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wangwill66 · 14 days ago

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時間動靜搜靈記

H：今天看到早安圖「人生如歌，有詞有曲有心聲；生活如茶，有濃有淡有清香。」人生「如人飲水，冷暖自知。」古有搜神記(對鬼神事的興趣，從而寫出)，今有搜靈記(對靈感的好奇而記戴)，生活美好，人生如歌，全在你我腦中及寸筆之間。好天氣讚誦，天氣不好多詩意。人生多苦難，故事特別多。王維「行到水窮處，坐看雲起時。」問題難解多思考，「方法總比問題多︰打造不找借口找方法。」呼天喚地不始手脚動一下，記載會的與追尋不熟悉的美境和靈感。多采多姿的人生，全靠手口併用，手腦交集。記所會，記別人所知。韓愈的「文以載道」，古人所謂：「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。」、「萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。」天地萬物皆文章，動筆之后皆靈感，享受自由書寫的力量。時間動靜皆故事，想東想西如山水，大筆一揮萬世安，留下人間搜靈記。20241110W7

維基百科

搜神記

《搜神記》是晉代干寶搜集撰寫的記錄神仙鬼怪的著作，為魏晉南北朝時期志怪小說的代表。

本條目是講述晉代干寶所著之記錄神仙鬼怪的著作，關於其他以「搜神記」為名的文學作品，請參閱搜神記 (消歧義) 。

概述

《搜神記》僅存輯本，共分二十卷，主要是搜集各種民間關於鬼怪、奇跡、神異以及神仙方士的傳說，也有採自正史記載的祥瑞、異變等情況，其中不乏情節重複的故事，每個故事的敘述非常簡短，文學水平也不是非常出色，但對中國後世的傳奇小說發展影響很大，之後很多傳奇小說如唐人傳奇、《聊齋志異》等的寫作方法皆與《搜神記》相似。胡震亨在《搜神記引》稱：「余得《搜神記》及《搜神後記》讀之，乃知晉德不勝怪而底於亡也。」意思是指干寶認為司馬氏是以陰謀取天下，得位不正。今日我們雖然把《搜神記》當作中國志怪小說的鼻祖，但在當時，干寶以史家的態度認真來寫，讀者以讀史書的態度認真來看，誰也不覺得這只是打發時間的鬼怪小說。

成書背景

干寶官至晉朝散騎常侍。據記載其年輕時父親去世，其母親善妒，在埋葬他父親時趁機將他父親的妾推入棺材活埋。過了十年，他母親去世，和他父親合葬，開棺後發現他父親的妾伏在他的父親之屍體上，而且尚有體溫，將其救回家後又活了數年。另外據說他的兄長也是死後「氣絕數日」之後又活過來了。因而引起他對鬼神事的興趣，從而寫出這部《搜神記》。

著名篇章

〈干將莫邪〉、〈吳王小女〉、〈李寄斬蛇〉、〈韓憑夫婦〉等篇都是情節曲折，人物個性鮮明的作品。

卷十三〈由拳老嫗〉及卷二十〈古巢老嫗〉則是當時流傳民間的地方傳說。

東海孝婦以往被認為來自搜神記，但實際上是來自《漢書》

篇名

《搜神記》久佚，其篇名已不可得知，可考者有〈神化〉、〈感應〉、〈妖怪〉、〈變化〉四篇，李劍國《新輯搜神記》中，認為或許還有〈更生〉一篇。

對後世影響

如果以十分正式的小說概念來看《搜神記》所記載的故事，這些都只是一些不成熟的雛型。然而這些故事對於未來唐人傳奇及元代的戲曲都有很深刻的啟發。

《搜神記》記載的部分志怪，有的被後來發揚，演變成戲劇、小說等的題材，如《三��演義》中的「左慈戲曹操」、「孫策殺于吉」，部分「廿四孝」的故事，關於彭祖長壽，葛永成仙，南海鮫人，神農架野人，相思樹的故事，成語「含沙射影」的由來，「黃粱一夢」的故事，皆源自於《搜神記》。魯迅所寫的《故事新編》中的眉間尺和嫦娥奔月基本上也受到《搜神記》的影響。

版本

干寶原撰《搜神記》有30卷，流傳至今只有輯本20卷，464篇故事。

坊間的《搜神記》並非原始的完整版本，原本多散佚，後人再從《北堂書鈔》、《藝文類聚》、《太平御覽》、《法苑珠林》等書輯錄而成的，才成為今天所見的二十卷本《搜神記》。

干寶的《搜神記》名氣太大，除了歷代輾轉傳鈔之外，連襲用書名的情況也屢見不鮮，同樣叫做「搜神」的至少就有陶潛《搜神後記》、北魏曇永《搜神論》、唐代句道興《搜神記》、宋代的《搜神總記》、元刊《新編連相搜神廣記》、明代羅懋登六卷本《搜神記》、焦璐《搜神錄》（即《窮神秘苑》），明代還有一個八卷本《搜神記》。干寶的《搜神記》原書似乎在宋元間就已散佚了。

