#principal causante de ceguera

[univesoinfinito]

Para los predicadores de la muerte

Ustedes que hacen el mundo terrenal el propio infierno, y tanto que les desagrada esa idea. 

Los predicadores de la muerte: sólo tienen deseos caprichosos, y autolaceraciones. 

Y muchas veces los deseos son autolaceraciones 

Para esos hombres, que no hay nada mejor que yacer con una mujer. 

En este mundo solo están ustedes y sus instintos.

Porque ustedes no saben lo que es el buen vivir.

Ni yo lo sé.

Pues soy yo el más hipócrita de todos, el enemigo de las batallas, el que no tiene identidad, el predicador de la muerte. 

Yo soy la muerte.

Soy el ocaso.

Soy la ausencia de interés

El error principal no es quejarse de uno mismo, sino quejarse de la naturaleza.

¿Pero la sociedad será natural? 

Pues ustedes me hicieron a su gusto y semejanza. 

El estado natural de una sociedad es ser predicadora de la muerte. Estamos unidos en violencia sin sentido, y en risas que naturalizan muertes.

Y sí les importara el contenido ya habrían hecho algo.

Pero ustedes no mueren ni dejan morir, su ideal es que la vida este llena de lamentos.

Pero yo les digo.

Dejemos que las estrellas brillen solas.

El que encuentra felicidad en algo tan absurdo quiere decir que sus instintos lo controlan. El amor no es para cualquiera.

El amor es para sabios que saben sentir de una forma verdadera y no solo por ratos. 

Todo mi entorno está tan vacío como yo, entonces…

¿Donde me puedo llenar?

Nuestra fe en otros delata lo que nosotros quisiéramos creer de nosotros mismos.

Los amigos.

En ellos tienes que encontrar a tu mayor enemigo. 

Pero eso no quiere decir que mis enemigos ahora son mis amigos.

Ama a los que son tus amigos, pero solo a ellos. 

Y no los ames de otra forma que no sea de verdadero amor.

Pero no te llenes el alma con dicho amor, porque la podrías doblegar.

Los que solo saben de amor todavía no son capaz de tener amigos

Solo conocen el amor. Y del amor no hay mucho que se pueda esperar, pues ciego. 

Mi amor es producto de mi instinto que me dice qué es lo que debo hacer.

Mi amor es a ratos. 

Pero...

En el amor de la mujer hay injusticia y ceguera, sobre todo lo que ella no ama.

En el amor de la mujer, hay instinto, que sabe que no tendrá que adaptar su amor por otra persona.

Que sabe que la sociedad está hecha a su estilo.

Y les digo, no hay necesidad de odiarme a ratos. 

Pues al final resultamos siendo producto de un mismo concepto. 

Los corazones solitarios entendieron lo que significa el amor, y no les queda de otra que guardar su interés y pasar camuflado como uno más del montón.

Pero es mejor estar muerto que un número que viene y va. 

Yo 

Yo soy el puente para cruzar, más no el destino de llegada

Cuando  me levanto en las mañanas trato de pensar en algo o en alguien que me identifique para luchar por eso.

Pensar en una cultura.

Pero no logro entender por qué no me identifico.

El causante de mi desinterés son mis sueños frustrados  

Mis suspiros son mis ansias de volver a nacer 

Pero nadie me enseñó cómo afrontar la soledad, como afrontar la pérdida.

Y si contigo me aburría, cuando te fuiste…

Cuando te fuiste no vi más que espejos que me recordaban lo solo que estaba. 

No te identificas con nada y eso hace que las cosas no valgan la pena. 

Desde pequeño se nos oculta la realidad para hacer las cosas más amenas. 

Me pregunto ¿Si funciona?

Lo di todo.

Y apenas me vengo a enterar que a la gente le interesa el desinterés. 

He tenido muchos maestros que solo creen en su ciencia. Pero nadie se atrevió a dar una sola verdad, el miedo siempre fue absurdo. 

