#Educación en Canadá

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CANADA OFFICIAL WEBSITE

Canada.ca" es el sitio web oficial del gobierno de Canadá y es una fuente clave de información y servicios para los ciudadanos canadienses y cualquier persona interesada en aprender más sobre Canadá. El sitio web tiene varios propósitos útiles: Información gubernamental: Canada.ca proporciona acceso a información gubernamental actualizada sobre una amplia variedad de temas, desde impuestos y servicios de salud hasta leyes y regulaciones. Los ciudadanos pueden encontrar recursos sobre cómo interactuar con el gobierno, cómo pagar impuestos, cómo solicitar servicios gubernamentales y más. Recursos para ciudadanos y residentes: El sitio ofrece información esencial para ciudadanos canadienses y residentes permanentes, como cómo obtener pasaportes, solicitar visas, obtener seguro de salud, inscribirse para votar y obtener información sobre educación y empleo. Recursos para inmigrantes y visitantes: Canada.ca brinda información sobre cómo inmigrar a Canadá, solicitar visas temporales, estudiar en Canadá y obtener la ciudadanía canadiense. También ofrece detalles sobre los requisitos de viaje y aduanas para visitantes. Noticias y actualizaciones: El sitio web ofrece noticias y actualizaciones del gobierno canadiense sobre temas importantes, como políticas públicas, regulaciones, eventos nacionales e internacionales, y otras noticias relevantes. Servicios en línea: Canada.ca ofrece una variedad de servicios en línea que permiten a los ciudadanos y residentes realizar trámites gubernamentales sin tener que visitar una oficina física. Esto incluye la presentación de impuestos, la solicitud de beneficios y programas, y la obtención de información personal, como registros de seguridad social. Búsqueda de empleo y oportunidades de negocios: El sitio web también proporciona recursos para aquellos que buscan empleo en Canadá, así como información sobre cómo iniciar un negocio en el país. Recursos sobre COVID-19: Durante la pandemia de COVID-19, Canada.ca se convirtió en una fuente crucial de información sobre las medidas de salud pública, restricciones de viaje y apoyo financiero disponibles para los ciudadanos y residentes afectados. En resumen, Canada.ca es una herramienta esencial para acceder a información y servicios gubernamentales en Canadá. Ofrece una amplia gama de recursos que facilitan la interacción de los ciudadanos con el gobierno y brindan información sobre una variedad de temas importantes para la vida en Canadá.

[jartita-me-teneis]

El niño que le quitó la sed a medio millón de africanos.

Su nombre es Ryan, nació en Canadá en mayo de 1991.

Cuando pequeño, en la escuela, con sólo seis años, su maestra les dijo cómo vivían los niños en África.

Profundamente conmovido al saber que algunas personas incluso hasta mueren de sed, siendo que para él mismo bastaba con ir a un grifo y tener agua limpia.

Ryan le preguntó a la maestra cuánto costaría llevar agua a África, y la maestra recordó que había una organización llamada ′′ WaterCan ", que podría hacer pozos costando alrededor de 70 dólares.

Cuando llegó a casa, fue directo a su madre Susan y le dijo que necesitaba 70 dólares para comprar un pozo para los niños africanos. Su madre dijo que debía conseguir el dinero por su esfuerzo, y le dio tareas en casa con las que Ryan ganaba unos dólares a la semana.

Finalmente reunió los 70 dólares y se fue a ′′ WaterCan ". Cuando atendieron, le dijeron que el coste real de la perforación de un pozo era de 2.000 dólares.. Susan dejó claro que no podía darle todo ese dinero, pero Ryan no se rindió y prometió volver con los 2.000.dólares.

Pasó a realizar tareas en el vecindario y acumulando dinero, lo que contagió a sus hermanos, vecinos y amigos, que se pusieron a ayudar, hasta que reunió el dinero necesario y en enero de 1999 se perforó un pozo en una villa al norte de Uganda.

Cuando el pozo estaba listo, la escuela de Ryan comenzó a

coincidir con la escuela que estaba al lado del pozo. Así Ryan conoció a Akana: un joven que luchaba para estudiar cada día. Ryan cautivado pidió a sus padres que viajara para conocer a Akana. En 2000 llegó al pueblo, y fue recibido por cientos de personas que formaban un pasillo y gritaban su nombre.

Saben mi nombre? - Ryan sorprendido le pregunta a la guía.

Todo el mundo que vive 100 kilómetros alrededor sabe. Respondió

Hoy en día Ryan, con casi 32 años, tiene su propia fundación. Ya lleva más de 1090 pozos y 1229 sanitarios que se han instalado hasta el momento (2016) en África. Se encarga también de proporcionar educación y enseñar a los nativos a cuidar los pozos y el agua.

[ciudadanosconvoz-pe]

Los riesgos de la IA sin regulación

¿En qué consiste?

La regulación de la Inteligencia Artificial (IA) se refiere al conjunto de normas y estándares que buscan establecer una comprensión común de lo que se entiende por IA, con el objetivo de regular su desarrollo y uso, mitigar los riesgos como también peligros potenciales, la afectación al régimen de derechos, y garantizar que la IA se utilice de manera ética, responsable y segura, protegiendo los derechos y libertades fundamentales de las personas, especialmente en ámbitos vulnerables como la infancia y adolescencia.

Información basada en Articulo Científico de Pérez, M. 2024, p. 310.