《隋書·經籍志》載（晉）陶潛撰《搜神後記》十卷，是後人偽托。

《密冊匯函》刻本。

《搜神記》另有日文譯本。

汪紹楹的《搜神記校注》。

近人李劍國輯校的《新輯搜神記》30卷及《新輯後搜神記》10卷。

白話本有三民書局的《新譯搜神記》、台灣書房的《搜神記》。

參考書目

終南別業〈一作初至山中，一作入山寄城中故人〉

作者：王維↑ 全唐詩·卷126

本作品收錄於：《唐詩三百首》

中歲頗好道，晚家南山陲。

興來每獨往，勝事空自知。

行到水窮處，坐看雲起時。

偶然值林叟，談笑無還期。

教育百科

文以載道

名詞解釋：

　　唐代學者韓愈在所著〔原道〕一文中指出：博愛之謂仁，行而宜之謂義，照著仁義去做就是道，修養自己的天性使之圓滿，無求於人叫做德。又說他所講的道德，是合仁義來一起說的；也可以說韓愈所說的道，是仁義，是修己以安百姓，是不離乎人倫日用的。進一步講，韓愈所講的道，就修養說，是正心誠意，以至修齊治平；就人生說，則是綱��倫常，養生送死；就政治說，則是禮樂刑政，風俗教化；這也就是孔子所講「道不遠人」的意思。

　　韓愈在〔題歐陽生衷辭後〕一文中曾說：「愈之為文，豈獨取其句讀不類於今者邪，思古人而不得見，學古道則欲兼通其辭。通其辭者，本志乎古道者也。」意思是說，他是因為好古道而為古文，並不是為古文而後好古道，意即「以道弘文」，也是「文以載道」的意思。

　　韓愈的女婿李漢，在〔昌黎先生集序〕中說：「文者，貫道之器也，不深於斯道，有至焉者不也。」這不僅是說文章的好壞，與入道的深淺有密切的關係，且「文」與「道」是一以貫之的。說「以文貫道」，與「以文明道」，及「以文載道」，有極大的出入。「以文明道」，是說文章可以明道教人，可以記事傳世，是發揚道德的工具；文章的醇駁，視其見道的多少而有差別。「以文載道」其境界較「以文明道」更深一層，是說文章要能直趨聖人之大道，能窺大道之全，乃可以言「載道」。「以文貫道」則又深一層，是說文道一貫，文以道為內容，道以文為形式，二者已發生不可分的關係，再進一步就可漸漸達到「文道合一」的境地。

　　古之聖人，能體道於身，道充於中，事觸於外，形乎言而成文；宜之於文，發之於功名事業，無非為其道之外見，故其文即道，其道即文。韓愈一生學道好文，二者兼容並蓄，所謂「行之乎仁義之途」，「遊之乎詩書之源」故能約六經之旨以成文。其立身行事，出處進退，又能一合乎道，故文以行立，行以文傳。宋朝歐陽修說：「昔孔、孟惶惶於一時，而師法於千萬世；韓氏之文，沒而不見者二百年，而後大施於今，此又非特好惡之所上下，蓋其久而愈明，不可磨滅，雖蔽於暫，終耀於無窮者，其道當然也。」頗能得其實。

　　韓愈在〔師說〕一文中「以師自任」，其主旨是為了傳「道」；他又說：「弟子不必不如師，師不必賢於弟子」，亦是基於「聞道有先後」、「以道為主」的觀點。

　　韓愈在所作〔原道〕一文中指出，他所講的「道」，由堯、舜、禹、湯、文、武、周公以次傳給孔子，孔子傳孟軻，孟軻死了，長久無人得到真傳，雖未明言「道統」由他而傳，而其「以道自任」之意，則躍然紙上。

落花流水

典故說明「��花流水」是暮春時，凋零的落花被流水帶走的景象。此語常見於詩詞中，例如李群玉的〈奉和張舍人送秦鍊師歸岑公山〉詩。李群玉，字文山，晚唐詩人。他的個性淡泊名利，曾應進士舉，不第。至於詩風，《唐摭言》曾稱他「詩篇妍麗，才力遒健」，算是正面的評價。在這首詩中，李群玉描寫了在暮春之時送友人離去的情景，藉著落下的花瓣隨著水流而去，更讓人平添幾許依依愁緒。「落花流水」本來是客觀的自然景色，在詩人墨客眼中成了離愁、哀傷的象徵。這種意象的借用，像趙嘏的「無限春愁莫相問，落花流水洞房深」、李嘉祐的「落花流水共添悲」都是。五代時，南唐李後主有一闕〈浪淘沙．簾外雨潺潺〉詞，裡頭有兩句：「流水落花歸去也，天上人間。」用「流水落花」來描述自己亡國前的種種已經不可再行擁有，現在和過去猶如天上人間般的不同。這裡「流水落花」詞序雖然顛倒，意思是一樣的。所以後來「落花流水」多被用來形容零落殘敗，雜亂的景象。

四時讀書樂

作者：翁森

姊妹計劃: 數據項

春

編輯

山光照檻水繞廊，

舞雩歸詠春風香。

好鳥枝頭亦朋友，

落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，

人生唯有讀書好。

讀書之樂樂何如？

綠滿窗前草不除。

夏

編輯

新竹壓簷桑四圍，

小齋幽敞明朱曦。

晝長吟罷蟬鳴樹，

夜深燼落螢入幃。

北窗高臥羲皇侶，

只因素稔讀書趣。

讀書之樂樂無窮，

瑤琴一曲來薰風。

秋

編輯

昨夜庭前葉有聲，

籬豆花開蟋蟀鳴。

不覺商意滿林薄，

蕭然萬籟涵虛清。

近床賴有短檠在，

對此讀書功更倍。

讀書之樂樂陶陶，

起弄明月霜天高。

冬

編輯

木落水盡千崖枯，

迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，

高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，

四壁圖書中有我。（一稱「一清足稱讀書者」）

讀書之樂何處尋？

數點梅花天地心。

自由書寫術：行銷、企畫、簡報、文案創意滿分的28個技巧

Accidental Genius: Using Writing to Generate Your Best Ideas, Insight, and Content

