#مركز مطمئنة

[ahmedsad10]

الطفل العنيد

هو نمط من السلوك السلبي يتكون بفرض السُلطة والمعارضة الشديدة و يظهر في نوبات انفعاليّة مزاجية وغالبًا يتوجه السلوك الشارد ضد الوالدين والمدرسّين وتتضمن السلوكيات المحددة التي يُظهرها الأطفال ذوو اضطراب العناد: انته��ك القواعد , نوبات الغضب والمجادلة ولوم الآخرين على مشاكلهم الخاصة.

نسبة الانتشار:

 تُشير إحدى الدراسات بأن نسبة انتشار العناد تتراوح ما بين %15 إلى %22 في أطفال المدرسة ويكون أكثر انتشارًا بين الذكور عنه في الإناث.

الأسباب:

تقليد الكبار.

رغبة الطفل في تأكيد ذاته.

الجو الأسري غير مستقر.

القسوة الزائدة على الطفل (الضرب/الشتم/الصراخ).

الاستجابة السريعة لبكاء الطفل، و الرضوخ لمتطلباته عند الضغط على الوالدين أو إحراجهم.

العلامات والأعراض:

يجادل غالبًا البالغين والأفراد في موقع السلطة.

يمارس العناد بحماس ويرفض الانصياع لطلبات وقواعد البالغين.

يزعج الآخرين و يضايقهم عمدًا.

يلوم الآخرين على أخطائه أو سوء سلوكه.

يكون حاقدًا أو محبًا للانتقام.

مارس السلوكيات الحاقدة أو الانتقامية مرتين على الأقل خلال الستة أشهر الماضية.

لقراءة المزيد يرجي زيارة الموقع الالكتروني

[looloa]

بلاد ما بين النهرين هي اليوم أرض

بلاد ما بين النهرين هي اليوم أرض~

المادة المفضلة في فن ومعمار ما بين النهرين هي~

تأسس مفهوم الكتابة في حضارة ما بين النهرين وعرف بـ~

غالباً عملية التحليل في الرد العام لأي عمل فني يتم حسب~

الرد العام على أي عمل فني يتكون من 3 خطوات وهي~

من أسباب عمل الفنانين عبر الزمن~

اسم هذا النشاط المقرر هو~

كانت نشأة مرحلة العبيد من~

الخلافة الإسلامية استمرت في الجزيرة العربية لمدة~

يسمى مركز الملك عبدالعزيز العالمي للثقافة~

من فوائد قوله تعالى: (وقرآنا فرقناه لتقرأه على مكث ونزلناه تنزيلا) أن من آداب تلاوة القرآن أن يقرأ على تمهل تؤدة~

في قوله تعالى: (وقرآنا فرقناه لتقرأه على مكث ونزلناه تنزيلا) معنى (فرقناه): أي: جمعناه~

من أسماء الله التي وردت في الآيات: الرحمن~

من فوائد قوله تعالى: (ولا تقربوا الزنا إنه كان فاحشة وساء سبيلا) تحريم الاقتراب من أسباب الزنا ودواعيه فضلا عن فعله وممارسته~

من أحكام قوله تعالى: (وأوفوا الكيل إذا كلتم وزنوا بالقسطاس المستقيم ذلك خير وأحسن تأويلا) تحريم الغش بكل صوره وأشكاله~

في قوله تعالى: (ولا تمش في الأرض مرحا إنك لن تخرق الأرض ولن تبلغ الجبال طولا) معنى (مرحا): أي: مختالا مستكبرا~

من فوائد قوله تعالى: (وضرب الله مثلا قرية كانت آمنة مطمئنة يأتيها رزقها رغدا من كل مكان فكفرت بأنعم الله فأذاقها الله لباس ال��وع والخوف بما كانوا يصنعون) أن أعظم النعم نعمة إرسال الرسل. ~

في قوله تعالى: (فمن اضطر غير باغ ولا عاد فإن الله غفور رحيم) معنى (غير باغ) أي: طالب له~

دل قوله تعالى: (يثبت الله الذين آمنوا بالقول الثابت في الحياة الدنيا وفي الآخرة) على أن الثبات على الدين هو السعادة والنجاة في الدنيا والآخرة~