Y si la solución es simplemente no pensar ¿Para qué alargar más las cosas? 

Lo bueno es aburrido, y lo malo es normal, hasta que es castigado.

Es mejor no tener moral, y hacer las cosas por obra y gracia de tu cuerpo.

Me gustaría tener los problemas del campo y no de la ciudad.

Decir:

“Hoy es el mejor día para plantar”

Y estar en silencio.

Pues el silencio es la mejor forma de entender el mundo.

Y mirar el cielo y no ver más que puntos, y recordar todas las noches que te he extrañado.

Pero ahora, a cualquier parte que miro solo hay puntos que limitan, de resto solo hay oscuridad y nubes grises que no dejan ver. 

Nubes nocivas.

Y la ciudad se altera cuando hay exceso de nubes.

Y el estado dice que tus problemas son solo tuyos, y de nadie más.

Pero en una guerra tu hijo no es tuyo, es del estado.

Y si no quieres combatir en un guerra que no es tuya, deberás de pagar. 

El dinero genera recuerdos. 

Los recuerdos traen nostalgia. 

Y la nostalgia trae felicidad.

Pero la felicidad la limita el amor.

No serás feliz siempre, porque solo amas a ratos. 

Entonces decides llenarte de cosas que no tienen mayor relevancia.

Que lo único que provocan es que te sientas más muerto, pero...

Sentir la muerte te hace pensar en querer estar más vivo.  

Sí sé que hay solución ¿Por que me lamento?

Sí sé que no hay solución ¿Por qué me lamento?

Y no hay nada que cure mejor la soledad que el arte. 

Y no hay mejor forma de encontrar una cura que la soledad. 

[lauracartuccia]

Tracoma, principal causante de ceguera

Tracoma, principal causante de ceguera

En México, este padecimiento fue eliminado como problema de salud pública, después de Omán y Marruecos, convirtiéndose en el primer país de …

[educationinclusive]

FICHA DE LECTURA: Vygotski, L. S. (1997). Acerca de la psicología y la pedagogía de la defectividad infantil. Obras Escogidas, V–Fundamientos de defectología, 73-95. Eduardo López.

Síntesis y principales conclusiones:

En el  presente capítulo, Vygotski desarrolla su planteamiento, a partir de la idea  histórica de insuficiencia corporal o discapacidad, la cual siempre ha girado  en torno, a que los sujetos que presentan una discapacidad -por ejemplo la ceguera,  sordo-mudo, discapacidad intelectual, etc.- necesitan una atención especial y  una educación diferenciada. Al respecto, Vygotski plantea que éstos órganos  causantes de la discapacidad no son solo físicos, si no también, órganos sociales,  por que comunica al hombre con el mundo y viceversa, en este sentido, afirma  que ésta atención diferenciada, especial y piadosa que se suele tener,  constituyen para el niño una carga y un muro que lo separa de los demás,  provocando una orientación social completamente particular, en relación con los  otros considerados normales.

Siguiendo  esta línea, dice que se debe asimilar que la ceguera y la sordera, no son más  que la ausencia de una de las tantas vías que tenemos para formar vínculos  condicionados con el medio, y que desde el punto de vista psicológico, la conducta  de éstas personas puede ser equiparada a la normal, concluyendo que no se  distinguen en nada de la educación de un niño normal y defendiendo la idea  que de un niño sea ciego, sordomudo o débil mental deben ser medidos con el  mismo patrón que un niño normal.

Con respecto  al rol de la escuela, menciona que es un problema pedagógico el hecho de que  un “niño deficiente” tenga dificultades o problemas de educación, ya que la  deficiencia es solo física, no espiritual ni psicológica, defiende el autor. Asi,  depende del trabajo de la escuela si el niño ciego, sordo o débil mental es  deficiente o no, y afirma el autor que así, tal vez algún día se elimine  (socialmente al menos) la ceguera y la sordera.

