#6. Toma de decisiones: la habilidad de analizar información y tomar decisiones efectivas.

[maryanntorreson]

6 fundamentos de la gestión empresarial

Tener una verdadera pasión por el negocio que administras es muy importante para logra el éxito. Pero la pasión por sí sola no es suficiente. También necesitas habilidades comerciales básicas para comenzar correctamente tu organización y sobrevivir a largo plazo. Debes comprender la planificación empresarial, la estrategia, las finanzas y el marketing. Si planeas contratar personas para ayudarte a administrar, necesitas habilidades de comunicación, habilidades de liderazgo y comprensión de cómo motivar y recompensar a los empleados. Necesitas una visión estratégica clara de la empresa y la capacidad de tomar decisiones de gestión basadas en la investigación y el análisis del mercado, la competencia y cualquier otra fuerza interna o externa que pueda afectar tu negocio.

En resumen, iniciar y administrar una empresa requiere una gran cantidad de conocimiento y experiencia empresarial. A continuación obtendrás una descripción general de las habilidades que necesitas; contabilidad, finanzas, operaciones, gestión de recursos humanos, marketing y estrategia. Desarrollas una comprensión de cada una de estas disciplinas con cursos online. 

1.Gestión de Personas

Los recursos humanos son el mayor activo de tu empresa y la forma en que lideras, motivas e inspiras a tus empleados puede tener un gran impacto en el éxito de tu empresa.  En Gestión de personas: Recursos Humanos te ayudaremos para que aprendas a observar, analizar y diseñar experiencias memorables para el cliente interno que impactarán en la fidelización incremental del cliente externo.

Gestión de personas

2.Operaciones

¿Alguna vez te has preguntado qué sucede en el lanzamiento de un nuevo producto importante, como un nuevo iPhone o la última versión de un videojuego popular? Administrar una cadena de suministro y asegurarse de que la producción satisfaga la demanda en plazos ajustados puede ser complejo y fundamental para el éxito empresarial. En gestión de operaciones se realiza una introducción a las dimensiones más relevantes del diseño y ejecución de operaciones en general y a su enfoque hacia el sector servicios en particular.

Operaciones

3.Contabilidad

La gestión adecuada de la contabilidad y las finanzas diarias de una empresa es fundamental para las operaciones. En fundamentos de información financiera y contable se revisarán los conceptos básicos de la contabilidad, identificando la normatividad contable, el uso y aplicación de la cuenta y la balanza de comprobación.

Contabilidad

4.Estrategia

¿Cómo compite tu empresa en la industria? ¿Cómo se puede crear una ventaja competitiva? ¿Puede adaptarse a un entorno empresarial cambiante? La capacidad de adoptar una visión estratégica de alto nivel de una empresa es necesaria para identificar oportunidades y adelantarse a fuerzas externas como la nueva competencia y la demanda cambiante de los consumidores. Fundamentos de administración estratégica introduce al participante en el mundo de la administración estratégica, permitiéndole entender la importancia de los conceptos y su aplicación fundamentada, para convertirse en un agente activo de su organización propagando estrategias de corto y largo plazo.

Estrategia

5.Finanzas

El crecimiento y mantenimiento de tu empresa puede requerir la realización de importantes compras, inversiones, fusiones, adquisiciones y más. La planificación y toma de decisiones financieras inteligentes crean valor para tu organización y aseguran el crecimiento en el futuro. En información financiera y su análisis aprenderás cómo se integra la información contable de una empresa para poder leer los estados financieros y evaluar su salud financiera.

Finanzas

6. Marketing

El marketing es mucho más que simplemente anunciar un producto o servicio. Debes identificar e interactuar con tu cliente, estar al tanto de sus necesidades y deseos cambiantes y entregar una propuesta de valor sólida. En visión general del marketing y su función para los negocios conocerás la naturaleza de la mercadotecnia y su valor estratégico para los negocios al crear valor para los clientes. Al destacar algunos de los desafíos distintivos, te presentamos un marco de referencia para desarrollar una estrategia de marketing altamente efectiva.

Marketing

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MODELOS Y EVALUACION EN EL PROCESO EDUCATIVO

Las Tics ofrecen una transformación en la educación generando con su utilización adecuados ambientes de aprendizaje, dando lugar a modelos educativos que permiten innovar, es así que la acción de innovar hace referencia a las acciones creativas y de cambio que realiza la persona al incorporar algo nuevo, en este caso, a los procesos educativos.

Los docentes de acuerdo a los estándares de la UNESCO deben:

-competentes para utilizar las Tics, analizar y evaluar la información que proporciona, saber solucionar problemas y tomar decisiones, así como saber comunicar, y colaborar siendo responsables paso a paso.

Para que los estudiantes puedan adquirir el conocimiento y habilidades esenciales para desenvolverse adecuadamente en el ámbito social y profesional en el siglo XXI, es necesario transitar de una enseñanza centrada en el profesor a una centrada en el estudiante. El éxito de este tránsito requiere plantearse modificaciones en la forma de concebir e implementar el proceso de enseñanza y aprendizaje y el rol del alumno y del profesor en estos escenarios formativos. Así como los elementos esenciales de la formación como los contenidos, las actividades y la evaluación entre otros.

También existen estándares para los estudiantes compuestos por 6 categorías que son:

-       Creatividad e innovación

-       Comunicación y colaboración

-       Investigación y localización efectiva de la información

-       Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones

-       Saber operar y tener claro el concepto de TIC

-       Saber dominar habilidades digitales tales como saber buscar, seleccionar, compartir, gestionar y producir contenidos.