من أهم مقاصد سورة إبراهيم: تثبيت النبي صلى الله عليه وسلم وتسليته ~

[my-yasiuae]

أكد مثقفون أن الوعي المجتمعي هو أفضل وسيلة لحماية المجتمع وقيمه وتقاليده وأخلاقه، مما يصل إليه من محتوى يخالف هذه القيم والأخلاق، إلى جانب الدور الذي تقوم به مؤسسات الدولة المختلفة في هذا الاتجاه. موضحين أن تطوّر وتعدّد منصّات العرض الرقمي، التي تعرض مئات الأعمال الأفلام والأعمال الدرامية ويمكن الوصول إليها بضغطة زر، زادا من المسؤوليات الملقاة على الأسر والمؤسسات التربوية والمجتمعية لحماية الأطفال والنشئ من المحتوى المخالف للقيم والآداب العامة. عدم تساهل ودعت أستاذة الإعلام الرائدة، الدكتورة حصة لوتاه، الجهات المسؤولة إلى عدم التساهل في اتخاذ الإجراءات اللازمة لمنع الأفلام ذات المحتوى المخالف للقيم الأصيلة والشرائع السماوية في دور العرض السينمائي. لافتة إلى أن السينما لها قدرة تفوق المنصّات الرقمية على التأثير في المتفرج، بفضل ما تتمتع به من عناصر وبيئة خاصة، مثل حالة الصمت في القاعة، وتصميم جلسة المتفرج، وحجم الشاشة الكبير، كلها عوامل تلعب دوراً مهماً في إيصال رسالة الفيلم للمتفرج بشكل مركز، قد لا يتوافر في المنصّات الأخرى. رسائل خفية وكشفت لوتاه أن الرسائل التي قد يحملها الفيلم لا تعني بالضرورة ما يقدمه من قصة أو محتوى مباشر، فكثيراً ما تكون هناك رسائل مخفية، وقد تستغرق لمحة وتمر دون أن ينتبه إليها المشاهد، ولكنها تصل إلى عقله، كذلك قد يحمل تصميم المشهد السينمائي رسالة بصرية ذات مغزى معين تترسخ في اللاشعور. مضيفة: «هناك كثير من الرسائل تمر علينا دون أن ننتبه، لأننا كعرب علاقتنا بالسمع أقوى من البصر، وهي ليست نقيصة، لكننا أيضاً نفتقد ثقافة تحليل الصورة، واعتدنا ان نأخذ الأمور على علاتها». وشددت على أن الهدف النبيل يتفق عليه الجميع، ولا يمكن أن يسعى أحد إلى منعه، لكن يصبح المنع والتصدي ضروريين عندما تكون الرسالة مخالفة للدين والقيم السائدة في المجتمع، كما يجب علينا أن نتوقف لندرس ونبحث عن هذه الرسائل ومبررات طرحها في هذا الوقت وما يمكن أن ينتج عنها من نتائج. إجراءات مطمئنة وأعرب المخرج أحمد زين، عن اطمئن��نه إلى الإجراءات المتبعة في دولة الإمارات للتصدي لأي محتوى قد يشكل خطراً على المجتمع أو يخالف قيمه وتقاليده، مشيراً إلى أن تعدّد واختلاف طبيعة منصّات العرض وتوافرها في البيت تفرض مسؤولية أكبر على الأسرة، لتوعية الأبناء بكيفية اختيار ما يشاهدونه ويتفاعلون معه من محتوى عبر رقابة ذكية غير مباشرة حتى تكون مقنعة للأبناء. واعتبر زين أن هناك العديد من الأعمال السينمائية والدرامية العربية، التي تقدم محتوى متميزاً ويعكس واقع مجتمعاتنا العربية ويتفق مع عادتها وتقاليدها، واستطاعت أن تصل إلى الجمهور، خصوصاً الشباب، سواء عبر العرض في دور السينما، أو حتى على منصّات العرض الرقمية، داعياً إلى تقديم المزيد من هذه الاعمال المتميزة. مهمة صعبة وأوضح المستشار الإعلامي، رافد أحمد الحارثي، أن «فكرة التحكم في أي محتوى يتم تقديمه حالياً مع ظهور منصّات الترفيه مدفوعة الأجر باتت أمراً شبه مستحيل، خصوصاً مع دخول تقنيات الذكاء الاصطناعي في المجال، التي على الرغم من فوائدها المذهلة، فإنها تسببت في مخاوف عميقة بشأن تأثيراتها الخطيرة على منظومات القيمة في المجتمعات وإمكانية لعبها دوراً خطيراً في طمس الهوية»، مضيفاً: «في واقع الأمر شهدت السنوات الماضية تطوّرات كبيرة في ما يخص تقديم المحتوى الفني، بعد دخول منصّات الترفيه مدفوعة الأجر إلى المجال وسحبها البساط بقوة من السينما والتلفزيون ومنصّات الترفيه التقليدية، ولكن الأزمة الحقيقية أن هذه المنصّات تتحرك وفق منظومة قيم قد تكون متعارضة مع منظومة قيم عدد من المجتمعات، وهو ما يجعلها قد تشكل تهديداً لتلك المجتمعات». الأكثر روّاجاً وأشار الحارثي إلى إحصاءات عالمية تفيد بأن منصّات الترفيه مدفوعة الأجر، باتت تجذب حالياً نحو ثمانية مليارات شخص ما يجعلها أكثر روّاجاً، ووصولاً إلى الجمهور من قاعات السينما، وهذا القدر الكبير من الوصول يظهر أن هناك حاجة ماسة لتحرك دولي موحد، حتى لا تتحول تلك المنصّات إلى مسيطر حقيقي على الرأي العام العالمي. وأضاف: «كذلك بات من المهم الحديث عن وضع قوانين عالمية منظمة للذكاء الاصطناعي، وأن تكون هناك لوائح سلوكية يجب ألا تتجاوزها منصّات الترفيه، بحيث تكون ملائمة لجميع المجتمعات، لكن الأزمة في اختلاف منظومة القيم وطبيعتها بين من يتصدى لصياغة هذه اللوائح وبعض المجتمعات، التي قد ترى بعض أنواع المحتوى غير ملائمة لمجتمعاتهم، فيما يرى آخرون أنها تندرج ضمن حرية التعبير والرأي». قوانين عالمية ودعا الحارثي إلى مواجهة هذا الأمر، وأن يتوحد المجتمع الدولي للمطالبة بأن يكون هناك إشراك واضح ومتوازن لجميع الفئات والمجتمعات والعرقيات في وضع هذه اللوائح المنظمة لعمل منصّات الترفيه مدفوعة الأجر، مثلها مثل لوائح الذكاء الاصطناعي.

