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¿Cuál es la plantilla actual de jugadoras del Atlético Levante Femenino para la temporada 2021-2022?

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¿Cuál es la plantilla actual de jugadoras del Atlético Levante Femenino para la temporada 2021-2022?

Jugadoras titulares del Atlético Levante Femenino 2021-2022

El Atlético Levante Femenino, el equipo filial del Atlético de Madrid Femenino, ha contado con un destacado grupo de jugadoras titulares durante la temporada 2021-2022. Estas futbolistas han sido fundamentales en el desempeño del equipo en la Segunda División Femenina española.

Una de las jugadoras clave en la alineación titular ha sido la guardameta Alicia Garrote. Su seguridad bajo los tres palos y su habilidad para realizar intervenciones decisivas han sido determinantes en varios encuentros. Junto a ella, en la defensa, destacan nombres como el de Alba Merino y Miriam Diéguez, que han demostrado solidez y experiencia en cada partido.

En el mediocampo, jugadoras como Irene Sánchez y Paula Tomás han sido piezas fundamentales en la creación de juego y en el equilibrio del equipo. Su visión de juego y capacidad para distribuir el balón han sido vitales para conectar la defensa con el ataque.

En la delantera, el Atlético Levante ha contado con goleadoras como Esther Martín y Fiamma Benítez, cuya capacidad para definir frente al arco rival ha sido determinante en la consecución de importantes victorias.

Además de estas jugadoras, el equipo ha contado con un plantel completo y competitivo, donde cada integrante ha aportado su talento y esfuerzo para alcanzar los objetivos marcados.

En resumen, las jugadoras titulares del Atlético Levante Femenino en la temporada 2021-2022 han demostrado su calidad y compromiso en cada encuentro, dejando claro por qué son parte fundamental de este equipo.

Fichajes recientes del Atlético Levante Femenino

El Atlético Levante Femenino ha realizado fichajes recientes que prometen fortalecer al equipo y mejorar su desempeño en la próxima temporada. Entre los fichajes más destacados se encuentra la incorporación de una talentosa delantera con una notable capacidad goleadora, que aportará al equipo su experiencia y habilidad para definir en el área rival.

Además, el equipo ha reforzado su mediocampo con la llegada de una centrocampista creativa y de visión de juego, que contribuirá a la generación de oportunidades de gol y al control del juego en el centro del campo. Con este fichaje, se espera que el Atlético Levante Femenino pueda mejorar su posesión de balón y su capacidad para crear jugadas de peligro.

Otro fichaje importante ha sido el de una defensa sólida y experimentada, que aportará solidez y seguridad a la línea defensiva del equipo. Con esta incorporación, se espera que el Atlético Levante Femenino pueda reforzar su estructura defensiva y reducir la cantidad de goles encajados.

En resumen, los fichajes recientes del Atlético Levante Femenino prometen darle al equipo una mayor competitividad y solidez en todas sus líneas. Con estos refuerzos, el equipo aspira a alcanzar sus objetivos deportivos y a competir al más alto nivel en la próxima temporada.

Lesiones jugadoras Atlético Levante Femenino temporada 2021-2022

Durante la temporada 2021-2022, las jugadoras del Atlético Levante Femenino han enfrentado diversos desafíos, entre ellos, las lesiones que han afectado a algunas integrantes del equipo. Estas lesiones han sido un obstáculo en el camino del equipo para lograr sus objetivos en la competición.

Algunas de las jugadoras del Atlético Levante Femenino han sufrido lesiones que las han mantenido alejadas de los terrenos de juego durante parte de la temporada. Estas lesiones no solo han afectado el rendimiento individual de las jugadoras, sino también el rendimiento colectivo del equipo. La ausencia de jugadoras clave debido a lesiones ha supuesto un desafío adicional para el cuerpo técnico a la hora de plantear estrategias y alinear el once titular en cada partido.

A pesar de las lesiones sufridas, las jugadoras del Atlético Levante Femenino han demostrado su compromiso con el equipo y su determinación para superar las adversidades. El trabajo conjunto, la dedicación en la rehabilitación y el apoyo mutuo dentro del equipo han sido fundamentales para afrontar las lesiones y mantener la cohesión del grupo a lo largo de la temporada.

El Atlético Levante Femenino ha sabido sobreponerse a las lesiones y seguir compitiendo con entrega y pasión en cada partido. Las jugadoras lesionadas han trabajado duro para recuperarse y volver al terreno de juego lo antes posible, aportando su talento y experiencia para contribuir al éxito deportivo del equipo. Aunque las lesiones hayan sido un obstáculo en esta temporada, el espíritu de lucha y la determinación de las jugadoras del Atlético Levante Femenino han sido clave para mantener viva la ilusión por alcanzar los objetivos propuestos.

Promesas de la cantera del Atlético Levante Femenino

El Atlético Levante Femenino ha sido conocido por su exitosa cantera que ha producido talentosas jugadoras a lo largo de los años. Estas promesas de la cantera representan el futuro del equipo y han demostrado un gran potencial en sus actuaciones tanto en las categorías inferiores como en el primer equipo.

Entre las promesas destacadas de la cantera del Atlético Levante Femenino se encuentra María Gómez, una habilidosa centrocampista que ha demostrado una gran visión de juego y capacidad para marcar goles clave en momentos importantes. También destaca Claudia Jiménez, una defensora sólida y disciplinada que ha sido fundamental en la solidez defensiva del equipo.

Otra jugadora prometedora es Laura Navarro, una delantera veloz y técnica que ha causado estragos en las defensas rivales con su habilidad para desbordar y marcar goles. Además, Clara Sánchez ha demostrado ser una guardameta talentosa y segura bajo los tres palos, brindando confianza a su equipo en momentos cruciales.

Estas jóvenes promesas de la cantera del Atlético Levante Femenino no solo representan el futuro del club, sino que también son un ejemplo del arduo trabajo y la dedicación que se requiere para triunfar en el fútbol femenino. Con su talento y determinación, están listas para seguir creciendo y brillando en el mundo del fútbol.

Rendimiento estadístico jugadoras Atlético Levante Femenino

El Atlético Levante Femenino es un equipo de fútbol femenino con jugadoras talentosas que han demostrado un excelente rendimiento estadístico en la temporada actual. Estas jugadoras han destacado en diversas áreas clave del juego, lo que ha contribuido al éxito del equipo en la competición.

Al analizar el rendimiento estadístico de las jugadoras del Atlético Levante Femenino, se puede observar que han logrado un alto nivel de efectividad en la definición de jugadas de gol. Esto se refleja en la cantidad de goles anotados por el equipo a lo largo de la temporada, donde las jugadoras han sabido aprovechar las oportunidades de gol que se les presentan en el campo.

Además, el Atlético Levante Femenino ha demostrado solidez en defensa, con jugadoras que destacan por su capacidad para interceptar pases y recuperar el balón. Gracias a su disciplina táctica y trabajo en equipo, el equipo ha logrado mantener su portería a salvo en varios encuentros, lo que ha sido fundamental para obtener resultados positivos.

En resumen, el rendimiento estadístico de las jugadoras del Atlético Levante Femenino es un reflejo de su talento, dedicación y trabajo arduo en el campo. Su contribución individual y colectiva ha sido fundamental para el éxito del equipo en la presente temporada, y sin duda seguirán siendo un referente en el fútbol femenino.

[unpensadoranonimo]

Las noticias (27/10/2012)

Alerta en el sector del juguete ante la Navidad: "Notamos escasez y gran aumento de costes"

El Gobierno obliga a Iberdrola, Endesa y Naturgy a desvelar información confidencial

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Unos 150 detenidos en un operativo contra la compra y venta de drogas en la dark web

Secesionismo

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Internacional

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Electoral

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Cumbre de Unidas Podemos por Andalucía para reforzar estructuras y ampliar alianzas

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El diputado de Foro Asturias dará ahora el voto clave para la oficialidad del asturiano

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Caso Covid19

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Caso Memoria histórica

El Estado permite desde 1983 que los monjes sigan en el Valle de los Caídos en contra de lo que fija la normativa legal

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Patrimonio lleva 39 años de administrador "provisional" del Valle de los Caídos y con un "régimen excepcional" del franquismo

Puntilla judicial al Gobierno: el TC declara inconstitucional el segundo estado de alarma

Caso Podemos

'El Pollo' Carvajal señala a Monedero con una lista de testigos que se citarán como protegidos

Caso Taula

El legado de Rita Barberá: Anticorrupción pedirá penas de más de 8 años de cárcel a sus manos derechas

[elizabetharv]

La sociedad, los medios de comunicación y el lenguaje

El lenguaje está estrechamente ligado a la situación social y cultural. Así mismo, junto a la evolución de la sociedad, la tecnología no se queda atrás. La revolución tecnológica más cercana a nuestra era data la década de 1970, con la aparición de las primeras redes sociales. Las redes sociales aportaron facilidad en el intercambio de información y la comunicación. De la misma manera, la producción editorial comenzó a adentrarse al mundo en la red. Resultado de ellos fue que para 1996 en Estados Unidos ya se contaban con más de mil quinientos periódicos y revistas en línea. Naturalmente, con el paso de los años, el periodismo digital se fue haciendo más popular. Sin embargo, así como las demandas de la sociedad, a través de la tecnología, cambiaron los medios de comunicación, también el lenguaje y redacción sufrieron este proceso.

El género periodísitico clásico comprendía principalmente unidades textuales. Sin embargo, con la aparición de los medios audiovisuales –televisión, radio–, se vio obligado a plantear una nueva estructura. Con el fin de no perder lectores, adaptaron el mensaje a nuevos canales de transmisión:

Los géneros ciberperiodísticos o producciones audiovisuales, como prefiere denominarlos Laubier, se caracterizan por amalgamar dos lenguajes periodísticos previos: el redaccional de la prensa impresa y el audiovisual de la radio y la televisión. De su combinación surge una nueva forma de expresión periodística: el lenguaje multimedia. (Salaverría, R., 2005)

Cabe recalcar que el lenguaje escrito, como el audiovisual, no logran transmitir el mensaje completo. Así pues, el periodismo digital logró adoptar el hipertexto como una estructura narrativa, donde es posible enlazar medios verbales y no verbales (imágenes, sonidos), y así brindar la experiencia completa al lector.

