#سؤال_وجواب

[faresstar50]

هل تستطيع الإجابة على هذه الأسئلة الدينية؟ 3 اختيارات لكل سؤال!#سؤال_وجو...

[daahsha]

#سؤال_وجواب #اكسبلور #استغفر_الله #explore #fypシ゚ #fypシ゚viral #تصميمي #ت...

[essamkhalifa]

🔹 "حقائق مدهشة عن مكانة المرأة في الإسلام 🌹 | لماذا كرّمها الله بعناية خ...

@EssamKhalifa **مرحباً بكم في عالم *الانتساب لقناة الخير* 🤝🌟!** https://www.youtube.com/channel/UCipSbE-Ow23D7K6cd11SCfQ/join يُقدم الفيديو حقائق مؤثرة عن المرأة ومكانتها المكرّمة في الدين الإسلامي، ويكشف ��ن الحكمة العظيمة وراء الأحكام التي شرعها الله للحفاظ على كرامتها وعفتها. ✨ يسعى الفيديو لتوضيح كيف أن الإسلام قد أعطى المرأة مكانة مميزة وحماها بأحكام تتناسب مع طبيعتها، بينما تحاول بعض الأفكار الحديثة إغراءها بما قد يضرها ولا يصونها. كل هذه الحقائق قائمة على آيات من القرآن الكريم وأحاديث النبي ﷺ، الذي قال: *"استوصوا بالنساء خيرًا"* (رواه البخاري).   **مثال على حقائق هامة في الفيديو:**   ✅ أباح لها الإسلام الزينة ولكن بشرط عدم كشفها لغير المحارم؛ لكي تُصان وتحفظ.   ✅ لم يُلزمها الله بحضور الجمعة حفاظاً على رقتها.   ✅ أسقط عنها الحج إن لم يكن معها محرم، ليحميها ويحافظ على أمنها.   هذا الفيديو يعرض هذه الأحكام الشرعية كرسالة للتوعية بفهم الإسلام لكرامة المرأة ومكانتها الرفيعة. 💫 نسأل الله أن يحفظ نساء المسلمين ويهدي الجميع إلى طريق الصواب. لا تنسوا دعمنا بالإعجاب والاشتراك لنوا��ل نشر المزيد من المحتوى الهادف 🌹🙏   فيديو ذات صله 7 علامات خطيرة إذا رأيتها في المرأة فلا تتزوج منها أبدًا 🚫 | نصائح زواج هامة https://youtu.be/5XcZeKWxBTY فيديو شيق يطرح أسئلة حساسة حول المرأة ويجيب عنها من منظور إسلامي، في أقل من 6 دقائق! 📽️ نتناول فيه موضوعًا عميقًا حول الحديث الشريف الذي يذكر أن أكثر أهل النار من النساء، وفي نفس الوقت يبيّن مضاعفة عدد النساء في الجنة مقارنة بالرجال. 💫 ستكتشف خلال الفيديو حقائق غير متوقعة عن النساء، من هن أجمل نساء الأرض، وما الصفات التي ميّزتهن في القرآن الكريم والسنة النبوية. فيديو ذات صله *"المرأة بين الجنة والنار: حقائق ستدهشك عن مكانتها في الإسلام"* ✨🌹 https://youtu.be/qbJymzmEdec

اللهم ثبتنا على الإسلام واجعلنا من الصادقين 🤲 #مكانة_المرأة #الإسلام_والمرأة #حقائق_عن_المرأة #حكمة_الإسلام #نساء_المسلمين #دعوة_للخير #المرأة_في_الإسلام #حقائق_عن_النساء #مكانة_المرأة #جنة_ونار #سؤال_وجواب #share #لا_تتزوج #نصائح_للحياة #زواج_مسؤولية #قرآن #حديث" #عزة_النفس #بر_الوالدين #العقوق #القيم_الإنسانية #التربية #غضب_الله #علامات_الغضب #التوبة_والاستغفار #الرجوع_إلى_الله #نصائح_دينية - #حكمة_في_كلمة #اكسبلور  #shares  #subscribe  #shorts  #shortvideo  #short  #status -

[drashrafabelaziz]

لايف مع دكتور اشرف عبدالعزيز للرد على أسئلة واستفسارات المتابعين

ما هو #مفصل_اليد

• مفصل اليد هو مفصل زليلي يصل ما بين عظام اليد عظام الساعد، يتكون هذا المفصل من ثمانية عظام صغيرة، ويحاط بمحفظة مفصلية تعمل على حمايته وعلى إفراز السائل الزليلي الذي يسهل من حركة المفصل.

الوظيفة الأساسية #لمفاصل_اليد

• هي مساعدة الكف والساعد على الحركة وتنظيم اتجاهها، إذ تقوم مفاصل اليد بأربعة حركات أساسية، تتضمن حركة الآتي: انثناء الكف، امتداد الكف، تقريب الرسغ، ابتعاد الرسغ.

كما تعد الأربطة أجزاءً أساسية تتواجد حول المفاصل والنهايات العظمية، ويحتوي الرسغ على أربعة أربطة تشمل أهم وظائفها على الآتي :

• زيادة استقرار و ثبات المفصل.

• تنظيم الحركة ما بين اليد والساعد.

• منع انحراف عظام الساعد بشكل كبير عن مستوى اليد.

عوامل خطر #إصابة_مفصل_اليد

• ممارسة بعض أنواع الرياضة التي تعرض المفصل إلى الضغط والإجهاد، مثل: التزلج على الجليد أو الجمباز أو كرة السلة.

• طبيعة العمل التي تتطلب حركة مستمرة تكرارية لمفصل اليد، مثل: الكتابة، ورفع الأوزان الثقيلة، واستخدام الآلات والأدوات الكهربائية.

