#Kesadaran Karir

[prakerinmagang]

Hub 0811-3272-825, Manfaat Praktik Kerja Lapangan Manajemen di Mojokerto untuk Karir

(0811-3272-825), Dalam dunia profesional yang semakin kompetitif, Praktik Kerja Lapangan (PKL) menjadi salah satu batu loncatan penting untuk membangun karir yang sukses. Terutama dalam bidang manajemen, pengalaman praktis yang diperoleh selama PKL sangat berharga. Artikel ini akan membahas secara mendalam mengenai manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL) Manajemen di Mojokerto untuk karir Anda dan bagaimana hal ini dapat memberikan keunggulan kompetitif dalam dunia kerja.

1. Pengalaman Praktis yang Berharga

Salah satu manfaat utama dari PKL Manajemen di Mojokerto adalah kesempatan untuk mendapatkan pengalaman praktis langsung. Selama masa PKL, peserta akan terlibat dalam berbagai tugas manajerial yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, dan pengawasan. Pengalaman ini sangat penting karena:

Pemahaman Mendalam: PKL memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana teori manajemen diterapkan dalam praktek. Ini membantu peserta memahami dinamika nyata di tempat kerja, yang seringkali berbeda dari apa yang dipelajari di kelas.

Keterampilan Teknis dan Interpersonal: Selama PKL, peserta akan mengembangkan keterampilan teknis seperti penggunaan perangkat lunak manajemen dan keterampilan interpersonal seperti komunikasi efektif dan kepemimpinan.

2. Meningkatkan Daya Saing di Pasar Kerja

Di pasar kerja yang sangat kompetitif, memiliki pengalaman PKL yang relevan dapat membuat perbedaan besar. Praktik Kerja Lapangan (PKL) Manajemen di Mojokerto dapat membantu peserta dalam beberapa cara:

Memperkuat CV: Pengalaman PKL yang solid menunjukkan kepada calon pemberi kerja bahwa peserta tidak hanya memiliki pengetahuan teoritis tetapi juga pengalaman praktis yang dapat diterapkan dalam lingkungan kerja.

Networking: Selama PKL, peserta memiliki kesempatan untuk membangun jaringan profesional yang dapat berguna di masa depan. Kontak yang dibuat selama PKL bisa jadi sangat berharga dalam mencari pekerjaan atau kesempatan karir lainnya.

3. Pengenalan Terhadap Industri Lokal

Melakukan PKL di Mojokerto memberikan keuntungan tambahan yaitu pemahaman yang lebih baik tentang industri lokal. Hal ini dapat sangat bermanfaat dalam beberapa hal:

Konteks Industri: Peserta dapat mempelajari cara kerja industri lokal dan mengidentifikasi tren serta tantangan yang spesifik di daerah tersebut. Ini memberikan wawasan yang lebih baik tentang bagaimana beroperasi di pasar lokal.

Kesempatan Kerja Lokal: Dengan membangun jaringan di Mojokerto, peserta dapat memperoleh informasi tentang peluang kerja yang mungkin tidak tersedia bagi mereka yang tidak memiliki koneksi lokal.

4. Pengembangan Soft Skills

Selain keterampilan teknis, PKL Manajemen di Mojokerto juga memberikan kesempatan untuk mengembangkan soft skills yang penting dalam dunia kerja:

Keterampilan Komunikasi: Berinteraksi dengan tim dan pihak-pihak terkait selama PKL membantu peserta meningkatkan keterampilan komunikasi verbal dan tulisan.

Kepemimpinan dan Manajemen Waktu: Mengelola berbagai tugas dan proyek selama PKL membantu peserta mengembangkan kemampuan kepemimpinan dan manajemen waktu yang efektif.

5. Peningkatan Kesadaran Karir

Melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL), peserta dapat mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang minat dan tujuan karir mereka:

Eksplorasi Karir: PKL memberikan kesempatan untuk mengeksplorasi berbagai aspek pekerjaan dalam manajemen dan menentukan bidang mana yang paling sesuai dengan minat dan keahlian.

Penyesuaian Karir: Berdasarkan pengalaman selama PKL, peserta dapat menyesuaikan rencana karir mereka untuk lebih sesuai dengan apa yang mereka pelajari dan pengalaman yang mereka peroleh.

Baca Juga:

6. Kesempatan untuk Berkontribusi pada Proyek Nyata

Selama PKL Manajemen di Mojokerto, peserta sering kali terlibat dalam proyek nyata yang memberikan dampak langsung pada perusahaan atau organisasi:

Pengalaman Proyek: Mengelola atau berpartisipasi dalam proyek-proyek nyata memberikan pengalaman yang sangat berharga dan dapat menjadi contoh konkret dari pencapaian dalam CV atau wawancara kerja.

Inovasi dan Kreativitas: Peserta memiliki kesempatan untuk menerapkan ide-ide inovatif dan kreatif dalam proyek yang dapat memberikan nilai tambah bagi perusahaan.

7. Memperluas Pengetahuan Tentang Praktik Terbaik

PKL juga memberikan kesempatan untuk mempelajari praktik terbaik dan standar industri yang berlaku di lapangan:

Penerapan Standar: Peserta belajar bagaimana menerapkan standar dan prosedur terbaik dalam manajemen yang dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas operasional.

Benchmarking: Mengamati dan mempelajari dari praktik yang diterapkan di perusahaan tempat PKL dilakukan memungkinkan peserta untuk benchmark terhadap perusahaan lain di industri yang sama.

8. Dukungan dari Perusahaan Terkemuka

PT. Mark Solutions Indonesia adalah salah satu perusahaan di Mojokerto yang menyediakan program PKL di bidang manajemen. Melalui program ini, peserta dapat memperoleh manfaat tambahan seperti:

Mentorship: Mendapatkan bimbingan dari profesional berpengalaman yang dapat memberikan wawasan dan nasihat berharga tentang perkembangan karir.

Fasilitas dan Sumber Daya: Memanfaatkan fasilitas dan sumber daya yang disediakan oleh perusahaan untuk mendukung proses pembelajaran dan pengembangan keterampilan.

9. Menyiapkan Diri untuk Tantangan Profesional

Pengalaman PKL membantu peserta mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan di dunia profesional:

Adaptasi dan Resiliensi: Menghadapi situasi dan tantangan di tempat kerja membantu peserta mengembangkan kemampuan untuk beradaptasi dan bertahan dalam berbagai kondisi.

Kemampuan Problem Solving: Berurusan dengan masalah nyata yang dihadapi selama PKL mengasah kemampuan peserta dalam memecahkan masalah secara efektif.

10. Memfasilitasi Pengembangan Jaringan Profesional

Terakhir, Praktik Kerja Lapangan (PKL) Manajemen di Mojokerto merupakan kesempatan untuk memperluas jaringan profesional:

Kontak Profesional: Berinteraksi dengan berbagai pihak di dalam dan di luar perusahaan selama PKL membantu peserta membangun hubungan yang dapat membuka pintu bagi peluang karir di masa depan.

Referensi dan Rekomendasi: Memperoleh rekomendasi dari atasan atau kolega selama PKL dapat menjadi nilai tambah yang signifikan dalam mencari pekerjaan setelah menyelesaikan pendidikan.

Kesimpulan

Praktik Kerja Lapangan (PKL) Manajemen di Mojokerto menawarkan berbagai manfaat yang signifikan bagi perkembangan karir seseorang. Dari pengalaman praktis yang berharga hingga peluang untuk membangun jaringan profesional, PKL merupakan langkah strategis untuk mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja yang kompetitif. Bagi Anda yang tertarik untuk melaksanakan PKL, hubungi 0811-3272-825 untuk informasi lebih lanjut mengenai kesempatan yang tersedia di PT. Mark Solutions Indonesia.

Melalui pengalaman ini, Anda tidak hanya akan memperkuat keterampilan manajerial Anda, tetapi juga membangun fondasi yang kokoh untuk kesuksesan karir di masa depan.

(Kukoh UMM)

[kurniawangunadi]

33 Tahun dan mengapa belum menikah di usia ini?

Ini tentu bukan bercerita tentangku, tapi tentang pengamatan. Sebagai penulis, beberapa kali melakukan proses interview, ngobrol, bertukar pikiran, dan sebagainya. Dulu, pandangan seperti ini tidak banyak kutemukan karena dulu usiaku masih 24 tahun saat memulai karir. Sekarang, tahun ini telah beranjak 33 tahun, sebentar lagi anak pertama masuk SD. Dan beberapa kali juga, melalui istri, ditanya apa ada temanku yang bisa dikenalkan ke teman-temannya istri. Yang tahun ini, menjelang kepala tiga. Dari proses-proses yang risetku selama menulis dan apa yang terjadi, datanya tidak sesederhana itu. Kita berada di lingkungan yang baik, tidak serta merta membuat kita langsung ketemu pasangan hidup yang sesuai dengan apa yang kita butuhkan. Dipadu padankan dengan obrolan bersama psikiater beberapa waktu terakhir. Ada beberapa pendapat subjektif yang bisa kuhadirkan dari seluruh kumpulan riset itu, nanti kalau kamu ada lainnya, boleh ditambahkan : 1. Kehidupan yang semakin materialistik, ukuran terhadap materi dan kesiapan materi menjadi parameter yang sangat menentukan dalam pernikahan. Dan ukuran ini membesar, seperti kepemilikan rumah, kendaraan, atau gaji dalam nominal tertentu, serta tuntutan hidup materialistik (apa-apa diukur dengan uang) ini berpengaruh pada pola pikir dan kesiapan orang untuk menikah. Memang, mempersiapkan finansial untuk menikah itu penting, tapi ketika semua keputusan berpusat pada uang - mendominasi pikiran. Itulah awal mula dari kondisi tersebut. Apakah kamu setakut itu pada masalah rezeki? Kondisi yang sangat mungkin berbeda dengan waktu orang tua kita dulu. 2. Kondisi mental dan emosional yang belum pulih. Percaya atau enggak, orang lain bisa merasakan apakah kita ini cukup stabil atau se-eror itu. Apalagi jika keeroran kita tervalidasi melalui asesmen. Kita perlu untuk mengakui dan menyadari kalau memang kita perlu meluangkan waktu untuk mengobati diri sendiri. Kalau pun butuh waktu beberapa tahun, ya itu bagian dari konsekuensi. Karena masuk ke dalam pernikahan memang memerlukan kondisi mental emosional yang cukup kuat. "Badai"nya sesuatu, dinamikanya sangat beragam, dan tantangan yang akan dihadapi sangat berbeda dengan saat kita masih single. Kita akan berkompromi dengan banyak sekali orang. Apalagi jika nanti kita memiliki anak. Mereka perlu orang tua yang sehat jiwa dan pikirannya. Agar jangan sampai, kalau saat kita memiliki trauma, ternyata tanpa sengaja menjadi penghambat bagi anak-anak kita. 3. Romantisasi keadaan. Belum menikah di usia tersebut sebenarnya itu bukan masalah, tidak ada panduan bahwa menikah itu harus usia 25-30. Tidak ada dosanya juga belum menikah di umur 30 lebih. Tapi, membiarkan diri meromantisasi keadaan sehingga dari sana kita merasa mendapatkan dukungan, validasi, pembenaran pendapat, dan apapun yang sebenarnya digunakan untuk menutupi kekhawatiran diri karena belum menikah. Alih-alih berusaha untuk membangun persepsi diri yang benar, pandangan hidup yang lebih luas, dengan demikian kita bisa memiliki value kita sendiri yang kuat, yang tidak goyah saat kita sendirian dikamar yang sepi, atau saat di tengah kumpulan keluarga.