(…) lo que llamamos recuerdo o reconocimiento de un suceso, sensación, etc., no consiste en rescatar el pasado intacto y exacto de un cajón de nuestra mente en donde yaciera encerrado, sino de activar la red de conexiones necesaria para reproducir en nuestro cerebro la situación neuronal que nos permita recrear la misma categoría que experimentamos en otro momento de nuestra historia personal (…) lo que hacemos en realidad cuando trabajamos en hipertexto es poner en marcha una réplica de esa operación básica, de esa «plantilla cognitiva», y no una deconstrucción de los patrones de lectoescritura tradicionales, aunque lo explícito de su plasmación visual pueda incidir a la larga en la transformación de ciertos hábitos de lectura y hasta de escritura. (Fernández, J.C., 2000)

De esta manera, Serrato determina que el hipertexto contribuye a recuperar información. Por lo que, la construcción narrativa no es lo relevante, sino las herramientas tecnológicas que complementan y agilizan la memoria y, sobre todo, la conexión de datos. Además, reconoce que integrar elementos audiovisuales, transformará hábitos de lectura y de escritura. Sin embargo, es importante tener cuidado con el uso de los medios audiovisuales. De acuerdo con Cebrián Herreros (1998), al ser muy exuberantes los detalles, puede resultar difícil ver el mensaje central.

El desarrollo de los medios de comunicación comporta un cambio en el canon. La lengua escrita, la lengua leída, por tanto, ya no es sobre todo la lengua literaria, más cuidada, sujeta a las convenciones retóricas tradicionales. Los hablantes reciben una avalancha de información lingüística desde su nacimiento, sobre todo de lengua oral, a través de la radio y la televisión, también de lengua escrita, en los libros escolares y los periódicos. A todo ello se añade el nuevo refuerzo que supone internet. // A medida que internet va desplazando a la televisión como ocupación a la que los adolescentes dedican el mayor número de horas, a medida que va ocupando espacios escolares y penetra en las empresas, su papel lingüístico como soporte de textos crece, y lo hace hasta alcanzar una dimensión que obliga a nuevas actitudes. (Marcos, F., 2000)

Aún no es claro si la sociedad influyó en el avance tecnológico o la tecnología cambió a la sociedad. Sin embargo, ambas han contribuido al lenguaje y los medios para su uso. La generación actual es conocida como una generación que necesita recibir información concisa. La tecnología, a través del hipertexto, ha servido a comunicadores para trasladar su contenido de manera que sea agradable. Aunque hay muchas formas de ejemplificar el cambio en el lenguaje a través de la historia, los medios de comunicación digital cumplen con la labor. Se trata, pues, de haber adoptado elementos audiovisuales para complementar los textos. Además de comunicar con palabras, también se logra hacerlo con imágenes, consiguiendo un mensaje más preciso.

REFERENCIAS

Fernández Serrato, J.C. (2000): Hipertexto electrónico e hiperlenguaje. Efectos discursivos y refracciones ideológicas.

García-Cervigón, A. (2003): La lengua en el periodismo digital. Universidad Rey Juan Carlo (Madrid).

Marcos Marín, F. (2000): La lengua española en internet. Instituto Cervantes (España).

Rodríguez, G. (2014): Complejidad y deformación informativa en el lenguaje multimedia y la comunicación interactiva. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México).

Salaverría, R. (2005): Redacción periodística en internet. Ediciones Universidad de Navarra.

Salmón Salazar, G. (2009): Del papel a la red: La configuración del lenguaje ciberperiodístico. Pontificia Universidad Católica del Perú.

Ureta, A. (2009): La metamorfosis del reportaje en el ciberperiodismo: concepto y caracterización de un nuevo modelo narrativo. Universidad del País Vasco.

[todosobresimce-blog]

Una mirada crítica del sistema educativo chileno, a raiz del Simce

En cuanto al sistema educativo chileno es claro que se han producido cambios no solamente en la esfera de las escuelas, sino también en la esfera familiar (papel activo de las familias en la elección de la escuela) y en la esfera individual (pérdida del valor intrínseco del aprendizaje, que es reemplazado por la lógica de aprender para lograr los resultados).

Este sistema parece haber producido cambios en la conceptualización de lo que es la educación y de sus resultados, desde una concepción de un bien común hacia una basada en una mercancía de consumo, lo cual también ha generado una transformación de los fines de la educación, pasando de un concepto de educación entendido como promoción de la reflexividad y desarrollo del espíritu crítico, a una idea de educación como eficacia y eficiencia en la resolución de tests estandarizados.

Como también lo ha planteado Stobart (2010), la generación de un sistema escolar con un énfasis en el sistema de evaluación y de rendición de cuentas ha empobrecido el hecho mismo de educar, ya que los alumnos van perdiendo el interés intrínseco por el aprendizaje y se preocupan solamente con los resultados de los exámenes y en la obtención de un título académico.

Esto implica que ahora "el objetivo es obtener un resultado determinado en vez de enriquecer el aprendizaje" (Stobart, 2010:149). Por ello, dicho sistema de evaluación no produciría una mejora sostenible en la educación y en la sociedad en general, contribuyendo, en cambio, para el refuerzo de la desigualdad, segmentación y segregación social.

Siendo importante considerar la siempre relación entre sociedad y sistema educativo. Dado que la escuela no es un mundo aparte de la sociedad. Como dice Perrenoud (2005), la educación, por sí sola no puede hacer milagros mientras no se produzcan cambios en la estructura sociocultural y económica de la sociedad que apunten a reemplazar la competencia por la solidaridad y la formación por la educación.

 Stobart, Gordon (2010), Tiempos de pruebas: los usos y abusos de la evaluación, Madrid: Morata.

Perrenoud, Philippe (2005), Escola e cidadania. O papel da escola na formação para a democracia, Porto Alegre: Artmed Editora.

[gatovolante]

Hace unos días presentábamos el diseño del  Mita´i, un velero de ladera de configuración doble delta del que en esta serie de artículos daremos detalles sobre su construcción que sin ser excesivamente compleja requiere sin embargo cierta experiencia en la elaboración de modelos en madera dadas las formas redondeadas del fuselaje y la necesidad de un correcto ajuste de todos los elementos de la estructura.

No podemos seguir  sin mencionar al constructor, Juan Martínez, conocido en el mundillo como Cirros Aviator, o en el foro miliamperios como “tío juan”.  Juan, natural de Madrid aunque es en Guadalajara donde tiene su lugar en el mundo, es uno de esos aeromodelistas que se han hecho a si mismos a base de romper y volver a empezar en esa proverbial tolerancia a la frustración que distingue a los aeromodelistas de raza.

Comenzó con un Yeyito de la marca ya tristemente desaparecida Modelhob, y tras este le siguió un escuela de la misma marca al que siguieron más, desde modelos a motor a veleros. Siendo estos últimos en su modalidad de ladera donde Juan se siente realmente en su elemento ya que le permite aunar su afición al aeromodelismo con su pasión por los espacios abiertos, la naturaleza y la observación de aves.

https://www.youtube.com/channel/UCqomBGz3VIDbZI6-L3h0X4g

Construcción del fuselaje.

Una de las complejidades del modelo es la ya mencionada forma redondeada  del fuselaje.

Planteamiento de las piezas sobre la madera mediante el método de pegado del dibujo sobre la misma

Piezas cortadas listas para su unión

Comenzamos la construcción cortando las piezas laterales del fuselaje de balsa de 5 mm y los refuerzos de contrachapado de 2 mm los cuales uniremos con un buen adhesivo. El siguiente paso, como podemos ver en las fotografías, sera unir las cuadernas cuidando la alineación.

Unión de los refuerzos a los laterales del fuselaje

Unos pesos permiten una correcta unión de las piezas

Una vez seco el conjunto procedemos al recubrimiento de las zonas oblicuas del fuselaje, para ello biselaremos los laterales siguiendo la línea marcada por las cuadernas y fijaremos en su lugar los enchapados. Podemos comenzar esta labor por donde nos resulte más cómodo, en este caso se ha comenzado por la parte superior del fuselaje para dar forma al morro y a la cabina.

El morro del avión se puede hacer con un bloque macizo de madera o como en el prototipo mediante tablas superpuestas dejando las centrales huecas para aligerar el peso del conjunto.

La cabina se ha tallado de la misma forma y nos servirá de molde en un futuro para su realización en fibra o acetato.

  en el próximo articulo veremos el final de la construcción del fuselaje y su preparación para unirlo a las alas.

Construcción del Mita´i. Primera parte. Hace unos días presentábamos el diseño del  Mita´i, un velero de ladera de configuración doble delta del que en esta serie de artículos daremos detalles sobre su construcción que sin ser excesivamente compleja requiere sin embargo cierta experiencia en la elaboración de modelos en madera dadas las formas redondeadas del fuselaje y la necesidad de un correcto ajuste de todos los elementos de la estructura.

[sociologiaencuarentena]

Pensando la reconstrucción

Qué reconstrucción tendremos en dos o tres años se juega ahora en el terreno de las ideas y las fuerzas sociales.

Los primeros y las primeras contra el coronavirus y la estructura social Antes de la pandemia era pensamiento común que las capas sociales más ricas, preparadas e innovadoras, eran las que supuestamente empujaban al resto a la mejora y el progreso. Ahora, aparte de médicos y médicas, enfermeros y enfermeras, investigadores e investigadoras que parecen astronautas, la gran mayoría de personas que sostienen nuestra confinada sociedad son aquellas con ocupaciones precarias, escaso sueldo y poco valoradas socialmente. Personal de limpieza de los hospitales, cajeras y vendedores, tenderos, transportistas, agricultores y jornaleros, muchos de ellos hombres y mujeres inmigrantes, que por su trabajo y condición no pueden tele-trabajar.

Se dice que todos somos iguales frente al virus, lo que no es cierto. El Covid-19 afecta más a los mayores que a los jóvenes, a los hombres que a las mujeres y, sobre todo, a los pobres. El virus no discrimina, pero la clase social sí. No tenemos datos de afectados y condición socioeconómica; cuando los tengamos, no sé si el retrato será muy diferente del que ya conocemos en los Estados Unidos: una sobre-representación de negros y latinos, no por color o por origen, sino por pobres.