وتدشين حملات توعية محلية وإقليمية بالطرق المثال��ة للتعامل مع أنواع المحتوى المختلفة والطرق المثالية، لتجنب المحتوى غير المناسب لهم ولأسرهم. إلى جانب ضمان ألا يتم استخدام منصّات الترفيه أو الذكاء الاصطناعي في انتهاك حقوق الملكية الفكرية، أو التضليل والترويج لمعلومات كاذبة عبر تقنيات «التزييف العميق». المصدر: الإمارات اليوم

[sarah--adel]

دخلت إلى عالم السوشيال ميديا صغيرة جدًا، كان عمري وقتها ١٥ عامًا، على وقتنا كانت المدونات هي السوشيال ميديا الخاصة بنا، ثم تطور الأمر لعالم السوشيال ميديا الحالي، وخلال هذه الفترة أي من كان عمري خمسة عشر عامًا وحتى الآن وأنا أدق أبواب الثلاثين تعلمت دروس كثيرة.. وكت��هيد، سأقول أنني محظوظة جدًا أن لي صوت يسمعه بعض المهتمين، وأني محظوظة أن هناك من يعتقد أن لدي شيئًا مهمًا يحبه ويريد أن يسمعه أو يراه، محظوظة لأن هذا الصوت قوة - مهما أنكرت- ولأن له مزايا، حتي لو رفضتها وقلت أني لن أستخدمها، هذا ميكانيزم، يسري علي كما على غيري، والطريقة الوحيدة لتقليل أثره أن أتعامل معه بتواضع وفهم لنفسي وللعالم .. أول الدروس التي تعلمتها أن العداد الذي يشير لعدد القراءات/ التعليقات/ المتابعين لا يدل على صحة أي شيء، لا يدل على صحة توجهي، ولا يدل على صحة تفكيري، ولا يدل على صحة طريقي، وأنه مهما كان الكلام يبدو منمقًا وصحيحًا فإنه قد يكون طريقي المفروش بالتشجيع إلى النار مباشرة، وأنه لا شيء ينجيني من هذا إلا أن أقول الصدق لا غيره، الصدق الذي أؤمن به، وأعتقد فيه، ولا يهم إن آمن به غيري واعتقد فيه غيري أو لا، وكل شخص محاسب عن نفسه وعن عمله الذي يحركة النية في أن هذا صواب .. ثاني الدروس: أن هذه المنصات قد تصبغنا بالعلم والحكمة بينما أنا أرتع في قاع الجهل مطمئنة بعلمي المدعى، لذلك حملت جهلى على راحتي أسير به أعلن عنه ولا أخجل، أخذت عهدًا على نفسي ألا أتحدث فيما لا أحسن، وألا أعطي نصيحة لشخص لا أعرف ظروفه ولا وضعه، وألا أشتبك في سفاهات، وأن أحافظ على حدود الإحترام بيني وبين الناس، حماية لنفسي الهشة، وإحترامًا لضعف الناس الذي لا نراه ولكننا نحسن التغول عليه خلف الشاشات.. ثالث الدروس: ألا أشارك في أي تريند، ألا أصنعه ولا أقرأ حتى ما يكتب، وأن أعتبر  هذه التريندات مما يكب به الناس على وجوههم في النار، لأن التحزب فيها والاصطفاف يمنع الناس من أن تستمع لما يقال، ويتحول الأمر لمن يجرح الآخر بشكل أمهر، ومن يسخر بشكل أذكى، ولا أنا أحب أن أجرح أحدًا، ولا أحب