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Regenbogenhaus Kriele: Kinder und Jugendliche mit Traumapädagogik stabilisieren

Im Regenbogenhaus Kriele werden traumatisierte Kinder und Jugendliche durch verschiedene Therapieprozesse gefördert und unterstützt

Das Regenbogenhaus Kriele hat es sich zum Ziel gesetzt, Kindern mit schwieriger Vergangenheit einen sicheren Zufluchtsort zu bieten. Ein besonderes Augenmerk der therapeutischen Heimgruppe liegt auf dem Bereich der Traumapädagogik.

Das Regenbogenhaus Kriele ist eine therapeutische Heimgruppe, die sieben Plätze für Mädchen und Jungs im Alter von acht bis zwölf Jahren bietet und ihnen bei der Bewältigung verschiedener Probleme hilft. Ziel der Einrichtung ist es unter anderem, den Heilungsprozess seelischer Störungen zu unterstützen, Traumata zu erkennen und zu lösen und den Kindern dabei zu helfen, ihre Gefühle und Emotionen zu verstehen und auszudrücken sowie Selbstvertrauen zurückzugewinnen. Ein besonderes Merkmal des Regenbogenhaus Kriele ist dabei der Fokus auf dem Bereich der Traumapädagogik.

WAS GENAU IST EIGENTLICH EIN TRAUMA?

Als Trauma bezeichnet man eine seelische Verletzung, die durch verschiedene Erlebnisse entstanden sein kann, in denen der Betroffene extremen Gefühlen ausgesetzt war, die er nicht verarbeiten konnte. Diese Belastung kann verschiedene Reaktionen hervorrufen und gerade im Kinder- und Jugendalter zu dauerhaften, psychischen Störungen führen und sogar körperliche Krankheiten zufolge haben. Im Regenbogenhaus Kriele möchte man Kindern dabei helfen, die Traumata aus ihrer Vergangenheit sanft zu entschlüsseln und zu lösen, um ihnen eine normale Entwicklung und Entfaltung ihres Potenzials zu ermöglichen.

WIE ÄUSSERT SICH EIN TRAUMA?

Ein Trauma kann sich bei Kindern und Jugendlichen auf verschiedene Weise äußern, wie die Fachkräfte des Regenbogenhaus Kriele genau wissen. Die einen reagieren auf die seelischen Belastungen mit einem Verlust der Sprache, andere leiden unter Zwangsgedanken oder Verhaltensstörungen. Manchmal sind Traumata auch tief in der Seele eines Betroffenen verborgen, da der Geist intuitiv mit Verdrängung reagiert.

WAS VERSTEHT MAN UNTER TRAUMAPÄDAGOGIK?

Der Bereich der Traumapädagogik hat sich als therapeutische Maßnahme im Regenbogenhaus Kriele mittlerweile gut bewährt. Dieser pädagogische Ansatz zielt darauf an, traumatisierte Kinder und Jugendliche zu fördern und zu stabilisieren und ist als eine Art interdisziplinäre Mischung aus Pädagogik und Psychotherapie zu verstehen.

WIE FUNKTIONIERT DIE TRAUMAPÄDAGOGIK?

Grundsätzlich geht es bei der Traumapädagogik, die im Regenbogenhaus Kriele zum Einsatz kommt, darum, Kinder und Jugendliche darin zu unterstützen, sich selbst besser zu verstehen und ihre eigene Selbstwirksamkeit zu erkennen. Das bedeutet, dass sie in diesem Zusammenhang lernen, die Kontrolle und das Vertrauen über ihr eigenes Leben zurückzugewinnen. Die Traumapädagogik zielt also eher darauf ab, die Kinder und Jugendliche zu stabilisieren als sie mit dem Trauma zu konfrontieren, wie es in einer herkömmlichen Therapie der Fall wäre.

WELCHE PÄDAGOGISCHEN ANSATZE BIETET DAS REGENBOGENHAUS KRIELE SONST NOCH AN?

Neben der Traumapädagogik bietet das Regenbogenhaus Kriele auch verschiedene weitere therapeutische und pädagogische Ansätze an, die den Kindern bei der Bewältigung ihrer Probleme und Sorgen helfen sollen. Darunter fällt etwa die pädagogische Arbeit mit Tieren, Musikpädagogik, Theaterpädagogik sowie die Erlebnispädagogik. Darüber hinaus arbeitet man im Regenbogenhaus Kriele nach dem Konzept von Maria Montessori und lässt den Kindern dadurch den Freiraum, selbst zu entscheiden, welche Angebote für sie die Richtigen sind.