Link:https://doi.org/10.18543/ed7212024

.-Caso a tratar:

En agosto de 2023, se denunció un caso preocupante que involucraba  la manipulación de fotografías mediante inteligencia artificial (IA) en St. George's College, un colegio de nivel secundario, privado en Chorrillos, Lima, Perú. Dos estudiantes varones modificaron imágenes de al menos 12 de sus compañeras de clase para crear contenido sexual explícito. Estas imágenes manipuladas luego se vendieron en línea por una pequeña tarifa, lo que generó serias preocupaciones sobre la privacidad. El caso salió a la luz cuando un estudiante descubrió que en una computadora del colegio estaban fotos de ella  y de sus compañeras desnudas y que estaban en venta, usando inteligencia artificial.

Esto desató protestas de los estudiantes, exigiendo acciones. Inicialmente, la escuela fue criticada por su lenta respuesta, pero luego suspendió a los responsables y cooperó con la investigación.

Información basada en  la revista Peruana Infobae por Rojas, M.  2023, par.1 

Link:https://www.infobae.com/peru/2023/08/29/chorrillos-escolares-que-alteraron-fotos-de-sus-companeras-con-ia-para-venderlas-no-fueron-expulsados/

Actualizaciones del caso en la siguiente nota:

.- Leyes internacionales que tienen regulada la inteligencia artificial:

Como ejemplo tenemos la Ley proveniente de Canadá: Ley de Protección de Información Personal y Documentos Electrónicos: Aplica a la recopilación, uso y divulgación de información personal de estudiantes, siendo vendidos o usados de manera ilegal, la PIPEDA se promulgó en el año 2000 con el fin de fomentar la confianza en la infraestructura de comercio electrónico de Canadá. El objetivo de esta es regular la recogida, el uso y la divulgación de información personal de manera que se reconozca el derecho a la privacidad de los individuos con respecto a su información personal.

Información basada en el libro Canadiense PIPEDA de Chrétien, J. 2000, p. 5.

Link: https://caseguard.com/es/articles/ley-de-proteccion-de-informacion-personal-y-documentos-electronicos-de-canada/

.-Conclusión:

En síntesis, podríamos decir que es muy necesaria una regulación, una implementación de una nueva ley, que sea capaz de proteger la intimidad digital, además de responsabilizar de manera adecuada a los culpables, estamos en una nueva era, donde lo tecnológico es lo que manda, nuestro código penal no puede quedar atrás en cuanto al avance de nuevos delitos. 

.- Recomendaciones: 

1. Lo principal, crear un marco regulatorio específico para la IA. 

2. Educación y concienciación sobre el ciberacoso:

-Campañas educativas.

-Programas de alfabetización digital.

3. Salvaguardas legales y derechos de los usuarios: -Mecanismos de apelación: -Protección de datos personales

Grupo 01

[notasfilosoficas]

“El sufrimiento empieza a disolverse cuando cuestionamos la creencia o la esperanza de qué hay algún lugar donde ocultarse”

Pema Chödrön

Es una monja practicante del budismo tibetano de origen estadounidense nacida en Nueva York en julio de 1936.

Fue ordenada en el budismo Shambala, y fue discípula de Chögyam Trumpa Rinpoché.  Ha sido autora de numerosos libros y audiolibros, y actualmente es maestra residente en la abadía de Gampo en Nueva Escocia Canadá.

Chödrön cuyo nombre de nacimiento es Deidre Blomfield-Brown creció en una granja  en Nueva Jersey. 

Obtuvo una licenciatura en literatura inglesa y una maestría en educación en la Universidad de California en Berkeley.

Su acercamiento al budismo lo realizó al estudiar con el lama Chime Rinpoché, durante sus frecuentes viajes a Londres a lo largo de varios años, y en Estados Unidos estudió con Chögyam Trungpa Rimpoché en San Francisco. 

En 1974, se convirtió en monja budista novicia, y en 1981, fue la primera estadounidense en convertirse en una monja completamente ordenada en la tradición Vajrayana.

Fue nombrada como la primera directora en el centro Boulder Shambhala  en Boulder Colorado en 1984, siendo este, el primer monasterio budista tibetano en América del Norte para hombres y mujeres occidentales.

El primer libro de Pema, denominado “La sabiduría de la no evasión”, se publicó en 1991 y en 1994 publicó su segundo libro denominado “Comienza en donde estas: guía para vivir compasivamente” y en 1996, el tercer libro denominado “cuando todo se derrumba”

Pena Chödrön se casó a los 21 años y tuvo dos hijos, se divorció y se casó por segunda vez divorciándose nuevamente 8 años después. Actualmente tiene tres nietos.

Fuentes: Wikipedia

[callmeanxietygirl]

¡¡¡Guau!!! 😲 No puedo creer esto, ¿lo sabías???

🇺🇸Todos sabemos que el estado de Texas es enorme. La mayoría no conoce el TEX-A-PLEX. ¿Tú?

¡¡¡¡Va a sorprenderte por completo!!!!

🐄🐄🐄 La región triangular enmarcada por las ciudades de Austin, Dallas–Fort Worth, Houston y San Antonio está experimentando una ola de crecimiento de proporciones históricas más que en cualquier parte del mundo.

⚡️ En 2020, la población del Triángulo de Texas alcanzó casi 21 millones.

💥 el Triángulo de Texas contiene cinco de las 20 ciudades más grandes de EE. UU. y albergaba a más del 70% de todos los tejanos: Ciudad de Dallas, Ciudad de Fort Worth, Ciudad de Austin, Ciudad de Houston y Ciudad de San Antonio

🛫El Aeropuerto Internacional Dallas Fort Worth (DFW) es más grande que todo Mannahattan.

��️La Universidad de Texas en Austin es el tercer mayor propietario de tierras en los Estados Unidos.

🌮San Antonio es más grande que la ciudad de Nueva York y Detroit juntas.

👨‍👩‍👧‍👦👩‍👩‍👧‍👦Houston tiene una población mayor que Colorado y otros 34 estados.

