#mayores y niños

[enalfersa]

VOX apoya la conciliación familiar y promueve la cultura con sus programas de verano desde los Ayuntamientos

Las concejalías de VOX en numerosos municipios de España lideran iniciativas destinadas a familias, mayores y niños Las concejalías de VOX con competencias en Familia, Educación, Juventud, Asuntos Sociales o Cultura y Deportes impulsan este verano actividades y programas estivales en numerosos municipios de España destinados a facilitar la conciliación, fomentar el deporte y la vida cultural de…

[arcy-lethra]

AU Touken

"¿Qué pasaría si en cada luna llena, en vez de que el hombre se convierta en lobo, el lobo se convierte en hombre?" Kaneki es un lobo (o un hombre maldito que vaga por la vida siendo un lobo) Solo las lunas llenas se convierte en humano. Y en una noche en la que termina dentro de las tierras de un fundo, decide adentrarse en la fiesta que han preparado en la casa. Se adentra como músico dentro de la banda, luego de robar la ropa de alguien. Esa noche se enamora de Touka. La hija mayor de la familia. Y ella es tan amable, pero mordaz a la vez. "Es raro que haya hombres como tú aquí, eres un trovador?" él sabe que no tiene la oportunidad de verla más, cuando finalmente se tiene que ir antes de que su propio cuerpo se desgarre en una maraña de pelo, garras y colmillos. Desde ese momento la adora como lobo y la ve cazar o montar a caballo. Es dolor puro porque NO PUEDE comunicarse con ella hasta la luna llena. Y ella se ríe cada vez que la visita a partir de ese momento, porque parece un hombre bastante osado por visitarla en el claro del bosque a medianoche con ropas bastante escasas. Se termina convirtiendo en costumbre. Hasta ella empieza a esperarlo cada luna llena con prendas más adecuadas. "No podemos vernos mañana?" Kaneki no sabe cómo explicar que no puede, que nunca podrá, que está condenado a verla brillar desde lejos. Es un ciclo de dolor para ambos.

[mis5citasfavoritas]

Mis #5 de "La historia interminable"

[raiberryz]

THIS estaba chiquito cuando ocurrió todo, la broma de que no fue a la universidad quizás no es tan broma después de todo 🙈

Gente, me llamaron loca, pero con @raiberryz concluimos que en esta escena Axel no tiene 22 años, si es que parece un crío. Posiblemente sea el mismo caso que Vlad (parecer adolescentes teniendo 18), pues hasta 2022 la mayoría de edad en Japón era a los 20. En resumen: es muy probable que Axel se uniese al Sector Quinto siendo menor de edad o nada más cumplir los 20 años.

Eng: People, they called me crazy, but along @raiberryz we concluded that in this scene Gouenji doesn’t have 22 years, he still looks like a kid. Probably same case as Yuuichi (look like teens but they are in their 18’s) and this is because until 2022 legal adulthood in Japan was when someone turned 20 years old. Summarizing: its very likely that Gouenji joined Fifth Sector while still being legally a minor or as soon as he reached his 20’s

[cubbihue]

¿como fue todo el proceso del pensamiento de "si, queremos que Timmy sea nuestro hijo y lo queremos ahora"? ¿ellos simplemente se lo llevaron o le dijeron a Timmy que los cuatro irían al mundo mágico prometiendo explicar después? ¿siquiera se lo dijeron a Peri? ¿como reaccionaron lod respectivos padres de Cosmo y Wanda (junto a los hermanos de estos mismos)? Me parecería algo comico si incluso hubiera algo de apuestas para ver cuanto tardarían Cosmo y Wanda en simplemente agarrar al niño y llevarlo al mundo mágico.

Nadie que no fuera un padre soportaría todas las locuras y problemas en las que se mete ese niño y seguiría con el voluntariamente y con la misma o más cantidad de amor que cuando lo conoció (todos lo sabían menos ellos)

[Due to the size, both translations are below the Readme]

It was a long and slow process! Peri was too young to understand, so he had to be told when he was older. Although Peri was never told the whole story.

Mama Cosma and Big Daddy knew it would happen eventually. They were very impatient to see their new adopted grandson.