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Regenbogenhaus Kriele: Therapeutische Arbeit mit Kunst und Tieren

Über das therapeutische Angebot des Regenbogenhaus Kriele

Im Regenbogenhaus Kriele möchte man traumatisierten Kindern durch verschiedene Angebote den Weg zurück ins gesellschaftliche Leben erleichtern. Dafür kommen therapeutische Ansätze aus den Bereichen Kunst- und Tiertherapie zum Einsatz.

Die Jungs und Mädchen, die im Regenbogenhaus Kriele einen Ort der Ruhe und Geborgenheit finden, haben in ihren jungen Jahren bereits vieles erlebt, was sich kaum jemand vorstellen kann und möchte. Manche stammen aus gewalttätigen Elternhäusern oder haben Missbrauch und Vernachlässigung erleben müssen, andere haben soziale und seelische Störungen, sind Halb- oder Vollwaisen oder haben zwar Sorgeberechtigte, können dort aber aus verschiedenen Gründen nicht mehr leben. Durch verschiedene therapeutische Angebote helfen die Mitarbeiter im Regenbogenhaus Kriele ihren Schützlingen dabei, wieder in die Spur zu finden und das Erlebte zu verarbeiten.

VERANTWORTUNG LERNEN DURCH DIE ARBEIT MIT TIEREN

Im Regenbogenhaus Kriele ist man überzeugt, dass die Arbeit mit Tieren eine Menge zum Seelenheil von Kindern beitragen kann. Durch das Pflegen und Kümmern lernen die Kinder, Verantwortung zu übernehmen und bekommen ein Gespür für die Gefühle und Bedürfnisse anderer Lebewesen, selbst wenn diese sich nicht auf dieselbe Art und Weise ausdrücken können wie Menschen. Der Umgang und die therapeutische Arbeit mit Tieren hilft dabei, Empathie zu entwickeln und hat darüberhinaus auch eine beruhigende, angstlösende und Vertrauen aufbauende Wirkung. Besonders bewährt hat sich im Regenbogenhaus Kriele die Arbeit mit Pferden.

DAS EIGENE POTENZIAL DURCH KUNST UND MUSIK ERKENNEN

Die Kunsttherapie ist ein wichtiger Bestandteil des therapeutischen Angebots im Regenbogenhaus Kriele. Durch das Erschaffen eines ‚Kunstwerkes‘ und das Arbeiten mit den Händen können Kinder ihren Gefühlen Ausdruck verleihen und stärken spielerisch ihre Motorik und Konzentration. Darüber hinaus hilft die Kunsttherapie dabei, das eigene Potenzial zu erkennen, was für die Kinder nach all ihren Erlebnissen wichtig ist.

WIE TRAUMATA SANFT GELÖST WERDEN KÖNNEN

Das Regenbogenhaus Kriele ist ein Ort, an dem großer Wert auf den Bereich der Traumapädagogik gelegt wird. Als solche bezeichnet man sämtliche pädagogischen und methodischen Ansätze, die Therapie und Pädagogik miteinander verbinden und dabei helfen, die Verhaltensweisen von traumatisierten Kindern zu verstehen. Bei der traumapädagogischen Arbeit im Regenbogenhaus Kriele wird den Kindern zum Beispiel dabei geholfen, zu erkennen, dass es einen guten Grund für ihr Verhalten gab bzw. gibt. Außerdem erfahren sie Sicherheit, Wertschätzung und Respekt und können lernen, dass sie sehr wohl Einfluss darauf haben, wie ihr Leben sich gestaltet und verläuft.

SICHERHEIT DURCH FAMILIÄRE HAUSGEMEINSCHAFT

Das Regenbogenhaus Kriele ist ein Ort, an dem die Kinder, mitunter zum ersten Mal in ihrem Leben, Sicherheit und Geborgenheit erfahren. Die Angebote richten sich nach dem Bildungskonzept von Maria Montessori, was unter anderem bedeutet, dass die Kinder als Individuen wahrgenommen werden und ihnen alles, was sie zu einer bestimmten Zeit für die Entwicklung ihrer Persönlichkeit brauchen zur Verfügung gestellt wird. Darüber hinaus legt man im Regenbogenhaus Kriele Wert auf gleichbleibende Tagesstrukturen, ein verlässliches Erziehungsangebot und die Erfahrung der steten Erfüllung menschlicher Grundbedürfnisse, wie z.B. Nahrung, Schlaf, Zuwendung und natürlich Erziehung auf allen Ebenen. All das hilft, Angst und Anspannung allmählich loslassen zu können.