4. Tidak siap dengan masalah. Kalau kata buku yang kubaca, menikah itu seperti memilih masalah yang akan kita jalani seumur hidup, jadi pilihlah masalah yang kamu mau menjalaninya. Tontonan berupa film, drama, dan romanitasi yang berseliweran di media sosial secara tak sengaja membangun kesadaran kita bahwa menikah itu pasti akan sebahagia itu. Ini juga berkaitan pada poin satu tadi salah satunya. Tidak siap dengan beragam masalah, harus beradaptasi dengan beragam kondisi, kompromi dengan pasangan, belum lagi hal-hal lainnya. Tidak setiap pernikahan itu selalu dimulai dengan sudah memiliki rumah, kadang harus ngontrak. Tidak dimulai dengan langsung ada mobil, harus kerja bertahun-tahun dulu. Belum lagi nanti kalau harus memilih sekolah anak yang disesuaikan sama budget keluarga. Belum lagi, bersosialisasi dengan masyarakat. Singgungan yang banyak itu akan menciptakan dinamika, salah satu dinamikanya adalah masalah-masalah tersebut. Belum lagi dinamika soal tinggal di mana, siapa yang akan ngejar karir duluan, dan berbagai pembagian peran dan tugas dalam keluarga. Apakah kamu siap menghadapi dan berkompromi dengan beragam masalah itu? Sesuatu yang memang sudah sepaket dengan pilihanmu untuk berkeluarga.

Apakah kamu bisa membayangkan? Empat dulu, ada banyak temuan lainnya dari hasil diskusiku selama ini. Pendapat di atas sangat subjektif, benar-salahnya tidak mutlak. Tapi semoga bisa menjadi pelajaran penting. Pelajaran yang membuat kita bisa memiliki perspektif yang lebih luas dalam mengamati sesuatu. Ada tambahan? (c)kurniawangunadi

[auliyanis]

Kebahagiaan Tingkat Tinggi

Diantara kita pasti sering mendengar kutipan populer ini yang entah asalnya darimana, "kebahagiaan itu berbeda-beda tergantung dari individunya". Karena itu banyak orang mencoba segala cara untuk mendapatkan kebahagiaan.

Mulai dari me time dengan rebahan dikamar sambil nonton Netflix seharian. Atau menyibukkan diri dengan berbagai aktivitas karir, hobi dan pertemanan. Ataupun aktivitas lain yang lebih ekstrim dengan ikut pesta-pesta, mabuk, tinggal di hotel bintang 5. Apapun itu dijalani demi mendapatkan kepuasan diri masing-masing.

Kebahagiaan adalah sebuah keadaan yang menjadi tujuan dari setiap orang. Beramai-ramai orang mencari apa arti kebahagiaan, dan bagaimana cara mencapainya. Namun walaupun tahu mereka menginginkan kebahagiaan, seolah mereka masih acuh tak acuh dengan tetap menerima kenyataan bahwa mereka hidup dalam dunia yang absurd dan tidak adanya kepastian pada apa arti hidup.

Keadaan ini disebabkan oleh worldview barat yang memandang bahwa hidup ini adalah tragedi. Bahwa manusia tidak akan mampu mencapai kebenaran yang mutlak. Filosofi tragedi ini membuat manusia terus merasa ragu-ragu dan kebingungan dalam hidupnya. Paham ini kemudian secara tidak disadari menjadi suatu kesadaran kolektif di masyarakat modern sekarang.

Dalam pencariannya tentang kebahagiaan, kebanyakan dari kita hanya tertuju pada entitas yang bersifat fisik semata. Padahal jumlah banyaknya perasaan dan kegiatan tertentu tidak akan menemukan jalan menuju kebahagiaan. Karena letak permasalahannya dimulai dari bagaimana manusia memahami konsep tentang kebahagiaan.

Dalam buku The Meaning and Experience of Happiness in Islam karya Prof. Syed Naquib Al-Attas, dijelaskan bahwa kebahagiaan itu adalah hasil dari keyakinan tentang kebenaran pada tingkatan yang paling tinggi dan juga pemenuhan tindakan amalan yg bersesuaian dengan keyakinan.

Kebenaran paling tinggi itu adalah Allah Sang Al-Haqq. Seluruh tindakan maupun ketetapan Allah pastilah benar, dan segala kebenaran di alam semesta ini bersumber dari-Nya. Keyakinan ini akan termanifestasi dalam pengamalan kita untuk melaksanakan seluruh perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. Sehingga bukan hanya kebahagiaan pada tataran konsep, tapi juga disertai dengan pengalaman kita berbahagia dalam menjalaninya. Inilah yang memberikan kita kebahagiaan terus menerus secara permanen.

Prof. Al-Attas juga menjelaskan, sa'adah (kebahagiaan) bukan hanya sekedar tentang rasa atau emosi, tapi lebih dalam dari itu yaitu keyakinan. Karena yakin menghilangkan keraguan dari hati.

Sa'adah juga merupakan lawan dari kesengsaraan. Sa'adah hanya akan dikenali oleh orang-orang yang benar-benar menyerahkan dirinya kepada Allah. Bagi mereka, kebahagiaan dirinya bukanlah tujuan akhir dari kehidupan.

Tapi lebih tinggi dari itu yaitu cinta kepada Allah. []

Auliyan Nisaa | Sidoarjo, 30 Oktober 2023

[benzbarabwc]

Hidup Menurut Jacques Lacan

Menurut seorang psikiater yang sepanjang karir dan hidupnya terlibat peristiwa yang kontroversial akibat dari teori-teori yang ia buat, hidup adalah sebuah kesempatan untuk mengingat lagi apa-apa yang pernah kita lupakan.

Lho, bukannya justru kita harus melupakan beberapa hal biar bisa hidup dengan jiwa yang sehat, misalnya saja, hal-hal yang membuat kita kesal?

Ya, memang benar, tapi tidak menurut Jacques Lacan. Makanya beliau didapuk sebagai salah satu psikiater paling kontroversial sepanjang sejarah psikologi modern.

Jadi, sebenarnya kita harus gimana, sih, di dalam hidup ini, kalau menurut beliau?

Mana yang lebih penting, persepsi atau kenyataan?

Pertama-tama, kita harus pandai membedakan mana yang hanya persepsi dan mana yang benar-benar merupakan sebentuk kenyataan.

Persepsi adalah sesuatu yang tidak sungguh-sungguh terjadi alias hanya anggapan subjektif kita.

Kalau kita hidup secara ngotot hendak memaksakan anggapan kita ke orang lain, itu artinya kita tidak hidup di dalam kenyataan.

Mana yang lebih penting, bernostalgia atau hidup ke depan?

Kalau kita jawab hidup ke depan lebih penting daripada bernostalgia, artinya kita hidup dengan cara yang salah.

Menurut Jacques Lacan, hidup tuh harus sering-sering bernostalgia, karena bernostalgia itu memiliki dampak yang positif bagi kesehatan mental kita.

Kok bisa?

Bernostalgia artinya tidak cuma mengingat-ingat masa lalu, tapi juga berkontemplasi, atau merenungkan alasan-alasan yang sebelumnya kita tidak pahami tentang mengapa hal-hal tertentu kok bisa terjadi di hidup kita.

Misalnya saja kenapa kejadian-kejadian tertentu di masa lalu bikin kita kesal, marah, dan yang lain sebagainya. Setelah kita memahami alasan-alasan di balik terjadinya peristiwa-peristiwa yang menyebabkan emosi negatif di hidup kita, kita dapat berdamai dengan masa lalu.

Hidup adalah untuk menghilangkan kesadaran

Eits! Tidak berarti hilang kesadaran itu benar-benar lupa ingatan ya.

Maksudnya adalah kesadaran yang penuh kekalutan. Overthinking kalau kita mengenalnya di masa sekarang ini.

Menurut Jacques Lacan, tujuan utama kita hidup (desire kita) adalah untuk menghilangkan sisi-sisi overthinking-nya kita. Karena overthinking ini membuat kita tidak sanggup bernostalgia.

Kita jadi takut terjebak di masa lalu. Padahal, seperti yang sudah saya jelaskan di bagian sebelumnya, bernostalgia itu menurut Jacques Lacan artinya menemukan jati diri, melalui sebuah proses yang ia namai "kastrasi" Dan "desire" Dan banyak lagi istilah-istilah lainnya yang sangat rumit sampai-sampai mungkin kita juga terlalu lelah mempelajarinya.

Tapi jangan sampai kita merasa terintimidasi oleh kompleksitas sebuah ilmu ya. Meskipun kadang-kadang ilmu itu tidak selalu dapat dipraktikkan karena sifatnya yang teoretikal, tapi melalui teori tersebut lah kita jadi tahu bahwa cara-cara kita hidup dapat diperiksa.

Terus, memangnya buat apa, sih, memeriksa hidup kita sendiri? Kayak kurang kerjaan saja.

Eits, bukan begitu. Tidak mungkin kita kurang kerjaan karena kita, kan, hidup di negara berkembang, pasti kita sibuk banget dan itu artinya kita banyak kerjaan, kan? Hehe.

Memeriksa hidup kita sendiri artinya menjadi tidak snob, tidak angkuh, karena kita jadi tahu diri. Seperti kata Socrates, "Hidup yang tidak diperiksa adalah hidup yang tidak bermakna. " Kira-kira seperti itu.

Tapi jangan lupa, kita bukan orang Yunani, jadi kalau tidak mau memeriksa diri sendiri, ya sudah, silakan saja, risiko tanggung sendiri.

[thecounselorislamicwawasankarir]

Bimbingan wawasan dan Karier bagi anak di sekolah dasar

Pengertian Bimbingan Karier

Menurut  Winkel, Kata karier diambil dari bahasa Inggris, yaitu career. Ada beberapa kata yang mempunya makna yang sama, yaitu job, employment, dan  occupation. Akan tetapi, kata-kata tersebut sebenarnya mempunyai penekanan  yang berbeda. Kata job dan employment lebih ditekankan kepada pekerjaan yang digeluti seseorang, dimana orang tersebut hanya mendapatkan upah saja, sedangkan dia tidak menikmati pekerjaan yang digelutinya.

Kata ocupation berarti suatu pekerjaan yang sudah dapat diresapi dan dinikmati oleh pelakunya, tetapi pekerjaan tersebut hanya terbatas pada jam-jam kerja saja. Yang terakhir, kata career digunakan pada suatu pekerjaan yang dihayati oleh seseorang, dan menganggap pekerjaan tersebut sebagai panggilan hidup serta mewarnai gaya hidupnya.

Sedangkan Super yang dikutip Sukardi (1984:18),berpendapat bahwa yang dimaksudkan dengan “karir ialah sebagai suatu rangkaian pekerjaan – pekerjaan ,jabatan – jabatan dan kedudukan yang mengacuh pada kehidupan dalam dunia kerja”. Lebih lanjut Hoyt dan laramone (1974) mengatakan karier sebagai suatu keseluruhan dan pekerjaan atau jabatan yang ditekuninya sepanjang hidup.

