#đáp án đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 | Explore Tumblr posts and blogs

luyenthiieltskosenglishcenter · 4 years ago

Text

GIỚI THIỆU TRUNG TÂM ANH NGỮ KOS

1.1 Giới thiệu chung

KOS ENGLISH CENTER trực thuộc công ty TNHH HÀ TR��NH, một trong những đơn vị giảng dạy Anh văn có uy tín nhất tại Hà Nội. Bên cạnh đội ngũ giáo viên có chuyên môn cao và giàu kinh nghiệm, KOS còn cung cấp cho học viên một cơ sở học tập hiện đại và nguồn tài liệu học tập cập nhật nhất. Ngoài ra, đội ngũ ngũ tư vấn viên chuyên nghiệp, có kinh nghiệm sẽ tư vấn cho các học viên chương trình học, khoá học, gia sư IETLS chất lượng, thời gian thi thử, thời gian đăng ký thi chính thức … phù hợp với nhu cầu và mục tiêu riêng của từng cá nhân

KOS ENGLISH CENTER là một trong những đơn vị dẫn đầu trong việc thiết kế các khóa học luyện giao tiếp, IELTS chuyên sâu, cấp tốc theo mô hình lớp 1-1; 1-4; 1-6 , 1-10 tại Hà Nội. Các khóa học được thiết kế phù hợp với nhu cầu học tập nhằm mang lại hiệu quả cao nhất và nhanh nhất cho người học. Bên cạnh đó, KOS ENGLISH CENTER còn được IDP – TRUNG TÂM VĂN HÓA ÚC và BRITISH COUNCIL – HỘI ĐỒNG ANH công nhận là nơi tiếp nhận đăng ký thi IELTS quốc tế, là đối tác vàng của Hộ Đồng Anh.

1.2 Mô hình lớp học nhóm nhỏ ưu việt tại KOS

Qua nhiều năm giảng dạy Anh văn cho học viên tại các nước như Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Thái Lan, Indonesia…, KOS ENGLISH CENTER đúc kết kinh nghiệm ra rằng : với mô hình học tập ít người, học viên sẽ dễ dàng có sự tiếp cận trực tiếp giữa thầy và trò, giúp học viên học tập được hiệu quả nhất. Chính bởi vậy KOS ENGLISH CENTER đã thiết kế một mô hình lớp học rất ưu việt: lớp 1 thầy 1 trò,- lớp 1 thầy 4 – trò, 1 thầy 6 trò và 1 thầy 10 trò . Ở mỗi một lớp học, học viên sẽ được rèn luyện những kỹ năng cơ bản như luyện nghe IELTS, luyện viết, luyện đọc… và cần thiết nhất để phát huy tối đa khả năng học và sử dụng tiếng Anh của học viên KOS ENGLISH CENTER: với phương châm, lấy người học làm trung tâm, các khóa học luyện thi tại KOS ENGLISH CENTER đều được thiết kế một cách kỹ lưỡng nhằm đáp ứng những nhu cầu thực tế của học viên. Bên cạnh đó, 100% giáo viên của KOS ENGLISH CENTER là những giáo viên Anh Văn nhiều năm kinh nghiệm đến từ các nước: Anh, Mỹ, Úc, Philipines …

Bởi vậy, những khóa luyện thi chứng chỉ quốc tế sẽ mang lại cho học viên kiến thức, kinh nghiệm và những kỹ năng, chiến thuật tốt nhất để có thể dành được điểm số cao nhất trong kỳ thi này”.

2. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI KOS ENGLISH CENTER

2.1 Giới thiệu các khóa học nhóm tại trung tâm Anh ngữ KOS

Basic English – Level : Beginner

General English – Level : Elementary – Pre intermediate

IELTS Foundation – 4.0 -5.0

IELTS Intensive – 5.0-6.0

IELTS Advanced – 6.0 – 6.5

IELTS Success – 7.0 +

Grammar & Vocabulary for IELTS – 5.0-6.5

Speaking & Writing for IELTS – 5.0-7.0

Reading & Listening for IELTS – 5.0-7.0

Pre – TOEIC – 300-450

TOEIC Starter – 450 -600

TOEIC Target – 600 – 750

2.2 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP

Các khoá tiếng anh tại KOS English Center được tổ chức với mô hình nhóm nhỏ ưu việt, cùng thiết kế bài giảng qua power point, thẻ học flash card kết hợp tài khoản ôn tập bài học online trực tuyến giúp học viên dễ dàng ghi nhớ từ vựng , cấu trúc ngữ pháp cùng kĩ năng làm bài thi IELTS – TOEIC nhuần nhuyễn.

2.3 NỘI DUNG ĐÀO TẠO

Mỗi khóa Tiếng Anh tại KOS English Center thường được giáo viên thiết kế riêng tùy theo nội dung mà học viên muốn cải thiện và trình độ của nhóm học viên tham gia đào tạo. Có thể là luyện reading IELTS, nghe, nói, viết,…

Trung tâm Anh ngữ KOS- với phương châm lấy người học làm trung tâm- đang áp dụng thành công giáo án biên soạn cho các khóa đào tạo từ cơ bản đến nâng cao cho học viên. Mỗi khóa học bao gồm nhiều bài học, mỗi bài học đều bao gồm các kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết, ngữ pháp, từ vựng… Học viên theo dõi bài học qua video, bài nghe audio, bài đọc và làm các bài thi thử, bài test cuối kì. Học viên có thể học và trao đổi với giáo viên trước và sau giờ trên lớp. Học viên cũng có thể giao tiếp với giáo viên là người bản xứ tại các buổi giao lưu, dã ngoại, ngoại khóa…

2.4 GIÁO TRÌNH

Bộ giáo trình của KOS English Center được chia làm bảy cấp độ từ Cơ bản đến Nâng cao phù hợp với trình độ của từng học viên và mục tiêu dài hạn của học viên

Với kinh nghiệm đào tạo nhiều năm cùng với đội ngũ nhân viên phòng đào tạo học thuật tâm huyết, KOS English Center đã thiết kế bộ giáo án có tính ứng dụng thực tiễn cao, bám sát đề thi IELTS – TOEIC giúp học viên rút ngắn được quá trình ôn luyện

Trong thời lượng 1.5h- 2h một buổi học, chương trình đào tạo Tiếng Anh Giao Tiếp & Luyện thi của Trung tâm Anh ngữ KOS phân bổ hợp lý việc cải thiện các kĩ năng.

FNBKFB

2.5. QUY TRÌNH ĐĂNG KÍ HỌC TẠI KOS ENGLISH CENTER

Học viên được yêu cầu làm các bài kiểm tra gồm cả 4 kỹ năng Nghe- Nói-Đọc – Viết để đánh giá trình độ cũng như tiến độ học tập:

3. NĂNG LỰC VÀ KINH NGHIỆM

3.1 Cơ cấu tổ chức quản lý, năng lực nhân sự và cơ sở hạ tầng

GIÁO VIÊN

Các giáo viên của Trung tâm Anh ngữ KOS được tuyển chọn trực tiếp từ các giáo viên giàu kinh nghiệm sư phạm, có kinh nghiệm lâu năm trong giảng dạy và đào tạo Tiếng Anh giao tiếp cho doanh nghiệp đến từ các nước Anh, Mỹ, Úc, Philipines…

100% giáo viên của trung tâm đều tốt nghiệp đại học/ cao học chuyên ngành Ngôn ngữ Anh, có chứng chỉ TESOL và bảng điểm IELTS 7.5 – 8.0 – 8.5

CƠ SỞ HẠ TẦNG

Hiện tại, KOS English Center có mạng lưới các trung tâm lớn tại Hà Nội, với tổng số 25 phòng học tiện ích cùng các trang thiết bị hiện đại như máy chiếu, TV, thiết bị âm thanh rõ nét.

VP Kim Ngưu

VP Hồ Tùng Mậu

VP Ngọc Khánh

3.2. NĂNG LỰC VÀ KINH NGHIỆM

Với bề dày thành tích đào tạo tiếng Anh giao tiếp, tiếng Anh doanh nghiệp và luyện thi IELTS, KOS English Center đã được rất nhiều đối tác tin tưởng và lựa chọn trở thành đơn vị đào tạo tiếng Anh uy tín hàng đầu Hà Nội

0 notes

tmschaua · 5 years ago

Text

DU HỌC NGHỀ HÀN QUỐC – ĐƯỢC VÀ MẤT

Ngày đăng: 20/04/2018 - Đã có 355 lượt xem

Trong nhiều năm trở lại đây, hình thức Du học nghề ở Hàn Quốc được rất nhiều bạn trẻ lựa chọn vì nhiều lý do như tiết kiệm chi phí du học, thời gian du học ngắn hơn, cơ hội phát triển sự nghiệp cao…

Cho dù bạn đi du học ở bất kỳ quốc gia nào, dù bạn chọn hình thức du học nào đi chăng nữa thì bạn phải cần đầu tư thời gian để tìm hiểu các thông tin cần thiết về chương trình đào tạo, khả năng tài chính bạn phải chi trả, cơ hội việc làm và phát triển sự nghiệp khi ra trường. Trong nhiều năm trở lại đây, hình thức Du học nghề ở Hàn Quốc được rất nhiều bạn trẻ lựa chọn vì nhiều lý do như tiết kiệm chi phí du học, thời gian du học ngắn hơn, cơ hội phát triển sự nghiệp cao…Bên cạnh đó, không ít du học sinh gặp phải những khó khăn mà nguyên nhân chính là do sự thiếu hiểu biết của các em, khả năng độc lập kém và quản lý thời gian không khoa học…cùng những ảo tưởng do chính các em vẽ ra để rồi tự nhận lấy những thất bại và bài học đáng tiếc.

1.Du học sinh Hàn Quốc và những khó khăn

Trong thời gian gần đây, có rất nhiều các câu chuyện trên báo đài kể về nhiều du học sinh Hàn Quốc bị bóc lột sức lao động, họ chấp nhận học ngày cày đêm miễn là có việc làm kiếm tiền trả sinh hoạt phí và tiền học cho kỳ tới.