Luego el autor  se enfoca más detalladamente en la ceguera, sordo-mudez y debilidad mental:

Con respecto  a la ceguera, se destaca el rechazo por la histórica idea de la compensación  biológica, es decir, asumir que un ciego tiene un oído significantemente mas  desarrollado que el resto, afirmando que debe quedar en el pasado la idea de  que la ceguera se debe compensar con la educación del oído y el tacto, y que  debemos sustituirla por la compensación social del defecto, por ejemplo, el  ciego puede leer exactamente igual que nosotros, solo que cambia el procedimiento,  lo hace con los dedos en vez de los ojos, lo importante será el significado,  no el signo. Sin embargo, dirá el autor, la escuela especial lo que hace, es  aislar a ciego, y a través de un régimen hospitalario, desarrolla y acentúa  la ceguera, no la supera, ya que es un ambiente controlado, donde se alimenta  el defecto, donde todo está calculado y se lo recuerda, entonces se comportan  estas escuelas como antisociales, y educadoras de la antisociabilidad.

Con respecto  a los sordomudos, afirma que el primer problema de la pedagogía para ellos  recae en la necesidad de restituir el habla. Menciona que en general, la  sordera implica solo una afección a nervios y centros auditivos, pero no a  los fonadores, y los órganos del habla poseen un escaso desarrollo a  consecuencia de que no oye las palabras y por ende no puede aprender a hablar,  a partir de esto, el autor defiende la idea de que es posible enseñar el  lenguaje oral, aunque suene contradictorio enseñar lenguaje oral  a un sordomudo, es el mejor método para restituir  al sordomudo a la sociedad humana, por otro lado, los otros dos lenguajes que  utilizan los sordomudos; la mímica y lenguaje gestual, y la el lenguaje sistemático  de señas, son pobres y limitados, encierran al sordo en un lenguaje solo  comprensible en la escuela dada, y solo permite la comunicación con un pequeño  grupo de personas. El autor parte de la premisa, de que el lenguaje es,  además de un intrumento de comunicación, uno de pensamiento, por lo que el  solo uso de la mimica condena al sordo al subdesarrollo.

En tercer  lugar, profundiza en el concepto de retraso mental, hace el contraste de que  en esta categoría, hay niños patológicamente retrasados, físicamente deficientes,  retrasados a consecuencia de esto, entre otros fenómenos, como los provocados  por desarrollos desfavorables a causa de condiciones de vida y de educación a  quienes denomina niños socialmente retrasados. El principal conflicto, se  centra en el estigma que se les suele otorgar: imbéciles o deficientes, lo  cual los coloca en una condición social completamente nueva, estas consecuencias  sociales del defecto acentúan, alimentan y consolidan el propio defecto.  La educación “especial” debe abandonar este  carácter especial para ser parte de la labor educativa común.

Finalmente,  el autor concluye que la ceguera y la sordera pueden no ser un defecto,  depende de la pedagogía social hacer realidad la idea de que estas  condiciones no signifiquen una insuficiencia, un defecto, y que estas  personas puedan encontrar su lugar en el mundo.

Breve comentario:

Me parece  sumamente relevante la perspectiva con la que aborda la deficiencia, donde si  bien existe un importante componente biológico que determina la condición, depende  de la sociedad y de las personas el que esa deficiencia sea considerada como  tal. Con ello, el autor nos posiciona como sujetos activos y responsables de  luchar contra esta estigma e idea clásica de deficiencia, donde los sujetos  que padecen ceguera, sordera, etc. deben recibir una atención diferenciada y  especial, aisladora socialmente del mundo de “personas normales”.

También concuerdo  con el rol que debe cumplir la escuela en esta materia, siendo un sistema de adaptación  social tan importante en la vida de las personas, debe ofrecer todas las  herramientas posibles para que todos logren ser incluidos socialmente.