🏢Cuatro de las diez principales áreas estadísticas metropolitanas están en Texas.

🔥 La economía de Texas está en llamas. El estado agregó 660,000 nuevos empleos el año pasado: más empleos que cualquier otro y el doble de nuevos empleos en comparación con su promedio histórico. Con Dallas liderando por lejos el crecimiento.

📆 50.000 empleos al mes, es decir, casi 2.000 empleos al día todos los días de la semana durante todo un año.

❌Sin impuesto estatal sobre la renta

✅El Tex-a-plex alberga más de 50 empresas Fortune 500. Y tiene más empresas Fortune 1000 que cualquier otro estado.

💰 Con 2,4 TRILLONES, Texas está clasificada como la novena economía más grande entre las naciones del mundo por PIB, por delante de Canadá, Corea del Sur, Rusia y Australia.

🚢Texas es el mayor exportador de bienes de Estados Unidos

💵Dallas es el hogar del cuarto lugar con más MULTIPLENARIOS del mundo.

💡Houston tiene más de 5.000 empresas relacionadas con la energía y es la capital energética del mundo.

🩻El Texas Medical Center es el más grande del mundo ubicado en Houston.

🎁El 25 % de TODO el espacio comercial en los Estados Unidos se encuentra en Texas.

🎼🎹Austin es la capital mundial de la música en vivo. South By Southwest Austin City Limits en vivo en The Moody Theatre (ACL Live)

🤽‍♀️⛹️‍♀️🏌🏻Hay 12 equipos deportivos profesionales en Tex-A-Plex.

📘📗📕 Puedes continuar tu educación en el gran estado de Texas en cualquiera de las 159 universidades y colegios para prepararte para una carrera exitosa y próspera. Incluyendo 6 escuelas de medicina.

La Universidad Texas A&M tiene una matrícula de 74,829, la más grande cuerpo estudiantil en los Estados Unidos

-republicado porque no sabía todo esto y lo encontré interesante.

[blog-evan-james]

Cultura y Religión

Hoy en dia hay 45,000 judios en España, mayoritariamente en Madrid y Barcelona. Sin embargo, al menos, el 25% de los españoles son de origen judio, unos 10,000,000.

Foto del rey Felipe VI de España saludando al rabino sefardí Shlomo Moshe Amar

También, existen colegios judios de educación primaria y secundaria en Madrid, Barcelona y Melilla.

Hoy en dia, hay más de 30 sinagogas en España. 

Además de contar con sinagogas judías, en España existen cementerios judíos en ciudades como Madrid, Barcelona, Sevilla, Málaga, Melilla, Ceuta, Palma de Mallorca y Benidorm.

Especialmente triste en un momento como hoy, la fachada del cementerio judío de Madrid apareció con pintadas antisemitas y neonazis en diciembre de 2020.

Sin embargo, actos como estos ocurren en todas partes del mundo. En España existe libertad de culto, los judios celebran todas sus fiestas, no están limitados por nada, ni por nadie. Hay un respeto total al pueblo judio en esa sociedad. La época en la que estaban perseguidos ya pasó.Su cultura está integrada en todos los aspectos de la vida en España, especialmente en la comida. Estos son algunos de los alimentos a continuación.

Puchero Pan Acimo

Almoronia Albondigas Con Berenjenas   

Garbanzos Con Acelgas

Muchos de las comidas que comen los judíos están relacionados con sus conexiones con la religión. Los judíos se rigen por la Tora del Antiguo Testamento. Su lengua es el hebreo, pero las migraciones han mezclado su idioma con otros. La Tora del Antiguo Testamento expresa que no es seguro comer cerdos. Así que una costumbre es que cerdo está prohibido y la carne se prepara Kosher. Otras costumbres son:

Circumcision : A los 8 días después de nacer, como símbolo del pacto entre Dios y Abraham.

Sabbat: El septimo dia de la semana es sagrado.

Romper una copa en las bodas: Recuerda la destrucción del Templo.

Vestimenta: Sencilla. La Kipá recuerda que no hay nadie por encima de Dios.

Cuerpo: La ley judía prohíbe los tatuajes y piercings.

Jevra Kadisha o Hermandad Sagrada: Muy respetada en todas las comunidades judías,preparan a las personas para la muerte y ofician su entierro.

Bar Mitzvah and Bat Mitzvah: La madurez de los jóvenes, 12 y 13 anos. Cuando los muchachos judios tienen 13 años tienen los derechos y obligaciones de un judio adulto incluyendo los mandamientos de la Torá. Es una gran fiesta para los jóvenes judios.

Los judíos llegaron al nuevo mundo en el primer viaje de Cristóbal Colón, desde España a América. Había al menos 6 judios en aquel primer viaje.

Hoy en dia, existen unos 300,000 judios en America Latina. Las mayores comunidades están en Argentina y Brasil. Argentina es la tercera comunidad judía más grande del mundo, después de Estados Unidos y Canadá. Bolivia también tuvo un importante número de judios . asi como Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, México y resto de países Hispanohablantes.

Los judíos han estado geográficamente dispersos, pero la cultura judía ha mantenido su unidad en Latinoamérica.

Mis Fuentes/Recursos

https://jewishjournal.com/culture/food/319532/adapt-and-adopt-the-evolution-of-latin-american-jewish-cuisine/

https://www.pro-corp.net/cultura-judia/

- James Rukin

Voy a hablar sobre el significado, la función y cómo se usa la Torá

La Torá es el texto sagrado del pueblo judío. Los judíos creen que Dios le dijo a Moisés toda la Torá en el Monte Sinaí, y que Moisés escribió sus palabras exactas en lo que los judíos llaman la Torá. La Torá se refiere a los cinco libros de Moisés. Estos son: Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio. Los judíos creen que la Torá muestra cómo Dios quiere que vivan. Contiene 613 mandamientos y los judíos se refieren a los más conocidos como las diez declaraciones.