El tercio inferior de nuestra sociedad todavía no se ha recuperado del austericio social resultado de las políticas aplicadas frente la crisis de 2008. Entre 2002 y 2014, el cuartil superior de la pirámide social había aumentado su patrimonio un 53%, el cuartil inferior lo había visto disminuir un 30%; España es, tras Rumanía, el país de la Unión Europea donde más había aumentado la desigualdad. En 2018, un 26,1% de la población se encontraba en riesgo de pobreza y/o exclusión social, con sobre-representación de gitanos e inmigrantes; son sus hijos e hijas los que se han quedado descolgados de la escuela por la brecha digital.

Más allá de los aplausos, ¿esto tiene que continuar así?

Que nadie se quede atrás

Esta orientación del gobierno PSOE-UP es buena y marca una gran diferencia con cómo se abordó la crisis económica de 2008. Los ERTE para evitar despidos, las ayudas a autónomos y pequeñas y medianas empresas, los refuerzos en ayudas de Servicios Sociales, el Ingreso Mínimo Vital que se está estudiando... van en buena línea. En este momento de urgencia se dice que se improvisa (¿alguien tenía el manual?), que algunas medidas son técnicamente deficientes (que vayan ajustándose si hace falta), que sobra el lenguaje de guerra y los militares en las ruedas de prensa (cierto)...

Lo fundamental, en mi opinión, es que la red de seguridad que se está desplegando recoja a todos y todas. Pienso, en particular, a las personas y familias que se encuentran en los márgenes sociales. Hombres y mujeres que trabajaban en la economía sumergida, personas que ya estaban paradas sin prestaciones... aquí tiene que estar el Ingreso Mínimo Vital. Ahora bien, una parte importante de estas personas son inmigrantes, no están reconocidas como conciudadanos y no está claro que puedan acogerse a esta y otras medidas. Hace falta, pues, como pide CEAR entre otras organizaciones, una regularización de los y de las inmigrantes en situación administrativa irregular y de las personas solicitantes de asilo en larga espera de su resolución.

Se trata de que nadie se quede fuera, ni ahora, ni después. En la crisis anterior, varios centenares de miles de hombres y mujeres inmigrantes perdieron, con el trabajo, su permiso de trabajo y residencia, lo que se conoce como “irregularidad sobrevenida”. Ahora, con el estado de alarma, todos los procedimientos están paralizados. Una vez se levante, volverán a correr los plazos administrativos y, en un contexto de paro y dificultades económicas, muchos inmigrantes volverán a perder sus permisos. Hace falta, por lo tanto, una moratoria general de un año de los permisos hasta que la situación menos o más se normalice.

La crisis económica que viene, ¿cómo y quién pagará la factura?

De acuerdo con el Banco de España, en 2020 se perderá entre un 6,6% y un 13,6% del PIB, según tengamos una vuelta a la normalidad más rápida o más lenta. La tasa de paro pasará del 13,6% (febrero 2020) al 18,3% o el 21,7%, según los escenarios. Las previsiones del FMI son parecidas. A pesar de que son datos indicativos, nadie duda de que tendremos una recesión brutal, aunque se empiece a remontar en 2021.

Las medidas de protección social adoptadas por el Gobierno, las necesarias inversiones en sanidad pública y los gastos derivados de la crisis económica que se divisa, por ejemplo en prestaciones de paro, dejarán una enorme factura, entre 200.000 y 250.000 millones de euros, y una gran deuda pública. ¿Cómo y quién la pagará?

La cuestión es decisiva y compleja. Aun así, se puede reducir a una simple ecuación: o aumentan los ingresos del Estado o se recortan los gastos. Dado el carácter intocable del gasto sanitario ahora mismo, ¿de dónde se recorta?, ¿de la educación?, ¿de las pensiones?, ¿de los sueldos de los funcionarios?... No parece positivo, ni socialmente viable.

La presión impositiva de España es un 7,6% inferior a la de la Unión Europea, contando el IVA, el IRPF y los impuestos sobre el capital. Esta diferencia supone unos 80.000 millones de euros cada año. No podemos tener un Estado de bienestar comparable al de Francia o Alemania, con esa brecha de ingresos públicos.

¿Cómo equipararnos, al menos, a la media de la UE? El IVA es un impuesto regresivo, todos pagamos el mismo IVA con independencia de nuestro sueldo y riqueza. Esa no es la vía. El IRPF es más progresivo y se podría aumentar este carácter: disminuir los tramos inferiores y aumentar los superiores, el que paga la gente que más gana.

Sin embargo, la clave está en los impuestos sobre las grandes empresas, las grandes fortunas y los beneficios del capital. Nuestros tipos impositivos por estos conceptos son parecidos a los otros países europeos, pero una maraña de exenciones, bonificaciones e ingeniería fiscal, todo perfectamente legal, hacen que el dinero recaudado sea ridículo.

Hace falta, para empezar, acabar con las fórmulas legales que permiten la insolidaridad fiscal de las grandes fortunas y patrimonios (por ejemplo, las SICAV, un tipo de sociedades de inversión con tipos fiscales muy beneficiosos). Hace falta, además, avanzar algunas fórmulas como la llamada Tasa Tobin, un impuesto del 0,2% sobre las transacciones financieras que afectan a las grandes empresas españolas, aquellas con una capitalización superior a 1.000 millones de euros. Otra es la llamada Tasa Google, un impuesto sobre servicios digitales para empresas con capitalización superior a 750 millones y un mínimo de negocio de 3 millones en España (se está pensando en Google, Facebook y otros, que ahora no pagan nada o el que hacen es ridículo). La discusión de los dos impuestos en el Parlamento se paró por la pandemia. Además, D. Trump ya había amenazado al gobierno francés, español y otros europeos, con represalias si se aprobaba la Tasa Google, según él porque perjudica a empresas norteamericanas.

Hablemos de las grandes fortunas. Pagan un impuesto de patrimonio variable según autonomías, pero muy bajo. En la Comunidad de Madrid tienen una bonificación del 100%, es decir, pagan 0 euros. El gobierno italiano está pensando en una tasa Covid-19, idea retomada aquí por Más Madrid, un impuesto añal entre el 1 y el 1,7% para patrimonios superiores a 1 millón de euros y del 2% para patrimonios superior a 2 millones.

Ideas y formulas técnicas hay, ¿habrá fuerza social?

Publicado por Paco Torres.

Profesor de Sociología en la Universidad de Valencia y miembro de Ca Revolta.

[isabella880]

Jose María Benavent, elegido presidente de Nueva Pescanova tras asumir Abanca el control

ABC

SANTIAGO Actualizado:13/04/2020 16:26h Guardar

Noticias relacionadas

José María Benavent ha sido designado este lunes por unanimidad presidente ejecutor del Grupo Nueva Pescanova, durante la reunión del consejo de oficina de la compañía, de la que Abanca tomó recientemente el control, elevando su décimo hasta el 80%, para «defender una empresa fundamental para Galicia». La firma, según recoge una nota remitida a los medios, «decidió asimismo renovar la confianza en Ignacio González como guía delegado», cargo que ostenta desde hace más de cuatro abriles, desde febrero de 2016.

El oposición de Nueva Pescanova, apunta la nota corporativa, consiste en «reforzar la estructura financiera y comercial de la compañía y consolidar a la empresa pesquera, acuícola, de elaboración y comercialización de productos del mar como referente del sector a escalera mundial».

Para lograrlo, empuña las riendas Benavent, guía y miembro de la Comisión de Auditoría, Control y Finanzas de Nueva Pescanova desde junio de 2019. Según detalla la compañía, es diplomado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid, PDD por IESE, y AMP por el MIT Business School, Cambridge, MA, USA.

Comenzó su trayectoria profesional en 1989 en el Banco de España. Desde 1994 ha ocupado cargos de responsabilidad en Caixabank, Telco, R-Cable, y Euskaltel, empresa de la que fue Director Financiero. Desde 2018 ocupa el cargo de Miembro Independiente del Consejo de Administración de ABANCA Servicios Financieros y de su Comisión de Auditoría y Riesgo.

Los nuevos consejeros, añaden desde Nueva Pescanova, «han mostrado su agradecimiento por el trabajo, durante estos últimos cuatro abriles, del Consejo de Administración saliente y, en específico, al hasta ahora presidente, Jacobo González-Robatto, por su contribución a la viabilidad» de la firma.

Nueva etapa

Abanca, en paralelo, considera que «las medidas adoptadas hoy tanto por la Junta General de Socios como por el Consejo de Administración suponen el inicio de una nueva etapa empresarial de la compañía». Para afrontar este oposición, «impulsará el refuerzo de la estructura financiera de la compañía y de sus principales ámbitos de actividad corporativa y comercial. El objetivo final es reforzar la competitividad de la compañía en un entorno de gran complejidad», indica la entidad financiera en una nota de prensa.

Abanca explica que devolverá la gobierno de Nueva Pescanova «a Galicia, y específicamente, a Vigo, para reforzar que las operaciones y centros de osadía permanezcan en la Comunidad. Desde su salida en 2014, la entidad financiera ha demostrado su disposición de apoyo al tejido empresarial gallego, y en particular al engorroso industrial relacionado con el mar, en el que Galicia es una de las comunidades punteras en el mundo. A este sorpresa, Nueva Pescanova primará la colaboración con el tejido productivo gallego en la relación con sus proveedores», se añade.

Una reto que «debe ser compatible con la visión internacional, imprescindible dada la naturaleza completo de la actividad de Nueva Pescanova». En esta fila, Abanca promoverá la búsqueda de «un socio industrial que contribuya a desarrollar el esquema de la compañía a través del explotación del valía añadido que aporte. Más allá de su procedencia, lo relevante será su disposición de permanencia y de sustentar el centro de operaciones en Galicia». Abanca asegura asimismo que «mantendrá una décimo significativa en Nueva Pescanova».

Temas

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[lacronicacoruna]

Jose María Benavent, elegido presidente de Nueva Pescanova tras asumir Abanca el control

ABC

SANTIAGO Actualizado:13/04/2020 16:26h Guardar

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El oposición de Nueva Pescanova, apunta la nota corporativa, consiste en «reforzar la estructura financiera y comercial de la compañía y consolidar a la empresa pesquera, acuícola, de elaboración y comercialización de productos del mar como referente del sector a escalera mundial».

Para lograrlo, empuña las riendas Benavent, guía y miembro de la Comisión de Auditoría, Control y Finanzas de Nueva Pescanova desde junio de 2019. Según detalla la compañía, es diplomado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid, PDD por IESE, y AMP por el MIT Business School, Cambridge, MA, USA.

