#Curso Especial Presencial

[juancarlosvivesivars]

RECUERDA en CDMX. "CURSO ESPECIAL DE PROSPERIDAD Y ABUNDANCIA MULTIDIMENSIONAL PARA EL 2024" este Miércoles 31 de Enero de 17:00 a 20:00 hs. Por el Gran Éxito Obtenido.

[deanflure]

A última sexta-feira, 13, no mês do dia das bruxas que Katniss presenciou foi em 2017, onde passou a noite revendo filmes de procedência duvidosa sozinha, Finnick — um dos milhares de amigos de Peeta — organizou uma festa de arromba, ela preferiu não ir, como sempre, preferia a solidão, não que se isolasse do resto das pessoas, mas gostava de ter um tempo para si.

Ela trabalhava na padaria dos Mellark, era auxiliar de cozinha junto de Peeta, que era seu cozinheiro chefe, ele fazia a maioria dos produtos da padaria, como; pães, bolos, sonhos e demais doces que enfeitavam as prateleiras e mostruários do estabelecimento. Apesar de haver muitas concorrências, a padaria era bastante frequentada e quase não tinham pausas por conta disso, era um dos pontos de referência da pequena Panem, o lugar era grande e muito aconchegante, sem contar nos funcionários, a família Mellark era bastante conhecida na cidade e todos eram amáveis e sabiam como fazer qualquer pessoa se sentir especial em poucos minutos de conversa, qualidade essa que ela não tinha.

Ela adorava o cheiro de pão quentinho quando entrava pelas portas dos fundos da cozinha, e principalmente quando Peeta colocava os olhos em si pela primeira vez pela manhã, sorrindo de uma forma tão bonita que tirava seu fôlego, e parecia por alguns segundos que eram apenas os dois ali. Ele sempre estava animado, mesmo que fosse muito cedo, contando várias histórias do seu curso de confeitaria e de como precisava que ela fosse em sua casa experimentar suas novas receitas junto da sua família, era sempre aconchegante estar com ele, Peeta tinha cheiro de baunilha, pão fresco e lar. Ele cheirava a lar.

Ela não sabia o que era amar alguém, acreditava que ainda não sabia com precisão, mas ela amava Peeta com toda certeza. Lar era tão relativo, ela amava sua família mas ela não se sentia tão bem com eles quanto se sentia com o cozinheiro, quando ele a abraçava por trás para a assustar, e descansava sua cabeça em seu pescoço, os fios loiros fazendo cócegas em si. Era tudo tão novo que ela não sabia lidar com a sensação de tranquilidade que possuía seu corpo quando estava com ele, ela se daria uma chance de tentar descobrir e desfrutar dos sentimentos com menos cautela, havia decidido isso naquele ano.

— Vamos lá, Katniss — O mal de trabalhar com Peeta era que ele poderia encher seu saco o dia inteiro e ela não podia fazer nada quanto aquilo, ou seria demitida. — Na última vez que o Finnick fez a festa você ficou em casa e todos respeitamos sua decisão, mas você tinha dezesseis anos, agora tem vinte e dois anos, não é mais a mesma coisa, e o nosso grupo não estaria completo, eu não estaria completo sem você lá.

Katniss odiava quando ele utilizava de suas frases gentis para a convencer de algo, ela não conseguia negar, era como a cartada final, e a pior parte era que todos ao seu redor sabiam que ela não resistia a nada vindo do pequeno Peeta, como Gale costumava o chamar, ela tinha certeza que seu grupo o fez vir implorar para ela.

— Sabe que isso só convencia a Katniss de quinze anos, eu sou uma mulher, frases como essa não me fazem amolecer. — era mentira, mas ele não precisava saber disso, os olhos do amigo murcharam e parecia que ele havia ficado triste não por negar a festa mas porque ele não tinha mais sei charme de antes. — É brincadeira, me afeta sim, eu vou, mas ficarei até meia noite e depois eu vou embora.

Ela não conseguiu conter o sorriso que saiu de sua boca quando Peeta o olhou de forma cintilante, correndo até si todo sujo de farinha de trigo enquanto a abraçava apertado, sujando também a si com a farinha.

— Ugh, está me sujando e eu só tenho esse uniforme limpo, amanhã vou vir toda suja por sua culpa. — reclamou enquanto Peeta beijava todo seu rosto com as mãos sujas de farinha e pedaços da massa que descansava. — Pare, seu maldito, eu não gosto de contato físico.

Isso era outra mentira, ela precisava admitir para si mesma que Peeta era o contrário de tudo que ela dizia odiar para os outros, ela não gostava de abraços, beijos em sua testa ou em seu cabelo, cafunés, piadas e cantadas, mas percebeu que só odiava quando era Gale ou qualquer outra pessoa dirigindo os atos a si. Quando conheceu Peeta na padaria, ela percebeu que com ele, ela não se importava nem um pouco.

"Janeiro, 10 de 2017.

Era o primeiro emprego de Katniss, sua família não era muito rica, não ao ponto de passar necessidades, eles tinham o suficiente para comer e sobreviver o restante do mês, ela odiava isso, seus pais se matarem de trabalhar para receber uma miséria e não terem nada sobrando para que pudessem comprar algo de diferente ou fazerem um passeio em família. Tudo que tinham era para seu próprio sustento e das duas filhas.