作者：馬克．李維

原文作者：Mark Levy

譯者：廖建容

語言：繁體中文

出版社：商周出版

出版日期：2023/11/02

內容簡介

企畫案截稿迫在眉睫，卻腸枯思竭毫無靈感？

提案簡報老是凸槌，腦袋空空沒有好點子？

從今天起，就用自由書寫，激發出無限好創意！

每個人都會遇上腦袋打結的時候！當你必須完成報告、提交企畫、發��文案卻思緒不斷撞牆，難道只能眼睜睜看著光明前途被自己的死腦袋給耽誤了？

當邏輯思考無法幫你解決問題時，「自由書寫」就是啟動腦袋轉個彎的��方法──針對主題，以最快的速度不停書寫，不管文法或用字是否正確。一旦腦袋來不及編修你寫出來的東西，你便能專注於問題，運用身體的機械性動作超越大腦的反應，讓大腦發揮更大效用。

自由書寫是一種快速的紙上思考模式，讓你得到平常難以達到的思考成果。這個技巧可以幫助你深入了解自己、看見可能的機會與選擇、解決問題、激發創意，以及做出決定。它有助於提升創作品質，不論是內容或寫作風格。

本書作者馬克．李維指出，創造力不是一種天賦，而是一種練習，只要你能善用原本已在腦中的東西，就能將思緒的原料變成實用的工具。他以工作上遇到的難題為實例，包括策略、行銷、定位、業務、商業書寫等方面的問題，示範各種進行自由書寫的方式。不論你是遇到寫作瓶頸、面臨截稿壓力，或是不知如何處理腦中雜亂的想法，本書都能幫助你提升戰力，將想法化為文字，發揮源源不絕的創意！

