#revista inteligencia competitiva

[isolvda]

          @lavieconex​ //Hola bellas personas del dash v’: bueno, después de pensarlo mucho, y de sentir que estoy navegando sin rumbo fijo *mira al horizonte*  ahr pues voy a usar la presentación en sociedad de mi nueva basura para ofrecer a las otras desgracias, aunque no tienen nada que dar :// Weno, debajo del read more dejaré datos nada relevantes de esta niña, junto con una mini descripción de los otros pendejos para que también los tomen si desean, eso es todo camaradas :3 sayonara. advertencia: mucho texto :B

Isolda Fuchs // virgo (pobrecita) //  25 años //  INTJ // Recepcionista en un consultorio dental.// audi poderosa

Llegó con su familia hace 15 años a Francia, su señor papá trabaja en un banco como cajero, el señor no ha logrado superar al cien la muerte de su esposa, y para que no se hunda en una deprimisión más intensa las morritas siguen viviendo con él. 

Estudió filosofía y letras, se graduó con honores, es un ratón de biblioteca, y siempre se esforzó por ser la mejor en casi todas las clases. Es un poco competitiva cuando se trata de demostrar sus conocimientos y la cultura que su cabeza ha logrado almacenar, ya que desde su perspectiva, la inteligencia es lo único que tiene (paréntesis para decir que yo no sé que vaya a salir esto, porque yo no soy muy lista, así que tal vez ni sea tan inteligente ahre) 

Es una reina de hielo, siempre se esfuerza por lucir impecable, mostrando excelentes modales mientras una sonrisita bitchy se le escapa. 

Trabaja como recepcionista, es como un autocastigo por confiar en quien no debía pues un ex que era su profesor, se robó uno de sus ensayos y que fue publicado en una revista, logrando un par de premio con este, está medio decepcionada de la vida y de la gente desde entonces, y no quiere saber mucho sobre volver a ejercer o escribir de forma profesional :// Muy triste, tomando en cuenta que adora escribir, y lleva varios capítulos de novelas que nunca termina.

Ciel Nouguier // Capricornio (no parece pero si es) // 23 años // ESFP // Estudiante de ciencias políticas y profe de patinaje para niñes uwu // Audi poderosa 

Está pendejo :// JAJAJAJA okno, aber intentaré hacer un súper resumen de él . . . Empezó a practicar patinaje desde morrito como excusa para acerca a la morrita que le gustaba en la escuela, la niña dejó el deporte, pero él siguió porque le gustó. Se lesionó y esto alejó para siempre la idea de ser un deportista olímpico, terminó en deprimisión, y casi se muere muchas veces cuando estuvo en rehabilitación, sigue sad pero lo disimula con su :D ante la vida ahr, Eligió una carrera universitaria que en realidad le vale versh pero es para que no se den cuenta que anda por la calle de la amargura y que le vale su existencia. Sólo le queda el consuelo de dar clases a niños pero no puede realizar muchos movimientos y eso lo frustra v’: Con él, el tipo de conex que busco es más que nada amikes que se den cuenta que no está bien y tal vez a la niña por la que se metió a patinar. 

Sooyeol Keough // Piscis // 21 años // INFP // estudiante de artes plásticas // audi poderosa 

Tá’ chiquito hay que cuidarlo, Soo es super callado y siempre anda con la mente en otro lado, siendo peque escapó de su casa que era una coladera súper toxica y sus papás eran horribles, luego terminó viviendo varios años en la calle hasta que fue acogido en una casa hogar, fue adoptado por los keough hasta los 14, todos  sus traumas e inseguridades siguen estando ahí, intenta lidiar con ellos a través del dibujo, es como una terapia que tiene desde chiquito, y esa fue la razón por la que decidió estudiar artes plásticas, le gusta mucho trabajar con las manos. Él también es un poco ratón de biblioteca pero más orientado hacia cosas emotivas y abstractas. Es muy tímido, así que en realidad no es como que pueda tener muchos amigos a menos a que sea el adoptado de muchos extrovertidos jajajajaja pero si quieren ser su extrovertido aquí se los dejo v:   

Ahn Jinsol // Tauro // 22 años // ENFP // Estudiante de música y influencer // audi poderosa v:  

Otra idiota :// aber es una bolita de emociones impulsada por puro ímpetu, es como la canción de mago de oz vive con la pasión a flor de piel, entre estrofas encontrarán su hogar, es música y ama en clave de sol v: okya es una mezcla rara de abby de NCIS gotik pero uwu y retsuko de agrettsuko, kiut pero salvaje. Aber, le gusta mucho componer, se dedica más que nah a la música que a las letras pues no se considera muy buena con las palabras, hace el intento, pero seguro es un asco, también le gusta cantar pero tampoco se muestra mucho haciéndolo pues tiene un lado muy inseguro. Pasa mucho tiempo en bares de mala reputación a las afuera de la ciudad porque son los únicos sitios donde dejan que las bandas poco conocidas de sus amigos se presenten sin hacer muchas preguntas, colecciona guitarras eléctricas y a todas les tiene nombre porque pues su cabeza carbura de modo extraño. Con ella me gustaría amikes con los que pueda formar su pishi banda de heavy metal ahre **patea una piedra** ah con duho tenía una conex que me gustaba y que sólo me dejó vestida y alborotada y es que él era algo así como su musa v: y le escribía odas sólo por respirar, alguien denme esa plis :c 

Kwan Haoran // Leo // 25 años // ISTP // bartender // audi poderosa 

Aber pos este cñor tiene cara de enojado casi todo el tiempo, seguramente si está enojado, nunca lo sabremos, tiene interior suavecito como todos los pjs pendejos que parecen estar amargados ://  Es bastante como solitario e independiente(? prefiere observa antes de juzgar y tiene un humor raro. En teoría es una persona lista, pues gran parte de su educación fue financiada por becas, él solito echo su futuro a perder cuando decidió dejar la escuela antes de terminar la preparatorio, que no recuerdo como se le dice en Francia pero fue ese grado escolar, durante esta misma época se fue de casa de sus madres ¿A dónde fue? Esa es una pregunta que tal vez jamás obtendrá respuesta, ta’claro, okno, si estuvo un rato fuera de Paris luego regresó como el perro arrepentido, sin ilusiones y sin apoyo ah Podemos decir que después del fracaso fue cuando se endureció un poco y terminó transformado en este erizo enojado, vive y habla como si fuese un cñor de 40 y como cñor amargado de cuarenta no le gusta jugar a la vida ahre, y pues ya, trabaja en un bar así que yo pienso que conoce mucha gente aunque sea este limón sin gracia uwu  .  