Ela decidiu que precisava de um emprego quando percebeu que as roupas de Prim estavam ficando muito curtas e se ela desse mais alguma peça sua para ela, teria de andar pelada. Os pais imploraram para que ela se dedicasse apenas em estudar, mas ela sabia que com ela recebendo poderia trazer um pouco de conforto a todos, seu dinheiro seria usado para comprar o que poderia ser um pequeno luxo para a sua família.

— Bem, está contratada, precisamos de um auxiliar na cozinha que tenha disponibilidade de horários, você não tem experiência, e não é agradável mas têm disponibilidade então, por enquanto serve. — a Sra. Mellark afirmou enquanto olhava seu currículo vazio. Sua primeira impressão foi que ela era uma pessoa exigente e rude, mas quando ela passou a embrulhar seus famosos pães doces caseiros em uma toalha de louça e mandar Katniss levar eles para não estragar ela notou que era uma boa pessoa, com uma casca um pouco dura por conta dos empecilhos da vida, mas uma boa pessoa. Ela sabia que os pães não iam estragar, ela havia acabado de fazer e assim que Peeta colocava nas prateleiras todos se iam no mesmo instante, ela fazia a mais apenas para os funcionários levarem pra casa como um agradecimento pelo trabalho duro. — Vamos para a cozinha, coloque o avental e a touca, e venha, quero te apresentar os cozinheiros e de quem vai ser auxiliar.

Quando chegaram à cozinha ela pode enfim se deslumbrar, era tudo tão grande e organizado, as panelas eram de cobre e outras de metal, havia farinha por todo o canto, a Sra. Mellark a chamou para que fosse conhecer o cozinheiro que ela auxiliaria, mas ela não esperava que ele fosse tão jovem e bonito.

— Esse é meu filho, Peeta Mellark, ele tem a sua idade, então, eu acredito que irão se dar bem. Lembrando, sem namoro durante o expediente, não tenho medo de demitir ninguém daqui. — a mais velha falou carrancuda se afastando.

— Ela não pode nos despedir, ela precisa da gente. Sou o Peeta, você é? — se apresentou com um grande sorriso, Katniss sorriu envergonhada apertando a mão alheia que ele oferecia para si. — Não é muito de falar? Sorte minha, eu falo pra caralho.

A tarde de experiência passou voando, ela não sabia dizer se era por conta de estarem tendo de fazer várias coisas em pouco tempo, ou, se era o fato de Peeta estar tão entretido contando a ela várias histórias de como ele já a conhecia e sempre prestava atenção nela na escola onde ambos estudavam.

— E então, você começou a cantar uma música que eu não conhecia, mas você cantou tão lindamente que eu passei quase duas semanas cantando sem parar, sério, meus irmãos não aguentavam mais e… — a história morreu em sua garganta quando Katniss levou as mãos em seu braço malhado, limpando um pouco de farinha que estava ali e ele nem tinha reparado.

Ela não sabia dizer, mas o olhar de Peeta para si naquele momento foi diferente de tudo que ela viu, ela já havia visto muitos olhares, possessão, raiva, nojo, desprezo, desejo mas nunca aquele olhar, tão doce e genuíno, ela não sabia o que era, mas estava curiosa para descobrir."

Era amor, ela percebeu isso ao notar que olhava para ele da mesma forma. Ridículo, como ficou seis anos trabalhando em uma padaria só porque se apaixonou pelo melhor amigo cozinheiro e sentia que se saísse daquele lugar ela perderia tudo, e para si, tudo seria perder a Peeta, seus sorrisos encantadores e sua voz rouca que insistentemente não parava de falar, mas ela adorava isso nele, nunca estar em um silêncio ruim quando próximo dele.

Eles parariam de se falar gradativamente, como acontecia na maioria das amizades que ela já fez durante a vida, ela só tinha seu grupo de amigos por conta dele, ele era amigo de Finnick, que apresentou a Johanna, que ficou amiga de Peeta, que começou a namorar Gale, que trouxe Delly. Ela era somente a amiga chata do Mellark, que saia com eles às vezes, quando não estava cansada demais.

— O pessoal vai ficar tão feliz em saber disso, sério, a Delly vai pirar, ela e Johanna com certeza vão te chamar pra se arrumarem juntas. — O pessoal ficaria feliz? Johanna gostava de si? — Não faz essa cara, todo mundo se amarra em você, eles acham seu jeito muito foda, toda marrenta, eles brincam que eu sou sua kryptonita, mas não acho que seja verdade.

Ela nem notou que alguém estava atrás de si, escutando as conversas.

— É verdade, a Panem inteira sabe disso, menos vocês dois. — era Finnick, usando um avental e touca, provavelmente a mãe de Peeta o obrigou a vestir antes de entrar, no começo da amizade dos dois, ela até tentava corrigir e expulsar quem não trabalhasse ali do cômodo, com o tempo ela desistiu, apenas passou a obrigar a todos entrarem com as vestimentas apropriadas. — Ela faz tudo que você quer, sorte dela você não abusar desse poder.