自由書寫的28個技巧：

1. 輕鬆試

2. 不停地快寫

3. 設下時限

4. 以思考的方式進行書寫

5. 跟著腦袋裡的想法走

6. 轉移注意焦點

7. 將思緒化為文字

8. 運用引導句

9. 詞彙解析

10. 放下自己的聰明才智

11. 抽離的價值

12. 突破既有的假設與概念

13. 一百個點子比一個點子更容易取得

14. 學習愛上說謊

15. 進行紙上對話

16. 將問題付諸紙上作業

17. 書寫馬拉松

18. 自我質疑

19. 據實書寫的魔力

20. 從商管書中擷取精華

21. 你專注什麼就成為什麼

22. 與他人分享未臻成熟的想法

23. 幫助他人發揮思考能力

24. 隨時留心身邊發生的故事

25. 建立點子資料庫

26. 為自己量身打造一套原則

27. 從自己著迷的事物著手

28. 自由書寫直到作品完成

第一部：自由書寫的六大要點

祕訣一：輕鬆試

你只是要寫些文字與想法而已，並不打算在一夜之間寫出永垂千古的名作或是改變世界的觀點。

祕訣二：不停地快寫

藉由不停地快寫，你壓抑了大腦裡的那個編輯狂，讓負責創意的部分不斷產出東西來。

祕訣三：設下時限

當你放下戒心，寫出一堆垃圾時，最有創意的點子往往藏身在這堆垃圾中。

祕訣四：以思考的方式進行書寫

在大腦進行過濾審查你的想法並加以壓抑之前，捕捉到最原始的念頭，這是一件極為重要的事。

祕訣五：跟著腦袋裡的想法走

當你的手跟上腦袋裡的想法快速書寫時，你會覺得你的想法與書寫充滿了力量。

祕訣六：轉移注意焦點

當你遭遇阻礙與難題，或感到困惑時，運用轉移注意焦點的問題，與自己進行新的對話。

第二部：有力的精進與改變

祕訣七：將思緒化為文字

當你把思緒記錄下來時，這些文字就會不斷將你的注意力帶回主題上，也讓你可以檢視自己的思考內容。

祕訣八：運用引導句

引導句可以幫助人們觸碰他們從來不曾想過要書寫的題材，促使思緒朝向意料之外的方向發展。

祕訣九：詞彙解析

當你解析詞彙時，你把那個詞彙加以重新定義，讓它產生專屬於你自己的意義。

祕訣十：放下自己的聰明才智

有些時候，我們會急著想要展現自己的聰明才智。我們會被看似聰明、但在現實生活中無法實行的點子給困住。

祕訣十一：抽離的價值

你的書寫內容是有生命的。只要你願意放手，書頁上的種種念頭都可以自由改變。

祕訣十二：突破既有的假設與概念

典範是一個或一套情境相依的假設，它可以幫助我們解決問題。但遺憾的是，這些假設也會讓我們看不見其他的方法。

祕訣十三：一百個點子比一個點子更容易取得

當我們試圖尋找一個最好的點子時，往往會吹毛求疵，對結果感到失望，最後狗急跳牆，隨便找一個點子交差了事。

祕訣十四：學習愛上說謊

對自己施展小小的魔法，幫助自己逃出封閉的情境。一個謊言可以引發一連串的連鎖反應，讓你的思緒向前推動。

祕訣十五：進行紙上對話

利用自由書寫與其他人進行對話，絕對是一種想像力的遊戲。這種間接、來自不同觀點的對話，可以讓人受益良多。

祕訣十六：將問題付諸紙上作業

請放心去追隨那些看似愚蠢與離題的東西，因為它有可能會引導你走到重要的地方。

祕訣十七：書寫馬拉松

透過書寫馬拉松，你可以讓平時難以避免的慣性思考被迫停擺，然後你的大腦就可以向深處挖掘，挖出你想要的東西。

祕訣十八：自我質疑

假如你將某個計畫是如何失敗、某個協商如何破局、你的事業如何停滯不前的狀況，據實寫出來，奇蹟就會發生。

祕訣十九：據實書寫的魔力

就像會計沒有權力因為他對數字不滿意，就修改他寫進帳冊裡的數字一樣，你也沒有權力修改浮現在你腦海中的思緒。

祕訣二十：從商管書中擷取精華

盡情在書上畫底線和作注記。不要把書當成供奉的寶物，而是要把它變成專屬於你的書。

祕訣二十一：你專注什麼就成為什麼

當你想找尋某個東西時，你就會發現它的存在；而當你沒有刻意尋找時，重要的觀念或資源有可能就等於不存在一樣。

第三部：公開發表

祕訣二十二：與他人分享未臻成熟的想法

把思緒寫成文字給別人看，可以幫助你整理原本不成形的思緒；這份文字讓他人有具體的東西可以回應，這樣的回饋將會對你有所幫助。

祕訣二十三：幫助他人發揮思考能力

唯有當他們的條理與秩序被打亂，我們才能共同成就一些東西。在某種意義上，他們必須忘了現在的自己，才能回想起原來的自己。

祕訣二十四：隨時留心身邊發生的故事

假如你覺得某個小故事、小細節或是觀察心得很有趣，那麼它大概也會讓其他人感到有趣。

祕訣二十五：建立點子資料庫

當你檢視自己的書寫內容時，不要替自己設限。不論片段長短，你唯一要考慮的，是如何將它們融合在一起。

祕訣二十六：為自己量身打造一套原則

你可以盡情自由發揮，為自己設計一套遊戲規則。這些規則的功能，在於幫助你將注意力集中在具體可行的事物上。

祕訣二十七：從自己著迷的事物著手

假如你想寫出重要的作品，不要先考慮市場的狀況，因為它有可能會把你帶往一千個方向，導致你不知所措。

祕訣二十八：自由書寫直到作品完成

自由書寫是一種放任思考天馬行空的技巧，它超越了傳統的寫作原則，激發出令人驚喜的結果。

收回

序

專文推薦

讓獸自由 / 政大廣告系教授陳文玲

我們之所以找尋新的詞彙，是因為在潛意識層次有重要的事情在醞釀，它雖然未有清楚的形貌，但是正想盡辦法要現身，而我們的任務，就是盡力去理解和傳達這些不斷浮現和發展中的事物。―─羅洛梅‧《愛與意志》

連續四年，每個政大新生在入學營隊裡都被要求以「對於高中，我最懷念的是……」以及「對於大學，我最嚮往的是……」為引導句，自由書寫十分鐘，然後在我並不怎麼受歡迎的結論中：「不管你對於過去有多麼不捨，它們都不會回來；不管你對於未來有任何想像，它們都不會發生……你唯一擁有的，就只有現在、此刻、當下。」結束由創意實驗室所負責的政大人第一堂創意課。

意外、驚訝、錯愕、懊惱，都是正常反應，偶爾也會有莫名生起氣來或者流淚的。自由書寫之後，少數學生仍聒噪，但多數人都可以安靜下來，掛在臉上給師長看的笑容不見了，取而代之的，是在眾人陪伴下偷看一眼自己內心風景的經驗，這個經驗不見得愉悅，不見得創新，但可以很誠實，因此很重要。

老實說，大部分的政大學生也許就這麼忘記了他們曾經自由書寫過，少數還記得的，會在一年之後的創意學程甄選中再見面，繼續自由書寫，並且開始接觸其他開發潛意識的創意工具。

選擇以自由書寫作為創意入門，是因為配備最簡單（幾張紙、一枝筆和一個不受干擾的環境就夠了），但效果很驚人（如同本書英文書名，輕輕鬆鬆地，就可以找到好點子、培養洞察力、生產出大量內容），但即便是跟著創意實驗室書寫了好一陣子的學生，也經常會產生內在的抗拒。新聞二江幸芸同學在學期結束時來信坦承：「我不喜歡在自由書寫之後，跟團體分享書寫的內容，所以在過程中，我常避重就輕，控制自己什麼可以寫、什麼不能寫，我應該沒有一次在自由書寫裡，是對自己誠實的吧。」

短短一段話，道盡了這個簡單方法的困難之處。

創意學程的學生最常抱怨：「不是說好了要找創意、找靈感、找解決方案嗎？怎麼寫來寫去，都在寫自己最不舒服、最不想說出來的事件或感受？」如同本書作者馬克‧李維所言，自由書寫就是要強迫我們內心的編輯暫時離開，讓原始、誠實且獨特的想法出現，這位編輯代表的是社會的期許、理性的思維，以及我們希望他人看待我們的方式，一��把編輯請走，那些重要但平時絕少得到關注的念頭才有機會浮現，最常在我的書寫工作坊裡出現的主題包括：「我想休息」、「我想離開」、我想獨處」、「我討厭你」、「我無法忘記」、「我不要負責」、「我不認識自己」、「我想多花一點時間跟自己在一起」……對於平日習慣戴上社會化面具，必須扮演好社會化角色的學生、老師、職員、主管、主婦、父母而言，這些都是陌生且困窘的經驗，所以雖然名為自由書寫，在書寫歷程裡最早被召喚出來的一頭大怪獸，其實就是那位不允許自己把未經過濾的念頭寫下來的編輯，而對付大怪獸的方法，就是繼續書寫，直到掙脫意識箝制，然後繼續書寫，直到突破抗拒之心、憤怒之心、恐懼之心與憂傷之心，然後繼續書寫，直到找到狂野之心與平靜之心，此時此處，我們會與自己內在那頭輕盈、脆弱、自在的小怪獸相遇，而牠，正是創意、靈感與洞察之所在。

