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Curso de Verano 2019 en el Centro Asociado de la UNED en Mérida: “las Redes Sociales al servicio de los profesionales de la comunicación”. Tiene un carácter eminentemente práctico y se puede realizar online o presencial, a elección de cada estudiante. http://extension.uned.es/actividad/idactividad/19146 https://www.instagram.com/p/ByqCraUiF3P/?igshid=ebwbpedxy3s7

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Promover las producciones de voz de los estudiantes utilizando los Chatbots de Telegram como una herramienta para mejorar el proceso de aprendizaje en un MOOC

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Publicada la experiencia con Chatbots de Telegram en la revista científica inglesa "Technology, Knowledge abd Learning". Esta experiencia se llevó a cabo como estrategia de gamificación dentro del Proyecto Europeo ECO y, concretamente, en el curso  "sMOO Paso a Paso", desarrollado en seis idiomas.

Para más información:

https://link.springer.com/epdf/10.1007/s10758-019-09414-9?author_access_token=_o7QNSIvqvTJ2ITTWS-o0ve4RwlQNchNByi7wbcMAY4YAcSZSrFNZMPxS7hR9wd1rgJ1kE3odbTsoTNFt8yeohqbIx1D4R01gxcozjN_ecno6KIBESPc2nuJIn0WmdY9iYObU_PZjQRMzF6hgMc4_w%3D%3D.

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Publicada la experiencia con Chatbots de Telegram en la revista científica inglesa "Technology, Knowledge abd Learning". Esta experiencia se llevó a cabo como estrategia de gamificación dentro del Proyecto Europeo ECO y, concretamente, en el curso  "sMOO Paso a Paso", desarrollado en seis idiomas.

Para más información:

https://link.springer.com/epdf/10.1007/s10758-019-09414-9?author_access_token=_o7QNSIvqvTJ2ITTWS-o0ve4RwlQNchNByi7wbcMAY4YAcSZSrFNZMPxS7hR9wd1rgJ1kE3odbTsoTNFt8yeohqbIx1D4R01gxcozjN_ecno6KIBESPc2nuJIn0WmdY9iYObU_PZjQRMzF6hgMc4_w%3D%3D.

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Aprendizaje colaborativo a lo largo de la vida y transferencia profesional - Interactive Learning Environments: Vol 26, No 3

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Carmen Marta-Lazo, Divina Frau-Megis y yo presentamos nuestra investigación llevada a cabo a través del análisis del sMOOC "Paso a Paso" del Proyecto europeo ECO. En el artículo recientemente publicado de la revista Interactive Learning Environments se revisa el modelo formativo de los sMOOC (socialMOOC), caracterizado por la interacción y la implicación de los participantes que, confiando en la inteligencia colectiva, buscan la co-creación del conocimiento en cada acción educativa. ECO fue un proyecto que tuvo como objetivo la formación de e-profesores y la transferencia de aprendizaje al campo profesional, lo que conduce a la propuesta de una nueva modalidad para los MOOC, los tMOOC (transferMOOC). Son importantes los tMOOC porque se basan en la taxonomía de las 10’T.

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E-learning

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Os presento el estudio realizado por Emilio Ferreiro Lago y yo con el objetivo identificar las desigualdades en el acceso al e-learning por parte de las personas sordas o con problemas de audición, observar cómo se relacionan con factores sociales y demográficos, y confirmar si la accesibilidad del entorno de e-learning tiene una influencia directa en su satisfacción. El estudio se realizó a través de una encuesta electrónica en España con una muestra no probabilística, en línea con las características de este sector de la población, registrando datos sociales y demográficos, e información sobre la experiencia de los participantes en e-learning y su satisfacción con la experiencia Invitamos a leer nuestro estudio, si la temática fuera de interés. Cualquier aportación al estudio será bienvenida.

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Factors Affecting the Participation of the Deaf and Hard of Hearing in e-Learning and Their Satisfaction: A Quantitative Study | Factores que afectan a la Participación de la Personas Sordas o con ...

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Factors Affecting the Participation of the Deaf and Hard of Hearing in e-Learning and Their Satisfaction: A Quantitative Study

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En la actualidad, la brecha digital se mide no tanto por el acceso a Internet sino por la capacidad de las personas para interactuar en el ciberespacio, lo que requiere habilidades específicas de comunicación digital. Estas habilidades también son necesarias para participar en e-learning, teniendo en cuenta que las personas sordas y con problemas de audición tienen ciertas características relacionadas con su condición. El estudio realizado por Emilio Ferreiro Lago y yo tiene como objetivo identificar las desigualdades en el acceso al e-learning por parte de las personas sordas o con problemas de audición, observar cómo se relacionan con factores sociales y demográficos, y confirmar si la accesibilidad del entorno de e-learning tiene una influencia directa en su satisfacción. El estudio se realizó a través de una encuesta electrónica en España con una muestra no probabilística, en línea con las características de este sector de la población, registrando datos sociales y demográficos, e información sobre la experiencia de los participantes en e-learning y su satisfacción con la experiencia Invitamos a leer nuestro estudio, si la temática fuera de interés. Cualquier aportación al estudio será bienvenida.