Peeta apenas deu de ombros, vermelho, da cor de seus sapatos, a fazendo rir enquanto Finnick implicava com sua vermelhidão. As horas passaram como um raio fazendo Katniss se desesperar ao perceber que estava na hora de ir para casa. Ela gostava de voltar a sua casa, conversar com sua irmã, escutar as fofocas de trabalho de sua mãe e depois deitar em sua cama pequena mas aconchegante enquanto deslizava seus dedos pelos pelos macios de seu cachorrinho “Brutus”, ela havia ganho o animal de seus pais, eles achavam que faria bem a ela ter algo pela qual se responsabilizar, mesmo que não fosse somente ela que cuidasse dele. Prim possuía um gato, o gato era mal humorado, ranzinza e territorial, queria morder a todos que se aproximasse de seu espaço pessoal, parecia consigo, já seu cachorro era bobo como Prim, era inocente, frágil e amigável, qualquer um se aproximava dele.

[Peeta Message] 19:48 pm Não esquece de amanhã ou irei te caçar. [Katniss Message] 19:48 pm Como poderei, você com certeza vai me lembrar o dia inteiro sobre. [Peeta Message] 19:49 pm Sextou amor.

Ela apenas riu boba, era tão bobo como ela se sentia com as menores coisas sobre ele, ela estava apaixonada, e amava ele como um amigo precioso, queria entender se ela também o amava como um amante, como seria amar alguém como um parceiro?

[svnshinne]

desde que vi emmeline montgomery nos arredores de old hollow, soube que estava na presença de uma abençoada pelos espíritos da floresta! aos 46 anos , talvez seja sua lealdade que a torna tão radiante, mas é sua desconfiança que a mantém única… além, é claro, de seu gosto peculiar: fiquei sabendo que ela ama banho de chuva, café amargo e programas de true crime, e odeia bagunça, ficar sem dinheiro para pagar as contas e inverno não é especial? espero vê-la mais por ai, mesmo que esteja ocupada sendo uma excelente mecânica de manutenção na smith ferragens.

RESUMO: emmeline nasceu e cresceu em apple cove, desde cedo presenciou o esforço dos pais para dar uma vida confortável para ela. a mãe de emmy faleceu quando ela tinha seis anos e desde então, sem ter com quem deixá-la, seu pai começou a levá-la consigo para a ferraria, onde ele trabalhava na manutenção das máquinas das fazendas da região. ela logo se tornou a “mascote” do lugar e, com o tempo, desenvolveu uma grande curiosidade pelo trabalho.

no entanto, o pai não queria que ela seguisse o mesmo caminho e investiu tudo o que podia – e até o que não podia – nos estudos da filha, na esperança de que ela tivesse um futuro melhor. em respeito a esse esforço, ela se dedicou mais e mais, conseguindo, com muito esforço, ingressar em um curso de engenharia na cidade grande. mas o sonho foi breve; menos de dois anos depois, ela voltou para apple cove; grávida, sem um tostão no bolso, para decepção pai.

ela trancou o curso e passou a trabalhar no armazém da cidade até dar à luz a seu primeiro filho, sam. eventualmente, acabou voltando para a ferraria, onde hoje exerce o mesmo trabalho que o pai fazia. é lá que trabalha até hoje, além de fazer alguns bicos pela cidade para complementar a renda. casou com o então namorado, teve mais dois filhos - chloe e olivia - e se divorciou recentemente.

[schoje]

Após quase dois anos de atividades on-line, o Conservatório de Música de Itajaí Carlinhos Niehues retoma as apresentações de encerramento do semestre no formato presencial. A programação deste ano contempla recitais entre os dias 29 de novembro e 02 de dezembro, no Salão Nobre do Museu Histórico de Itajaí, e atividades práticas artísticas na Casa da Cultura Dide Brandão, nos dias 06, 07 e 08 de dezembro. Os recitais do Museu Histórico serão à noite, com concertos de alunos concluintes dos cursos de Bateria, Canto, Contrabaixo Acústico e Elétrico, Guitarra e Violão, de segunda (29) a quinta-feira (02). Na segunda-feira (06) acontecem, nos períodos matutino, vespertino e noturno, as apresentações externas no palco em frente à Casa da Cultura, com mostra dos estudos de repertório das Práticas de Conjunto, Banda do Conservatório, Grupo de Choro e Grupo de Percussão. Já na terça (07) e quarta-feira (08) ocorrem, no auditório da Casa da Cultura, as avaliações individuais por banca de conclusão do semestre. O diretor do Conservatório de Música, Eliezer Patissi, explica que os eventos têm papel importante no percurso formativo dos alunos: “Os recitais, bancas e apresentações permitem a conexão entre a teoria e a prática, o artista e o público. São momentos fundamentais na formação e carreira dos alunos. Este ano, de forma ainda mais especial, após um longo período de atividades remotas”, pontua. Confira a programação: 29/11 – Recital de Violão – 20h – Museu Histórico de Itajaí 30/11 – Recital de Canto – 19h | Recital de Contrabaixo Acústico – 20h30 – Museu Histórico de Itajaí 01/12 – Recital de Guitarra – 19h | Recital de Guitarra – 20h30 – Museu Histórico de Itajaí 02/12- Bateria – 19h | Bateria e Contrabaixo Elétrico – 20h30 – Museu Histórico de Itajaí 06/12 – Bateria – 9h | Grupo de Choro: Prática de Conjunto – 10h | Prática de Conjunto – 11h | Prática de Conjunto – 13h30 | Prática de Conjunto – 14h30 | Banda do Conservatório – 15h30 | Bateria – 16h30 | Grupo de Percussão – 18h30 | Prática de Conjunto – 19h30 | Bateria – 20h30 | Contrabaixo – 21h30 – Em frente à Casa da Cultura 07/12 – Baixo Acústico e Piano – 8h | Guitarra – 9h | Guitarra – 10h | Sax – 11h |Baixo Acústico e Piano – 13h30 | Piano – 14h30 | Guitarra – 15h30 | Baixo, Flauta e Sax – 18h30 | Piano e Guitarra – 19h30 | Guitarra e Percussão – 20h30 – Auditório da Casa da Cultura 08/12 – Violino – 9h | Viola e Canto – 10h | Canto – 11h |Violino, Viola e Canto – 13h30 | Violão – 14h30 | Violino e Viola – 18h30 | Violão e Canto – 19h30 - Auditório da Casa da Cultura Fonte: Prefeitura de Itajaí

