#пестушки

[chistayasloboda]

Всем, всем, всем!!! Малышам и их родителям!!! Приглашаем всех деток от 1,5 до 3 лет на фольклорные занятия в Детский центр «Знайка» @znaika_nsk В программе: 🧸 пляски под балалайку 🧸 пальчиковые игры 🧸 игра на шумовых музыкальных инструментах 🎷🎸📯🎻🎺🥁 🎶 #Пестушки и #песенки 🎶 #потешки и #прибаутки 🎶 #сказки и #хороводы 🎶 #небылицы Будет тепло, уютно и весело! ❤ уже в эту среду первое занятие! ❤ скорее записываемся! Понедельник, среда и пятница в 10.30 и 11.00 часов. Запись обязательна. Места ограничены. ❗ Для дете от 3+ формируется отдельная группа! Ждем Вас! #ЧистаяСлобода #радугасибири #НашДомЧистаяСлобода #знайканск #деткиконфетки #раннееразвитие #детинск154 #скзаря #школа215 #малыши (at Чистая Слобода) https://www.instagram.com/p/CLTZjrZll2u/?igshid=1u98172ih7ua9

[genealogyrus]

Капицы—Крыловы.Московские династии.

Выдающийся физик, экспериментатор, инженер, нобелевский лауреат Петр Леонидович Капица (1894–1984) прожил жизнь, полную побед и страданий. Более пятидесяти лет Анна Алексеевна Крылова была его верной спутницей. Внучки Анна Андреевна Гузенко, Мария Сергеевна Капица и их дети вспоминают бабушку и дедушку, рассказывают историю семьи, в генеалогическом древе которой множество научных ветвей. Что означает фамилия Капица? Мария Капица: Считается, что дворянский род Капиц происходит из Хорватии или Черногории. Украинцы, впрочем, тоже считают эту фамилию своей. Однажды, оказавшись в Загребе, мой дед Петр Леонидович узнал, что рядом есть мусульманское село под названием Капица. По одной из версий, слово «капица» означает голову или шапку. Кем был ваш прадед, отец Петра Леонидовича? Анна Гузенко: Леонид Петрович Капица (1864–1919) был военным инженером. В Санкт-Петербурге он окончил Константиновское артиллерийское училище, затем Николаевскую инженерную академию. Сделал прекрасную карьеру, в отставку вышел уже в чине генерал-майора Инженерного корпуса. Его старший сын, Леонид Леонидович Капица, впоследствии замечательный этнограф, антрополог, родился в 1892 году в Петербурге. Младший же, Петр, наш дед, появился на свет через два года уже в Кронштадте, куда его отца перевели для строительства фортов и крепостных укреплений.

До женитьбы Леонид Петрович Капица служил офицером в Тифлисе, где познакомился со своей будущей женой, Ольгой Иеронимовной Стебницкой (1866–1937). М. К.: Прабабушка принадлежала к семье с польскими корнями, дворянскому роду Волынской губернии. В Тифлисе, нынешнем Тбилиси, в Военно-топографическом отделе Кавказского военного округа служил ее отец, генерал от инфантерии, на самом деле «генерал от науки», Иероним Иванович Стебницкий. Он был известным географом, геодезистом, картографом, членом Русского географического общества, членом-корреспондентом Академии наук, автором исследований по гравитации и таких, например, докладов, как «Наблюдения над качаниями поворотных маятников русского академического прибора, произведенные в Тифлисе», «О фигуре земли» и др.