Du học sinh Việt bất chấp để có được việc làm miễn là có tiền

Du học sinh Việt bất chấp để có một việc làm miễn là có tiền

Khi mới đi du học, mọi thứ đều khá lạ lẫm, từ chi phí đắt đỏ, chưa thành thạo tiếng rồi không người quen biết khiến các bạn chán nản. Tới lúc tìm được việc làm thêm thì nhiều người lại lao vào con đường kiếm tiền dẫn tới tình trạng học hành sa sút, bỏ học giữa chừng.

Một số bạn đi du học Hàn Quốc tự túc, gia đình không có nhiều điều kiện nên phải tự lo sinh hoạt phí, cái giá phải trả là không theo kịp chương trình học trên lớp, tới khi hết hạn Visa mà chưa lấy được bằng. Đấy là chưa kể tới một số bạn du học sinh vấp phải con đường trộm cắp hoặc cờ bạc…

Chính vì vậy, chúng tôi khuyên bạn nếu thực sự có mơ ước đi du học Hàn Quốc trước hết chuẩn bị hành trang cho mình bằng việc chuẩn bị vốn ngoại ngữ và nhanh chóng rèn luyện khả năng tự lập. Cân đối tài chính và khả năng đối mặt với khó khăn vững chắc, nếu không rất dễ rơi vào những cạm bẫy khó mà bước ra được.

Hiện nay, có rất nhiều các công ty tư vấn du học mọc lên, họ đưa ra những lời mời chào đi du học Hàn Quốc giá rẻ và vẽ ra một tương lai tươi sáng với mức lương đi làm thêm cao. Nhưng sự thật thì hoàn toàn ngược lại, hãy thận trọng và tham khảo kỹ lưỡng tại các đơn vị tư vấn du học có uy tín như TMS Châu Á để không rơi vào cảnh “ tiến thoái lưỡng nan”.

2.Du học nghề Hàn Quốc – Được nhiều hơn mất

Học tập ở đất nước có nền giáo dục xuất sắc: Hàn Quốc nổi tiếng với hệ thống giáo dục đào tạo quy củ, sinh viên cư xử rất đúng mực với giáo viên và có thái độ nghiêm túc trong học tập rất đáng khen ngợi.

Bên cạnh đó, Hàn Quốc có lịch sử bề dày văn hóa, kiến trúc. Xa xưa, Hàn Quốc đã từng phải chịu dưới ách thống trị của kẻ xâm lược nhưng vẫn giữ vững và bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống, ngôn ngữ và tính đồng nhất dân tộc.

Sống học tập và làm việc ở Hàn Quốc là điều kiện tốt để bạn trau dồi kinh nghiệm

trong học tập và làm việc với những nơi không thua kém các nước Châu Âu

Sống học tập và làm việc ở Hàn Quốc là điều kiện tốt để bạn trau dồi kinh nghiệm trong học tập và làm việc với những nơi không thua kém các nước Châu Âu

Thời gian học nghề ngắn, chi phí thấp: Nếu như để hoàn thành khóa học đại học tại Hàn Quốc bạn phải mất ít nhất 05 năm và điều kiện về tiếng, điểm cao hơn. Còn đối với du học nghề thì lại khác, bạn chỉ mất khoảng 18 tháng học chuyên ngành và tiếng Hàn chỉ cần Topik 2 là đủ (hệ đại học tối thiểu Topik 3).

Trong khoảng 18 tháng học chuyên ngành, bạn sẽ phải học lý thuyết 40% còn thực hành là 60%. Đặc biệt, trong 06 tháng thực tập tại các công ty ở Hàn Quốc là bạn đã có lương rồi. Điều này hơn hẳn ở Việt Nam, vì đi thực tập sẽ bị mất thêm tiền nữa. Đương nhiên, học ít thời gian thì mức chi phí sẽ thấp hơn rất nhiều. Với mức chi phí đi du học nghề tại Hàn Quốc chỉ khoảng 200 – 250 triệu, thì nhiều gia đình có thể thực hiện được ước mơ du học cho con mình.

Một lợi ích nữa của việc đi du học nghề tại Hàn Quốc là bạn hoàn toàn có thể chuyển lên học hệ đại học chính quy. Nếu như, trường đó có liên kết với trường đại học. Đương nhiên, cơ hội được ở lại làm việc tại Hàn Quốc càng cao.

Cơ hội việc làm và định cư lâu dài: Đất nước Hàn Quốc là đất nước phát triển với nhiều doanh nghiệp lớn nên cơ hội việc làm ở đây rất lớn. Vì vậy các bạn du học sinh theo diện du học nghề Hàn Quốc sẽ có điều kiện thuận lợi xin việc làm ổn định lương cao ở đây.

Bởi khi theo học tại đây, các bạn có cơ hội được thực tập tại các doanh nghiệp lớn (được trả lương). Cùng với đó, khi theo học ở đây bạn sẽ có khả năng nói tiếng Hàn tốt với người bản địa. Nếu như, trong quá trình thực tập tại doanh nghiệp nào đó bạn thể hiện được năng lực của mình trong suốt thời gian đó. Thì, khả năng doanh nghiệp đó sẽ đến tận trường để mời bạn về làm.

Theo kết quả điều tra: Tỉ lệ thất nghiệp tại Hàn Quốc thấp nhất Châu Á. Hơn nữa, nền kinh tế công nghiệp lại đứng TOP đầu thế giới đang thiếu h��t nguồn nhân lực. Cùng với đó, là sự hỗ trợ của chính phủ đã tạo những điệu kiện, những hỗ trợ tốt nhất cho du học sinh làm việc tại đây. Nhất là những khóa đào tạo nâng cao tay nghề. Do vậy, bạn sẽ dễ dàng có được cơ hội chuyển đổi sang visa cư trú dài hạn. Đương nhiên, cơ hội làm việc tại Hàn Quốc luôn mở rộng cánh cửa đón bạn nếu bạn có được tấm bằng du học nghề tại Hàn Quốc trên tay cùng với vốn tiếng Hàn tốt của bạn.

Sau khi tốt nghiệp, du học sinh sẽ được làm việc tại Hàn Quốc 02 năm và chuyển từ visa học nghề D4-6 sang visa được phép ở Hàn Quốc 2 năm D10. Trong thời gian đó, nếu bạn có tay nghề và năng lực sẽ được giữ lại làm việc thêm, bạn sẽ có cơ hội được cấp visa cho thợ kĩ thuật cao là E7. Như vậy, với loại visa này bạn hoàn toàn có thể làm việc và định cư lâu dài, có thể bảo lãnh cho người nhà sang.

Chính phủ đã dành ngân sách bổ sung 11.200 tỉ won (10 tỉ USD), được Quốc hội thông qua cuối tháng 7/2017 vừa qua, ưu tiên tạo thêm việc làm và thúc đẩy sự tăng trưởng của nền kinh tế

Chính phủ đã dành ngân sách bổ sung 11.200 tỉ won (10 tỉ USD), được Quốc hội thông qua cuối tháng 7/2017 vừa qua, ưu tiên tạo thêm việc làm và thúc đẩy sự tăng trưởng của nền kinh tế.

Rèn luyện bản lĩnh và tác phong làm việc, biết quý trọng đồng tiền và sức lao động: Khi du học bạn cần phải tự lo, tự chăm sóc cho bản thân như tự thức dậy, nấu ăn, tự dọn dẹp, tự giặt đồ, tự lo thuốc khám bệnh khi ốm đau, tự lo sinh hoạt phí. Đối với những bạn mà trước đây được gia đình bao bọc, chăm lo cho từng chút một thì khi sang Hàn Quốc du học sẽ là một thách thức vô cùng lớn, phải sống một mình nơi đất khách quê người, phải tự lực cánh sinh tự lo cho bản thân mình. Đây là cơ hội để bạn trải nghiệm và rèn luyện khả năng tự lập và bản lĩnh vững vàng.

Ở Hàn Quốc thì giáo dục luôn được đặt lên hàng đầu, ở đây thì học sinh, sinh viên cực kỳ chăm chỉ học tập. Ngoài thời gian học trên lớp họ dành rất nhiều thời gian học nhóm, lên thư viện học. Đối với những người đi làm thì học làm việc rất tập trung, chăm chỉ và hiệu quả, bạn khi qua du học tại Hàn Quốc, được sống trong môi trường như thế này chắc chắn bạn sẽ tự động thay đổi tác phong sao cho phù hợp với môi trường.

Bạn đi du học tự túc đồng nghĩa với việc bạn phải đi làm thêm để trang trải cho các chi phí ăn học hàng ngày, bạn sẽ biết được kiếm được đồng tiền khó khăn như thế nào, và bạn sẽ biết bố mẹ vất vả ra sao để lo cho bạn, cho gia đình. Từ đó bạn sẽ biết quý trọng sức lao động, quý trọng đồng tiền hơn, biết chi tiêu hợp lý hơn.

Văn hóa của Hàn Quốc cũng giúp rèn luyện cho bạn: Mỗi quốc gia sẽ có những nét văn hóa riêng, bạn sẽ thấy khó khăn khi mới bắt đầu làm quen với cuộc sống du học ở Hàn Quốc. Bạn phải nhớ hết những quy tắc trong giao tiếp, từ việc dùng kính ngữ đến việc cúi đầu khi chào hòi, tránh tiếp xúc cơ thể,…ngoài ra ẩm thực của Hàn Quốc cũng khác Việt Nam nên bạn sẽ khó ăn vì chưa quen. Người Hàn Quốc có tình cần cù, chăm chỉ, chịu khó, khi qua đây học chắc chắn bạn sẽ học được những đức tính tốt của họ.

Quý phụ huynh và các bạn học sinh quan tâm và còn thắc mắc về các vấn đề liên quan đến ngành học, trường học, du học các nước, học bổng, visa ...vui lòng để lại thông tin bên dưới. Các chuyên viên của TMS ASIA sẽ liên hệ lại với Quý khách trong thời gian sớm nhất.

Gọi đến Tổng đài tư vấn du học TMS Asia: 0975 804 400 để được tư vấn miễn phí.

