#Giovanni Boccaccio - Das Dekameron | Explore Tumblr posts and blogs

nananieshitpost · 10 months ago

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Antike (ca. 2000 vChr. bis ca. 500 nChr.)

Gilgamesch-Epos

Homer: Ilias, Odyssee

Äsop: Fabelsammlung

Caesar, Gaius Iulius: Der gallische Krieg

Vergil: Aeneis

Ovid: Metamorphosen

Tacitus, Publius Cornelius: Germania

Augustinus, Aurelius: Bekenntnisse

Herodot: Historien

Mittelalter (500-1500)

Beowulf

Murasaki Shikibu: Die Geschichte vom Prinzen Genji

1001 Nacht

Nibelungenlied

Gottfried von Straßburg: Tristan

Wolfram von Eschenbach: Parzival

Chaucer, Geoffrey: Die Canterbury-Erzählungen

Renaissance (1500-1600) und

Barock (1600-1720)

Boccaccio, Giovanni: Das Dekameron

Brant, Sebastian: Das Narrenschiff

Machiavelli, Niccolö: Der Fürst

More, Thomas: Utopia

Rabelais, Franois: Gargantua und Pantagruel

Cervantes Saavedra, Miguel de: Don Quijote

Grimmelshausen: Der Abentheurliche Simplicissimus Teutsch

Aufklärung (1720-1785)

Hobbes, Thomas: Leviathan

Fielding, Henry: Die Geschichte des Tom Jones, eines Findlings

Voltaire: Candide

Sterne, Laurence: Leben und Ansichten von Tristram Shandy, Gentleman

Rousseau, Jean-Jacques: Emile oder Über die Erziehung

Kant, Immanuel: Kritik der reinen Vernunft

Sturm und Drang (1765-1790)

Goethe, Johann Wolfgang von: Die Leiden des jungen Werthers

Bürger, Gottfried August: Münchhausen

Klassik (1786-1832)

Defoe, Daniel: Robinson Crusoe

Swift, Jonathan: Gullivers Reisen

Goethe, Johann Wolfgang von: Die Wahlverwandtschaften

Kleist, Heinrich von: Michael Kohlhaas

Romantik (1798-1835)

Arnim, Achim von/Brentano, Clemens: Des Knaben Wunderhorn

Grimm, Jacob und Wilhelm: Kinder- und Hausmärchen

Austen, Jane: Stolz undVorurteil

Eichendorff, Joseph Freiherr von: Aus dem Leben eines Taugenichts

Andersen, Hans Christian: Märchen

Gogol, Nikolai: Tote Seelen

Balzac, Honore de: Verlorene Illusionen, Glanz und Elend der Kurtisanen

Bronte, Charlotte: Jane Eyre

Bronte, Emily: Die Sturmhöhe

Huge, Victor: Die Elenden

Biedermeier und Vormärz (1815-1848)

Heine, Heinrich: Buch der Lieder, Deutschland. Ein Wintermärchen

Büchner, Georg: Lenz

Droste-Hülshoff, Annette von: Die Judenbuche

Moderne (1850-1968)

Melville, Herman: Moby Dick

Beecher Stowe, Harriett: Onkel Toms Hütte

Keller, Gottfried: Dergrüne Heinrich

Dickens, Charles: Große Erwartungen

Dostojewski, Fjodor: Der Idiot

Tolstoi, Lew: Krieg und Frieden

Mark Twain: Tom Sawyers Abenteuer

Storm, Theodor: Der Schimmelreiter

Wilde, Oscar: Das Bildnis des Dorian Gray

Lagerlöf, Selma: Gösta Berling, Nils Holgersson

Fontane, Theodor: Effi Briest

Mann, Thomas: Buddenbrooks, Der Zauberberg

Proust, Marcel: Auf der Suche nach der verlorenen Zeit

Joyce, James: Ulysses

Babel, Isaak: Die Reiterarmee

Fitzgerald, Francis Scott: Der große Gatsby

Kafka, Franz: Der Prozess, Das Schloss

Woolf, Virginia: Mrs. Dalloway

Hesse, Hermann: Der Steppenwolf, Das Glasperlenspiel

Döblin, Alfred: Berlin Alexanderplatz

Remarque, Erich Maria: Im Westen nichts Neues

Roth, Joseph: Hiob, Radetzkymarsch

Traven, B.: Das Totenschiff

Fallada, Hans: Kleiner Mann - was nun?