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Regenbogenhaus Kriele: Voller Einsatz in der Kinder- und Jugendhilfe

Wie das Regenbogenhaus Kriele Kinder unterstützt, die pädagogische und therapeutische Hilfe benötigen

„Ohne Kinder wäre die Welt eine Wüste“ — so lautet einer der Leitsprüche vom Regenbogenhaus Kriele und Villa Knolle Bolle, die sich in Trägerschaft der Regenbogen gUG befinden. Die pädagogischen Fachkräfte des freien Trägers für Kinder- und Jugendhilfe haben es sich zum Ziel gesetzt, Kindern, die unter verschiedenen Problemen leiden, die Hilfestellung zu geben, die sie benötigen. Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle verschafft man den Kindern einen sicheren Ort, an dem sie mit einer klaren Tages- und Wochenstruktur und intensiver pädagogischer Unterstützung den Weg in einen unbeschwerten Alltag zurückfinden können. Ergänzt wird das Konzept der Einrichtungen von verschiedenen Aktionen und Angeboten, die von Tier-, Natur- und Erlebnispädagogik bis hin zu kreativen Angeboten in den Bereichen Musik und Theater reichen und den Kindern dabei helfen, ihre Traumata zu überwinden und ihre eigenen Stärken und Talente herauszufinden.

DIE ZIELGRUPPE DER REGENBOGEN gUG

Die Angebote der Regenbogen gUG richten sich an Mädchen und Jungen im Alter von vier bis zwölf Jahren (Aufnahmealter), die aus unterschiedlichen Gründen therapeutische und pädagogische Unterstützung benötigen. Darunter fallen zum Beispiel Kinder, deren Kindeswohl gefährdet ist oder die soziale und seelische Störungen aufweisen, infolge derer sie Schwierigkeiten haben, sich in soziale Beziehungskonzepte einzufügen. Auch Kinder, die aus schwierigen Familienverhältnissen kommen, traumatische Erfahrungen wie Missbrauch, Gewalt, Sucht oder Vernachlässigung erfahren mussten, lernbehindert sind oder schulische Teilschwächen besitzen oder Halb- beziehungsweise Vollwaisen sind und enge Bezugspersonen brauchen, finden im Regenbogenhaus Kriele oder der Villa Knolle Bolle einen Ort der Sicherheit.

DAS REGENBOGENHAUS KRIELE UND DIE VILLA KNOLLE BOLLE

Das Regenbogenhaus Kriele ist eine Einrichtung, in der Mädchen und Jungen gemeinsam aufgenommen werden, wohingegen die Villa Knolle Bolle ausschließlich Angebote für Mädchen bereithält. Die Grundwerte, die die Regenbogen gUG ausmachen, sind allerdings in beiden Fällen dieselben. So sind die Mitarbeiter geschulte Pädagogen und Therapeuten, deren Fachwissen von Musik- und Theaterpädagogik, Erlebnispädagogik, Traumapädagogik bis hin zur therapeutischen Arbeit mit Tieren reicht. Sozialarbeit und Therapie werden im Regenbogenhaus Kriele und in der Villa Knolle Bolle als eine Einheit betrachtet, weshalb zusätzlich zu therapeutischen Angeboten auch regelmäßig Ausflüge unternommen und Spiele gespielt werden, die nicht nur Spaß machen, sondern auch das soziale Lernen der Kinder erleichtern. Ergänzt wird das Angebot der Regenbogen gUG durch Therapieangebote mit Homöopathie, Elternarbeit und den Fokus auf eine soziale und schulische Integration. Darüber hinaus profitieren die Kinder von gleichbleibenden Tages- und Wochenstrukturen, die ihnen dabei helfen, zur Ruhe zu kommen und sich sicher zu fühlen.

DAS KONZEPT DER MONTESSORIPÄDAGOGIK

Die pädagogische Arbeit im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle richtet sich vor allen Dingen nach dem Bildungskonzept von Maria Montessori. Die Montessoripädagogik wurde um 1907 herum entwickelt und basiert auf der Vorstellung des Kindes als Baumeister seines Selbst, weshalb offener Unterricht und Freiarbeit in einer vorbereiteten Lernumgebung hier zu den Grundpfeilern gehören. Ziel der Montessoripädagogik ist es unter anderem, die Kinder so zu begleiten und anzuleiten, dass sie sich zu eigenständigen, selbstbewussten und verantwortungsbewussten Persönlichkeiten entwickeln und ein friedvolles Miteinander zu schätzen lernen. Dabei wird der Mensch als Einheit von Körper, Geist und Seele betrachtet, weshalb es wichtig ist, den Kindern die Möglichkeit zu geben, sich mit all ihren Sinnen zu entfalten.