أن أسخر من أحد.. رابع الدروس: أن ما أكتبه لمئة شخص ويناسبهم، قد لا يناسب ألفًا آخرين، قد يشبهني عشرة، ويختلف عني مليون، والسوشيال ميديا شارع مفتوح يمر فيه كل شخص لا أعرفه ولا يعرفني، وكل من قد يرد علي قد يرد علي من منطلق حياته وآلامه التي لا أعرفها ولم أعشها ولم أتخيلها .. خامس الدروس: أن من حق الناس أن أترك لهم دائمًا باب التعبير عن آرائهم مفتوحًا، فكما لي صوت، فللناس صوت، وكما لي كلمة فللناس كلمات، ومن خاف أن يُشتم فليتأكد أن ما كتبه صحيح وصادق، فمن شاء فليشتم بعد ذلك، وكل يحمل وزر نفسه .. آخر بوست كتبته - وأثار جدلًا هائلًا- كان أول بوست من فترة طويلة يخترق كل هذه القواعد التي وضعتها لنفسي والدروس التي تعلمتها، كتبت هذا البوست لأني تلقيت سؤالًا وشعرت أني بحاجة لكتابة مفصلة بخصوص الموضوع، لم يكن البوست بخصوص العمل - إذ أني لست مهتمة بمناقشة خيارات شخصية- ولكنني كتبت عن وجهة نظري في تحقيق الذات -وقصره- على العمل في شركات مرموقة وأماكن برستيجس .."كل البوست لا يدور إلا عن هذا" آذاتني الكثير من التعليقات -وهذا طبيعي ويحدث دائمًا- ولكنني أكتب هذا الكلام لأنني لا أحب أن أجرح أحدًا، ولا أن أهدم أمان أحد يعتقد أن تحقيق مركز في العمل سيحقق له كل ما يتمناه في الدنيا، لا أريد أن أجرح إمرأة مرت بتجربة خذلان زوج، أو تجربة طلاق صعبة، أو سيدة تعول أطفالًا، وترى وتعتقد أن هذا منتهى أملها وكل ماترغب فيه، أو حتى فتاة سعت وحاربت لأجل أن تخرج للعمل لتحقق شيئًا، أو أيا كان ما مروا به .. ويعلم الله أني لما كتبت لم أكتب انتقاصًا من أي تجربة أخرى، ولا تقليلًا من أي اختيار، بل إني أرى وأؤمن أنه كما أسعى أنا في تخير الصواب والأفضل، فإن غيري سيفعل وربما أكثر مني ..ولكننا سرنا طرقًا مختلفة، وكل طريق يؤدي لباب .. ولو تخيلت أن ما كتبت كان ليثير كل هذه العاصفة - سواءً المؤيدة أو الرافضة- ما كتبته، لأنني أفضل الهدوء والصمت عن الجدال والحروب - وهكذا فإنني آسفة فعلاً لكل فتاة وسيدة جُرحت، أو شعرت بشعور سيء، أو أحست أن أمانها في هذا العالم اهتز، ولكن ما كتبته هو - بطبيعة الحال- هو ما يعبر عني وعن تجربتي في هذا العالم، هو ما أؤمن به الآن وأؤمن بصدقه، ولا أستطيع أن أتراجع عنه أو أمحوه مادمت مؤمنة بصدقه ولكني أعتذر عن الألم، والجرح الذي قد أكون سببته لأي شخص. نحن جيل مقهور مهزوم، لا نملك حتى أبسط الحقوق فضلًا عن الرفاهيات، وإن كان من شيء جيد نفعله لبعضنا البعض، أن نكون أرحم ببعضنا وأرأف .

