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Laboratorio de remezcla musical desarrollado en el Prat del Llobregat en abril 2023 con el Teatre L'artesá en La Capsa

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Photobooth Festivalito

Hemos publicado los retratos que hizo Victoria Brause durante el Festivalito El Cerezo! https://retratosfestivalito2022.tumblr.com/

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Kleos Santa Marina Tejiendo loops e historias...

7 sesiones de 90 min. con 6º A y 6º B Comenzamos trabajando con las librerías que hemos creado para músicas del barrio (selección de piezas de flamenco, semana santa y otras expresiones interesantes) y para cada una de las plantas investigadas. Cada pareja tiene que escuchar, seleccionar piezas y comenzar a crear loops que les parezcan interesantes, así empezamos a explorar el collage sonoro y las posibilidades de combinación de unos fragmentos con otros.

Nomad seguía mientras con 4º curso haciendo taller de Nendo Dango :D

Conforme vamos creando loops, vamos incorporando conceptos básicos relacionados, pensar en estructuras básicas de ritmos y melodías, trabajar la escucha y la lectura de la onda sonora para crear loops que cierren bien el patrón rítmico…etc

Las dinámicas de las sesiones se basan en la exploración compositiva con play.antropoloops y la puesta en común al final de la clase tocando en directo los avances realizados. Comentamos en grupo la percepción de las mezclas y posibles vías de trabajo y mejora.

Cuando van surgiendo ideas de combinación y articulación de loops, comenzamos a pensar en la idea de partitura, y a explorar una estructura para la pieza, combinando los pasajes que hacemos con fragmentos de las entrevistas. Es interesante cómo cada pareja desarrolla sus propios recursos gráficos para crear un sistema notacional con las teclas que han asignado a cada loop.

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Kleos Santa Marina Las plantas del barrio y sus memorias musicales

2 sesiones de 90 min. con 6º A y 6º B

Retomamos el trabajo creativo con el alumnado de 6º y comenzamos repasando los conceptos básicos de remezcla y loops que vimos el curso pasado en el taller breve que desarrollamos en clase de música con Mercedes Rivero cuando estaban en 5º. Para nuestra sorpresa recuerdan todo perfectamente :D …

A la vez que comenzamos a trabajas con sexto, Nomad Garden estaba creando con cuarto curso la parihuela-semillero.

Tras una introducción sobre el trabajo que han estado desarrollando sus compañerxs de 4º y 5º curso, comenzamos a preguntarnos por los orígenes de las plantas de los jardines en torno al cole. ¿De dónde vienen?¿cómo habrán llegado hasta el barrio?¿Son de aquí?… Pensamos si los países son más viejos que las plantas o si ellas estaban ya allí antes de trazar las fronteras que conocemos…

Cómo sonaría la memoria musical de esas plantas? seguro podríamos escuchar trazos de músicas tradicionales de sus regiones de origen y del barrio…

Formamos parejas de trabajo para crear una “banda sonora” para las plantas que se han investigado en 4º con el reto de crear una pieza que combine esas memorias a través de la remezcla musical.

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Kleos Santa Marina Recolectando de historias jardineras...

3 sesiones de 90 min con 5º A y 5º B

Tras fijar los 10 jardines donde el alumnado de 4º está investigando las especies vegetales, salimos al barrio con el alumnado de 5º para documentar las historias de las personas que los cuidan y su relación con las plantas.

Previamente Nomad Garden realizó un taller de cartografía botánica con el alumando de 4º

Una vez realizadas las grabaciones por grupos en varios días, formamos parejas para editar las entrevistas y seleccionar fragmentos interesantes.

Trabajamos la edición de las entrevistas en proyectos sonoros en play.antropoloops, usando las dos primeras pistas, así luego, lxs compañerxs de 6º podrán usar el resto para crear las piezas musicales en los mismos proyectos y mezclarlo todo.