[ia-alfredopassos]

Apresentação 

A Revista Inteligência Competitivatem como proposta ser um veículo acadêmico para a produção na área de Inteligência Competitiva, Competição e Competitividade. Está aberta a professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para a divulgação de artigos científicos, ensaios e estudos de caso didáticos, cujos temas sejam de interesse à Inteligência Competitiva,…

[marianajacqueline45]

Hoy cumpliría años Coco Chanel (1883 - 1971) fue una diseñadora de alta costura francesa fundadora de la marca Chanel. Es la única diseñadora de moda que figura en la lista de las cien personas más influyentes del siglo XX de la revista Time. Fue una de las diseñadoras más importantes de la historia, y una de las más innovadoras durante la Primera Guerra Mundial. Produjo una ruptura con la opulenta y poco práctica elegancia de la Belle Époque y creó una línea de ropa informal, sencilla y cómoda. Se consolidó también como diseñadora de bolsos, perfumes, sombreros y joyas. Su famoso traje sastre femenino de tweed ribeteado se convirtió en un icono de la elegancia femenina, y su perfume Chanel Nº5 es un icónico producto mundialmente conocido. Criada en un orfanato de monjas, fue conocida por su firme determinación, ambición y vitalidad que aplicaba a su vida profesional y social. Alcanzó éxito como empresaria y prominencia social en la década de 1910 gracias a los contactos que le ofrecía su trabajo. Altamente competitiva, su personalidad oportunista la llevó a tomar decisiones cuestionables que generaron controversia y dañaron su reputación, especialmente su colaboración con la Gestapo durante la ocupación alemana de Francia en la Segunda Guerra Mundial. Una de sus misiones a finales de 1943 era la de traer una oferta de paz de parte de las SS al Primer Ministro británico Winston Churchill con el objetivo de terminar la guerra. Tras la guerra, su vínculo amoroso con el oficial nazi Hans Günther von Dincklage y los rumores sobre su colaboración con los servicios de inteligencia alemanes (posteriormente confirmados por Hal Vaughan en 2011) afectaron seriamente a su compañía y su imagen, publicidad que la competencia se encargó de difundir. Sin embargo, no fue culpada como colaboradora y logró reabrir su empresa en 1954, ​ tras lo cual obtuvo un renovado éxito, especialmente en Estados Unidos y el Reino Unido en un primer tiempo, hasta su muerte en 1971. #Collage #ProgramaCollage #Noticia #revistacollage #Historia #moda (en Montevideo, Uruguay) https://www.instagram.com/p/CEFms2ZJFNW/?igshid=g2249vd0jxhu

[minomx-blog]

12 arquetipos para dar personalidad a una marca en Social Media Branding

Debemos tener claro que una persona puede ser una marca, pero que una marca jamás podrá ser una persona. Sin embargo, para que una marca corporativa pueda ser coherente y relevante en sus estrategias, se hace necesario tener una personalidad propia para poder establecer como la marca se relacionará en un medio construido para establecer relaciones entre “personas“.

Precisamente, el hecho de que las redes sociales se hayan creado para unir a las personas es lo que hace que las marcas se sientan descolocadas en la era del social media. Pensemos que las marcas siempre nos han interrumpido cuando veíamos nuestro programa favorito o cuando leíamos una revista: Las marcas nunca han tenido audiencia propia hasta que aparecieron las redes sociales. Ahora necesitan conectar emocionalmente con su audiencia y conseguir que les importe su historia, sus contenidos.

¿Por qué mi Marca necesita una personalidad?

Las personas somos marcas unidas por una historia, un pasado y un futuro. No somos entes aislados, nos relacionamos con personas y compartimos experiencias que nos hacen especiales para ellas; así dejamos “marca” y conseguimos diferenciarnos. Para una marca corporativa pasa exactamente igual, lo que nos une son las experiencias que hemos tenido con ellas. La “personalidad” que trasmita una marca facilitará el posicionamiento en la mente de su audiencia y la dotará de coherencia.

Tener claro lo que hace a nuestra marca única y relevante nos ayudará a

Identificar y trabajar en un tema relevante para la audiencia y la marca (Estrategia de Contenidos)

Crear una Historia e incentivar las conversaciones alrededor de ella (Conversación)

Permitir que la historia evolucione con el tiempo y que el consumidor pueda influir en su evolución (Social Branding: la marca es de tu audiencia)

Hacerla auténtica gracias a las sinergias con la audiencia (Autenticidad)

Las marcas son como historias, necesitan tiempo para escribirse, tiempo para ser contadas y tiempo para poder disfrutarlas. Tu audiencia es el que contará la historia y la hará propia, si tu marca no tiene personalidad será difícil que la recuerden.

Por ejemplo: Red Bull tiene la personalidad del Explorador, busca llegar al límite y superarse (te da alas), por eso patrocina deportes extremos y cuenta con estos deportistas como los principales Influencers para contar su historia.

12 arquetipos Universales de Jung

Carl Gustav Jung creó una de las teorías que hoy se utilizan para dotar de contenido a las marcas y segmentar los mercados: los arquetipos de Jung. Esta teoría parte de la idea que “De una manera u otra somos partes de una sola mente que todo lo abarca, un único gran hombre” (C.G. Jung), es decir existen ideas y patrones de conducta que son universales y están presentes en toda la humanidad, más allá del sexo, cultura, edad o religión, ya que pertenecen a la psique humana.

1. El Inocente

Lema: Libertad para ser tú mismo

Deseo básico: Llegar al paraíso

Objetivo: Ser feliz

Mayor temor: Ser castigado por hacer algo incorrecto

Estrategia: Hacer las cosas bien

Debilidad: Aburrido

Talento: La fe y el optimismo

El inocente es también conocido como utópico, tradicionalista, ingenuo, místico, santo, romántico, soñador.Marcas: Coca Cola, Disney, McDonald

2. El Hombre Corriente

Lema: Todos los hombres y mujeres son creados iguales

Deseo básico: La conexión con otros

Objetivo: Pertenencia a un grupo

Mayor temor: ser dejados de lado

Estrategia: El sentido común

Debilidad: perder la personalidad propia

Talento: el realismo, la empatía, la falta de pretensión

También se conoce como el realista, el niño viejo, el ciudadano sólido, e buen vecino.Marcas: Ikea

3. El Explorador

Lema: No me encierres

Deseo básico: la libertad para descubrir

Objetivo: experimentar un mundo mejor, más auténtico, la vida más plena

Mayor temor: el vacío de quedar atrapado, conformidad

Estrategia: viajar y experimentar cosas nuevas, escapar del aburrimiento.