[mryousiff]

السلام عليكم اخوي يوسف ممكن تدلني على اخصائيين نفس في مملكة البحرين .

وعليكم السلام.. مستشفى سيرين عندهم نخبة من الأطباء وانا شخصياً اراجع عندهم.. مثل دكتور عبدالكريم مصطفى ، ومحمد القاضي.. وفيه كثير غيرهم.

http://www.serenehospital.com

عندك كذلك مركز سلوان

https://instagram.com/sulwanpsc

ومركز مطمئنة

http://www.motmaenabh.com

[shafaqsa]

"بيوت مطمئنة وسعيدة" لفتيات الأسر الكافلة بموارد الشرقية

“بيوت مطمئنة وسعيدة” لفتيات الأسر الكافلة بموارد الشرقية

نفذت وحدة التأهيل الأسري بإدارة الأسر الكافلة في فرع وزارة الموارد البشرية و التنمية الاجتماعية بالمنطقة الشرقية مساء أمس الأربعاء ٢ نوفمبر ٢٠٢٢ م المرحلة الثانية من محاضرة ” بيوت مطمئنة وسعيدة ” والتي قدمها الدكتور فهد الماجد المستشار النفسي و الأسري المتعاون مع مركز التنمية الأسرية بالدمام واستهدفت فتيات الأسر الكافلة من سن (١٨) عامآ فما فوق . وتضمنت محاور المحاضرة التي حضرها (٢٥) فتاه إكساب…

[ahmedsad10]

صعوبات التعلم

التعريف: هي اضطرابات في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تتضمن فهم واستخدام اللغة المكتوبة أو اللغة المنطوقة والتي تبدو في اضطرابات الاستماع والتفكير والكلام، والقراءة والكتابة (الإملاء، التعبير، الخط) والرياضيات التي لا تعود إلى أسباب تتعلق بالعوق العقلي أو السمعي أو البصري أو غيرها من أنواع العوق أو ظروف التعلم أو الرعاية الأسرية. وتؤثر هذه الحالة خلال حياة الفرد على تقدير الذات، والتربية، والمهنة، والتكيف الاجتماعي، وفي أنشطة الحياة اليومية

نسبة الانتشار:

معدل التلاميذ الذين يرتادون برامج صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية إلى 7% من بين تلاميذ المدارس التي فيها برامج لصعوبات التعلم على مستوى المرحلة الابتدائية، وحيث إن البرامج ما زالت قليلة نسبياً فقد لا تكون تلك النسبة معياراً لحجم صعوبات التعلم.

علامات صعوبات التعلم والأعراض: 

مرحلة ما قبل المدرسة:

صعوبة في نطق الكلمات وصعوبة في العثور على الكلمة الصحيحة.

