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[slapthebass]

DIR EN GREY - TOUR23 PHALARIS -Vol II-

GRIEF

↳ How to pedagogically engage with your audience: singing vs signing the lyrics

[aricastmblr]

Jimin Jungkook en foto OT7 en BTS_twt y rkive instagram e instagram stories en 2024

rkive instagram e instagram stories sale bts y etiqueta a bts.bighitofficial

잊어버리면 안돼요

no puedes olvidar

BTS_twt X 11 jun. 2024

다녀왔습니다!

¡Ya estoy de vuelta!

bts foto 2024 de los 7 juntos T T

[gallusgalluss]

Here's the planet woodwinds live on, T'oosuetoo! It's similar to Earth but slightly bigger, only having 2 continents + 1 pole (that's cold, at least), and it orbits an Orange Dwarf Star (lower temperature compared to the Yellow Dwarf Star we have, the planet is also closer to it). Might end up changing some of it's colors in the future, but here's what it looks like for now :]

[deus-ex-mona]

every idol series has t h e.

[nylwnder]

LUKE MOTHERFUCKING SCHENN GOAL

[psicomotricidad13]

La Sensomotricidad y la psicomotricidad en la infancia son conceptos clave en el desarrollo de los niños a lo largo de la vida.

Sensomotricidad:  se refiere a la interacción entre los sentidos y el movimiento. En la infancia, los niños desarrollan habilidades sensoriales (vista, oído, tacto) y habilidades motoras (movimiento y coordinación) que les permiten explorar su entorno y relacionarse con él. El desarrollo de la Sensomotricidad es esencial para adquirir habilidades cognitivas y sociales.

Las habilidades sensoriales: se refieren a la capacidad del cuerpo para percibir y procesar la información sensorial del entorno. Estas habilidades involucran los cinco sentidos principales: vista, oído, tacto, gusto y olfato. Estas habilidades desempeñan un papel crucial en la percepción y la interacción con el entorno, así como en la toma de decisiones y la comprensión del mundo que nos rodea. El desarrollo y el funcionamiento adecuado de estas habilidades son esenciales para la vida cotidiana y la comunicación.

1. Vista: La habilidad de ver y procesar información visual, como la percepción de colores, formas, distancias y movimientos.

2. Oído: La capacidad de escuchar y procesar sonidos, distinguir tonos, direcciones y reconocer el habla.

3. Tacto: Incluye la capacidad de sentir y procesar texturas, temperaturas, presión y dolor a través de la piel y las terminaciones nerviosas.

4. Gusto: La habilidad de saborear y distinguir diferentes sabores, como dulce, salado, amargo, ácido y umami.

5. Olfato: Implica la percepción y el procesamiento de olores a través del sistema olfativo.

Las habilidades motoras: se refieren a la habilidad de una persona para realizar movimientos físicos de manera precisa y coordinada. Estas implican la interacción armoniosa de los sistemas musculares y nerviosos para llevar a cabo movimientos específicos. El desarrollo de estas es fundamental en el crecimiento y el aprendizaje de los niños. A medida que los niños practican y perfeccionan estas habilidades, adquieren un mayor control sobre su cuerpo y mejoran su capacidad para realizar actividades cotidianas y participar en diversas actividades físicas y deportivas.

1. Coordinación motora fina: Esta habilidad implica movimientos pequeños y precisos, como escribir, dibujar, abrochar botones o recortar con tijeras. Requiere un control fino de los músculos y una coordinación precisa.

2. Coordinación motora gruesa: Se refiere a movimientos más grandes que involucran grupos musculares más grandes, como correr, saltar, nadar o andar en bicicleta. La coordinación motora gruesa es esencial para la movilidad y el equilibrio.

3. Coordinación ojo-mano: Esta capacidad implica la sincronización entre la vista y el movimiento de las manos. Es fundamental en actividades como atrapar una pelota, lanzar un dardo o ensartar cuentas en un hilo.

4. Coordinación bilateral: La habilidad de coordinar movimientos con ambos lados del cuerpo, como tocar un instrumento musical con ambas manos o caminar de manera equilibrada.

5. Coordinación temporal: Implica la capacidad de realizar movimientos en el momento adecuado, como bailar al ritmo de la música o ejecutar movimientos sincronizados en un deporte.