Mann, Klaus: Mephisto

Steinbeck, John: Früchte des Zorns

Orwell, George: Farm der Tiere

Machfus, Nagib: Die Midaq-Gasse

Camus, Albert: Die Pest

Greene, Graham: Der dritte Mann

Dürrenmatt, Friedrich: Der Richter und sein Henker

Nabokov, Vladimir: Lolita

Tomasi di Lampedusa, Giuseppe: Der Leopard

Frisch, Max: Homo Faber

Aitmatow, Tschingis: Dshamilja

Grass, Günter: Die Blechtrommel

Solschenizyn, Alexander: Ein Tag im Leben des Iwan Denissowitsch

Wolf, Christa: Der geteilte Himmel

Bulgakow, Michail: Der Meister und Margarita

Garcia Märquez, Gabriel: Hundertjahre Einsamkeit

Gegenwart (ab 1968)

Lenz, Siegfried: Deutschstunde

Kertesz, Imre: Roman eines Schicksallosen

Eco, Umberto: Der Name der Rose

Jelinek, Elfriede: Die Klavierspielerin

Kundera, Milan: Die unerträgliche Leichtigkeit des Seins

Morrison, Toni: Menschenkind

Vargas Llosa, Mario: Das Fest des Ziegenbocks

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schorschidk · 1 year ago

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Giovanni Boccaccio - Das Dekameron

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konyvtaros · 5 years ago

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UJ NEMZETI ALAPTANTERV

MŰISMERET

A. ÉLETMŰVEK

A tanuló ismeri az alábbi magyar szerzők életművét. A kerettantervben részletezett művek ismerete alapján értelmezi a szerzők életművének fontosabb összefüggését, azok etikai, történeti, lélektani vagy társadalmi vonatkozásait. Érti a szerzők nemzeti-kulturális jelentőségét, helyét a magyar irodalom történetében. Memoriterként felidéz néhány szövegrészt a szerzők életművéből.

Ady Endre, Arany János, Babits Mihály, Herczeg Ferenc, Jókai Mór, József Attila, Kosztolányi Dezső, Mikszáth Kálmán, Petőfi Sándor, Vörösmarty Mihály

B. PORTRÉK

A tanuló ismeri az alábbi magyar szerzők kerettantervben részletezett néhány rövidebb (lírai, kisprózai) alkotását vagy hosszabb művéből választott részletet, valamint azok történeti, etikai, lélektani vagy társadalmi vonatkozását. Ezek ismerete alapján értelmezi a szerzők írásmódjának és világlátásának jellegzetességeit, érti a szerzők nemzeti- kulturális jelentőségét, valamint ismeri helyüket a magyar irodalom történetében: portrét készít róluk.

Balassi Bálint, Berzsenyi Dániel, Csokonai Vitéz Mihály, Janus Pannonius, Kányádi Sándor, Kölcsey Ferenc, Móricz Zsigmond, Örkény István, Szabó Magda, Wass Albert, Zrínyi Miklós

C. METSZETEK

A magyar irodalomtörténettel és a nemzeti hagyományokkal kapcsolatos ismereteinek elmélyítése során a tanuló különböző lehetséges kontextusokba illesztve olvas és értelmez, a kerettantervben részletezett szöveget vagy szövegrészletet. Ezek alapján készít egy korszakról, szerzőről irodalmi metszetet.