Para los judíos, no hay "Antiguo Testamento". Los libros que los cristianos llaman el Nuevo Testamento no son parte de las escrituras judías. El Antiguo Testamento es conocido por los judíos como la Torá escrita o el Tanaj. Las escrituras que usamos en los servicios están escritas en pergaminos, y siempre están escritas a mano en atractiva caligrafía hebrea con "coronas" en muchas de las letras. No se supone que toques el pergamino en estos pergaminos; algunos dicen porque son demasiado santos;

algunos dicen porque el pergamino, hecho de pieles de animales, es una fuente de contaminación ritual; otros dicen porque el sudor de tus dedos tiene aceites que dañarán el pergamino con el tiempo. En cambio, se supone que los judíos deben seguir el texto con un puntero, llamado yad, que significa mano en hebreo. Es por eso que el puntero generalmente tiene la forma de una mano con un dedo índice que apunta.

Los pergaminos de la Torá se mantienen cubiertos con tela, y a menudo adornados con coronas de plata en las manijas de los pergaminos y un corazon de plata en la parte delantera. Los pergaminos se guardan en un gabinete en la sinagoga llamado un "arca", como en el Arca de la Alianza, no como en el Arca de Noé. Los pergaminos de la Torá que leemos en la sinagoga son texto sin puntas, sin vocales ni notas musicales, por lo que la capacidad de leer un pasaje de un pergamino es una habilidad valiosa, y por lo general requiere una preparación avanzada sustancial para cualquier intento de leer de él.

Recursos:

https://www.jewfaq.org/torah

2. https://www.willowwoodprimary.org.uk/wp-content/uploads/2022/04/Why-is-the-Torah-so-important-to-Jewish-people-y5.pdf

-Evan

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Conexiones Con Otro Blog.

El blog de Rabee y Michaels sobre la música y su efecto en América Latina es muy interesante y está conectado con nuestro blog. La influencia de la música española en América Latina se cruza con la cultura judía, especialmente a través del movimiento "Nueva Canción". Violeta Parra, una figura destacada de este movimiento, utilizó su música para abordar problemas sociales prevalentes en Chile, reflejando la lucha de la comunidad judía por los derechos y la igualdad. Artistas contemporáneos como Bad Bunny y Shakira continúan esta tradición. La canción de Bad Bunny "Estamos Bien" sirvió como homenaje a las víctimas de un devastador huracán en Puerto Rico, resonando profundamente en el diverso tapiz cultural de la isla, que incluye una importante población judía. De manera similar, los esfuerzos filantrópicos de Shakira a través de su fundación "Pies Descalzos" se alinean con los valores judíos de responsabilidad social, brindando ayuda a niños desfavorecidos en Colombia, mostrando así la fusión de la música y la herencia cultural para abogar por el cambio social, en resonancia con los valores judíos de "tikkun olam". (reparando el mundo). Esta integración de elementos culturales en la música española se convierte en un puente que refleja los valores y luchas compartidos de las diversas comunidades latinoamericanas, incluida la población judía, enfatizando el papel de la música como herramienta de promoción y cohesión social.

- James Rukin

Conexión de otro Blog.

El blog de Ryan y Jared sobre la preservación del medio ambiente es en realidad muy similar a nuestro post. Mientras Jared y Ryan hablan sobre la preservación de la tierra, James y yo estamos tratando de mostrar lo importante que es hablar de la historia judía en América Latina. Estamos tratando de mostrar la importancia de preservar esta historia porque es muy importante para la comunidad judía en su conjunto. Además su post hablando de la belleza de la tierra en estos países se conecta a nuestro post porque James y yo estamos tratando de demostrar que a pesar de la cantidad de antisemitismo en el mundo la historia del pueblo judío en América Latina es increíble. Mi intención para este proyecto era no solo educar sino también encontrar algo que fuera importante para que mis compañeros de clase lo escucharan. Al igual que proteger el ambiente es importante, aprender sobre la historia de las diferentes etnias también es crucial. Especialmente cuando estudiar América latina en su conjunto tener un conocimiento de una gama es importante que los temas son importantes, que es otra manera en que nuestros posts son similares en su objetivo de educar a la clase, con estos temas muy importantes.

-Evan

[lacavernadehierro]

“El arte de ser gótico”

Para muchos el ser gótico es una etapa , es la búsqueda de una identidad pero para otros, es un estilo de vida que va más allá del tiempo y el espacio. Es por ello, que el 22 de mayo del 2023 , se celebra el “Día del Gótico” que se remonta al año 2009, en Reino Unido gracias a sus creadores “Cruel Britannia y Martin Oldgoth” , integrantes de la Compañía de Grabaciones (BBC) sus siglas en inglés. Llegando así de manera «oficial» a 14 años de celebración cómo movimiento contracultural, que de hecho, nació en los 70s, pero tomó fuerza en los 80s y sigue vigente, hasta nuestros días.

Eso dio paso a una nueva era dentro del movimiento contracultural «Gótico» que se extendió a toda Europa, Estados Unidos, Canadá y claro Latinoamérica. En dónde ya no era un grupo de unos cuantos, los que se hacían llamar «Góticos» o mejor conocidos cómo la tribu urbana gótica, sino se convirtió en una revolución artística, cultural, musical, visual, incluso se comenzaron a gestar medios de comunicación y sociales, foros, eventos, festivales, conciertos, galerías, que estaban enfocadas a este sector de la población, hechos por ellos y para ellos.