• الإصابة ببعض الأمراض، مثل الروماتيزم أو هشاشة العظام أو السكري.

ما هي #الأوتار

• الأوتار هي عبارة عن أنسجة تشبه إلى حد كبير الحبال الرفيعة أو الأربطة وتشكل حلقة وصل بين العضلات والعظام في مناطق مختلفة في الجسم وهي المسؤولة عن حركة مفاصل العظام وتتواجد الأوتار عادة داخل ما يشبه الأنابيب التي تعمل على حمايتها وهناك مادة مزلقة تكسو الأوتار وتسمح لها بالتواجد داخل الأنابيب المذكورة دون أي ضغط أو جهد.

ما هو #العصب_الكعبري (Radial_nerve#)

• هو أحد الأعصاب المحيطية الذي يقوم بنقل الإشارات العصبية من الدماغ إلى الأطراف العلوية وبالعكس وهو المسؤول عن بعض العمليات الحركية والحسية في الذراعين.

ما هو #علاج_قطع_العصب_في_اليد

• تجرى #جراحة_كف_اليد من خلال #قطع_الرباط_الرسغي الذي يشكل الجزء العلوي من النفق الرسغي لكف اليد والذي بدوره يؤدي لتحرير الضغط عن العصب الأوسط كما يجب أيضا أثناء العملية وإزالة أي نوع من الأنسجة الأخرى (مثل الأنسجة السرطانية) التي من الممكن أن تكون المسبب للضغط على العصب الأوسط ونوضح في هذا المقال علاج قطع العصب في اليد وخلال هذا المقال تقدم كولومبيا كلينك معلومات حول كيفية علاج قطع العصب في اليد.

ما هو #تنميل_الأصابع

• تنميل الأصابع شعور بالوخز وفي بعض الأحيان من الممكن أن تشعر بحرقة طفيفة كما قد يكون من الصعب عليك أن تلتقط الأشياء بأصابعك وكأنك فقدت القوة في يديك كما قد يحدث أحيانا وقد يتكرر ويضعف قدرتك على القيام بالمهام اليومية.

ما هو #ملخ_الولادة

• ملخ الولادة أو #شلل_ايرب أو هي حالة تنشأ بشكل عام وشائع نتيجة لعسر الولادة حيث يتم شد الرقبة في اتجاه بعيدا عن الكتف أثناء عملية الولادة مما يؤدى إلى حدوث قطع أو تأذى أو تهتك فى الضفيرة العصبية المغذية للطرف ��لعلوى وتتأثر على المستويين الحركى و الحسي معا وتختلف طبيعة المنطقة المتأثرة للذراع تبعا للمنطقة المتضررة من الضفيرة العص

ما هي #الجراحات_الميكروسكوبية_وجراحات_اليد

• الجراحات الميكروسكوبية هي نوع من الجراحة الي يستخدم بالتقنيات الحديثة والآلات الجراحية الدقيقة يتم من خلالها علاج الجراحات والتشوهات التي يصعب علاجها من خلال الجراحات العادية وفي الواقع إن ذلك النوع من الجراحات معقد للغاية وذلك لأن الجراح يحتاج إلى تدريب مكثف لسنوات ليصبح افضل دكتور جراحة أوتار اليد.

ما هي خدمات #علاج_تشوهات_اليد التي يقدمها #افضل_دكتور_جراحة_يد_في_مصر

• يوفر مركز الدكتور أشرف عبدالعزيز #علاج_تشوهات_اليد و توصيل الأعصاب وذلك باستخدام جراحات ميكروسكوبية دقيقة للغاية من خلال نخبة من أمهر الأطباء والحاصلين على دورات تدريبية رفيعة المستوى في هذا المجال.

#لايف

#بث_مباشر

#سؤال_وجواب

#أفضل_دكتور_جراحات_اليد

#قطر_الكويت_البحرين_عمان_السعودية_الامارات

#تسليك_العصب_الأوسط

#السعودية

#جراحات_اليد

#نقل_الأوتار

#مصر

#ليبيا

#ملخ_الولادة

#العصب_الكعبري

#علاج_قطع_العصب_في_اليد

#جراحات_اليد

Radial_nerve#

#عيادة_جراحة_اليد

#دكتور_أشرف_عبدالعزيز

[markaz-alrdwan]

#سؤال_وجواب

#رضوان_الراقي_المراكشي

[7br85]

#اختبار_شخصية أين تفضل الجلوس في المنزل 🔶 ‎﮼تُرّجُمَان , ‏@010px #ترجمان #حقيقه - •#تنميه_ذاتيه•#ثريد #تاملات •#تطويرالذات •#حقيقه_أدركتها •#سؤال_وجواب #ارادة #الخميس #اسئله_عامه #اسئله_ستوري https://www.instagram.com/p/CJLiVkFHmZA/?igshid=lgm5ws6wqw21

[elhosarynedal]

‏‎التذكير اليومي بالتقويم الهجري (‏#يوم_الخميس #التقويم_الهجري ) ١- #لاتحزن ‏ ٢- ‏#من_أقوال_العلماء ٣- #سؤال_وجواب ٤- #باقي_على_رمضان 🌸#البيت_السعيد🌸 👌للاشتراك @thamar58500 🗓 التقويم الهجري 🗓 👈للاشتراك👌 @aItaqWem‎‏ https://www.instagram.com/p/B-vFNpQHjXvTp4PUz2rGlqMTcDK7wqR8R1YEnI0/?igshid=xg8dsuqv97zm

[abumuhamd]

‏‎#العقيدة_الصحيحة #العقيدة_أولا #العقيدة #العقيده #العقائد #العقائد_و_الأديان #سؤال #سؤال_وجواب ‎‏ https://www.instagram.com/p/B4po0cmAaxX/?igshid=1xz69ni3iawey