Áprily Lajos; Dsida Jenő; Juhász Gyula; Karinthy Frigyes; Krúdy Gyula; Mikes Kelemen; Nagy László; Pilinszky János; Radnóti Miklós; Reményik Sándor; Szabó Dezső, Szabó Lőrinc; Tóth Árpád; Weöres Sándor

D. SZEMELVÉNYEK

A tanuló megismeri a magyar irodalom kerettantervben részletezett néhány szemelvényét, alkotókat, műveket, melyek segítségével irodalomtörténeti, művelődéstörténeti korokat tud bemutatni.

Anonymus; Apáczai Csere János; Arany László; Bessenyei György; Gárdonyi Géza; Gyergyai (Gergei) Albert; Gyóni Géza; Hajnóczy Péter; Halotti beszéd és könyörgés; Heltai Gáspár; Kassák Lajos; Károli Gáspár; Kazinczy Ferenc; Kecskeméti Vég Mihály; Kisfaludy Károly; Kuruc-kori költészet; Márai Sándor; II. Rákóczi Ferenc; Nagy Gáspár; Ómagyar Mária-siralom; Örkény István; Pázmány Péter; Romhányi József; Sylvester János; Szenczi Molnár Albert; Szent István király legendája Hartvik püspöktől; Margit-legenda; Szép Ernő; Sztárai Mihály; Tompa Mihály; Vajda János

E. VILÁGIRODALMI SZÖVEGEK ÉS ALKOTÓK

A tanuló megismeri a világirodalom kerettantervben rögzített néhány fontos alkotóját és szövegét. Tanulmányai során megismeri az európai kultúra különböző korszakainak és népeinek alapvető irodalmi és kulturális hagyományait, azokat kapcsolatba hozza a magyar kultúra sajátosságaival.

Történetek és szövegek a görög mitológiából; babiloni teremtésmítosz; részletek a Bibliából

Aiszóposz; Alkaiosz; Anakreón; Balzac, Honoré de vagy Stendhal; Boccaccio; Borowski, Tadeusz; Burns, Robert; Byron; Catullus, Caius Valerius; Dante, Alighieri; Defoe, Daniel; Dosztojevszkij, Fjodor Mihajlovics; Eliot Thomas Stearns; francia szimbolisták; García Márquez, Gabriel; Goethe, Johann Wolfgang von; Gogol, Nyikolaj Vaszilijevics; Heine, Heinrich; Homérosz; Horatius Flaccus, Quintus; Hrabal, Bohumil; Hugo, Victor; Kafka, Franz; La Fontaine, Jean de; Mann, Thomas; Mickiewicz, Adam; Orwell, George; Ovidius Naso, Publius; Petrarca; Poe, Edgar Allan; Pound, Ezra; Puskin, Alexszandr Szergejevics; Swift, Jonathan; Szapphó; Szent Ágoston; Szent Ferenc; Theokritosz; Todi, Jacopone da; Tolsztoj, Lev Nyikolajevics Vergilius Maro, Publius; Villon, François; Vogelweide, Walter von der; Voltaire

F. A SZÍNHÁZ- ÉS DRÁMATÖRTÉNET NAGY ALKOTÓI ÉS ALKOTÁSAI

A tanuló megismeri a színház- és drámatörténet kerettantervben rögzített nagy alkotóit és alkotásait. A műveket elhelyezi az irodalomtörténetben. Kiemeli a művek alaphelyzetét jelentő konfliktusokat, azokat értelmezi. Megérti a szereplők egymáshoz való viszonyát, a mű szerkezetét.

Beckett, Samuel Barclay; Brecht, Bertolt; Csehov, Anton Pavlovics vagy Ibsen, Henrik; Dürrenmatt, Friedrich; Katona József; Madách Imre; Molière; Örkény István; Shakespeare, William; Szabó Magda; Szophoklész

A tanuló megismeri régiója, szűkebb hazája irodalmát, illetve alkotásokat az irodalom határterületeiről.

A kötelező olvasmányok és a memoriterek (H, I) a közös irodalmi műveltség (kulturális kód) legfontosabb elemeit tartalmazzák.