Bitties Series: [Start] > [Previous] > [Next]

Translated Ask:

What was the whole thought process of like "yes, we want Timmy to be our son and we want him now"? Did they just take him away or did they tell Timmy that the four of them were going to Fairyworld, promising to explain later? Did they even tell Peri? How did Cosmo and Wanda's respective parents react (along with their siblings)? I'd find it kind of funny if there was even some betting to see how long it would take Cosmo and Wanda to just grab the kid and take him to the magical world*

No one who was not a parent would endure all the craziness and problems that that child gets into and would continue with him voluntarily and with the same or more amount of love than when he met him (everyone knew it except them).

*This word might mean Fairyworld, but the direct translation is "magical world"

--

Respuesta Traducida:

¡Fue un proceso largo y lento! Peri era demasiado pequeño para entender, así que lo tuvieron que contar cuando fue mayor. Peri nunca supo toda la historia.

Mamá Cosma y Big Daddy sabían que esto sucedería tarde o temprano. Estaban muy impacientes por ver a su nuevo nieto adoptado!

[depoesiaypoetas]

Cosas que recordar a los 29 años

No eres un árbol, eres un ave. Viajar para sentirte pequeño y ver lo grande del mundo. La poesía es la única verdad. Amar, sobre todas las cosas, y sobre uno mismo. Perdonarse a uno mismo es la mayor muestra de amor propio. Abrir las alas, emprender el vuelo. Huir como método de sanación. Los corazones rotos son heridas hechas luz. Deja que te encuentre lo que tanto buscas. El amor romántico no es el único que puede romperte el corazón. Tú eres tu propio hogar. Manos y pies abrazarán mi único corazón. Aún hay tiempo, excepto cuando llevas prisa. Decirlo más que hacerlo, no sirve de mucho. El amor siempre nos salva. Después de todo, el niño interior siempre persiste. El arte es un refugio al que siempre puedes volver. Si yo fuera un ave, seguiría volando temprano hasta un cable cerquita a tu casa. La esperanza es lo único que nos queda después de que no queda más.

Feliz cumpleaños, Clara Oruga

[h4rveys]

termina por reírse, volteando el rostro para mandar un par de besos en su dirección para confirmar lo dicho y ante mención de preferencias sólo se encoge de hombros ' es culpa tuya ' le acusa, porque no puede imaginar que encanto de niñe venga de otra persona que de él. harvey nunca lo menciona mucho, pero el pecho se le infla con orgullo cada vez que habla con leaf. le considera un sobrine, como parte de su familia, justo como a su padre, y ver el buen trabajo que ha hecho para sacarle adelante lo pone un tanto emocional. sentimiento no dura mucho ante mención de su mejor amiga la cual, por cierto, no le ha comentado nada de tal conflicto pero puede imaginárselo así que hace una mueca ' ¿es irreparable? ' cuestiona, porque sabe como es dinámica entre ambos y no puede evitar caer en el mismo ciclo de intentar ayudar cuando es necesario. lo último que quiere es que se dejen de hablar de por vida, a pesar de permanecer muy imparcial ante lo que sea que suceda entre ambos ' porque eso es lo que debes preguntarte, si es algo que se puede solucionar no veo motivos por los cuáles estén todavía peleados ' suspira ' estoy seguro que si dejas marinar un poco el enfado eventualmente alguno de los dos se va a dar cuenta que no vale la pena estar enojado con el otro '

arruga ligeramente la nariz, finge que la idea la medita y se inclina más por una negativa, sin embargo, termina soltando: "¡ah! haríamos una linda pareja, ¿no?" y dicho esto, una carcajada abandona rosados, misma que solo incrementa ante la mención de su amistad con leaf. "dios, de verdad que todos ustedes le prefieren a elle, ¿huh?" finge ofenderse, y no culpa a ninguno de sus amigos. su hije es encantadore. agradece internamente que contrario acepte su invitación, y cuando inquisición llega a sus oídos, suspira pesadamente. "siobhan," como si eso fuese respuesta suficiente. lo es para quien es cercano a él, y sabe como es la dinámica entre los ex novios. "discutimos hace unos días y... no sé, me sabe mal," presiona labios entre sí al hacer una pausa. "pero ya sabes cómo es" alguno tiene que ceder, y por supuesto no será ella. "ojalá pudiera dormir tranquilo cuando pasan esas cosas," suelta con pesadez, terminando por botarse sobre el pasto, abatido.