[apollohairsystems]

ما هي الأظافر الأسرع نمواً عند الإنسان؟ #أبولو_ليدي #علاج_الشعر #تساقط_شعر #اكستنشن #سؤال_وجواب #صبغة_شعر #شعر_خفيف #عناية_بالأظافر #كويت #apollolady #q8 #hairreplacement #hairloss #hairtreatment #questionsandanswers #haircolor #extensions #thinhair #nailscare (at Apollo Lady Kuwait) https://www.instagram.com/p/B0vmUcLgZA8/?igshid=xifjpyvd0i1q

[voiceone]

#سؤال_وجواب . . #الاردن #فلسطين #الخليل #الخليج #تصميمي #الوطن_العربي #فولو #اكسبلور #تصميمي #لايك #فيسبوك #تويتر #انستجرام #نكته #اضحك #بنات #شباب #متفاعل #الحب #كلمات #خليجيات #السعودية #سوريا #لبنان #العراق #تونس #الجزائر #المغرب #مكياج #مناظر_طبيعية #قلاية_بندورة #مقلى #مقلاة #سؤال #جواب https://www.instagram.com/p/Bw3WAA9B43z/?igshid=2f8sqc5omfg4

[l76l92]

. #العلامة_عبدالعزيز_الطريفي #أنست_ون_عقيدة #خواطر_طريفية . #سؤال_وجواب #الصوفية ✨من هم الصوفية ؟ قال الشيخ عَبْدالعَزِيْز الطَّرِيْفِي - وَفَّـقَهُ اللهُ : 📍التصوف جانب يتعلق بجانب السلوك والعبادة . فالصوفية على طوائف متعددة منهم من غلا ومنهم من توسط فلا يستطيع الإنسان أن يطلق حكماً واحداً على الصوفيه بجميع مراتبها . 📍وينسبون إلى صوف بن أُدّ بن طابخة واشتهر عنهم ذلك الاسم. 📍وقيل إنهم يسمون بالصوفية للبسهم الصوف، على خلاف عند العلماء في أصل التسمية. 📌 ليس للصالحين زي محدد وإنما للمؤمنين زي يختلف عن زي الكافرين فيلبس كألبسة الناس ويفعل كما يفعل الناس لا يتميز عنهم من غير سرف ولا مخيلة، ولهذا جاء عن النبي ﷺ أنه قال :( كُل واشرب وتصدّق من غير سرف ولا مخيلة ). ✨من الخرافات التي وضعها أهل الخرافة : 📍 سُكنى البراري أو مايسمونه بالخلوة وعدم الأكل لأيام معدودة حتى يخلو الإنسان -فيما يزعمون- يخلو بربه أو يكون على جوٍّ معين فيردد ذكراً معين بترانيم أو بتكرار معين لم يرد به الدليل، فإنه إذا بلغ حداً معينا أو بلغ أياما محدده خلا بالله ﷻ ووجد كشفًا وبلغ مرتبة لاتجب عليه في ذلك العبادة .   ✨ من الأمور التي فيها نظر وقد تعتبر من الأخطاء في (إقحام المصطلحات )التي قد تحدث إرباكًا في معنى هذا اللفظ التي تشتهر به الطوائف : 📍 أن من العلماء من يتجوز في التسمية في هذا فيسمى مجرد الزهد وشديد الورع يسميه بذلك تصوفا كذلك أيضا المبالغة في العبادة يسميها بعض المترجمين من العلماء تصوف . 📍وترخُّصُ بعض المترجمين وبعض الأئمة الذين يكتبون في السير وتراجم الرجال خاصة المتأخرين حتى جعلوا بعض الصحابة يجعلونهم متصوفة باعتبار أنهم أهل عبادة.    💡ينبغي للإنسان أن يلتزم بالسنة سنة النبي ﷺ ، وسنة الخلفاء الراشدين كما جاء في قول النبي ﷺ :( عليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين ) وفي قول الله ﷻ أيضاً : (وَأَنَّ هَٰذَا صِرَاطِي مُسْتَقِيمًا فَاتَّبِعُوهُ ۖ وَلَا تَتَّبِعُوا السُّبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَنْ سَبِيلِهِ ) هذا سبيل الله ﷻ الذي أمرنا الله سبحانه وتعالى بالتمسك به لا بآراء الرجال وأذواقهم ونحو ذلك، فإنا مسؤولون يوم القيامة ماذا أجبنا المرسلين لا ماأجبنا العالم الفلاني وصاحب الطريقة الفلانية. https://www.instagram.com/p/Bu4PKyigPfg/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=mu89b9lflzaq

[markaz-alrdwan]

#سؤال_وجواب

#رضوان_الراقي_المراكشي

[kalamkutib]