Fue tanto el auge sobre este tema contracultural, que también se sumergieron en investigaciones científicas , libros de divulgación, artículos de interés, cómo fue el caso de mi tesis de Licenciatura titulada “Análisis de un Proceso Comunicativo de una Tribu Urbana en Cuernavaca. Caso: Góticos” (2012). Investigación que duro 1 año y medio, que comenzó a gestarse gracias a mi participación activa dentro de esta tribu urbana desde finales de los 90s principios de los 2000s. Fue una brisa de aire fresco que tenía cómo finalidad romper los paradigmas establecidos por la sociedad y sobre todo, quebrantar esos estereotipos asignados por la sociedad que nos rodea, que tiene a veces la tarea de cuartar nuestra libertad, individualidad, gustos, afinidades cómo es este caso. En dónde, se le juzga al gótico como una persona oscura, anormal, extraña, sin sueños, metas, estabilidad, sin educación o sin profesión.

Cuándo es todo lo contrario, en la mayoría de los casos; ya que son de las personas más destacadas, estudiosas, creativas, autogestivas, artísticas, con sueños y metas por cumplir, que poseen una educación o una profesión sobresaliente, además de una estabilidad sin igual.

En conclusión, cómo dicen por ahí, las apariencias engañan. En otras palabras, son seres qué se atreven a expresar lo que piensan o sienten sin tapujos, incluso tienen la capacidad de ver la belleza en lo que el otro considera abstracto o bizarro, pero eso, depende del cristal con el que se mire. Tal cómo lo describe esta frase de Mark Twain:

“Las personas son como la luna, siempre tienen un lado oscuro que no le enseñan a nadie.”

Y es ahí, en dónde el Gótico hace su aparición cómo outsider, es decir, ese generador de ruido a la otredad que pocos comprenden, pero que muchos conocen.

Escrito por: Gothik_Divaa

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High School

Descubre las Ventajas de un Curso Académico en el Extranjero en Canadá: Una Experiencia Transformadora

En un mundo cada vez más globalizado, estudiar en el extranjero se ha convertido en una opción muy popular para los estudiantes que desean ampliar sus horizontes. Curso académico en el extranjero, especialmente en Canadá, se destaca como una de las mejores oportunidades para quienes buscan educación de calidad en un entorno multicultural.

Si estás considerando un curso académico en Canadá para el ciclo escolar 2025-2026, aquí encontrarás todo lo que necesitas saber sobre los beneficios, requisitos y cómo aprovechar al máximo esta oportunidad educativa.

¿Por Qué Elegir Canadá para tu Año Académico en el Extranjero?

Canadá es conocido por ofrecer educación de alta calidad y por ser uno de los países más seguros del mundo. Sus instituciones educativas están diseñadas para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la innovación. Esto lo convierte en una excelente opción para estudiantes internacionales que buscan crecer tanto académica como personalmente.

1. Educación de Clase Mundial

El sistema educativo canadiense se encuentra entre los mejores del mundo. Los programas para estudiantes de secundaria en Canadá ofrecen una sólida base en matemáticas, ciencias, literatura y humanidades, complementados con actividades extracurriculares que promueven habilidades sociales y de liderazgo.

2. Diversidad Cultural

Canadá es un país multicultural donde estudiantes de todo el mundo son bienvenidos. Durante tu año académico en el extranjero, tendrás la oportunidad de convivir con personas de diversas culturas, lo que enriquecerá tu perspectiva global y fomentará la tolerancia.

3. Entornos Naturales Impresionantes

Desde las Montañas Rocosas hasta las Cataratas del Niágara, Canadá ofrece paisajes espectaculares que puedes explorar durante tu tiempo libre. Estas experiencias hacen que un curso académico en Canadá sea mucho más que un aprendizaje en el aula.

Beneficios de Participar en un Curso Académico en el Extranjero

Estudiar en el extranjero no solo mejora tus habilidades académicas, sino que también impacta positivamente tu desarrollo personal. Aquí te explicamos algunos de los principales beneficios:

Crecimiento Personal y Autonomía

Un curso académico en el extranjero te desafía a salir de tu zona de confort. Aprenderás a adaptarte a un nuevo entorno, tomar decisiones independientes y resolver problemas de manera autónoma.

Mejora de Habilidades Lingüísticas

Si tu objetivo es perfeccionar tu inglés o francés, un curso 2025-2026 en Canadá es una excelente oportunidad para practicar ambos idiomas en un entorno real.

Ventajas Competitivas para el Futuro

Los estudiantes con experiencia internacional suelen destacarse en procesos de admisión universitaria y en el mercado laboral. Un año académico en el extranjero demuestra tu capacidad para adaptarte y prosperar en entornos diversos.

Opciones de Cursos Académicos en Canadá para el Ciclo 2025-2026

Canadá ofrece programas flexibles diseñados para satisfacer las necesidades de los estudiantes internacionales. Estos son algunos de los más populares:

1. Programas de Secundaria en Canadá

Los estudiantes pueden integrarse en escuelas públicas o privadas en todo el país. Los programas suelen incluir asignaturas obligatorias, optativas y actividades extracurriculares que enriquecen la experiencia educativa.

2. Preparación Universitaria

Para estudiantes de último año de secundaria, un curso académico en Canadá puede incluir orientación para la admisión a universidades. Esto incluye tutorías personalizadas, preparación para exámenes y visitas a instituciones de educación superior.

3. Cursos Especializados

Además de las materias tradicionales, muchas escuelas en Canadá ofrecen programas especializados en áreas como artes, tecnología, deportes y ciencias avanzadas.

¿Cómo Inscribirse en un Curso Académico en Canadá?

El proceso de inscripción para un curso 2025-2026 en Canadá varía dependiendo de la escuela y la región, pero generalmente incluye los siguientes pasos:

1. Investigación y Selección

Elige una escuela o distrito escolar que se alinee con tus intereses académicos y personales. Investiga sobre su reputación, programas ofrecidos y ubicación.