Debilidad: vagar sin rumbo, convertirse en un inadaptado

Talento: autonomía, ambición, ser fiel a su propia alma

También se conoce como “el que busca”, iconoclasta, vagabundo, individualista, peregrino.Marcas: Virgin, Nike, Amazon, Jeep, Red Bull

4. El Sabio

Lema: La verdad os hará libres

Deseo básico: encontrar la verdad

Objetivo: utilizar la inteligencia y análisis para entender el mundo

Mayor temor: ser engañados o la ignorancia

Estrategia: la búsqueda de información y conocimiento, la auto-reflexión y la comprensión de los procesos del pensamiento

Debilidad: puede analizar los detalles, pero no llegar a actuar nunca

Talento: sabiduría, inteligencia

También se conoce como el experto, investigador, detective, consejero, pensador, filósofo, académico, investigador, pensador, planificador, maestro,…Marcas: Vega Sicilia, HP, Google, Philips, CNN

5. El Héroe

Lema: Donde hay voluntad, hay camino

Deseo básico: Demostrar la propia valía a través de actos valientes

Objetivo: Superarse a si mismo y mejorar el mundo con sus actos

Mayor temor: la debilidad, la vulnerabilidad, ser un cobarde

Estrategia: ser tan fuerte y competente posible

Debilidad: arrogancia, siempre necesita otra batalla para luchar

Talento: la competencia y la valentía

También se conoce como el guerrero, paladín, socorrista, super héroe, soldado, cazador de dragones,…Marcas: Nike, Marines, Tag Heuer, Hummer

6. El Forajido (fuera de la Ley)

Lema: Las reglas se hicieron para romperse

Deseo básico: la venganza o la revolución

Objetivo: derrocar lo que no funciona

Mayor temor: ser impotente o ineficaz

Estrategia: interrumpir, destruir o llamar la atención

Debilidad: cruzar al lado oscuro, el crimen

Talento: extravagancia, la libertad radical

También se conoce como el rebelde, el hombre revolucionario, salvaje, inadaptado,…Marcas: Diesel, Harley-Davison

7. El Mago

Lema: Puedo hacer que las cosas sucedan (o como diría Gandalf: “un mago nunca llega tarde ni pronto llega exactamente cuando se lo propone”)

Deseo básico: la comprensión de las leyes fundamentales del Universo.

Objetivo: hacer que los sueños se hagan realidad

Mayor temor: consecuencias negativas no deseadas

Estrategia: desarrollar una visión y vivir por ella

Debilidad: convertirse en manipuladores

Talento: la búsqueda de soluciones

También se conoce como El Visionario, Catalizador, Invetor, líder carismático, hechicero,…Marcas: Axe, Absolut Vodka, Steve Jobs

8. El Amante

Lema: Tú eres el elegido

Deseo básico: la intimidad y la experiencia

Objetivo: estar en relación con personas, trabajo y el entorno que les gusta

Mayor temor: la soledad, no ser amado

Estrategia: llegar a ser cada vez más atractivo física y emocionalmente.

Debilidad: perderse en los placeres o convertirse en una marioneta en manos de otros

Talento: la pasión, gratitud, compromiso

También se conoce como La pareja, amigo íntimo, apasionado, sensual,…Marcas: Martini, Alfa Romeo, L’Oreal, Häagen-Dazs

9. El Bufón

Lema: Sólo se vive una vez

Deseo básico: disfrutar el momento al máximo

Objetivo: pasar un buen rato

Mayor temor: ser un aburrido más

Estrategia: Jugar, hacer bromas, ser gracioso

Debilidad: frivolidad, perder el tiempo

Talento: alegría

También se conoce como El tonto, embaucador, joker, bromista o cómicoMarcas: Fanta, Ben & Jerry, 7UP

10. El Cuidador

Lema: Amarás a tu prójimo como a ti mismo

Deseo básico: Proteger y cuidar a los demás

Objetivo: Ayudar a los demás

Mayor temor: el egoísmo y la ingratitud

Estrategia: hacer cosas por los demás

Debilidad: el martirio y ser explotados

Talento: la compasión, la generosidad

También se conoce como El padre santo, altruista, ayudante,…Marcas: Volvo, Flora, Actimel, Nestlé

11. El Creador

Lema: Si lo puedes imaginar, se puede hacer

Deseo básico: crear cosas que permanezcan en el tiempo

Objetivo: realizar una visión

Mayor temor: la visión o la ejecución mediocre

Estrategia: desarrollar habilidades artísticas

Debilidad: perfeccionismo, malas soluciones

Talento: la creatividad y la ejecución

También se conoce como El artista, inventor, innovador, músico, escritor o soñador.Marcas: Apple, Lego, Sony, Swatch

12. El Gobernante

Lema: El poder no lo es todo, es lo único

Deseo básico: control

Objetivo: crear una familia o comunidad próspera y exitosa

Mayor temor: el cáos, ser derrocado

Estrategia: el ejercicio del poder

Debilidad: ser autoritario, incapaz de delegar

Talento: la responsabilidad, el liderazgo

También se conoce como El jefe, el soberano, aristócrata, rey, reina, político, modelo, gerente o administrador.Marcas: Mercedes-Benz, IBM, American ExpressComenzaba este post con una imagen de Perdidos porque, en la historia, utilizan todos los arquetipos que hemos visto:

Disponer de un arquetipo para nuestra marca nos ayudará a encontrar nuestra posición competitiva, construyendo valores y personalidad que se trasladarán a todos los aspectos de nuestra marca (contenidos, clientes, empleados.

[laquimeradegupta]

HACER QUE LA CIENCIA SIRVA AL PUEBLO

Este artículo (1) es una traducción del original hecha por los autores de este blog. El original es un artículo de Eugene Dardenn, un escritor habitual de la página socialistworker.org. Aquí el autor analiza la historia del grupo de científicos Science for the People (SftP) y su lucha contra los que trataron de poner la ciencia al servicio de la profundización de la opresión. El título original del texto es Making science serve the people. En la traducción hemos incorporado referencias que el autor no había enlazado directamente y las hemos reunido todas en un apartado final de referencias.

El artículo está escrito al calor de la marcha por la ciencia del 21 de abril de 2017 que reunió manifestaciones en muchas ciudades importantes de occidente en contra de las políticas anticientíficas de Donald Trump.

TRADUCCIÓN

"El concepto de calentamiento global fue creado por y para los chinos, para hacer no competitiva la fabricación en Estados Unidos".

Donald Trump

Stephen Jay Gould hablando de ciencia y justicia social en una entrevista a fines de los 70

La presidencia [de los Estados Unidos] está en manos de alguien que niega la realidad de la ciencia climática, y por eso es apropiado que una parte de la resistencia [a Trump] sea la Marcha por la Ciencia de este próximo fin de semana en Washington, DC, y alrededor de todos los Estados Unidos. La ciencia puede demostrar que Trump y sus cheerleaders de los medios derechistas están vendiendo noticias falsas, pero tiene más que ofrecer. Los líderes del Partido Demócrata aceptan la realidad del calentamiento global, pero creen que el consumismo responsable junto con una diplomacia prudente ahorrará a las generaciones futuras una catástrofe climática irreversible. Insisten en que las políticas climáticas deben ser "prácticas", y así bajo Bill Clinton y Barack Obama, tenemos créditos de carbono y un empuje para bombillas de bajo consumo y LEED-certified buildings [del U.S. Green Building Council]. En su opinión, la realidad del cambio climático será otro problema a ser resuelto por el libre mercado y el Departamento de Estado. Durante más de 20 años, estas "soluciones" a la crisis climática no han logrado detener el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global y mucho menos invertirlas. Se podría concluir que la política ha sido el problema.