100 سؤال وجواب للأطفال

سؤال وجواب للأطفال عن كيف تكون رجلًا فاضلًا؟

س: لقد قلت إِنك تود أن تكون رجلًا فاضلًا، فكيف تستطيع ذلك؟ ج: أستطيع ذلك: أولًا: أنمي وأغذي قوى النفس؛ أعني أنني أجاهد في توسيع مدارك الذكاء، والإِحساس والإِرادة. ثانيًا: أقوي في نفسي صفاتها التي تتجمل بها، وأسعى وراء ما أجده فيها من النقص حتى تشرف على الكمال. ثالثًا: أعالج وأداوي كل ما أراه في نفسي من العيوب، وأروض نفسي على مخالفة الهوى. رابعًا: أعوِّد نفسي حبَّ الفضائل وتنمية قوى النفس.   س: كيف تنمِّي ذكاءك؟ ج: أنمِّي ذكائي أولًا بالاجتهاد في المدرسة. ثانيًا: بصحبة المتعلمين والتحدث إِليهم. ثالثًا: بقراءة الكتب النافعة، حتى أشعر أنني في يومي خير مني في أمسي. س: كيف تنمِّي شعورك؟ ج: أنمي شعوري بأن أهتم بكل ما يقع حولي لا أقتصر في ذلك على ما يقع لي، بل أتناول كل ما يقع لأصحابي؛ فأفرح لفرحهم وأحزن لحزنهم، وأعينهم بالنصيحة والعطف وكل ما تصل إِليه طاقتي، وأنمِّي أيضًا شعوري بإِرسال نفسي على سجيتها تستحسن كل ما هو جميل من صنع الطبيعة وعظيم من صنع الإِنسان. س: كيف تنمِّي إِرادتك؟ ج: أنمِّي إِرادتي بأن أضع لي في كل صباح خطةً لا أنحرف عن صراطها. وأقول لنفسي دائمًا: إني أريد أن أكون تلميذًا مجتهدًا وولدًا بارًّا، ووطنيًّا نافعًا، ورجلًا كاملًا. اقرأ ايضاً: سؤال وجواب عن الحياة والسعادة باقي الاسئلة في الصفحات التالية ⇓

 سؤال وجواب للأطفال عن الصفات التي يجب أن يتحلى بها الإنسان

س: ما هي الصفات التي يجب أن تتحلى بها؟ ج: يجب أن آخذ نفسي بأن تكون متحلية بالسجايا المميِّزة للعقل، والقلب، والخلق. س: ما هي سجايا العقل التي يجب أن تتحلى بها؟ ج: إِن سجايا العقل التي أتمنى أن أصحبها هي: مرونة الطبع، والتمييز بين الأشياء، والحكم عليها، والحكمة، والاعتدال في الرغبات، وروح العدل، والتبصر في العواقب، والنظام، والدقة، وبديهة الابتداء، وهي أن تبتكر الشيء وأن تبتدئ فيه. س: كيف تكون مرن الطبع أو ليِّن العريكة؟ ج: أكون لين الطبع إِذا أخذت بنصيحة العقلاء راضيًا غير كاره. س: كيف تقيم الدليل على التمييز بين الأشياء والحكم عليها؟ ج: أقيم الدليل على ذلك بأن أقدِّر الرجال حق أقدارها، وأقوِّم الأشياء حق قيمها، وبالتفريق من طريق اليقين بين الحق والباطل، والطيبوالخبيث. س: كيف تقيم الدليل على الحكمة والتعقل؟ ج: أقيم الدليل على التعقل بمقاومتي كل قبيح من الأمثلة، وطرحي كل ضار من النصائح. س: كيف تقيم الدليل على الاعتدال في الرغبات؟ ج: أقيم الدليل على الاعتدال في الرغبات إِذا غبطت نفسي بما أمتلك، ولم أتطلع إِلى ما في أيدي الغير. س: كيف تقيم الدليل على روح العدل؟ ج: أقيم الدليل على روح العدل إِذا وفيت كل إِنسان حقه، وقمت بما يجب له من توقير وثناء. س: ألا يتناول روح العدل غير الأفراد؟ ج: بلى، فإِنه يتناول الجماعة؛ لأن الناس كلهم إِخوان، عليهم الواجب المحتم في عمل الخير المطلق، وعليهم أن يعملوا بقدر الممكن على التسوية بينهم، فلا بدع إِذا سمينا روح العدل بين الناس بالتضامن. س: متى يسمَّى المرء بصيرًا بالعواقب متداركًا للأمور قبل وقوعها؟ ج: يسمَّى المرء بصيرًا بالعواقب إِذا اقتصد جزءًا من كسبه في كل يوم وأودعه صندوق التوفير على نظام تام، وكان من ذلك عضوًا في جمعية من جمعيات التعاون، ثم هيَّأ لأيام شيخوخته ما يقوم فيها بأوده. س: كيف يكون النظام؟ ج: يكون النظام في وضع الأشياء في مواضعها. س: كيف تكون المحافظة على المواعيد أو الدقة في الأمور؟ ج: تكون في مباشرة العمل في وقته وإِتيان الموعد في حينه. س: ألم تكن تلك الصفات التي ذكرتها من أصل واحد؟ ج: بلى، فإِن مصدر جميعها الإِدراك، وهو العقل المميز للرجل. اقرأ ايضاً: سؤال وجواب للأطفال سهلة