2.Psicomotricidad: es una disciplina que se enfoca en la relación entre el aspecto emocional, cognitivo y motor de un niño. Busca comprender cómo las emociones, la cognición y el movimiento se integran en el desarrollo infantil. La psicomotricidad se utiliza para evaluar y mejorar la coordinación, la percepción y la expresión emocional.

 La evolución psicomotriz de niños y niñas se basa principalmente en la maduración neurológica, donde el desarrollo de los órganos sensoriales va de la mano con el motor. Comienza con movimientos básicos y progresa hacia conductas motrices principales, que a su vez facilitan movimientos más complejos en juegos y deportes. La percepción del entorno desde una edad temprana ayuda a construir esquemas mentales y contribuye al desarrollo cognitivo. El crecimiento, la maduración, el ambiente y el desarrollo son aspectos clave en este proceso.

Las capacidades motrices, también conocidas como psicomotrices o psicomotrices básicas, tienen diversas clasificaciones en la literatura especializada. Las diferencias principales radican en los términos utilizados y en su traducción al castellano.

Las capacidades motrices, principalmente influenciadas por la corriente psicomotriz, están estrechamente relacionadas con los procesos cognitivos, especialmente con la percepción. La percepción del medio que rodea al alumno, desde muy pequeño, le ayuda a construir esquemas mentales de su entorno más inmediato, su exploración será posible gracias al desarrollo del movimiento y conllevará la adquisición de capacidades que darán lugar al desarrollo cognitivo (Tamarit, 2016). (43)

Este parte de los movimientos básicos (postura, desplazamiento, manipulación de objetos, etc.) para llegar a las principales conductas motrices (marcha, carrera, saltos, recepción, lanzamiento, etc.), los cuales desencadenan y facilitan los movimientos más complejos propios de los juegos y deportes (Gil, 2003). (38)

Uno de sus componentes es el esquema corporal, que se refiere al conocimiento global e inmediato de nuestro propio cuerpo en relación con el espacio y los objetos que nos rodean, entre estas habilidades motrices básicas está caminar, correr, saltar, escalar, trepar.

Su evolución se basa en leyes fundamentales del desarrollo psicomotor, como la ley cefalocaudal, la ley próximo-distal, la ley de flexores-extensores y la ley de lo general a lo específico. En su evolución se pueden distinguir tres grandes periodos, siendo el primero de 0 a 3 años donde el niño aún no discrimina entre el yo y el mundo.

a) Habilidades Perceptivo-Motrices. Son propias del comienzo de la etapa Infantil y han sido estudiadas, mayoritariamente, por la corriente psicomotriz.

1.- Esquema Corporal. Le Boulch (1986) lo define como “intuición global o conocimiento inmediato de nuestro propio cuerpo,

Su evolución se basa en las leyes “fundamentales” del desarrollo psicomotor. El desarrollo del cerebro consiste en una evolución progresiva del centro a la periferia o tele encefalización (Bueno, Del Valle y De la Vega, 2011)

2.- Lateralidad. Es el predominio de un hemisferio cerebral sobre el otro y es un componente muy significativo del Esquema Corporal. Su proceso evolutivo se divide en cuatro fases, (Sassano, 2015).

• 1ª Fase: Localización (3 años).

 • 2ª Fase: Fijación (4-5 años).

• 3ª Fase: Desarrollo (6-8 años)

 • 4ª Fase: Maduración y Ambidextrismo (a partir de 8-10 años)

3.- Estructuración Espacial. Es la capacidad de distinguir y ubicar personas y objetos en un espacio tridimensional (Pastor, 1994). Su evolución va paralela a la maduración corporal.

4.- Estructuración Temporal. Durante la etapa primaria, niñas y niños irán pasando de la percepción temporal inmediata a la posibilidad de representar mentalmente estructuras rítmicas de complejidad creciente que constituyen el soporte de los aprendizajes motores con representación mental (Fernández García -coord-, 2002).

5.- Ritmo. El ritmo viene dado por la organización temporal de las secuencias del movimiento.

En resumen, tanto la Sensomotricidad como la psicomotricidad son fundamentales en el crecimiento de los niños, ya que influyen en su capacidad para explorar el mundo, aprender, comunicarse y desarrollarse de manera integral.