H. KÖTELEZŐ OLVASMÁNYOK

Biblia (a kerettantervben meghatározott részletek);

Boccaccio, Giovanni: Dekameron, (részletek); Dante Alighieri: Isteni színjáték – Pokol (részletek); Homérosz: Odüsszeia (részletek); Jókai Mór: A huszti beteglátogatók (novella); Az arany ember; Katona József: Bánk bán; Mikes Kelemen: Törökországi levelek (részletek);

Molière: A fösvény; Petőfi Sándor: A helység kalapácsa, Az apostol (részlet); Shakespeare, William: Romeo és Júlia vagy Hamlet, dán királyfi; Szent Margit legendája (részlet); Szophoklész: Antigoné; Villon, François: A nagy testamentum (részletek); Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde; Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem (részletek). Arany János: Toldi estéje; Babits Mihály: Jónás könyve; Jónás imája; Balzac, Honoré de: Goriot apó (részletek) vagy Stendhal: Vörös és fekete (részletek); Beckett, Samuel Barclay: Godot-ra várva vagy Dürrenmatt, Friedrich: A fizikusok; Herczeg Ferenc: Az élet kapuja; Ibsen, Henrik: Nóra/A vadkacsa vagy Csehov, Anton Pavlovics: A sirály/Ványa bácsi; Madách Imre: Az ember tragédiája; Mikszáth Kálmán: Beszterce ostroma; Móricz Zsigmond: Úri muri, Tragédia; Örkény István: Tóték; Szabó Magda: Az ajtó; Tolsztoj, Lev Nyikolajevics: Ivan Iljics halála; Wass Albert: Adjátok vissza a hegyeimet!

I. MEMORITEREK

Anakreón: Gyűlölöm azt...; Balassi Bálint: Egy katonaének (részlet); Adj már csendességet (részlet); Berzsenyi Dániel: A közelítő tél (1. versszak); A magyarokhoz (I.) (1. versszak); Osztályrészem (1. versszak); Catullus: Gyűlölök és szeretek; Csokonai Vitéz Mihály: Tartózkodó kérelem (általános iskolai memoriter felújítása); A Reményhez; Halotti beszéd és könyörgés (részlet); Homérosz: Odüsszeia (részlet); Janus Pannonius: Pannonia dicsérete; Kölcsey Ferenc: Himnusz (általános iskolai memoriter felújítása); Zrínyi második éneke (részletek); Ómagyar Mária-siralom (részlet); Petőfi Sándor: Fa leszek, ha...; Nemzeti dal (általános iskolai memoriter felújítása), A bánat? Egy nagy oceán, Szeptember végén (általános iskolai memoriter felújítása); Vörösmarty Mihály: Szózat (általános iskolai memoriter felújítása); Gondolatok a könyvtárban (részlet); Előszó (részlet).

Ady Endre: Góg és Magóg fia vagyok én...; Kocsi-út az éjszakában; Áprily Lajos: Március; Arany János: Toldi estéje (részletek); egy szabadon választott balladája a nagykőrösi korszakból; Epilógus (részlet); Babits Mihály: A lírikus epilógja; Jónás imája; József Attila: Reménytelenül (Lassan, tűnődve); Óda (részlet); Kányádi Sándor: Valaki jár a fák hegyén; Kosztolányi Dezső: Hajnali re��szegség részlet); Nagy László: Ki viszi át a Szerelmet; Radnóti Miklós: Hetedik ecloga (részlet); Reményik Sándor: Halotti vers a hulló leveleknek (részlet).

https://magyarkozlony.hu/dokumentumok/3288b6548a740b9c8daf918a399a0bed1985db0f/megtekintes?fbclid=IwAR1hmAu2pmQuD__kunU2qR11kJa96wkvWpXtk6Uvltx9qw_8bTM_5zBg5pQ

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schoefisch · 7 years ago

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Gestern auf dem Trödel entdeckt 'Das Dekameron' von Giovanni Boccaccio 2 Bände. (Übers. von Ruth Macchi. Mit 106 Illustrationen von Werner Klemke). Als ich die Grafiken des Einbandes sah muste ich es einfach kaufen. Werner Klemke ist für mich einer der Bedeutensten ilustratoren der ehemaligen DDR und er hatte den größten Einfluss auf meine eigenen Arbeiten. Ich glaube jeder der in der DDR aufgewachsen ist kennt bewust oder unbewust Arbeiten von ihm. Ich bin durch die 'Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm' vom DER KINDERBUCHVERLAG Berlin 1963 darauf aufmerksam geworden. Aus dem hat mir meine Oma immer vorgelesen.