Citas textuales útiles a mi parecer:

“… el ojo y el oído del ser  humano no sólo son sus órganos físicos, sino también órganos sociales, porque  entre el mundo y el hombre está, además, el medio social que refracta y  orienta todo lo que parte del hombre hacia el mundo y del mundo hacia el hombre.”  (p.74)

“…desde el punto de vista psicológico y pedagógico, la conducta del  ciego y del sordomudo puede ser completamente equiparada a la norma: la educación  del ciego  el sordo no se distingue esencialmente  en nada de la educación del niño normal.” (p.76)

“…”la anormalidad infantil, en la enrome mayoría de los casos, es  producto de condiciones sociales anormales” (idem, pag.XV)” (p.78).

“La ceguera es un estado normal y no patológico para el niño ciego, y  él lo percibe sólo indirectamente, secundariamente, como resultado de su  experiencia social reflejada en él.” (p. 79)

“Está en nuestras manos hacer que el niño ciego, sordo o débil mental  no sean deficientes” (p. 82)

“Cometen un error los pedagogos que creen que la esencia de la labor  educativa con los ciegos reside en desarrollar en ellos los órganos de percepción  restantes, indemnes.” (p.82)

“Así, la mímica está condenada desde el punto de vista científico y  social (…) sigue siendo un lenguaje no comprensible para los demás y pone  entre los mudos y el mundo un eslabó intermedio encarnado en la persona que  comprende este lenguaje y ofrece inérprete, traduciéndolos al lenguaje común.”  (p. 89)

[victorgarcesr]

Espectacular disminución de los casos de tracoma a nivel mundial

Espectacular disminución de los casos de tracoma a nivel mundial

El número de personas que padecen tracoma, una infección ocular ocasionada por la bacteria Chlamydia trachomatis y la principal causante de ceguera en el mundo, disminuyó un 91% entre los años 2002 y 2015, según informó recientemente la Organización Mundial de la Salud. Se trata de un gran avance, pero no podemos permitirnos el lujo de caer en la complacencia, según los expertos, quienes creen…

[periodicomirador]

Sara Lovera

SemMéxico.- En México alrededor de 56 mujeres mueren diariamente por causas evitables, es decir, perdemos a 20 mil 450 mujeres al año, en edades productivas y reproductivas por falta de políticas de prevención, impunidad frente a la violencia feminicida y descuidos médicos, según las estadísticas de INEGI a propósito del Día de Muertos.

La información, dice son causas evitables por las que mueren las jóvenes las agresiones, accidentes de tránsito, cánceres femeninos y muerte materna; éste un tema emergente, porque el promedio de muertes por cada cien mil nacidos, se duplica en estados como Chiapas y Nayarit y es 25 por ciento más alto en Oaxaca y Guerrero.

De esas pérdidas femeninas diarias, 21 de entre 15 y 19 años mueren por razones violentas, entre ellas el suicidio; en otras edades, 17 mueren al día por cáncer de mama; 12 por cáncer cérvico uterino; 3 en razón de mortalidad materna. Ello pesar del aumento a 75.3 años de la esperanza de vida y la buena noticia de que en 25 años – de 1990 a 2015 – la mortalidad infantil disminuyó de 32.5 a 12.5 por cada mil nacidos vivos. No obstante, todavía 19 personas, hombres y mujeres, mueren diariamente por hambre, más mujeres que hombres.

Llama la atención que, considerada la diabetes como principal causa de muerte entre hombres y mujeres, después de los 35 a 44 años, ellas más hasta en 5 puntos porcentuales. El estilo de vida, el sobrepeso y la mala alimentación no ayudan.

Inegi resume que en 1950 la población vivía en promedio 49.7 años, y más de la tercera parte de la población (34.6%) moría por enfermedades infecciosas y parasitarias; en 2015, de las 655, 688 defunciones registradas, solo 2.5% se vincula a esta causa, mientras que la esperanza de vida de la población aumentó a 75.3 años para el año 2017.