[christian-dubuis-santini]

Une pratique mafieuse connue, reprise par différents gouvernements: terroriser les gens et leur faire croire qu’on va les protéger s’ils se soumettent…

[xannerz]

i think i might finally just block v*rian completely man i held off on it for so long bc the tags are slow enough as it is, and i was like ohhHhHhh maybe there's a 👌 0.5% chance there will be some cool new fanart that's not featuring the demented OCified fanon version that's just a compressed shitpost jpg of his og character+design from the source material but no, haha, no.

[marjoange34]

Sims 4 Entrer en contact avec Edith l'enfant fantôme

[lovesummertimetvmagazine]

https://www.youtube.com/watch?v=j4fSi70d_Bg&t=108s

Bordeaux_La-fontaine aux chevaux en Bronze. (Bronze Horse Monument #Bordeaux #France) #Trave #Bordeaux #LOVE_SummerTime_TV_Magazine_Worldwide https://www.youtube.com/watch?v=j4fSi70d_Bg&t=108s

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jmjk enviaron carta vídeo - jmjk hasta la entrada a su sm ellos en lo suyo de Are You Sure?¡ - jmjk grabaron el día de su entrada a su sm

JiminxJungKook Are You Sure?! Sapporo Disney+ Season3 Episode 8 Fin de Temporada

Inicio viaje el 14 Jul 2023 Sigue viaje el 25 Nov 2023~FIN

[BANGTAN BOMB] RM, Jimin, V, Jung Kook’s Entrance Ceremony with BTS - BTS (방탄소년단)

(Jimin, Jungkook que deja un mensaje de ida y vuelta sanos y salvos para ARMY)

BTS_twt X 12 dic. 2023

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uarmyhope instagram sale j.m jimin jungkook y agustd

시간은 간다 !!! 으쌰!!! 💜

el tiempo pasa !!! eussha!!! 💜

[t/n eussha es una onomatopeya que tiene un significado similar a 'luchar' 'tener fuerza'!]

[infowarsrzk0]

#GuerraCivil2024EEUU , @GuerraCivil2024EEUU

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molotovmx

@molotovmx

@XochitlGalvez

te habla Carlos Pascual: Querida Xóchitl, tengo algo que confesarte: 

 

tienes razón, yo también tengo miedo. Mucho miedo. 

 

El enfoque que tus publicistas le han dado a tu campaña: "Tengan miedo", es certero. Lo lograron. 

 

Tengo mucho miedo de que, en tu primer día como gobernante, pegues un chicle masticado en la silla presidencial. 

 

Tengo miedo de que, cuando te coloquen la banda tricolor, te pongas a bailar como oso con pandero. 

 

Tengo miedo de que mi presidenta le bese la mano a la marquesa Cayetana y le bese los pies a cualquier monarca europeo que venga a nuestra república. 

 

Me da miedo que, en tu investidura, estén ahí sentados, en primera fila, Aznar, Fox, Calderón, Milei. 

 

Me da miedo que salga de prisión tu hermana la secuestradora, más empoderada que nunca. 

 

Me da miedo que se te vaya el telepromter y ya no sepas si estás en el Congreso o en la Feria del Mole. 

 

Me da miedo que no puedas hilar dos frases de manera coherente y que, si lo logras, sea con puro "cabrona, chingona, pendejié, huevones". (En tu nuevo spot utilizas ¡¡30!! veces la palabra chingón, ya sea como adjetivo o verbo. ¡Qué buena propuesta de gobierno! ¡) 

 

Tengo miedo de que nombres a Alito secretario de Gobernación o a Lily Téllez secretaria de Hacienda. 

 

 Me da miedo que, en tu primera reunión de gabinete, propongas desmantelar Pemex, regresarle Iberdrola a los españoles, cerrar refinerías que no existen o que ordenes la construcción de una "mega cárcel", tipo Bukele, en la que querrás encerrar a puros prietos, nacos y jodidos. Como lo hace Bukele. 

 

Me da miedo que la gente que te maneja utilice su dinero y su poder para descarrilar el proceso de las elecciones. 