[lilith-kruger]

La princesa Daella, la siguiente, era delicada y tímida. Fácilmente atemorizable y pronta al llanto, no pronunció su primera palabra hasta casi los dos años, y aun después hablaba con media lengua con frecuencia. Su hermana Maegelle se convirtió en su estrella guía; adoraba a su madre, la reina, pero parecía que su hermana Alyssa la aterraba, y se arrebolaba y ocultaba el rostro en presencia de los niños mayores.

[ellivius]

✨️⚘️¡¡FELIZ DIA DE MUERTOS!!⚘️✨️

El día de muertos es una de mis festividades favoritas sin duda alguna, la amo ❤️‍🩹💖✨️. Siempre es bonito sentir esa ilusión de que aquellos que ya partieron regresen a visitarnos, yo creo que es un abrazo para el alma y el corazón ❤️‍🩹🫂✨️.

El día de muertos se divide en varios días dependiendo de que tipo de familiares tengas; me refiero a si te visitan mascotas, niños o adultos. Usualmente se menciona como la ofrenda se pone el 2 de noviembre. ¿Ustedes pusieron la suya? :3.

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Bueno como yo amo esta festividades planee este mini cómic. Lo veo como una situación especial que podría llegar a pasar en mi AU, seria algo asi:

Al navegar por Internet, Wukong encontraría un video sobre ✨️ 'El día de muertos' ✨️. En un principio pensaría en seguir deslizándose sin más, hasta que se menciona que es el día en que los fallecidos regrasan a visitar a los que seguimos vivos. Un día de reunión entre el más haya y el plano terrenal.

Se puso curioso de inmedito, así que comenzó a investigar más; podía sentir como la idea de que sus hermanos, maestro y hasta su estrellita pudieran venir a verlo comenzaba a llenarlo de una sutil chispa de esperanza.

Al final no pudo evitar ilusionarse con el tema y sin dudarlo comenzó a conseguir lo necesario para poner una ofrenda, para cuando llego el 2 de noviembre ya estaba listo y puso su propia altar.

El asunto fue laborioso por que queria que fuera especial, así que la mayoría de lo que puso en el altar lo hizo él mismo, con sus propias manos. El papel picado lo hizo él, la comida, el té, incluso las figuras que representaban a los visitantes, las tallo en madera por que no tenía fotos.

Se sentía como un niño pequeño, emocionado por que tal vez si creía lo suficiente podría tenerlos de vuelta aunque sea por una noche ❤️‍🩹.

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Esta cancion se la puse de fondo en mis otras rese sociales, la verdad ame hacer este mini cómic.

En el proceso termine dándole su diseño a mi changuito mayor >v<, luego lo subo completo ;3.

Ame hacer este mini cómic 💖, espero que hayan tenido un bonito día de muertos aventureros :3✨️, hasta pronto ⚘️✨️.

[satorugojowidow]

El Gobierno de Javier Milei anunció que modificará la ley de Educación con el objetivo de "penar el adoctrinamiento en las escuelas", lo cual es básicamente prohibir la enseñanza de la historia, ciudadanía y otras disciplinas humanísticas basadas en datos científicos porque puede contradecir su propio relato del pasado basado en mentiras.

Los artículos que se buscan eliminar son:

ARTÍCULO 11.- Los fines y objetivos de la política educativa nacional son:

a) Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.

b) Garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores.

c) Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural.

d) Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales, abierta a los valores universales y a la integración regional y latinoamericana.

e) Garantizar la inclusión educativa a través de políticas universales y de estrategias pedagógicas y de asignación de recursos que otorguen prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

f) Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo.

g) Garantizar, en el ámbito educativo, el respeto a los derechos de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley N° 26.061.

h) Garantizar a todos/as el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo, asegurando la gratuidad de los servicios de gestión estatal, en todos los niveles y modalidades.

i) Asegurar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes en las instituciones educativas de todos los niveles.

j) Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo como principio fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

k) Desarrollar las capacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje necesarias para la educación a lo largo de toda la vida.

l) Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento.

m) Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.

n) Brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos.