La ciencia ha hecho su parte identificando el calentamiento global y advirtiendo sobre sus consecuencias, y la política traicionó su responsabilidad de hacer algo al respecto. Pero dividir, de este modo, la ciencia y la política concede a los políticos y burócratas el mismo escenario que a la ciencia; aquel donde la ciencia podría servir a la sociedad. En los años setenta y ochenta, una organización dio una idea de cómo la gente podía poner la ciencia al servicio de la justicia social: Science for the People (SftP). Esta organización, y los movimientos de los que formó parte, hicieron más para promover un uso racional y justo de la ciencia en la sociedad que cualquier cosa que Al Gore pudiera soñar.

En 1969, el Harvard Educational Review publicó el artículo de Arthur Jensen titulado How Much Can We Boost I.Q. and Achievement? [¿Cuánto podemos impulsar I.Q. y el éxito?]. Este artículo argumentaba que el 80% de la inteligencia era hereditaria y que las desigualdades sociales podían explicarse por desigualdades genéticas (2). Argumentaciones como esta sobre la supremacía biológica de este, o aquel grupo, no son nada nuevo en la política estadounidense. Jensen estaba actualizando los viejos argumentos racistas de la eugenesia con una nueva pátina de pseudociencia al argumentar que los esfuerzos educativos suplementarios como el programa federal Head Start son inútiles. Afortunadamente, Jensen se enfrentó a la oposición decidida de Science for the People. Durante los siguientes 20 años, el SftP, tanto la organización, como una revista mensual con el mismo nombre, libraron la guerra contra Jensen y los reaccionarios que le siguieron.

Bajo la tutela de la Universidad de Harvard Edward O. Wilson, y el recién bautizado campo de la sociobiología, pretendía pulir la eugenia más cruda y el determinismo biológico de Jensen y los "darwinistas sociales" anteriores. Pero al igual que Jensen, Wilson se mantuvo a la defensiva cuando los activistas de SftP expusieron su trabajo [el trabajo de Wilson] en servicio al establishment político e incluso lo confrontaron personalmente cuando lo presentó. Casi todos los números de Science for the People contenían una contribución a la polémica, y la rama de de la organización de la ciudad de Ann Arbor organizó un grupo de trabajo que publicó el importante libro Biology as a Social Weapon (3). Los miembros más conocidos de SftP, Stephen Jay Gould y Richard Lewontin, fueron actores centrales en el debate, y sus escritos siguen siendo la mejor crítica de las explicaciones eugenésicas sobre de la desigualdad social. Lewontin fue pionero en los estudios ampliamente citados demostrando que existe una mayor variabilidad genética dentro de las razas que entre ellas. Y The Mismeasure of Man (4) de Gould es el golpe definitivo a la política de educación basada en IQ.

Lo revolucionario de su enfoque fue que, en lugar de dejar la evidencia abierta a la interpretación, los autores de SftP siempre expusieron la otra versión [su interpretación y la contraria] con una explicación política. Como escribió Lewontin en su introducción a la biología como arma social:

“Todavía hay ricos y pobres, poderosos y débiles, tanto dentro como entre las naciones. ¿Cómo se explica esto?

Podemos suponer que las desigualdades son estructurales, que la sociedad (…) tiene la desigualdad incorporada en ella, e incluso, que depende de esa desigualdad para su funcionamiento. Pero esa suposición, si se toma en serio, engendraría (…) una revolución. La alternativa es afirmar que las desigualdades residen en las propiedades de los individuos más que en la estructura de las relaciones sociales. Esta vía afirma que nuestra sociedad ha producido tanta igualdad como es humanamente posible, y que las diferencias restantes en el estatus, la riqueza y el poder son las manifestaciones inevitables de las desigualdades naturales en las habilidades individuales (…).

Esta visión no amenaza el status quo, sino que, por el contrario, lo apoya diciendo a aquellos que no tienen poder que su posición es el resultado inevitable de sus propias deficiencias innatas y que, por lo tanto, no se puede hacer nada al respecto.”

Uno siente escalofríos al imaginar las consecuencias de dejar la batalla del determinismo biológico a los demócratas "realistas" en lugar del movimiento de los derechos de las Mujeres y el black power, apoyados por científicos radicales. Por su parte, Jensen es recordado por el Southern Poverty Law Center como "el padre del racismo académico". Pero si no fuera por los esfuerzos de SftP, podría ser conocido hoy como un respetado psicólogo evolutivo.

La historia de la lucha de Science for the People's contra el determinismo biológico es instructiva hoy en día, al menos, por tres razones. Por un lado, debemos recordar que un argumento científico que goza de mucho menos consenso que el que la ciencia del cambio climático, no sólo fue capaz de influir en la opinión pública, sino de defender los logros de los movimientos sociales y los derechos humanos. Imagine el impacto de una contribución similar hoy en día por parte de los climatólogos que llevan su mensaje directamente al movimiento ambiental y a las comunidades, ambas en primera línea de batalla contra el cambio climático. En segundo lugar, la experiencia de SftP en la lucha contra la eugenesia es útil porque el mismo debate ha vuelto [varios ejemplos recientes los podemoss encontrar en un artículo de Steven Rose, traducido al castellano por Viento Sur (5)]. Los movimientos sociales de los años sesenta y setenta retrocedieron ante las ideas más deplorables de la derecha para recuperar cualquier divisa. La desaparición de organizaciones y publicaciones como Science for the People a finales de la década de 1980 corresponde con el resurgimiento de ideas como las de Jensen.

Charles Murray, escribió en 1994 The Bell Curve (co-escrito con el compañero racista y objetivo habitual del SftP, Richard Herrnstein), un libro que relanzó el mismo debate que Jensen había desencadenado una generación antes. En esta última ronda, Murray y Herrnstein afirmaban que los genes podían explicar entre el 40 y el 80 por ciento de la inteligencia cognitiva (en comparación con la cifra de 80 por ciento de Jensen en 1969). La gran diferencia fue que para 1994, no había una izquierda de masas capaz de exponer, ni mucho menos combatir y desalojar, el discurso racista en la raíz de esta "ciencia" [de los noventa]. Así que mientras Murray se enfrentaba a muchas protestas por la publicación del libro [en el ámbito académico], no había una campaña consistente para desafiarlo [en la sociedad civil]. Otras dos décadas después, la notoriedad [negativa] de Charles Murray ha ido perdiéndose en el pasado, y los medios de comunicación lo tratan como una víctima mal entendida y perseguida de los adalides de la "corrección política" y la intolerancia en los campus universitarios. Pero la izquierda no debe rehuir el debate ante los argumentos sobre la "libertad de expresión" o la "libertad académica" cínicamente expresados en defensa de Murray por los administradores de la universidad y los comentaristas de los medios de comunicación. Science for the People mostró que era posible luchar y ganar la lucha contra el determinismo biológico por medio de una lucha argumental sostenida en el tiempo y mediante vínculos con los movimientos sociales. Que cualquier viejo racista con un “contrato de libros” [contrato con una editorial para editar un libro] tenga derecho a un honorario es una idea que sólo podría ganar tracción en la estela de la decadencia de  Science for the People y de la izquierda en general.

