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Imaginários nas Ciências e Saúde: construindo percepções

Introdução O conceito de imaginário tem sido amplamente discutido em diversos campos do conhecimento, incluindo a filosofia, sociologia, antropologia e psicologia. Ele se refere às representações coletivas que uma sociedade ou um grupo constrói sobre o mundo, influenciadas por mitos, símbolos, crenças e narrativas que moldam a maneira como as pessoas percebem e interpretam a realidade. No campo…

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Desvendando a Semiótica: tradução de 'Espaço Semiótico', de Lotman

Glaucio Aranha A tradução de textos seminais muitas vezes traz à tona nuances que, até então, estavam restritas ao idioma original. No caso do Capítulo 8 — “Espaço Semiótico” — de Universe of the Mind: A Semiotic Theory of Culture, de Yuri M. Lotman, essa necessidade se torna ainda mais evidente. Esse capítulo, ausente até o momento em traduções para o português, explora a semiosfera e suas…

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Tecnologia e Arte: Uma Ponte entre Educação e Ciência

A intersecção entre tecnologia e arte tem se tornado cada vez mais evidente na sociedade contemporânea. Se início da Modernidade esses campos foram cada vez mais engavetados e separados, hoje o cenário é diferente, felizmente. Os limites entre expressão artística e processos educacionais e científicos têm sido redefinidos. Ao explorar essa convergência, podemos perceber como a combinação dessas…

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Seleção para Mestrado em Educação em Ciências e Saúde

O Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Saúde (PPGECS) do Instituto Nutes, na UFRJ, está com processo seletivo aberto para o ingresso de novos alunos de mestrado. Estarei oferecendo duas vagas para candidaturas, com foco nas minhas áreas de interesse, que envolvem neuroeducação e tecnologias educacionais; abordagens neuropsicopedagogicas da educação em saúde ou da divulgação…

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Desafios e benefícios do audiovisual digital nas práticas educativas

Introdução O advento das tecnologias digitais e a crescente presença do audiovisual no cotidiano têm transformado o panorama educacional de forma significativa. A digitalização de materiais didáticos, a proliferação de vídeos educacionais e a interatividade proporcionada por ferramentas multimídia impactam as práticas de ensino e aprendizagem. Nesse contexto o audiovisual digital, compreendendo…

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Percepção de docentes da educação básica sobre o uso do ensino investigativo

Foi com grande satisfação que recebi a informação sobre a publicação do trabalho completo intitulado “Percepção de docentes da educação básica do estado do Rio de Janeiro sobre o uso do ensino investigativo em consonância com a Base Nacional Comum Curricular”, apresentado no III Encontro Nacional de Educação em Ciências por Investigação (EnECI), ocorrido entre os dias 15 e 17 de maio de 2024, em…

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Educação para o Amanhã: transformações cognitivas e tecnológicas

Discorrerei hoje sobre alguns tópicos que inquietam meus estudos e pesquisas atuais. Partirei de um ponto que é o conceito de “educação para o amanhã”, rubrica que compõe uma subárea dos estudos do futuro. Ao pensar em educação para o amanhã e cognição, um aspecto que me salta aos olhos: é o fato de que o ser humano está em constante mutação. Não somos, nem pensamos, como nossos ancestrais, e o…

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Artes visuais e saúde: um diálogo necessário

A relação entre imagem e saúde vai além da estética e da ciência: ela é um espelho da condição humana, uma linguagem universal que atravessa o tempo e transforma nossa percepção do corpo, da doença e do cuidado. Como as artes visuais podem nos ajudar a compreender a evolução dos saberes médicos? De que forma a criação e a contemplação de imagens podem prevenir e tratar doenças, curando não apenas…

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Funções de transmissão, criatividade e memória nos textos culturais

Yuri Lotman, em 'Three Functions of the Text', explora como os textos atuam em sistemas semióticos, transmitindo informações, criando novos significados e preservando a memória cultural.

No primeiro capítulo do livro Universe of the Mind: A Semiotic Theory of Culture, Yuri Lotman explora como os textos atuam em sistemas semióticos, transmitindo informações, criando novos significados e preservando a memória cultural. Lotman, um dos fundadores da escola semiótica de Tartu-Moscou, propõe que os textos não são meros veículos passivos de informação, mas sim agentes ativos na geração…

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Modificabilidade Cognitiva e Aprendizagem no Ensino de Saúde

Glaucio Aranha A modificação de estruturas cognitivas é um tema pouco explorado nas discussões sobre ensino, especialmente no contexto do ensino em saúde. A mudança cognitiva, em particular, exige tempo, esforço e estratégias bem definidas, sendo, muitas vezes, acompanhada de desafios significativos, tais como a superação de barreiras cognitivas e emocionais. A crença de que as estruturas de…

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Espaços semióticos modelizados pelos meios e suas implicações na Educação em Saúde

O artigo “Espaços Semióticos Modelizados Pelos Meios”, de Irene Machado, discute a complexa interdependência entre comunicação e espaço, destacando como os meios eletrônicos audiovisuais e digitais moldam a cultura contemporânea e a percepção espacial. A autora propõe uma reflexão sobre a noção de espaço de informação e os regimes de espacialidade sensorial que vão hoje bem além da noção de…

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Espaços semióticos modelizados pelos meios e suas implicações na Educação em Saúde

O artigo “Espaços Semióticos Modelizados Pelos Meios”, de Irene Machado, discute a complexa interdependência entre comunicação e espaço, destacando como os meios eletrônicos audiovisuais e digitais moldam a cultura contemporânea e a percepção espacial. A autora propõe uma reflexão sobre a noção de espaço de informação e os regimes de espacialidade sensorial que vão hoje bem além da noção de…

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Museus como ambientes dinâmicos de aprendizagem e letramento científico

Os museus de ciências e espaços museais desempenham uma função na promoção da educação científica e a disseminação do conhecimento de forma informal. Esses espaços educativos vão além dos espaços expositivos, configurando-se como ambientes dinâmicos que incentivam a curiosidade, a exploração e a aprendizagem ativa. Tais instituições oferecem uma abordagem experiencial muito rica para os…

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Calejado

Poema “Calejado“, Gláucio Aranha – 11/10/2018 – 22:09. Em: https://glaucioaranha.wordpress.com/

Eu não sou a sua voz.

Talvez, sussurro.

Pois eu não te sinto,

  nem aos seus sentidos

nem tampouco como tais são construídos.

  Eu não sou a sua voz,

porquê (?)

não

sei.

Talvez

porque

seja

só

saber

você.

Talvez

porque

Eu

não saiba

te saber.

  De repente,

entre

a gente

tudo

se tornou

serpente.

O que era dois virou ausente.

  De você, só sou a voz,

quando me calo.

(“Calejado“, Gláucio Aranha –…

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Foi publicado o episódio 10 do videocast "Neuroquest" com o tema "O que é o neurônio?"