ñ) Asegurar a los pueblos indígenas el respeto a su lengua y a su identidad cultural, promoviendo la valoración de la multiculturalidad en la formación de todos/as los/as educandos/as.

o) Comprometer a los medios masivos de comunicación a asumir mayores grados de responsabilidad ética y social por los contenidos y valores que transmiten.

p) Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable.

q) Promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas.

r) Brindar una formación corporal, motriz y deportiva que favorezca el desarrollo armónico de todos/as los/as educandos/as y su inserción activa en la sociedad.

s) Promover el aprendizaje de saberes científicos fundamentales para comprender y participar reflexivamente en la sociedad contemporánea.

t) Brindar una formación que estimule la creatividad, el gusto y la comprensión de las distintas manifestaciones del arte y la cultura.

u) Coordinar las políticas de educación, ciencia y tecnología con las de cultura, salud, trabajo, desarrollo social, deportes y comunicaciones, para atender integralmente las necesidades de la población, aprovechando al máximo los recursos estatales, sociales y comunitarios.

v) Promover en todos los niveles educativos y modalidades la comprensión del concepto de eliminación de todas las formas de discriminación.

ARTÍCULO 126.- Los/as alumnos/as tienen derecho a:

a) Una educación integral e igualitaria en términos de calidad y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades.

b) Ser respetados/as en su libertad de conciencia, en el marco de la convivencia democrática.

c) Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria.

d) Ser protegidos/as contra toda agresión física, psicológica o moral.

e) Ser evaluados/as en su desempeño y logros, conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto.

f) Recibir el apoyo económico, social, cultural y pedagógico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educación obligatoria.

g) Recibir orientación vocacional, académica y profesional-ocupacional que posibilite su inserción en el mundo laboral y la prosecución de otros estudios.

h) Integrar centros, asociaciones y clubes de estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el funcionamiento de las instituciones educativas, con responsabilidades progresivamente mayores, a medida que avancen en los niveles del sistema.

i) Participar en la toma de decisiones sobre la formulación de proyectos y en la elección de espacios curriculares complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y autonomía en su proceso de aprendizaje.

j) Desarrollar sus aprendizajes en edificios que respondan a normas de seguridad y salubridad, con instalaciones y equipamiento que aseguren la calidad del servicio educativo.

Básicamente el gobierno quiere eliminar los pilares de una educación entendida desde el derecho de las/os/es estudiantes, basada en saberes científicos, con una orientación integral, desde una perspectiva democrática y de respeto a sus identidades y subjetividades. Para ello comienza amenazando con perseguir políticamente a las/os/es docente que sostenemos con compromiso el derecho a la educación en un contexto de desidia y desfinanciamiento.

La persecución que se asoma en el horizonte ya la vivimos en este país durante la dictadura, sin importar las amenazas, seguiremos defendiendo la escuela pública. A la dictadura no volvemos Nunca Más!

[alexxv]

' si me preocupara salir mal, no me tomaría fotografías. ' réplica se expone con cierto desinterés, si compañero pretendía insultarle o hacerle sentir mal, no lo estaba logrando. ' solo quiero ver qué tanto se puede hacer. ' confiesa, no encontrando motivo para esconder curiosidad, mas acaba cediendo a pedido opuesto sin más. ' ¿sabes como usarla? '

"¿como para qué quieres cambiar el fondo? no te va a cambiar la cara ni vas a salir mejor en la foto" responde con una sonrisa. "a ver, ¿quieres dejar de presionar cualquier cosa?" le hace un gesto para que deje de hacer lo que está intentando.

[yurnu]

Big Brother!Branch AU

(Perdón si hay errores. Estoy aprendiendo a usar el Ibis Paint y sus funciones 😅)

En este AU Branch cuido de sus hermanos a la edad de 6 años, cuando tenía 5 años se comieron a sus padres (los cuatro hermanos eran solamente unos huevos) y 5 meses después a su abuela cuando se fue a vivir con ella, volviendolo gris por aquel fuerte trauma que sufrió en tan poco tiempo.

Cuando ocurrió el gran escape, Branch enrollo a sus hermanos huevos en su cabello. NADIE ayudo al pobre niño durante la fuga.

Cuando llegaron al nuevo lugar el cual sería el nuevo hogar de los trolls. Branch se puso a construir el búnker (o al menos el primer nivel) mientras mantenía a sus hermanos seguros dentro de su cabello o en una pequeña madriguera que construyó para meterlos ahí mientras construye el búnker.

El Rey Peppy trato de reubicar a los 5 niños, pero Branch se negaba. No iba a permitir que sus hermanos se criarán en la ignorancia ante el peligro como todos los demás Trolls que estaban dentro de sus burbujas de pastelitos y arcoiris.