Una tercera lección de Science for the People y su campaña contra el darwinismo social es que, cuando los activistas están armados con la ciencia, su solidaridad puede ser más significativa. Por ejemplo, el SftP siempre disputó el papel de la eugenesia en la lucha para ampliar el acceso al aborto. Dos artículos de Linda Gordon publicados en 1977 (6-7) explicaron cómo la generación anterior de defensores del control de la natalidad fue dirigida por Margaret Sanger que se situaba muy lejos del feminismo y profundamente dentro del campo de la eugenesia:

“Los hombres que dominaron el movimiento socialista (en los años veinte y treinta) no percibieron el control de la natalidad como fundamental para sus propios intereses, y su teoría lo clasificó como una reforma periférica a la lucha de la clase obrera. Los eugenetistas, por otra parte, una vez que se aferraron a la idea de impulsar el control de la natalidad sobre los pobres en lugar de condenarlo entre los ricos, estaban dispuestos a ofrecer un apoyo activo y poderoso”.

Como es siempre el caso, la debilidad de la izquierda se convirtió en la fuerza de la derecha: se concatenaron décadas de política de control poblacional, con campañas de esterilización racista y “opciones” anticonceptivas centradas en la familia que salvaguardaban muy poco a los menos privilegiados. Como todo el trabajo de SftP, los artículos de Linda Gordon proporcionaron, tanto la ciencia para desmentir el derecha, como la política para guiar a la izquierda. En la crónica de la historia del movimiento de control de la natalidad, Gordon rastreó su cambio hacia la derecha del movimiento por los derechos de las mujeres. Lo empujó hacia a la eugenesia por medio de la orientación "profesional" de médicos y clínicos. Cualquiera que esté actualmente involucrado en el debate del movimiento de control de la natalidad sobre cómo defender el acceso al aborto, haría bien en leer las piezas de Gordon y aprender cómo Science for the People llevó a cabo argumentos similares hace 40 años [similares a los que hoy en día se defienden en el son de este movimiento].

El determinismo biológico no fue el único objetivo de SftP. Durante 20 años de organización y publicaciones, la organización emprendió la guerra contra todo tipo de opresión y cualquier "ciencia" alineada en la defensa de la misma. Este ejemplo muestra cómo los científicos radicales, al servicio de los movimientos sociales y armados con el marxismo, pueden contribuir a la comprensión del sistema en que vivimos (salario y ganancia, un argumento para ampliar la definición de la sociedad de los derechos humanos) y proporcionar lecciones históricas críticas.

REFERENCIAS

Dardenne, E (2017). Making science serve the people. Socialistworker.org, 17 abril 2017.

Jensen, A. (1969). How much can we boost IQ and scholastic achievement. Harvard educational review, 39(1), 1-123.

Lewontin, R. C., Schwartz, A. J., Woodward, V., Jacoby, R. M., & Bart, P. B. (1977). Biology as a social weapon. Minnesota: Science for the People Editorial Collective.

Gould, S. J. (1998). La falsa medida del hombre. Ed. Crítica.

Rose, S (2015). ¿Hay genio en los genes? Viento Sur, 8 de julio 2015.

Gordon, L. (1977). Bird control: An historical study. Science for the people, Jan.-Feb., 10-16.

Gordon, L. (1977). Birth control and the Eugenists. Science for the people, March-April, 8-15.

[atraxxionchile]

¿Sustituirán las máquinas a los abogados?

La revista Abogacía Española, editada por el Consejo General de la Abogacía, me pidió un artículo para su número 108 acerca de las posibilidades de inteligencia artificial como la tecnología más puntera del momento, y los retos que supondrá (y ya supone) para la abogacía en particular y para la Justicia en general. El tema me resulta interesante como todos los procesos de disrupción tecnológica, pero más ahora dado mi compromiso como vocal en el Consejo Asesor para la Innovación en la Justicia. El resultado lo han titulado “¿Sustituirán las máquinas a los abogados?” (el enlace está en Flash, aquí añado en pdf la portada de la revista y la página de mi artículo), y está encuadrado en un especial con varios artículos interesantes sobre el tema. 

Resulta fuera de toda duda que muchas de las tareas que hoy lleva a cabo un abogado serán desempeñadas en el futuro por algún tipo de aplicación de la inteligencia artificial. Los avances comerciales en ese sentido de compañías como IBM con ROSS, el asistente de búsquedas en la jurisprudencia para bufetes de abogados que muchos despachos ya han incorporado con aparentemente muy buenos resultados, tiene en principio y por diseño una aplicación mucho más directa y una mayor propuesta de valor en el ámbito del derecho anglosajón o common law, pero la compañía, interesada en abrir otros mercados, ya está llegando a acuerdos de desarrollo para promover su mejora y su aplicación al derecho continental. En principio, ROSS se plantea como un asistente para el abogado, el papel del denominado paralegal en la tradición legal norteamericana, pero indudablemente, puede suponer no solo importantes incrementos de productividad gracias a recortes en el número de horas invertidas por los abogados, sino también la posibilidad de mejorar de manera sensible la calidad de los enfoques y estrategias utilizadas.

Como en todos los ámbitos, el desarrollo tecnológico termina por generar tareas que, por su mayor eficiencia, dejan de llevarse a cabo de forma manual por un humano. Del mismo modo que en pocas generaciones, los radiólogos y especialistas en diagnóstico mediante imágenes médicas dejarán de mirar esas placas para evitar pasar por alto posibles elementos que un algoritmo sí será capaz de identificar y, eventualmente y a lo largo de generaciones, perderán la habilidad de diagnosticar manualmente, parece claro que en el futuro, pocos abogados llevarán a cabo búsquedas en la jurisprudencia de manera manual o las encargarán a un asistente, por miedo a perderse enfoques potencialmente relevantes que no escaparían a los implacables y metódicos algoritmos. Igualmente, es de esperar que una parte de la justicia evolucione para convertirse en algorítmica, que muchos delitos no lleguen siquiera a ser vistos por un humano salvo que sean objeto de recurso, que sea un algoritmo el que determina cuestiones como la posibilidad de reincidencia de un delincuente, y que ese tipo de cuestiones contribuya a solucionar en parte el colapso que sufren la mayoría de los sistemas judiciales. Cuestiones como el dilema de la caja negra o la ventaja competitiva que obtengan los que utilicen este tipo de sistemas frente a los que no lo hagan tendrán, además, que ser objeto de discusión a todos los niveles, pero tendrán que serlo desde una óptica abierta y no restrictiva si no se quiere perder el tren del progreso tecnológico y tardar más en alcanzar las ventajas que su uso pueda traer consigo.