Recién nacidos salvados

Entre 1990 y 2015, la tasa de mortalidad infantil disminuyó de 32.5 a 12.5 defunciones en menores de 1 año por cada mil nacidos vivos. Dice Inegi que representa avances importantes para los y las recién nacidos; sin embargo, bajo la premisa de que “cada madre y cada niño cuenta”, argumentada por la Organización Mundial de la Salud (OMS), es necesario erradicar estas causas evitables, según la comunidad internacional en los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS).

De las defunciones totales, tomando en cuenta todos los grupos etarios, mueren por enfermedades del sistema circulatorio (25.5%), enfermedades endocrinas, nutricionales y metabólicas (17.5%) y por tumores malignos (13 por ciento). Y explica que las primeras siete causas de muerte corresponden a la diabetes mellitus (15%), las enfermedades isquémicas del corazón (13.4%), las del hígado (5.4%), las cerebrovasculares (5.2%), las crónicas de las vías respiratorias inferiores (4%), las hipertensivas (3.5%) y las agresiones (3.2%); en conjunto representan casi la mitad (49.7%) de los decesos totales.

Muertes Violentas

En 2015 fallecieron 34 mil 60 jóvenes de 15 a 29 años de edad, 5.2% de las defunciones totales. Mayoría hombres (74.5%) y en ambos sexos, las tres principales causas de muerte son clasificadas como violentas. En los hombres, las agresiones (25.4%), los accidentes de transporte (17.8%) y las lesiones autoinflingidas intencionalmente (7.9%), que representan más de la mitad de las defunciones (51.1%) acontecidas en este grupo poblacional. Las mujeres de esta edad fallecen principalmente por accidentes de transporte (10.7%), seguidas por las agresiones (10.3%) y lesiones autoinflingidas intencionalmente (7.4 por ciento).

Los cánceres femeninos y la edad

A partir de los 30 y hasta los 44 años, INEGI señala que hay un cambio radical para las mujeres. Las principales causas de defunción dejan de ser violentas: la diabetes mellitus (10.1%), los tumores malignos de mama (5.9%), las enfermedades isquémicas del corazón (5%) y el tumor maligno del cuello del útero (4.6%) son las principales causas de muerte. La OMS señala que “los papilomavirus 16 y 18 son causantes del 70% del cáncer cervicouterino y de las lesiones precancerosas del cuello del útero”. Urgen medidas de prevención y control integrales, promoviendo “la educación y sensibilización de la comunidad, la vacunación, la detección, el tratamiento y los cuidados paliativos”.

El grupo de 45 a 59 años (103 mil 878 muertes), tiene importancia porcentual ya que más de una séptima parte (15.8%) de los decesos registrados en 2015 pertenecen a este grupo, donde las disfunciones graduales en el sistema corporal se empiezan a presentar; normalmente se agudizan conforme avanza la edad, pero actualmente se está llegando a un patrón epidemiológico muy parecido al de los adultos mayores (60 y más años). Tanto en hombres (17.8%) como en mujeres (23.1%), la principal causa de muerte es la diabetes mellitus.

En los hombres, la segunda y tercera causa son provocadas por enfermedades del hígado (14.6%) y las enfermedades isquémicas del corazón (12.1%); mientras que, en las mujeres, el orden está invertido, por lo que 7.3% fallece por enfermedades isquémicas del corazón y 5.9% por enfermedades del hígado. La cuarta y quinta causa de fallecimiento en los hombres se relacionan con muertes violentas: agresiones 4.7% y accidentes de transporte 3.8%, mientras que en las mujeres son los tumores malignos de mama (5.7%) y las enfermedades cerebrovasculares (4.2 por ciento).

Mortalidad en la población de 60 y más años

La mayoría de las defunciones se centran en la población de 60 y más años (64.7%) y las principales causas de muerte en los hombres son las enfermedades isquémicas del corazón (17.9%), la diabetes mellitus (15.9%), las enfermedades cerebrovasculares (6.1%) y las enfermedades crónicas de las vías respiratorias inferiores (6 por ciento). En las mujeres la principal causa de muerte se debe a la diabetes mellitus (18.8%), y le siguen las enfermedades isquémicas del corazón (16.6%) y las enfermedades cerebrovasculares (7.2 por ciento).