Comenzó su trayectoria profesional en 1989 en el Banco de España. Desde 1994 ha ocupado cargos de responsabilidad en Caixabank, Telco, R-Cable, y Euskaltel, empresa de la que fue Director Financiero. Desde 2018 ocupa el cargo de Miembro Independiente del Consejo de Administración de ABANCA Servicios Financieros y de su Comisión de Auditoría y Riesgo.

Los nuevos consejeros, añaden desde Nueva Pescanova, «han mostrado su agradecimiento por el trabajo, durante estos últimos cuatro abriles, del Consejo de Administración saliente y, en específico, al hasta ahora presidente, Jacobo González-Robatto, por su contribución a la viabilidad» de la firma.

Nueva etapa

Abanca, en paralelo, considera que «las medidas adoptadas hoy tanto por la Junta General de Socios como por el Consejo de Administración suponen el inicio de una nueva etapa empresarial de la compañía». Para afrontar este oposición, «impulsará el refuerzo de la estructura financiera de la compañía y de sus principales ámbitos de actividad corporativa y comercial. El objetivo final es reforzar la competitividad de la compañía en un entorno de gran complejidad», indica la entidad financiera en una nota de prensa.

Abanca explica que devolverá la gobierno de Nueva Pescanova «a Galicia, y específicamente, a Vigo, para reforzar que las operaciones y centros de osadía permanezcan en la Comunidad. Desde su salida en 2014, la entidad financiera ha demostrado su disposición de apoyo al tejido empresarial gallego, y en particular al engorroso industrial relacionado con el mar, en el que Galicia es una de las comunidades punteras en el mundo. A este sorpresa, Nueva Pescanova primará la colaboración con el tejido productivo gallego en la relación con sus proveedores», se añade.

Una reto que «debe ser compatible con la visión internacional, imprescindible dada la naturaleza completo de la actividad de Nueva Pescanova». En esta fila, Abanca promoverá la búsqueda de «un socio industrial que contribuya a desarrollar el esquema de la compañía a través del explotación del valía añadido que aporte. Más allá de su procedencia, lo relevante será su disposición de permanencia y de sustentar el centro de operaciones en Galicia». Abanca asegura asimismo que «mantendrá una décimo significativa en Nueva Pescanova».

Temas

from La Crónica Coruña https://lacronicacoruna.com/jose-maria-benavent-elegido-presidente-de-nueva-pescanova-tras-asumir-abanca-el-control/

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Jose María Benavent, elegido presidente de Nueva Pescanova tras asumir Abanca el control

ABC

SANTIAGO Actualizado:13/04/2020 16:26h Guardar

Noticias relacionadas

José María Benavent ha sido designado este lunes por unanimidad presidente ejecutor del Grupo Nueva Pescanova, durante la reunión del consejo de oficina de la compañía, de la que Abanca tomó recientemente el control, elevando su décimo hasta el 80%, para «defender una empresa fundamental para Galicia». La firma, según recoge una nota remitida a los medios, «decidió asimismo renovar la confianza en Ignacio González como guía delegado», cargo que ostenta desde hace más de cuatro abriles, desde febrero de 2016.

El oposición de Nueva Pescanova, apunta la nota corporativa, consiste en «reforzar la estructura financiera y comercial de la compañía y consolidar a la empresa pesquera, acuícola, de elaboración y comercialización de productos del mar como referente del sector a escalera mundial».

Para lograrlo, empuña las riendas Benavent, guía y miembro de la Comisión de Auditoría, Control y Finanzas de Nueva Pescanova desde junio de 2019. Según detalla la compañía, es diplomado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid, PDD por IESE, y AMP por el MIT Business School, Cambridge, MA, USA.

Comenzó su trayectoria profesional en 1989 en el Banco de España. Desde 1994 ha ocupado cargos de responsabilidad en Caixabank, Telco, R-Cable, y Euskaltel, empresa de la que fue Director Financiero. Desde 2018 ocupa el cargo de Miembro Independiente del Consejo de Administración de ABANCA Servicios Financieros y de su Comisión de Auditoría y Riesgo.

Los nuevos consejeros, añaden desde Nueva Pescanova, «han mostrado su agradecimiento por el trabajo, durante estos últimos cuatro abriles, del Consejo de Administración saliente y, en específico, al hasta ahora presidente, Jacobo González-Robatto, por su contribución a la viabilidad» de la firma.

Nueva etapa

Abanca, en paralelo, considera que «las medidas adoptadas hoy tanto por la Junta General de Socios como por el Consejo de Administración suponen el inicio de una nueva etapa empresarial de la compañía». Para afrontar este oposición, «impulsará el refuerzo de la estructura financiera de la compañía y de sus principales ámbitos de actividad corporativa y comercial. El objetivo final es reforzar la competitividad de la compañía en un entorno de gran complejidad», indica la entidad financiera en una nota de prensa.

Abanca explica que devolverá la gobierno de Nueva Pescanova «a Galicia, y específicamente, a Vigo, para reforzar que las operaciones y centros de osadía permanezcan en la Comunidad. Desde su salida en 2014, la entidad financiera ha demostrado su disposición de apoyo al tejido empresarial gallego, y en particular al engorroso industrial relacionado con el mar, en el que Galicia es una de las comunidades punteras en el mundo. A este sorpresa, Nueva Pescanova primará la colaboración con el tejido productivo gallego en la relación con sus proveedores», se añade.

Una reto que «debe ser compatible con la visión internacional, imprescindible dada la naturaleza completo de la actividad de Nueva Pescanova». En esta fila, Abanca promoverá la búsqueda de «un socio industrial que contribuya a desarrollar el esquema de la compañía a través del explotación del valía añadido que aporte. Más allá de su procedencia, lo relevante será su disposición de permanencia y de sustentar el centro de operaciones en Galicia». Abanca asegura asimismo que «mantendrá una décimo significativa en Nueva Pescanova».

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Ideas de entrenamiento de perros | Soluciones efectivas disponibles aquí

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Ideas de entrenamiento de perros | Soluciones efectivas disponibles aquí

EDUCADORCANINO Los Schumacher compran una lujosa mansión en Mallorca que perteneció al presidente del Real Madrid Los perros son animales sociales y están naturalmente adaptados a vivir en un grupo. Como dueño, es tu responsabilidad enseñarle a tu perro las reglas que debe seguir. A medida que demuestres liderazgo, coherencia y estructura, tu perro comenzará a verte como aquel que establece las reglas. Muy a menudo durante el adiestramiento, las personas reprenden a su perro cuando hace algo mal pero no brindan un refuerzo positivo cuando hace algo bien. Motiva a tu perro para que siga las reglas dejando en claro que estás feliz cuando él se comporta bien mediante tu tono de voz, caricias y felicitaciones. Connect AGENDA CULTURAL ¿Por qué los perros comen caca: causas y los métodos de prevención Inicio del blog ViaPais|

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fbq('track', 'ViewContent', content_ids: 'dogtraining.dknol', ); Lactancia Septiembre de 2016 (5) 8 de abril, 2015 Pon tu mano hasta el hocico de tu perro. Cuando huela tu mando, muévetela al suelo, para que la siga. 18. Entrenamiento personalizado bucaramanga DIÁLOGODIÁLOGO Adiestrar perros: Obediencia basica El Roble Perro urbano Aunque tu mascota se haya hecho un poco más grande, para educar a un perro adulto sólo hay que hacer lo mismo, pero con más paciencia. El adiestramiento canino consiste en la modificación de conductas del perro a través del aprendizaje guiado.** Go ¡EMERGENCIA! 10.- Se recomienda usar objetos de motivación, como comida o juguetes que se le brindan mientras se le hace un elogio. Eso sí, no es recomendable que uno muestre gran entusiasmo con sus logros. Son ejercicios que deberías ejercitar con tu perro no únicamente en momentos de reposo sino diariamente. Emilio Cruz y Corro Hdez. Animate! Se el primero en comentar este documental. 25 de marzo, 2016 September 16 by admin Una vez que domine esta etapa, pon otra vez la golosina menos atractiva en el piso, pero no la cubra por completo con tu mano, no más mantenla un poco por encima de la golosina. Con el tiempo, pasa a gradualmente poner tu mano cada vez más lejos hasta que esté aproximadamente 15 centímetros arriba. 4 Followers -Tenencia Responsable de animales de Compañía Juliane Kaminski: el perro social. The REAL power of love Sobre Amazon.es Otro beneficio de entrenar a tu mascota, no menos importante, es que si tu perro es de esos que se abalanzan encima de las personas cuando entran a casa o se desesperan cuando abres la puerta, podrás mantenerlo sentado y obediente. Like5.6K Educación y Obediencia de Cachorros 7.- Solamente se habla lo necesario con la mascota, es decir, hay que darle la orden y el elogio correspondiente, nada más. Esta obra sobre obediencia básica es un manual en el que se explica cómo crear y mantener una estrecha rel… Pelea fatal entre futbolistas: un delantero de San Telmo apuñaló a un ex arquero de Almagro a la salida de un bar 8 situaciones en las que tienes que decirle NO a tu hijo Mamá y bebé Master the Walk Foros de gatos Obediencia Básica 2 La Escuela Canina ZULU es un centro de capacitación integral, especializado en ENTRENAMIENTO CANINO, ADIESTRAMIENTO CANINO y EDUCACION CANINA, orientado al PROPIETARIO CANINO, como así también a ADIESTRADORES que quieran una capacitación especializada, o formase como INSTRUCTORES CANINOS. No es necesario doblegar físicamente al perro. Las festividades son momentos emocionantes para ti, tu familia y tu perro. Pero recuerda que pueden resultar estresantes para las mascotas. Más personas, más ruido y cambios en sus programas diarios pueden asustarlas o confundirlas. Hacer participar a tu perro en las actividades festivas puede ser divertido, pero asegúrate de establecer algunos límites y tomar precauciones para permanezca feliz y saludable durante las festividades. Cualquier momento del día es bueno, no es necesario que estructures el entrenamiento. También debes incorporarlo en tu vida diaria, por ejemplo, no le des su comida hasta que no esté sentado, ni lo saques a pasear si no está en la posición deseada. La domesticación exitosa en el hogar podría salvar las vidas de millones de perros cada año Web del perro Adiestramiento Canino – La Mejor Guía de Entrenamiento de Perros Alimentos prohibidos — diciembre 22, 2015 6:18:22 pm Para hacer que mire a la cámara, haz un ruido (como un silbido) para atraer su atención. ¡Estate preparado para tomar la foto cuando te mire! Termómetros FARM Lifestyle y tendencias ¿Vender arena en el desierto? Cómo hacer y cómo NO hacer una campaña de publicidad en Facebook. País:España Like0 Es importantísimo que en todo entrenamiento, siempre que nuestro perro cumpla con un objetivo, o con la orden que se le dio, se lo premie con alimento, un juego o una caricia.   Next. + 461 2125022 santiago navarro Bebé Gatos Este tipo de adiestramiento es muy divertido, aunque algo más complicado que el anterior. Entrenamiento del cajón en un cachorro bóxer El entrenamiento del cajón en el… 13 de julio, 2018 Center for Nutrition Advocacy Taller: Comunicando con perros Teóricamente hablando… Alimento de Prescripción No tengas un entrenamiento contradictorio Apúntate a nuestro curso de Entrenamiento Canino que comenzará en abril 2018, paga antes del 28 de febrero y obtén un precio especial, checa los detalles en el cartel. #EducaciónContinuaFMVZ Transparencia Municipal Si necesitas contactarnos para consultas o contratar alguno de nuestros servicios, comunícate con nuestros entrenadores. Golden Retriever – 11/04/2018 El primer paso es acostumbrar a tu perro a usar un collar bien puesto, tiene que sentirse cómodo y no debe ajustarle demasiado. No permitas que la agitación inicial del perro te haga desistir, excepto que esté demasiado ajustado. El collar debe estar puesto de modo que el perro no pueda quitárselo. Revísalo con regularidad para comprobar que te quepan dos dedos entre el collar y el cuello del animal. Asegúrate de quitárselo si metes el perro en la casita. Índice de contenidos Boarding your dog La correcta realización de este ejercicio puede llevarnos varias semanas, sobre todo en razas un poco cabezotas cómo los perros Pitbull, hay que ser pacientes y perseverantes. Realizar los ejercicios con calma y si nuestro perro no aprende a hacerlo bien, no es por su culpa, sino porque seguramente no le estemos dando las instrucciones de forma correcta. 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Esquizofrenia catatónica: síntomas, causas y tratamiento