這篇書序叫做〈讓獸自由〉，指的不只是這隻創意小怪獸，也是前面提到的那隻編輯大怪獸。

日常生活裡，兩隻怪獸通常各自為政、互不往來，大怪獸被社會期待馴養，強壯、固執、有成，看輕或選擇不看小怪獸，因此經常感覺疲累；小怪獸不被社會期待接納，只能靠著書寫、畫圖、工作坊意外現身，現身時經常畏光又害羞，極容易被一、兩句無心的評斷逼退，很快地又回到幽暗的角落裡自怨自艾，但一百多年前的女詩人艾米．洛威爾（Amy Lowell）在〈詩的創作過程〉裡，把兩隻怪獸可能產生的合作關係描述得很清晰：

若問我：「詩是怎麼寫出來的？」我一定會直覺地答覆：「不知道。」……但假如要對詩人下一個科學定義，似乎可以這麼說：他是個極為敏感，潛意識又非常活躍，能與不抵抗性的意識相輔相成的人……所以詩人先天上必須有個勤勞的潛意識工廠，後天上則需要足夠的學識與才華，「填補」各處的縫隙。

我最欣賞本書之處，就是作者僅用四分之一的篇幅介紹自由書寫（見「第一部：自由書寫的六大祕訣」），其餘四分之三的力氣，幾乎都用來說明如何讓理智、意識幫忙自由書寫（見「第二部：有力的精進與改變」），統合大獸與小獸的能量完成一份完整的作品（見「第三部：公開發表」）。創作與開課的經驗告訴我，光靠自由書寫是不能成事的，而兩隻怪獸各有特性，必須分開餵養、持續看護，所以除了透過書寫或其他手段讓小怪獸有機會發聲，大怪獸的定期休耕與不定期進修也一樣重要。

最後，對於本書的中文版問市，我有無限期待，也有少許擔憂。

期待的是，自由書寫不再被視為心理學或表達性藝術治療的專有名詞，除了「探索自我」，此後也可以光明正大地貼上「行銷」、「企畫」、「文案」、「簡報」的應用標籤；擔憂的是，過分強調自由書寫的目的性與功能性，或者視自由書寫為一種應用書寫技巧，會讓自由書寫漸漸失去了為自己書寫、無目的書寫，乃至於無意識書寫的純粹性。

「放下期待，也放下擔憂，好好享用這本厲害的書吧！」我的兩隻獸異口同聲對我說。

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furrytyphoonchaos · 6 months ago

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严肃的文学

转自人人程璐偷偷将试卷上的“90分”改成了“99分”，家长签字这一关险过；但老师将改完的试卷收上来之后---哟！分数变高了！于是在冬天寒冷的早晨七点半，震耳欲聋的上课铃响后，我们还能听到罚站在教室外程璐的哭声。早自习十分短暂，老师出门后，将郭敬明那么高的程璐拎进了办公室。程璐和老师的影子在清晨阳光的投射下，玻璃上闪过两个悲伤的剪影。与程璐关系最好的女同学叫刘影，她奸笑着目睹了全过程。而我目睹了她奸笑着看着全过程的全过程。我为什么会知道这种人性中最隐晦的东西呢？因为我就坐在她旁边。日了狗了！这件事对我影响很大，给我幼年的心灵造成了深重的、难以弥合的巨大创口。这种毫无遮掩的两面三刀，以及人性中赤裸裸的嫉妒与憎恨，还有围绕于社会规则中青少年那种生涩的厚黑学技巧，都令我对世界产生了强烈的恐惧感。尤其是当我将这件事告诉程璐之后，刘影再没给我抄过作业。一直到六年级都没有。而且…… 后来刘影跟程璐竟然和好了！女人不可信��绝对的。我再也不相信女人了。我在没发育前我就懂这个道理了。这都是血淋淋的经验教训。扯远了。当我看到人性中最晦涩的这一幕时，后面的朱逆袭拍了拍我的肩膀。微笑着对我悄悄地说：“没事的花生，都会过去的。” 擦，他是怎么知道我心里的想法？但是他的语气很娘炮，我不禁做了一个恶心的表情，赶快回过头去思考这其中的科学道理。这说不通啊！他又拍了拍我，对我说：“没关系的，你长大了就会知道。” 我勒个去！我差点炸了，这什么高科技！我立马回头问他，这是怎么回事儿？！然后我就因为不停回头说话被老师拎出去罚站了。没多久，这件事儿我就淡忘掉了。因为朱逆袭总是很是傻逼。他又一次考了全班倒数第一。他还经常饶有兴致的看同桌玩鼻涕，那货将鼻涕搓成球抹在凳子腿上，或者做一个大胆的选择----将鼻涕球弹出去。每当这个时候，我就暗暗祈祷，千万不要弹到我身上来。