Die letzten drei Bilder sind eigene Arbeiten...ich sollte mich unbedingt mal wieder mit meinem Skizzenblock hinsetzen...ist viel zu lange her!

Yesterday on the junk discovered 'The Decameron' by Giovanni Boccaccio 2 volumes. (Translated by Ruth Macchi, with 106 illustrations by Werner Klemke). When I saw the graphics of the cover, I just had to buy it. Werner Klemke is for me one of the most important illustrators of the former GDR and he had the greatest influence on my own work. I think everyone who grew up in the GDR knows about him consciously or unconsciously. I became aware of this through the 'Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm' vom DER KINDERBUCHVERLAG Berlin 1963. From that my grandma always read to me

The last three pictures are my own works ... I should absolutely sit down again with my sketchbook ... is too long ago!

#werner klemke #Steve Schoefisch

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wildwechselmagazin · 5 years ago

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Tägliche Online-Lesung! - Theater Paderborn liest das Dekameron

Theater Paderborn liest das Dekameron: Hier eine Szene aus Decameréo von Giovanni Boccaccio, bei John William Waterhouse (1849-1917) (c) Public domain Ab dem 21.03.2020 lädt das Theater Paderborn täglich um 19:30 Uhr eine Geschichte aus der berühmten Novellen-Sammlung »Das Dekameron« von Giovanni Boccaccio – gelesen vom Ensemble des Theater Paderborn – auf www.theater-paderborn.de hoch. „Das Dekameron“ gilt als Bibel des Erzählens schlechthin und ist eines der großen Geschichtsarsenale der Weltliteratur. Giovanni Boccaccio verfasste die Sammlung von 100 Novellen in den Jahren zwischen 1349 und 1353. Die Rahmenhandlung bildet die Pest in Florenz: Zehn junge Frauen und Männer fliehen vor der Krankheit auf einen Landsitz. Dort erzählen sie sich gegenseitig – um der Langeweile zu entgehen – zehn Tage lang jeweils zehn Geschichten. "Die Schilderung der Pest in Florenz ist beklemmend realistisch und detailreich dargestellt. Sie dient auch bis heute als historische Quelle über diese Epidemie. Man kann die Einleitung zweifellos als memento mori auffassen, das am Beginn der unbeschwert und daseinsfroh erzählten Novellen steht. Sie werden von den jungen Menschen in einer kultivierten Atmosphäre des Landhauses erzählt, das von üppigen Gärten umgeben ist, bei Spiel und Tanz. Da die Themen der Erzählungen variabel und zudem allgemein gehalten sind, entsteht eine große Vielfalt von fein oder derb, tragisch oder komisch erzählten Geschichten" Zitat aus Wikipedia

Theater Paderborn liest das Dekameron Diese Novellen werden nun von dem Schauspielensemble des Theater Paderborn liest das Dekameron vor laufender Kamera gelesen und täglich um 19:30 Uhr auf www.theater-paderborn.de hochgeladen. Jeden Tag liest das Theater Paderborn eine Novelle aus dem Dekameron, immer dann, wenn unter anderen, besseren Umständen eigentlich eine Vorstellung begonnen hätte, die jetzt wegen dem Coronavirus abgesagt werden mussten. » Zum Video der Lesungen Schauspielensemble des Theater Paderborn »Das Dekameron« von Giovanni Boccaccio Read the full article

#Corona #Coronavirus #DasDekameron #GiovanniBoccaccio #Paderborn #Stream

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