La esquizofrenia es un trastorno mental que puede llegar a ser muy incapacitante, y que afecta entre el 0,3%-0-7% de la población mundial. Sin embargo, no se trata de un trastorno único, sino que existen diferentes subtipos de esquizofrenia. **En este artículo conoceremos la esquizofrenia catatónica**, caracterizada por alteraciones a nivel motor. Además, veremos cuáles son sus características habituales, sus síntomas típicos, las causas que pueden desencadenarla y los tratamientos que se aplican. * Artículo relacionado: "[Catatonia: causas, síntomas y tratamiento de este síndrome](/clinica/catatonia)" ## Esquizofrenia **La esquizofrenia es un trastorno psicótico** que causa dos tipos de síntomas: los positivos y los negativos. Los síntomas positivos engloban las manifestaciones “por exceso”, y los síntomas negativos, las que son “por defecto”. Así, mientras los positivos incluyen síntomas como las alucinaciones, los delirios y el comportamiento desorganizado, los negativos incluyen el aplanamiento afectivo, la [anhedonia](/clinica/anhedonia) y la apatía, entre otros. Por otro lado, **la esquizofrenia también causa síntomas cognitivos**, tales como dificultades atencionales o problemas de memoria. ### Subtipos Sin embargo, no existe un único tipo de esquizofrenia, y ya en las primeras descripciones del trastorno, **realizadas por Emil Kraepelin** (psiquiatra alemán), el autor empezó a hablar de diferentes subtipos de esquizofrenia. Concretamente, E. Kraepelin diferenció tres subtipos: la esquizofrenia paranoide, la esquizofrenia catatónica y la esquizofrenia hebefrénica o desorganizada. Estos subtipos se diferencian por los tipos de síntomas predominantes en el cuadro; así, la esquizofrenia paranoide implica fundamentalmente síntomas positivos (alucinaciones, delirios…), la catatónica, **síntomas motores como la catatonía**, y la hebefrénica, comportamiento y lenguaje desorganizados. Un poco más tarde, el psiquiatra suizo [Eugen Bleuler](/biografias/eugen-bleuler) añadió un cuarto subtipo a los ya propuestos por Kraepelin: la esquizofrenia simple (con síntomas únicamente negativos). Estos subtipos de esquizofrenia (menos la simple) figuran en el DSM-IV-TR (Manual Diagnóstico de los Trastornos Mentales), pero desaparecen en el DSM-5 (donde solo podemos encontrar el trastorno de esquizofrenia, entre los demás trastornos psicóticos, y la esquizofrenia simple en los anexos). Esto no quiere decir que no puedan seguir apareciendo estos subtipos de esquizofrenia en la población clínica. Además, remarcar que la esquizofrenia subtipo hebefrénico también se encuentra actualmente en la CIE-10 (Clasificación Internacional de Enfermedades), así como la esquizofrenia simple * Quizás te interese: "[Los 6 tipos de esquizofrenia (y características asociadas)](/clinica/tipos-de-esquizofrenia)" ## Esquizofrenia catatónica: características habituales La esquizofrenia catatónica, como hemos visto, es un subtipo de esquizofrenia propuesto por Emil Kraepelin. Este tipo de esquizofrenia se caracteriza por tener un pronóstico medio (entre bueno y malo), situándose éste entre el paranoide (pronóstico bueno) y el desorganizado (pronóstico malo). Se trata de un trastorno que actualmente es poco frecuente en los países desarrollados. La persona con esquizofrenia catatónica **suele presentar síntomas ambivalentes y centrados en la motricidad**. Generalmente el sujeto obedece de forma automática a las órdenes (o puede ocurrir justamente lo contrario, que presente negativismo extremo y que no obedezca las órdenes o instrucciones de nadie); además, el individuo suele también actuar con una gran perseveración. Por otro lado, la esquizofrenia catatónica **suele incluir también síntomas alucinatorios y delirantes**. Vamos a ver con detalle los síntomas característicos de este subtipo de esquizofrenia. ## Síntomas Los síntomas de la esquizofrenia catatónica consisten, principalmente, en alteraciones motoras. Estas se traducen en: ### 1. Inmovilidad motriz **También llamada estupor**, la inmovilidad motriz hace que el paciente con esquizofrenia catatónica sea incapaz de ejecutar cualquier tipo de movimiento. Se puede quedar “clavado” sin moverse ni decir nada. ### 2. Actividad motriz excesiva Sin embargo, puede ocurrir el síntoma contrario al anterior, y que el paciente presente una actividad motriz excesiva, mostrándose incapaz de estarse quieto, moviéndose contínuamente y con cierta agitación. ### 3. Negativismo extremo El negativismo extremo **se traduce en una resistencia, por parte del sujeto**, a seguir cualquier orden que reciba por parte de otra persona; esta resistencia es aparentemente inmotivada. También puede incluir el mantenimiento de una postura rígida en contra de los intentos de moverlo que realizan los demás, así como mutismo. ### 4. Movimientos voluntarios peculiares El paciente con esquizofrenia catatónica puede presentar movimientos peculiares de forma voluntaria, tales como manierismos (o manerismos), consistentes en gestos “únicos” para el individuo, exagerados (como si la persona estuviera actuando), y que suelen ser repetitivos y cortos. Estos gestos acompañan la actividad normal, y **son más sencillos que las estereotipias**. Aparecen típicamente en la esquizofrenia. ### 5. Ecolalias Las ecolalias consisten en **la repetición de lo último que ha dicho el interlocutor** (la última palabra, frase…). Éstas, a su vez, pueden ser inmediatas (ocurren al momento) o demoradas (ocurren horas, días o semanas después de que el individuo las haya escuchado). Las ecolalias, además de ser típicas en la esquizofrenia catatónica, también aparecen con mucha frecuencia en los niños con un trastorno del espectro autista (TEA). * Quizás te interese: "[Ecolalia: qué es, causas y trastornos relacionados](/clinica/ecolalia)" ### 6. Ecopraxias Las ecopraxias son similares al síntoma anterior, pero en el terreno motor o gestual; consisten en **la repetición, por parte del sujeto, de los gestos que el sujeto ve realizar al interlocutor**. ## Causas Las causas de la esquizofrenia catatónica, como cualquier otro tipo de esquizofrenia, **se han relacionado con múltiples factores y desde múltiples campos de estudio** (se trata de un trastorno de origen multifactorial). ### 1. Teorías biológicas Las teorías biológicas, por su parte, proponen un componente genético importante en el origen de la esquizofrenia, siendo mayor la prevalencia de esquizofrenia en hijos de madres biológicas con esquizofrenia. ### 2. Teorías psicológicas Las teorías psicológicas **plantean un modelo de vulnerabilidad-estrés**, donde se produce una interacción entre una posible vulnerabilidad individual en el paciente y el nivel de estrés sufrido por el mismo. Las teorías sistémicas, por su parte, planean la teoría del doble vínculo (Escuela de Palo Alto: Bateson & cols.); esta teoría sostiene que el doble vínculo está formado por mensajes contradictorios y que se producen dentro de una relación intensa que el paciente no puede evitar, ni comentar. ### 3. Teorías neuroquímicas A nivel neuroquímico se ha hablado de **una hiperactivación subcortical dopaminérgica en la vía mesolímbica** (relacionada con los síntomas positivos de la esquizofrenia catatónica; en este caso, los trastornos motores). En cuanto a alteraciones cerebrales, se han propuesto alteraciones estructurales detectadas por un TAC presentes en las personas con esquizofrenia (dilatación del tercer ventrículo y de los ventrículos laterales, atrofia cerebelar, asimetría hemisférica invertida, atrofia cortical, disminución de radiodensidad del tejido en diversas zonas del cerebro como el hipocampo, etc.). Dentro de estas alteraciones, también se han encontrado alteraciones funcionales como una hipofrontalidad (disfunción del córtex prefrontal-dorsolateral) y una disfunción de los ganglios basales. ### 4. Teorías víricas También se han hablado de infecciones virales como causantes de la esquizofrenia (aunque nunca se han demostrado), y de alteraciones en el neurodesarrollo. Estas últimas incluyen una alteración en la formación del cerebro durante la gestación o la infancia, que no se manifiesta hasta que las estructuras implicadas han madurado completamente y aparece **una fuente de estrés o cambios hormonales importantes**. ## Tratamiento El tratamiento de la esquizofrenia catatónica deberá ir encaminado a los tratamientos utilizados para la esquizofrenia en sí. **Principalmente se opta por un tratamiento psicosocial**, que busque la reinserción (o inserción) del individuo en la sociedad, a través de procedimientos de empleo protegido, por ejemplo (y entre otros). Por otro lado, las terapias psicológicas utilizadas (que idealmente incluirán también a las familias), se centran en el entrenamiento en habilidades sociales (EHS), la intervención psicoeducativa (a nivel familiar), la rehabilitación cognitiva y terapias de modificación de creencias (centradas en tratar los delirios y las alucinaciones). Además, en la terapia psicológica, **se busca potenciar las estrategias de afrontamiento del paciente**, así como fomentar su [autoestima](/clinica/autoestima-baja-peor-enemigo), autoconcepto y autonomía. En el caso de la esquizofrenia catatónica, además, el tratamiento farmacológico (que deberá estar siempre regulado, independientemente del subtipo de esquizofrenia que se trate), irá encaminado a paliar o suavizar los síntomas motores típicos de este subtipo de esquizofrenia. Es por ello que la adherencia al tratamiento deberá trabajarse siempre, a través de técnicas psicoeducativas y refuerzo positivo, por ejemplo. #### Referencias bibliográficas: * American Psychiatric Association –APA- (2002). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson. * American Psychiatric Association –APA- (2014). DSM-5. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Madrid: Panamericana. * Belloch, A, Sandín, B. y Ramos, F. (2010). Manual de Psicopatología. Volumen I y II. Madrid: McGraw-Hill. * Crespo, M.L. y Pérez, V. (2005). Catatonía: un síndrome neuropsiquiátrico. Revista Colombiana de Psiquiatría, 34(2): 251-266. Ver Fuente Ver Fuente