Al abogado, sin duda, le va a tocar relacionarse con la inteligencia artificial, y eso generará todo tipo de cambios, incluidos, como no y por la parte que me toca, en el tipo de formación que es preciso impartir a quienes estén preparándose profesionalmente para trabajar en este ámbito. Pero plantear la inteligencia artificial en términos de sustitución es un error peligroso, que genera miedos, desconfianza y posiblemente, procesos de adopción más lentos. De ahí el párrafo final de mi artículo:

El mayor peligro de la tecnología no es que te deje sin trabajo, sino que te convierta en obsoleto, en inadaptado frente a los que la utilizan. No nos planteemos si la tecnología nos va a dejar o no sin trabajo: planteémonos cómo podemos mejorar nuestro trabajo con ella. Y de paso, cómo podemos mejorar la sociedad.

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¿Sustituirán las máquinas a los abogados? was originally published on Atraxxion Digital

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𝓐𝓵𝓲𝓼𝓼𝓪 𝓒𝓱𝓪𝓷𝓽𝓮𝓵 𝓚𝓮𝓻𝓻𝔂 𝓜𝓬𝓒𝓪𝓻𝓽𝓷𝓮𝔂.♔

♥𝑵𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆: Alissa Chantel Kerry McCartney

 ♥𝑵𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅: Inglesa/Estadounidense

 ♥𝑭𝒆𝒄𝒉𝒂 𝒅𝒆 𝒏𝒂𝒄𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐: 25/Agosto/1998

 ♥𝑪𝒂𝒓𝒓𝒆𝒓𝒂: Ciencias políticas y Derecho

 ♥𝑭𝒓𝒂𝒕𝒆𝒓𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅: Phi Zeta Theta

 ♥𝑯𝒊𝒔𝒕𝒐𝒓𝒊𝒂:

 Las calles de Londres se encontraban repletas de árboles que algún tiempo atrás fueron frondosos y verdes, pero ahora daban espera al invierno, dejando en sus faldas, hojas secas que anunciaban la presencia del otoño. Aquella tarde, Stella MCartney una reconocida diseñadora de modas británica, hija del famoso ex Beatle Paul McCartney, concebía a su hija primogénita Alissa Chantel Kerry McCartney un veinticinco de agosto del año mil novecientos noventa y ocho.

 Alissa, de grandes ojos esmeralda y cabellera rubia era una niña muy mimada, debido a que era hija única toda la atención se le brindaba exclusivamente a ella, sobre todo por parte de su padre, John Kerry II un político y diplomático estadounidense. Por lo mismo, creció rodeada de ostentosos lujos y se podría decir que tenía “la vida perfecta”. Cuando Alissa comenzó a crecer  notaba cada vez más la ausencia de sus padres, pues siendo personas importantes y muy ocupadas debido a sus trabajos, la mayoría del tiempo se la pasaban fuera de casa, ya sea viajando o simplemente estando en sus respectivas oficinas, dejando a la pequeña Alissa recurrentes veces con alguna que otra persona ajena a cargo de su cuidado. Los pocos momentos que sus padres se encontraban cerca de ella no tenían mucha diferencia a cuando estaban lejos; Ali, siendo una niña muy astuta notó que cada vez que estos se ausentaban por bastante tiempo, simplemente lo “recompensaban” cumpliendo cualquier capricho que ésta tuviera. Fue así que, lograba manipularlos para obtener lo que quisiera, poniendo siempre de excusa la ausencia de ellos, haciéndolos sentir culposos.

 Al terminar la secundaria, Alissa tuvo que mudarse a los Estados Unidos Americanos debido al puesto recientemente adquirido de su padre como secretario de Estado, dejando atrás su vida en Londres  y comenzando la preparatoria en un instituto privado de Los Ángeles California, en donde sólo asistían hijos de gente influyente e importante, que podía costear los servicios de la misma.

La rubia siempre había sido demasiado competitiva, le gustaba ser la número uno en todo, por lo que siempre fue la mejor de su clase. Era un adolescente muy ambiciosa, siempre posicionada en cuadros de honor y obteniendo reconocimientos de prácticamente todo. Fue presidenta de la sociedad de alumnos, líder del club de debate, participante del club de drama y encargada de la revista escolar, dominaba idiomas como el Francés, Italiano y Japonés.

Aún con todo, Alissa no dejaba de ser una joven demasiado popular, asistiendo a fiestas altamente exclusivas y de vez en cuando siendo anfitriona de estas. Era el tipo de chica que robaba miradas con tan sólo dar un paso en el salón, rodeada con gente de su talla. Siempre cuidando cada detalle y aspecto de ella, procurando estar perfecta ante todo, portando ropa de alta costura.

Claro que su gran inteligencia y ambición la llevó a la universidad más prestigiosa de los Estados Unidos, y del mundo. Harvard.

Cursando actualmente una carrera y en ciencias políticas y en Derecho.

 ♥𝑷𝒆𝒓𝒔𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅:

Se podría suponer que Alissa es la clásica perra engreída, y en realidad lo es, en parte. Tiene un carácter muy fuerte y según ella es segura de sí misma, puede serlo algunas veces, pero como todo, hay veces en las que puede ser tan insegura y débil; aunque nunca dejaría que nadie viera esa parte de ella. Sólo las personas que en verdad la conocen y conocen su verdadera esencia saben que es muy sensible y de un gran corazón, haciendo todo lo capaz para proteger a las personas que ama. Cree que el fin justifica los medios, si una idea se le mete en la cabeza no hay fuerza capaz que la haga cambiar de opinión. Difícilmente acepta cuando se equivoca. Siempre busca ser la mejor en aquello que le apasiona, es muy competitiva, nunca puede aceptar una derrota.  

♥𝑭𝒂𝒄𝒆𝑪𝒍𝒂𝒊𝒎: Sophia Mitchell  

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A Significância da Inteligência Competitiva no Processo de Acesso às Fontes Externas de Inovação Tecnológica

FONTÃO, Henio [1] , LOPES, Eloisa de Moura [2] , FONTÃO, Cauê Reis [3]

FONTÃO, Henio; et.al. A Significância da Inteligência Competitiva no Processo de Acesso às Fontes Externas de Inovação Tecnológica. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Edição 9. Ano 02, Vol. 01. pp 115-129, Dezembro de 2017. ISSN:2448-0959

Resumo

O objetivo nesta pesquisa foi o de analisar a influência…

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La revolución educativa

Publicado en la revista Ambiente Plástico. México. Nº 82. Agosto 2017

Casi nadie cuestiona que estamos en la cuarta revolución industrial. El exponencial avance tecnológico es su origen: la telefonía móvil, los robots, los sistemas informáticos de inteligencia artificial (como el Watson de IBM) que sustituyen a servicios de profesionales, las casas virtuales, las viviendas sin enchufes, el automóvil sin conductor, las impresoras 3D que suplen a máquinas tradicionales, los drones que van a revolucionar muchos sectores, la carne comestible producida en laboratorio…

Esta cuarta revolución industrial está cambiando la sociedad, tanto en la forma de trabajar como en el modus vivendi, al igual que lo hicieron las tres anteriores: la primera, en el siglo XVIII con el invento de la máquina en Inglaterra; la segunda, en el siglo XIX con los grandes inventos de la época (cemento, automóvil, ferrocarril, teléfono…) y la tercera, en las últimas décadas del siglo XX, cuando se incorporó la informática a los procesos productivos y se estableció el mercado global. Sin embargo, el cambio correspondiente a la cuarta es más agresivo, dado el vertiginoso avance de la tecnología. Las tres primeras revoluciones industriales tuvieron un espaciamiento de un siglo entre ellas, mientras la diferencia del tiempo transcurrido desde la tercera ha sido muy corta y el ritmo actual predice continuas revoluciones con cambios asombrosos, a los que no hay que tener miedo. Para muchos serán una oportunidad. El secreto será superar la resistencia al cambio.