وجود صعوبة في تعلم الأبجدية والأرقام والألوان والأشكال وأيام الأسبوع.

صعوبة في السيطرة على أقلام التلوين وأقلام الرصاص.

صعوبة في التعامل مع الأزرار وصعوبة في ربط الحذاء.

 المرحلة العمرية من سن (4-9) سنوات:

مشاكل في تعلم صلة الوصل بين الأصوات والكلمات.

الخلط بين الكلمات الأساسية عند القراءة.

أخطاء إملائية دائمة وتكرار الأخطاء.

صعوبة في تعلم مهارات الحسابية الأساسية مثل الجمع والطرح.

المرحلة العمرية من سن (9-15) سنة:

صعوبة في القراءة والكتابة ومهارات الرياضيات.

مشكلة في اختبارات الأسئلة المفتوحة.

مشكلة في المناقشات أثناء الدروس وتجنب التعبير بصوت عالٍ.

تهجئة نفس الكلمة بطريقتين من ورقة واحدة.

أنواع صعوبات التعلم:

صعوبات التعلم النمائية: تتعلّق هذه الصعوبات بالعمليّات المعرفية والعقليّة وبالوظائف الدماغيّة الّتي يحتاجها الطفل في تحصيله الأكاديمي، وقد يكون السبب في حدوث هذه الصعوبات هو اضطرابات وظيفية تخص الجهاز العصبي المركزي، وتؤثر هذه الصعوبات أيضاً على العمليات ما قبل الأكاديمية، مثل الذاكرة والتفكير واللغة والانتباه والإدراك، والّتي يعتمد عليها التحصيل الأكاديمي للطفل، وتشكل أهم الأسس التي يقوم عليها النشاط المعرفي والعقلي.

صعوبات التعلم الأكاديمية: يقصد بها صعوبات الأداء المدرسي المعرفي الأكاديمي، وترتبط هذه الصعوبات إلى حد كبير بصعوبات التعلم النمائية، ومن مظاهر صعوبات التعلم الأكاديميّة:

عسر القراءة: وهو النوع الأكثر انتشارًا من بين أنواع صعوبات التعلم ويكون تأثيره على القراءة، حيث يواجه الطفل صعوبات القراءة والتهجئة وعدم القدرة على الفهم وحفظ الكلمات التي يقرأها.

خلل الحساب: يؤثر خلل الحساب على اكتساب المهارات الحسابية، حيث يعاني الشخص المصاب بخلل الحساب من صعوبة كبيرة في عملية حفظ الارقام وعدها أو تنظيمها، ويواجه صعوبة أيضًا في متابعة عملية التسلسل في حل العمليات الحسابية الطويلة. 

عسر الكتابة: يكون تأثيرها على قدرة الشخص في الكتابة اليدوية، حيث تظهر معاناتهم في تشكيل الحروف والكتابة في المكان المحدد حيث تكون الكتابة غير واضحة أو منظمة. 

خلل في الأداء: هو اضطراب يظهر من خلال صعوبة التحكم في العضلات ويكون واضحاً، وتظهر الصعوبة في عملية ارتداء الملابس أو التلويح للآخرين أو من خلال الكلام والتنسيق.

فرط الحركة والنشاط: يظهر من خلال ضعف تركيز وانتباه الشخص على المهمة التي يقوم بها، ويعاني الشخص المصاب بفرط النشاط من الملل الدائم والكلام الكثير وصعوبة في الالتزام بالأنشطة التي تتطلب الهدوء وضبط الأعصاب.

التشخيص:

استخدام ما يسمى ببطارية اختبارات وهي مجموعة من الاختبارات تستخدم في تقدير شخص ما في ظروف مختلفة وعدد من المواقف تشمل التقديرات النفسية والتعليمية والعصبية والنمائية كما تشمل الاختبارات الشخصية وقد تركز على مهارات مختلفة ولكنها مترابطة أو على وجه معين لمهارة ما، تساعد في التشخيص وبالتالي اقتراح تعليمات معينية للتدخل العلاجي.

