#نظام_دانشگاهی

[lhoomanl]

‏‎نظامِ دانشگاهیِ ایران، اگر به دنبالِ آن بود که سنتی علمی ایجاد کند، می‌بایست با تکیه بر نتایجِ تأملی دربارهٔ آن، سنتِ ″تولیدِ″ علمِ دانشگاه‌های جدید را سامان می‌داد، همچنان‌که نهادهای پژوهشی و دانشگاه‌های جدید در اروپا، که س��مشقِ همهٔ دانشگاه‌ها در همهٔ کشورهای جهان به شمار می‌آیند، کوشش کرده‌اند نظامِ ″تولیدِ″ علمِ جدید را در ادامهٔ سنتِ تولیدِ علمِ قديم متحول کنند و از این حیث، اگر دیدهٔ ظاهربین نداشته باشیم، دانشگاه‌های معتبرِ اروپایی به نظامِ مدرسه‌های کهنِ جهانِ اسلام نزدیک‌ترند تا دو نظامِ حوزه و دانشگاه به یکدیگر در کشورهایی مانند ایران! ‌ از این رو، از نیم سده پیش که به دنبالِ تجربه‌های آغازین، شالودهٔ دانشگاه در ایران استوار شد، نظامِ دانشگاهیِ ایران به انقلابی ″فرهنگی″ نیاز داشت تا بتواند، از سویی، پیوندی با سنتِ علمیِ کهن ایجاد کند و از سوی دیگر، راه‌ها و روش‌های جدیدی را تجربه کند. ‌ اگرچه دانشگاه به عنوان نهاد را می‌توان ساخت، چنان‌که از سده‌ای پیش حکومت‌هایی پی در پی دانشگاه‌های گوناگونی را ساخته‌اند، اما نظامِ دانشگاهی را نمی‌توان ساخت. کوشش برای ″ساختنِ″ نظامِ دانشگاهی، بر هم زدن نظامی است که جز به صورتِ خودانگیخته ایجاد نمی‌شود. نظامِ دانشگاهی، به عنوانِ سامانی خودانگیخته، یکی از مهم‌ترین سامان‌ها و نهادهای اجتماعِ انسانی‌است و هرگونه تصرفِ بی‌رویه در آن، به‌ویژه اگر با توهمِ ″مهندسیِ″ همه‌جانبه توأم باشد، جز برای ایجادِ اخلال در کارکردِ آزادِ آن نخواهد بود. ‌ تأملی در ترجمهٔ متن‌های اندیشهٔ سیاسی جدید؛ موردِ شهریارِ ماکیاوللی #جواد_طباطبایی #نشر_مینوی_خرد چاپ سوم، ۱۳۹۹، ص۲۳۲ ‌ (ادامه در #در_باره_ی_اسلامی_سازی_علوم ۳ از ۶) ‌ ۳ / #بهمن / ۱۴۰۰ ‌ #سیدجواد_طباطبایی #سید_جواد_طباطبایی #جواد_طباطبائی #سیدجواد_طباطبائی #آنچه_خود_داشت #دانشگاه #تقلید #علوم_اسلامی #علوم_انسانی #اسلامی_کردن_علوم #اسلامی_سازی_علوم #غربزدگی #انقلاب #انقلاب_فرهنگی #ستاد_انقلاب_فرهنگی #عبدالکریم_سروش #تعهد #تخصص #تصفیه #گزینش #استخدام #تعهد_و_تخصص #نظام_دانشگاهی #حوزه_علمیه #وحدت_حوزه_و_دانشگاه #تأملی_در_ترجمه_متنهای_اندیشه_سیاسی_جدید_مورد_شهریار_ماکیاوللی‎‏ https://www.instagram.com/p/CZFX5sNOrec/?utm_medium=tumblr