На ком был женат Иероним Стебницкий? М. К.: Его женой была Прасковья Михайловна Пчельникова (1839–1908), через которую, представьте себе, прослеживается отдаленное родство семьи с Пушкиным и Дельвигом. У них было семеро детей: Мария, Виктор, Евгения, Юлия, Александра, Вера и Ольга. А. Г.: Наша прабабушка Ольга Иеронимовна была человеком тоже выдающимся. Окончив в Тифлисе гимназию, года полтора поработала учительницей, мечтая о высшем образовании. С разрешения родителей она отправилась в Петербург поступать на словесное отделение высших (Бестужевских) женских курсов. Ее выпуск в 1889 году стал восьмым со дня основания этого учебного заведения. М. К.: Натура деятельная, будучи уже замужем за Леонидом Капицей, Ольга Иеронимовна открыла в Кронштадте бесплатную школу для матросских и солдатских детей, где и сама преподавала. После революции прабабушка не оставила своей деятельности, посвятив свою жизнь детской литературе и фольклору: преподавала в Институте дошкольного воспитания, вошедшем в структуру Педагогического института им. А. И. Герцена в Петрограде, работала в Институте детского чтения, участвовала в издании журналов «Еж» и «Чиж». Вместе с Самуилом Маршаком Ольга Иеронимовна была душой и организатором в 1922-м кружка детских писателей, куда входили Корней Чуковский, Борис Житков, Даниил Хармс, Евгений Шварц, будущие редакторы детских журналов «Воробей» и «Новый Робинзон». Больше десяти лет прабабушка возглавляла Сказочную комиссию Русского географического общества, составляла сборники «Детские народные потешки, пестушки, прибаутки и песенки», «Русские народные сказки» и другие. А. Г.: У Петра Леонидовича с матерью были очень близкие душевные отношения, что чувствуется по их письмам друг другу. Давайте теперь поговорим о Петре Капице. М. К.: Линия судьбы деда, безусловно, похожа на роман. Он сам однажды написал: «Жизнь — постижимая штука. Она представляет собой такую запутанную комбинацию всякого рода явлений, что лучше не задаваться вопросом о ее логической согласованности». Петру Леонидовичу пять раз пришлось начинать все с нуля. В детстве он часто путешествовал с родителями и братом по Германии, Швейцарии, Италии и Греции. Однако из гимназии был исключен: не успевал по латыни, перевелся в Кронштадтское реальное училище. В 1912 году поступил в Петербургский политехнический институт на электромеханический факультет. Профессор Абрам Федорович Иоффе обратил внимание на талант Капицы, взял его под крыло и привлек к научным исследованиям на своей кафедре. Сокурсником Петра Леонидовича был химик Николай Николаевич Семенов, будущий нобелевский лауреат. Существует их двойной портрет кисти Бориса Кустодиева. Согласно легенде, Капица и Семенов пришли в солнечный морозный день к Кустодиеву и спросили: «Вот вы пишете портреты уже знаменитых людей. А почему бы вам не написать портреты будущих знаменитостей?» На вопрос живописца, не собираются ли они стать нобелевскими лауреатами, молодые люди ответили утвердительно и с оптимизмом. За написанный портрет Кустодиев получил неплохой по тем голодным временам гонорар — мешок пшена и петуха. Полный текст статьи по ссылке: https://www.genealogyrus.ru/post/капицы-крыловы-московские-династии?utm_source=so&cid=e11d9612-dc07-4970-9505-a6a3294138b2&utm_content=c4e4b26f-8fae-4891-8e26-3d358ec61198&postId=fa2ed592-23d6-45eb-929f-2d0dd443857c&utm_campaign=3de3acf8-0c73-4293-b827-5f82a8308062&utm_medium=mail

https://www.genealogyrus.ru/post/%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8B-%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B-%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B8?utm_source=so&cid=e11d9612-dc07-4970-9505-a6a3294138b2&utm_content=c4e4b26f-8fae-4891-8e26-3d358ec61198&postId=fa2ed592-23d6-45eb-929f-2d0dd443857c&utm_campaign=3de3acf8-0c73-4293-b827-5f82a8308062&utm_medium=mail

[radomira-info-blog]

Урок четвертый - раннее детство от 1 до 3-х лет | Книга «Славянская Семья» | Раслав Основное время для развития чувств ребенка: зрения, вкуса, обоняния, осязания, чувства тяжести и равновесия - на основе накопленных им ранее ощущений. Для этого проводятся занятия по сенсорике, мелкой и общей моторике (например см. методику М. Монтессори). Цель развития чувств - различительное восприятие (оно совершенствуется с 3-х до 7 лет).

🔥 Текстовая часть видео: http://www.yahealthy.info/e/slavyanskij-blog/202-urok-chetvertyj-rannee-detstvo-ot-1-do-3-x-let/

#книгаславянскаясемья #раслав #практикибогиняжива #жива #гармония #семья #любовь #воспитаниедетей #урокчетвертый #развитиечувств #ребенок #зрение #вкус #обоняние #осязание #чувстватяжести #равновесия #занятияпосенсорике #мелкойиобщеймоторике #цельразвитиячувств #различительноевосприятие #раннеедетство #развитияречиребенка #младенчество #роднойязык #общение #бабушки #дедушки #народноетворчество #потешки #пестушки #прибаутки #сказки #колыбельныепесни #раннеечтение #эмоциональноевоспитание #любовь #забота #физическоетело #закаливание #дыхательныеупражнения #физическиенагрузки #детскаяйога ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🔥 Это видео, появилось на нашем канале Благо ��аря: 👇 💯% Академия ДУХовного РАзвития гармония http://www.yahealthy.info/ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Направления Академии: 🔥 Славянские РОДовые пРАктики 🔥 Славянская школа «Золотой Вихрь» 🔥 Жреческая школа «Жива» 🔥 Школа Славянских Рун 🔥 Восстановление тонких тел и энергетических вихрей человека 🔥 Восстановление здоровья 🔥 Помощь в создании и поддержании гармоничных отношений 🔥 Духовное наставничество 🔥 ИмяНаречение 🔥 Консультации по жизненным темам 🔥 Чистка помещений, квартир, офисов