PÄDAGOGISCHE ZIELE DER REGENBOGEN gUG

Die Regenbogen gUG hat als Träger des Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle verschiedene pädagogische Ziele. Für die Mitarbeiter ist es von größter Bedeutung, die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass seelische Störungen heilen können. Darüber hinaus sollen die Kinder aber auch lernen, wie man in einer funktionierenden, familiären Hausgemeinschaft lebt und ihr eigenes Potenzial und ihre eigenen Talente durch Angebote im Musik- und Theaterbereich oder in der Erlebnispädagogik erkennen. Durch das kreative Angebot und die tiefreichende Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte des Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle können die Kinder sich von destruktiven Verhaltens- und Gedankenmustern lösen und lernen, ihrer eigenen Intuition und Wahrnehmung zu vertrauen.

SICHERHEIT UND VERTRAUEN DURCH DEN UMGANG MIT TIEREN

Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle haben die Kinder die Möglichkeit, sich um viele verschiedenen Tieren und vor allen Dingen Pferde zu kümmern. Durch den Umgang mit Tieren lernen die Kinder, wie man Verantwortung übernimmt und auf die Bedürfnisse anderer Lebewesen achtet. Die positive Wirkung von Tieren auf die Erziehung und Bildung von Kindern ist wissenschaftlich belegt und hat sich schon in vielen Bereichen als vielversprechend und hilfreich erwiesen, da Tiere die Kinder individuell bei ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen.

WIE MUSIK BEI DER ENTWICKLUNG DES EIGENEN POTENZIALS HILFT

Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle ist man überzeugt, dass Kreativität einer der Schlüssel ist, Ruhe in den eigenen Geist zu bringen und sich selbst näher kennen zu lernen. Musiktherapie fördert die motorische Entwicklung der Kinder, baut Spannungen ab, stärkt die Konzentrationsfähigkeit und hilft den Kindern, ein Gespür für Zwischentöne zu entwickeln. Darüber hinaus unterstützt das kreative Konzept der Regenbogen gUG die Kinder dabei, ihre eigenen Talente kennenzulernen und dadurch Selbstvertrauen zu gewinnen.

ERLEBNISPÄDAGOGIK ZUR ERLANGUNG SOZIALER KOMPETENZEN

Die Regenbogen gUG legt als Träger des Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle großen Wert darauf, Kinder durch erlebnispädagogische Angebote zu fördern. Spiele und Ausflüge in der Natur helfen dabei, das eigene Potenzial zu erkennen und zu entwickeln und spielerisch zu lernen, was das Leben in einem sozialen Umfeld und Team ausmacht. Zudem werden durch die Erlebnisse und Abenteuer, die die Kinder bei Ausflügen im Regenbogenhaus Kriele oder der Villa Knolle Bolle erleben, Lernprozesse in Gang gesetzt, die dabei helfen, die eigenen Grenzen zu erkennen und auszuloten, sowie Vertrauen zu anderen Mitgliedern aus der Gruppe zu fassen und Freundschaften zu schließen.

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Regenbogenhaus Kriele: Die Beziehung als Basis pädagogischen und therapeutischen Arbeitens

Über das pädagogische und therapeutische Konzept der Einrichtungen Regenbogenhaus Kriele und Villa Knolle Bolle der Regenbogen gUG

Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle finden Kinder, die pädagogische und therapeutische Hilfe benötigen, einen sicheren Zufluchtsort. Die Einrichtungen zeichnen sich durch ein kreatives Gesamtkonzept aus, bei dem Erlebnis-, Natur-, Musik- und Theaterpädagogik ein fester Bestandteil sind.

Das Regenbogenhaus Kriele und die Villa Knolle Bolle nehmen Kinder im Alter von vier bis zwölf Jahren (Aufnahmealter) bei sich auf, die aus verschiedenen Gründen pädagogische und therapeutische Unterstützung benötigen. Träger der beiden Einrichtungen ist die Regenbogen gUG, die verschiedene Grundpfeiler festgelegt hat, die das Leben im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle so besonders machen. Darunter fällt zum Beispiel der Aspekt, dass die pädagogische Arbeit hier als eine Einheit von Sozialarbeit und Therapie verstanden wird, weshalb nicht nur auf Bereiche wie Traumapädagogik und Elternarbeit wertgelegt wird, sondern auch auf musikalische oder erlebnispädagogische Angebote, die den Kindern dabei helfen, ihre persönlichen Talente zu entdecken und auszuweiten.