Ngày đăng: 20/04/2018 - Đã có 355 lượt xem

CÔNG TY CỔ PHẦN DU HỌC TMS CHÂU Á

Quý phụ huynh và học sinh quan tâm và còn thắc mắc về các vấn đề liên quan đến ngành học, trường học, du học các nước, học bổng, visa,... xin vui lòng để lại thông tin bên dưới. Các chuyên viên của TMS ASIA sẽ liên hệ lại với quý khách trong thời gian sớm nhất

Gọi đến Tổng đài tư vấn du học Hà Nội: 0975 804 400 Đà Nẵng: 0976 82 44 33 Hồ Chí Minh: 0972 804 411 để được tư vấn miễn phí.

Tin liên quan

Du học sinh Việt Nam tại Hàn Quốc rửa 2.000 bát mỗi ngày là chuyện bình thường

5 điều kiện để đi du học hàn quốc thành công là gì

Các sĩ tử 2000 tìm hiểu về kỳ thi đại học ở Hàn Quốc

Tại sao bạn phải chen chân đợi phỏng vấn Visa tại Đại sứ quán Hàn Quốc trong khi có thể thảnh thơi chờ kết quả?

5 trường đại học được thần tượng Hàn Quốc lựa chọn nhiều nhất

Tổng quan chi phí du học Hàn Quốc

Tin mới nhất

Đáp án đề môn thi tiếng Anh THPTQG năm 2018 (26/06/2018)

Nhận học bổng điều dưỡng và học bổng kỹ sư Nhật Bản miễn phí 100% (26/06/2018)

Học viên TMS Asia tưng bừng nhận visa du học Nhật Bản kỳ tháng 7/2018 (26/06/2018)

Đề và đáp án bài thi tổ hợp Khoa học tự nhiên trong kì thi THPTQG năm 2018 (26/06/2018)

8 từ ngữ độc nhất vô nhị chỉ có trong tiếng Nhật nhất định bạn phải biết (26/06/2018)

Đáp án đề thi môn toán THPTQG năm 2018 đầy đủ 24 mã đề (26/06/2018)

Coi thêm ở : DU HỌC NGHỀ HÀN QUỐC – ĐƯỢC VÀ MẤT

0 notes

hoaithuong0115 · 6 years ago

Text

Đáp án Đề thi vào lớp 10 môn Văn tại Cần Thơ năm 2018

New Post has been published on https://susi.vn/dap-an-de-thi-vao-lop-10-mon-van-tai-can-tho-nam-2018/

Đáp án Đề thi vào lớp 10 môn Văn tại Cần Thơ năm 2018

Đề thi vào lớp 10 môn Toán tại Cần Thơ năm 2018

SỞ GD&ĐT CẦN THƠ

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2018-2019

Môn: Ngữ Văn

Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4

Mỗi người đều có một ước mơ riêng cho mình. Có những ước mơ nhỏ nhoi như của cô bé bán diêm trong truyện cổ An-đéc-xen: một mái nhà trong đêm đông giá buốt. Cũng có những ước mơ lớn lao làm thay đổi cả thế giới như của tỷ phú Bill Gates. Mơ ước khiến chúng ta trở nên năng động một cách sáng tạo. Nhưng chỉ mơ thôi thì chưa đủ. Ước mơ chỉ trở thành hiện thực khi đi kèm với hành động và nỗ lực thực hiện ước mơ… Tất cả chúng ta đều phải hành động nhằm biến ước mơ của mình thành hiện thực.

[..] Ngày bạn thôi mơ mộng là ngày cuộc đời bạn mất hết ý nghĩa. Những người biết ước mơ là những người đang sống cuộc sống của các thiên thần. Ngay cả khi giấc mơ của bạn không bao giờ trọn vẹn, bạn cũng sẽ không phải hối tiếc vì nó. Như Đôn Ki-hô-tê đã nói: “Việc mơ những giấc mơ diệu kỳ là điều tốt nhất một người có thể làm”.

T��i vẫn tin vào những câu chuyện cổ tích – nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp. Hãy tự tin tiến bước trên con đường mơ ước của bạn.

(Quà tặng cuộc sống – Thu Quỳnh và Hạnh Nguyên dịch, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2016, tr.56-57)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 2. Tìm và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong câu sau: Tôi vẫn tin vào những câu chuyện cổ tích – nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp.

Câu 3. Việc tác giả dẫn ra ước mơ của cô bé bán diêm trong truyện cổ tích An-đéc-xen và ước mơ của tỷ phú Bill Gates trong đoạn trích có tác dụng gì?

Câu 4. Em có đồng tình với ý kiến sau không? Vì sao?

Ước mơ chỉ trở thành hiện thực khi đi kèm với hành động và nỗ lực thực hiện ước mơ.

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về vai trò của ước mơ trong cuộc đời của mỗi người.

Câu 2. (5,0 điểm)

Nhận xét về bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương, có ý kiến cho rằng:

Bài thơ “Viếng lăng Bác” thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và của mọi người đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác.

(Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr.60)

Em hãy phân tích đoạn trích sau để làm sáng tỏ ý kiến trên.

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ,

Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ

Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân…

Bác nằm trong giấc ngủ bình yên

Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền

Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim!

(Trích Viếng lăng Bác – Viễn Phương, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr.58)

—— HẾT ——

Đáp án Đề thi vào lớp 10 môn Văn tại Cần Thơ năm 2018

I. ĐỌC HIỂU

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính là nghị luận.

Câu 2: Thành phần biệt lập phụ chú: “nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp.”

Câu 3: Việc tác giả dẫn ra ước mơ của cô bé bán diêm trong truyện cổ tích An-đéc-xen: “ước mơ có một mái nhà trong đêm đông giá buốt” và ước mơ của tỷ phú Bill Gates: “làm thay đổi cả thế giới” nhấn mạnh mỗi người đều có những ước mơ của riêng mình, bất kể là lớn lao hay nhỏ bé thì đều là những ước mơ đáng quý, đáng trân trọng.

Câu 4: Đồng ý. Vì hành động và nỗ lực cố gắng là con đường đi đến ước mơ nhanh nhất. Nếu bạn chỉ ước mơ mà không hành động và nỗ lực cố gắng thực hiện ước mơ đó thì ước mơ mãi chỉ là ước mơ mà thôi.

II. LÀM VĂN

Câu 1.

1. Giải thích:

– Ước mơ: là điều tốt đẹp ở phía trước mà con người tha thiết, khao khát, ước mong hướng tới, đ��t được.

2. Bàn luận:

* Vai trò và ý nghĩa của ước mơ trong cuộc sống của con người như thế nào?

– Ước mơ có thể vĩ đại hay nhỏ bé nhưng phàm đã là con người thì ai cũng có ước mơ. Chính ước mơ làm cho cuộc sống của mỗi người thêm tươi đẹp, ý nghĩa, chỉ khi con người nỗ lực vươn lên biến ước mơ thành hiện thực khi đó con người đã làm cho cuộc đời mình và cuộc đời chung thêm ý nghĩa, tươi đẹp.

– Ước mơ là động lực giúp con người phát triển và hoàn thiện mình hơn, giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách của bản thân.

– Ước mơ là phần lãng mạn giúp con người làm việc hiệu quả, yêu cuộc sống hơn, giúp tâm hồn con người trở nên đẹp hơn.

– Ước mơ chính là ngọn đuốc soi sáng trong tim mỗi chúng ta nó hướng chúng ta tới những điều tốt đẹp.

– Ước mơ cũng chính là mong muốn được cống hiến sức lực của mình cho xã hội và khi chúng ta đạt được ước mơ cũng là lúc chúng ta được thừa nhận năng lực của mình.

– Con đường dẫn tới ước mơ cũng vô cùng khó khăn, không phải lúc nào cũng dễ dàng đạt được, nhưng với những người kiên trì, bền chí, thì ước mơ sẽ giúp cho bạn định hướng cho tương lai của mình một cách tốt đẹp nhất.

* Cuộc sống mà không có ước mơ thì sẽ như thế nào?

– Ước mơ là điều mà ai cũng nên có và cần có trong cuộc sống bởi nếu không có ước mơ cuộc sống của bạn sẽ mất phương hướng vô định.

– Cần phân biệt ước mơ chính đáng với những thứ ảo vọng, hão huyền

– Không có ước mơ bạn sẽ không xác định được mục tiêu sống của mình là gì. Chính vì không xác định được phương hướng sẽ dẫn tới bạn sẽ sống hoài sống phí, và trở thành người tụt hậu bị bạn bè, xã hội bỏ lại phía sau.

3. Liên hệ bản thân em

– Bản thân em đã có những ước mơ của riêng mình không? Và em đã làm gì để từng bước thực hiện ước mơ đó ?

– Mỗi người chúng ta hãy nuôi dưỡng cho mình một ước mơ, hi vọng. Nếu ai đó sống không có ước mơ, khát vọng thì cuộc đời tẻ nhạt, vô nghĩa biết nhường nào!

– Rút ra bài học: Phải không ngừng học tập, rèn ý chí, trau dồi kĩ năng sống để biết ước mơ và biến ước mơ thành hiện thực.

Câu 2: Hướng dẫn dàn ý chi tiết

I. Mở bài

– Viễn Phương là một nhà thơ tiêu biểu của miền Nam. Tháng 4/1976, sau một năm giải phóng đất nước, khi lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, nhà thơ cùng đoàn đại biểu miền Nam ra thăm Hà Nội vào lăng viếng Bác.

– Bài thơ “Viếng lăng Bác” thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và của mọi người đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác.

Và nó thể hiện rõ ràng nhất qua 2 đoạn thơ: (trích dẫn đoạn thơ).

II. Thân bài

* Giải thích nhận định: Bài thơ “Viếng lăng Bác” thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và của mọi người đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác.

=> Nhận xét đã khẳng định cảm xúc, niềm xúc động chân thành của tác giả khi vào lăng viếng Bác.

* Phân tích khổ thơ thứ hai

– Hai câu thơ đầu:

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.

+ Hai câu thơ được tạo nên với những hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ sóng đôi. Câu trên là một hình ảnh thực, câu dưới là hình ảnh ẩn dụ.