Istilah karir mungkin sering dikaitkan dengan pekerjaan atau jabatan. Untuk itu ada baiknya dikenali beberapa istilah khusus yang berkaitan dengan bimbingan karir, yaitu : a. Karir : keseluruhan pekerjaan yang dialami seseorang dalam keseluruhan hidupnya. Secara lebih terbatas karir diartikan sebagai pengalaman kerja di dalam suatu bidang pekerjaan tertentu. b. Jabatan (occupation, Vocational); suatu pekerjaan khusus atau kegiatan kerja tertentu. c. Perkembangan karir : keseluruhan perkembangan individu yang menekankan kepada proses persiapan, memasuki dan kemajuan dalam dunia pekerjaan. d. Pendidikan karir : kegiatan yang direncanakan untuk memberikan pengalaman pendidikan kepada individu yang akan memberikan kemudahan perkembangan karir.

Istilah bimbingan karir tidak hanya merujuk kepada program orientasi pekerjaan tetapi juga menyangkut : a. Keterlibatan antara konselor dengan klien. b. Keterlibatan partisipasi aktif klien dalam mengambil keputusan karir dan bersifat pasif-resepsif terhadap informasi. c. Proses penyesuaian pribadi bahkan lebih jauh merupakan proses psikoterapi.

Secara umum bimbingan karir diartikan sebagai upaya bantuan kepada individu untuk menstimulasi (mendorong) dan memberikan kemudahan perkembangan karir dalam kehidupannya. Bantuan tersebut mencakup perencanaan karir, pengambilan keputusan dan penyesuaian pekerjaan.

Bimbingan karir di sekolah dasar diarahkan untuk menumbuhkan kesadaran dan pemahaman peserta didik akan ragam kegiatan dan pekerjaan di dunia sekitarnya, pengembangan sikap positif terhadap semua jenis pekerjaan dan orang lain, dan mengembangkan kebiasaan hidup yang positif. Bimbingan karir di sekolah dasar juga terkait erat dengan upaya membantu peserta didik memahami apa yang disukai dan tak disukai, kecakapan diri, disiplin, mengontrol kegiatan sendiri. Layanan bimbingan karir amat erat kaitannya dengan tiga layanan bimbingan yang lainnya karena kecakapan-kecakapan yang dikembangkan di dalam bimbingan, belajar, pribadi, maupun sosial dakan mendukung perkembangan karir peserta didik.

Mengapa bimbingan karir dinyatakan sangat perlu? Pernyataan ini mempersoalkan mengapa bimbingan karir perlu dibicarakan dan dipelajari secara khusus? Tidakkah dengan mempelajari dan mengembangkan model-model bimbingan individual yang banyak menyangkut masalah sosial pribadi akan memberikan imbas kepada kemampuan individu dalam penyesuaian karir.

Prinsip-Prinsip Bimbingan Karier

Menurut Sukardi (1984), “Agar bimbingan karier di Sekolah dapat berfungsi dengan sebaik- baiknya sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan, maka beberapa pandangan tentang prinsip-prinsip bimbingan perlu diperhatikan oleh para pembimbing pada khususnya dan administrator sekolah pada umumnya, terutama dalam penyusunan program pelaksanaan layanan bimbingan karier di sekolah”. Secara umum prinsip-prinsip bimbingan karier di Sekolah Menurut Sukardi (1984), adalah sebagai berikut:

Seluruh siswa memiliki kesempatan yang sama untuk mengembangkan dirinya dalam pencapaian kariernya secara tepat. Tidak ada perkecualian, baik itu yang kaya maupun yang miskin, dan faktor-faktor lainnya.

Setiap siswa harus memahami bahwa karier itu adalah sebagai suatu jalan hidup, dan pendidikan adalah sebagai persiapan dalam hidup.

Siswa hendaknya dibantu dalam mengembangkan pemahaman yang cukup memadahi terhadap diri sendiri dan kaitannya dengan perkembangan sosial pribadi dan perencanaan pendidikan karier.

Siswa secara keseluruhan hendaknya dibantu untuk memperoleh pemahaman tentang hubungan antara pendidikannya dan kariernya.

Setiap siswa hendaknya memilih kesempatan untuk menguji konsep, berbagai peranan dan ketrampilannya guna mengembangkan nilai-nilai dan norma-norma yang memiliki aplikasi bagi karier di masa depannya.

Program Bimbingan Karier di sekolah hendaknya diintegrasikan secara fungsional dengan program bimbingan dan konseling pada khususnya.

Program bimbingan karier di sekolah hendaknya berpusat di kelas, dengan koordinasi oleh pembimbing, disertai partisipasi orang tua dan kontribusi masyarakat.

Tujuan Bimbingan Karier di SD

Bimbingan karier di sekolah dasar diarahkan untuk menumbuhkan kesadaran dan pemahaman peserta didik akan ragam kegiatan dan pekerjaan di dunia sekitarnya, pengembangan sikap positif terhadap semua jenis pekerjaan dan orang lain, dan mengembangkan kebiasaan hidup yang positif.

Bimbingan karier di sekolah dasar juga terkait erat dengan upaya membantu peserta didik memahami apa yang disukai dan tak disukai, kecakapan diri, disiplin, mengontrol kegiatan sendiri. Menurut Muro dan Kotman (1995:351) program bimbingan karier di SD difokuskan pada kesadaran diri dan kesadaran karier (self and career awareness).

Layanan bimbingan karier amat erat kaitannya dengan tiga layanan bimbingan yang lainnya karena kecakapan-kecakapan yang dikembangkan di dalam bimbingan belajar, pribadi, maupun sosial akan mendukung perkembangan karier peserta didik.

Secara lebih operasional tujuan layanan bimbingan karier di SD adalah membantu murid agar dapat : a. Mengenal macam-macam dan ciri-ciri berbagai jenis pekerjaan yang ada. b. Merencanakan masa depan. c. Membantu arah pekerjaan. d. Menyesuaikan keterampilan, kemampuan dan minat dengan jenis pekerjaan. e. Membantu mencapai cita-cita (Depdikbud, 1994).

Menurut Surya (1988:14), menyatakan bahwa tujuan bimbingan karier adalah membantu individu memperoleh kompetensi yang diperlukan agar dapat menentukan perjalanan hidupnya dan mengembangkan karier ke arah yang dipilihnya secara optimal

Secara umum, tujuan diselenggarakannya Bimbingan Karier di Sekolah menurut  Sukardi (1984:224),ialah” membantu para siswa memiliki ketrampilan dalam mengambil keputusan mengenai kariernya dimasa depan”.

Sedangkan, tujuan khusus dari diselenggarakannya bimbingan karier adalah(sukardi.1984):

Siswa dapat memahami dan menilai dirinya terutama mengenai potensi dasar seperti, minat, sikap, kecakapan dan cita – cita,

Siswa akan sadar dan memahami nilai –nilai yang ada pada dirinya dan yang ada dalam masyarakat

Siswa akan mengetahui berbagai jenis pekerjaan yang berhubungan dengan potensi dan minatnya, memiliki sikap positif dan sehat terhadap dunia kerja, memahami hubungan dari usahanya sekarang dan masa depannya dan mengetahui jenis –jenis pendidikan dan latihan untuk yang diperlukan untuk suatu bidang pekerjaan tertentu.

Siswa dapat mengemukakan hambatan –hambatan yang ada pada dirinya dan lingkungan dan dapat mengatasi hambatan tersebut

Siswa sadar akan kebutuhan masyarakat dan Negaranya yang berkembang

Siswa dapat merencanakan masa depanya sehingga dia dapat menemukan karier dan kehidupannya yang sesuai.

Beiley dan Nihien (1989), menyarankan program pengembangan kesadaran karier di tingkat sekolah dasar, khususnya di kelas-kelas tinggi, hendaknya dikembangkan secara terpadu dan mencakup hal-hal berikut ini : 1.) Informasi yang difokuskan kepada tanggung jawab dan struktur pekerjaan. 2.) Penyediaan waktu dan kesempatan bagi peserta didik untuk berbagi pengetahuan tentang dunia kerja dan pengalaman yang diperolehnya dari orang-orang sekitar tentang berbagai pekerjaan. 3.) Kesempatan bagi peserta didik untuk berinteraksi dengan orang-orang yang bekerja di sekitarnya. Interaksi ini akan menjembatani murid SD dengan dunia kerja. 4.) Kesempatan bagi peserta didik untuk mengetahui bagaimana orang merasakan pekerjaan atau profesi yang dipilihnya. 5.) Kesempatan bagi peserta didik untuk mengenali peran faktor jenis (gender) dalam pekerjaan

Sedangkan menurut  Carneyn dan Reihant (1987) merumuskan tujuan bimbingan karir sebagai berikut :   

peserta didik dapat mengenal (mendeskripsikan) karakteristik diri (minat, nilai, kemampuan, dan ciri-ciri kepribadian) yang darinya peserta didik dapat mengidentifikasi bidang studi dan karier yang sesuai dengan dirinya,

peserta didik memperoleh pemahaman tentang berbagai hal terkait dengan dunia (karier-studi) yang akan dimasukinya seperti tingkat kekuasaan karier yang ditawarkan, deskripsi tugas dalam berbagai bidang pekerjaan, pengeruh perkembangan teknologi terhadap bidang kerja tertentu, kontribusi yang dapat diberikan dalam bidang  pekerjaan tertentu pada masyarakat, dan tuntutan kemampuan kerja dalam bidang-bidang pekerjaan tertentu di masa depan,

peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai bidang pendidikan yang tersedia yang relevan dengan berbagai bidang pekerjaan. Dengan demikian peserta didik memperoleh dan dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan (skill) yang dituntut oleh peran-peran kerja tertentu,

peserta didik mampu mengambil keputusan karier bagi dirinya sendiri, merencanakan langkah-langkah concreet untuk mewujudkan perencanaan karier yang realistis bagi dirinya. Perencanaan karier yang realistis akan meminimalkan faktor dan dampak negatif dan memaksimalkan faktor dan dampak positif dari proses pemilihan karier,

mampu menyesuaikan diri dalam mengimplementasikan pilihannya dan berfungsi optimal dalam karier (studi dan kerja), Carney, 1987 dan Reihant, 1979 (dalam Santoadi, 2007).

Tahapan dan Karakteristik Perkembangan Karier Murid SD

Semua aspek perkembangan manusia (sosial, fisik, emosi dan pendidikan) saling berkaitan, tak terkecuali perkembangan karir. Perkembangan karir merupakan bagian dari perkembangan manusia karena : a. Perkembangan terjadi sepanjang hidup manusia Hal ini dapat digambarkan dalam batas-batas kematangan yang merujuk kepada tahap perkembangan yang dicapai. Perkembangan karir seseorang berkaitan erat dengan tahap perkembangannya. b. Perkembangan individu dipengaruhi oleh faktor pembawaan dan lingkungan Ini berarti bahwa faktor psikologis, pendidikan, ekonomis, dan fisik berpengaruh terhadap perkembangan individu. Strategi intervensi bimbingan karier akan memadai apabila memperhatikan faktor-faktor tersebut. c. Perkembangan adalah proses yang kontinu Perkembangan individu dapat dibantu melalui intervensi ke awal mungkin dan berlangsung sepanjang hidup. Ini berarti bahwa program yang hanya berpusat pada tahap perkembangan tertentu akan mengurangi efektivitas perkembangan. Bimbingan karier merupakan sala satu bentuk intervensi yang bisa dilakukan dalam proses perkembangan individu. d. Sekalipun perkembangan kontinu, ada aspek-aspek yang dominan dalam berbagai periode perkembangan. Program pengembangan karier harus memperhatikan aspek-aspek dominan pada tahap perkembangan tertentu. e. Perkembangan individu mencakup diferensiasi dan integrasi konsep diri dan persepsi tentang dunianya. Strategi intervensi harus dirancang untuk membantu individu pada saat berada dalam kematangan yang normal dari pada intervensi yang bersifat remedial. Bimbingan karier sebagai salah satu bentuk intervensi perkembangan individu dapat berfungsi preventif maupun kuratif. f. Perkembangan individual, sehingga adanya keragaman individual. Program intervensi termasuk bimbingan karier harus memperhatikan keragaman individual tersebut.