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sMOOC: Una oportunidad de Educación para la Salud Basada en Habilidades

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Curso Masivo, Online y Abierto "Running Saludable 2.0" una oferta formativa de Educación para la Salud cohernte con los requerimientos de la sociedad digital

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Alejandro Buldón y Óskar Almazán nos ofrecen una propuesta formativa saludable. Bajo el formato de los cursos masivos, online y abiertos nos presentan en este vídeo el sMOOC "Running Saludable 2.0" Si te interesa entra en http://hub11.ecolearning.eu/course/running-saludable-2ed/ Podrás experimentar otra forma de Educación para la Salud acorde con las necesidades de la sociedad digital.

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Carolina González: «Nos han inundado los mensajes de apoyo en las redes sociales»

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La community manager del cuerpo policial con más seguidores en España, tres millones, pasa por Jerez y analiza su aplaudido trabajo

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Ejemplos de Community Manger de éxito como el de la inspetora de la Policía Nacional, Carolina González, son lo que nalizamos y nos inspiran en el curso Estrategia en Redes Sociales y Community Manager de la @UNED, #FormacionPUNED. El curso empieza el 6 de noviembre y el 5 de noviembre termina el plazo de matriculación. Es un curso eminentemente práctico y aplicado al perfil de cada uno de los estudiantes. Para más información consulta en: https://formacionpermanente.uned.es/tp_actividad/idactividad/9969 ¡Último día para la matriculación!  Te esperamos si te interesa este tema. ¡Anímate!

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Las mejores aplicaciones para gestionar redes sociales

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Existe una gran diversidad de redes sociales: Facebook, Twitter, Google+, LinkedIn y Pinterest. Cada una tiene miles de usuarios activos y cuenta con sus particularidades.

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Cualquier community manager necesita conocer el manejo de la principales aplicaciones digitales que le van a ayudar a hacer su trabajo. En el curso  Estrategia en Redes Sociales y Community Manager de la @UNED, #FormacionPUNED, estudiaremos las aplicaciones digitales necesarias para ejercer como Community Manager. Independientemente del área profesional o lúdica que realices, es necesario conocer las herramientas que te puden ayudar dentro de las Redes Sociales. El curso empieza el 6 de noviembre y el 5 de noviembre termina el plazo de matriculación. Es un curso eminentemente práctico y aplicado al perfil de cada uno de los estudiantes. Para más información consulta en: https://formacionpermanente.uned.es/tp_actividad/idactividad/9969 Te esperamos si te interesa este tema. ¡Anímate!

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Las pesadillas de ser Community Manager. Cómo actuar

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El día a día de los Community Manager da más miedo de lo que pensamos. ¡Te contamos las pesadillas con las que tienen que lidiar a diario!

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Un buen Communty Manaager debe estar bien formado para no sufrir de pesadillas. En el curso Estrategia en Redes Sociales y Community Manager de la @UNED, #FormacionPUNED, estudiaremos erores de Community Manager que se convirtieron en grandes problemas para su imagen de marca. Independientemente del área profesional o lúdica que realices, es necesario conocer las posibles consecuencias del trabajo  del Community Manager dentro de las Redes Sociales en las que te muevas. El curso empieza el 6 de noviembre y ya está abierto el plazo de matriculación. Es un curso eminentemente práctico y aplicado al perfil de cada uno de los estudiantes. Para más información consulta en: https://formacionpermanente.uned.es/tp_actividad/idactividad/9969 Te esperamos si te interesa este tema. ¡Anímate!

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¿Cuántos tipos de Community Manager puede haber?

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Trabajar en Social Media, ya sea como Community Manager deja una responsabilidad importante: atender a las necesidades de los usuarios digitales.

Sara Osuna's insight:

En el curso Estrategia en Redes Sociales y Community Manager de la @UNED, #FormacionPUNED, aplicaremos los ditintos tipos de Community Manager de forma totalmente adaptada a la realidad cotidiana de cada estudiante. Independientemente del área profesional o lúdica que realices, es necesario aplicar el trabajo de Community Manager dentro de las Redes Sociales en las que te muevas.  El curso empieza el 6 de noviembre y ya está abierto el plazo de matriculación. Es un curso eminentemente práctico. Para más información consulta en: https://formacionpermanente.uned.es/tp_actividad/idactividad/9969 Te esperamos si te interesa este tema. ¡Anímate!

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¿Por qué necesitas a un Social Media Manager?

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Descubre con este post la importancia que tiene el Social Media Manager y porqué es imprescindible ¡Entra ya!