+ Ví Bác như mặt trời là để nói lên sự trường tồn vĩnh cửu của Bác, giống như sự tồn tại vĩnh viễn của mặt trời tự nhiên.

+ Ví Bác như mặt trời là để nói lên sự vĩ đại của Bác, người đã đem lại cuộc sống tự do cho dân tộc Việt Nam thoát khỏi đêm dài nô lệ.

+ Nhận thấy Bác là “một mặt trời trong lăng rất đỏ”, đây chính là sáng tạo riêng của Viễn Phương, nó thể hiện được sự tôn kính của tác giả, của nhân dân đối với Bác.

– Ở hai câu thơ tiếp theo:

Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ

Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân…

+ Đó là sự hình dung về dòng người đang nối tiếp dài vô tận hàng ngày đến viếng lăng Bác bằng tất cả tấm lòng thành kính và thương nhớ, hình ảnh đó như những tràng hoa kết lại dâng người. Hai từ ngày ngày được lặp lại trong câu thơ như tạo nên một cảm xúc về cõi trường sinh vĩnh cửu.

+ Hình ảnh dòng người vào lăng viếng Bác được tác giả ví như tràng hoa, dâng lên Bác. Cách so sánh này vừa thích hợp và mới lạ, diễn ra được sự thương nhớ, tôn kính của nhân dân đối với Bác.

+ Tràng hoa là hình ảnh ẩn dụ những người con từ khắp miền đất nước về đây viếng Bác giống như những bông hoa trong vườn Bác được Bác ươm trồng, chăm sóc nay nở rộ ngát hương về đây tụ hội kính dâng lên Bác.

* Phân tích khổ thơ thứ ba

– Khung cảnh và không khí thanh tĩnh như ngưng kết cả thời gian và không gian trong lăng:

Bác nằm trong giấc ngủ bình yên

Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền

+ Cả cuộc đời Bác ăn không ngon, ngủ không yên khi đồng bào miền Nam còn đang bị quân thù giày xéo. Nay miền Nam đã được giải phóng, đất nước thống nhất mà Bác đã đi xa. Nhà thơ muốn quên đi sự thực đau lòng đó và mong sao nó chỉ là một giấc ngủ thật bình yên.

+ Từ cảm xúc thành kính ngưỡng mộ, ở khổ thơ thứ ba là những cảm xúc thương xót và ước nguyện của nhà thơ. Hình ảnh Bác như vầng trăng sáng dịu hiền trong giấc ngủ bình yên là một hình ảnh tượng trưng cho vẻ đẹp thanh thản, phong thái ung dung và thanh cao của Bác. Người vẫn đang sống cùng với nhân dân đất nước Việt Nam thanh bình tươi đẹp. Mạch cảm xúc của nhà thơ như trầm lắng xuống để nhường chỗ cho nỗi xót xa qua hai câu thơ: vẫn biết… ở trong tim…

+ Hình ảnh trời xanh là hình ảnh ẩn dụ nói lên sự trường tồn bất diệt của Bác. Trời xanh thì còn mãi mãi trên đầu, cũng giống như Bác vẫn còn sống mãi mãi với non sông đất nước. Đó là một thực tế.

+ Thế nhưng, nhìn di hài của Bác trong lăng, cảm thấy Bác đang trong giấc ngủ ngon lành, bình yên mà vẫn thấy đau đớn xót xa mà sao nghe nhói ở trong tim! Dù rằng Người đã hoá thân vào thiên nhiên, đất nước, nhưng sự ra đi của Bác vẫn không sao xoá đi được nỗi đau xót vô hạn của cả dân tộc, ý thơ này diễn tả rất điển hình cho tâm trạng và cảm xúc của bất kì ai đã từng đến viếng lăng Bác.

III. Kết bài:

– Với lời thơ cô đọng, giọng thơ trang nghiêm thành kính, tha thiết và rất giàu cảm xúc, bài thơ đã để lại ấn tượng rất sâu đậm trong lòng người đọc. Bởi lẽ, bài thơ không những chỉ bộc lộ tình cảm sâu sắc, lòng thành kính và niềm xúc động của hàng triệu con người Việt Nam đối với vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.

0 notes

tuvanduhocmy · 8 years ago

Text

(Tin hot về giáo dục)10 thắc mắc chính khi đăng ký dự thi THPT quốc gia

- Bộ GD-ĐT vừa giải đáp một số câu hỏi về đăng ký dự thi THPT quốc gia và xét tuyển năm 2017.

Thí sinh tự do thi chung phòng với thí sinh lớp 12

. Trong quy chế thi THPT quốc gia và xét tốt nghiệp THPT, Bộ GD-ĐT có quy định với thí sinh tự do đã tốt nghiệp, có thể đăng ký tại bất cứ đâu và dự thi tại bất cứ địa phương nào phù hợp. Tuy nhiên, với thí sinh tự do thi để xét tốt nghiệp (do năm 2016 chưa đỗ tốt nghiệp), Bộ GD-ĐT có lưu ý gì?

+ Thí sinh tự do chưa đỗ tốt nghiệp THPT đăng ký dự thi tại các trường THPT hoặc Trung tâm Giáo dục thường xuyên (đối với thí sinh Giáo dục thường xuyên). Đăng ký dự thi ở điểm đăng ký dự thi nào thì phải dự thi cùng với các thí sinh lớp 12 của điểm đăng ký dự thi đó. Những thí sinh này được quyền bảo lưu kết quả thi năm 2016 để xét tốt nghiệp theo quy định của quy chế thi THPT quốc gia và được chọn các môn thành phần của bài thi tổ hợp để xét tốt nghiệp (ví dụ: thí sinh được bảo lưu môn Vật lí sẽ chỉ cần đăng ký thi môn Hóa học, Sinh học để xét tốt nghiệp). Tuy nhiên, nhiều trường đại học không sử dụng kết quả thi được bảo lưu từ năm 2016 để xét tuyển nên thí sinh cần nghiên cứu đề án tuyển sinh của trường dự kiến đăng ký xét tuyển để đăng ký dự thi cho phù hợp.

Một điểm quan trọng mà thí sinh tự do chưa tốt nghiệp cần phải lưu ý: khác với thí sinh đang học lớp 12, việc đăng ký xét công nhận tốt nghiệp được thực hiện vào cuối tháng 5, thí sinh tự do nộp Phiếu đăng ký xét công nhận tốt nghiệp cùng với Phiếu đăng ký dự thi.

Theo Quy chế thi THPT quốc gia, thí sinh tự do thi để xét công nhận tốt nghiệp học theo chương trình nào phải đăng ký dự thi theo quy định của chương trình đó. Năm 2016 thí sinh dự thi nhưng chưa đỗ tốt nghiệp, thí sinh tiếp tục theo học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên. Để xét công nhận tốt nghiệp, thí sinh có cần đăng ký thi môn ngoại ngữ hay không?

Việc xác định thí sinh học theo chương trình nào phải căn cứ vào học bạ. Nếu trong học bạ của thí sinh (ít nhất là lớp 12) có kết quả học tập do Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp thì thí sinh được phép đăng ký dự thi theo quy định đối với thí sinh giáo dục thường xuyên và không phải đăng ký dự thi môn ngoại ngữ.

Nộp lại đề, giấy nháp hai môn thi thành phần

.Trong một số tài liệu ghi sau mỗi môn thi sẽ thu lại giấy nháp, vậy thí sinh có được lưu lại kết quả làm bài của mình để dò với đáp án hay không?

+ Trong kỳ thi THPT quốc gia, các môn thi như Toán, Ngữ văn, các môn ngoại ngữ, thí sinh không phải nộp lại giấy nháp và đề thi. Còn lại, đối với các bài thi tổ hợp, sau hai môn thi thành phần đầu tiên của từng bài thi, thí sinh phải nộp lại đề thi và giấy nháp. Tuy nhiên, thí sinh không phải nộp lại đề và giấy nháp ở môn cuối cùng của bài tổ hợp (môn sinh học trong bài khoa học tự nhiên và môn giáo dục công dân trong bài khoa học xã hội). Do các môn thành phần của bài thi tổ hợp được làm trên cùng một phiếu trả lời trắc nghiệm nên thí sinh có thể lưu lại phương án trả lời tất cả các môn thành phần của bài thi trên giấy nháp môn thi cuối cùng.

. Thí sinh tự do chưa tốt nghiệp được bảo lưu tối đa là bao nhiêu môn? Năm 2016, thí sinh có điểm khuyến khích là do có giấy chứng nhận nghề. Năm nay thí sinh có thể tiếp tục sử dụng giấy chứng nhận nghề để được hưởng chế độ khuyến khích hay không?

+ Về điểm bảo lưu, nếu năm 2016 thí sinh thi đủ số môn, không bị kỷ luật ở mức hủy kết quả thi thì những môn thi có kết quả từ 5 điểm trở lên, thí sinh được bảo lưu và dùng kết quả bảo lưu để xét công nhận tốt nghiệp.

Về điểm khuyến khích, nếu năm 2016 thí sinh có chứng chỉ nghề theo đúng quy định và đã được hưởng điểm khuyến khích thì thí sinh vẫn được hưởng điểm khuyến khích đó để xét công nhận tốt nghiệp năm 2017.

Điền sai chế độ ưu tiên, hệ thống tự động điều chỉnh

. Về khu vực ưu tiên, đối tượng ưu tiên, năm nào cũng có những thí sinh làm đơn khiếu kiện. Bộ Giáo dục và Đào tạo có lưu ý gì không?

+ Hiện nay ưu tiên trong tuyển sinh bao gồm: Ưu tiên theo đối tượng và ưu tiên theo khu vực. Trong Quy chế tuyển sinh, Hướng dẫn tuyển sinh đã đưa ra các quy định về minh chứng cần có để được hưởng ưu tiên theo đối tượng; danh mục các xã phường được hưởng ưu tiên khu vực đã được công bố công khai trên cổng thông tin của Bộ, các thí sinh có thể tham khảo.