Cuando los niños rompieron sus huevos fue justo en el momento que terminó el primer nivel del búnker, siendo aprueba de bebés (lo más seguro que podía hacer un niño traumatizado de 6 años). Tuvo un poco de complicaciones al nombrarlos, pero cree que hizo un buen trabajo con Floyd, Jonh Dory (lo saco de un libro de aventura), Spruce y Clay (estaba mirando barro en ese momento).

Los trolls del pueblo hablan y susurran entre ellos cuando lo veían pasar con sus cuatro hermanos bebés. Diciendo que sería una lastima que ellos crecerían con un hermano gris y paranoico.

Acorralado ante esos murmullos acusatorios y preocupado por lo que lleguen a pensar sus hermanos en el futuro, logra crear unos caramelos que le devuelven sus colores por unas 24 hrs ¿Por qué caramelos? Porque no es extraño ver a un troll engullir azúcar a cada rato.

Él tiene que ser un buen ejemplo a seguir para sus hermanos, incluso si sus colores son falsos.

Todos en el pueblo piensan que al fin logro dejar su trauma y que logro comenzar a actuar como un troll normal.

•Branch: Es el ingeniero del pueblo. Con una actitud tranquila y paciente, fruto de haber criado a cuatro hermanos revoltosos. Sabe sobre la fauna y flora del bosque por los paseos nocturnos que hace para colocar trampas y así ahuyentar a los depredadores que se sienten atraídos por las fiestas ruidosas del pueblo.

Siempre carga consigo unos cuatro caramelos que le recuperan el color por si se le acaba el efecto en algún momento.

En su sistema solamente hay cuatro horas del sueño y pura cafeína.

•JD: Es el hermano más revoltoso, siempre llega a casa con raspones por sus aventuras y juegos con sus amigos o hermanos. Admira a Branch por su conocimiento de la fauna y flora.

•Clay: Es medio tranquilo, tiene algunas discrepancia con JD que siempre puede llegar a algunas discusiones. Ama leer libros tristes y le gusta hablar de ellos con su hermano mayor Branch mientras está con algún proyecto para el pueblo. Lo admira mucho por las cosas que hace para el pueblo y quiere ser como él.

•Spruce: Es el más relajado, siempre busca que Branch se tome un momento para descansar por sus enormes ojeras que lo hacen parecer un mapache. Disfruta de la moda y de la gastronomía, por lo cual pasa tiempo con las gemelas del pueblo y confecciona trajes. Siendo Branch su principal modelo.

•Floyd: Es el pacifista del grupo, siempre trata de mantener todo en calma cuando Branch no está en el búnker para poner orden. Disfruta tejer cosas para sus hermanos y hacer libros de recortes. Canta para Branch melodías tranquilas cada vez que lo ve tenso.

• Como actividad familiar, arman uno de los muchos rompecabezas de la abuela RosiePuff mientras escuchan a Branch hablar sobre lo que recuerda de ella o de sus padres, y de lo mucho que los amarían si los hubieran visto.

[tzitzimitl-eztli]

Me encanta tu arte <3

Creo que como los osesnos son curiosos,los imagino "cazando" a el pobre c.c y gregory jugando mientras los osos mayores cazan o intentan robarse la comida para sus pequeños[como la miel,algun buen pescado o carne roja]

solo pueden jugar con los mas pequeños! ambos niños están invictos en el juego de las escondidas pero si se une la pequeña manada de oseznos surgen muchas travesuras perdona de antemano la respuesta tarde y feliz año nuevo!

[en-algun-momento-lo-fuimos-todo]

Cartas que posiblemente nunca te envié, parte 1. 🥀

Hola cariño, realmente eso de hablar y expresar sentimientos no se me da; soy pésima diciendo como me siento, soy muy mala al decir las cosas y usualmente hiero a los demás con mis palabras. Creo que eso ni siquiera hay necesidad de decirlo porque ya te diste cuenta y me arrepiento bastante; así que vengo a pedir disculpas e intentar solucionar todo de la única manera que se hacerlo, escribiendo y realizando detallitos estúpidos.