Sara Osuna's insight:

En el Curso "Estrategia en Redes Sociales y Community Manager" de la UNED vamos a trabajar sobre el papel del Social Media Manager. Cualquiera que sea la dedicación de una empresa (educación, comunicación, negocios, etec.) necesita personas especializadas en el manejo de las Redes Sociales. El curso empieza el 6 de noviembre y ya está abierto el plazo de matriculación.  Es un curso eminentemente práctico. Para más información consulta en:   https://formacionpermanente.uned.es/tp_actividad/idactividad/9969 Te esperamos si te interesa este tema. ¡Anímate!

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Palabras... George Siemens

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En la entrevista, George Siemens expresa principios a tener en cuenta para aprender y enseñar en la era digital: - En Internet se reducen las barreras a la participación. - Docentes y estudiantes deben interactuar con autonomía en los espacios digitales de sus instituciones educativas, formándose así Entornos Virtuales de Aprendizaje, para informarse y desarrollar su conocimiento. - Aprendizaje conectado y en colaboración con otros docentes y estudiantes de cualquier lugar del mundo para pensar juntos. - La escuela debe enseñar a participar en entornos distribuidos. Sobre estos conceptos se van a trabajar en el VII Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital (http://cicid.es/presentacion/#) dirigido por Carmen Marta-Lazo en Zaragoza, 8, 9 y 10 de noviembre de 2017. Simposio 06 (Innovación en el Aprendizaje, Competencias Digitales y Educación Mediática). Ampliado plazo de inscripción hasta el 29 de septiembre de 2017.

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Palabras... Divina Frau-Meigs

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Profesora de la Université París-Sorbonne Nouvelle 3

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En el programa propuesto por Roberto Aparici en la colección “Educomunicación y Voces de la Educación Mediática” de la UNED para TVE-2, podemos escuchar a Divina Frau-Meigs, referente internacional en Educación Mediática, sobre el tema “Derechos Humanos y Educación”. Divina expresa ideas fundamentales sobre: - La Educación Mediática como movimiento pedagógico que enfatiza el uso responsable y crítico de los medios de comunicación desde el respecto a los Derechos Humanos. - La Educación Mediática que implica el derecho a la información, el derecho a la vida privada, el derecho a la dignidad de la persona y el derecho a la participación para generar una Cultura de Paz. - La Educación Mediática con base en la transalfabetización de la ciudadanía del siglo XXI. - La Educación Mediática con una visión humanista de las tecnologías en los entornos educativos, donde las personas sean las protagonistas. - Diferencias de los distintos enfoques de la Educación Mediática según las grandes regiones: Europea (foco en los Derechos Humanos y la ciudadanía), Anglosajona (enfoque más pragmático sobre el consumo de medios, la creatividad y la participación ciudadana) y Latinoamericana (foco en la comunicación social, las mediaciones y la educación crítica). - La Educación Mediática y el activismo social con base en la investigación-acción, principalmente. - Las 7C de las Competencias mediáticas: Dentro del aula (Comprensión, Crítica y Creatividad) y Fuera del aula (Consumo responsable, Ciudadanía, Comunicación intercultural y resolución de Conflictos) Sobre estos conceptos se van a trabajar en el VII Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital (http://cicid.es/presentacion/#) dirigido por Carmen Marta-Lazo en Zaragoza, 8, 9 y 10 de noviembre de 2017. Simposio 06 (Innovación en el Aprendizaje, Competencias Digitales y Educación Mediática).

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Palabras... Pierre Lévy

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http://www.ibertic.org/ Pierre Lévy compartió unas jornadas con IBERTIC. En ese marco Silvia Bacher le entrevistó. Actualmente profesor en el Departament

Sara Osuna's insight:

En la entrevista que realiza Silvia Bacher a Pierre Lévy se habla del concepto de Inteligencia Colectiva que el autor vaticinó hace veinte años. Lévy  reflexiona sobre: - La capacidad humana de manipular los símbolos, que ha provocado las distintas mutaciones en la historia de la humanidad. - Cómo ideó el concepto de Inteligencia Colectiva y cómo se seguirá desarrollando en un futuro. - El trabajo colectivo de muchas personas para creara una memoria común, donde cada cual pone su parte del trabajo para crear un todo común. - El concepto de nomadismo y el aprendizaje a lo largo de toda la vida. - La obligación de la escuela para enseñar competencias básicas (leer, escribir, contar,...) y, sobre todo, alfabetizar digitalmente (seleccionar, filtrar, analizar,...información).   Sobre estos conceptos se van a trabajar en el VII Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital (http://cicid.es/presentacion/#) dirigido por Carmen Marta-Lazo. Zaragoza, 8, 9 y 10 de noviembre de 2017. Simposio 06 (Innovación en el Aprendizaje, Competencias Digitales y Educacióon Mediática).

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Redes sociales más usadas en 2017 - Multiplicalia.com

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Statistic Brain y expandedramblings.com

Sara Osuna's insight:

Tendencias.... Modas.... Es importante saber cómo se posiciona la ciudadanía actual a la hora de participar en las Redes Sociales. No puede ayudar este estudio de Statistic Brain y expandedramblings.com acerca de las "Redes Sociales más usadas en 2017"