أساليب العلاج المعرفي السلوكي:

 وهو ينطوي على تعليم الآباء ومقدمي الرعاية على اختِصَار ��شاهد الوداع قدر الإمكَان وتدريبهم على الاستجابة إلى التأكيدات كمسألةٍ حقيقيَّة. كما يُعدُّ العلاج النفسي الفردي والعائلي مفيدًا أيضًا. وكلما كان التشخيص مبكراً كان التعامل معه أفضل، كما أنّه يحول دون تفاقم حالة الطفل وبالتالي يسهل علاجه:

  أسلوب نزع الحساسية المنظم.

  أسلوب النمذجة.

  أسلوب الإشراط المضاد.

العلاج الدوائي:

عندما يكون الاضطراب شديدًا، قد يكون من المفيد استخدَام الأدوية التي يمكن أن تقلل من القلق، مثل رفض مضادَّات الاكتئاب.

دور الوالدين تجاه طفلهما من ذَوي صعوبات التعلُّم:

التَعرُّف على نقاط الضعف والقوة لدى الطفل بالتشخيص من خلال الأخصائيين النفسيين.

حضور الندوات التعليمية لزيادة فهم المشكلات التي يتعرض لها أطفـالهم.

الاتصال الدائم بالمدرسة لمعرفة مستوى الطفل، وإيجاد علاقة قوية بين الوالدَين وبين مُعِلم الطفل أو أي أخصائي له علاقة به.

يجب على الوالدَين أن يقدما معلومات كافية للأبناء الآخرين عن طفلهم المصاب، ومشاركتهم في الحوارات الأُسرية العادية المتصلة بالطفل المصـاب.

احجز موعدك الآن مع فريق مطمئنة الطبي وابدأ طريق السعادة والراحة النفسية اليوم. 

[naglaaelzoghbi123]

فيلر مع دكتور فيلر Filler | فيلر Filler قبل وبعد مع افضل دكتور Filler | اسعار فيلر Filler مميزة :

الـ فيلر Filler لا يستخدم فقط لزيادة حجم الشفاه ، نستخدم الـ فيلر Filler ايضا لتوريد الشفايف لكى يظهر لونها و يظهر النضارة فى الوجه.

لذلك تواصل معنا لمعرفة اسعار Filler مع دكتور فيلر Filler دكتور نجلاء الزغبى ومشاهدة جزء من فيلر Filler قبل وبعد .

ثم ان منذ زمن بعيد تعتبر الشفايف الممتلئة من علامات الجمال والجاذبية لذلك معظم النساء الان تتجه للـ فيلر Filler لذلك تواصل معنا لمعرفة اسعار فيلر Filler .

لان الشفايف و الخدين من اكثر الملامح انوثة و جاذبية و ستلاحظ بنفسك الفرق فى فيلر Filler قبل وبعد الجلسة .

لذلك تواصل معنا الان مع دكتور فيلر Filler دكتور نجلاء الزغبى لمعرفة اسعار فيلر Filler ومشاهدة اعمالها فى الـ فيلر Filler قبل وبعد لكى تكونى مطمئنة.

تقدم افضل دكتور فيلر دكتور نجلاء الزغبي عدة حلول طبية وخدمات متخصصة في مجال الجلدية والتجميل والعناية بالبشرة والشعر .

فروع دكتور نجلاء الزغبي دكتور Filler  المتخصصة فى حقن فيلر Filler  فى مصر و بنها :

لاروز بنها شارع النجده قبل مستشفي الحميات برج العلا امام مكتبه

في مقر مركز توليب الجديد  الفلل – كورنيش النيل بجوار كافيار – امام حديقة الطفل

للحجز والاستعلام : 01223117312

او اتصال علي : 01119190306

#فيلر_Filler_قبل و_بعد #فيلر_Filler #اسعار_فيلر Filler# Filler# Filler_قبل_و_بعد

#قبل_و_بعد #قبل #بعد #Filler #اسعار #فيلر #افضل_دكتور_Filler #دكتور #اسعار

#حقن_فيلر_Filler #حقن_فيلر #فيلر_Filler_مع_افضل_دكتور فيلر _Filler #دكتور فيلر_Filler