朱逆袭很蠢，仅次于汪大。汪大在班里的排名约为四十九至五十一，朱逆袭垫底五十二。我常常徘徊在全班前三，因为我是为数不多能观察到人性晦涩面的聪颖少年。但是朱逆袭也能看懂这一切，他为什么不能考到前三名？这令我百思不得其姐。在那个物质贫瘠的年代，少年的自尊是依靠学习成绩维护的。我知道班里前十名的同学，总是背地里认真刻苦的学习，然后装出一副毫不费力的样子。所以我只能比他们还要刻苦，加上自身的天赋，没事儿就考个前三碾压一下他们，还是比较满足的。我见到班里第二的女同学爬在车棚门口赶作业；我见过排名第五的男生和妈妈一边卖菜一边读书。还有排名第三十几的少年，跟打工的家人住在门帘房里，没有桌子，只能爬在地上写作业，因为水泥地粗糙不平，所以他的作业本总是被小石子咯得破破烂烂。每每想到这些，我就觉得，他们这么努力还这么惨，真是太爽了。我十分喜欢写作文，理由很简单，我能获得表扬。我认得字儿多，写的东西有道理。老师要求写五十字的日记，我能写一百多字，自然大受欢迎。但是自从2000年，到了三年级下半学期，一切都变了。因为那一天，叫命题作文日。因为那个题目，叫：有意义的一天。我坐在椅子上，窗外有一颗杨树，另一边还有一颗杨树。刘和珍君你妈炸了。我咬着笔杆子，寻思着月亮怎么这么圆，圆的跟球似得。第二天，语文课上挨个读自己的作文。汪大先读。他讲：“昨天吃了顿好的，很有意义。” 班级里哄堂大笑，23333、hhhhh声此起彼伏，汪大向右一转，按照老师眼色去门口罚站了。接下来是赵大宝。赵大宝说，自己很喜欢打游戏，觉得这很有意义。老师告诉他，打游戏是不对的，是危害青少年身心健康的；这不��有意义，这叫典型反例。并且要求他翌日叫家长来谈谈，怎么能让这么小的孩子玩游戏机呢？赵大宝羞愧难当的站到了汪大旁边，胖嘟嘟的小脸上挂着两道委屈的鼻涕。

轮到肥强了。肥强忐忑的走了上去，不安的瞄了老师一眼。老师则报以坚定的微笑，示意他继续。肥强紧张的扫了大家一眼，然后迅速地将视线拉回至作业本。他颤抖着、哆嗦的说道：“今天…我扶一个老奶奶过马路……” 肥强的眼神出现了转变，变得非常害怕。他犹豫了一下，继续说：“…老奶奶说谢谢我，真是有意义的一天啊。” 肥强说完这句话之后，如释重负。班里鸦雀无声，并没有反对的意见出现。老师微笑着点了点头，肥强一颠儿一颠儿的跑了下去，就像是做坏事被发现的孩子一样，爬在座位上，满脸通红不敢抬头看别人。老师非常开心的问大家：“肥强写的好不好啊！” 大家异口同声的说：“好！” 这么多人一起说话，我只张嘴不发出声音，老师应该发现不了。因为我打心底里认为肥强不可能扶老奶奶过马路。刘书宇貌似连嘴都没张。朱逆袭睁眼微笑着，其实我们都知道他在睡觉。因为只有他能做到睁眼睡觉。汪大站在讲台旁咬指甲，低着头像个刚出道的小姑娘。

轮到程璐了。程璐可不似肥强那么忐忑。程璐自信的盯着后黑板，清了清嗓子，用近似朝鲜小队长的腔调；尖尖的、不自然且大声的说道： “昨天天气真好啊，感叹号。我看到一个老奶奶过马路，我便上去can扶她过马路，感叹号。老奶奶说，冒号，引号，谢谢你啊小朋友，冒号。我胸前的红领巾更鲜艳了，真是有意义的一天啊，感叹号。” 鸦雀无声，死一样的寂静。程璐依旧一副傲娇脸凝望着后黑板，像头钉在十字架上的革命党，若是来一点风，吹动她油腻腻的刘海，背景配上敌人的侩子手---那我一定会将她当做刘胡兰。老师笑的都合不拢腿了。然后故作镇定地指出她文中的几处错别字，先抑后扬，接着大肆吹捧程璐意识形态的积极正确，年代久远具体细节已经忘了，总之老师将“我胸前的红领巾更鲜艳了”这句话形容为“点睛之笔”，顺道科普了一下这个成语的来历。可是我看着寂静的班级，只想到一个成语：指鹿为马。老师就是那个赵高，程璐就是献鹿的人。别问我小学三年级怎么知道赵高，我想你们一定不看粤语电视台拍摄的《成语动画廊》。这个太暴露年龄了。肥强看程璐的眼神，逐渐起着变化；一开始惊讶，接着变得柔和，最后充满了认同与赞许。他不再像刚开始那样羞愧的爬在桌子上，反而像觅到知音一般，坐的笔直，极端认真地听着程璐演讲。那一天，凡是没有扶老奶奶过马路的，都站在了教室外面。那一天，也是我第一次知道什么叫做成熟。翌日，老师办公室。我被留到了最后，因为我是这里面学习最好的一个。老师上来就把我红领巾摘下来了。我吓尿了，眼泪直接流到了裤子上。老师愤恨的问我：“花生，你考试能考前三，为什么就写不好这个作文呢？” 我憋了半宿，等鼻涕差不多流干了，我才战战兢兢的问老师： “老师，写有意义的一天，是不是要我们找一些故事来模仿？” 老师大概没想到我能问出这么高级的问题，低头沉思半天，回复我一句极为接地气的话： “你就写扶老太太过马路、帮家长做家务就行了。你咋这么不开窍呢？平时不是挺聪明的么，咋这个就写不出来呢？” 日了狗了。随着时间的进行，班级里分成了两派。一派是扶老奶奶过马路派，一派是不写扶老奶奶过马路派。但是由于谁也扛不住站教室外面的白色恐怖，最终我们不写老奶奶过马路这一派的人越来越少。到最后，也只有刘书宇几个人还在外面晾着。正所谓，天下大事分久必合合久必分，莫约此后半年，扶老奶奶过马路派又分成了三派： 1，正统扶老奶奶派。 2，给家人做家务派 3，读了一本好书真有意义啊派我们不写老奶奶过马路派已式微，根本没有任何社会地位。只能眼睁睁的看着三派掌门带着自己的徒子徒孙在班级里相互屠戮、贻害苍生；而我们这些自命清高之徒只能挂在班级门口看他们彼此伤害。直到有一天，刘书宇噙着泪水瞪了我们一眼，回到座位上，大笔一挥，写下了：《有意义的一天》。