Elemen-elemen perkembangan karier tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut : a. Kesadaran diri; yaitu sadar akan diri sendiri, kebutuhan, kekuatan yang menuntut pengembangan dan pemahaman diri dan identitas diri yang positif akan mempermudah keputusan karier yang efektif. b. Kesadaran pendidikan; murid mengenal dan menyadari pentingnya pengembangan keterampilan dasar dan penguasaan isi pengetahuan sebagai alat pencapaian tujuan karier. c. Kesadaran karier; murid menyadari bahwa perkembangan karier berkembang melalui pendidikan dan pengalaman kerja dan memahami tentang adanya keragaman dalam dunia kerja. d. Kesadaran ekonomis; memahami hubungan secara ekonomis antara ekonomi, gaya hidup dan pekerjaan. e. Pengambilan keputusan; menyadari bahwa pengambilan keputusan melibatkan tindakan dalam hal mengidentifikasikan alternatif, memilih alternatif yang konsisten dengan tujuan dan implementasi keputusan tersebut. f. Kompetensi awal; mengembangkan keterampilan kognitif yang diperlukan untuk memasuki dunia karier. g. Apresiasi dan sikap; internalisasi karier yang memberikan kepuasan baik secara pribadi maupun sosial.

Sumber: http://ayomipale.blogspot.com/2010/07/bimbingan-bagi-wawasan-karir-anak-di.html

[jodyakbar-blog]

The Midnight Library (Novel bahasa inggris pertama gue yang selesai gue baca!! gue sampe terharu!)

RESENSI NOVEL THE MIDNIGHT LIBRARY

The Midnight Library sebuah tempat yang berada diantara kehidupan dan kematian, tempat dimana kamu mengkaji ulang atau memikirkan kembali kehidupanmu diantara banyak pilihan buku kehidupan. 

Nora (Tokoh Utama) merasa sangat putus asa pada kehidupannya, hingga mengalami depresi. Kegagalan, kekecewaaan, penyesalan dan duka yang dirasanya membawa kepada kepahitan dan getirnya hidup. Kematian ayahnya, kegagalan band yang juga memisahkan hubungannya dengan adiknya Joe, hubungan percintaan yang rumit dengan Dan, kesepian, ditinggal mati Voltaire kucing peliharaannya, keadaan itu diperparah dengan dipecatnya Nora dari pekerjaannya. Berbagai obat depresi tidak mampu mengembalikan semangat hidupnya. Di tengah malam yang suram dengan hujan deras, Nora memutuskan untuk mengakhiri hidupnya dengan menenggak obat melebihi anjuran.

Namun ternyata kesadaran Nora membuatnya terbangun disuatu bangunan imajiner berupa perpustakaan dengan buku yang jumlahnya tidak terhingga, dengan rak yang berjalan seperti conveyor, Nora juga bertemu dengan Mrs.Elm imajiner yang adalah pustakawan sekolah kesayangannya saat masih bersekolah dulu, Di perpustakaan itu waktu berhenti tepat pukul 00.00. 

Perpustakaan itu bukanlah perpustakaan biasa, Mrs. Elm menjelaskan bahwa berbagai buku yang jumlahnya tidak terhingga itu adalah buku kehidupan. Kamu bebas memilih buku kehidupan mana yang mau kamu baca, dan kemudian ketika kamu membukanya kamu akan masuk ke kehidupanmu yang lain. Silahkan pilih yang kamu mau. 

Nora awalnya menolak berada di tempat itu, Nora benar-benar ingin mati dan hilang, Nora merasa bahwa di kehidupan dia yang lain pun juga akan selalu ada kekecewaan dan tidak akan pernah berbahagia. Namun tidak bisa, Nora harus melewati tahap itu untuk bisa mati ataupun hidup kembali. Dengan bantuan Mrs. Elm, Nora menjalani berbagai kehidupannya di dunia-dunia Nora yang lain, dimulai dari mengulang kembali kehidupan yang menjadi penyesalan semasa hidupnya dulu, hingga berandai-andai pada berbagai pilihan jenis kehidupan Nora yang lain yang sungguh berbeda dengan Nora yang ada sebelumnya. Nora menjalani kehidupan Nora di paralel-paralel hidupnya yang berbeda dalam waktu sebebas-bebasnya dan lompat dari hidup yang satu ke kehidupan yang lain. Bahkan Nora juga ketemu sesama penyintas kehidupan seperti dia, yaitu Hugo.

Perjalanan Nora ke kehidupan Nora lainnya membawa Nora ke suatu titik jenuh, hingga Nora kembali memutuskan untuk selesai. Namun Mrs. Elm berkata bahwa Nora belum selesai. Perpustakaan ini masih berdiri kokoh jika kamu belum menemukan kehidupan yang kamu mau. Nora merasa belum menemukan hidup yang dia benar-benar mau, Nora sudah merasakan bagaimana menjadi kaya, miskin, populer, orang biasa, menjadi peneliti, pelatih yoga, ibu rumah tangga, pemilik bar, atlet, vokalis band dan lainnya. Nora masih merasa belum menemukan kebahagiaan, bahkan ketika ada kebahagiaan, ada sesuatu kesedihan yang dia harus korbankan.

Nora ingin kehidupan yang sederhana dengan orang-orang yang dicintai dan mencintainya, keinginannya tersebut membawa Nora ke kehidupannya yang baru dengan suami dan anak, karir yang dia inginkan, dan kehidupan yang Nora rasa nyaman dan jauh dari stress, juga tidak jauh dari tempat asalnya di Bedford. Nora sungguh nyaman berada di kehidupan “Nora” yang sekarang ini, meskipun awalnya canggung karena Nora memiliki anak, tapi anak tersebut benar-benar memberikan cinta yang tepat bagi Nora. Nora merasa ini adalah akhir dari lompatan-lompatan hidupnya.

Pada suatu ketika perasaan berkecamuk muncul di pikiran dan perasaan Nora, ketika dia melihat tetangga jomponya yang dulu seriang dia rawat di Bedford, yaitu Mr. Bajarnee  yang tidak lagi tinggal dirumahnya, melainkan di pusat jompo, bahkan Mr. Barjanee tidak mengenalnya. Kemudian Nora juga berpapasan dengan siswa pianonya di kehidupan yang dulu, sedang ditahan polisi karena mencuri, padahal siswa tersebut anak yang baik di kehidupan Nora yang dahulu. Kejadian itu membuat suatu penyesalan dalam diri Nora. Nora merasa dia meninggalkan cinta di kehidupan lamanya, meninggalkan orang-orang yang membutuhkannya, meninggalkan orang yang mungkin berarti kecil bagi Nora, ternyata membawa suatu perubahan besar di kehidupan orang lain.

Hingga akhirnya kejadian tersebut membawa keputusan, Nora ingin kembali ke kehidupan aslinya. Kembalinya Nora disambut oleh Mrs. Elm, Nora sudah benar-benar yakin ingin kembali ke kehidupan asalnya. Menjalani hidup Nora bukan hidup orang lain. Keinginan tersebut perlahan-lahan mulai menghancurkan setiap bagian gedung perpustakaan, dan juga akan menghilangkan Mrs. Elm selamanya. Nora bersedih, tapi emang seperti itulah kenyataannya. Mrs. Elm menyuruh Nora untuk mencari buku tersebut di tengah rak-rak buku yang mulai berjatuhan, karena waktu di perpustakaan sudah mulai berjalan. Hingga akhirnya Nora menemukan bukunya dan menuliskan bahwa Nora ingin hidup.

Nora terbangun dari overdosisnya dan kembali ke dunianya dengan pemikiran dan cara pandang yang baru terhadap hidup.

You can ask me how many stars i give for this book :)

[antiinspirasimacet]

Generasi z: pemahaman modern tentang "manja"

Generasi z sering dianggap sebagai generasi manja yang lahir dengan kemudahan teknologi dan kemudahan akses informasi. Meski demikian, perspektif ini memerlukan kajian yang lebih komprehensif. Mungkin perilaku manja sebenarnya merupakan reaksi terhadap masa lalu.

Generasi z yang dibesarkan di era digital memiliki kebutuhan dan harapan yang berbeda-beda. Mereka terbiasa mendapatkan informasi, hiburan, komunikasi dalam genggaman mereka. Teknologi membuat mereka skeptis dan bersedia menerima ide-ide baru. Namun ekspektasi tersebut juga membuat mereka semakin stres, dengan ekspektasi yang tinggi baik dalam karir maupun kehidupan pribadi.

Manja sering dikaitkan dengan kurangnya kesadaran orang tua atau generasi masa lalu. Keinginan untuk didengarkan dan dipahami adalah cara untuk menyeimbangkan pekerjaan dan kehidupan pribadi. Generasi z juga fokus pada kesehatan mental bukan kelemahan, ini merupakan langkah positif menuju kesehatan yang baik.

Kita harus belajar berkomunikasi dan memahami satu sama lain ketika berhadapan dengan generasi ini. Anggaplah mereka sebagai orang yang ingin bahagia dan bermakna dalam hidup, bukan sebagai orang yang manja. Dengan melakukan hal yang benar kita dapat mendorong mereka untuk mencapai potensi maksimalnya tanpa mengorbankan keunikan mereka di dunia ini.

Terlepas dari semua kerumitan ini, ingatlah bahwa generasi z tidak hanya mencari kenyamanan, tetapi juga pengakuan dan ruang untuk mengekspresikan diri. Pendekatan ini memupuk kerja sama antargenerasi sehingga menghasilkan kerja sama yang saling menguntungkan.

Artikel ini adalah bagian dari latihan komunitas LFI supported by BRI

[sypaaa]

Pelatihan Digital Marketing di SMKN 1 Grogol: Meningkatkan Keterampilan Siswa di Era Digital

Pada tanggal 13 September 2024, SMKN 1 Grogol, yang terletak di Jl. Raya Grogol, Desa Wonoasri, Kecamatan Grogol, Kabupaten Kediri, melaksanakan sebuah acara penting dalam rangkaian pengembangan kurikulum pendidikan vokasi mereka. Acara ini merupakan pelaksanaan program digital marketing yang dirancang untuk memperkenalkan dan memperdalam pemahaman siswa mengenai konsep serta praktik digital marketing yang relevan dengan kebutuhan industri saat ini.

Konteks dan Tujuan

Dalam era digital saat ini, pemasaran digital telah menjadi komponen krusial bagi strategi bisnis yang efektif. Melihat tren ini, SMKN 1 Grogol berkomitmen untuk melengkapi siswa dengan keterampilan yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan pasar kerja. Tujuan dari pelaksanaan program digital marketing ini adalah untuk:

Meningkatkan Pengetahuan Siswa: Memberikan pemahaman mendalam mengenai berbagai aspek digital marketing, mulai dari SEO, hingga manajemen media sosial.