Như vậy, trước khi điền thông tin về ưu tiên trong tuyển sinh, các thí sinh cần đọc kỹ các văn bản trên. Ngoài ra, hệ thống quản lý của Bộ có chức năng rà soát chế độ ưu tiên đối tượng: nếu thí sinh điền thông tin sai, hệ thống sẽ tự động điều chỉnh cho đúng. Do vậy, thí sinh khi nhận được bản in kết quả đăng ký dự thi và đăng ký xét tuyển, cần rà soát kỹ trước khi ký xác nhận.

1 ngành, cùng 1 trường nhiều tổ hợp?

. Năm nay thí sinh học lớp 12 sắp sửa tham gia kì thi THPT quốc gia để xét tuyển vào đại học, thí sinh có thể đăng kí xét tuyển vào cùng 1 ngành của 1 trường với nhiều tổ hợp được không? Ví dụ như: Trường Đại học Bách khoa Hà Nội tuyển sinh ngành Công nghệ Thông tin với 2 tổ hợp Toán, Vật lý, Tiếng Anh và Toán, Vật lý, Hóa học thì thí sinh có thể đăng kí xét cả 2 tổ hợp không?

+ Thực tế, các trường đại học thường dùng nhiều tổ hợp để xét tuyển vào một ngành và có quy định cụ thể về cách xét tuyển giữa các tổ hợp này. Để tăng khả năng trúng tuyển, thí sinh có thể đăng ký nhiều tổ hợp để xét tuyển vào một ngành. Tuy nhiên, phải lưu ý:

- Mỗi một tổ hợp là một nguyện vọng;

- Nên đặt tổ hợp gồm các môn thi mà thí sinh có ưu thế ở thứ tự ưu tiên cao hơn.

. Thí sinh có thể đăng kí một lúc 2 ngành vào cùng 1 trường đại học không? Và thứ tự xét tuyển như thế nào?

+ Theo Quy chế tuyển sinh năm 2017, thí sinh có thể đăng ký không hạn chế số nguyện vọng. Ở mỗi nguyện vọng, thí sinh phải đăng ký mã trường, mã ngành, mã tổ hợp để xét tuyển. Như vậy, thí sinh có thể đăng ký nhiều ngành/nhiều tổ hợp trong một trường; mỗi ngành/mỗi tổ hợp trong ngành là một nguyện vọng. Khi đăng ký xét tuyển, ngay từ đầu, thí sinh phải xếp thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng đó.

. Hiện tại thí sinh đang học ở ngoài Bắc và thí sinh có dự định sau khi kết thúc kì thi THPT quốc gia, biết điểm thí sinh sẽ nộp vào trường đại học ở khu vực TPHCM liệu có được hay không?

+ Ngay từ bây giờ, khi đăng ký dự thi, thí sinh đã có thể đăng ký xét tuyển vào các trường đại học ở phía Nam (những trường có vùng tuyển sinh trong cả nước).

Trong trường hợp chưa đăng ký xét tuyển vào các trường này thì sau khi có kết quả thi, thí sinh có thể thay đổi, bổ sung nguyện vọng một lần để đăng ký bổ sung các trường đại học tại TPHCM.

Điền chế độ ưu tiên như thế nào?

. Có những quy định gì cho phần khai số Chứng minh nhân dân/Thẻ căn cước công dân, vì hiện nay vẫn có cả Chứng minh nhân dân mẫu cũ (9 số), Chứng minh nhân dân mẫu mới hoặc Thẻ căn cước công dân (12 số)?

+ Mục 4 trong Phiếu đăng ký dự thi dành 12 ô để điền số Chứng minh nhân dân hoặc Thẻ căn cước công dân. Trường hợp Thẻ căn cước công dân hoặc Chứng minh nhân dân có 12 số, các em điền bình thường; trường hợp Chứng minh nhân dân chỉ có 9 số, các em điền vào 9 ô bên phải và để trống 3 ô bên trái.

. Với những đối tượng ưu tiên, cần điền thông tin vào Phiếu đăng ký dự thi ra sao?

+ Chế độ ưu tiên trong xét công nhận tốt nghiệp THPT bao gồm:

- Diện ưu tiên: Diện 1 là những thí sinh bình thường, không được cộng điểm ưu tiên; thí sinh Diện 2 được cộng 0,25 điểm,và Diện 3 được cộng 0,5 điểm.

- Điểm khuyến khích được cộng cho thí sinh có các chứng chỉ ngoại ngữ, tin học (đối với thí sinh giáo dục thường xuyên) và chứng chỉ nghề, đoạt giải cá nhân, tập thể trong các kỳ thi quốc tế, thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, cấp tỉnh.

Điều 36, Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT quy định chi tiết về diện ưu tiên và mức cộng điểm khuyến khích. Khi đăng ký xét công nhận tốt nghiệp, thí sinh cần điền thông tin về chế độ ưu tiên (diện ưu tiên và điểm khuyến khích) ở mục 11 và 12 trong Phiếu đăng ký xét công nhận tốt nghiệp THPT.

- Chế độ ưu tiên trong xét tuyển gồm ưu tiên theo khu vực và ưu tiên theo đối tượng được quy định cụ thể tại Điều 7 Quy chế tuyển sinh đại học hệ chinh quy, tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy. Khi đăng ký dự thi, thí sinh điền thông tin về chế độ ưu tiên trong xét tuyển vào mục 17 và mục 18 trong Phiếu đăng ký dự thi THPT quốc gia và xét tuyển vào đại học, cao đẳng.

. Tại trường THPT thí sinh đang theo học tiếng Anh nhưng thí sinh cũng đã theo học tiếng Đức nhiều năm và có chứng chỉ tiếng B1 tiếng Đức do ZfA cấp còn giá trị, vậy thí sinh có thể dùng chứng chỉ tiếng Đức để đăng ký miễn thi môn ngoại ngữ không? Để lấy kết quả xét vào các trường đại học thí sinh cần đăng ký dự thi môn ngoại ngữ nào?

+ Theo Quy chế thi THPT quốc gia, thí sinh có thể dùng chứng chỉ B1 tiếng Đức để đăng ký miễn thi môn ngoại ngữ và được nhận điểm tối đa môn ngoại ngữ để xét công nhận tốt nghiệp. Để xét tuyển vào các trường đại học, thí sinh chọn ngành, chọn trường và chọn tổ hợp mà trường quy định cho ngành đã được chọn để đăng ký dự thi; trong trường hợp ngành/trường lấy các tổ hợp có cả tiếng Anh và tiếng Đức thì thí sinh có thể đăng ký dự thi một trong 2 ngôn ngữ: tiếng Anh hoặc tiếng Đức.

T. NHIÊN

VietBao.vn

Ngày mới vui bạn nhé!

0 notes

tinduhocblog · 8 years ago

Text

(Tin hot tổng hợp)10 thắc mắc chính khi đăng ký dự thi THPT quốc gia

- Bộ GD-ĐT vừa giải đáp một số câu hỏi về đăng ký dự thi THPT quốc gia và xét tuyển năm 2017.

Thí sinh tự do thi chung phòng với thí sinh lớp 12

Nộp lại đề, giấy nháp hai môn thi thành phần

.Trong một số tài liệu ghi sau mỗi môn thi sẽ thu lại giấy nháp, vậy thí sinh có được lưu lại kết quả làm bài của mình để dò với đáp án hay không?

Điền sai chế độ ưu tiên, hệ thống tự động điều chỉnh

. Về khu vực ưu tiên, đối tượng ưu tiên, năm nào cũng có những thí sinh làm đơn khiếu kiện. Bộ Giáo dục và Đào tạo có lưu ý gì không?

1 ngành, cùng 1 trường nhiều tổ hợp?

- Mỗi một tổ hợp là một nguyện vọng;

- Nên đặt tổ hợp gồm các môn thi mà thí sinh có ưu thế ở thứ tự ưu tiên cao hơn.

. Thí sinh có thể đăng kí một lúc 2 ngành vào cùng 1 trường đại học không? Và thứ tự xét tuyển như thế nào?

Điền chế độ ưu tiên như thế nào?

. Với những đối tượng ưu tiên, cần điền thông tin vào Phiếu đăng ký dự thi ra sao?

+ Chế độ ưu tiên trong xét công nhận tốt nghiệp THPT bao gồm:

- Diện ưu tiên: Diện 1 là những thí sinh bình thường, không được cộng điểm ưu tiên; thí sinh Diện 2 được cộng 0,25 điểm,và Diện 3 được cộng 0,5 điểm.

T. NHIÊN

VietBao.vn

Chúc các bạn một ngày tốt lành!

0 notes

daotaolienthong · 8 years ago

Text

Phương án tuyển sinh Đại học Kiểm sát Hà Nội 2017 | ĐH – CĐ

1. Đối tượng tuyển sinh:

Thí sinh đăng ký xét tuyển vào Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội phải đáp ứng các điều kiện chung theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các điều kiện đặc biệt về sức khỏe, hạnh kiểm, học lực, lý lịch theo những tiêu chí cụ thể như sau:

- Về học lực: Thí sinh đã phải chăng nghiệp THPT, trong 3 năm học THPT, kết quả học tập lớp 10, 11 đạt từ cái nhàng nhàng trở lên; lớp 12 đạt học lực từ mẫu khá trở lên; hạnh kiểm được xếp cái khá hoặc tốt trong những năm học THPT. Điểm tổng kết môn tiếng Anh lớp 12 bắt buộc đạt từ 6.00 trở lên. Đối có thí sinh là học sinh lớp 12 năm học 2016-2017 thì lấy kết quả học tập các năm học lớp 10, 11 và học kỳ I của lớp 12.

- Về độ tuổi: Thí sinh đăng ký xét tuyển không quá 25 tuổi (tính đến năm dự thi).

- Về tiêu chuẩn chính trị: Thí sinh là công dân Việt Nam, mang lịch sử chính trị rõ ràng, tuyệt đối trung thành có đường lối cách mệnh của Đảng Cùng sản Việt Nam, với Quốc gia Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; là Đảng viên hoặc Đoàn tụ đoàn TNCS Hồ Chí Minh; nghiêm túc chấp hành đường lối, chính sách của Đảng, luật pháp của Nhà nước.