-       Conocer herramientas y entornos digitales con potencial educativo

-       Dominar el uso de dispositivos tales como computadora, tabletas o pizarras.

-       El uso de las tic permiten que la educación, el espacio, la localización y el tiempo se adecuen a los usuarios.

El docente se vuelve mediador. Las Tics lograran alcanzar logros más altos para los estudiantes si se logra:

a)    Redefinir. - Las Tics permiten crear nuevas actividades de aprendizaje

b)    Modificar. - Las TIC rediseñan las actividades de aprendizaje

c)    Aumentar. - Mejora continua.

d)    Sustituir. - Las TIC son una herramienta donde los alumnos realizan las mismas tareas que hacían antes de usar la tecnología, por ejemplo, el usar Google Maps como reemplazo de un mapa de papel o utilizan la aplicación Kindle para leer libros digitales.

El docente debe plantearse siempre las preguntas

¿En qué consiste esta nueva actividad y como hacen posible las TIC la nueva actividad?

Cuando se implementan las tecnologías en un lugar hay que cuestionarse:

¿Para qué se incorpora, porque es necesaria, como será utilizado y asimilado por cada uno de los actores del proceso educativo?

¿Qué aporta al desarrollo académico y organizacional?

De esta manera se reflexiona sobre la aportación de dicha tecnología a los procesos formativos.

Dentro de los modelos de apoyo está el TIM, el ASSURE (Analyze Learners, State objetives select media and materials. Require Learner Participation, Evaluate and revise), facilita la labor del docente, su énfasis esta dado en el estudiante, identificando sus características y necesidades reales.

El modelo Tecno educativo está compuesto de fases que interactúan entre sí, recolectan información acerca de su efectividad.

Otro modelo es el ARCS (Atención, relevancia, confianza y satisfacción), se enfoca en el aspecto motivacional del estudiante dentro de un proceso educativo virtual.

Los cursos b-learning retoman y combinan una serie de actividades como la intruccion cara a cara, videoconferencias, sesiones de chat, correo electrónico para hacer más eficiente el proceso de enseñanza aprendizaje.

El ACOT es otro modelo de enseñanza – aprendizaje que permite la creación y fortalecimiento de comunidades virtuales de aprendizaje.

Las EAC se enfoca a la solución de problemas y desarrollo conceptual, se aprende haciendo. Otro es el aula invertida, donde el docente da herramientas multimedia que el alumno utilizara para la realización de las tareas y la comunicación con el docente.

El modelo Innovative Teaching and Learning (ITL) analiza de manera global los distintos ecosistemas educativos, contribuyendo al entendimiento de la transformación de la enseñanza y el aprendizaje con el apoyo de las Tics.

Modelo TIM (Matriz de integración a la tecnología) expone como los docentes pueden utilizar la tecnología para mejorar el aprendizaje.

CONNECT, es un modelo de aprendizaje informal y contextual, permite la realidad aumentada.

El modelo de aprendizaje de interacción en línea (OILM) se basa en la teoría constructivista y en el aprendizaje colaborativo.

El proceso de enseñanza- aprendizaje para que pueda ser validado requiere de un proceso de evaluación, donde la evaluación se puede definir como “el juicio de valor que resulta de contrastar el resultado de la medición de una realidad empírica con un parámetro normativo previamente definido” (INEE, 2006, p. 18). Esta definición se aplica a cualquier objeto, e implica la noción de calidad, pues siempre se evalúa la calidad de algo.

El termino evaluación generalmente identifica   el proceso de aprendizaje que alcanzan los estudiantes, y se puede referir a otros evaluandos, como los docentes, las escuelas o el sistema educativo mismo.

 Para evaluar cada una de las dimensiones anteriores de la calidad de un sistema educativo se necesitan distintos acercamientos. Las pruebas de aprendizaje sólo sirven para evaluar ese aspecto, pero para otros se deberán manejar indicadores, dentro de estos tenemos:

-       Objetivos y coherencia didáctica: objetivos claros, coherencia entre objetivos.

-       Calidad de los contenidos: coherente con un número y distribución equilibrada de conceptos e ideas.

-       Capacidad de generar aprendizaje: el contenido estimula la reflexión y la creación de nuevas ideas.

-       Adaptabilidad e interactividad: se adapta a cada tipo de alumno y es interactivo.

-       Motivación: los contenidos didácticos se presentan de forma innovadora o atractiva.

-       Formato y diseño: El diseño es organizado, claro y conciso.

-       Usabilidad: Es fácil de manejar. La forma de usar la interfaz es intuitiva.

-       Accesibilidad: se adapta al material o personas con alguna discapacidad ya sea visual, auditiva o motora.

-       Reusabilidad: Los materiales se pueden volver a utilizar para construir otros materiales facilitando la actualización.

-       Interoperabilidad: El material puede ser utilizado en cualquier entorno web y en cualquier máquina y desde cualquier lugar con internet.

Los modelos propuestos buscan generar un proceso de aprendizaje centrado en el estudiante. Los recursos de aprendizaje, el profesor y el alumno están dentro de los modelos los cuales se desarrollan dentro de una comunidad de aprendizaje que esta mediada por una plataforma virtual.

Los modelos metodológicos son considerados para llevar adelante y con éxito la implementación de metodologías activas para el desarrollo tecnológico. Finalmente se deben tomar decisiones de acuerdo a la evaluación lo cual es la evidencia que habla de la realidad de cada institución.

Autor : Hilda Contreras Torres