[oficinadecorresponsales]

Enseñará la UAT a crear espacios ecológicos para especies polinizadoras

Carlos Figueroa CIUDAD VICTORIA, Tam., 03 de julio .—  La Universidad Autónoma de Tamaulipas invita a toda la comunidad universitaria y al personal relacionado con áreas verdes al curso-taller “Jardines con plantas nativas para polinizadores y aves”, que será impartido del 9 al 10 de julio en el campus universitario de Ciudad Victoria. El curso se realizará de modo presencial y virtual, desde…

[escritorasms]

Maria Rita Mendonça Vieira

Maria possui graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura Plena, especialização em Gestão Ambiental, especialização em Direito Ambiental, especialização em Espaços Educadores Sustentáveis, Mestrado em Ensino de Ciências, especialização em Mídias na Educação e Doutorado em Ensino de Ciências.

Já trabalhou como docente na Secretaria de Estado de Educação de São Paulo, tutora à distância nos cursos de extensão Prevenção ao uso de Drogas para educadores de graduação em Ciências Biológicas Licenciatura, especialização em Serviço de Atendimento Educacional Hospitalar e como tutora presencial Pedagogia. Atuou como Bióloga na Assessoria Especial de Meio Ambiente, no município de Rio Verde e na área de Saúde Ambiental. Atualmente atua como docente de Biologia na Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do Sul.

Maria durante sua carreira acadêmica, publicou capítulo de livro, trabalhos em anais e diversos artigos com base em sua formação.

seu artigo sobre o tema "DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E CRISE AMBIENTAL:NOVOS PERCURSOS DA ECOLOGIA POLÍTICA"

referência da escritora:

[yo-sostenible]

El evento, organizado por el Centro de Estudios Avanzados de Blanes (CEAB-CSIC), tiene lugar en el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) y la sede central del CSIC, ambos en Madrid Durante la feria, alumnado de primaria, secundaria y bachillerato expone trabajos sobre enfermedades transmitidas por mosquitos ante un jurado formado por especialistas en salud pública, entomología y divulgación. / Elisa Mora Hoy viernes 14 de junio, de 12:00 y las 17:00 horas, se celebra en Madrid la primera edición de la Feria Científica de Mosquito Alert, un proyecto de ciencia ciudadana coordinado por varios centros públicos de investigación que vigila la expansión de mosquitos invasores capaces de transmitir enfermedades, como el dengue, el Zika, el chikungunya o la fiebre del Nilo Occidental. El evento educativo, organizado por el Centro de Estudios Avanzados de Blanes (CEAB-CSIC), reúne en el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) y la sede central del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) a cerca de 200 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato procedentes de 40 centros educativos de toda España. Se trata de una pequeña representación de los 1.970 alumnos y alumnas, pertenecientes a 45 centros educativos de 13 comunidades autónomas, que han participado durante este curso en la octava edición del Proyecto Educativo Mosquito Alert. El alumnado participante en la feria, la primera en realizarse de forma presencial, expondrá sus trabajos sobre enfermedades transmitidas por mosquitos ante un jurado compuesto por especialistas en salud pública, entomología y divulgación de diversos organismos, incluido el Ministerio de Sanidad. Tras la deliberación del jurado, tendrá lugar la entrega de premios, cinco para cada una de las tres categorías del proyecto: ‘Recolección de datos’ (5º y 6º de primaria), ‘Comunicación científica’ (1º, 2º y 3º de la ESO y módulos formativos) y ‘Jóvenes investigadores’ (4º de la ESO, Bachillerato y módulos formativos). El acto será inaugurado por la presidenta del CSIC, Eloísa del Pino, y podrá seguirse en directo a través del canal de Youtube CSIC Divulga a partir de las 15:00 horas. “Desde el CSIC, estamos convencidos y apostamos firmemente por el valor y la relevancia de la ciencia ciudadana como un mecanismo crucial para fomentar las vocaciones científicas”, ha señalado la presidenta del CSIC al recorrer los estands de la feria. “La implicación de numerosos colegios de toda España en un programa participativo de salud pública demuestra el potencial de la ciencia ciudadana y la importancia de establecer alianzas con instituciones educativas, centros de investigación, universidades y administraciones públicas. La calidad de los trabajos presentados es una clara muestra de este éxito” ha añadido. Educación basada en proyectos El Proyecto Educativo Mosquito Alert, basado en una metodología por proyectos, se inició este curso en el mes de enero con una formación al profesorado, seguida de doce sesiones formativas en línea para el alumnado. En ellas, los estudiantes pudieron aprender a identificar especies como el mosquito común (Culex pipiens) y el mosquito tigre (Aedes albopictus), y adquirir conocimientos sobre los riesgos para la salud pública que suponen las picaduras de mosquitos invasores. Tras esta primera fase de aprendizaje, el alumnado llevó a cabo tareas de investigación que se han plasmado en tres tipos de productos finales según la edad: productos creativos, como cuadernos desplegables o lapbooks, en el caso de estudiantes de 5º y 6º de primaria (categoría ‘Recolección de datos’); una campaña divulgativa, en el de 1º, 2º y 3º de la ESO y módulos formativos (categoría ‘Comunicación científica’); y un póster que presenta los resultados de una investigación, en el de 4º de la ESO, Bachillerato y módulos formativos (categoría ‘Jóvenes investigadores’). “En el contexto actual en el que vivimos, la educación sobre ...