- Về tiêu chuẩn sức khỏe: Người đăng ký xét tuyển đại học cần có đủ sức khỏe để học tập, công việc, đồng thời phải đáp ứng các điều kiện sau đây:

- Về chiều cao, cân nặng:

+ Nam: Chiều cao Từ một,60m trở lên, cân nặng từ 48 kg trở lên;

+ Nữ: Chiều cao từ 1,55m trở lên, cân nặng từ 45 kg trở lên.

- Ko bị quái dị, quái gở, khuyết tật, không nói ngọng, kể lắp, không mắc bệnh mãn tính.

Chú giải: Đối tượng thuộc diện tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển là học trò đã phải chăng nghiệp trung học phổ quát đủ điều kiện thuộc diện tuyển thẳng hoặc ưu tiên xét tuyển vào đào tạo đại học, cao đẳng theo quy định hàng năm của Bộ Giáo dục và Đào tạo và đáp ứng các điều kiện chung của đối tượng tuyển sinh vào Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội năm 2017 được quy định nêu trên.

2. Phạm vi tuyển sinh:

Tuyển sinh trong cả nước, trong ấy: Khu vực các tỉnh phía Nam từ Quảng Trị trở vào tuyển 50% chỉ tiêu; khu vực những tỉnh phía Bắc từ Quảng Bình trở ra tuyển 50% chỉ tiêu tuyển sinh.

3. Phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp thi tuyển và xét tuyển):

Bước 1 - Sơ tuyển

Thí sinh với ước vọng xét tuyển vào Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội buộc phải đăng ký, nộp giấy tờ sơ tuyển theo chỉ dẫn tại Thông báo sơ tuyển đăng tải trên Website https://tks.edu.vn.

Bước 2 - Đăng ký xét tuyển và đăng ký dự thi THPT Quốc gia

Những thí sinh đạt sơ tuyển, để được xét tuyển vào Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội nên đăng ký xét tuyển (ĐKXT) và khiến cho thủ tục đăng ký dự thi THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo các môn thi, bài thi cụ thể sau: Môn Toán và môn Vật lý, môn Hóa học thuộc bài thi tổ hợp Kỹ thuật tự nhiên (tổ hợp một); Môn Ngữ văn và môn Lịch sử, môn Địa lý thuộc bài thi tổ hợp Khoa học xã hội (tổ hợp 2); môn Ngữ văn, Tiếng Anh, Toán (tổ hợp 3); Môn Toán, Tiếng Anh và môn Vật lý thuộc bài thi tổ hợp Khoa học tự nhiên (tổ hợp 4).

Bước 3 - Xét tuyển đại học

Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội tiến hành xét tuyển đại học theo kết quả thi THPT nhà nước đối có từng tổ hợp xét tuyển. Mức điểm nhận ĐKXT đối sở hữu những tổ hợp xét tuyển, mức điểm tối thiểu của từng bài thi/môn thi của tổ hợp tiêu dùng để xét tuyển ăn nhập mang ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào theo quy định của Bộ Giáo dục và Huấn luyện và theo Thông tin tuyển sinh đại học chính quy ngành luật năm 2017 của Trường đăng vận tải trên Website https://tks.edu.vn.

Bước 4. Hậu kiểm

Thí sinh trúng tuyển đại học hệ chính quy ngành Luật của Trường đươc Nhà trường triệu tập trúng tuyển và tổ chức kiểm tra các điều kiện sơ tuyển. Các thí sinh ko đủ điều kiện sơ tuyển theo kết luận của Hội đồng tuyển sinh Trường thì Nhà trường không xác nhận kết quả trúng tuyển.

4. Chỉ tiêu tuyển sinh:

Dự kiến 400 chỉ tiêu được phân bổ cụ thể như sau:

- Chỉ tiêu theo khu vực: Khu vực những thức giấc phía Nam từ Quảng Trị trở vào: 50% chỉ tiêu; khu vực các tỉnh phía Bắc từ Quảng Bình trở ra: 50% chỉ tiêu.

- Tỷ lệ tuyển sinh đối mang nữ học trò: Việc tuyển sinh đối sở hữu nữ học sinh vào Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội được xác định chỉ tiêu riêng với tỷ lệ không quá 40% trên tổng chỉ tiêu đào tạo của ngành học; không hạn chế tỷ lệ nữ sơ tuyển và đăng ký dự tuyển vào Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội.

- Chỉ tiêu theo tổ hợp môn và ph��n môn xét tuyển: Chỉ tiêu phân bổ cho tổ hợp môn và phân môn thi: Tổ hợp 1: 25% chỉ tiêu; Tổ hợp 2: 25% chỉ tiêu; Tổ hợp 3: 40% chỉ tiêu; Tổ hợp 4: 10% chỉ tiêu. Chỉ tiêu này được phân bổ cho từng khu vực (phía Nam, phía Bắc), nam, nữ.

5. Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, điều kiện nhận ĐKXT.

- Đạt sơ tuyển tại Viện kiểm sát dân chúng các tỉnh theo quy định của ngành kiểm sát dân chúng.

- Có tham gia kỳ thi THPT quốc gia và có tổng điểm thi (điềm trần tổ hợp xét tuyển) đáp ứng tiêu chí đảm bảo ngưỡng chất lượng đầu vào của Bộ giáo dục và Huấn luyện.

6. Những thông tin cấp thiết khác để thí sinh ĐKXT vào các ngành của trường: mã số trường, mã số ngành, tổ hợp xét tuyển và quy định chênh lệch điểm xét tuyển giữa các tổ hợp; những điều kiện phụ dùng trong xét tuyển.

- Mã trường: DKS

- Ngành: Luật Mã Ngành: D380101

- Tổ hợp xét tuyển gồm:

+ Tổ hợp một: Toán và hai môn thi: Vật lý, Hóa học thuộc bài thi tổ hợp Công nghệ tự nhiên;

+ Tổ hợp 2: Ngữ văn và hai môn thi: Lịch sử, Địa lý thuộc bài thi tổ hợp Kỹ thuật xã hội;

+ Tổ hợp 3: Ngữ văn, Tiếng Anh, Toán;

+ Tổ hợp 4: Toán, Tiếng Anh và 1 môn thi Vật lý thuộc bài thi tổ hợp Kỹ thuật tự nhiên.

- Quy định chênh lệch điểm xét tuyển giữa các tổ hợp: Điểm trúng tuyển trong từng tổ hợp xét tuyển được xác định theo khu vực (phía Nam, phía Bắc), nam, nữ và chỉ tiêu tuyển sinh phân bổ cho từng đối tượng nam, nữ theo nguyên tắc xét kết quả thi PTTH từ cao xuống tốt cho đến hết chỉ tiêu của từng tổ hợp xét tuyển được phân bổ cho từng đối tượng (nam, nữ) của khu vực phía Nam, phía Bắc.

- Những điều kiện phụ sử dụng trong xét tuyển: Đối sở hữu các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách mà nếu lấy tất cả sẽ vượt quá chỉ tiêu ấn định thì việc xét trúng tuyển theo nguyên tắc sau:

+ Thí sinh đăng ký xét tuyển theo Tổ hợp một: Ưu tiên thí sinh mang điểm thi môn Toán cao hơn;

+ Thí sinh đăng ký xét tuyển theo Tổ hợp 2: Ưu tiên thí sinh với điểm thi môn Ngữ văn cao hơn;

+ Thí sinh đăng ký xét tuyển theo Tổ hợp 3,4: Ưu tiên thí sinh mang điểm thi môn tiếng Anh cao hơn.

7. Đơn vị tuyển sinh:

2.7.một. Sơ tuyển:

- Hướng dẫn công ty sơ tuyển: Vụ Doanh nghiệp cán bộ VKSND tối cao kết hợp sở hữu Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội xây dựng dự thảo chỉ dẫn công việc sơ tuyển đại học năm 2017 trình Lãnh đạo VKSND vô thượng ban hành và tổ chức khai triển trong tháng 02 năm 2017.

- Nộp hồ sơ sơ tuyển:

Thời kì nộp hồ sơ sơ tuyển từ ngày 13/3/2017 – 31/3/2017.

Địa điểm nộp hồ sơ sơ tuyển: Viện kiểm sát quần chúng. # huyện, quận, thị xã, thị thành trực thuộc tỉnh giấc (sau đây gọi tắt là Viện kiểm sát dân chúng cấp huyện) nơi đăng ký hộ khẩu thường trú của thí sinh.

Hồ sơ dự sơ tuyển bao gồm:

- Đơn xin dự tuyển hoặc xét tuyển (theo chiếc).

- Lý lịch tự khai (theo mẫu) với công nhận của Uỷ ban nhân dân phường, xã, thị trấn nơi đăng ký hộ khẩu thường trú; đóng dấu giáp lai ảnh và giữa các trang lý lịch.

- Bản trích sao kết quả học tập (theo cái) đối có thí sinh đang học lớp 12 THPT hoặc THBT. Ví như thí sinh đã rẻ nghiệp THPT từ năm 2016 trở về trước thì phải nộp bản sao học bạ và bằng phải chăng nghiệp THPT.

- Giấy khám sức khỏe do cơ quan y tế từ cấp huyện trở lên cấp, trong thời hạn 06 tháng tính tới thời khắc nộp giấy tờ dự sơ tuyển.

- Bốn ảnh chân dung cỡ 4x6.

- Phong suy bì sở hữu dán tem và ghi rõ họ, tên, địa chỉ và số điện thoại của người nhận thư (để Viện kiểm sát quần chúng cấp tỉnh gửi thông tin thời kì, địa điểm sơ tuyển).

Ghi chú: Thí sinh chuyên chở những mẫu của giấy tờ sơ tuyển tại Website của Nhà trường theo địa chỉ: https://tks.edu.vn

- Tổ chức sơ tuyển:

+ Viện kiểm sát dân chúng tỉnh, tỉnh thành trực thuộc trung ương (sau đây gọi tắt là Viện kiểm sát dân chúng cấp tỉnh giấc) tổ chức sơ tuyển.

