janeypandabear - Tumblr blog

[janeypandabear]

A high value woman:

Is always in good spirits

Embraces womanhood

Never chases a man

Has a great mindset

Is simple yet graceful

Has a mature outlook on life

She demands respect

She’s soft yet firm

She knows what she deserves

She’s not available all the time

She enjoys life on her own

She has high standards

She’s clean and polished

She knows how to run a household

She has an incredible work ethic

She has self respect and dignity

She exudes confidence

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I ❤️ U BLACK WOMAN

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I wish this amount of money upon everyone😊

Reblog this and money will be entering your life this week

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I don’t care what you say, this is still one of my favorite songs

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Le français québécois

1. Les particularités du français québécois

[source]

Prononciation:

le maintien des voyelles longues: une différence entre fête [fɛ :t] et fait  [fɛt]

ouverture des voyelles i, u, ou

affircation des consonnes t et de suivies des graphèmes i et u–> tu sais devient [tsy], d devient [dz]

le maintien du son [oe] pour le graphème un: Distinction entre les voyelles : [ɛ] et [oe]: e.g. un brin brun [oe.bʁe.bʁoe] et dans la paire minimale emprunte [a.pʁoet] et empreinte [a.pʁet]

t muet en finale de mot est prononcé [t] –>tout [tut]

les pronoms sont prononcés différemment: elle–> a, elles/ils –>i, addition/ remplacement: Eux ils sont heureux –>Eux autres i’ sont heureuxVous, viendrez-vous ? –>Vous autres, viendrez-vous ?

… et beaucoup d’autres

Le lexique: 

amériandinismes (e.g. Québec veut dire où la rivière devient étroite)

archaismes (e.g char pour voiture)

anglicismes (checker de to check pour vérifier)

francisismes (fin de semaine pour le weekend)

Autres particularités:

Connecteurs: 

pi (de puis) est utilisé comme coordination, conséquence, addition –>Toi pi moi, on fait une bonne équipe. 

faque ( vient de ca fait que): introduit une conséquence –> Je regardais pas où je marchais, faque je suis tombé

Mots du discours: comme dis don, voyons, coudon–> Coudon ! T’es encore couché !

Structure de l’interrogation: Ca va-tu? Pierre i’est-tu parti hier?

Watch this video describing more caracteristics:

2. La situation linguistique au Québec

2.1. L’histoire

début du 17ième siècle: les Francais ont commencé à coloniser le Canada, après le départ de France le Québec est devenu britannique en 1763

–>anglais était la langue dominante, les contacts avec la France sont devenus rares –>un écart entre le Francais de France et le Francais de Québec

2.2 Les lois linguistiques et la domination d’anglais

à partir des années 1960 : premières études sur les attitudes linguistiques

–>résultats: le francais était au voie de disparition à cause de: 1. la domination de l’anglais, 2. les immigrés au Québec ont appris l’anglais et pas le francais

de plus: écarte très grande entre les francophones et anglophones au Québec en ce qui concerne le monde de travail

-nécessité des lois linguistiques pour maintenir le francais:

La loi 101 : charte de la langue française 1977 : l’affirmation de la primauté du français au travail et sur la place publique, elle n’admettait plus la coexistence avec l’anglais dans plusieurs domaines que la Loi 22 rendait encore possible, elle a restreint encore plus l’accès à l’école anglaise pour les immigrants

-loi 86 : affichage dans les deux langues, pourvu que le français soit dominant

Office québécois de la langue française: crée en 1961 : mandat général : améliorer la qualité de la langue au Québec

[et d’autres]

2.3. Les problèmes aujourd’hui

encore aujourd’hui il existe une insécurité linguistique parmi les Québécois envers l’anglais, mais surtout aussi envers le Francais de France: ils regardent le Francais de France comme seul variété légitime

–>dans le futur: le but est de créer un standard pluricentrique avec des variétés du francais, comme on peut voir avec l’anglais et l’espagnol.

[sources: Le francais québécois d’aujourd’hui -  Luc Ostiguy, Kristin Reinke, 

Bigot Davy, Papen Robert A, « Sur la « norme » du français oral au Québec (et au Canada en général) »

Szlezák, Edith (2015). « Prestige et stigmatisation dans les variétés du français. » Zeitschrift für Kanada-Studien vol. 35. 8-24.

Kircher, Ruth (2014). “Thirty Years After Bill 101: A Contemporary Perspective on Attitudes       Towards English and French in Montreal.” Canadian Journal of Applied Linguistics, vol. 17,     no.1. 20-50.

Auger, Julie (2005). « Un bastion francophone en amérique du nord - le québec. » Le francais en Amérique du Nord, ed. by Valdman et al. 39-79.]

This is just an overview of a few interesting points about Québec and the linguistic situation there. This does not want to present a complete list. Let me know if there are any mistakes!

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IMNODOIRAE

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“Education is simply the act of gaining knowledge. Nothing to do with school.”

— Mwanandeke Kindembo

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Ari.🤍🤎