[capitalflutuante]

  Com uma população estimada em cerca de 1,6 milhão de habitantes, o estado de Tocantins sofre carência de serviços de saneamento básico. O acesso a água tratada alcança 79,47% da população, índice superior à média da região Norte (64,2%), mas inferior à média nacional (84,92%). Apenas 30,2% dos tocantinenses têm acesso a esgoto tratado, menos do que o índice Brasil (55,8%), mas quase o dobro da média do Norte (14,7%) (dados do Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento – SNIS).   Para tratar dos desafios à expansão do saneamento básico no estado, mais de 140 gestores e equipes técnicas do estado, dos municípios e de agências reguladoras infranacionais participaram, no último dia 20, do Seminário de sensibilização presencial sobre a implementação do marco legal do saneamento básico, realizado em Palmas. Presencial, o seminário faz parte do Curso sobre a implementação do marco legal de saneamento básico, iniciativa mais ampla que conta ainda com conteúdos gravados e aulas síncronas online.   O curso é resultado de uma parceria entre BNDES, Secretaria Especial do Programa de Parcerias de Investimentos (SEPPI) da Casa Civil, Ministério das Cidades, Governo do Tocantins e Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA) e tem o objetivo de disseminar conhecimento sobre as novidades trazidas pela reforma do marco legal do setor (Lei 14.026/2020), capacitar autoridades públicas no processo de adequação às novas diretrizes e normas e estimular projetos de investimentos no setor. A etapa presencial do dia 20 buscou ainda gerar engajamento e promover a troca de informações entre órgãos e entidades municipais e estadual e o governo federal.   "Sabemos que, para buscar a melhoria na qualidade dos serviços de saneamento, o gestor público municipal precisa aliar o conhecimento da realidade local que possui com o conhecimento das ferramentas de estruturação de projetos e de financiamento disponíveis para atender o que o novo marco legal do setor preconiza”, comentou Luciene Machado, superintendente da Área de Soluções para Cidades do BNDES. “É papel do Banco apoiar o Ministério das Cidades e a ANA na disseminação dos elementos que permitam sair do diagnóstico da precariedade dos serviços e partam para ações que de fato vão modificar a realidade", concluiu.   Entenda algumas questões do setor em discussão.   O que pode ser entendido como saneamento básico?   Segundo a Lei 11.445/2007, entende-se por saneamento básico o “conjunto de serviços públicos, infraestruturas e instalações operacionais de: abastecimento de água potável; esgotamento sanitário; limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos; drenagem e manejo das águas pluviais urbanas.”   Quais as principais discussões relativas ao marco legal?   Universalização do acesso aos serviços A meta de universalização até 2033 é um desafio. A cobertura atual por região é insuficiente: a região Norte tem o menor índice de acesso a coleta de esgoto (14,7%) e, mesmo no abastecimento de água, essa região ainda é bastante deficitária (64,2%). Apesar de o índice de abastecimento de água ser de 84,9% no país como um todo (com a região Sudeste chegando a 90,9%), ainda há desafios relevantes nesse componente, tanto em relação a expansão quanto à melhoria da qualidade dos serviços (continuidade e qualidade da água, por exemplo). No esgoto, o cenário é ainda mais preocupante, com a média de atendimento com coleta do país sendo de 56%. Dados preliminares do Plano Nacional de Saneamento Básico, em sua revisão quinquenal, apontam que para chegar aos índices de 90% de atendimento de esgoto e 99% de atendimento de água até 2033 serão necessários investimentos de R$ 511 bilhões (a preços de 2021).   Universalização da regulação do setor Atualmente, segundo mapeamento da ANA, existem 91 entidades reguladoras infranacionais, de âmbito municipal (49), intermunicipal (16) e estadual (26). Essas diferentes instituições apresentam variados níveis de maturidade regulatória e nota-se ausência de uniformização em