No hay que temer al avance tecnológico. Es cierto que se destruyen puestos de trabajo, pero se compensan con otros nuevos, teniendo en cuenta que siempre habrá un desempleo estructural. Lo importante es prestar atención a los cambios drásticos que se van a producir y que nos pueden afectar. Una persona puede decidir estudiar una carrera, formarse en una determinada especialidad o trabajar en un sector que, en poco tiempo, puede verse alterado por la carrera competitiva del mercado. Se calcula que en las dos próximas décadas pueden desaparecer un cuarenta por ciento de los puestos de trabajo actuales.

Ante esta situación hay que alertar sobre el sistema educativo. El actual no sirve. Necesita una restructuración, tanto en los centros de secundaria y preparatoria como en las escuelas técnicas y en la universidad.

En la enseñanza secundaria y en la preparatoria los centros docentes deben procurar que los jóvenes tengan la mayor información para tomar la mejor decisión en lo que concierne a su formación, de cara a los nuevos puestos de trabajo.  Esto solo se puede conseguir a través del asesoramiento de expertos. Estos profesionales, cuyas conferencias y seminarios deben ser claves en los centros educativos, son los que tienen que aportar luz. A los adolescentes hay que echarles una mano para que descubran su vocación, sus puntos fuertes y la amplitud de posibilidades del mercado laboral. Es preciso orientar a cada persona en función de su personalidad, capacidad, talento y habilidades, y también sobre los futuros empleos. Esto no se hace actualmente, entre otras cosas, porque en los centros docentes hay pocas personas expertas sobre lo que acontece en el mercado de trabajo.

Por otra parte, en las escuelas técnicas y en la universidad debe haber un cambio radical, no solo en las carreras de ciencias que son las que más están relacionadas con la 4.0. Los cambios van a ser relevantes en todos los sectores. Las máquinas inteligentes podrán, por ejemplo, traducir idiomas, proporcionar diagnósticos médicos y sustituir a servicios de expertos.

En dichas instituciones se tienen que afrontar tres cambios profundos:

En primer lugar, las escuelas y universidades deben ofrecer los estudios que requieren los nuevos puestos de trabajo. Si en poco tiempo van a desaparecer muchos de los actuales empleos, tienen que ofertar la formación en disciplinas relacionadas con los nuevos. No vale ofrecer únicamente estudios tradicionales de ingeniería, medicina, química, veterinaria, abogado... Ahora se necesitan jóvenes preparados para afrontar el futuro: bioingeniería, robótica, nanotecnología, neurociencia, inteligencia artificial que dotará de razón casi humana a los robots, el campo de los drones, fabricación en 3D, gestión del conocimiento, digitalización… Para estas disciplinas se precisan personas que investiguen, fabriquen, mantengan y reparen.

En segundo lugar, tiene que cambiar la mentalidad del docente. Muchos de los profesores se anclan en el puesto de trabajo y terminan su vida laboral sin vivencias prácticas, constituyendo un numeroso grupo de teóricos. El profesor que precisa la 4.0 tiene que reciclarse constantemente y adaptarse, al igual que los profesionales de las empresas, a los cambios continuos.

Y, en tercer lugar, la estructura en las escuelas técnicas y en las universidades debe estar formada por excelentes profesores, unos con contratos a través de oposiciones y otros procedentes del mundo empresarial u otras instituciones. Existen en el mercado excelentes profesionales con grandes conocimientos y habilidades que pueden incorporarse al mundo docente como profesores asociados, pudiendo seguir trabajando a la vez en empresas o instituciones. Los centros educativos tienen que incorporar a estos expertos, dando un valor añadido importante a la docencia. Los contratos de todos los profesores, aunque sean por oposición pública, no pueden ser vitalicios. Tienen que ser revisables y sujetos a evaluación cada cierto tiempo. Los profesores que no cumplan o no sirvan para la docencia no pueden continuar en el sistema educativo. Este, es la base del futuro del país, de ahí que los centros de enseñanza tienen que disponer de los mejores profesores y, además, deben reciclarse continuamente para estar en línea con los avances de la ciencia. Las escuelas técnicas y la universidad no pueden ser cobijo de funcionarios sin actitud y compromiso.

Tener un buen empleo va a depender del esfuerzo de la persona, de su capacidad y de su formación. Los más preparados, los que desarrollen mejor las competencias y tengan actitud ante el cambio, se colocarán bien. Se distanciarán en calidad de trabajo y salario de los que no tengan la preparación adecuada. Siempre ha sido así, pero ahora las diferencias pueden ser mayores. Por eso, para que esto no ocurra, la clave del futuro está en cambiar el sistema educativo con objeto de que los jóvenes se formen y estén bien preparados para afrontar los nuevos empleos.

Ángel Baguer Alcalá. Consultor de Alta Dirección. Profesor de Economía y Dirección de Personas. Autor de los libros “Calidad para competir”, “Las diez erres en la Dirección de Personas”, “Dirección de Personas-Un timón en la tormenta” y “Universidad Pública – Cambio obligado”.

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Inteligência Competitiva para profissionais e interessados no tema

Inteligência Competitiva para profissionais e interessados no tema

A Revista Inteligência Competitiva publica desde 2011, estudos científicos sobre Inteligência Competitiva no Brasil.

São artigos, estudos de caso, ensaios, relatos técnico-científicos produzidos por pesquisadores de reconhecidas instituições de ensino superior do Brasil.

Saiba mais, aqui.