+ Trong thời gian từ 31/3/2017 - 14/4/2017, Viện trưởng Viện kiểm sát nhân dân cấp thức giấc ấn định thời gian, địa điểm sơ tuyển cụ thể từng đợt và tổ chức sơ tuyển.

+ Thí sinh đạt đề nghị sơ tuyển sẽ được Viện trưởng Viện kiểm sát quần chúng cấp thức giấc cấp phiếu chứng thực đạt sơ tuyển.

- Nội dung sơ tuyển:

+ Đánh giá giấy tờ dự tuyển và con người cụ thể để đánh giá về người dự sơ tuyển theo các tiêu chí quy định tại tiểu mục 2.một mục 2 của Đề án này (về đối tượng, điều kiện và hồ sơ đăng ký dự sơ tuyển) của văn bản này và ghi vào Phiếu sơ tuyển (theo chiếc được đăng vận chuyển trên Website của Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội, cửa hàng: https://tks.edu.vn).

+ Phiếu sơ tuyển được lập thành 03 bản: 01 bản cấp cho thí sinh nộp cùng giấy tờ đăng ký nhập học vào Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội theo quy định chung của Bộ Giáo dục và Huấn luyện (trường hợp thí sinh trúng tuyển); 01 bản cho vào túi cất hồ sơ dự sơ tuyển của thí sinh gửi về Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội và 01 bản lưu tại Viện kiểm sát quần chúng. # cấp tỉnh.

+ Viện trưởng Viện kiểm sát nhân dân cấp tỉnh giấc ký thông qua, đóng dấu Viện kiểm sát quần chúng. # cấp thức giấc vào Phiếu sơ tuyển đối có các thí sinh đã tham gia vòng sơ tuyển (đề cập cả đối mang những thí sinh ko đạt đề nghị về sơ tuyển) và chỉ dẫn thí sinh đưa vào hồ sơ đăng ký nhập học đại học.

+ Thu lệ chi phí và cấp giấy biên nhận nộp lệ chi phí sơ tuyển cho người đăng ký dự sơ tuyển mang mức thu: 50.000đ (năm mươi ngàn đồng)/thí sinh.

+ Ngay sau khi kết thúc việc sơ tuyển, Viện kiểm sát quần chúng cấp thức giấc gửi danh sách những thí sinh đạt yêu cầu về sơ tuyển (kèm giấy tờ dự sơ tuyển) Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội, theo địa chỉ email: [email protected]; đồng thời gửi danh sách thí sinh đạt đề nghị về sơ tuyển (bản cứng) kèm giấy tờ dự sơ tuyển về Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội trước ngày 30/5/2017.

7.2. Tổ chức xét tuyển:

Thời gian; hình thức nhận ĐKXT; các điều kiện xét tuyển đối mang những tổ hợp xét tuyển được nêu tại tiểu mục 2.6 của Đề án này thực hiện theo quy định chung của Bộ giáo dục và Đào tạo và Thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy ngành Luật năm 2017 của Trường Đại học Kiểm sát Hà Nội đăng chuyển vận trên Website https://tks.edu.vn.

8. Chính sách ưu tiên

Việc ưu tiên xét tuyển, xét tuyển thẳng được thực hiện theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Tập huấn và của Viện kiểm sát quần chúng. # vô thượng. Yếu tố xem tại Thông báo ưu tiên xét tuyển, xét tuyển thẳng đại học hệ chính quy ngành Luật năm 2017 của Nhà trường đăng vận tải trên Website https://tks.edu.vn.

9. Lệ tổn phí xét tuyển

Thực hiện theo quy định hiện hành của Bộ giáo dục và Tập huấn.

10.Học phí tổn dự kiến với sinh viên chính quy và lộ trình nâng cao học phí tối đa cho từng năm.

Thực hành theo lịch trình tăng học tổn phí tối đa cho từng năm theo quy định của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Tuyensinh247.com

Xem thêm :

http://ift.tt/2mReIKC

Tham khảo bài gốc ở : Phương án tuyển sinh Đại học Kiểm sát Hà Nội 2017 | ĐH – CĐ

0 notes

collectionboxer-blog · 2 years ago

Text

Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022 - 2023 (Sách mới)

Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022 – 2023 (Sách mới), TOP 10 Đề kiểm tra giữa kì 2 Văn 10 năm 2022 – 2023 có ma trận đề thi kèm theo đáp án giải Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022 – 2023 (Sách mới) TOP 10 Đề thi giữa kì 2 Văn 10 năm 2022 – 2023 bao gồm đề kiểm tra có đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi. Tài liệu bao gồm đề thi giữa kì 2 Văn 10 sách Kết…

View On WordPress

#Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022 - 2023 (Sách mới)#Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 #đáp án đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 #đề kiểm tra học kì 2 lớp 10 môn văn có đáp án

0 notes

collectionboxer-blog · 2 years ago

Text

Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022 - 2023 (Sách mới)

View On WordPress

0 notes

collectionboxer-blog · 2 years ago

Text

Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022 - 2023 (Sách mới)

Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 n��m 2022 – 2023 (Sách mới), TOP 10 Đề kiểm tra giữa kì 2 Văn 10 năm 2022 – 2023 có ma trận đề thi kèm theo đáp án giải Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022 – 2023 (Sách mới) TOP 10 Đề thi giữa kì 2 Văn 10 năm 2022 – 2023 bao gồm đề kiểm tra có đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi. Tài liệu bao gồm đề thi giữa kì 2 Văn 10 sách Kết…

View On WordPress

0 notes

hoaithuong0115 · 6 years ago

Text

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tại Đà Nẵng năm 2018

New Post has been published on https://susi.vn/dap-an-de-thi-vao-lop-10-mon-van-tai-da-nang-nam-2018/

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tại Đà Nẵng năm 2018

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tại Đà Nẵng năm 2018

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tại Đà Nẵng năm 2018

Câu 1. (2,0 điểm)

Từ láy: lồng lộng, mênh mông

Thành ngữ: Tre già măng mọc

Khởi ngữ: Các em

b) Từ “măng” trong “lứa măng non” được sử dụng theo nghĩa chuyển.

Câu 2:

– Từ bài thơ Tiếng vọng, nhà thơ muốn gửi tới bạn đọc một thông điệp về lòng nhân ái. Thói ích kỷ, tính cá nhân và ham muốn hưởng thụ của con người có thể đánh mất đi lòng nhân ái của chính chúng ta. Một con chim đập cửa, tiếng kêu cứu của một số phận trong lúc hoạn nạn, lẽ ra anh phải dời bỏ hạnh phúc của anh, dời bỏ những điều kiện thuận lợi để cứu vớt một sinh linh bé bỏng nhưng tôi lại bị “sự ấm áp gối chăn kìm giữ. Con chim là một biểu tượng để chỉ về những người xung quanh ta. Chính vì người ta ngại rét, ngại gió, ngại mưa, ngại khó khăn … sự ích kỷ đã phủ ngập trong lòng khiến họ không quan tâm đến những bất hạnh của sinh linh bé nhỏ kia hay của chính những con người ở ngay bên cạnh mình.

– Với nhà thơ Nguyễn Quang Thiều, đoạn thơ Tiêng vọng còn như một lời sám hối, một nỗi ân hận của của chính tác giả. Tiếng vọng ở đây là tiếng vọng của lòng nhân ái, nhắc nhở chúng ta vượt qua những ích kỉ cá nhân để yêu thương mọi người.

Nêu những dẫn chứng minh:

– Cuộc đời mỗi con người không khỏi có những phút giây ích kỉ, chỉ nghĩ đến hạnh phúc của bản thân mình.

– Nhưng quan trọng hơn hết, chúng ta còn phải biết sống với trái tim yêu thương luôn đập trong lồng ngực vì: +Người với người sống để yêu nhau.

+ Luôn luôn có những người bất hạnh, cần được giúp đỡ.

+ Khi biết yêu thương người khác, chúng ta sẽ thấy trái tim mình rộng lớn thêm ra, biết cảm nhận được hạnh phúc.

– Tình yêu thương, lòng nhân ái được thể hiện từ những việc làm nhỏ nhất như nắm lấy bàn tay một cụ gia dẫn qua đường, một cái ôm ấm áp khi người khác đau buồn đến những hành động lớn hơn như hiển tặng, trao gửi một niềm tin yêu nào đó.

– Khi sống trong yêu thương, mỗi người sẽ tự cảm thấy ấm áp từ trong tim.

Liên hệ bản thân:

– Em có khi nào ích kỉ mà không quan tâm đến người khác không?

– Được sống trong yêu thương, em đã và đang làm gì để đáp lại tình yêu thương ấy.

1. Giới thiệu chung:

– Tác giả:

Sáng tác từ thời kì kháng chiến chống Pháp và nhanh chóng trở thành một cây bút tiêu biểu | của nền văn xuôi cách mạng Việt Nam.

Thành công ở truyện ngắn và kí.

Tác phẩm của Nguyễn Thành Long tập trung phản ánh vẻ đẹp của con người Việt Nam mới trong lao động và trong chiến đấu.

Lối viết vừa chân thực, giản dị, vừa giàu chất trữ tình.

– Tác phẩm: Được viết vào mùa hè năm 1970

– là kết quả chuyến công tác lên Lào Cai của tác già.

– Đoạn trích nằm ở phần cuối của truyện ngắn, khi cuộc gặp gỡ giữa anh thanh niên, ông họa sĩ và cô kĩ sư đã đến hồi kết.

– Đoạn trích ngắn nhưng làm nổi bật vẻ đẹp của các nhân vật. Qua đoạn trích, chúng ta hiểu thêm những nét đẹp của những nhân vật này.

2. Phân tích từng phần của đoạn trích theo nhân vật

– Anh thanh niên: không chỉ là người có tinh thần trách nhiệm với công việc, có phong cách sông đẹp, anh còn rất biết quan tâm đến mọi người:

+ Anh ngỡ ngàng sao thời gian trôi qua nhanh quá “Anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ Ba mươi phút được gặp để nói chuyện với người khác với anh là rất ngắn ngủi, trong tiếng kêu trời ơi ấy của anh có thái độ tiếc nuối, bịn rịn.