✅ Несколько слов, хочу сказать о практиках Жива, это очень сильные и мощные энергии, на данный момент, мне неизвестно сильнее и результативнее Энергий наших Светлых Богов и Богинь.

✅ Которые помогают не только исцелить но и гармонизировать человека с окружающим пространством и природой.

✅ В нашей Академии мы проводим обучение и посвящение в Славянские РОДовые практики, лично или дистанционно, если есть вопросы обращайтесь, контактные данные будут в описании к видео.

✅ Мы будем благодарны вам, если вы оставите нам отзыв о наших материалах, поставите лайк, подпишитесь на канал и поделитесь информацией со своими друзьями.

✅ Будьте щедры, ставьте лайки и делитесь материалами со своими друзьями!

✅ Помните, что помогая себе, вы помогаете другим. И это также действует и в обратную сторону – помогая другим, помогаете себе.  

● ▬▬▬ ☯ Подписка на каналы ☯ ▬▬▬▬● Подписывайтесь на канал для получения новых видео ➨ ✅ Ведагоръ – https://www.youtube.com/channel/UCQRUXaEGSjJo7T0gWVWBmgw ✅ Славянские исцеляющие сеансы – https://www.youtube.com/channel/UC1bgiWwOSN9w44pRCGzGTSA

✅ Оптимизация видео: книга славянская семья, раслав, практики богиня жива, жива, гармония, семья, любовь, воспитание детей, урок четвертый, развитие чувств, ребенок, зрение, вкус, обоняние, осязание, чувства тяжести, равновесия, занятия по сенсорике, мелкой и общей моторике, цель развития чувств,  различительное восприятие, раннее детство, развития речи ребенка, младенчество, родной язык, общение, бабушки, дедушки, народное творчество, потешки, пестушки, прибаутки, сказки, колыбельные песни, раннее чтение, эмоциональное воспитание, любовь, забота, физическое тело, закаливание, дыхательные упражнения, физические нагрузки, детская йога

[mothers-lab]

ПОТЕШКИ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА С ТЕЛОМ 😊

Чтобы ребенку было легче запомнить части тела, используйте потешки. Их повторение поднимает настроение мамы и малыша, а в игровой форме малыш без труда выучит все названия.

✨ Ротик мой умеет кушать, Нос дышать, а ушки слушать, Глазоньки моргать- моргать, Ручки - все хватать-хватать.

✨ Водим пальчиком ребенком по называемым частям тела: Носик, носик, лобик, Щечки, подбородок. Ушки, глазки, Мишенькины сказки (в этот момент пощекотать).

✨ Для чего сыночку ножки? (гладим ножки) Чтобы бегать по дорожке! (топаем по пеленке ножками)

Для чего сыночку ушки? (трогаем ушки) Чтобы слушать погремушки! (гремим игрушкой)

Для чего сыночку ротик? (касаемся губок) Чтоб у мамы молоко пить! Для чего сыночку глазки? (показываем глазки, бровки)

Чтоб смотреть на мира краски! Для чего сыночку спинка? (гладим спинку вверх и вниз)

Чтоб валяться на простынке! Для чего сыночку попа? (массажик попы, похлопывания)

Чтоб его ладошкой хлопать! Для чего сынок родился? Чтобы маму радовать! (целуем, обнимаем ��алыша).

✨ Паучок, паучок, Аню хвать за бочок. Лягушка, лягушка, Аню хвать за ушко.

Олени, олени, Аню хвать за колени. Песик, песик, Аню хвать за носик.

Бегемот, бегемот, Аню хвать за живот. Оса, оса, Аню хвать за волоса. Кузнечики, кузнечики, Аню хвать за плечики.

✨ Ножки бегали, скакали Маше спать не давали. Зубки наши кушали, Ушки маму слушали.

Прыг, прыг, скок, скок Улыбается роток. Ручками похлопаем, Мамочку обнимем. Ножками потопам Всю усталость снимем.