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Desarrollo Personal QUÉ ES ASERTIVIDAD ¿Qué es la asertividad? ¿Cuáles son las características de las personas asertivas? ¿Cómo ser asertivo? hablamos de : Desarrollo Personal, Superación personal. ASERTIVIDAD La conducta asertiva es difícil de llevar a la práctica, pues muchas veces durante el proceso de socialización se aprende la pasividad, pero también el entorno social, los medios de comunicación y una educación competitiva fomentan la conducta agresiva. Por consiguiente, comportarse de una manera asertiva, implica a veces, conducirse de manera contraria a los modelos de conducta que se practican más frecuentemente. El comportamiento asertivo facilita que la persona se sienta más satisfecha consigo misma y con las demás. Las experiencias de seguimiento de casos de entrenamiento asertivo con éxito, confirman una mejora en las relaciones sociales. Asertividad definición Se considera que la asertividad es una conducta y no una característica de la personalidad, por lo que se habla de asertividad como una habilidad en el campo de la inteligencia emocional. De ahí que es posible realizar un entrenamiento de la autoafirmación, tal vez con un coaching personal o psicólogo , que permita mejorar el desenvolvimiento social de las personas. Uno de los componentes de tipo ético que se presupone en la actitud asertiva es que ninguna persona tiene derecho de aprovecharse de las demás. Asimismo, en la autoafirmación se parte del concepto de igualdad entre las personas y del derecho de cada una a manifestar las opiniones propias. La autoafirmación, por lo tanto, implica respeto a las demás personas y a uno mismo. ASERTIVIDAD, Qué es asertividad ASERTIVIDAD Características de las personas asertivas Honestidad y comunicación directa Las personas que practican la conducta asertiva son más seguras de sí mismas, más transparentes y fluidas en la comunicación y no necesitan recurrir tanto al perdón, porque al ser honestas y directas impiden que el resentimiento eche raíces. Autocontrol y respeto La persona asertiva evita que la manipulen, es más libre en sus relaciones interpersonales, posee una autoestima más alta, tiene más capacidad de autocontrol emocional y muestra una conducta más respetuosa hacia las demás personas. Identifica sus necesidades Las personas asertivas tienen la capacidad de reconocer e identificar sus necesidades y hacérselas saber a otras personas con firmeza y claridad. A la vez, aceptan que éstas tienen exactamente el mismo derecho de hacerse valer. Por esta razón, expresan sus ideas o reclamaciones con cortesía y escuchan con respeto las reclamaciones o ideas que manifiestan las demás personas. Sinceridad La sinceridad es la característica más distintiva de las personas asertivas. Defienden la realidad y por tal razón narran los hechos según ocurrieron, sin distorsiones, exageraciones, autoalabanzas o vanaglorias. Desean saber quiénes son ellas en realidad y quiénes son en realidad las personas que las rodean. La base de la asertividad personal consiste en afirmar el verdadero yo; no un yo imaginario, inventado para manipular a las otras personas. Libertad La persona realmente asertiva se siente libre para manifestarse, puede comunicarse de forma abierta, directa, franca y adecuada, su orientación ante la vida es activa y ante distintas situaciones conserva su autorespeto. Desarrollo Personal >> Asertividad COMPARTE Bibliografía: Relaciones interpersonales adecuadas mediante una comunicación y conducta asertivas. Revista Electrónica publicada por el Instituto de Investigación en Educación Universidad de Costa Rica Síguenos #EspaciolaSenda #Asertividad #Superación #Evolución 1165459590

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#Hoycumplíriaaños #CocoChanel( #1883- #1971), fue una diseñadora de alta costura francesa fundadora de la marca Chanel. Es la única diseñadora de moda que figura en la lista de las cien personas más influyentes del siglo XX de la #revista #Time.Fue una de las diseñadoras más importantes de la historia, y una de las más innovadoras durante la Primera Guerra Mundial. Produjo una ruptura con la opulenta y poco práctica elegancia de la Belle Époque y creó una línea de ropa informal, sencilla y cómoda. Se consolidó también como diseñadora de bolsos, perfumes, sombreros y joyas. Su famoso traje sastre femenino de tweed ribeteado se convirtió en un icono de la elegancia femenina, y su perfume #Chanel #Nº5 es un icónico producto mundialmente conocido. Criada en un orfanato de monjas, fue conocida por su firme determinación, ambición y vitalidad que aplicaba a su vida profesional y social. Alcanzó éxito como empresaria y prominencia social en la década de #1910 gracias a los contactos que le ofrecía su trabajo. Altamente competitiva, su personalidad oportunista la llevó a tomar decisiones cuestionables que generaron controversia y dañaron su reputación, especialmente su colaboración con la Gestapo durante la ocupación alemana de Francia en la Segunda Guerra Mundial. Una de sus misiones a finales de #1943 era la de traer una oferta de paz de parte de las SS al Primer Ministro británico Winston Churchill con el objetivo de terminar la guerra. Tras la guerra, su vínculo amoroso con el oficial nazi Hans Günther von Dincklage y los rumores sobre su colaboración con los servicios de inteligencia alemanes (posteriormente confirmados por Hal Vaughan en #2011) afectaron seriamente a su compañía y su imagen, publicidad que la competencia se encargó de difundir. Sin embargo, no fue culpada como colaboradora y logró reabrir su empresa en #1954, tras lo cual obtuvo un renovado éxito, especialmente en Estados Unidos y el Reino Unido en un primer tiempo, hasta su muerte en #1971. #Collage #ProgramaCollage #Historia #moda #revistacollage (en Montevideo, Uruguay) https://www.instagram.com/p/B1Xn3CWA3Ah/?igshid=blxo6rdetg84

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O estado da arte em pesquisas científicas sobre Inteligência Competitiva está na RIC

O estado da arte em pesquisas científicas sobre Inteligência Competitiva está na RIC

Revista Inteligência Competitiva – RIC

v. 8, n. 2 (2018) Sumário Editorial Abril a Junho Alfredo Passos i-ii Artigos INTELIGÊNCIA COMPETITIVA EM CENTRAIS DE NEGÓCIOS: proposição de Modelo Estruturante para Empreendimentos Coletivos e Redes Interorganizacionais PDFFrederico Cesar Mafra Pereira, Rodrigo Baroni de Carvalho, Ricardo Vinícius Dias Jordão, Márcio Andrade Borges 1-27

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Chamada para publicação na Revista Inteligência Competitiva

Chamada para publicação na Revista Inteligência Competitiva

CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO A Revista Inteligência Competitiva recebe artigos, relatos técnicos, de experiências, de pesquisas, entrevistas, resenhas e estudos de casos em regime de fluxo contínuo, ou seja, os materiais são avaliados à medida que são recebidos.

A submissão é realizada pelo link 

Nós agradecemos muito a colaboração de todos e contamos com os autores que vêm contribuindo com…

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O estado da arte em Inteligência Competitiva - RIC v.8, n.2 (2018)

O estado da arte em Inteligência Competitiva – RIC v.8, n.2 (2018)

v. 8, n. 2 (2018) Sumário Editorial Abril a Junho Alfredo Passos i-ii Artigos INTELIGÊNCIA COMPETITIVA EM CENTRAIS DE NEGÓCIOS: proposição de Modelo Estruturante para Empreendimentos Coletivos e Redes Interorganizacionais PDF Frederico Cesar Mafra Pereira, Rodrigo Baroni de Carvalho, Ricardo Vinícius Dias Jordão, Márcio Andrade Borges 1-27 DESENVOLVIMENTO DE…

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Condições para submissão de artigos científicos na Revista Inteligência Competitiva

Condições para submissão de artigos científicos na Revista Inteligência Competitiva

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