100 سؤال وجواب للأطفال عن سجايا القلب وصفاته

س: ما هي سجايا القلب التي تود أن تتحلى بها؟ ج: إِن السجايا القلبية التي أود أن أتحلى بها هي: الرحمة البنوية، وحب الأسرة، وحب الأقران والنظائر، وحب الوطن، والولاء، والرأفة، والإِخلاص. س: ما هو مظهر الشفقة البنوية؟ ج: مظهرها العطف على الوالدين واحترامهما والعناية بهما في أيام الشيخوخة. س: ما هو مظهر حب الأسرة؟ ج: مظهره الاحترام الممزوج بالعطف لجميع الأقارب والأسلاف، أو في الرابطة المتينة بين الإِخوة والأخوات، وفي تبادل المعاونة والمساعدة في وقت الحاجات، فالأسرة المرتبط بعضها ببعض تكون في مأمن من غوائل القدر. س: ما هو مظهر حب الأقران والنظراء؟ ج: مظهره في أيام الدراسة في حسن الصحبة، والمعاشرة، ومظهره بعد ذلك في مشاطرتهم أفراحهم وأحزانهم، وفي المبادرة إِلى إِعانتهم، حب النظراء خليق بأن يسمى بالإِحسان. س: ما هو مظهر حب الوطن؟ ج: مظهر حب الوطن في الطفل أن يتعلم حتى يصير وطنيًّا نافعًا، وجنديًّا باسلًا، ومظهره في الرجل أن يخدم بلده، ولو كان في سبيل خدمته ذهاب حياته، فالوطن هو الأم. س: ما هو الولاء؟ وما هو الانتماء؟ ج: هو أن يذكر المرء بخير كل من أسدى إِليه نعمة أو أولاه جميلًا، فأنا أحفظ الولاء لأقاربي وأساتذتي وكل من يصنع معي الجميل؛ فلا محل لنكران الجميع في القلب الطيب والسريرة الصافية. س: ما هو روح الخير؟ ج: هو تلك العاطفة الشريفة التي تسوقنا إِلى عمل الخير لكل إِنسان، فصديقي فلان هو من الخيرين؛ لأنه يثني دائمًا على أقرانه، ويبادر إِلى خدمتهم، فإِن روح الشر يسمم الحياة ويقتل روح المحبة. س: ما هي الشفقة أو المحبة؟ ج: هي ذلك الأثر الذي نشعر به في نفوسنا عند نزول المصاب بغيرنا، وتلك الرغبة التي نجدها في المبادرة إِلى مساعدتهم وإِسعافهم، فالرأفة هي الزهرة التي تعطر النفس، والرأفة التي لا تتحرك في النفس هي بمثابة الزهرة التي لا ثمر لها. س: ما هو التفاني في الإِخلاص أو بذل الذات؟ ج: التفاني في الإِخلاص هو الحب الذي يمتزج بنفوسنا لأقاربنا، ونظرائنا، وأوطاننا، ولكل ما هو حق وعدل، وهو الحب الذي يدفعنا حتى إِلى تضحية النفوس. ومثل ذلك أن خالتي وقفت حياتها على خدمة جدي العاجز، فهي إِذن مخلصة، باذلة لذاتها، وجارُنا فلان، تعقب كلْبًا كلِبًا حتى قتله وعرض بذلك حياته للخطر، فهو إِذن مخلص باذل لذاته. والفارس (أساس) نجَّى الجيش الفرنساوي بتضحية حياته، فهو إِذن مخلص باذل لذاته، والمجد الأثيل يكون في بذل الذات لكل عمل نبيل. س: كيف تكون متواضعًا؟ ج: أكون متواضعًا إِذا أنا لم أبالغ في تقدير مواهبي الضعيفة وكنت مجتهدًا في تعظيم مواهب الغير وتكبيرها. س: كيف تكون رحيمًا؟ ج: أكون رحيمًا إِذا نسيت عيوب الغير وهفواته، ولم أفكر في غير صفاتهم الحميدة وأعمالهم الجليلة. س: كيف تكون متساهلًا؟ ج: أكون متساهلًا إِذا عرفت لغيري حق التفكير والإِرادة، كما أعرفه لنفسي. س: كيف تكون محترِمًا للغير موقِّرًا له؟ ج: أكون محترمًا (دون أن أنزل بنفسي إِلى منزلة الذل والعبودية) إِذا أنا عرفت حق الإِجلال والإِكبار لكل من فاتني في السن، وفاقني في العلم والعقل. س: كيف تعلم أنك رقيق الشعور؟ ج: أعلم أني رقيق الشعور لأني أشاطر الناس في أفراحهم وأحزانهم، ولأني أشعر بهزة في النفس وحركة في العواطف كلما شهدت منظرًا جميلًا، أو رأيت عملًا جليلًا. س: أترى تكون هذه الصفات القلبية من أصل واحد؟ ج: نعم، إِنها من أصل واحد، وهو ذلك الشعور، ويمكننا التعبير عنها بكلمة واحدة، وهي الطيبة، كن طيبًا، فإن الطيبة تتناول جميع الفضائل. كذلك قال فيكتور هيجو. اقرأ ايضاً: أسئلة وأجوبة للأطفال عن واجب النَّفْس والجسم

100 سؤال وجواب للأطفال عن سجايا الطبائع أو شمائلها وصفاتهما

س: ما هي سجايا الطبائع التي تود أن تتحلى بها؟ ج: سجايا الطبائع التي أود أن أتحلى بها هي: الحزم، الاستقامة، النبل، الاستقلال، الأمانة، الحرية، الشجاعة، الثبات، الحكم على العواطف، العزم، الإِقدام، المثابرة على العمل، الصبر، التصلب، الخضوع أو الاسترسال، الذمة، الاعتدال. س: كيف يكون الرجل؟ ج: يكون الرجل حازمًا ومستقيمًا إِذا لم يصده شيء عن ��ريق الشرف والفضيلة. س: كيف يكون الرجل نبيلًا؟ ج: يكون الرجل نبيلًا إِذا كان مرمى عقله وقلبه لا ينزل إِلى مستوى مرامي العامة، وكان مع ذلك يصفح عن الإِساءة. س: من هو الرجل المستقل؟ ج: الرجل المستقل هو الذي يصنع ما يعتقد أنه خير وعدل، ولا يبالي كلام غيره. س: كيف يكون الرجل صادقًا أمينًا؟ ج: يكون الرجل صادقًا أمينًا إِذا وفى بوعده، ولم يخفر ذمة عهده مهما جشمه ذلك من المشاق. س: كيف يكون الرجل شجاعًا؟ ج: يكون الرجل شجاعًا إِذا كان لا يحجم أمام الصعوبات عند تأدية الواجب، ولا أمام الهلاك عند إِنقاذ حياة الغير. س: كيف يكون الرجل ثابتًا؟ ج: يكون الرجل ثابتًا إِذا كان لا يضطرب أمام الخطر، ولا يجزع في مواطن الهلاك. س: كيف يكون الرجل مالكًا لزمام عواطفه؟ ج: يكون الرجل مالكًا لزمام عواطفه إِذا لم ينزل به الجدال إِلى مرتبة الفحش في القول أو الطيش في العمل. س: كيف يكون المرء مقدامًا؟ ج: يكون المرء مقدامًا إِذا انبرى لخدمة ما يعتقد أنه خير ونافع، بهمة تفوق الهمم. س: كيف يكون المرء مثابرًا؟ ج: يكون المرء مثابرًا إِذا اختاط له خطة وسعى وراء تحقيقها رغم ما يلاقيه من الصعوبات. س: كيف يكون المرء صبورًا؟ ج: يكون المرء صبورًا إِذا راض نفسه على تحمل الألم والمكاره بلا شكوى، ولا ثورة في النفس. س: كيف يكون المرء مستسلمًا؟ ج: يكون المرء مستسلمًا إذا قابل القضاء بالرضاء. س: كيف يكون المرء صاحب ذمة؟ ج: يكون المرء صاحب ذمة إِذا استخدم مواهبه من فطنة وذكاء، وقواه من حمية ونشاط، وصفاته من صدق وأمانة، في إِتقان كل ما يعهد إلِيه من الأعمال. س: كيف يكون المرء معتدلًا؟ ج: يكون المرء معتدلًا إِذا قنع من المشرب بما ينقع الغليل، ومن المأكل بما يحفظ الرمق. س: ألا تشتق سجايا الطبائع المذكورة من أصل واحد؟ ج: بلى، تشتق هذه السجايا من أصل واحد وهو: الإرادة. س: إِلى أي السجايا تميل بطبعك: سجايا العقل، أم سجايا القلب، أم سجايا الطبائع؟ ج: إِني أراني أميل بطبعي إِلى اختيار سجايا القلب؛ لأن بها تَسعد نفوسنا، وبها نُسعد نفوس الغير.