2. Documentación Requerida

Prepara los documentos necesarios, que suelen incluir:

Historial académico

Cartas de recomendación

Pruebas de idioma (si aplican)

Pasaporte válido

3. Solicitud de Visa de Estudiante

Una vez aceptado en un programa, necesitarás solicitar una visa de estudiante para poder residir y estudiar en Canadá.

4. Preparativos Finales

Organiza tu alojamiento (ya sea en familia anfitriona o residencia estudiantil), seguro médico y planea tu llegada al país.

Consejos para Aprovechar al Máximo tu Experiencia

Un año académico en el extranjero puede ser una experiencia transformadora si sabes cómo sacarle el mayor provecho. Aquí te dejamos algunos consejos prácticos:

Participa Activamente

Involúcrate en actividades extracurriculares como deportes, música o clubes estudiantiles para hacer amigos y mejorar tus habilidades sociales.

Sé Curioso

Aprovecha la oportunidad para aprender sobre la cultura canadiense y las costumbres locales. No dudes en hacer preguntas y explorar nuevos intereses.

Documenta Tu Experiencia

Lleva un diario o crea un blog donde puedas registrar tus experiencias y aprendizajes. Esto será un tesoro invaluable para recordar tu aventura.

Por Qué Elegir Cursoacademicocanada.com

En Cursoacademicocanada.com, nos especializamos en ofrecer asesoramiento personalizado para estudiantes internacionales interesados en un curso académico en Canadá. Nuestro equipo tiene experiencia ayudando a estudiantes a encontrar las mejores escuelas y programas que se ajusten a sus objetivos.

Nuestros servicios incluyen:

Orientación personalizada

Ayuda con el proceso de inscripción

Asistencia con visas y documentación

Soporte continuo durante tu estadía en Canadá

Si estás considerando un curso académico en el extranjero, no dudes en contactarnos. Juntos, podemos hacer de tu año académico en el extranjero una experiencia inolvidable.

Contect US :-

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Transits 2, piso 2, puerta 7, Valencia 46002

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San Isaac Jogues

San Isaac Jogues fue un misionero jesuita francés conocido por sus trabajos en la Nueva Francia (actualmente Canadá) durante el siglo XVII. San Isaac Jogues Aquí algunos puntos clave sobre su vida: – Nacimiento y Educación: Isaac Jogues nació en Orleans, Francia, el 10 de enero de 1607. Se unió a la Compañía de Jesús (los jesuitas) en 1624. – Misión en Canadá: En 1636, Jogues fue enviado a la…

[impuestosaduaneros]

Acuerdos y Tratados Firmados por el país.

La República Dominicana ha firmado varios acuerdos y tratados que fomentan el comercio internacional, la inversión y la cooperación. Algunos de los más destacados son:

1. Tratado de Libre Comercio (TLC) con Estados Unidos y Centroamérica (CAFTA-DR):

Firmado en 2004, este tratado promueve el comercio y la inversión entre la República Dominicana, Estados Unidos y varios países de Centroamérica.

2. Acuerdo de Asociación Económica (AAE) con la Unión Europea:

Este acuerdo, que incluye a los países del Caribe, busca facilitar el comercio y la inversión, promoviendo un desarrollo sostenible.

3. Tratados Bilaterales de Inversión:

La República Dominicana ha firmado tratados con varios países para proteger y fomentar la inversión extranjera, incluyendo acuerdos con España, Francia y Canadá.

4. Acuerdos de Cooperación:

Ha establecido acuerdos de cooperación en áreas como educación, salud y desarrollo sostenible con diferentes países y organismos internacionales.

5. Acuerdo con CARICOM:

La República Dominicana es miembro de la Comunidad del Caribe (CARICOM) y ha firmado acuerdos para facilitar el comercio y la integración económica en la región.

[vocesdelaula]

¿SON RESPONSABLES LOS DOCENTES DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN?

Julián de Zubiría Samper

24 de septiembre de 2024. El Espectador

En mi columna anterior abordé el tema de los salarios de los docentes en los colegios públicos. Históricamente han sido muy bajos. Sin embargo, el importante incremento que han tenido en los últimos veinte años todavía no ha generado mejoras en la calidad. ¿De qué depende entonces la calidad?

Históricamente, los docentes han recibido uno de los salarios más bajos entre todos los funcionarios públicos del país. Vivían en la pobreza y al final de su vida laboral recibían un trato preferencial para su pensión. Sin embargo, gracias a la movilización de los maestros y al liderazgo de FECODE, en las últimas décadas los docentes con títulos de maestría y doctorado pueden llegar a ganar salarios más acordes con la enorme responsabilidad que asumen y más altos que los que se pagan en la gran gran mayoría de colegios privados. Para eso se creó el escalafón docente.

Aun así, señalaba que ese incremento todavía no ha generado impacto en la calidad. Muchos docentes comentaron en redes que esta dependía de muchos factores y que, por eso, no se podía prever una relación directa entre las dos variables. En parte tienen razón, dado que la calidad está asociada a diversos elementos y la gran mayoría de ellos depende de la política educativa que adopten los gobiernos. ¿Qué factores entonces están asociados a la calidad de la educación?

Primero: Formación docente. La calidad del sistema educativo depende de la calidad de sus docentes. Esto ha sido estudiado múltiples veces. El Informe McKinsey (2007), después de evaluar los países que alcanzaban los mejores resultados en PISA, concluyó: “La calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad de sus docentes”. En Colombia, el estudio Tras la excelencia educativa (2014) de la Fundación Compartir, después de revisar los casos de Canadá, Singapur, Corea y Finlandia, llega a la misma conclusión. Es por eso que los países que tienen educación de calidad han dedicado grandes esfuerzos a la selección y formación de sus docentes.