那一天，刘书宇终于扶老奶奶过马路了。我支部就这么两苗人，书记都走了，我这主席也是光杆司令一条。于是我也扶老奶奶过马路了。从此我们几人泯于众生，隐退江湖。等到我学会扶老奶奶那一天，已经快五年级了。少年至青年，必经之路叫叛逆。什么是叛逆？叛逆就是幼稚的装逼。我已经不再是一二年级叱咤风云的作文党了，现在的作文界，被三派巨头牢牢把控着。我只能在班级前十名徘徊，不复昔日的辉煌。我在这里找不到存在感，就像退出苹果时的��布斯，流亡国外的伊朗王室，离开秦国做人质的子楚---从应许之地仓皇溃逃，何等凄凉。在学习上已经没有我生存の意义，我们只能在其他的地方找找存在感。那时候还没有飞行中国之类的科普网站，我们几个不良少年扎堆躲在厕所里偷偷抽烟，学着别人打架，故意不穿校服…… 内句话是怎么说来着？对。我虽然抽烟、逃课、踢皮球，但我知道我是个好孩子。叛逆和暴力总是相互联系。随着身体的发育成熟，意味着精神也在成长。过去那种懵懵懂懂的情绪，到了五六年级这个时候，已经可以细致量化为单词了---嫉妒、恐惧、卑微、厌恶、喜爱等等等等。过去有什么不满，只能相互推搡；现在身强体壮了，男孩子会在校外用大飞脚、砖头和墩布斗殴，不至见血不休。女孩子们呢，则成熟许多。过去有了矛盾，一两节课过后就没事儿了。现在不一样啦，大家分门别类，自动站队。穿耐克的一个圈子，穿批发市场的一个圈子，大家井水不犯河水，背后可劲诋毁。我们这些前不扶老奶奶党，多少都是书香门第，虽然叛逆但还没那么地痞；这就遭致了同学们的非议。肥强认为汪大穿牛仔裤太装了，于是召集小伙伴在校门外狠狠地揍了汪大一顿；程璐觉得亚欣用的书包太好了，联名向老师告状，说亚欣涂指甲油。一时间风声鹤唳，白色恐怖又起。我呢？我在干嘛？我因为用的钢笔太好而被打了。现在在医院养伤。正好懒得去上课。

我十分不愿意回到学校，因为回到学校又要见到那个痞子强。在家长面前，他可以装的人模狗样，但是在班级生态里，他就是当之无愧的王。抬头不见低头见，谁的拳头硬谁就厉害。我不知道该怎么面对这样的局面。硬着头皮起床上学的我，一摸枕头上都是汗。一边是同学的暴力阴影，一边是老师的不屑与颟顸。在课堂上，我只能将多余的怒火发泄在试卷上。我再也不愿意做一个好孩子了，又要写老奶奶过马路，又要受欺负，简直不是人干的活。头一次我考了全班第三十名。大家看我的眼神都不好了。唯有万年四十名开外的痞子强略带得意的看着我，似乎从我身上获得了前所未有的胜利。从那以后我获得了他们团伙的信任，受欺凌的日子明显少了。但是，每次念到我排名的时候，我总是心情忐忑，似乎在等待审判结果一样。每一次宣读，都是一次死刑。有一天我实在受不了了，不小心在数学上考了一个满分。放学就是一顿打，痞子强说我装的太像了，原来我一直是故意隐藏实力，这对丫而言是莫大的羞辱。最后是朱逆袭把我拉起来的。朱逆袭给了我一根烟，玉溪。他给我点上，我们坐在学校外的小土堆上，凝望天边的斜阳。他给我一张《数码宝贝》的光盘，那光盘划的跟狗咬了一样。他说，今天电视台演最后一集，你肯定赶不回去了。我跟你说，最后的大结局，是他们坐上火车回去了。日了狗了，你剧透个蛋啊。 “哦对了，数码宝贝会有第二部的。” 说完了，他拍拍屁股上的土，走了。看完数码宝贝大结局的我，脸上不疼了。我换了衣服，洗了个澡，像经历过整个人生一般，十分的平静。睡得特别香。第二天，迟到了。在门口站了一上午。