Mengembangkan Keterampilan Praktis: Menyediakan keterampilan yang dapat diterapkan langsung dalam praktek, seperti pembuatan konten digital dan pengelolaan kampanye iklan.

Menyiapkan Siswa untuk Dunia Profesional: Memastikan siswa siap menghadapi tantangan dan peluang di dunia kerja yang semakin bergantung pada pemasaran digital.

Rangkaian Acara

Pelaksanaan program ini mencakup beberapa kegiatan utama yang dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang komprehensif:

Workshop dan Seminar Acara dimulai dengan workshop dan seminar yang dipandu oleh para ahli digital marketing. Pembicara dari industri ini membagikan wawasan mereka mengenai strategi pemasaran digital, teknik SEO, serta manajemen media sosial. Sesi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman teoritis yang kuat mengenai konsep-konsep digital marketing.

Sesi Praktik Langsung Setelah sesi teori, siswa berpartisipasi dalam praktik langsung di mana mereka dibagi dalam kelompok untuk merancang dan menjalankan kampanye digital marketing. Aktivitas ini memberi siswa kesempatan untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi praktis, mempelajari pembuatan strategi, serta penggunaan berbagai alat digital.

Manfaat dan Dampak

Pelaksanaan program digital marketing ini membawa sejumlah manfaat signifikan:

Keterampilan yang Relevan Siswa memperoleh keterampilan praktis yang sangat relevan dengan kebutuhan pasar kerja, termasuk kemampuan dalam pembuatan konten, analisis data, dan pengelolaan kampanye. Keterampilan ini membuka peluang karir di berbagai sektor yang bergantung pada pemasaran digital.

Peningkatan Kesadaran Teknologi Program ini membantu siswa memahami pentingnya teknologi dalam pemasaran dan bagaimana memanfaatkan alat digital untuk mencapai tujuan bisnis. Ini memberikan mereka keunggulan dalam dunia kerja yang semakin terhubung dengan teknologi.

Persiapan Karir Dengan keterampilan yang diperoleh, siswa lebih siap untuk menghadapi tantangan di dunia profesional dan dapat mengejar berbagai posisi di bidang pemasaran digital, media sosial, dan analisis data.

Inovasi dalam Kurikulum Integrasi digital marketing ke dalam kurikulum SMKN 1 Grogol menunjukkan komitmen sekolah terhadap inovasi pendidikan. Ini mencerminkan upaya sekolah untuk menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan industri dan memastikan relevansi pendidikan yang diberikan.

Evaluasi dan Tindak Lanjut

Setelah acara, evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas program dan dampaknya. Umpan balik dari peserta digunakan untuk memperbaiki dan merancang kegiatan di masa depan. Evaluasi ini juga membantu dalam mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan dan menyesuaikan materi agar tetap relevan dengan perkembangan terbaru.

Sebagai tindak lanjut, SMKN 1 Grogol berencana untuk mengadakan pelatihan tambahan dan webinar reguler mengenai digital marketing. Kerja sama lebih lanjut dengan profesional industri dan perusahaan pemasaran digital juga akan dipertimbangkan untuk memberikan siswa pengalaman praktis lebih lanjut.

Kesimpulan

Pelaksanaan program digital marketing di SMKN 1 Grogol pada tanggal 13 September 2024 adalah langkah strategis dalam mengintegrasikan teknologi terbaru ke dalam kurikulum pendidikan vokasi. Melalui rangkaian acara yang meliputi workshop, sesi praktik, dan pengenalan alat digital, siswa memperoleh keterampilan yang sangat dibutuhkan dalam dunia pemasaran digital modern. Program ini tidak hanya mempersiapkan siswa untuk karir di masa depan tetapi juga menegaskan komitmen SMKN 1 Grogol dalam menyediakan pendidikan yang relevan dan inovatif. Dengan keterampilan baru yang diperoleh, siswa siap menghadapi tantangan di dunia kerja dan berkontribusi pada perkembangan industri pemasaran digital.

[yesungsh27]

"Latihan Fisik untuk Menjadi Pemain Sepak Bola Profesional"

Latihan Fisik untuk Menjadi Pemain Sepak Bola Profesional

Sepak bola adalah olahraga yang menuntut kombinasi kekuatan, kecepatan, daya tahan, dan keterampilan teknis. Untuk menjadi pemain sepak bola profesional, latihan fisik yang terstruktur dan konsisten sangat penting. Berikut ini adalah beberapa jenis latihan fisik yang diperlukan untuk membantu Anda mencapai level profesional:

1. Latihan Kekuatan (Strength Training)

Kekuatan otot penting untuk menjaga stabilitas dan mencegah cedera, serta meningkatkan kemampuan dalam duel fisik di lapangan. Latihan kekuatan yang efektif meliputi:

Squat: Membantu memperkuat otot kaki, terutama otot paha dan betis.

Deadlift: Melatih otot punggung bawah, paha belakang, dan glutes.

Bench Press dan Push-up: Memperkuat otot dada, bahu, dan trisep.

Core Exercises (Plank, Russian Twists): Menguatkan otot perut dan punggung untuk stabilitas tubuh.

2. Latihan Daya Tahan (Endurance Training)

Pemain sepak bola profesional harus memiliki daya tahan yang baik untuk berlari dan bermain selama 90 menit atau lebih. Latihan daya tahan yang dapat dilakukan meliputi:

Jogging dan Lari Jarak Jauh: Meningkatkan kapasitas aerobik dan daya tahan umum.

Interval Training: Menggabungkan lari cepat dengan lari lambat atau berjalan, untuk meningkatkan kapasitas anaerobik dan daya tahan kardiovaskular.

Fartlek Training: Variasi kecepatan dalam lari untuk meningkatkan daya tahan dan respons tubuh terhadap perubahan ritme permainan.

3. Latihan Kecepatan dan Kelincahan (Speed and Agility Training)

Kecepatan dan kelincahan sangat penting untuk mengejar bola, menghindari lawan, dan bergerak cepat di lapangan. Latihan yang efektif untuk kecepatan dan kelincahan meliputi:

Sprint Drills: Latihan lari cepat jarak pendek (20-30 meter) untuk meningkatkan akselerasi dan kecepatan maksimum.

Ladder Drills: Melatih koordinasi kaki dan kecepatan gerakan.

Cone Drills: Mengasah kemampuan perubahan arah dengan cepat dan efisien.

4. Latihan Fleksibilitas dan Mobilitas (Flexibility and Mobility Training)

Fleksibilitas dan mobilitas membantu mencegah cedera dan memungkinkan pemain bergerak dengan efisien. Latihan yang bisa dilakukan meliputi:

Dynamic Stretching: Pemanasan aktif yang melibatkan gerakan seperti lunges dan leg swings.

Static Stretching: Peregangan otot setelah latihan untuk meningkatkan fleksibilitas.

Yoga atau Pilates: Meningkatkan keseimbangan, fleksibilitas, dan kesadaran tubuh.

5. Latihan Keterampilan Teknis (Technical Skills Training)

Latihan fisik tidak lengkap tanpa latihan keterampilan teknis seperti dribbling, passing, shooting, dan kontrol bola. Latihan ini harus selalu menjadi bagian dari rutinitas latihan harian:

Dribbling Drills: Melatih kontrol bola dan kecepatan dalam membawa bola.

Passing Drills: Meningkatkan akurasi dan kekuatan umpan.

Shooting Drills: Melatih teknik dan kekuatan dalam menendang bola.

6. Latihan Pemulihan (Recovery Training)

Pemulihan sama pentingnya dengan latihan itu sendiri. Pemulihan yang baik membantu otot pulih dan mencegah cedera. Beberapa cara untuk mendukung pemulihan meliputi:

Foam Rolling: Membantu meredakan ketegangan otot.

Hydration dan Nutrition: Pastikan tubuh terhidrasi dengan baik dan konsumsi nutrisi yang cukup untuk mendukung pemulihan.

Rest dan Tidur Cukup: Memberikan waktu bagi tubuh untuk pulih dan memperbaiki jaringan otot.

Kesimpulan

Latihan fisik yang tepat dan terstruktur adalah kunci untuk menjadi pemain sepak bola profesional. Menggabungkan latihan kekuatan, daya tahan, kecepatan, kelincahan, fleksibilitas, keterampilan teknis, dan pemulihan akan membantu Anda meningkatkan performa di lapangan. Disiplin dan konsistensi dalam menjalankan program latihan ini sangat penting untuk mencapai kesuksesan sebagai pemain sepak bola profesional.

Semoga artikel ini membantu dan memberi panduan yang jelas bagi mereka yang ingin mengejar karir sebagai pemain sepak bola profesional! Jika ada tambahan atau penyesuaian yang diinginkan, beri tahu saya, ya!

[hellopanda69]

Perubahan Hidup dalam 'A Beautiful Mind'

"A Beautiful Mind," disutradarai oleh Ron Howard dan dirilis pada tahun 2001, adalah film biografi yang mengisahkan kehidupan matematikawan jenius John Nash, yang diperankan oleh Russell Crowe. Film ini diadaptasi dari buku biografi dengan judul yang sama karya Sylvia Nasar dan mengeksplorasi perjalanan hidup Nash, termasuk perjuangannya melawan skizofrenia dan pencapaiannya dalam bidang matematika. "A Beautiful Mind" menggambarkan tema perubahan hidup melalui penanganan penyakit mental, pencapaian akademis, dan kekuatan dukungan pribadi.

Plot dan Tema Utama

Cerita Utama

Film ini mengikuti perjalanan hidup John Nash dari masa kuliah hingga meraih penghargaan Nobel dalam Ekonomi. Nash adalah seorang matematikawan yang brilian, tetapi dia juga menghadapi tantangan besar akibat skizofrenia paranoid. Cerita ini menggambarkan bagaimana Nash berjuang melawan gangguan mentalnya, hubungan dengan istri tercintanya, Alicia (Jennifer Connelly), dan bagaimana dia berhasil mengatasi berbagai kesulitan untuk mencapai kesuksesan dalam karir akademisnya.

Perubahan Hidup dalam "A Beautiful Mind"

Perjuangan Melawan Skizofrenia

Awal Gejala: Film ini dengan cermat menggambarkan awal mula gejala skizofrenia Nash, termasuk halusinasi dan paranoia yang mengganggu kehidupan sehari-harinya. Perubahan dalam cara Nash melihat dunia dan berinteraksi dengan orang lain menandai perubahan besar dalam hidupnya, dan film ini menyajikan perjalanan emosional dan psikologis yang sangat mendalam.

Perawatan dan Pengobatan: Nash menjalani berbagai bentuk perawatan, termasuk pengobatan dan terapi. Perubahan hidupnya terlihat jelas dalam cara dia beradaptasi dengan terapi dan bagaimana dia menghadapi kesulitan mentalnya. Ini menunjukkan betapa kompleksnya proses penyembuhan dan dampak besar yang ditimbulkan oleh penyakit mental pada seseorang.

Dukungan Keluarga dan Teman

Peran Alicia Nash: Alicia Nash memainkan peran kunci dalam proses penyembuhan suaminya. Dukungan, cinta, dan kesabaran Alicia sangat penting dalam membantu John mengatasi krisis mentalnya. Perubahan dalam kehidupan Nash juga dipengaruhi oleh kekuatan dukungan emosional dari orang terdekatnya.