Estamos ante una decisión que le corresponde al Estado y a las facultades de educación y, en los últimos veinte años, ningún gobierno en Colombia ha querido iniciar un proceso para cualificar la formación inicial y en servicio de los docentes. A las facultades de educación llegan los estudiantes con menor consolidación en las competencias evaluadas en Saber 11 y de allí egresan los futuros docentes con los menores niveles de lectura crítica y razonamiento numérico entre todos los profesionales. Fallamos como nación en la formación y en la selección de nuestros maestros, pero eso no es responsabilidad de los docentes. El gobierno nacional parece no tener claro, que la más importante transformación de la educación superior en Colombia, debe pasar por invertir y consolidar las normales superiores y las facultades de educación como centros de mayor calidad.

Segundo: Lineamientos curriculares. Para qué y qué enseñar son las dos preguntas más importantes en educación. Se trata de seleccionar entre millones de opciones posibles cuáles son los propósitos y los contenidos esenciales que debe abordar la escuela en un contexto determinado. Esa es una decisión que le compete al Ministerio de Educación Nacional (MEN) y, mientras la gran mayoría de ministerios del mundo ha realizado muy importantes replanteamientos teniendo en cuenta las competencias esenciales que demanda el mundo actual, en Colombia los estudiantes de secundaria y media siguen viendo cada año doce asignaturas fragmentadas, descontextualizadas y centradas en informaciones totalmente impertinentes.

UNESCO recomienda concentrarse en muy pocas competencias. El gobierno de Finlandia decidió, en 2016, dedicarse a siete competencias transversales, la reforma curricular chilena enfatizó en dos y la actual reforma curricular mexicana prioriza cuatro. En Colombia, desde hace treinta años nosotros hemos propuesto tres: pensar, comunicar y convivir. Aun así, establecer los lineamientos curriculares no es responsabilidad de los docentes y ningún gobierno en las últimas dos décadas ha hecho algo relevante al respecto. Ese fue uno de los ejes del Plan Decenal de Educación 2016-2026, pero el gobierno de Iván Duque decidió guardar bajo llave el plan más importante elaborado para mejorar la calidad de la educación en el país. Hasta el momento, Gustavo Petro no ha hecho ningún esfuerzo para buscar las llaves.

Tercero: Educación inicial. El economista y profesor James Heckman seleccionó aleatoriamente dos poblaciones pobres en Estados Unidos y las siguió a lo largo de la vida. Una de ellas recibió educación inicial de calidad y la otra no. La conclusión fue abrumadora: los que tuvieron educación inicial de calidad alcanzaron mejores resultados académicos y fueron más sanos emocionalmente. Recibió el Premio Nobel de Economía en el año 2000.

Múltiples estudios lo ratifican: los niños que reciben educación inicial aprenden, leen y conviven mejor. Aun así, en Colombia la gran mayoría de los niños menores de cinco años no asiste a la escuela. Por el contrario, casi todos los niños de las familias de estratos 4, 5 y 6 reciben educación inicial de calidad. A los 7 años el destino de los niños está determinado: los que recibieron educación inicial tendrán un mejor futuro. Como es obvio, garantizar educación inicial lo decide el gobierno. Los maestros solo pueden exigirlo y lo han hecho múltiples veces, una de ellas al firmar la Ley General de Educación de 1994, el mayor acuerdo logrado en Colombia en este ámbito. En lo que tiene que ver con educación inicial, los diversos gobiernos nacionales han violado la ley, pues todavía están en deuda con dos de los tres años de formación acordados.

Cuarto: Liderazgo pedagógico. La escuela es una institución compleja con una comunidad muy diversa liderada por un equipo directivo. El rector, que debería ser el capitán del barco, ha sido puesto a resolver tareas muy distantes de las prioridades de la educación. Por absurdo que parezca, en Colombia los rectores, por decisiones del MEN y las secretarías de educación, les toca estar más pendientes del aseo, las tutelas, los procesos administrativos y la infraestructura que de los procesos de formación de los estudiantes. Esta situación se origina por la falta de recursos (escuelas sin aseadores, ni celadores y con infraestructuras obsoletas) y en la ausencia de coordinadores administrativos en las instituciones educativas. Tenemos un barco, pero el capitán no está en altamar haciendo seguimiento, evaluando, formando y convocando a la comunidad en torno a los fines comunes. Una vez más, la responsabilidad recae en el gobierno y el MEN.

Quinto: Condiciones socioculturales de las familias. El expresidente Pepe Mujica decía: “Si el hogar fracasa, no le pidamos al docente que arregle los agujeros que hay en el hogar”. El problema es que en Colombia muchos hogares fracasan. En la mitad de ellos se humilla, maltrata y violenta a los hijos. Esos son los niños que llegan a los colegios, en especial, a los oficiales. Un reciente estudio en España concluye que si los padres leen, sus hijos de 10 años avanzan un año adicional en comprensión lectora y obtienen mejor balance académico. En Colombia la mayoría de los padres no leen, no dialogan y no hacen actividades con sus hijos. Con padres autoritarios, abandónicos o sobreprotectores, sin duda, es muy difícil formar a los niños para que argumenten, lean de manera crítica o sean más autónomos.