+ Biểu ông họa sĩ giỏ trứng để làm bữa trưa.

+ Gửi cô kĩ sư cái khăn taykèm theo cuốn sách cô ấy đã đọc. + Anh luôn đề cao, có tinh thần trách nhiệm với công việc của mình.

=> Anh thanh niên khơi dậy trong ông họa sĩ và cô kĩ sư những tình cảm tốt đẹp.

– Ông họa sĩ: không chỉ là một người nghệ sĩ chân chính, say mê tìm kiếm cái đẹp, trong hành trình lên Sa Pa lần này, bằng đôi mắt tinh tường của mình, ông đã có cái nhìn mới mẻ, lạc quan về thế hệ trẻ:

+ Khi nhận xét về anh thanh niên, cô kĩ sư ông nhận xét “anh chị cứ như con bướm”. Trong câu nói đó, “con bướm” là một hình ảnh ẩn dụ đẹp về nét hồn nhiên, muôn màu sắc về cả thế hệ thanh niên mà ông hi vọng.

=> Nhân vật ông họa sĩ là nhân vật phụ, miêu tả không nhiều nhưng hiện lên với nét đáng yêu, đáng quý. Thông qua nhân vật này, tác giả gửi gắm những suy nghĩ về cuộc sống và con người.

– Nhân vật cô kĩ sư

+ Đây là cô gái xuất hiện trực tiếp trong tác phẩm: một người con gái Hà Nội đã bỏ lại sau lưng mối tình nhạt nhẽo để lên Lào Cai công tác.

+ Trong cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh thanh niên, được nghe những điều anh nói, cô bàng hoàng hiểu về cuộc sống một mình dũng cảm tuyệt đẹp của anh thanh niên và về cả thế giới những con người như anh. Giây phút bàng hoàng của cô là sự xúc động khi bắt gặp một tình yêu đích thực, một tình yêu lớn, làm bừng dậy trong cô những tình cảm lớn lao, cao đẹp. Từ đó cô nhận ra, bấy lâu nay mình đã sống cuộc đời nhạt nhẽo, tầm thường, giúp cô yên tâm tin tưởng vào con đường mình đã chọn. Cùng với đó là một sự hàm ơn khó tả đối với anh thanh niên. Đó không chỉ vì bó hoa rất to mà anh đã tặng cô, mà còn là một bó hoa khác – bó hoa của những khát khao, háo hức, mộng mơ, của những khát vọng cống hiến cao đẹp đã truyền sang cô.

=> Cuộc gặp gỡ và trò chuyện ngắn ngủi đã khơi gợi cho cô suy nghĩ về cuộc sống mới.

3. Tổng kết, đánh giá

– Chỉ vài phút ngắn ngủi nhưng kết thúc cuộc gặp gỡ đã để lại dư âm cho chính những nhân vật và cho người đọc..

– “Lặng lẽ Sa Pa” khắc họa thành công hình ảnh những con người lao động thầm lặng, những con người vô danh nhưng ta học được từ họ khá nhiều về phẩm chất, cách sống và ứng xử với mọi người. Vì vậy, chúng ta phải luôn cố gắng học tập, rèn luyện để sống có ích cho mình và những ngư��i xung quanh.

0 notes

tuvanduhocmy · 8 years ago

Text

(Tin hot về giáo dục)Đề thi thử nghiệm Anh THPT quốc gia 2017 đánh đố thí sinh?

Bộ GD&ĐT vừa công bố bộ đề thi thử nghiệm THPT quốc gia 2017 với khá nhiều điểm đáng chú ý. Theo giáo viên, dạng bài câu giao tiếp của môn Anh văn vẫn khá quen thuộc.

Nhận xét về cấu trúc đề thi thử nghiệm môn Ngữ Văn (lần 2) mà Bộ GD&ĐT vừa công bố, cô Nguyễn Thanh Hương (Trung tâm Học Mãi) cho hay: “Đề thi thử nghiệm mà Bộ GD&ĐT vừa công bố một lần nữa củng cố cấu trúc đề thi và các dạng bài thi cho môn Anh văn của kì thi THPT quốc gia 2017.

Môn Anh văn sẽ là bài thi trắc nghiệm gồm 50 câu hỏi trong thời gian thi là 60 phút. Thí sinh sẽ phải trải qua các dạng bài: Ngữ âm gồm phát âm và trọng âm (4 câu), tìm lỗi sai (3 câu), điền từ vào câu văn (12 câu), câu giao tiếp (2 câu), đồng nghĩa- trái nghĩa (4 câu), tìm câu đồng nghĩa (3 câu), nối câu (2 câu), điền từ vào đoạn văn (5 câu) và đọc hiểu (2 bài, 15 câu)".

Cô Nguyễn Thanh Hương.

Cô Nguyễn Thanh Hương cho biết thêm: "Nhìn chung đề thi thử nghiệm lần này cùng với đề thi minh họa tháng 10 mà Bộ GD&ĐT đã công bố không làm khó thí sinh khi các câu hỏi đưa ra khá vừa sức.

Ta có thể thấy dạng bài ngữ âm khá "kiểu mẫu" với các câu hỏi liên quan đến cách phát âm "s" và "ed" cũng đã xuất hiện trong đề thi minh họa.

Trọng âm vẫn tuân thủ theo phân chia 1 câu tìm trọng âm của các từ 2 âm tiết và 1 câu tìm trọng âm của các từ có 3 âm tiết trở lên. Các câu hỏi này không mới nhưng lồng ghép vào những kiến thức cơ bản thí sinh vẫn cần phải biết thêm các tình huống bất quy tắc để có thể đưa ra câu trả lời chính xác nhất.

Dạng bài sửa lỗi sai và những câu thuộc phần ngữ pháp ở bài hoàn thành câu văn quét qua các chuyên đề quan trọng mà các em học sinh đã được học như: sự hài hòa giữa chủ ngữ và động từ, các thì trong tiếng Anh, câu bị động, câu so sánh, cấu trúc song hành, câu mệnh đề quan hệ, câu gián tiếp, bị động, mạo từ… trong khi dạng bài tìm câu đồng nghĩa và nối câu triệt để khai thác các chuyên đề về câu điều kiện, động từ khuyết thiếu, câu mục đích, liên từ.

Điểm mới của kì thi năm nay là triệt để sử dụng các từ vựng và các tình huống trong sách giáo khoa lớp 12, các câu có trực tiếp liên quan đến SGK rơi tầm 2 cho đến 3 câu.

Vì thế việc học kĩ và đọc kĩ các bài đọc trong sách sẽ là một điều quan trọng chuẩn bị cho kì thi lần này. 2 câu hỏi về phrasal Verb không quá đánh đố như trước đây mà ngược lại khá phổ biến và học sinh chăm chỉ với học lực khá là có thể xử lý được.

Dạng bài câu giao tiếp vẫn rơi vào các tình huống quen thuộc trong cuộc sống: Xin lỗi và tán đồng ý kiến sẽ không làm khó thí sinh nhiều.

Đồng nghĩa, trái nghĩa các câu đều tuân thủ nguyên tắc là các từ được tìm nghĩa có thể được suy ra nhờ vào các phần thông tin đứng trước và sau câu từ đó khiến các em thí sinh yên tâm làm bài hơn chứ không phải kiểu đánh đố “từ khó trên trời”.

Điền từ đoạn văn về chủ đề giáo dục (việc làm bài tập về nhà và nộp bài của học sinh ngày nay dưới thời Internet) khá bắt kịp xu hướng của thời đại khiến thí sinh đọc không nhàm chán.

Hai bài đọc hiểu về động vật (cá voi) và giáo dục (một mô hình học chủ động, sáng tạo mới) đều là những chủ đề không nhàm và khá thân thiện dễ đọc với thí sinh.

Các dạng câu hỏi hay gặp như tìm ý chính, chủ đề, các câu hỏi lấy thông tin trong bài, câu hỏi suy luận, câu hỏi từ vựng, câu hỏi tìm đại từ, câu hỏi chứa ý phủ định, câu hỏi đúng sai… là trọng tâm trong 2 bài đọc này.

Như vậy, có thể thấy đề thi thử nghiệm là một đề vừa sức và khá nhẹ nhàng với thí sinh, tuy nhiên đề cũng có những câu phân loại thí sinh khá tốt nằm ở các dạng bài điền từ vào đoạn văn, đọc hiểu, phrasal Verb và tìm đồng nghĩa trái nghĩa.

Đạt điểm cao đòi hỏi thí sinh có kiến thức chắc chắn, không mắc những sai lầm ngớ ngẩn do đọc nhanh, làm ẩu, tô nhầm đáp án… thời gian có hạn cũng là một yếu tố cần tính toán kỹ mà thí sinh cũng phải quan tâm. Những em học sinh đạt điểm tốt hãy nhớ đừng chủ quan, tự đại vì kì thi thật hoàn toàn có thể nâng mức đề lên khó hơn nữa.

Những em học sinh làm bài thi chưa như ý muốn hãy tập trung, bình tĩnh, xem xét kĩ các phần, các dạng bài còn yếu, thời gian còn lại cho đến kì thi là đủ để các em ôn tập và thực hiện mong muốn của mình”.

http://ift.tt/2jOoHyP

VietBao.vn

Ngày mới vui bạn nhé!

0 notes

tinduhocblog · 8 years ago

Text

(Tin hot tổng hợp)Đề thi thử nghiệm Anh THPT quốc gia 2017 đánh đố thí sinh?

Cô Nguyễn Thanh Hương.

Ta có thể thấy dạng bài ngữ âm khá "kiểu mẫu" với các câu hỏi liên quan đến cách phát âm "s" và "ed" cũng đã xuất hiện trong đề thi minh họa.

Dạng bài câu giao tiếp vẫn rơi vào các tình huống quen thuộc trong cuộc sống: Xin lỗi và tán đồng ý kiến sẽ không làm khó thí sinh nhiều.

http://ift.tt/2jOoHyP

VietBao.vn

Chúc các bạn một ngày tốt lành!

0 notes