#اسعار_Filler_مميزة #Filler #مميزات_الـ_فيلر_Filler #افضل_اسعار_Filler

[naglaaalzoghbi]

دكتور فيلر | افضل دكتور فيلر في مصر د.نجلاء الزغبي | دكتور فيلر

متى يزول تورم المنطقة الذى قامت دكتور فيلر Filler بـ حقن فيلر Filler بها | اسعار Filler | فيلر Filler قبل وبعد الجلسة ؟

حيث إن مشكلة تورم الشفايف بعد عملية حقن فيلر Filler تعتبر من أكثر الأعراض الجانبية التي تواجه المريض، لذلك تواصل معنا لمعرفة اسعار Filler .

ولكن عادة لا يدوم تورم الشفايف لأكثر من يوم في الحالات الطبيعية ومن أكثر الآثار الجانبية التي تظهر ما يلي.

انتفاخ وتورم الشفايف بعد فيلر Filler لكن لا يدوم التورم وترجع لطبيعتها فى وقت قصير وستلاحظ فرق الـ فيلر Filler قبل وبعد .

بعد فيلر Filler يجب تناول الكثير من الفواكة والخضار وشرب كميات كثيرة من الماء حتى لا يحدث جفاف وستلاحظ الـ فيلر Filler قبل وبعد .

لذلك تواصل معنا مع دكتور Filler متخصص فى الـ فيلر Filler دكتور نجلاء الزغبى ومشاهدة جزة من عملها فى فيلر Filler قبل وبعد الجلسة.

تواصل معنا الان ايضا مع دكتور فيلر نجلاء الزغبى لمعرفة اسعار فيلر Filler فى المناطق التى تسبب لك الكثير من المشاكل.

دكتور فيلر Filler _ تواصل مع افضل دكتور فيلر د. نجلاء الان

فيلر مع دكتور فيلر Filler | فيلر Filler قبل وبعد مع افضل دكتور Filler | اسعار فيلر Filler مميزة :

الـ فيلر Filler لا يستخدم فقط لزيادة حجم الشفاه ، نستخدم الـ فيلر Filler ايضا لتوريد الشفايف لكى يظهر لونها و يظهر النضارة فى الوجه.

لذلك تواصل معنا لمعرفة اسعار Filler مع دكتور فيلر Filler دكتور نجلاء الزغبى ومشاهدة جزء من فيلر Filler قبل وبعد .

ثم ان منذ زمن بعيد تعتبر الشفايف الممتلئة من علامات الجمال والجاذبية لذلك معظم النساء الان تتجه للـ فيلر Filler لذلك تواصل معنا لمعرفة اسعار فيلر Filler .

لان الشفايف و الخدين من اكثر الملامح انوثة و جاذبية و ستلاحظ بنفسك الفرق فى فيلر Filler قبل وبعد الجلسة .

لذلك تواصل معنا الان مع دكتور فيلر Filler دكتور نجلاء الزغبى لمعرفة اسعار فيلر Filler ومشاهدة اعمالها فى الـ فيلر Filler قبل وبعد لكى تكونى مطمئنة.

تقدم افضل دكتور فيلر دكتور نجلاء الزغبي عدة حلول طبية وخدمات متخصصة في مجال الجلدية والتجميل والعناية بالبشرة والشعر .

فروع دكتور نجلاء الزغبي دكتور Filler المتخصصة فى حقن فيلر Filler فى مصر و بنها :

لاروز بنها شارع النجده قبل مستشفي الحميات برج العلا امام مكتبه

في مقر مركز توليب الجديد الفلل – كورنيش النيل بجوار كافيار – امام حديقة الطفل

للحجز والاستعلام : 01223117312

او اتصال علي : 01119190306

[tajmely]

مركز مطمئنة بالرياض

قبل الحديث عن أفضل دكتور في مركز مطمئنة بالرياض، لابد وان نركز قليلاً حول المركز، حيث مركز مطمئنة الطبي بالرياض متخصص في العلاج النفسي تم إنشائه منذ سنة 1998م.

ويهدف المركز إلى الى تكوين مجتمع خالي من المشاكل النفسية عن طريق حل وعلاج كل ما يعانيه الافراد من اضطرابات وامراض