100 سؤال وجواب للأطفال عن صفات خصوصية في أحوال مختلفة

س: ما هي الصفات التي تبني التلميذ الناجح؟ ج: الصفات التي تؤهل التلميذ لأن يكون ناجحًا ومحمودًا هي: أن يكون طائعًا، وأن يكون محترمًا لأستاذه مخلصًا له، وأن ينكبَّ على العمل باجتهاد، وأن يعلم أن التعليم هو أساس التقدم المادي والأدبي. س: ما هي الصفات التي تبني الطفل البار؟ ج: أن يحب والديه، وأن يحترمهما ويثق بهما ويأخذ بنصيحتهما، ولهما عليه حق الشكر على كل ما يسديان إِليه من الجميل، حتى إِذا أدركتهما الشيخوخة وبلغا الكبر حاطهما بعنايته ووقف نفسه على خدمتهما. س: ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها طالب الصنعة؟ ج: هي أن يكون دقيقًا صالحًا، ظريف الطبع، وأن يأخذ بنصائح معلمه ويبالغ في إِتقان حرفته، ويتجنب قرناء السوء. س: ما هي الصفات التي تكوِّن العامل المجد؟ ج: هي أن يجعل الذمة نصب عينيه في جميع أعماله، وأن يحب حرفته ويبذل جهده في السير بها إِلى الكمال، وألا يتخذ له في كل يوم معلمًا جديدًا، أو يختلف إِلى الحانات. س: ما هي الصفات التي تكوِّن الجندي الشريف؟ ج: هي أن يدقق في القيام بواجب الخدمة العسكرية، وأن لا يخفض بصره وهو في لباسه الرسمي، وأن لا يشهد موقعة إِلا خرج منها متحليًا برتبة متجملًا بوسام، وأن يعيش ما عاش محافظًا على ناموس شرفه وصيانة وطنه. س: ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها صاحب المصنع؟ ج: هي أن يعدل بين عماله، وأن يحسن معاملتهم، ويعينهم على العيش في فترات العطلة الوقتية وأيام المرض. س: ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها التاجر الموفق؟ ج: هي أن يكون صالحًا شريفًا، فلا يشتط في الثمن، ولا يغش الناس في بضاعته، فإِذا أضاف إِلى ذلك بشاشة اللقاء والدقة في العمل، واستولى على حانوته النظام وحسن التنسيق، ولزمت الدقة حساباته؛ كان خليقًا بالنجاح في عمله. س: ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها رب الأسرة؟ ج: هي أن يحب زوجته وأن يحترمها، وأن يحب أولاده وينبتهم نباتًا حسنًا بفضل العضد الوحيد والقدوة الحسنة. س: ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها الوطني الصادق؟ ج: هي أن يكون أقصى همِّه السعي وراء ما يرفع قدر بلاده وينمي ثروتها ويزيد في سعادتها، وأن لا يفرط في حق التصويت، وأن لا يتوانى عن دفع الضرائب، وأن يعلم أن ما يعمل لم يكن من قبيل الحقوق التي يطالب بها، ولكنه من قبيل الواجب الذي يجب عليه أن يؤديه.