relação a questões como revisão e regulação tarifária, monitoramento do desempenho do prestador de serviços, fontes de receita, recursos humanos, entre outras.   O novo marco prevê aprovação de normas de referência nacionais pela ANA, com o objetivo de homogeneizar a regulação realizada por esse universo de agências infranacionais. Tais normas têm o objetivo de assegurar o cumprimento das metas previstas em contratos e planos de saneamento, a regulação econômica e a regulação da qualidade dos serviços prestados. Com isso, espera-se obter maior segurança jurídica, maior qualidade na prestação de serviços à população com proteção dos interesses dos usuários e maior cuidado com a conservação dos recursos hídricos e redução dos impactos ao meio ambiente.   Prestação regionalizada Uma das principais mudanças trazidas pelo novo marco legal é o forte incentivo à regionalização da gestão do saneamento básico.  A proposta do marco de agrupar municípios em arranjos regionais, visa à inclusão de todos os municípios de forma que a prestação dos serviços seja econômica e financeiramente sustentável. Parte-se do princípio de que esse formato possibilitará ganhos de escala, viabilidade técnica e econômico-financeira dos serviços e, consequentemente, universalização dos serviços.   “Isso significa que os municípios devem formar blocos regionais para atrair investidores e otimizar a prestação dos serviços. A participação do setor privado também é estimulada, visando à melhoria da qualidade e à universalização dos serviços”, explica Luciana Capanema, chefe do Departamento de Saneamento e Resíduos Sólidos Urbanos do BNDES.   Eficiência e eficácia dos serviços prestados Os contratos de prestação contam com metas de atendimento até 2033, assim como metas de continuidade do abastecimento, de redução de perdas e de melhoria dos processos de tratamento. O não cumprimento dessas metas pode resultar em sanções ou até no fim da concessão.   Competitividade pela concessão dos serviços Além de estabelecer conteúdos mínimos e metas de universalização para os contratos, a reforma do marco legal do saneamento também previu que novos contratos precisam ser formalizados a partir de licitação prévia. Com isso, espera-se aumentar a competição pelas concessões no momento do leilão. Para que não houvesse competição pelos municípios mais rentáveis e pouco interesse pelos que possuem pouca ou nenhuma viabilidade, é importante a combinação desse mecanismo com o da regionalização, permitindo que se realize o subsídio cruzado entre as localidades. Com a prestação regionalizada, o objetivo é que a competição gere mais investimentos e eficiência para todos.   BNDES e saneamento   Além de apoiar o setor por meio de financiamentos, o Banco passou a prestar serviços de estruturação de projetos a partir do diagnóstico de dificuldades dos entes públicos em atingirem sozinhos a universalização dos serviços de saneamento. Tais estruturações de projetos buscam formas de inserir a iniciativa privada no esforço de ampliação do saneamento conforme as necessidades específicas de cada estado, podendo inclusive ser combinada com a prestação pública.   Essa inserção da iniciativa privada envolve a delegação de serviços públicos e pode ocorrer de duas formas: Concessão comum: a prestação do serviço público é delegada a pessoa jurídica ou consórcio de empresas que demonstre capacidade para realizá-la, mediante licitação, por sua conta e risco e por prazo determinado. Nesse caso, a remuneração do agente privado se dá por meio da tarifa paga pelo usuário. A concessão dos serviços pode ser plena (isto é, de todas as etapas/componentes) ou parcial (ou seja, de parte das etapas/componentes). Parceria público-privada (PPP): concessão por meio de contrato administrativo em que o agente privado é remunerado pela administração pública. Pode ocorrer na modalidade patrocinada (em que a remuneração via tarifas é somada a uma contraprestação do estado) ou administrativa (em que a remuneração se dá somente via contraprestação).

  O início da estruturação de projetos de saneamento pelo BNDES representou um marco para o setor. Desde 2020, foram realizados 12 leilões e estão em curso 10 projetos de estruturação, que juntos devem resultar em investimentos estimados em mais de R$ 130 bilhões. Todos esses projetos têm o potencial de impactar positivamente a vida de 90 milhões de pessoas, contribuindo com cerca de um terço do esforço necessário para o atingimento das metas de redução dos déficits de água e esgoto.     Conteúdos relacionados   Project finance em projetos de infraestrutura no Brasil: desafios e potenciais soluções   A ampliação de investimentos privados em infraestrutura no país: o case do saneamento básico        (function(d, s, id) var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src="https://connect.facebook.net/pt_BR/sdk.js#xfbml=1&version=v2.12"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); (document, 'script', 'facebook-jssdk')); Link da matéria

[ocombatenterondonia]

Escola de Governo abre Calendário de Cursos para o mês de março

Março vai ter uma programação especial em comemoração ao Dia Internacional da Mulher Para dar continuidade às atividades de capacitações da Escola de Governo, a  Secretaria de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão (Sepog) apresenta o calendário de cursos para o mês de março. Os treinamentos vão do dia 5 ao dia 28, nas modalidades presencial e online. Com os mais variados temas, março …

[alesxandra07]

El Colegio de Enfermería de Guadalajara celebra su III Jornada de Ética y Deontología para formar a las enfermeras y a todo el personal sanitario en cuidados paliativos. La jornada se celebrará de forma presencial en el Salón de Grados de Facultad de Ciencias de la Salud. Para acceder a la jornada se deberá rellenar el formulario online disponible en la web oficial del Colegio de Enfermería de Granada.