WARUM DIE ARBEIT MIT TIEREN PÄDAGOGISCH WERTVOLL IST

Die Kinder, die im Regenbogenhaus Kriele oder der Villa Knolle Bolle unterkommen, haben regelmäßig Kontakt zu verschiedenen Tieren. Durch das Versorgen und Pflegen der vierbeinigen Mitbewohner lernen die Kinder, Verantwortung zu übernehmen und eine soziale Kompetenz zu entwickeln. Denn wer mit Tieren arbeitet, braucht Empathie und Mitgefühl und lernt den sensiblen Umgang mit anderen Wesen und stellt fest, dass Rücksichtnahme und Regeln wichtig für ein positives Miteinander sind. Darüber hinaus hat die Regenbogen gUG als Träger vom Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle festgestellt, dass Kinder beim Umgang mit Tieren zur Ruhe kommen und sich beim Streicheln, Füttern und Beobachten entspannen können.

WIE DIE FREIE NATUR SOZIALES LERNEN ERMÖGLICHT

Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle verbringen die Kinder eine Menge Zeit bei Spielen und Aktivitäten in der freien Natur. Dadurch lernen sie zum einen den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur als Lebensraum und begreifen, wie wichtig die Natur für das menschliche Leben ist. Auch Ehrfurcht vor den Pflanzen und Tieren, dem Wetter und den Naturgewalten wird durch Abenteuer in der Natur gestärkt. Darüber hinaus bietet die Natur viele verschiedene Möglichkeiten zum Spielen und Toben, durch die nicht nur die eigenen Stärken zutage gefördert, sondern auch Grenzen kennengelernt werden.

ERLEBNISSE FÖRDERN DAS KINDLICHE SELBSTVERTRAUEN

Durch die vielen gemeinsamen Erlebnisse und Abenteuer lernen die Kinder im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle, wie das Leben und Wirken im Team und familiären Umfeld funktioniert. Die Erfahrungen bieten eine Basis, die Vertrauen schafft und zur Entwicklung der eigenen Persönlichkeit beiträgt. Dazu kommt, dass die Ausflüge und Spiele des Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle oft mit körperlicher Betätigung einhergehen und den Kindern dadurch die Möglichkeit geben, überschüssige Energie abzubauen und sich richtig auszupowern.

WIE MUSIK DIE LEBENSQUALITÄT BEREICHERT

Egal ob Tanzen, Singen, Trommeln oder ein Instrument spielen — im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle wird die Musikalität der Kinder in großem Maße gefördert. Dieser Ansatz kommt auch nicht von ungefähr, denn Musik hat nachweislich zahlreiche positive Effekte auf die kindliche Entwicklung. Sie steigert nicht nur die Kreativität und damit auch das Selbstbewusstsein, sondern verändert zudem auch den Herzschlag und nimmt Einfluss auf Atemfrequenz, Hormonhaushalt, Muskelspannung und Blutdruck. Wie die Mitarbeiter der Regenbogen gUG wissen, kann Musik einen Menschen beflügeln und glücklich machen, entspannen und sogar Schmerzen lindern, weshalb auf musikpädagogische Angebote im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle großer Wert gelegt wird.

WARUM MUSIKPÄDAGOGIK DAS LERNEN UND DIE INTELLIGENZ FÖRDERT

Wer sich intensiv mit Musik auseinandersetzt braucht vor allen Dingen eines: Geduld und Übung. Das wird den Kindern auch im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle vermittelt. So fördert Musik zum Beispiel die Gehörbildung, die Motorik, die Sprache und das Rhythmusgefühl und wirkt sich darüber hinaus positiv auf das logische Denken aus. Zudem lernen Kinder, sich zu konzentrieren und auf eine Sache zu fokussieren. Auch singen und tanzen wird im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle gerne ausgeübt, da die musikalischen Bewegungsabläufe und Lieder das Gemeinschaftsgefühl stärken und die Kinder darin schulen, auf andere Rücksicht zu nehmen und zuzuhören.

THEATER SPIELEN HAT POSITIVEN EINFLUSS AUF DIE ENTWICKLUNG VON KINDERN

Neben Musikangeboten, dem Umgang mit Tieren und vielen erlebnispädagogischen Aktivitäten bieten das Regenbogenhaus Kriele und die Villa Knolle Bolle auch die Möglichkeit theaterpädagogischer Angebote. Wie auch die Musik steigert das Theaterspiel nicht nur die Kreativität der Kinder, sondern ist gleichzeitig auch eine Möglichkeit, sich auszudrücken und weiterzuentwickeln. Rollenspiele und Theater fördern die Sprache, Kreativität und Motorik der Kinder, die wiederum großen Spaß daran haben, neue Welten zu erfinden und sich in neuen Rollen zu erproben. Darüber hinaus ist auch das Theaterspiel eine gute Möglichkeit, um zu lernen, wie Gruppendynamiken funktionieren.