La mirada infantil no deja de fascinarnos, es pura creatividad sin limitaciones… trabajando la escucha y selección de pasajes en las entrevistas para editar, este es el método que se les ocurrió para registrar los pasajes, ya que play.antropoloops no permite insertar marcadores en el audio :D

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Kleos Santa Marina Escucha y reconocimiento del entorno

3 sesiones de 90 min con 5º A y 5º B

Las primeras sesiones con el alumnado de 5º A y 5º B son de introducción a la escucha y la percepción de plantas en sus recorridos de casa al cole. Nos preguntamos por puntos verdes interesantes en los que podríamos ir a buscar historias de las personas que los cuidan.

Previamente Nomad Garden realizó un taller de exploración botánica con el alumando de 4º

Tras practicar la grabación de entrevistas con play.antropoloops entre lxs compañerxs, vamos pensando en posibles preguntas para las personas vinculadas a los jardines, así como practicando los básicos de la grabación de entrevistas por equipo.

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Kleos Santa Marina 2022 INTRO

Nomad Garden + Talleres Antropoloops

CEIP Huerta Santa Marina / PLANEA red de arte y escuela

El objetivo general del proyecto es imaginar con el alumnado nuevos ritos y ceremonias para construir relaciones y afectos con las especies que nos rodean (todas), en torno a un proceso de renaturalización del barrio generado desde la escuela como emisor. Desde la escuela al barrio, a la ciudad y al mundo, queríamos pensar en la planta como arca, como interfaz de encuentro, entre lo común y lo diferencial.

Hemos desarrollado durante el segundo trimestre un taller sobre la idea de especies vegetales y semillas “enriquecidas”, trabajando de manera conjunta con el alumnado de 4º, 5º y 6º de primaria. El alumnado ha explorando jardines existentes en el entorno del colegio y su entorno para informarlos y narrarlos a través de las voces de sus cuidadorxs y especies cercanas, cargando las plantas y sus semillas de historias y creaciones musicales.

Puedes ver toda la info del proyecto y las actividades realizadas en https://gardenatlas.net/gardens/santa-marina/

Estos relatos sobre los espacios y especies vegetales en torno al colegio se han materializado de la siguiente manera:

El alumnado de 4º curso ha trabajado en torno a las especies vegetales en dos niveles: + Exploración: Saliendo a los jardines para identificar y conocer las especies vegetales y sus historias botánicas.

+ Generación: Creando un expositor-semillero (o parihuela itinerante) para reproducir en el colegio las especies encontradas. Un banco de semillas e historias que podrían ser parte del futuro pulmón verde del barrio.

El alumnado de 5º curso se ha iniciado en el trabajo con el sonido para grabar y editar entrevistas a las personas cuidadoras de los jardines, preguntándose por su relación con las plantas y sus historias. Puedes escuchar las entrevistas aquí.

El alumnado de 6º curso ha creado piezas musicales para los jardines explorados remezclando músicas tradicionales andaluzas con músicas provenientes de las regiones originarias de las especies vegetales documentadas. Puedes explorar las piezas aquí en play.antropoloops y remezclarlas a tu manera, o escuchar las piezas del alumnado aquí.

Al final del proceso, sacamos la parihuela ya brotada a la calle, y recorremos en grupo los jardines explorados haciendo sonar las piezas musicales en cada uno de los jardines. Esta devolución sonora de relatos musicales, abierta a la comunidad educativa, termina con una devolución germinal hacia el solar del pulmón verde para imaginar posibles futuros desde nuevos rituales.

Diseño y desarrollo: Nomad Garden (Salas Mendoza, Sergio Rodríguez y Fran Pazos) + Talleres Antropoloops (Fran Torres y Rubén Alonso)

Proyecto desarrollado con la mediación de Sofía y Pedro de ZEMOS98 dentro del marco de la red PLANEA de arte y escuela, en colaboración con el equipo del CEIP Huerta de Santa Marina.

Fotografías: David J. Fonseca

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El Cerezo FESTIVALITO 2022

Estamos preparando con mucha ilusión este evento en colaboración con el equipo de Factoría Cultural Sevilla. Una jornada para compartir con vecinos y vecinas el trabajo realizado en los últimos 4 años en el barrio y celebrar su diversidad y riqueza a través de la remezcla musical.