Relasi Sosial dan Profesional: Dukungan dari kolega dan teman-teman juga berperan penting dalam perjalanan Nash. Meskipun dia mengalami isolasi sosial akibat penyakitnya, kehadiran teman-teman dan dukungan profesional membantu Nash untuk terus melanjutkan karier akademisnya.

Transformasi Karier Akademis

Pencapaian dan Kesuksesan: Meskipun menghadapi tantangan besar, Nash tetap fokus pada karier akademisnya. Perubahan dalam hidupnya terlihat dalam pencapaiannya, seperti kontribusi pentingnya dalam teori permainan dan ekonomi. Kesuksesan ini mencerminkan ketahanan dan dedikasi Nash dalam menghadapi kesulitan pribadi sambil tetap berkontribusi pada bidang ilmu pengetahuan.

Penghargaan Nobel: Puncak dari perubahan hidup Nash adalah penerimaan Penghargaan Nobel dalam Ekonomi. Ini adalah pengakuan atas kontribusi ilmiahnya dan pencapaian besar dalam karir akademisnya, menunjukkan bahwa dia berhasil mengatasi rintangan besar dan mencapai kesuksesan.

Kemenangan Pribadi dan Kesehatan Mental

Mengelola Penyakit: Perubahan hidup Nash juga mencakup bagaimana dia belajar untuk mengelola penyakitnya tanpa membiarkan hal itu sepenuhnya mengendalikan hidupnya. Kesadaran diri dan strategi koping yang dikembangkan Nash merupakan bagian penting dari perubahan hidupnya.

Keseimbangan Hidup: Film ini juga menggambarkan usaha Nash untuk menemukan keseimbangan antara karir, keluarga, dan kesehatan mental. Ini menyoroti pentingnya kesejahteraan holistik dan bagaimana seseorang dapat berhasil dalam berbagai aspek kehidupan mereka meskipun menghadapi tantangan besar.

Karakter dan Simbolisme

John Nash

John Nash adalah simbol dari kecerdasan dan ketahanan dalam menghadapi kesulitan besar. Perjuangannya melawan skizofrenia dan keberhasilannya dalam bidang matematika menggambarkan tema perubahan dan pertumbuhan pribadi. Nash juga melambangkan perjuangan individu dalam mencari keseimbangan antara ambisi profesional dan kesehatan mental.

Alicia Nash

Alicia adalah simbol dukungan tanpa syarat dan kekuatan cinta dalam menghadapi kesulitan. Perannya dalam mendampingi Nash dan menjaga stabilitas emosionalnya sangat penting dalam perubahan hidupnya.

Kolega dan Teman

Teman-teman dan kolega Nash melambangkan dukungan sosial dan profesional. Mereka berperan dalam membantu Nash tetap terhubung dengan dunia akademis dan memberi dorongan dalam masa-masa sulit.

Pesan dan Kesimpulan

Kekuatan Dukungan dan Cinta

"A Beautiful Mind" menunjukkan betapa pentingnya dukungan emosional dari orang-orang terdekat dalam proses penyembuhan dan pencapaian. Cinta dan dukungan keluarga dapat memainkan peran besar dalam membantu seseorang mengatasi tantangan dan mencapai tujuan mereka.

Ketahanan dan Dedikasi

Film ini mengajarkan bahwa ketahanan dan dedikasi dapat membantu seseorang mengatasi bahkan tantangan terbesar dalam hidup mereka. John Nash adalah contoh nyata dari bagaimana ketahanan pribadi dan dedikasi terhadap tujuan dapat mengatasi berbagai rintangan.

Kesadaran dan Manajemen Kesehatan Mental

"A Beautiful Mind" juga menggarisbawahi pentingnya kesadaran dan manajemen kesehatan mental. Mengelola penyakit mental dan mencari keseimbangan dalam kehidupan merupakan bagian penting dari pencapaian dan kualitas hidup yang baik.

Kesimpulan

"A Beautiful Mind" adalah film yang menginspirasi yang menggambarkan perjalanan hidup John Nash dalam menghadapi skizofrenia, pencapaian akademisnya, dan kekuatan dukungan keluarga. Perubahan hidup Nash, dari perjuangan dengan penyakit mental hingga pencapaian kesuksesan profesional, menyoroti tema ketahanan, dukungan, dan keberanian. Film ini menawarkan pandangan mendalam tentang bagaimana seseorang dapat mengatasi tantangan besar dan mencapai perubahan positif dalam hidup mereka.

[workshopjurnalistik]

Hub : 0822-2827-8964 kursus jurnalistik profesional di Tulungagung

Hub 0822-2827-8964 Radar Kediri Menyelenggarakan,kursus menulis artikel jurnalistik di Tulungagung, kelas kursus jurnalistik online di Tulungagung, kursus jurnalistik dengan sertifikat di Tulungagung, kursus jurnalistik mingguan di Tulungagung, pelatihan jurnalistik untuk wartawan di Tulungagung.

Pengenalan Kursus Jurnalistik Pemula

Pentingnya Jurnalistik di Era Digital

Jurnalistik merupakan salah satu pilar penting dalam dunia informasi. Di era digital ini, kebutuhan akan informasi yang akurat dan terpercaya semakin meningkat. Jurnalistik tidak hanya sekadar menyampaikan berita, tetapi juga menjadi alat untuk mengedukasi masyarakat. Di Tulungagung, kesadaran akan pentingnya jurnalistik yang berkualitas semakin tumbuh.

Manfaat Mengikuti Kursus Jurnalistik

Mengikuti kursus jurnalistik memberikan banyak manfaat. Peserta akan memperoleh keterampilan menulis yang baik dan kemampuan untuk menyampaikan informasi secara efektif. Kursus ini juga membantu meningkatkan kemampuan analisis dan kritis dalam melihat berbagai peristiwa. Dengan demikian, lulusan kursus jurnalistik dapat berkontribusi positif dalam dunia media.

Materi yang Diajarkan dalam Kursus

Dasar-dasar Jurnalistik

Dalam kursus ini, peserta akan diajarkan tentang dasar-dasar jurnalistik. Materi ini meliputi pengenalan tentang sejarah jurnalistik, fungsi dan peran jurnalistik dalam masyarakat, serta berbagai jenis media massa. Pemahaman yang mendalam tentang dasar-dasar ini sangat penting sebagai landasan untuk mempelajari materi yang lebih kompleks.

Teknik Penulisan Berita

Salah satu aspek penting dalam jurnalistik adalah teknik penulisan berita. Peserta kursus akan belajar tentang struktur berita yang baik, mulai dari penulisan headline yang menarik hingga penyusunan isi berita yang informatif dan mudah dipahami. Selain itu, mereka juga akan diajarkan tentang teknik wawancara dan cara mencari sumber informasi yang valid.

Etika Jurnalistik

Etika jurnalistik merupakan komponen penting yang tidak boleh diabaikan. Kursus ini akan membahas tentang kode etik jurnalistik, termasuk pentingnya menjaga integritas, independensi, dan objektivitas dalam menyampaikan berita. Peserta akan diajarkan untuk selalu mempertimbangkan dampak dari setiap informasi yang mereka sampaikan kepada publik.

Fasilitas dan Metode Pembelajaran

Fasilitas Pendukung

Kursus jurnalistik di Tulungagung dilengkapi dengan berbagai fasilitas pendukung yang memadai. Peserta akan mendapatkan akses ke perpustakaan yang lengkap, ruang kelas yang nyaman, serta peralatan penunjang seperti komputer dan kamera. Fasilitas ini bertujuan untuk mendukung proses pembelajaran agar lebih efektif dan menyenangkan.

Metode Pembelajaran yang Interaktif

Metode pembelajaran dalam kursus ini dirancang untuk interaktif dan partisipatif. Peserta akan terlibat dalam berbagai diskusi, simulasi, dan latihan praktek. Selain itu, mereka juga akan diberikan tugas-tugas yang menantang untuk mengasah kemampuan menulis dan analisis mereka. Pendekatan ini memastikan bahwa setiap peserta dapat memahami materi dengan baik dan dapat menerapkannya dalam dunia nyata.

Keunggulan Kursus Jurnalistik di Tulungagung

Pengajar Berpengalaman

Salah satu keunggulan kursus jurnalistik di Tulungagung adalah keberadaan pengajar yang berpengalaman. Para pengajar ini merupakan praktisi dan akademisi yang memiliki latar belakang kuat dalam bidang jurnalistik. Mereka tidak hanya memberikan teori, tetapi juga berbagi pengalaman praktis yang sangat berharga bagi peserta.

Peluang Karir Setelah Mengikuti Kursus

Mengikuti kursus jurnalistik membuka banyak peluang karir bagi peserta. Lulusan kursus ini dapat bekerja di berbagai media massa, baik cetak maupun digital. Mereka juga memiliki kesempatan untuk menjadi penulis lepas, reporter, atau bahkan memulai media mereka sendiri. Dengan keterampilan dan pengetahuan yang didapat dari kursus ini, peserta siap untuk bersaing di dunia kerja yang dinamis dan penuh tantangan.

[workshopjurnalistikdikediri]

Hub : 0822-2827-8964 kursus jurnalistik untuk pemula di Tulungagung

Hub 0822-2827-8964 Radar Kediri Menyelenggarakan,kursus menulis artikel jurnalistik di Tulungagung, kelas kursus jurnalistik online di Tulungagung, kursus jurnalistik dengan sertifikat di Tulungagung, kursus jurnalistik mingguan di Tulungagung, pelatihan jurnalistik untuk wartawan di Tulungagung.

Pengenalan Kursus Jurnalistik Pemula

Pentingnya Jurnalistik di Era Digital

Jurnalistik merupakan salah satu pilar penting dalam dunia informasi. Di era digital ini, kebutuhan akan informasi yang akurat dan terpercaya semakin meningkat. Jurnalistik tidak hanya sekadar menyampaikan berita, tetapi juga menjadi alat untuk mengedukasi masyarakat. Di Tulungagung, kesadaran akan pentingnya jurnalistik yang berkualitas semakin tumbuh.

Baca Juga: review kursus jurnalistik di Tulungagung

Manfaat Mengikuti Kursus Jurnalistik

Mengikuti kursus jurnalistik memberikan banyak manfaat. Peserta akan memperoleh keterampilan menulis yang baik dan kemampuan untuk menyampaikan informasi secara efektif. Kursus ini juga membantu meningkatkan kemampuan analisis dan kritis dalam melihat berbagai peristiwa. Dengan demikian, lulusan kursus jurnalistik dapat berkontribusi positif dalam dunia media.

Materi yang Diajarkan dalam Kursus

Dasar-dasar Jurnalistik

Dalam kursus ini, peserta akan diajarkan tentang dasar-dasar jurnalistik. Materi ini meliputi pengenalan tentang sejarah jurnalistik, fungsi dan peran jurnalistik dalam masyarakat, serta berbagai jenis media massa. Pemahaman yang mendalam tentang dasar-dasar ini sangat penting sebagai landasan untuk mempelajari materi yang lebih kompleks.

Teknik Penulisan Berita

Salah satu aspek penting dalam jurnalistik adalah teknik penulisan berita. Peserta kursus akan belajar tentang struktur berita yang baik, mulai dari penulisan headline yang menarik hingga penyusunan isi berita yang informatif dan mudah dipahami. Selain itu, mereka juga akan diajarkan tentang teknik wawancara dan cara mencari sumber informasi yang valid.