ROUTINEN SIND WICHTIG FÜR DIE KINDLICHE ENTWICKLUNG

Die Welt ist ein Ort, der einen auch als Erwachsener oft überfordern kann. Noch intensiver gestaltet sich diese ��berforderung allerdings für kleine Kinder, vor allem, wenn diese bereits traumatische Erfahrungen hinter sich haben, wie es bei vielen Kindern im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle der Fall ist. Aus diesem Grund sind Routinen und feste Alltagsstrukturen essenziell, um den Kindern ein Gefühl der Sicherheit zurückzugeben. Durch die festen Tages- und Wochenabläufe entwickeln die Kinder ein Gespür für Räume und Grenzen sowie Ordnung und Freiheit und können sich darauf konzentrieren, die eigene Persönlichkeit kennen zu lernen und sich zu entfalten. Obgleich im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle auch großer Wert auf das Prinzip der Montessori-Pädagogik gelegt wird, im Zuge derer den Kindern viel Freiraum zur persönlichen Entwicklung gelassen wird, achten die pädagogischen Mitarbeiter darauf, feste Rituale einzuhalten und die Kinder im Alltag stets an die Hand zu nehmen.

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Regenbogenhaus Kriele: Eine Kombination aus Sozialarbeit und Therapie

Über die pädagogischen Ansätze des Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle

Die Regenbogen gUG ist Träger des Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle. In beiden Einrichtungen kümmert man sich um Kinder, die aus schwierigen Verhältnissen kommen, traumatische Erfahrungen machen mussten oder eine Betreuung außerhalb ihrer Herkunftsfamilie benötigen.

Im Regenbogenhaus Kriele und die Villa Knolle Bolle, die von der Regenbogen gUG getragen werden, finden Kinder einen Zufluchtsort, die aus verschiedenen Gründen nicht in ihrer Herkunftsfamilie leben können. Die Schicksale der Kinder und Jugendlichen haben es dabei ganz schön in sich. Einige weisen soziale und seelische Störungen auf, andere haben traumatische Erfahrungen in Bezug auf Missbrauch, Gewalt, Sucht oder Vernachlässigung zu verarbeiten. Wieder andere haben zwar Erziehungsberechtigte, die sich um sie kümmern möchten, es aber aufgrund verschiedener Notsituationen nicht können.

KINDERN IN NOT EINE BEZUGSPERSON SEIN

Die Kinder, die ins Regenbogenhaus Kriele und die Villa Knolle Bolle kommen, haben meist verlernt oder nie erfahren was es heißt, in einem stabilen Umfeld aufzuwachsen. Nicht selten sind es Kinder und Jugendliche, deren eigene Familien entweder das Kindeswohl gefährden oder aus anderen Gründen nicht in der Lage sind, den Kindern die Erziehung zuteil werden zu lassen, die sie benötigen. In den Einrichtungen der Regenbogen gUG finden die Kinder enge Bezugspersonen, die sich um sie kümmern und als Ansprechpartner in allen Belangen jederzeit verfügbar sind.

SPIELERISCH DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN ENTDECKEN

Zum Konzept vom Regenbogenhaus Kriele und Villa Knolle Bolle gehört es, den Kindern auf spielerische Art und Weise dabei zu helfen, ihre eigenen Talente und Fähigkeiten zu entdecken und zu entfalten. Das geschieht auf verschiedenen Wegen. So können die Kinder durch die Zusammenarbeit mit Tieren Verantwortungsbewusstsein lernen und durch erlebnispädagogische Angebote erfahren, was es heißt in einem sozialen Umfeld zurechtzukommen.

DIE ECKPFEILER DER MONTESSORI PÄDAGOGIK

Die pädagogische Arbeit des Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle richtet sich zu großen Teilen nach dem Bildungskonzept von Maria Montessori. Dieses Konzept stellt den Zusammenhang von Körper, Geist und Seele in den Vordergrund und hat unter anderem das Ziel, den Kindern die Möglichkeit zu bieten, sich mit allen Sinnen in einer vorbereiteten Umgebung frei zu entfalten.