Lamento mucho lo sucedido, no era mi intención hacerte sentir mal y se que fue una estupidez haber dicho lo que dije; en verdad estoy muy arrepentida y entiendo si quizás estás algo molesto o quieres tiempo para pensar las cosas, créeme que lo entendería porque se lo que te hice sentir y está mal. Desde que te conocí me juré a mí misma no hacerte daño y por lo visto no lo estoy cumpliendo. También se que últimamente ni siquiera he tenido el valor de enviar un mensaje y preguntar como sigues, como estas, como estuvo tu día... Lo siento, sé que esas actitudes dan mucho que pensar y deja mucho que desear, pero usualmente suelo autosabotearme y arruinar todo lo bueno que me pasa o toda cosa que vaya extremadamente bien, simplemente porque siento que no lo merezco aunque yo se que sí, pero también me da miedo y bueno; es un asco total.

Ahora, tampoco diré que soy la peor persona del mundo, porque se que no es así, solo soy muy complicada... Soy algo insegura, soy muy inestable emocionalmente, sobre pienso muchísimas cosas, mi ansiedad y los miedos me traicionan la mayor parte del tiempo, llegó a desarrollar dependencia emocional, puedo ser un caos total, soy algo celosa, llegó a ser muy orgullosa, algo tonta, soy muy coqueta, soy algo liberal, en ocasiones egoísta y narcisista, soy muy sencible, amo la atención y el tiempo, pero a veces también me harto y quiero espacio, en ocasiones me deprimo y me alejo de todo el mundo sin decir ni una sola palabra. Pero sabes? Aún con todas esas cosas que pueden sonar extremadamente malas, soy una persona que vale la pena conocer, pero de verdad conocer, no solo por encimita. Se que puedo ser muy buena amiga, novia, etc; soy muy amorosa, soy leal, soy muy detallista, siempre te apoyaré en todo (siempre y cuando sea para bien), soy muy fiel, cumplo mis promesas, entrego todo de mí, soy comprensiva, responsable, respetuosa, muy empatica, solidaria y en ocasiones muy paciente.

Muy bien llegando a este punto quizás digas “que hueva, no quiero leer más”, perooo hazlo, plis; viene la mejor parte, esa parte en la que menciono todo lo que me haces sentir, en la cual digo el porque estoy enamorada de tí, el porque me gustas y el porque te quiero.

Cuando te conocí realmente no creía que llegara a pasar algo, ni siquiera pensaba en que fueras a gustarme; pero mira, aquí estamos, aquí estoy. Aquí estoy enamorada de tí, enamorada de esa linda sonrisa, enamorada de esos ojitos bonitos, enamorada de esa risa tan tierna, enamorada de esa voz que me da tanta paz, enamorada de los mensajes de buenos días, enamorada del niño que hace mi mundo de colores, enamorada del niño al que le gustan los perritos, enamorada del niño escribe tantos textos llenos de amor, enamorada de un niño maravilloso, estoy enamorada de cada pequeña parte de tí, enamorada de las letras de tu nombre, enamorada de tu pelito algo despeinado, enamorada de tí, enamorada de tus lunares, de tus labios, de tus manos, de tus cicatrices, estoy enamorada de tus miedos, de tu forma de querer, de tu alma.

Tú realmente me haces sentir como en un cuento de hadas y es que eres lo que tanto había buscado, eres el chico que a mis 5 años idealizaba como un principe azul, eres ese niño que tanto le pedía a dios y a la vida. Tú me haces sentir en casa, me haces sentir segura, me haces sentir que ya todo está bien y nada malo puede pasar, tú me haces feliz y eso no tiene precio. Tú haces que las canciones de amor vuelvan a tener sentido, tú haces que yo pueda ser yo de nuevo, tú estás sanando cosas que ni siquiera eran tu responsabilidad y te lo agradezco, te lo agrego con el alma entera.

Créeme cuando te digo que te quiero y que estoy dispuesta a todo por tí, estoy dispuesta a arriesgarlo todo, no me dan miedo las consecuencias. Te quiero y sin problema alguno se lo grito al mundo entero, te quiero y quiero demostrartelo todos los días de mi vida. Te quiero a tí con todo incluído. Te quiero hoy, mañana y lo haré siempre. Te quiero porque siento que eres el indicado. Te quiero y te lo digo no por compromiso o por quedar bien, te lo digo porque lo siento y porque hoy puedo decírtelo.