Etika Jurnalistik

Etika jurnalistik merupakan komponen penting yang tidak boleh diabaikan. Kursus ini akan membahas tentang kode etik jurnalistik, termasuk pentingnya menjaga integritas, independensi, dan objektivitas dalam menyampaikan berita. Peserta akan diajarkan untuk selalu mempertimbangkan dampak dari setiap informasi yang mereka sampaikan kepada publik.

Fasilitas dan Metode Pembelajaran

Fasilitas Pendukung

Kursus jurnalistik di Tulungagung dilengkapi dengan berbagai fasilitas pendukung yang memadai. Peserta akan mendapatkan akses ke perpustakaan yang lengkap, ruang kelas yang nyaman, serta peralatan penunjang seperti komputer dan kamera. Fasilitas ini bertujuan untuk mendukung proses pembelajaran agar lebih efektif dan menyenangkan.

Metode Pembelajaran yang Interaktif

Metode pembelajaran dalam kursus ini dirancang untuk interaktif dan partisipatif. Peserta akan terlibat dalam berbagai diskusi, simulasi, dan latihan praktek. Selain itu, mereka juga akan diberikan tugas-tugas yang menantang untuk mengasah kemampuan menulis dan analisis mereka. Pendekatan ini memastikan bahwa setiap peserta dapat memahami materi dengan baik dan dapat menerapkannya dalam dunia nyata.

Keunggulan Kursus Jurnalistik di Tulungagung

Pengajar Berpengalaman

Salah satu keunggulan kursus jurnalistik di Tulungagung adalah keberadaan pengajar yang berpengalaman. Para pengajar ini merupakan praktisi dan akademisi yang memiliki latar belakang kuat dalam bidang jurnalistik. Mereka tidak hanya memberikan teori, tetapi juga berbagi pengalaman praktis yang sangat berharga bagi peserta.

Peluang Karir Setelah Mengikuti Kursus Mengikuti kursus jurnalistik membuka banyak peluang karir bagi peserta. Lulusan kursus ini dapat bekerja di berbagai media massa, baik cetak maupun digital. Mereka juga memiliki kesempatan untuk menjadi penulis lepas, reporter, atau bahkan memulai media mereka sendiri. Dengan keterampilan dan pengetahuan yang didapat dari kursus ini, peserta siap untuk bersaing di dunia kerja yang dinamis dan penuh tantangan.

Aldo (SMK PAWYATAN DAHA 3 KEDIRI)

[workshopnganjuk]

Hub : 0822-2827-8964 instruktur kursus jurnalistik di Tulungagung

Hub 0822-2827-8964 Radar Kediri Menyelenggarakan,Kursus jurnalistik untuk remaja di Tulungagung, cara mendaftar kursus jurnalistik di Tulungagung, tempat kursus menulis jurnalistik di Tulungagung, kursus jurnalistik berpengalaman di Tulungagung, pelatihan menulis jurnalistik di Tulungagung.

Pengenalan Kursus Jurnalistik Pemula

Pentingnya Jurnalistik di Era Digital

Jurnalistik merupakan salah satu pilar penting dalam dunia informasi. Di era digital ini, kebutuhan akan informasi yang akurat dan terpercaya semakin meningkat. Jurnalistik tidak hanya sekadar menyampaikan berita, tetapi juga menjadi alat untuk mengedukasi masyarakat. Di Tulungagung, kesadaran akan pentingnya jurnalistik yang berkualitas semakin tumbuh.

Manfaat Mengikuti Kursus Jurnalistik

Mengikuti kursus jurnalistik memberikan banyak manfaat. Peserta akan memperoleh keterampilan menulis yang baik dan kemampuan untuk menyampaikan informasi secara efektif. Kursus ini juga membantu meningkatkan kemampuan analisis dan kritis dalam melihat berbagai peristiwa. Dengan demikian, lulusan kursus jurnalistik dapat berkontribusi positif dalam dunia media.

Materi yang Diajarkan dalam Kursus

Dasar-dasar Jurnalistik

Dalam kursus ini, peserta akan diajarkan tentang dasar-dasar jurnalistik. Materi ini meliputi pengenalan tentang sejarah jurnalistik, fungsi dan peran jurnalistik dalam masyarakat, serta berbagai jenis media massa. Pemahaman yang mendalam tentang dasar-dasar ini sangat penting sebagai landasan untuk mempelajari materi yang lebih kompleks.

Teknik Penulisan Berita

Salah satu aspek penting dalam jurnalistik adalah teknik penulisan berita. Peserta kursus akan belajar tentang struktur berita yang baik, mulai dari penulisan headline yang menarik hingga penyusunan isi berita yang informatif dan mudah dipahami. Selain itu, mereka juga akan diajarkan tentang teknik wawancara dan cara mencari sumber informasi yang valid.

Etika Jurnalistik

Etika jurnalistik merupakan komponen penting yang tidak boleh diabaikan. Kursus ini akan membahas tentang kode etik jurnalistik, termasuk pentingnya menjaga integritas, independensi, dan objektivitas dalam menyampaikan berita. Peserta akan diajarkan untuk selalu mempertimbangkan dampak dari setiap informasi yang mereka sampaikan kepada publik.

Fasilitas dan Metode Pembelajaran

Fasilitas Pendukung

Kursus jurnalistik di Tulungagung dilengkapi dengan berbagai fasilitas pendukung yang memadai. Peserta akan mendapatkan akses ke perpustakaan yang lengkap, ruang kelas yang nyaman, serta peralatan penunjang seperti komputer dan kamera. Fasilitas ini bertujuan untuk mendukung proses pembelajaran agar lebih efektif dan menyenangkan.

Metode Pembelajaran yang Interaktif

Metode pembelajaran dalam kursus ini dirancang untuk interaktif dan partisipatif. Peserta akan terlibat dalam berbagai diskusi, simulasi, dan latihan praktek. Selain itu, mereka juga akan diberikan tugas-tugas yang menantang untuk mengasah kemampuan menulis dan analisis mereka. Pendekatan ini memastikan bahwa setiap peserta dapat memahami materi dengan baik dan dapat menerapkannya dalam dunia nyata.

Keunggulan Kursus Jurnalistik di Tulungagung

Pengajar Berpengalaman

Salah satu keunggulan kursus jurnalistik di Tulungagung adalah keberadaan pengajar yang berpengalaman. Para pengajar ini merupakan praktisi dan akademisi yang memiliki latar belakang kuat dalam bidang jurnalistik. Mereka tidak hanya memberikan teori, tetapi juga berbagi pengalaman praktis yang sangat berharga bagi peserta.

Peluang Karir Setelah Mengikuti Kursus

Mengikuti kursus jurnalistik membuka banyak peluang karir bagi peserta. Lulusan kursus ini dapat bekerja di berbagai media massa, baik cetak maupun digital. Mereka juga memiliki kesempatan untuk menjadi penulis lepas, reporter, atau bahkan memulai media mereka sendiri. Dengan keterampilan dan pengetahuan yang didapat dari kursus ini, peserta siap untuk bersaing di dunia kerja yang dinamis dan penuh tantangan.

Baca Juga:pendaftaran kursus jurnalistik di Tulungagung

winda grida

[programpelatihanjurnalistikk]

Hub : 0822-2827-8964 kursus jurnalistik dengan sertifikat di Tulungagung

Hub 0822-2827-8964Radar Kediri Menyelenggarakan,kursus menulis artikel jurnalistik di Tulungagung, kelas kursus jurnalistik online di Tulungagung, kursus jurnalistik dengan sertifikat di Tulungagung, kursus jurnalistik mingguan di Tulungagung, pelatihan jurnalistik untuk wartawan di Tulungagung.

Pengenalan Kursus Jurnalistik Pemula

Pentingnya Jurnalistik di Era Digital

Jurnalistik merupakan salah satu pilar penting dalam dunia informasi. Di era digital ini, kebutuhan akan informasi yang akurat dan terpercaya semakin meningkat. Jurnalistik tidak hanya sekadar menyampaikan berita, tetapi juga menjadi alat untuk mengedukasi masyarakat. Di Tulungagung, kesadaran akan pentingnya jurnalistik yang berkualitas semakin tumbuh.

Manfaat Mengikuti Kursus Jurnalistik

Mengikuti kursus jurnalistik memberikan banyak manfaat. Peserta akan memperoleh keterampilan menulis yang baik dan kemampuan untuk menyampaikan informasi secara efektif. Kursus ini juga membantu meningkatkan kemampuan analisis dan kritis dalam melihat berbagai peristiwa. Dengan demikian, lulusan kursus jurnalistik dapat berkontribusi positif dalam dunia media.

Baca Juga : Program Pelatihan Jurnalistik Tulungagung

Materi yang Diajarkan dalam Kursus

Dasar-dasar Jurnalistik

Dalam kursus ini, peserta akan diajarkan tentang dasar-dasar jurnalistik. Materi ini meliputi pengenalan tentang sejarah jurnalistik, fungsi dan peran jurnalistik dalam masyarakat, serta berbagai jenis media massa. Pemahaman yang mendalam tentang dasar-dasar ini sangat penting sebagai landasan untuk mempelajari materi yang lebih kompleks.

Teknik Penulisan Berita

Salah satu aspek penting dalam jurnalistik adalah teknik penulisan berita. Peserta kursus akan belajar tentang struktur berita yang baik, mulai dari penulisan headline yang menarik hingga penyusunan isi berita yang informatif dan mudah dipahami. Selain itu, mereka juga akan diajarkan tentang teknik wawancara dan cara mencari sumber informasi yang valid.

Etika Jurnalistik

Etika jurnalistik merupakan komponen penting yang tidak boleh diabaikan. Kursus ini akan membahas tentang kode etik jurnalistik, termasuk pentingnya menjaga integritas, independensi, dan objektivitas dalam menyampaikan berita. Peserta akan diajarkan untuk selalu mempertimbangkan dampak dari setiap informasi yang mereka sampaikan kepada publik.

Fasilitas dan Metode Pembelajaran

Fasilitas Pendukung

Kursus jurnalistik di Tulungagung dilengkapi dengan berbagai fasilitas pendukung yang memadai. Peserta akan mendapatkan akses ke perpustakaan yang lengkap, ruang kelas yang nyaman, serta peralatan penunjang seperti komputer dan kamera. Fasilitas ini bertujuan untuk mendukung proses pembelajaran agar lebih efektif dan menyenangkan.

Metode Pembelajaran yang Interaktif

Metode pembelajaran dalam kursus ini dirancang untuk interaktif dan partisipatif. Peserta akan terlibat dalam berbagai diskusi, simulasi, dan latihan praktek. Selain itu, mereka juga akan diberikan tugas-tugas yang menantang untuk mengasah kemampuan menulis dan analisis mereka. Pendekatan ini memastikan bahwa setiap peserta dapat memahami materi dengan baik dan dapat menerapkannya dalam dunia nyata.

Keunggulan Kursus Jurnalistik di Tulungagung

Pengajar Berpengalaman

Salah satu keunggulan kursus jurnalistik di Tulungagung adalah keberadaan pengajar yang berpengalaman. Para pengajar ini merupakan praktisi dan akademisi yang memiliki latar belakang kuat dalam bidang jurnalistik. Mereka tidak hanya memberikan teori, tetapi juga berbagi pengalaman praktis yang sangat berharga bagi peserta.