La jornada será presentada por el presidente del colegio, Jacinto Escobar, quien detalla que «desde el Colegio de Enfermería de Granada apostamos por la formación y la información deontológica y hemos incrementado la atención que prestamos a este área. En esa atención especial se enmarca parte de la oferta formativa del colegio y la III Jornada de Ética y Deontología, un programa dedicado a analizar los cuidados paliativos y el papel de la Enfermería en esta atención que debe estar caracterizada por la humanización de los cuidados». Seguirá con una mesa de debate en la que se tratarán temas de docencia e investigación en cuidados paliativos, además se centra en los cuidados de enfermería en cuidados paliativos pediátricos y concluirá con “El miedo ante los cuidados paliativos y lo reconfortante de contar con ellos”, el último tema que se abordará a manos de Mª Carmen Rojano, cuidadora familiar de paciente de CCPP.

«Después de la pandemia, en la que ha sido fundamental el trabajo enfermero, recuperamos estas jornadas para escuchar a los sanitarios, pero también a los familiares de pacientes, para profundizar en cómo son los paliativos pediátricos o ahondar en la dignidad con la que hay que despedir la vida. Toca una vez más reflexionar sobre nuestro papel en los cuidados paliativos y sobre los derechos de nuestros pacientes, que deben participar de las decisiones siempre que sea posible. Las jornadas servirán para formar e informar, pero también para reclamar más medios tanto económicos, como en infraestructuras y en personal especializado. Desde la Comisión de Ética y Deontología del Colegio ofrecemos un curso de bioética, estas jornadas, un sistema de consultoría y un cinefórum en el que utilizamos una película como punto de partida para abordar temas de actualidad», cuenta el presidente del colegio.

[juancarlosvivesivars]

ATENCIÓN CURSO ESPECIAL DE PROSPERIDAD Y ABUNDANCIA MULTIDIMENSIONAL PARA EL 2024.Sábado 13 de Enero de 11:00 a 14:00 hs.En Misión del Sol Resort y Spa. Cuernavaca Morelos.

[atletasudando]

Finalizo Curso de Nivel II en Ecuador

Finalizó el curso de Nivel II para entrenadores de Medio Fondo y Fondo, del Sistema de Formación y Certificación de World Atletics. Dicho curso propiciado por la Federación Ecuatoriana de Atletismo con la Colaboración del Instituto Wissen, se concretó en la ciudad de Cuenca entre el 18 y el 29 de septiembre pasado, y coordinado como es habitual por el ADC de Atletismo sudamericano. El mismo conto con la participación presencial  de los disertantes WA Edilberto Dos Santos Barros (BRA) y Oscar Nelson Gadea (URU) y también con la participación especial para las pruebas de obstáculos de Adauto Dominguez (BRA) en forma online. Read the full article

[acapulcopress]

Capacitará el Unicef a maestros de Guerrero

CHILPANCINGO * Octubre 4, 2023. ) Gobierno de Guerrero Para reforzar la política de erradicación de la violencia de género el titular de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Marcial Rodríguez Saldaña, firmó un acuerdo institucional con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), a través de su oficial

nacional de Educación en México, Hanna Monsiváis Lehne, para echar andar una plataforma digital a través de la cual maestros de Educación Básica y Media Superior de los 9 municipios con alerta de género recibirán un curso de capacitación en línea del programa Escuelas en Acción para la Igualdad (Escai). Dicho curso consta de 40 horas de formación durante un periodo de 3 meses y aborda temas de cultura de paz, prevención de violencia, género, salud sexual y reproductiva, especial y seguridad digital. La plataforma estará abierta para la formación de mil 396 docentes de primaria, 619 de secundaria, 227 de bachillerato general y 52 profesional técnico. Este curso ya se aplicó en Guerrero de forma presencial antes de la pandemia por el Covid19, pero ahora, mediante la plataforma digital se tiene el objetivo de impactar a una población mayor de docentes. Esta iniciativa nació para atender el Plan Estatal de Desarrollo del Gobierno del Estado, el cual marca en el Eje 1, transversal B, fortalecer las acciones institucionales para la prevención, atención, sanción y erradicación de la violencia contra las mujeres, niñas y adolescentes. En este caso, dicha formación impactará a la población estudiantil de las 3 mil 241 escuelas de educación básica y 329 de educación media superior que se ubican en los 9 municipios con alerta de género: Acapulco, Ayutla de los Libres, Chilapa, Chilpancingo, Coyuca de Catalán, Iguala, Ometepec, Tlapa y Zihuatanejo. Hanna Monsiváis indicó que el 85% de los maestros que tomó la capacitación Escai antes de la pandemia demuestran mayor conocimiento en temas vinculados con la prevención y el afrontamiento de la violencia contra las mujeres, adolescentes y niñas. ] Síguenos en Facebook.com/acapulcopress ] Síguenos en Facebook.com/angelblanco.press Read the full article