Sexto: Condiciones básicas de infraestructura. Para tener una educación de muy alta calidad se requieren condiciones mínimas en infraestructura como ladrillo, agua, ventilador, baño, campo deportivo, alimento y apoyo socioemocional (orientadores) para los estudiantes. Las ciudades del país han mejorado de manera notable las condiciones de su infraestructura escolar, pero a nivel rural el avance es ínfimo, aunque en este aspecto el compromiso del gobierno de Gustavo Petro ha sido más alto. Aun así, todavía la mitad de los colegios no tiene condiciones mínimas para trabajar. En la Colombia profunda este porcentaje asciende al 70 %. Somos el país que menos avanzó en conectividad durante la pandemia, porque la plata se la robaron sectores de la clase política, y el Banco Mundial nos ubica actualmente como el país con el mayor porcentaje de escuelas pobres sin acceso a Internet en toda América Latina: el 90 %.

Séptimo: Trabajo en equipo y reflexión pedagógica. A diferencia de los factores anteriores, hay uno en el que la responsabilidad de los docentes es claramente mayor: el trabajo en equipo. Desafortunadamente, la mayoría de los profesores seguimos remando cada uno para un lado diferente, como si lo que se enseñara en sociales no tuviera nada que ver con lo que se enseña en naturales o comunicativas. En Colombia y Brasil, en los años ochenta del siglo pasado, se crearon originales movimientos pedagógicos en los que los docentes en equipo asumieron el compromiso de transformar las escuelas e impulsar innovaciones pedagógicas, en Colombia intelectuales apoyaron y trabajaron con los directivos de FECODE, en diversas propuestas para mejorar la calidad de la educación de los estudiantes e incrementar el reconocimiento e importancia del docente como un mediador del desarrollo social. No hay ninguna duda de que en eso hemos retrocedido y ahí le cabe gran responsabilidad al sindicato. Lo gremial subordinó por completo a lo pedagógico. Lo dije en la columna anterior con un solo dato: el segundo Congreso Pedagógico organizado por FECODE se realizó en 1989. El tercero, treinta y cinco años después, todavía no ha sido convocado. Invito a FECODE y a los maestros a convocarlo.

Como puede verse, los gobiernos nacionales y el MEN han sido incapaces de construir un sistema educativo articulado, mejorar la formación, establecer lineamientos curriculares pertinentes, empoderar a los rectores como líderes pedagógicos, garantizar las condiciones mínimas de infraestructura en las escuelas rurales y asegurar educación inicial de calidad para todos los niños.

Pese a todo lo anterior, es mucho lo que puede hacer un equipo comprometido de docentes si trabaja conjuntamente para ampliar la reflexión pedagógica en los colegios e impulsa las transformaciones que se necesitan en las escuelas. Eso no será posible mientras no aprendamos a trabajar en equipo. El problema es que la única opción que tienen para salir adelante la gran mayoría de niños y jóvenes en Colombia es asistir a una escuela que les enseñe a pensar, convivir y leer. Y todavía no lo logramos.

Por Julián de Zubiría Samper

@juliandezubiria

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Educación: En 1997, completó con éxito sus estudios en la Escuela de Arte A. Escuela secundaria Hlebaw Minsk.

Ocupación: pintor

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Siendo México el Primer País latinoamericano en sumarse a esta conmemoración, con una Celebración que comenzó en Oaxaca en 1913, y se retomó en 1922, eligiéndose el mes de Mayo por ser el consagrado a la virgen y el Día 10 porque en México se pagaban los salarios en las decenas... Tal Importancia adquirió la Devoción a la Madre que el 10 de Mayo de 1949 se inauguró en la capital el Monumeto a la Madre, integrado por Tres Esculturas, a la derecha una Mujer de rasgos Indígenas con una mazorca de maíz, (símbolo de Fertilidad), a la izquierda un Hombre de rasgos indígenas en posición de escribir (símbolo de Educación y Conocimiento), ambas mirando a la escultura central, una Mujer Madre con un niño en Brazos (símbolo de Maternidad)...

En épocas Prehispánicas los Aztecas rendían culto a Coyolxauhqui o Maztli, (Madre del dios Huitzilopochtli), diosa representada por la Luna...

El origen de la Celebración se remonta al Antiguo Egipto en Honor a Isis (Gran diosa Madre)... En la Grecia Antigua en Honor de Rhea (Madre de los dioses)... El Imperio Romano rendía culto a la diosa Cibeles (diosa Madre)... Desde 1330 el Día de la Madre se celebró en España el 8 de Diciembre, día de la inmaculada Concepción, a partir de 1965 se conmemora el Primer Domingo del mes de Mayo (coincidiendo con la llegada de la primavera y la renovación de las flores, como símbolo femenino)... En el siglo XVII, Inglaterra celebraba un día llamado Domingo de servir a la Madre... En Estados Unidos, la primera celebración se dio en 1872, siendo hasta 1908 que el 10 de Mayo se realizó una ceremonia religiosa para conmemorar a las Madres, y en 1914 su presidente Decretó ese festejo en Estados Unidos el segundo domingo de cada Mayo...

Durante el mismo mes de Mayo se Celebra el día de las Madres en lugares alrededor del mundo como; Alemania, Australia, Austria, Bangladés, Bélgica, Belice, Brasil, Canadá, Catar, Chile, China, Colombia, Corea del Sur, Croacia, Cuba, Dinamarca, Ecuador, El Salvador, Emiratos Árabes Unidos, Estonia, Filipinas, Finlandia, Grecia, Honduras, India, Italia, Japón, Letonia, Liechtenstein, Nueva Zelanda, Omán, Países Bajos, Paraguay, Pakistán, Perú, Polonia, Puerto Rico, República Checa, Samoa, Singapur, Suiza, Surinam, Taiwán, Turquía, Ucrania, Uruguay, y Venezuela...

SER MADRE ES EL MÁXIMO EJEMPLO DE LA CREACIÓN, Y EL AMOR HACIA SUS HIJOS EL ÚNICO INCONDICIONAL...