Se que la vida es muy corta y puede terminarse en cuestión de segundos, nadie tiene el mañana asegurado; así que hoy, hoy te digo que quiero todo contigo, hoy te digo que quiero que seas tú, hoy te digo que si la vida y tú me lo permiten siempre estaré aquí a tu lado. Y no solo te quiero hoy, porque tú me haces pensar a futuro, te incluyo en mis planes a corto, mediano y largo plazo. Porque sí, quiero que seas parte de mí y de mi familia, porque me encantaría presentarte como mi novio a todo el mundo, porque me encantaría que pasemos juntos todas las festividades existentes en el mundo. Porque me encantaría tomarte de la mano, darte un besito en la frente, cuidarte, amarte, adorarte y respetarte siempre. Porque me encantaría despertar a tu lado, mirarte a los ojos y decirte que te amo, porque amaría que cumplieramos juntos todas nuestras metas, todos nuestros sueños.

En fin, no escribiré más por ahora porque tampoco quiero aburrirte. Pero por favor; por favor no dudes del cariño que te tengo, por favor no dudes de mi palabra al decir que me gustas, por favor no dudes de lo que me haces sentir. ❤️‍🩹

[nebulamorada]

Cregan Stark x Targaryen!reader

Las mujeres de la sangre de dragón que han sido jinetes a lo largo de su vida, siempre sienten un particularmente duro calor en dos épocas específicas del año; la incontenible necesidad de cargar una cría en su vientre. Algunos dragonkeepers mantienen la creencia que es este deseo de la madre lo que se trasmite a través del vínculo hacia el dragón, manteniéndolo anidando durante los meses de gestación humana para que los niños que nazcan acaben teniendo un huevo con el que compartir la cuna, otros creen que es a la inversa y es el calor del dragón lo que se siembra en la jinete desde el deseo primitivo de la reproducción; aunque nadie tiene alguna forma de comprobar ninguna teoría, el conocimiento de los dragones era demasiado limitado en los días que corrían y si alguna vez esto había tenido respuestas, encontraron su fin junto con la herencia de la antigua Valyria.

Siendo Dragonstone la cede del heredero, el primer lugar al que llegaron los Targaryen por primera vez desde que dejaron su tierra destinada a la ruina, la fertilidad de la princesa Rhaenyra que desembocó en la mayor cantidad de dragones en los cielos y el mayor número de huevos en las cuevas de la isla, esas creencias se fortalecieron mediante murmullos de algunos maestres y dragonkeepers, interesados en comprender más de la magia valyria. Murmullos que son demasiado débiles como para ir a algún lugar más allá de Dragonstone debido al desinterés y la comprensión escasa de los andalos...una pena, realmente, porque ahora, a kilómetros de allí en Winterfell, Cregan no tiene idea de por qué lo asaltaste en medio de la tarde en la sala vacía del consejo por tercera vez en la semana, comenzando a montarlo de forma desesperada, con tus uñas clavadas sobre sus hombros y tus tetas apretadas contra su rostro mientras continúas suplicando entre gemidos airosos lo mucho que deseas tener su semilla llenándote hasta que desborde tu coño y la sientas chorreando por tus muslos, pero créeme, no se esta quejando mientras sostiene tus caderas, embistiendo desde abajo al compás de tus caderas.

[dudd-ie]

Especial:fankids

Yuhī(hija del neganaka),Glam y Kotomi(hijos del glassiku),Blico(hijo del icomuri),Yukki y kumon(hijos del rocmate)

Yuhī:"Esto no es justo"

Yuhī:"¿por que ustedes se parecen mas a papá que yo?"

Kotomi:("glam eres un tonto")

Glam:"QUERIDA HERMANA,FUE MI ERROR !NO LLORES!TE LO PRESTARE SI QUIERES"

Glam:"perdona a tu tonto hermano mayor¿si?"

Yukki:("me pregunto si papá vendría a jugar hoy")

Kumon:"¿que hay de ti? ¿También tienes una hermana?"

Blico:"no tengo,por ahora soy hijo único"

Kumon:"espera,¿eres un niño?"

Glam:("¿es un insecto? Es tan pequeño...")

Mas datos de los fankids🗣

A Yuhī le encanta coser

glam es un siscon

Kotomi sabe tocar el koto

Blico es miope

A Yukki y kumon les da sueño el olor a cigarrillo