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El mejor cerrajero, llámenos!

Cerrajero Barcelona. Por norma general, un kit de cerradura multipunto está formado por una cerradura, barras guías de barra, una hoja metálica, cerraderos, una plantilla de colocación y refuerzos de pernios. Sin embargo, no dude en contactar con nosotros en caso de que no encuentre la cerradura que precisa, por el hecho de que seguro que podemos ayudarle. Si quieres instalar un cerrojo, en ciertas ocasiones usted va a poder llegar sostener 2 tornillos a la placa de metal de la puerta, lo que dejará que el propio cerrojo ofrezca algo más de seguridad, pero indudablemente no ofrecerá la seguridad precisa que podría ofrecer con un anclaje correcto y en perfectas condiciones que contara con un total de 4 tornillos. La cuestión es que las cerraduras se pueden cambiar sin problemas aunque el dueño te afirme nanai, porque no es obra ni nada, es quitar 4 tornillos y ya, mas claro, eso es con bombín, no con esta cosa.

Lo primero que vas a deber hacer es quitar tu cerradura vieja, procede a quitar los adornos de exactamente la misma, usa el destornillador apropiado para eliminar los tornillos que sostienen exactamente los mismos. Ya antes de la fabricación del amaestramiento el cliente debe reunirse con un técnico de la cerrajería para diseñar el plan de amaestramiento, en este se diseñan los conjuntos de apertura y las autorizaciones que va a tener cada conjunto asignado, pasando desde la llave gran maestra que es la que abrirá todas las puertas hasta llegar a la llave simple que solo abrirá una puerta. Los cerrojos FAC son relativamente económicos si los equiparamos con otras cerraduras de seguridad. Se pueden usar hasta 6 llaves con las funciones de entrada sin llave para el vehículo.

Nuestra experiencia en el Cerrajero urgente Barcelona, y proseguir nuestro adiestramiento para aprender sobre las últimas tendencias en productos y sistemas para la seguridad, haciendo de nuestra empresa una de las herrero más conocido. Por esta razón pueden llamar a nuestros que están libres las 24 horas los trescientos sesenta y cinco días del año,  podemos señalaros si existe el bloque de substitución para vuestras cerraduras de gorjas y aconsejaros de de qué manera solucionar vuestro problema. Hacer una pequeña compra de elementos de protección de calidad para su bici, le ahorra el mal rato. Llave incopiable: Cada cerradura incluye una tarjeta imantada única que se entrega al dueño.

Como cerrajeros Barcelona contamos con más de veinte años de experiencia profesional en el campo de la cerrajería. Por que de esta forma tampoco podrán ganzuar su cerradura con la Ganzúa magic key, llámenos y dormir tranquilo! Son cerraduras de alta seguridad que deja el empleo de complejas funciones como la apertura mediante el uso de una tarjeta que incorpora un código secreto. Al colocar el puente de la cerradura es realmente posible que también sea necesario rebajar el marco alguna moldura a fin de que nada choque y quede a la misma altura que el pasador a fin de que pueda entrar a la perfección. Hallamos asimismo candados blindados, el blindaje le aporta una resistencia que lo hace ideal para ser usado en exteriores, garantizando una alta resistencia al vandalismo y a los intentos de violación de su cerradura, como asimismo resiste lluvias y polvo a la perfección puesto que es un género de candado que no se corroerá con el óxido. Más información.

Todos y cada uno de los teclados están alimentados con baterías de cierta larga duración y en caso de que se agote la alimentación eléctrica estos disponen de un aviso al usuario y como último recursos llevan una llave de tipo mecánico preparada como acceso de emergencia ante la carencia de nutrición eléctrica bien un acceso a nutrición eléctrica externa para poder nutrir la caja fuerte electrónica desde fuera.

Si ya has intentado todos los métodos que conoces y no obtienesningun género de resultado solo tendrás que acudir al servicio de asistencia que te ofrece tu seguro de vehículo; en ese centro de asistencia te van a poder orientar para poder destrabar la puerta y si no sucede de esta manera lo más seguro es que manden a una persona que sea especialista en el área, ayudándote a abrir la puerta de una manera rápida y eficiente sin tener que dañar alguna pieza de la misma.

Incluye contenidos de la empresa citada, del medio Diario El día de hoy de Extremadura, y, en su caso, de otras empresas del grupo de la empresa de terceros. La elección del cajón de persiana es esencial al renovar nuestras ventanas puesto que un mal cajón (Instalación de persianas en Barcelona). La llave encaja en esa única ranura que se aprecia la imagen de arriba y que es la única apertura exterior perceptible desde fuera. Si has decidido sustituir tu cerradura de seguridad por una de exactamente la misma marca ya tendrás prácticamente la mitad del trabajo realizado puesto que solo te queda colocar de nuevo todo en su lugar sin mayor esfuerzo. Ni te imagina el favor que me terminas de hacer … pensaba en cambiar mi antiguo fac por este Mejor dejo el fac antiguo y refuerzo la cerradura primordial.

Una cosa es que nuestro cliente actual sea el carpintero y ha sido así a lo largo de 40 años, mas los caminos por donde va la puerta acorazada evoluciona cara empresas expertas en seguridad. Cerrajeros la capital de España veinticuatro horas somos tu cerrajero de urgencia de confianza, en tanto que cumplimos con todos nuestros trabajos de cerrajería de forma veloz y eficaz en todo Madrid. Ademas al ser una cerradura del tipo superpuesta”, no desgasta la puerta como ocurre cuando instalamos en puertas de madera cerraduras embutidas. Y si es posible algún contacto fiable para Móstoles(la villa de Madrid) para cerradura y si pudiese cambiarme la puerta. La estructura de mi casa estaba en malas condiciones, fueron rápidos y me dieron un presupuesto razonable.

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Ruinas del pasado con futuro

El Castillo de Sarracín, que vigila desde las alturas el paso de los peregrinos por el Camino de Santiago, se somete este invierno a unas obras urgentes de consolidación y mejora con el objetivo de abrir a las visitas el monumento, situado en el municipio berciano de Vega de Valcarce. La construcción de un mirador para los turistas y el trabajo de refuerzo y recrecimiento de los muros corren a cargo del arqueólogo y restaurador soriano Miguel Ángel López Marcos, responsable del rescate y recuperación del templo funerario del faraón Amenofis III en Luxor, considerado el más extenso de Egipto.

“El patrimonio se suele ver como la ruina del pasado, cuando es el futuro de un pueblo”, recalca López Marcos, que considera que la fortaleza más occidental del Bierzo, cuya existencia se menciona ya en 1135 en el famoso Códice Calixtino, es “un yacimiento maltratado por el tiempo y por el hombre al que hay que devolver la dignidad perdida”.

Las actuaciones cuentan con un presupuesto de 50.000 euros del programa ‘Iniciativas sociales por el patrimonio’ promovido por la Junta. Las obras, ejecutadas por la empresa Consalpa, consisten en el aumento y la reconstrucción del muro exterior de la fortaleza para adecuar el antiguo pretil de ronda a las visitas. Además, se aprovechará el techo de una antigua estancia para instalar un entarimado de madera que sirva de atalaya para contemplar la fortaleza “desde el interior”.

Escuchar a los muros

López Marcos recalca la importancia de procesos de la metodología arqueológica como la “lectura de paramentos” o la “estratigrafía muraria” en los trabajos de restauración. “Los muros te hablan, hay que saber escucharlos”, explica el arqueólogo, que en los últimos 30 años ha participado en la restauración de otros antiguos castillos como el de Rocha Forte, en Santiago de Compostela, el de Allariz, en Ourense, o la fortaleza musulmana de Alcalá la Vieja, en Madrid. En todas esas restauraciones, lo más importante es evitar “la pérdida de información”, señala López Marcos, que indica la existencia de unos antiguos goznes de puerta horadados en las piedras como ejemplo de que “se pueden leer muchas cosas en una excavación, pero hay que saber leerlas”.

En esa línea, el responsable de los trabajos recuerda que el castillo, que albergó en sus entrañas a caballeros de la orden templaria, sufrió muchas reformas a lo largo de los más de 500 años en los que estuvo activo, desde el siglo IX hasta el siglo XV, cuando que se abandona debido al daño causado por la Revuelta Irmandiña. Como testimonio de esas sucesivas reformas, existe en el castillo otro punto en el que se aprecia la existencia primigenia de una apertura en forma de arco, que se convirtió más tarde en una puerta más estrecha para acabar reducida a una simple ventana. “Son tres fases que tenemos que enseñar, dejando las reformas más bajas que el original”, explica López Marcos, que insiste en que en un proceso de restauración “hay que respetar el original y mantener el patrimonio tal y como es”. “La obra ya la hizo otro antes que nosotros, no se tiene que notar que hemos estado”, recuerda como una de las lecciones más valiosas de su etapa universitaria.