En ambos sexos la principal causa de muerte es la diabetes mellitus, la cual es considerada como una enfermedad crónica que causa “ceguera, insuficiencia renal, infarto de miocardio, accidente cerebrovascular y amputación de los miembros inferiores”.

Mortalidad materna

La mortalidad materna es un tema emergente. En la agenda internacional de los ODS, es objetivo 3 para reducir la tasa a menos de 70 por cada 100 mil nacidos vivos para el año 2030. En México la razón de mortalidad materna se encuentra por debajo de este nivel (en 2015 es de 34.6 defunciones por cada 100 mil nacidos vivos). Sin embargo, hay entidades del país que tienen niveles cercanos a la meta impuesta por los ODS para 2030; Chiapas (68.5) y Nayarit (66.9) son ejemplo de ello; en orden de importancia le siguen Guerrero (49.5) y Oaxaca (48.6). La mayoría de estos decesos evitables sucede a la población de mayor rezago social.

Mortalidad por Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH)

Para la OMS, el VIH/SIDA es un grave problema de salud pública en el mundo. En México, la tasa de mortalidad por VIH/SIDA en 2015 es de 3.9 defunciones por cada 100 mil habitantes, siendo Tabasco (10.4), Quintana Roo (9.5), Campeche (8.7), Veracruz (8.7) y Colima (8) las entidades con mayor mortalidad por esta causa. Si bien no hay cura, “el tratamiento con antirretrovíricos eficaces permite mantener controlado el virus…, haciendo que la persona infectada lleve una vida saludable, larga y productiva”. Se exhorta a que los Estados no dejen de brindar servicios de salud a la población que lo requiere; de otra forma, “se verá en riesgo los avances a nivel mundial”.

Desnutrición

Se busca poner fin al hambre y lograr la seguridad alimentaria para toda la población de acuerdo a la OMS, “una nutrición inapropiada contribuye a la muerte prematura de las madres, lactantes y niños pequeños, y al desarrollo físico y cerebral deficiente en los y las jóvenes”. En 2015 se registraron 7 mil 037 defunciones por esta causa, es decir 19 diarias; 48.6% eran hombres y 51.4% mujeres; por edad, 81.1% tenían 60 y más años de edad.

Defunciones por tumores malignos

En 2015 fallecieron 85 mil 201 personas por tumores malignos. Hombres, con tumores de próstata (15.4%) y de la tráquea, de los bronquios y del pulmón (10.4%) son las dos principales causas de muerte en este grupo de defunciones. La OMS argumenta que “alrededor del 70% de la carga de cáncer de pulmón puede achacarse al tabaquismo como única causa.” El consumo del alcohol también es “un factor de riesgo para muchos tipos de cáncer como los de boca, faringe, laringe, esófago, hígado, colon y recto, además de mama”

En la mujer el tumor maligno de mama (14.4%) y del cuello del útero (9.2%) figuran entre las principales causas de muerte por tumores. En el tumor de mama, los principales factores de riesgo se vinculan a “una exposición prolongada a estrógenos endógenos, una menarquía precoz, una menopausia tardía y una edad madura cuando se presenta el primer parto”.

En todos los tumores la prevención y el diagnóstico oportuno son la mejor forma de detectar y dar tratamiento oportuno a esta enfermedad. De acuerdo con la OPS- OMS, es posible prevenir entre 30 y 40% de los casos de cáncer, siendo cada vez más los pacientes diagnosticados que pueden ser tratados y curados de manera efectiva.

#Mujeres   #violenciaObstetrica   #VIH   #salud   #ODS

Mueren 56 mujeres todos los días por causas evitables was originally published on Periódico Mirador