#ne nestávkujeme kvůli sobě - jak to vláda vykládá sobě i vám všem skrze média (fakt mě ta manipulace veřejnosti ministry i premiérem sere)

[den-dumm]

Ne, nestávkuju kvůli sobě

Je normální (ač ne správné), že vyučující zůstávají na pracovišti dýl než je jejich pracovní doba a i o víkendu obětovávají svůj volný čas důkladné přípravě na výuku na příští týden. Je také naprosto běžné, že především výtvarkářstvo a některé*ří další vyučující (technická výchova, fyzika ad.) nakupují materiál do hodin ze svého.

Mnoho vyučujících nemá čas se během pracovní doby vůbec naobědvat. Jen výjimky (u nás na škole) obědvají kolem 12 hodiny, zbytek obědvá po 14 hodině s tím, že pokud vám končí hodina ve 14:30, už nestíháte oběd ve školní jídelně vůbec.

Asistentstvu pedagoga mnohdy z úvazku nevyplývá ani právo na všeobecnou půlhodinovou přestávku, natož čas na oběd. Některé*ři asistentky*i starající se o dítě vyžadující "nonstop péči", se musí dožadovat i odskočení na záchod. Asistent pedagoga za zhuntování si zdraví (ledviny, žaludeční vředy) dostává 18,5 tisíc hrubýho.

Mnoho pedagogů dává do své práce mnohem víc, než je od nich vyžadováno (i když víme, že to stejně není dost). A přesto teď nestávkujeme kvůli sobě, ale kvůli svým studentkám*ům a kolegyním*ům!!!!

Půlené hodiny, které se zavedly na některé předměty a které mají pro děcka a jejich vzdělání obrovský přínos, se mají omezovat/rušit!

Z vlastní zkušenosti říkám, že odučit hodinu s 18 dětmi je úplně o něčem jiném, než když je jich na vás 29 a ani tam není asistent*ka pedagoga. V nešťastných třídách občas opravdu jen kočírujete hajzlíky a u zbytku nezbývá než doufat, že umí dávat pozor sami, protože děláte full frontál (nesnáším frontální výuku - chci děcka ve výuce aktivizovat, ne jim vsouvat pasivně vědomosti do hlavy bez propojení s ostatními znalostmi). Ideální situace by byla buď polovina dětí ve třídě na jednoho vyučujícího, nebo asistent*ka v každé třídě. Nemáme a ještě dlouho nebudeme mít ani jedno. A proto nám teď odeberou i to málo půlených hodin, co máme...

Když už jsme u těch asistentů:

"Asistent věnuje individuální podporu dětem, které potřebují jiný přístup, znovu dovysvětlit, nasměrovat. Kdyby byl učitel v třídě s více žáky se specifickými potřebami sám, tak by zdaleka nestihl naplnit potřeby všech žáků a žáci by nebyli schopni zažívat úspěch, což je klíčové pro udržení nadšení ze vzdělávání a touhy po dalším poznání. [...] Asistent pedagoga je ve třídě po většinu času a má možnost i na druhém stupni pozorovat vztahy ve třídě a tmelit kolektiv či řešit krizové situace. A ano, i asistentům pedagoga by měl být podle plánů ministerstva snížen plat o 2 %.

Navíc se mají změnit pravidla pro přidělování a financování asistentů pedagoga, což by mohlo vést k tomu, že na některých školách asistenti vymizí úplně. Nyní určují potřebu asistenta poradenská pracoviště, v budoucnu by měl být přidělován podle počtu tříd, jejich naplněnosti a počtu školáků s omezeními. Tedy téměř bez jakéhokoli odborného posouzení." - zdroj

Kromě situace s asistentstvem pedagoga je běžný i podstav nepedagogických zaměstnanců - uklízečky, kuchařky, ale třeba i (školní) psychologové nechtějí pracovat za mizerné peníze nabízené ve školství. A bude ještě hůř.

Naše uklízečky na plný úvazek pracují každá za dva a díkybohu za to doteď dostávaly lepší peníze (právě i za ty neobsazené pozice) - stále však míň, než je např. zmíněná odměna asistentstva pedagoga. Teď jim i tyhle peníze chtějí vzít a donutit je odejít do soukromého za lepšími mzdami, aby vůbec měli z čeho zaplatit nájem a jídlo do huby. Představte si vyžívat ze sotva 16 tisíc měsíčně (zatímco průměrný člověk prý vydělává kolem 40 tisíc (hahahah)).

A to vůbec nemluvím o situaci se školními psychology, které školy lákají marně, když je po psychologické péči poptávka de facto všude a za mnohem vyšší odměnu za vykonanou práci:

"Navíc hlavním problémem je, že další opatření má snížit o 2 % platy neučitelských pracovníků školy, kteří jsou již nyní vysoce podhodnoceni. Například školní psycholog bere v průměru 31 600 Kč hrubého. Průměrný plat psychologů v rámci celé republiky je však 43 600 Kč. Tedy o 12 000 Kč vyšší. Spousta škol tak školního psychologa vůbec nemá. Není proto divu, že podle posledních studí 40 % žáků 9. ročníků vykazuje známky deprese a úzkostí. Sehnat kvalitního psychologa do škol není zrovna nejjednodušší, a už vůbec ne za současné finanční ohodnocení, které se nyní má ještě snižovat. Navíc psychologům nestačí vystudovat pouze vysokou školu, ale musejí absolvovat také výcvik, který stojí od 300 000 Kč výš a hradí si jej psychologové sami. Ředitelé tak nemají jinou možnost než vzít z financí na platy pedagogů a přesunout je na platy nepedagogických pracovníků." - zdroj (doporučuju přečíst celý).