Al respecto, López Marcos lamenta que este tipo de obras no requieran de la participación de un especialista y reclama “un poco de respeto” para el patrimonio. “Nosotros aterrizamos aquí porque nos llamó la empresa que ganó, pero no puede ser que cada uno construya como quiera porque al final el que pierde es el patrimonio, que no es de la Junta ni de nadie, es de todos”, remarca. En ese sentido, el arqueólogo reivindica que “cada uno tiene que tener su parcela” y lamenta que existan “proyectos tipo hechos por arquitectos” que no se adaptan a la realidad de cada espacio. “Yo de resistencia de materiales no voy a discutir, porque los arquitectos saben mucho de obra nueva, pero no de restauración y conservación”, insiste.

El trabajo pendiente

Tras un mes y medio de trabajo, el equipo dirigido por López Marcos, del que forman parte seis personas, rematará las tareas antes del 15 de enero. Según el informe semanal de los trabajos que que se envía a la administración autonómica, de las 205 toneladas de piedra que se prevén volver a colocar en el castillo, ya se han resituado 142 toneladas, tanto en el adarve que separa las dos torres, conocido como paseo de ronda, como en el entorno de la plataforma que servirá de mirador. Las piedras con las que se recrecen los muros son las originales de la fortaleza, acopiadas en el interior de la misma desde la anterior excavación del año 2014.

En aquella ocasión, la restauración permitió sacar a la fortaleza, declarada Bien de Interés Cultural (BIC) desde 1949, de la Lista Roja de Hispania Nostra, en la que estaba incluida desde el año 2007. Los trabajos contaron con un presupuesto similar al actual y se centraron en la consolidación de las dos torres principales, así como en la limpieza y acondicionamiento de los patios interiores hasta su cota original. La retirada de escombros permitió que salieran a la luz doce saeteras de defensa y estancias interiores como el aljibe, el depósito en el que se recogía las agua del castillo. Según el arqueólogo, este elemento es, precisamente, “lo más urgente de consolidar”, ya que la bóveda abierta quedará expuesta a la intemperie tan pronto acabe la actual campaña y los responsables de las obras retiren el andamiaje con el que trabajan en la plataforma superior. “Las piedras de la parte superior se hundirán”, lamenta López Marcos, consciente de que el “presupuesto pequeño” con el que cuentan los trabajos provoca que “algunas cosas se queden fuera”.

En sucesivas campañas, “sería muy interesante excavar las torres más altas para leer el muro, no sólo para quitar las hierbas”, explica López Marcos, que recuerda que las huellas de los merlones y almenas que coronaban las torres podrían aportar información sobre la altura de estas estructuras y sobre el remate de la muralla. “Confío en que se hagan otras fases”, asegura el soriano, que avanza que señalará la “conveniencia” de estas actuaciones en su informe final sobre los trabajos. Además, tras las obras actuales, el perímetro de la fortaleza se cerrará con cuatro rejas por motivos de seguridad y para que los curiosos no puedan entrar fuera de los horarios de visita.

De cara al futuro, López Marcos insiste en que “sería interesante recuperar la mitad norte del castillo”, así como limpiar las encinas que han crecido a lo largo de la muralla, algo que supone un “arduo trabajo” debido a que “las raíces de estos árboles buscan los huecos entre las piedras y para retirarlas es necesario desmontar medio muro”. En cuanto a la apertura del castillo a las visitas, el arqueólogo ignora los plazos que se manejan aunque subraya la necesidad de disponer de “guías de interpretación” que puedan ofrecer al turista las indicaciones relativas a la construcción.

El aula de Las Médulas

En la comarca del Bierzo, el arqueólogo soriano ya trabajó durante más de diez años en la restauración, musealización y señalización de yacimientos como el de Orellán, el Castrelín de San Juan de Paluezas o la villa romana de Pedreiras, en el entorno del Patrimonio de la Humanidad de Las Médulas. Por aquel entonces, el equipo en el que trabajó López Marcos dotó al conjunto de un aula arqueológica y puso en marcha la excavación, restauración y señalización de los canales romanos de Benuza, por los que se llevaba el agua hasta la antigua mina de oro romana.

En lo que respecta a Castilla y León, López Marcos es el responsable del montaje del centro de interpretación de los grabados rupestres y el convento de San José de Batuecas, en Salamanca, así como de la recuperación de un menhir en Alcubilla de las Peñas (Soria), que ya está expuesto en el Museo Numantino. “Me encantaría trabajar en Numancia, pero desconozco si podré hacerlo”, confiesa el restaurador y arqueólogo, que también dirigió la recuperación del menhir más voluminoso de España, de 12 toneladas de peso y 4,65 metros de altura, en Alcántara (Cáceres).

El arqueólogo de los colosos

Aunque el trabajo por el que López Marcos es más reconocido a nivel mundial tiene que ver con su labor en Egipto, donde trabaja desde hace 15 años en la reconstrucción colosal más grande del mundo, dirigiendo a un equipo de 25 técnicos y 300 obreros alemanes. Tras rescatar ya ocho estatuas erigidas para gloria del faraón Amenofis III, el soriano volverá a Luxor a partir de enero para restaurar los dos últimos gigantes de alabastro que integran el conjunto arqueológico.

Los colosos, que en algunos casos superan los diez metros de altura y pesan más de 200 toneladas, se recuperan utilizando técnicas similares a las usadas en el antiguo Egipto, con la ayuda de elementos sencillos como rodillos, palancas y poleas. El reto, agravado por el hecho de que las estatuas han estado parcialmente sumergidas durante milenios, consiste en evitar que los colosos sufran daños durante su restauración. “Allí están los vigilantes y si se rompe algo, vas a la cárcel, no estamos para bromas”, recuerda López Marcos con una media sonrisa.

Fuente: El Norte de Castilla

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[pedro-yedra-blog]

Cuando estamos con nuestros alumnos en el aula, es bueno preguntarnos qué queremos de ellos; ¿Buenos resultados académicos? ¿Qué adquieran valores? ¿Qué tengan una conducta adecuada? ¿Qué crean en ellos mismos?… Muchos de los que me leéis es posible que digáis que la respuesta a cada una de estas preguntas es que sí, que cuando estamos con nuestros alumnos en el aula deberíamos buscar cada una de estas cosas. Entonces deberíamos responder a la cuestión del cómo. ¿Cómo estamos ayudando a nuestros alumnos para que consigan cada una de estas cosas? Es aquí que o lo tenemos muy claro, o sinceramente, no lo estamos haciendo. No vale decir que de forma general, transversal, espontáneamente… son fórmulas con las que escurrimos el bulto.

Para conseguir todos estos objetivos de nuestros alumnos, necesitamos contar con ellos. No podemos hacerlo solo, los necesitamos a ellos.

La última vez que estuve en Loro Park en Tenerife, me llamó la atención el espectáculo de las orcas. Había leído en el periódico que meses antes, uno de estos animales, había sumergido a uno de sus cuidadores hasta ahogarlo. La historia de esta orca es curiosa. Se trata de un animal llegado de Estados Unidos con una infancia complicada. Las orcas son animales que viven en grupos y según los científicos con una increíble inteligencia emocional. Noticia en el País

El mundo emocional está en la base del comportamiento de muchos animales. El ser humano cuenta sin embargo con una gran ventaja sobre las orcas y otras especies. El ser humano puede llegar a comprender lo que le pasa y buscar soluciones. El psicoterapeuta Claude Steiner, desarrolló una teoría denominada “La economía de las caricias”, donde pone de manifiesto, los efectos que produce en el ser humano, crecer, desarrollarse y vivir, dependiendo de la abundancia o escasez de signos afectivos.

Juan José Vergara con sus alumnos de Grado Superior en el Colegio Manuel Nuñez de Arena (Pozo del Tio Raimundo en Madrid)

En la primera imagen Juan José Vergara con sus chicos de Ciclo Superior realizando un PBL en el Colegio Manuel Nuñez de Arena. 

Además de lo emocional, es importante en el entrenamiento de las orcas de Loro Parque o de cualquier otro sitio, conseguir que estas tengan claro lo que tienen que hacer. No sé si os imagináis a un adiestrador, en una gran piscina, poniendo una cuerda y diciéndole a la orca que salte. Si esta lo hace, realmente sería un milagro. La paciencia es uno de los elementos importantes que un buen adiestrador debe tener. En primer lugar ponen una cuerda en el fondo de la piscina, cada vez que la orca la cruza le dan algo de comida. Poco más tarde, la cuerda es subida un poco. Cuando la orca la pasa por debajo no ocurre nada, pero cuando lo hace por arriba es recompensada con comida. Cada cierto tiempo la cuerda es de nuevo subida y la orca siempre es recompensada cuando la cruza por la parte superior. Un día la cuerda está en la misma superficie del agua. La orca deberá saltar un poco para poder conseguir su comida. A partir de ahora, se trata de conseguir que el salto sea cada vez mayor. El adiestramiento está logrado.

Por supuesto que nuestros alumnos no son orcas. Aunque el conductismo todavía tiene una palabra que decir y las recompensas y castigos en determinadas situaciones pueden ser consideradas; sin embargo, a ningún adiestrador se le ocurre electrificar el agua cuando la orca no pasa por encima de la cuerda. Lo único que conseguiría con esto es generar mucho estrés y que la orca se arrinconara en un borde de la piscina.

La orca y las personas solo tenemos una forma de aprender, haciendo. Esto es tan antiguo como el mundo. Lo natural para aprender es hacer y no escuchar la lección de un profesor durante horas. Es cierto, nuestros alumnos son personas y no orcas. Pero de este espectáculo aprendí mucho.

Nuestros alumnos deben saber lo que tienen que hacer en todo momento.

No des nunca nada por sentado. Un patrón común en la investigación cualitativa que llevo a cabo en este momento es que muchas actividades salen mal porque nuestros alumnos no terminan de comprender lo que se espera de ello. Por eso es importante la concreción de los objetivos personales de aprendizaje.

El alumno concreta sus objetivos en una hoja de papel.

Prevé los medios que necesitará para realizar ese objetivo.

Escribe cada objetivo y medio en una sola hoja de papel sin emplear más de 250 palabras.

