zintuigen-en-makerschap-sam

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Eindwerk periode 4

Dit is mijn uiteindelijke animatie geworden. Ik ben er op zich wel tevreden mee, alhoewel ik veel dingen ontdekte die ik voor de volgende keer beter kan doen. Zo kan ik volgende keer beter eerst de mensen die ik geïnterviewd had tekst laten inspreken en daarna er pas beeld bij maken. Nu had ik juist eerst beeld gemaakt en daarna de ingesproken tekst toegevoegd. Hierdoor werden sommige stukken in de animatie erg lang, wat eigenlijk niet de bedoeling was.

Voor de rest ging bewerken van de ingesproken audio en de geluidsfragmenten sneller en makkelijker dan gedacht. Dit kan misschien komen omdat ik dit ook moest doen bij mijn eindwerk van periode 3. Alhoewel ik het het op het einde erg druk had, vond ik het wel een leuke en leerzame opdracht.

07-06-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 4 : blog 7

In mijn vrije tijd kijk ik vaak geanimeerde parody’s van mijn favoriete films/series. Toevallig vond ik ‘Jojo’s Condensed Adventure’ van FaxJam op YouTube. Onderaan staan de linkjes naar de video’s als je zin hebt om ze te bekijken. Ik raakte geïnspireerd door de verschillende overgangen die gebruikt werden. Hierboven zie je er een aantal. Het leek me daarom leuk om zo’n soort overgangen ook in mijn animatie te zetten. Dit heb ik nog nooit geprobeerd, maar wel een leuke uitdaging hoop ik.

Jojo’s Condensed Adventure: Phantom Blood ( https://youtu.be/f4zIQ9c9ksI )

Jojo’s Condensed Adventure: Battle Tendency ( https://youtu.be/AgrrlnSiOIQ )

01-07-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 4 : blog 6

Ik heb lang zitten nadenken wat ik met mijn animatie nu eigenlijk wilde vertellen. Omdat ik twee mensen heb geïnterviewd en ze samen wilde koppelen maakte het bedenken van een verhaal best lastig. Ik heb daarom ook lang (eigenlijk te lang) zitten nadenken. Maar gelukkig heeft mijn moeder me geholpen waardoor ik nu eindelijk helder heb van wat ik wil vertellen. Het idee en het storyboard staan hierboven.

Daarnaast heb ik de character designs gemaakt. Deze zijn gebaseerd op de schetsen die Suzan en Marieke van hunzelf gemaakt hadden.

29-06-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 4 : blog 5

Mijn onderwerp is positiviteit/hoop, en om hier een duidelijker beeld bij te krijgen wat het inhoud heb ik een kleine woord spin gemaakt. Daarnaast zie je wat overgangs ideeën die ik wil gebruiken bij de animatie. Ik denk dat ik voor nummer 3, double screen, ga.

Daarnaast heb ik alles groen onderstreept uit beide interviews wat mij het belangrijkste leek om te vertellen.

22-05-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Hierboven staat een snelle animatie waarin ik een beetje heb geëxperimenteerd met beweging. Deze animatie is gekoppeld aan het verhaal van Susan, die voor de ambulance werkt.

14-05-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 4 : blog 4

We moesten verder doorwerken aan de opdracht. Je moest een thema uitkiezen en daar een mindmap bij maken en wat oefenen met animatie. Mijn thema is positief onder bepaalde toestanden/hoop. Hierboven staat een snelle animatie waarin ik een beetje heb geëxperimenteerd met de wisseling van the point of view. Deze animatie is gekoppeld aan het verhaal van Marieke, die werd geopereerd omdat ze schildklier kanker had.

12-05-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 4 : blog 3

Vandaag heb ik Susan, een vriendin van mijn moeder die ambulance chauffeur is, geïnterviewd. Als activiteit ben ik met haar naar post Eindhoven zuid geweest en daar een kleine rondleiding gehad. Ik heb het hele gesprek opgenomen en de vragen en antwoorden staan hierboven. Daarnaast had ik haar nog gevraagd om wat te schetsen van de hele gebeurtenis. Deze schetsen zijn ook meteen mijn style frame. Ik heb hiervoor gekozen omdat dit de stijl is van Susan, en sinds het interview over haar gaat, wil ik ook de tekenstijl baseren op haar schetsen.

28-04-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 4 : blog 2

Vandaag heb ik Marieke, een vriendin van mijn moeder die schildklier kanker heeft gehad, geïnterviewd. Als activiteit maakten we een wandeling van een uur. Ik heb het hele gesprek opgenomen en de vragen en antwoorden staan hierboven. Daarnaast had ik haar nog gevraagd om wat te schetsen van de hele gebeurtenis. Deze schetsen zijn ook meteen mijn style frame. Ik heb hiervoor gekozen omdat dit de stijl is van Marieke, en sinds het interview over haar gaat, wil ik ook de tekenstijl baseren op haar schetsen.

26-04-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 4 : blog 1

Tijdens de eerste les van periode 4 hadden we het vooral over de persoon die jij wil gaan interviewen. Ik zit momenteel te twijfelen tussen twee personen. Beide zijn vriendinnen van mijn moeder. De een werkt bij de ambulance en de ander heeft een heftige operatie gehad waar ze de rest van haar leven rekening mee moet houden. Ik heb hierboven een kleine woordspin gemaakt over beide.