下午老师做测试，全选择题。我十分愤怒，我想要打一个0分。说实话，我认字很早，小学的语文题对我来说就是洒洒水。我故意避开所有的正确答案，下了狠心要扎扎实实的向老师示威。在下课铃之前，我认真的检查了四十道题，没有一道正确的。我十分满意，我很难受叫医生来……哦不，瞪了老师一眼然后拉屎去了。我想，没有人会比我分数更低吧。没有人。我等待着暴风雨的洗礼，像冲向暴风雨的海燕一样，瞎了吧唧的。能把选择题全做错的，一定是神。我就是神，我要用我的实力向世界宣战，不向这个操蛋的世界低头。朱逆袭在厕所拍了拍我，说这样做是不对的。我操？！超能力？又来？Shen me gui？老师上了讲台，咳嗽了一下。他脸色不太好。 “咱们这次测试，竟然有一个零分的同学。蒙你蒙不出个几分？” 我咽了下口水。暴风雨要来了。海燕也许也会有害怕的时候。 “但是，还有个同学更过分，我给了负一分。” 卧槽，啥是负一分？小学六年级的我惊呆了。 “朱逆袭同学，你所有的答案都修改过，选择题和花生同学答案一模一样。一看你就是嫌自己写的不对，然后抄花生的对不对？抄袭你懂不懂？你以为你是谁？明天把家长叫来。” 我惊呆了X2。日啊这家伙居然和我一样？！我回头看了看他，他也看了看我，微笑了一下。我的脑子一下没转过来。放学朱逆袭��住我，给了我一个游戏币，让我送给肥强。我推掉了，毕竟这家伙似乎大概可能有超能力，他让我干这些事情肯定有猫腻。然后我就将游戏币给了肥强。肥强拿着游戏币去了游戏厅。我和朱逆袭眼睁睁的看着肥强在游戏厅被几个初中的小混混打的满地找牙，真的是找牙，大板牙让打掉了。我开心的下巴都掉了，233333。

回家的路上，朱逆袭跟我说，今天他是故意和我答案写成一样，为了给我拉仇恨，防止老师针对我。朱逆袭说：“如果我不给你垫底，你会很难过的。毕竟你还没有考过0分。” 我不信。你是怎么做到的？ “傻孩子，我有超能力的。我可以活在不同的肉体里。我睁着眼睡觉，那说明我的灵魂去了别的身体了。你抽烟喝酒踢球，但是我知道你是个好孩子。汪大也是，刘书宇也是。所以我要考最后一名，我要维护你们的自尊啊。” WQNMLGB！真的假的？别吓我。大哥这是严肃文学啊！ “是真的，你父亲救过我的命。虽然我不会死，但是我很感激他。你父亲是个英雄。” 啊？我父亲是个英雄？他当过兵？他立过功？ “他不是。正因为他不是解放军，他才是个英雄。反正我说了你也不明白，你长大了就会懂得。在你出生前一年，他因为这件事才回到内蒙的。” 那是因为什么？我更糊涂了。 “你父亲，他拉了我一把，不然我内个肉体就被那啥碾烂了。” 朱逆袭语重心长的说。 “你父亲为此丢了北京的工作，不然你也不会在这个破学校长大了。” 我瞪大了眼睛看着朱逆袭说这些莫名其妙的话。 “你很喜欢读金庸的小说吧，萧峰是坏人吗？韦小宝是坏人吗？世界上的有些事，不能单纯的讲对错。小孩子才分对错。大人只看利弊。除了利弊之外，还有一样东西很珍贵，那就是理想。程璐聪明吧？但是她没有远见。远��是理想的一部分。” 嗯。 “我活了很久了，见到过很多人。我只从我的角度出发帮助我喜欢的人。我喜欢能嗅探到未来的人，因为我能活很久很久，只有这些人能和我有共同的语言。他们能看的很远，他们能恪守底线和正义，他们能做出聪明的决断---尽管有时这些决断会令他们死掉。其他人都是凑合活着，他们很快会死掉，和我的一生比起来太短暂了，与那些人交谈没什么意义。从我遇到哥白尼那一天起，我就决定帮助你们这类人。尽管你比哥白尼差远了。你知道哥白尼吧？就是三楼教室外面挂着的那个大胡子。” “我见得太多了，我和哥白尼谈笑风生你知道��。程璐那并不是成熟，那是衰老；从她提笔写下扶老奶奶过马路那一刻，她就已经步入衰老了。成熟是心灵的成长，而不是固化的酱缸。” “你还有很长的路要走，而她已经走入了死胡同，走不出来了。” “你懂吗。” 我很懂事儿的说我懂了，其实我根本不知道他在说什么。 “对了，送你一盘磁带，你最喜欢的，和田光司的《Butter-Fly》。” 朱逆袭将磁带给我。磁带盒就像出土文物一样脏。 “我还有很多人要帮助，以后你再也见不到我了，把红领巾摘了吧，过马路时候别惦记着扶别人，别闯红绿灯，永远永远别再写有意义的一天了。” “成长中的每一天，都是有意义的。只要你不断在成长…每一天都是新鲜的、有价值的。有的人年纪轻轻就已经死了，他所过的每一天不过是重复之前的自己，像影子一样，干枯、愚昧、不思进取；行尸走肉。世界在你的心里。如果你的心已经烂了，再好的世界都装不进去。你活的精彩与否只有你自己知道。意义由你自己来探寻。” 然后朱逆袭duang的一声就炸了。日了狗了！当我再次想起朱逆袭这番话时，已经在上海工作很久了。我在上海外滩见到了曾经朴实的程璐，因为她耳边的疤痕我永远忘不了----我盯着她看，她似乎认得我，但是明显不想认出我。她缠着一个五十岁的胖子，从人群中闪过。我也不知道逆袭说的对不对，总而言之啊，我现在过得很好。

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