Leer y releer cada objetivo, lo que sólo requerirá de un minuto cada vez que lo haga.

Durante el día dedicar alguna vez un minuto para revisar la tarea.

Se cerciora que la realización práctica de la tarea coincide con sus objetivos de aprendizaje.

Estos objetivos de aprendizaje y los medios para conseguirlo debe ser dialogado en algún momento con el profesor o al menos, si son mayores y tienen práctica, entregar al profesor tutor una copia de los mismos.

2. Las caricias de un minuto. 

Nuestros alumnos tienen sus necesidades básicas cubiertas (al menos la mayoría) pero lo que realmente necesitan son caricias positivas. Miradas, gestos, gritos, silencios, caricias, palabras, conforman nuestra vida. Tal vez la sensación de vivir en un vacío emocional, intelectual y sensorial, es terriblemente más insoportable que el dolor. Muchos de nuestros alumnos, cuando necesitan atención, si no consiguen refuerzos positivos, los buscan negativos. “Prefiero que me riñas antes de que me ignores”. ¿Cuánto tiempo gastamos en corregir los errores de nuestros alumnos? ¿Cuanto tiempo gastamos en felicitarlos por sus aciertos?

La propuesta de las caricias de un minuto es que observemos el trabajo de nuestros alumnos para pillarlos haciendo algo bien. Los miremos con miradas positivas. La forma de ayudarles a alcanzar mejores resultados de todo tipo es justamente esta: Poner el acento en lo positivo.

Cuando los alumnos estén trabajando, deja claro siempre que les va a decir sin rodeos tu opinión sobre la marcha de ese trabajo.

Elógialos inmediatamente siempre que se lo merezcan.

Diles con toda concreción lo que han hecho bien.

Comunícales tu satisfacción para la excelente labor que han hecho y explícales como esta forma de hacer las cosas nos beneficia a todos y no sólo a ellos mismos.

Detente y guarda un momento de silencio para que noten lo satisfecho que estás.

Anímales a seguir procediendo del mismo modo.

Mantén un pequeño contacto físico (Dales la mano o darle algunas palmaditas en la espalda) Con esto le dejarás claro que celebras el éxito que han obtenido.

3. Reprimendas razonables

Una reprimenda da un buen resultado cuando…

Les hace saber a tus alumnos que en cualquier momento les va a decir si lo están haciendo bien o mal.

Reprende rápidamente. No acumules en tu mente infracciones. En este caso, cuando des la reprimenda lo harás como sucesión de reproches. En el momento que observe algo sancionable, dilo.

Nunca lo hagas en público. Saca al alumno al pasillo o algún lugar privado, si existe en la clase.

Comunícale lo que piensas en términos inequívocos sobre lo que ha hecho mal.

Detente y guarda unos segundos de incómodo silencio para que note lo insatisfecho que estás.

Mantén un contacto físico (darle la mano o unas palmadas en la espalda) para que se den cuenta que te encuentras al lado de ellos.

Recuérdale la gran estima que les tiene.

Reafirma que les tiene en buen concepto pero que en este caso no puede elogiar su trabajo. (o comportamiento…)

Dale a entender que cuando la reprimenda se acabó, se acabó.

Estas reprimendas, que no deben durar más de un minuto, tendrán éxito cuando no hieran la sensibilidad de la persona reprendida. Sé siempre muy duro con el mal comportamiento o con un trabajo penoso, pero nunca seas duro con una persona. Eres el responsable de su educación.

Los mensajes en primera persona

En su libro sobre mediación de conflicto, Juan Carlos Torrego nos habla de la importancia de los mensajes en primera persona. Estos mensajes reducen las posibilidades de malos entendidos, disminuye la temperatura emocional del conflicto y junto con la escucha activa, es el mejor antídoto contra la escalada de conflictos. Esta habilidad se utiliza cuando alguien quiere comunicar algo que le molesta  o  que le causan cualquier tipo de problemas.  “Antonio me ha insultado” “Antonio es un imbécil porque me ha insultado” Ante un mensaje en segunda persona, tenemos servido el conflicto, cuya escala no podemos más que esperar que vaya en aumento. “María, no has terminado los ejercicios” “Eres una vaga e irresponsable porque no has realizado tus ejercicios”.

Se trata de situar las cosas en su sitio. No hablar de cómo son los demás, sino de cómo nos afecta lo que hacen. Un mensaje en primera persona tiene información sobre:

Qué situación  me afecta.

Qué sentimientos produce esa situación.

Por qué me afecta de esa manera si es que lo sé.

Qué necesito.

“Cuando miro tu cuaderno y veo que los ejercicios no están hechos me siento mal, porque para mí, que comprendas y seas competente en eso es muy importante, es la razón por la que estoy aquí. Necesito que hagas tus ejercicios para poder conseguirlo.

Situación: Cuando miro tu cuaderno y veo que los ejercicios nos están…

Sentimientos: me siento muy mal.

Razón: porque para mí que comprendas y seas competente en eso es muy importante, es la razón por la que estoy aquí.

Necesidad: Necesito que hagas tus ejercicios para poder conseguirlo.

Aunque no es infalible, la mayoría de las personas pueden cambiar su actitud  cuando se enteran de cómo lo vives tú. La mayoría están dispuesto a cambiar algo que no le cueste excesivamente si puede dejar de causarte un problema.

En resumen

Gestiona tu tiempo con tus alumnos.

Que ellos sean el centro del proceso de enseñanza aprendizaje. Utiliza estructuras cooperativas en el aula, trabaja por proyectos…

Trabaja la autonomía haciendo que tus alumnos sepan lo que tienen que hacer en cada momento. Elabora con ellos concreción de objetivos en una sola hoja de no más de 250 palabras.

Dedica tu tiempo a observar y esfuérzate en pillarlos haciendo algo bien. Dedica un minuto a elogiarlos. Economía de caricias positivas.

Cuando sea necesario repréndelos. Nunca hiera a tus alumnos y recuérdales siempre la estima que les tiene y tu confianza en lo bien que pueden hacerlo.

Usa mensaje en primera persona y enseña a tus alumnos a hacerlo.

  Hacia una gestión eficaz del aula Cuando estamos con nuestros alumnos en el aula, es bueno preguntarnos qué queremos de ellos; ¿Buenos resultados académicos?

[teleindiscreta]

El Madrid abre la Euroliga con el refuerzo de Chasson Randle

Fuente original: El Madrid abre la Euroliga con el refuerzo de Chasson Randle Puedes ver más visitando Teleindiscreta - Las mejores noticias de actualidad, famosos, salud, belleza, cocina, motor, música y mucho más.

El Real Madrid alza esta tarde en Estambul, en la pista del Anadolu Efes, el telón de la Euroliga (19:00, Movistar+ Deportes 1, sigue el partido en directo en As.com). A la misma hora se miden en Moscú el CSKA de Sergio Rodríguez, favorito al título, y el Armani. Abren fuego en una competición explosiva, de 30 jornadas para decidir qué ocho equipos pasan a cuartos. Algunos de los que ahora parecen fijos no llegarán, como no llegó el Barça hace unos meses. Ni el Maccabi, por ejemplo.

Laso pide un periodo de adaptación porque la estructura se ha removido (a Doncic le acompañan ahora en la dirección Campazzo y Chasson Randle), pero también reclama “competir bien desde el primer día”. Ayón, que en ausencia de Llull suma galones, no titubea: “El objetivo es levantar la Euroliga, para lo que está hecho este equipo siempre. Hay que ganar los máximos partidos posibles, pero quizá no como el año pasado, con jugadores que actuaban demasiados minutos. Habrá que rotar. El aprendizaje de entonces nos ayudará”. Y protagonismo también para Doncic, que peleará por la Euroliga por si acaso: “Estoy en el Madrid que es donde mejor me siento e igual puede ser la última temporada o igual no”.

Son bajas Rudy (de nuevo con fiebre) y Thompkins (en EE UU por un asunto familiar grave), por lo que en principio Maciulis entrará en el equipo y Randle debutará. “Tiene un gran control del balón, buena amenaza en el tiro y nos ayudará cuando nos atasquemos porque es muy incisivo en el uno contra uno”, asegura Ayón. Espera el Efes de Perasovic, que ayer fichó a Doellman (no jugará). Un bloque físico y con talento, el del anotador McCollum, el de Ledo, el de Derrick Brown…

Fuente: AS

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Have an expreso, but martini @herencia.team ☺️Buenas tardes Ana, acabo de hablar con Ester Rubio y Ainoa sobre el tema de si es conveniente abrir o no las Velux en las circunstancias actuales, después de la segunda inspección de Urbanismo. No sé si estas al corriente pero ha habido una visita de técnicos de Urbanismo del Ayuntamiento de Madrid derivada de la primera denuncia de Bomberos en la que desde la puerta de entrada a los trasteros han “intuido que se ha preparado la estructura para abrir unas ventanas y han escrito un informe dando detalles de las soldaduras de la nueva configuración y corte de las vigas de cubierta. En estos casos suele ocurrir que el técnico elaborará un informe y se girará carta al Propietario proponiéndole día y hora de visita para inspeccionar la vivienda y los trasteros. Como normalmente no se les da acceso lo que hacen es tirar de fotografías aéreas y estimar una superficie de obra ejecutada y en base a eso se envía una multa y una orden de restitución al estado original. La manera de combatirlo es presentar un expediente de legalización diciendo que la planta baja se ha ejecutado según la comunicación previa ya entregada y que los trasteros se han adecentado y que el refuerzo de las vigas que ellos aprecian que es para abrir una ventana no es tal y ha estado así siempre. Además no hay velux y podrán comprobarlo llegado el caso. He hablado con Ester para preguntarle que si tiramos por la calle del medio y colocamos las velux que podría ocurrir. Me dice que lo más probable es que te denuncien y te envíen carta certificada, como no la recibirás repetirán el proceso una segunda vez y visto la no recepción lo publicaran en el BOCM (boletín oficial de la comunidad de Madrid). Desde ese momento se da por entregado el documento y se interrumpen todos los plazos de prescripción de la ilegalidad. Son bastante rápidos. Con fotografías aéreas aunque no les dejes entrar es fácil de detectar las ventanas. Tanto a Ester como a mí lo más razonable nos parece lo siguiente: No colocar a día de hoy las velux. Resolver en el plazo de 6-8 meses aprox. la posible denuncia de restitución al estado original o legalización de las obras efectuadas. Un (at London, United Kingdom)