12-04-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Eindwerk periode 3

Als eindwerk heb ik een moving storyboard gemaakt met wat kleine stukjes die inzoomen of uitzoomen. Ik heb sinds de vorige les de silhouetten van het hoofdpersonage beter uitgewerkt en gezellig gezocht en toegevoegd. Ik ben best wel tevreden met het resultaat. Ik heb vroeger wel eens snelle storyboarden gemaakt, maar nog nooit een moving storyboard met geluid eronder. Ik vond het een leuke en leerzame opdracht.

01-04-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 3 : blog 5

Tijdens deze les kregen we te horen wat we moeten maken als eindwerk. Je mag kiezen: je maakt of een moving storyboard of een animatic van je gekozen handeling. Deze moet minimaal een minuut en maximaal twee minuten duren. Zover zijn we nog niet, dus voordat we daar aan beginnen, moesten we eerst een storyboard maken. Dit is voor jezelf erg handig omdat je verhaal dan al grotendeels op papier staat. Mijn storyboard staat hierboven en heeft in totaal 44 frames. Het verhaal is een korte horror geworden omdat ik dit genre leuk vind om te tekenen en ik het het beste bij mijn handeling vind passen. De handeling die ik gekozen had was houthakken.

17-03-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Een lege vlakte.

Een dorp/op straat.

Een kasteel.

Een boerderij.

Een eng bos.

Periode 3 : blog 4

Voor deze les moesten we vijf locatie settings tekenen waarin jouw gekozen handeling, in mijn geval houthakken, zou kunnen plaatsvinden. Deze staan hierboven. Bij alle vijf de tekeningen heb ik geprobeerd om elke tekening op een aparte manier te tekenen. Voorbeeld is dat de ene wat strakkere lijnen heeft dan de ander of anders ingekleurd is. Ook probeerde ik bij alle vijf licht en perspectief toe te passen. Ik denk dat ik de lege vlakte en het enge bos het leukste vind.

04-03-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 3 : blog 3

Voor deze les moesten we een character sheet maken. Ik heb hetzelfde karakter getekend die je ook in de strips op blog 2 ziet, alleen nu een beetje aangepast, ingekleurd en met wat persoonlijke informatie erbij. Bij de character sheet heb ik de dynamische poses geplakt, omdat die ook te maken hebben met mijn handeling hout hakken. Omdat ik bang was de poses te verpesten met een gezichtsuitdrukking, heb ik een headshot van het karakter getekend met wel de gezichtsuitdrukking die past bij de emotie.

Daarnaast moest je nog iets maken: of je maakt een strip uit blog 2 opnieuw met meer dynamische poses of je animeert een van de strips uit blog 2. Ik koos voor het animeren omdat hier beter in wil worden, dus dit een goede oefening was. Ik koos ervoor om het probleem ‘de kop van de bijl schiet los’ te animeren. Verbazend genoeg ging het me dat wel makkelijk af, het is bijna precies zo geworden zodat ik het in mijn hoofd had. Voor de volgende keer zou ik graag meer met het perspectief spelen, maar daar had ik bij deze animatie geen tijd meer voor.

25-02-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

1. De kop van de bijl schiet los.

2. Je hakt je vinger eraf.

3. Je hebt een speelgoed bijl in plaats van een echte.

4. In het gekapte hout zitten beestjes.

5. Een bever steelt je gekapte hout.

Periode 3 : blog 2

Vorige les moesten we een handeling kiezen, ik had toen voor houthakken gekozen. Deze les gingen we verder met deze handeling. We moesten schetsjes, foto’s en filmpjes verzamelen van je gekozen handeling. Ik heb 5 foto’s van mijn opa en oma’s houthakkers hok. Daarna moesten we 30 dingen opschrijven die fout kunnen tijdens het uitvoeren van deze handeling. Van de 5 leukste moest je kleine strips maken, en dan in de vorm van voor, tijdens en na.

Ik heb gekozen voor de handelingen: de kop van de bijl schiet los, je hakt je vinger eraf, je hebt een speelgoed bijl in plaats van een echte, in het gekapte hout zitten beestjes en een bever steelt je gekapte hout.

08-02-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Periode 3 : blog 1

Tijdens deze eerste les van periode 3 gingen we een online animatie estafette maken. We begonnen met het tekenen van een zelfportret. Deze moest je in drie kwartier getekend hebben. Nadat het zelfportret af was kregen we een letter uit het alfabet. Ik had de letter j. De bedoeling was nu om een overgang te maken van jouw tekening naar die van iemand anders. Omdat we het alfabet moesten volgen, moest ik een overgang maken van mijn tekening naar de tekening van de persoon met de letter k, want die komt na de j. Deze persoon was Eva. Om deze overgang te maken kregen we een uur. Ook al liep het op het begin niet helemaal goed bij mij, waardoor ik ook een paar keer opnieuw begonnen ben, ben ik uiteindelijk toch wel tevreden met mijn overgang. Mijn overgang begint om 00:32 en eindigt om 00:29.

De volgende dag gingen een paar editors uit onze klas alle overgangen in een video verwerken. Hierdoor ontstaat als het ware een estafette. Ik vind het een heel mooi resultaat geworden, je komt al op deze manier meer te weten over je nieuwe klasgenoten.

02-02-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Eindwerk periode 2

Vraag over wat mijn vriendin ervaarde bij het luisteren naar de audio.

12-01-2021

[zintuigen-en-makerschap-sam]

Eindwerk periode 2

De zintuigelijke ervaring die mijn vriendin ervaren heeft bij het Hagelkruis.

12-01-2021