EIN ORT, AN DEM KINDER ZUR RUHE KOMMEN KÖNNEN

Routinen und feste Tagesabläufe sind etwas, das gerade für Kinder mit schwieriger Vergangenheit extrem wichtig ist, um den Weg zurück in die Gesellschaft zu finden. Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle legt man deshalb Wert auf feste Tages- und Wochenstrukturen, die den Kindern Sicherheit und die Möglichkeit geben, zur Ruhe zu kommen und sich zu entspannen.

KREATIVITÄT FÖRDERN DURCH MUSIK UND THEATER

Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle warten zahlreiche musik- und theaterpädagogische Angebote auf die Kinder. Durch dieses Konzept soll die Kreativität der Kinder und Jugendlichen gefördert und das Selbstbewusstsein gestärkt werden. Zudem bieten die Künste eine Möglichkeit, Emotionen und Gefühle zu verarbeiten und auszudrücken.

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Regenbogenhaus Kriele Kriele: Entwicklung einer selbstständigen Persönlichkeit

Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle lernen Kinder, das Vertrauen zu sich selbst zurückzugewinnen

Die Regenbogen gUG ist Träger der beiden Einrichtungen Regenbogenhaus Kriele und Villa Knolle Bolle. Kinder, die unter Traumata leiden, aus schwierigen Familienverhältnissen kommen, erhalten hier die Möglichkeit, bei der Heilung ihrer Wunden Unterstützung zu erhalten.

Die Regenbogen gUG betreibt mit dem Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle zwei therapeutische Heimgruppen, bei denen Kinder von vier bis zwölf Jahren (Aufnahmealter) therapeutische und pädagogische Hilfe bekommen. Während im Regenbogenhaus Kriele Platz für sieben Mädchen und Jungen ist, bietet die Villa Knolle Bolle acht Plätze für Mädchen an. Aufgenommen werden Kinder, die aus verschiedenen Gründen Hilfe brauchen, sei es weil sich die Sorgeberechtigten in einer Notlage befinden, Lernbehinderungen oder schulische Teilschwächen bestehen oder Traumata bestehen. Ein Hauptbestandteil der pädagogischen Arbeit liegt im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle auf der Montessori-Pädagogik.

WAS VERSTEHT MAN UNTER DER MONTESSORI-PÄDAGOGIK?

Die Montessori-Pädagogik, an der sich das Regenbogenhaus Kriele und die Villa Knolle Bolle stark orientieren, basiert auf pädagogischen Ansätzen, die 1907 von Maria Montessori formuliert wurde. Maria Montessori vertrat die Auffassung, dass Erwachsene und Kinder einen verständnisvollen Umgang miteinander pflegen sollten. Dem Montessori-Ansatz zufolge fungieren Erwachsene als Begleiter der Kinder und haben die Aufgabe, diese in ihrer Persönlichkeit und Individualität zu stärken und zu fördern.

INWIEFERN BIETET DIE MONTESSORI-PÄDAGOGIK HILFE ZUR SELBSTHILFE?

Die Montessori-Pädagogik bietet Kindern die Möglichkeit, sich durch Eigenbeschäftigungen selbst zu fördern und zu entscheiden, was sie lernen möchten. Das Prinzip besagt, dass die Entscheidung zu lernen so aus dem Inneren kommt und nicht erzwungen wird. Aus diesem Grund bieten das Regenbogenhaus Kriele und die Villa Knolle Bolle auch viele verschiedene pädagogische Möglichkeiten, von der Arbeit mit Tieren bis hin zur Erlebnispädagogik, durch die Kinder ihre Talente erkennen und selbstständig entfalten können.

WARUM SIND AUCH ROUTINEN WICHTIG?

Im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle wird Wert auf feste Tages- und Wochenstrukturen gelegt. Bei allen Freiheiten und Entscheidungsmöglichkeiten, die man den Kindern überlassen möchte, ist es wichtig, den jungen Menschen ein geregeltes Rahmenprogramm zu bieten. Die Erfahrungen der Regenbogen gUG besagen, dass Kinder sich nach festen Ritualen sehnen, da ihnen diese ein Gefühl der Sicherheit und Geborgenheit geben. Und Sicherheit ist für die Kinder im Regenbogenhaus Kriele und der Villa Knolle Bolle gerade im Hinblick auf ihre schwierigen Erlebnisse unverzichtbar, um zur Ruhe zu kommen und Kontinuität kennenzulernen.

WELCHE ANGEBOTE KÖNNEN KINDER IM REGENBOGENHAUS KRIELE UND DER VILLA KNOLLE BOLLE WAHRNEHMEN?

