#logendagboek

[saarstudeertaf]

De gelukswandeling met mijn mentorklas, 2D. Ik vindt het zo wonderlijk hoe goed het gaat met mij en deze klas en zeker in vergelijking met de andere klassen die ik lesgeef. De andere klassen gaan ook prima maar het stukje orde houden is daar veel lastiger. Dat zag je zeker terug in de wandelingen, de andere twee klassen gedroegen zich als ongeleide projectielen en deze klas was rustig en deed leuk mee. Dat zal waarschijnlijk komen door de betere band die ik met ze heb als mentor zijnde en wellicht ook het niveau verschil. Mijn mentorklas is mavo met een paar enkele kader leerlingen, de andere klassen zijn basis/kader. Ik wil vooral graag geloven dat de band bijdraagt aan het soepele verloop van de lessen, ik spreek alle leerlingen in de klas 1x in de twee weken 1 op 1, heb twee mentoruren met ze per week en een uurtje loopbaan oriëntatie (over school/vak keuze). Een goede verstandshouding en band draagt bij aan kwalitatief onderwijs, dat zie ik voor mijn neus gebeuren. De andere klassen gedragen zich ook een stuk beter bij hun mentor, dit zal misschien niet het geval zijn als het geen leuke mentor was, maar toch.

[saarstudeertaf]

Gelukswandelingen met de klas(sen) met Misja Immink. Nog tekst toevoegen...

[saarstudeertaf]

Bezoek met de klas(sen) aan Boijmans Hillevliet. Nog tekst toevoegen...

[saarstudeertaf]

Bezoek aan Boijmans Hillevliet + bespreking. Deze locatie van het Boijmans is 5 minuten lopen vanaf De Hef en is er om kunst als verbindende tool te gebruiken in de wijk Hillevliet in Rotterdam zuid. Dat is op twee verschillende manieren gedaan en weer vertaald naar een tentoonstelling, die zijn te zien op de locatie en werkten voor mij persoonlijk erg inspirerend. We gaan met Boijmans samenwerken voor de lessen en het project van de volgende periode, waarbij de leerlingen verhalen uit de wijk op gaan halen en gaan vertalen naar kunst. Mijn mede kunstdocent (en soort van coach) op De Hef Marjolein van Hal heeft dit geïnitieerd en is ook bezig met andere externe partijen om bij te dragen aan het project. Het is erg waardevol dat ik daar een deel van mag zijn en ben dan ook erg dankbaar. We hebben een bespreking gehad met een aantal mensen van Boijmans op deze locatie en hebben wat zaken besproken voor de periode. We willen sowieso een Kick Off van het project doen in het museum en aan een aantal kunstenaars die hebben meegewerkt aan de tentoonstelling boven, die vooral over jongeren gaat en dus het beste aansluit, laten langskomen om wat te vertellen over hun kunst en onderzoek in het museum. Dit ging ook over de verhalen van mensen uit de wijk dus sluit mooi aan. Ook willen we Misja van het project “Gelukswandelingen” betrekken om te helpen wanneer de leerlingen verhalen uit de wijk gaan verzamelen, het idee is nu om dat gezamenlijk te doen tijdens een wandeling in de wijk. Leerlingen en de wijkbewoners kunnen dan in gesprek, op basis van prikkelende vragen, over wat de bewoner bijvoorbeeld mist in de wijk. Deze informatie zal input worden voor een beeldende vertaling die de leerlingen gaan maken en gaan presenteren op een verhalenfestival. Daarvoor willen we een soort creatieve broedplaats in het lokaal creëren zodat de leerlingen lekker los kunnen.