✨ Где же наши ручки? Вот наши ручки! Где же наши ножки? Вот наши ножки!

А вот это Лизин нос Весь козюльками зарос. А вот это глазки, ушки, Щечки толстые подушки,

А вот это что? Животик! А вот это Лизин ротик! Покажи-ка язычок, Пощекочим твой бочок, Пощекочим твой бочок.

✨ Где же наши ушки? Слушают пестушки! А где глазки? Смотрят сказки! А где зубки? Прячут губки! Ну а ротик на замочек!

Вот лежат в кроватке Розовые пятки. Чьи это пятки - Мягки да сладки? Прибегут гусятки, Ущипнут за пятки. Прячь скорей, не зевай, Одеяльцем накрывай!

✨ Паучок, паучок, Аню хвать за бочок. Лягушка, лягушка, Аню хвать за ушко.

Олени, олени, Аню хвать за колени. Песик, песик, Аню хвать за носик.

Бегемот, бегемот, Аню хвать за живот. Оса, оса, Аню хвать за волоса. Кузнечики, кузнечики, Аню хвать за плечики.

[2myhappyness]

ПОТЕШКИ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА С ТЕЛОМ 😊

http://myhappyness.ru

Чтобы ребенку было легче запомнить части тела, используйте потешки. Их повторение поднимает настроение мамы и малыша, а в игровой форме малыш без труда выучит все названия.

✨ Ротик мой умеет кушать, Нос дышать, а ушки слушать, Глазоньки моргать- моргать, Ручки - все хватать-хватать.

✨ Водим пальчиком ребенком по называемым частям тела: Носик, носик, лобик, Щечки, подбородок. Ушки, глазки, Мишенькины сказки (в этот момент пощекотать).

✨ Для чего сыночку ножки? (гладим ножки) Чтобы бегать по дорожке! (топаем по пеленке ножками)

Для чего сыночку ушки? (трогаем ушки) Чтобы слушать погремушки! (гремим игрушкой)

Для чего сыночку ротик? (касаемся губок) Чтоб у мамы молоко пить! Для чего сыночку глазки? (показываем глазки, бровки)

Чтоб смотреть на мира краски! Для чего сыночку спинка? (гладим спинку вверх и вниз)

Чтоб валяться на простынке! Для чего сыночку попа? (массажик попы, похлопывания)

Чтоб его ладошкой хлопать! Для чего сынок родился? Чтобы маму радовать! (целуем, обнимаем малыша).

✨ Паучок, паучок, Аню хвать за бочок. Лягушка, лягушка, Аню хвать за ушко.

Олени, олени, Аню хвать за колени. Песик, песик, Аню хвать за носик.

Бегемот, бегемот, Аню хвать за живот. Оса, оса, Аню хвать за волоса. Кузнечики, кузнечики, Аню хвать за плечики.

✨ Ножки бегали, скакали Маше спать не давали. Зубки наши кушали, Ушки маму слушали.

Прыг, прыг, скок, скок Улыбается роток. Ручками похлопаем, Мамочку обнимем. Ножками потопам Всю усталость снимем.

✨ Где же наши ручки? Вот наши ручки! Где же наши ножки? Вот наши ножки!

А вот это Лизин нос Весь козюльками зарос. А вот это глазки, ушки, Щечки толстые подушки,

А вот это что? Животик! А вот это Лизин ротик! Покажи-ка язычок, Пощекочим твой бочок, Пощекочим твой бочок.

✨ Где же наши ушки? Слушают пестушки! А где глазки? Смотрят сказки! А где зубки? Прячут губки! Ну а ротик на замочек!

Вот лежат в кроватке Розовые пятки. Чьи это пятки - Мягки да сладки? Прибегут гусятки, Ущипнут за пятки. Прячь скорей, не зевай, Одеяльцем накрывай!

✨ Паучок, паучок, Аню хвать за бочок. Лягушка, лягушка, Аню хвать за ушко.

Олени, олени, Аню хвать за колени. Песик, песик, Аню хвать за носик.

Бегемот, бегемот, Аню хвать за живот. Оса, оса, Аню хвать за волоса. Кузнечики, кузнечики, Аню хвать за плечики.

[skatay]

Стихи, песенки, загадки, считалки, поговорки, потешки

В этой книге собраны потешки, пестушки, прибаутки, песенки, пословицы, скороговорки и стихи для самых маленьких. Это первые художественные тексты для малышей, начинающих осваивать окружающий мир.... Читать дальше »