100 سؤال وجواب للأطفال عن النقائص التي يجب اجتنابها

س: ماذا ترى في الرجل السكِّير؟ ج: أرى أني أمقته؛ لأنه يعمل على تسميم نفسه، وسوء مصيره، وهو يجهل ماذا يعمل. وأرى أنه مسيء إِلى نفسه، جانٍ عليها؛ لأنه يطرح عنها رداء الشرف. وأراه جانيًا على أسرته؛ لأنه يحرمها من ضروريات القوت ليرضي شهواته. س: ماذا ترى في الرجل الذي يملك الغضب عِنانه؟ ج: إني أرى الرجل الذي لا يملك أمر نفسه ويكبح جماح غضبه، يتعرض لركوب الزلل، حتى إِذا ثاب إِلى رشده حل منه الندم محل الغضب. س: ماذا ترى في الرجل الذي يضرب زوجته؟ ج: أرى أنه يفعل فعل الجبان؛ لأنه يهاجم من هو أضعف منه حولًا. إِن عمله ممقوت؛ لأنه يقصر في واجب الاحترام لرفيقة حياته، وأم أولاده. س: ماذا ترى في الرجل الذي لا يحسن معاملة أولاده؟ ج: أرى أنه يقصِّر في واجب الإِصلاح، وينزع من نفوس أولاده احترامهم لذاته وميلهم إِليه، ويغرس فيها مكان ذلك خوفهم منه، فإِذا أطاعوه: أطاعوه رهبةً لا رغبة. س: ماذا ترى في السائق الذي لا يرفق بخيوله؟ ج: أرى أنه يفعل فعل الجبان؛ لأنه يضرب حيوانًا لا يملك أمر الدفاع عن نفسه، وأرى أنه فوق ذلك يبالغ في نكران الجميل؛ لأنه يتناسى الأعمال الجليلة التي تقوم بها خيوله في كل يوم: إِن الذي يكون فظًّا غليظ القلب مع الحيوانات لا يبعد أن يكون كذلك مع الناس. س: ماذا تصنع إِذا نزلت برأسك فكرة البغض أو زار صدرك ضيف الحقد؟ ج: أجلس إلى نفسي وأناديها أيتها النفس، إن الناس قد خُلقوا إخوانًا فيجب عليهم أن يتحابوا. وأقول لها: إِن لك من الذنوب ما تحتاجين معه إِلى طلب الصفح عنه، فيجب عليك أن تتعودي الصفح عن غيرك. فلتخط السيئات على الرمال، ولتنقش الحسنات على الصخور. س: كيف يكون المرء متسامحًا؟ ج: يكون متسامحًا إِذا تحمل في الجدال غضاضة المعارضة، وخصوصًا إِذا كان محور الجدال يدور على السياسة والدين. فإِنا ننشد الحرية لأنفسنا، فلماذا لا نترك لغيرنا حق التمتع بها؟ س: ماذا تصنع إِذا خطر بك خاطر الغيرة أو الحسد؟ ج: أقول بيني وبين نفسي: إن الغيرة أو الحسد خلقان ذميمان يصدران عن حب الأثرة وغلظ القلب. على أني كلما أحسست بنزوة من نزوات الحسد تلفت حولي، وقلت لنفسي: إِني أراني بحمد الله في حالة يتمناها الكثير. س: كيف يكون المرء محبًّا لذاته (أو صاحب أثرة)؟ ج: إِن المحبَّ لذاته هو الذي لا تتأثر نفسه ولا تتحرك عواطفه لمصاب غيره، فتراه يبالغ في العزلة والهروب من المجتمعات النبيلة المقصد كجمعيات التعاون والجمعيات الخيرية. س: متى يكون المرء ناكرًا للجميل كافرًا بالنعمة؟ ج: يكون المرء ناكرًا للجميل إِذا نسي أو تناسى مصادر المعروف. ويكون الطفل ناكرًا للجميل إِذا سخر لسوء سلوكه من عناية أقاربه ونصائح معلميه. فناكر الجميل على كل حال هو ذلك الذي لا يقابل الإحسان بمثله، فما عسى أن تسمي من يقابل الإِحسان بالسيئة؟ س: ماذا ترى في الكذب؟ ج: أرى أنه رأس النقائص التي يجب أن نفر منها. من كذب فقد غش. من كذب فقد جبن. من كذب فقد انتقص كرامة النفس البشرية. س: ماذا تصنع إِذا اتفق لك أنك كذبت مرة؟ ج: إِذا اتفق لي ذلك أبادر إِلى لقاء من غششته بالكذب، وأنفض إِليه جملة الأمر على حقيقتها مهما كانت المغبة. س: ماذا ترى في النفاق؟ ج: أرى أنه أقبح ضروب الكذب؛ لأن المنافق المداجي يبلغ من الكيد للناس ما لا يبلغه الكذوب، ويخفي خلف ستار الفضيلة ما يخفي من سوء المقصد حتى ينخدع به من يحدثه. س: متى يكون المرء جبانًا؟ ج: يكون المرء جبانًا إِذا هاجم من هو أضعف منه حولًا، وتقهقر أمام الأخطار عند تأدية الواجب، وفر من المسئولية وصاح به صائح الرغبة أو الرهبة، فتخون من كان له مؤتمنًا. س: متى يكون المرء متكبرًا؟ ج: يكون المرء متكبرًا إِذا بالغ في تقدير قيمة نفسه، وثروته، ومركزه، فرأى في نفسه ما لا يراه غيره فيها حتى يسوقه ذلك إلى احتقار الناس … فالمتكبرون ينسون أن الفضيلة وحدها هي التي تقوم بأقدار الرجال، ويجهلون أن التواضع أحد أركان الفضيلة. س: ماذا ترى في الطمع؟ ج: أرى أن الطمع خلة محمودة إِذا رمى به صاحبه إِلى غاية حميدة من تكميله نفسه أو تحسين حاله، ولكنه يخرج بصاحبه عن دائرة الحمد إِذا نزع به إِلى طلاب ما يصعب تحققه، فساقه ذلك إِلى استعمال الوسائط المذمومة التي يزعم أنها تقف به على نيل مآربه. س: ماذا ترى في الرجل البخيل؟ ج: أرى أنه يحرم نفسه ليجمع مالًا لا ينتفع به فهو إذن تعس وأحمق، فإِن الذي يجمع المال ولا ينفقه في وجوه البر خليق أن يكون محبًّا لذاته جانيًا على نفسه، فلا قيمة للمال المحبوس. س: ماذا ترى في العامل الذي لا يبالي الذمة في عمله؟ ج: أرى أنه ينتقص الأمانة والشرف، فإِن من أخذ على نفسه القيام بعمل ما، لأجر ما، كان خليقًا أن يكون مطالبًا بإِتقان ذلك العمل كما لو كان يعمل لنفسه. س: ماذا ترى في رب المصنع الذي لا يؤجر عماله حق الأجر؟ ج: أرى أنه يعق الشرف والاستقامة؛ لأن من أتقن عمله كان خليقًا أن يوفى قسطه من الأجر. س: ماذا ترى في التاجر يغش عماله؟ ج: أرى أنه يرتكب سرقة؛ لأنهم يخلصون له في العمل، ولا يخلص لهم في الأجر. س: ماذا ترى فيمن يسرق المكوس؟ ج: أرى أنه يسرق المجتمع البشري، وعندي أن سارق الجماعة شر من سارق الفرد. س: ماذا ترى في الرجل الذي لا يفي بوعده؟ ج: أرى أنه يعق الشرف وينصر الجبن، فكلمة الحر دين. س: ماذا ترى فيمن ينتقد كل شيء ويعترض على كل شيء؟ ج: أرى أنه في ضلال، فإِن من الأعمال البشرية ما هو محمود ونافع، فلطالما كان رقيق الشعور قليل الراحة، فإِنك لا تكاد تجد ما يرضيه. س: ماذا ترى فيمن لا يرى السرور في شيء من الأشياء؟ ج: إِني أرى في نفسه حزنًا كامنًا، وسبيله في ذلك أن ينظر الشيء من وجهه السار، ويغض طرفه عن الوجه الآخر.