Peluang Karir Setelah Mengikuti Kursus

Mengikuti kursus jurnalistik membuka banyak peluang karir bagi peserta. Lulusan kursus ini dapat bekerja di berbagai media massa, baik cetak maupun digital. Mereka juga memiliki kesempatan untuk menjadi penulis lepas, reporter, atau bahkan memulai media mereka sendiri. Dengan keterampilan dan pengetahuan yang didapat dari kursus ini, peserta siap untuk bersaing di dunia kerja yang dinamis dan penuh tantangan.

Ahmad Zumrotul Muslimin (SMK AL-HUDA)

[kallamedia]

Peranan Asosiasi Penambang Wilayah Nusantara (APWNU) dalam Pembinaan dan Pengembangan Profesional Tambang

Pendahuluan

Asosiasi Penambang Wilayah Nusantara (APWNU) memainkan peran krusial dalam pembinaan dan pengembangan profesional di sektor pertambangan Indonesia. Dengan meningkatnya kompleksitas dan tuntutan dalam industri pertambangan, peran APWNU sebagai lembaga yang menyatukan para profesional dan pelaku usaha tambang menjadi semakin vital. Artikel ini akan membahas bagaimana APWNU berkontribusi dalam meningkatkan kualitas dan kompetensi profesional di sektor ini.

Penyediaan Pendidikan dan Pelatihan

APWNU aktif dalam menyelenggarakan berbagai program pendidikan dan pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan para profesional tambang. Melalui pelatihan teknis, seminar, dan workshop, anggota APWNU mendapatkan akses ke informasi terbaru mengenai teknologi, peraturan, dan praktik terbaik dalam industri pertambangan. Ini membantu memastikan bahwa para profesional tetap kompeten dan relevan di bidangnya.

Pengembangan Standar dan Sertifikasi

APWNU berperan dalam pengembangan dan penyebaran standar industri yang berkualitas tinggi. Dengan menetapkan standar dan menyediakan sertifikasi, APWNU membantu memastikan bahwa praktik pertambangan dilakukan sesuai dengan regulasi dan etika yang berlaku. Sertifikasi ini tidak hanya meningkatkan reputasi profesional di pasar tetapi juga memastikan bahwa operasi tambang dilakukan secara aman dan efisien.

Fasilitasi Jaringan dan Kerja Sama

Salah satu manfaat besar dari bergabung dengan APWNU adalah kesempatan untuk membangun jaringan dengan profesional lain di industri. APWNU memfasilitasi forum dan acara yang memungkinkan anggotanya untuk bertukar pengetahuan, berbagi pengalaman, dan menjalin kerja sama. Jaringan ini sering kali membuka peluang bagi kemajuan karir dan inovasi dalam praktik pertambangan.

Advokasi dan Representasi Industri

APWNU juga berperan sebagai suara untuk industri pertambangan dalam dialog dengan pemerintah dan pemangku kepentingan lainnya. Dengan terlibat dalam advokasi kebijakan, APWNU membantu memastikan bahwa regulasi dan kebijakan yang dibuat mendukung pengembangan industri pertambangan yang berkelanjutan dan bertanggung jawab. Ini mencakup isu-isu terkait lingkungan, keselamatan kerja, dan tanggung jawab sosial perusahaan.

Penelitian dan Pengembangan

APWNU mendukung penelitian dan pengembangan dalam industri pertambangan dengan mendorong anggota untuk berkontribusi dalam studi dan proyek penelitian. Ini membantu mengidentifikasi tren baru, teknologi inovatif, dan metode yang lebih efisien dalam operasional tambang. Dengan fokus pada R&D, APWNU berkontribusi pada kemajuan teknologi dan pengembangan metode tambang yang lebih ramah lingkungan.

Kesimpulan

Peranan APWNU dalam pembinaan dan pengembangan profesional tambang sangat signifikan. Melalui penyediaan pelatihan, pengembangan standar, fasilitasi jaringan, advokasi, dan dukungan terhadap penelitian, APWNU memastikan bahwa industri pertambangan Indonesia dapat terus berkembang dengan cara yang berkelanjutan dan profesional. Dengan kontribusi tersebut, APWNU tidak hanya meningkatkan kualitas profesional di sektor ini tetapi juga mendorong kemajuan dan inovasi dalam industri pertambangan secara keseluruhan.

Visi : Visi kami adalah mewujudkan industri pertambangan yang berkelanjutan dan bertanggung jawab yang mendukung kemakmuran nasional. Kami bertujuan untuk menyeimbangkan manfaat ekonomi, pelestarian lingkungan, dan kesejahteraan sosial, menciptakan hubungan harmonis antara kegiatan pertambangan dan komunitas yang terpengaruh.

Misi : Misi APWNU adalah untuk memajukan sektor pertambangan di Indonesia melalui peningkatan kesadaran, edukasi, kerjasama, dan promosi praktik berkelanjutan. Kami berupaya menjadi katalisator perubahan positif dalam industri, memastikan bahwa kegiatan pertambangan memberikan kontribusi yang signifikan bagi kesejahteraan bangsa dan masyarakat."

[cecedivi]

Hub : 0838-4385-6102,Motivator Pengembangan Diri untuk Karyawan di Sleman

Karyawan adalah tulang punggung setiap perusahaan. Mereka yang termotivasi dan memiliki kesadaran akan pentingnya pengembangan diri, mampu memberikan kontribusi maksimal terhadap kesuksesan organisasi. Namun, dalam keseharian, tidak jarang para karyawan mengalami kejenuhan, kehilangan arah, atau bahkan semangat dalam bekerja. Di sinilah peran Motivator Pengembangan Diri Sleman menjadi sangat esensial.

Peran Vital Motivator dalam Pengembangan Diri Karyawan

Pengembangan diri bukan sekadar proses peningkatan keterampilan atau kemampuan teknis. Ini adalah perjalanan panjang yang melibatkan peningkatan mental, emosional, dan spiritual seseorang. Di Sleman, kebutuhan akan Motivator Pengembangan Diri Sleman semakin meningkat seiring dengan kesadaran perusahaan akan pentingnya kesehatan mental dan kesejahteraan karyawan.

Seorang motivator pengembangan diri profesional memiliki keahlian untuk mengidentifikasi hambatan yang dihadapi oleh karyawan, baik secara individu maupun kelompok. Mereka menawarkan pendekatan yang personal, dengan memberikan solusi yang tidak hanya bersifat jangka pendek, tetapi juga berdampak jangka panjang. Melalui bimbingan motivator, karyawan dapat menemukan kembali semangat kerja, memperkuat komitmen, dan merasa lebih percaya diri dalam menghadapi tantangan.

Rekomendasi Jasa Motivator Pengembangan Diri Sleman

Bagi perusahaan yang ingin memastikan karyawan mereka selalu berada dalam kondisi optimal, memilih Rekomendasi Jasa Motivator Pengembangan Diri Sleman adalah langkah yang tepat. Motivator yang handal tidak hanya memberikan ceramah motivasi, tetapi juga mengajarkan teknik-teknik praktis yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Dalam mencari jasa motivator yang terbaik, ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan. Pertama, pastikan motivator tersebut memiliki rekam jejak yang solid dan telah bekerja dengan berbagai perusahaan ternama. Kedua, perhatikan testimoni dari klien-klien sebelumnya. Ketiga, pastikan bahwa program yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan spesifik perusahaan Anda. Cari motivator terpercaya di Sleman? Kami hadir dengan layanan yang terbukti efektif. Coba sekarang dan rasakan perbedaannya!

Pentingnya Pengembangan Diri bagi Produktivitas Karyawan

Produktivitas karyawan sering kali dipengaruhi oleh faktor-faktor internal seperti motivasi, kepuasan kerja, dan rasa memiliki. Seorang Motivator Pengembangan Diri Sleman membantu karyawan untuk menemukan keseimbangan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi mereka. Dengan begitu, mereka tidak hanya mampu bekerja lebih efisien, tetapi juga merasa lebih bahagia dan puas dengan pekerjaan mereka.

Melalui program-program yang dirancang khusus, motivator pengembangan diri membantu karyawan untuk mengenali potensi mereka yang belum tergali. Mereka diajarkan untuk menetapkan tujuan yang jelas, mengatasi hambatan psikologis, serta mengembangkan mindset yang positif dan proaktif.

Bagaimana Motivator Membantu Karyawan Menghadapi Tantangan?

Setiap karyawan pasti menghadapi tantangan yang berbeda-beda. Tantangan ini bisa berupa tekanan kerja, konflik dengan rekan kerja, atau bahkan ketidakpastian dalam jalur karir. Motivator pengembangan diri di Sleman memahami bahwa setiap individu unik, sehingga pendekatan yang digunakan juga harus disesuaikan dengan kebutuhan spesifik karyawan tersebut.

Sesi motivasi biasanya dimulai dengan sesi evaluasi, di mana motivator berusaha memahami apa yang menjadi hambatan bagi karyawan. Setelah itu, mereka memberikan panduan dan strategi yang dapat membantu karyawan untuk mengatasi masalah tersebut. Selain itu, motivator juga memberikan dukungan berkelanjutan agar karyawan tidak hanya mampu mengatasi tantangan, tetapi juga tumbuh dan berkembang di tengah tekanan.

Hub : 0838-4385-6102, untuk Konsultasi dan Informasi Lebih Lanjut

Apabila perusahaan Anda membutuhkan layanan motivasi untuk karyawan, jangan ragu untuk menghubungi Hub : 0838-4385-6102,. Kami menawarkan program pengembangan diri yang dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan unik perusahaan Anda. Dengan dukungan motivator yang berpengalaman, kami siap membantu karyawan Anda mencapai potensi penuh mereka.

FAQ: Pertanyaan Umum Tentang Layanan Motivator Pengembangan Diri

Apa saja manfaat yang bisa didapatkan dari program motivasi ini? Program ini dapat membantu karyawan meningkatkan motivasi, mengatasi stres, dan meningkatkan keterampilan interpersonal. Selain itu, program ini juga dapat membantu dalam pengembangan kepemimpinan dan peningkatan kinerja tim.

Apakah program ini cocok untuk semua jenis perusahaan? Ya, program ini dirancang agar fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan perusahaan besar maupun kecil.

Berapa lama durasi program pengembangan diri ini? Durasi program bervariasi tergantung pada kebutuhan perusahaan. Kami menawarkan program jangka pendek dan jangka panjang yang dapat disesuaikan dengan tujuan spesifik perusahaan Anda.

Bagaimana cara kerja motivator dalam program ini? Motivator bekerja secara langsung dengan karyawan melalui sesi tatap muka atau online. Mereka membantu karyawan menetapkan tujuan, mengatasi hambatan, dan mengembangkan strategi untuk mencapai kesuksesan.

Apakah hasil dari program ini dapat diukur? Tentu saja. Kami menyediakan alat ukur yang dapat digunakan untuk menilai efektivitas program, termasuk peningkatan produktivitas, kepuasan kerja, dan pengurangan tingkat stres.

Baca Juga:

Baca Juga: https://www.tumblr.com/cecedivi/758304906071425024/pembicara-ahli-pengembangan-karier?source=share

Menginvestasikan waktu dan sumber daya dalam pengembangan diri karyawan adalah langkah yang sangat bijak. Dengan bimbingan dari Motivator Pengembangan Diri Sleman, karyawan Anda tidak hanya akan menjadi lebih produktif, tetapi juga lebih bahagia dan termotivasi dalam bekerja. Hubungi kami sekarang untuk konsultasi lebih lanjut dan rasakan perbedaannya.

Penulis Artikel: (Arya-SMKN 3 JEMBER)