Das Regenbogenhaus Kriele und die Villa Knolle Bolle halten für die Kinder verschiedene Angebote und Möglichkeiten bereit, zu lernen und zu üben, glücklich zu werden und im Leben zurecht zu kommen. So besteht vor dem Hintergrund der Traumapädagogik auch die Möglichkeit zur pädagogischen Arbeit mit Tieren wie Hunden und Katzen, Hühnern und Pferden. Aber auch kreative Angebote mit Musik und Theater werden gerne genutzt und angenommen.

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Regenbogenhaus Kriele: Soziale Arbeit nach dem Montessori-Konzept

Über das Betreuungskonzept des Regenbogenhaus Kriele

Das Regenbogenhaus Kriele ist eine Institution, die Kinder im Alter von vier bis zwölf Jahren (Aufnahmealter) bei sich aufnimmt, die aus verschiedenen Gründen Unterstützung benötigen oder deren Kindeswohl gefährdet ist. Das Betreuungskonzept bezieht die pädagogischen Grundsätze von Maria Montessori ein.

Es sind verschiedene Gründe, aus denen die Jungen und Mädchen im Regenbogenhaus nach einem neuen Zuhause oder Unterstützung suchen. Die einen haben soziale oder seelische Störungen oder leiden unter traumatischen Erfahrungen, andere kommen aus krisenhaften Familien, sind lernbehindert oder haben keinen Sorgeberechtigten, der sich um sie kümmern kann. Um alle diese Kinder kümmern sich die Mitarbeiter des Regenbogenhauses. Das besondere dabei ist die konsequente Berücksichtigung traumapädagogischer Grundsätze.

WAS SIND DIE ZIELE DER MONTESSORI PÄDAGOGIK?

Wie in der Montessori Pädagogik geht es im Regenbogenhaus darum, Kindern Hilfe zur Selbsthilfe zu geben und das nicht nur im Bereich des Lernens. Der Ansatz bietet nämlich die Möglichkeit, jedem Kinde eine Entwicklung im eigenen Tempo zu ermöglichen. Die Jungen und Mädchen werden im Regenbogenhaus nicht als Einheit, sondern als Individuen mit eigenen Bedürfnissen angesehen und haben die Möglichkeit, ihre Stärken durch dieses Konzept voll zu entfalten.

WIE SIEHT DAS BETREUUNGSKONZEPT IM REGENBOGENHAUS KRIELE AUS?

Das Regenbogenhaus zeichnet sich durch eine Symbiose von Sozialarbeit und Therapie aus. Das bedeutet, dass die Kinder auch im pädagogischen Alltag die therapeutische Unterstützung bekommen, die sie benötigen. Neben verschiedenen pädagogischen und konkreten therapeutischen Angeboten bietet das Regenbogenhaus auch schulische und soziale Integration und betont die Elternarbeit. Für die Kinder soll im ländlichen Raum ein Ort der Ruhe und Kontinuität geschaffen werden, an dem sie sich sicher und geborgen fühlen.

WARUM IST EINE FESTE STRUKTUR TROTZ ALLER FREIHEITEN SO WICHTIG FÜR KINDER?

Das Freiheit sich am besten auf einem festen Fundament der natürlichen Ordnung und innerhalb klarer Grenzen entfalten kann, wusste schon Maria Montessori. Deshalb wird im Regenbogenhaus auf feste Strukturen und Routinen wert gelegt. Es wird darauf geachtet, dass die Abläufe stets dieselben bleiben und klare Tages- und Wochenstrukturen vorgegeben werden, an denen sich die Kinder orientieren können. So kann wahre Freiheit wachsen.

WELCHE ANGEBOTE GIBT ES IM REGENBOGENHAUS KRIELE FÜR KINDER?

Das Regenbogenhaus bietet den Kindern zahlreiche Möglichkeiten, um das eigene Potenzial voll zu entfalten. Darunter fallen zum Beispiel kreative Angebote im Bereich Theater, Kunst und Musik. Aber auch auf Erlebnispädagogik wird Wert gelegt, da die Kinder durch Unternehmungen, Ausflüge und gemeinsame Aktionen (in der Natur) eine soziale Kompetenz erhalten und die Möglichkeit haben, gemeinsam spielerisch Neues zu lernen. Die soziale Kompetenz wird im Regenbogenhaus darüber hinaus auch durch die Therapie mit Tieren gefördert: Durch die Pflege und das Zusammenleben mit Hühnern, Schweinen, Pferden und Katzen lernen Kinder, was es heißt, Fürsorge und Verantwortung zu übernehmen und aufeinander Acht zu geben.