Ante la solicitud por parte de Factoría de que programásemos un festival en el barrio del cerezo, pensamos que tendría sentido compartir con el vecindario los contenidos y proyectos desarrollados en torno al CEIP San José Obrero, y programar actividades musicales en las que vecinas y vecinos pudieran involucrarse.

Actividades:

Sesiones DJ + Open Decks RAWA club (12:00 > 16:00) Colectivo en acción desde 2019, fundado por Dj Hidrataccioni (México) y Guacha Sabelo (Uruguay). Movido por el interés de introducir a la escena sevillana los sonidos más vanguardistas de la música electrónica latinoamericana, las sesiones de Rawa se caracterizan por la mezcla e hibridación de distintos géneros de música electrónica y música latina. Las personas asistentes podrán participar en una parte de la sesión DJ para fomentar así el interés hacia dicha actividad e introducirse en algunos conceptos básicos de la música electrónica. 

Sanjomix Soundsystem (13:00 > 14:00) Grupo de alumnas/as del CEIP San José Obrero, del IES Cervantes y el IES Inmaculada Vieira  que presentarán piezas de remezcla musical y sesiones DJ tras participar en dos proyectos de Talleres Antropoloops (Creative EU + ArtforChange)

Suelo musical abierto con Eloísa Cantón, Fran Torres y Rubén Alonso (12:30 > 14:00 y 14:30 > 16:00)

Sesión de remezcla colectiva en el que las personas asistentes podrán remezclar en directo sus memorias musicales en un suelo musical interactivo a través del cuerpo y el movimiento.

Error Young Vibes Taller de improvisación con MOPA Danza 

Error es un proyecto de improvisación conducida. La actividad consistirá en un breve taller en el que los participantes aprenderán el código que hará de hilo conductor, en esta ocasión remezclando también bailes populares.

Retratos de barrio con Victoria Brause

Retratos a través de  fotografía analógica a la vecindad de El Cerezo, con quienes quieran acercarse a posar en nuestro photocall de barrio. Exposición de “Alborescencia”, proyecto fotográfico entorno al alumnado de los Talleres Antropoloops.

Árbol sonoro  (12:00 > 16:00) Instalación sonora interactiva en el árbol central de la plaza con fragmentos musicales del barrio.

Historias del Sanjomix  (12:00 > 16:00) Zona expositiva con trabajos del alumnado del CEIP San José Obrero desarrollados durante los 4 últimos cursos en los Talleres Antropoloops.

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Equipo diseño y organización del festival:

Talleres Antropoloops (Victoria Brause, Hebe Kiebooms, Eloisa Cantón, Fran Torres y Rubén Alonso) Participantes: Sanjomix Soundsystem (Arelys, Coral, Isra, MariCarmen, Vlad, Lilia, Estefanía, Marwa, Mariam, Bárbara, Noemi) MOPA Danza (Juan Luís Matilla) Producción degustación comidas del barrio (Refrito MC (Maestro de Cocina)) Daniel Alonso: diseño cartel Manu Trillo: documentación fotográfica

factoría cultural (Amapola López, Laura Madero, Lucía Sell, Cecilia de Arribas, Antonio Moreno, Miguel Ángel Vargas, Sara Álvarez, Misael Rodríguez, Juan Jesús Gómez de Lara)

El festivalito está organizado por Factoría cultural y Talleres Antropoloops con el apoyo del Distrito Macarena

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Sanjomix Band: covers

En Sanjomix Band 2021 el alumnado imaginó portadas para sus proyectos musicales, con idea de que el proceso pudiera ser paralelo al de creación musical, remezcla sonora y remezcla visual. @conchalaveran hizo unos fantásticos retratos donde ellos se imaginaban en posibles lugares y @danielalonsomallen les ayudo a darle forma.

In Sanjomix Band 2021 the students imagined covers for their musical projects, with the idea that the process could be parallel to that of musical creation, sound remixing and visual remixing. Concha Laveran made some fantastic portraits where they imagined themselves in possible places and Daniel Alonso helped them to shape the covers.