[schoje]

Atento ao que preconiza o Código de Defesa do Consumidor (CDC), o Procon de Blumenau reforça as orientações e os cuidados que os consumidores devem ter em relação às compras no período da Black Friday, evento que promove uma série de descontos em produtos em diversas lojas do país, sendo uma tradição iniciada nos Estados Unidos. A Black Friday será comemorada no dia 26 de novembro e muitos estabelecimentos comerciais estão se preparando para aquecer a vendas neste período com ofertas para atrair consumidores. Mesmo faltando nove dias, na internet já é possível perceber a crescente oferta com descontos em diversos produtos, incluindo a oferta de cursos com vastas alternativas para atrair ainda mais os consumidores. Por isso, o Procon de Blumenau orienta para que os consumidores analisem a marca e a qualidade dos produtos no momento da compra, conferindo a garantia e se possível testar o produto na própria loja (eletrodomésticos). É importante exigir a nota fiscal de compra, já que é documento importante para que a garantia seja acionada, bem como fazer denúncias junto ao Procon caso for necessário. Internet O Procon orienta atenção especial na compras pela internet. O consumidor deve analisar se o preço realmente compensa e incluir também o frete no momento de adquirir o produto. Se possível, conferir as ofertas anunciadas no site oficial do vendedor para evitar fraudes. O órgão reforça que neste tipo de negociação, o consumidor tem um prazo de sete dias para devolver o produto, independente do motivo, seja por arrependimento ou irregularidades encontradas no produto. De acordo com o coordenador do Procon de Blumenau, André Moura da Cunha, em caso de práticas de preços abusivas, ou mesmo quando as vendas não estejam sendo realizadas de acordo com as normas do CDC, os consumidores podem fazer denúncia ao órgão de defesa pelo telefone 151 ou via WhatsApp do Consumidor pelo número 47 99920-0083. No caso de denuncia presencial, é importante levar, além da nota fiscal ou cupom, comprovante de residência. O órgão de defesa atende das 9h às 16h, na Avenida Presidente Castelo Branco (Beira Rio), 1.242, no Centro. Confira algumas dicas do Procon no período da Black Friday - Compre o produto somente se você necessita - Fique atento à marca e qualidade do produto - Exija a nota fiscal de compra do produto - Consulte se há reclamações contra a empresa que está vendendo o produto - Nas compras on-line verifique se o preço realmente compensa, incluindo o frete - Visite o site oficial da loja na internet para evitar golpes - Lembre-se: compras pela internet podem ser canceladas ou o produto devolvido no prazo de sete dias Assessor de Comunicação: Joni César postada em 16/11/2021 14:52 - 14 visualizaçõesFonte: Prefeitura de Blumenau SC

[ocombatente]

MPRO ,lança ,projeto , aperfeiçoar ,Educação Inclusiva, destaque

  Acontece na próxima quarta-feira (13/9) o lançamento do Projeto "Construindo Caminhos para a Inclusão" no Ministério Público de Rondônia (MPRO). O evento será presencial no auditório do edifício-sede do MPRO em Porto Velho, a partir das 8h, com transmissão ao vivo para todas as Comarcas do interior. O projeto, organizado pelo Grupo de Atuação Especial da Educação (GAEDUC), sob coordenação da Promotora de Justiça Luciana Ondei Rodrigues Silva, pretende mapear os serviços oferecidos na Educação Especial pelas redes públicas de ensino de Porto Velho, da educação infantil até o ensino médio. O mapeamento será feito em atuação conjunta com a Promotoria de Justiça da Educação de Porto Velho, a 18ª PJ. A palestra de abertura será ministrada pela professora doutora Rosângela Machado, referência nacional em Educação Especial. Os interessados em participar do evento podem se inscrever no portal da Escola Superior do Ministério Público do Estado de Rondônia (EMPRO). Logo em seguida ao lançamento do Projeto "Construindo Caminhos para a Inclusão" será iniciada uma formação pela EMPRO, para membros, assistentes e equipe técnica do MPRO e professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) das redes públicas de ensino. O curso de formação se estenderá até o dia 5 de outubro (veja como se inscrever). Ao final do projeto, com base nos dados coletados sobre os serviços e o atendimento educacional especializado oferecidos, o GAEDUC pretende diagnosticar os problemas que impedem o acesso à escola, a permanência, a participação e a aprendizagem, de forma plena e contínua, dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o que orientará a atuação do MPRO. Inicialmente o mapeamento será feito com dados de Porto Velho. Links: Palestra de lançamento - https://esmpronet.mpro.mp.br/Evento/Detalhe/10599 Curso de Educação Inclusiva - https://esmpronet.mpro.mp.br/Evento/Detalhe/10598 Gerência de Comunicação Integrada (GCI) Read the full article