100 سؤال وجواب للأطفال عن حكم العادة أو تأثيرها

س: ما هو حكم العادة؟ ج: حكم العادة هو الذي يسهل علينا تنجيز الأعمال، والعادة وحدها هي التي تؤثر في حياتنا الأثرين من طيب وخبيث؛ وعلى ذلك فقد تعين علينا الأخذ بخير العادات وأشرفها. س: كيف يعد المرء نفسه لأن يكون مكذُبَانًا؟ ج: إِذا استهان المرء بالكذب في الأمر الصغير لا يلبث أن يرى لسانه منطلقًا بالكذب في كل شيء، فيكذب لوجه الكذب، وينتهي بانتقاص كرامته، وعدم تصديق الناس لكل ما يقول، فعلينا إِذن بالصدق! س: كيف يستسلم المرء للكسل؟ ج: أعرف رفيقًا لي كان لا يحب العمل في أيام الدراسة، فلما شبَّ والتمس وجوه الرزق لم يجد نفسه قادرًا على اكتساب قوته، وها هو اليوم عالة على غيره ويا ويله من أيام شيخوخته، فعلينا أن نعوِّد نفوسنا حب العمل المنظم. س: كيف يكون المرء ناقص التربية؟ ج: إِني أعرف رفيقًا لي في المدرسة كان لا يفتح فاه إِلا بشتم أو بقذف، وقد أضاف إِلى ذلك غلظ القلب، وخشونة الطبع فلم يزل به سوء خلقه حتى جرَّه إِلى نفور الناس منه واجتنابهم طريقه، فعلينا أن نعود نفوسنا الأدب وأن نروضها على الأخلاق المطمئنة. س: كيف يعوِّد المرء نفسه أن لا يراعي الذمة في كل ما يعهد إِليه من العمل؟ ج: أعرف رفيقًا لي في المدرسة كان لا يبالي الذمة في عمله، ولا أظنه إِذا شب أن ينزع عن هذا الخلق، فهو لا يصلح أن يكون ربًّا لمصنع أو حانوت، ولا تلبث تلك العادة أن تذهب بملكة الصلاح فيه، فيصبح رجلًا مسلوب الشرف منزوع الأمانة، فيجب علينا أن نجعل الذمة نصب أعيننا في كل أعمالنا. س: كيف يتعودون إِهمال النظام في الحياة؟ ج: أعرف رفيقًا لي في المدرسة مولعًا بوضع الأشياء في غير مواضعها، فترى قمطره في حالة من الفوضى لا يشبهها غير عقله وحياته، فما أظن أنه يخضع في يوم من الأيام لقانون النظام، فلنَرُض أنفسنا في مدة الدراسة على نظام تام. س: كيف يقع المرء في التبذير والإِسراف؟ ج: أعرف رفيقًا في المدرسة لا تكاد تصل يده إِلى قرش حتى يبادر إِلى تبديده، فلا يعرف طريق صندوق التوفير، ولا يدرك للمال قيمة، فهو يبعثره هنا وهناك في غير وجوهه، فلا أظنه يخرج عن طباعه التي لا تلبث أن ترمي به في أحضان الحيرة والضيق، فعلينا أن نعوِّد أنفسنا الاقتصاد. س: كيف يكون الرجل شكس الطباع غليظ القلب؟ ج: أعرف رفيقًا لي في المدرسة لا تفتأ يده مشروعة لضرب غيره، ولا أحسبه إِن دام على ذلك إِلا سيعتاد الشراسة وسوء الخلق في الدار، في الطريق، في الحانوت. فلنعود أنفسنا اللطف ومرونة الطبع. س: كيف يقع المرء في نقيصة الغيبة والنميمة؟ ج: أعرف رفيقًا لي في المدرسة لا يكاد يقع أمامه أحد في هفوة إلا بادر بنشرها بين الناس؛ فلا يفلت منه شهرة بدون أن ينتقصها، ولا شرفًا بدون أن يهدمه، ولا يلبث الناس إِن دام على ذلك أن يسموه بناهش الأعراض، ويتحاموا صحبته، فلا يجد له من يتخذه صديقًا. 100 سؤال وجواب للأطفال من كتاب: سؤال وجواب - تأليف: محمد حافظ إبراهيم Read the full article