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Banda Antropoloops: covers

Mientras el alumnado participante del taller desarrollaba sus proyectos musicales, el músico y creador gráfico Daniel Alonso estuvo compartiendo su trabajo y ayudándoles a imaginar una portada para su proyecto. Pensábamos que el proceso de creación de una representación propia a través de la remezcla, les podría servir para el proceso de creación musical paralelo que estaban desarrollando. También estuvimos jugando a mezclar las ideas de cada uno y cada una, tocar en el luhar que tu compañera ha pensado, con los instrumentos del otro...

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Videotutorial play.antropoloops con las nuevas funcionalidades desarrolladas en 2021

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Sanjomix band

Video resumen del proyecto / Project summary video

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Banda Antropoloops: remezclando nuestro barrio

Video resumen del proyecto

Actividad desarrollada en colaboración con la asociación de mujeres de Nicaragua y la Fundación Sevilla Acoge.

Impartido por: Fran Torres y Rubén Alonso RAWA club (Guacha Sabelo y DJ Hidrataccioni) Eloisa Cantón Desarrollo software: Daniel Gómez Asesoría educativa: Cristina Gutiérrez Acompañamiento: Inés Gómez y Beatriz Macías (Universidad Pablo de Olavide) Documentación audiovisual: Concha Laverán Video: Daniel Alonso Proyecto financiaciado en la convocatoria Art for Change 2020 y cofinanciado por el ICAS

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Banda Antropoloops: actividad Punto latino

Video actividad

Video sobre la presentación del trabajo realizado en la primera parte del proyecto "Banda Antropoloops: remezclando nuestro barrio". Actividad desarrollada en colaboración con la asociación de mujeres de Nicaragua y la Fundación Sevilla Acoge.

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Entrevistas Punto latino

Asociación de mujeres de Nicaragua

Tras hablar la Fundación Sevilla Acoge, sobre la idoneidad de generar eventos y sinergias en el barrio a lo largo del desarrollo del taller, Luis nos plantea la posibilidad de colaborar con la Asociación de mujeres de Nicaragua. Decidimos desarrollar una investigación con el alumnado sobre músicas situadas en el barrio, músicas que incorporaremos en una sesión de DJ que prepararán para hacerla en directo en la sede de la asociación, el restaurante Punto Latino.

Documentación audiovisual: Concha Laverán

Entrevistaron a Yesenia y Marisol, a Luci, y a Robert y Tomás que trabajan en el restaurante, y de paso ya puestos Luis de Sevilla Acoge y Hege y Victoria de RAWA se prestaron también a ser entrevsitadas/os para recopilar posibles canciones que el alumnado pudiera pinchar el día de la sesión de DJ.

Os dejamos aquí las canciones que surgieron en las entrevistas, asociadas a recuerdos de distintos momentos de la vida de las personas con las que conversamos.

https://youtube.com/playlist?list=PLv2pFK0tHX9zVABrfOrYmWpEE3jSqLIoa

En la sesión previa estuvimos familiarizándonos con la grabación de sonido y las técnicas de entrevistas, prácticando entre el propio alumnado para recoger canciones significativas para ellos/as.

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Loops

Tras las primeras sesiones sobre pulso y sonido digital, comenzamos a familiarizarnos con la nueva versión de play.antropoloops.com que Dani está desarrollando para el proyecto.

Estamos desarrollando la edición de audio y el ajuste de tempo así como la creación de librerías para los proyectos y la posibilidad de trabajar en remoto.

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CEIP Huerta de Santa Marina

Comenzamos un mini taller de introducción a la remezcla con el alumnado de 5º A y 5º B de Mercedes Rivero, profesora de música del cole, y compañera que nos ayudó a preparar las guías docentes del SANJOMIX.

Muy ilusionados con este nuevo proceso que se abre dentro de la red PLANEA y en el que pronto comenzaremos a tejer sinergias para el próximo curso con ideas muy bonitas...pronto más noticias ;)