 

 Tengo miedo de que, si pierdes, -porque las encuestas te separan hasta en 30 puntos de Claudia- no aceptes el resultado y de nuevo, los que te manejan a ti y al dinero, quieran quemar todo para gobernar desde las cenizas. Y por último, me da miedo que no aceptes lo que eres. 

Me explico. 

Decían que Barack Obama era un "coco": negro por fuera, pero blanco por dentro. Y sí, resultó ser más blanco que los más radicales. Así tú. Dices que eres indígena, pero tu espíritu, tu cerebro y tu cartera están al servicio de aquellos blancos clasistas y racistas que han devorado a México. 

 

Esos sí que dan miedo porque están enfermos de odio. Enajenados. Sí, Xóchitl, tengo miedo. 

 

Tengo miedo porque eres un cascarón vacío y no tienes más que aire y gracejadas idiotas en la cabeza. Y te crees muy chingona. 

 

                         Carlos Pascual. 

 Translated from Spanish by

@XochitlGalvez Carlos Pascual speaks to you: Dear Xóchitl, I have something to confess to you: you are right, I am afraid too. Very afraid. The approach your publicists have given to your campaign: "Be afraid," is accurate. They did it. I am very afraid that, on your first day as president, you will stick a piece of chewed gum on the presidential chair. I'm afraid that when they put the tricolor sash on you, you'll start dancing like a bear with a tambourine. I am afraid that my president will kiss the hand of the Marchioness Cayetana and kiss the feet of any European monarch who comes to our republic. I'm afraid that, at your inauguration, Aznar, Fox, Calderón, Milei are sitting there in the front row. I'm afraid that your sister, the kidnapper, will come out of prison, more empowered than ever. I'm afraid that your telepromter will go out and you will no longer know if you are in Congress or at the Mole Fair. I'm afraid that you can't string together two sentences coherently and that, if you do manage to do so, it will be with pure "carrona, chingona, asshole, idiots." (In your new spot you use the word chingón 30!! times, either as an adjective or verb. What a good government proposal!) I'm afraid that you will appoint Alito as Secretary of the Interior or Lily Téllez as Secretary of the Treasury. I'm afraid that, in your first cabinet meeting, you will propose to dismantle Pemex, return Iberdrola to the Spanish, close refineries that do not exist or that you will order the construction of a "mega prison", Bukele type, in which you will want to lock up pure black people. , nacos and fucked. As Bukele does. I'm afraid that the people who manage you will use their money and power to derail the election process. I am afraid that, if you lose, -because the polls separate you by up to 30 points from Claudia- you will not accept the result and again, those who manage you and the money, will want to burn everything to govern from the ashes. And lastly, I'm afraid that you don't accept what you are. I explain. They said that Barack Obama was a "bogeyman": black on the outside, but white on the inside. And yes, he turned out to be whiter than the most radical ones. So you. You say you are indigenous, but your spirit, your brain and your wallet are at the service of those classist and racist whites who have devoured Mexico. Those are scary because they are sick with hate. Alienated. Yes, Xóchitl, I am afraid. I'm afraid because you are an empty shell and you have nothing but air and idiotic jokes in your head. And you think you're very cool. Carlos Pascual.Was this translation accurate? Give us feedback so we can improve:

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[rudyboxman57]

Olympiaplein 61 , te Hengelo. Hier kwamen wij wonen vanuit de v. Spilbergenstraat 131-1 hoog te Amsterdam. Voor het eerst mijn eigen slaapkamer en de Abba- tijd rond 1973-1974. Het lied "ROCK YOUR BABY van George Mccrae op 1 in de top 40 in 1974." Rudy Boxman #Amsterdam #Hengelo

[randomshenaniganery]

GROWN UP HUGH???

MY SON IS BIG???

Keith's route shows how naive and completely unaware Yves is, and on the contrary, how unexpectedly insightful Licht.

I really love this guy, but he usually shows no interest in anything at all, except swordplay and horseback riding… But he notices the smallest details and recognises love affairs… This man is a mystery…

I love it)

[leotavarezalcalde]

Ver Propuesta https://www.youtube.com/watch?v=4O0uM-5eUqA&t=11s

Leo Tavarez Alcalde de Baitoa el Próximo Sindico Bienvenidos a la Página Oficial de Leonardo Tavarez Valerio

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