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Digitalizar un Paisaje. Resulta muy interesante dotar de movimiento y de vida un paisaje. Es motivador y divertido, tanto para los alumnos como para el profesor. Ofrece multitud de ventajas, ya que también puedes incluir vídeos, fotos... Sólamente había hecho presentaciones en power point y no conocía esta herramienta. Empezaré a aplicarla.
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Gamificar un paisaje de aprendizaje
Es muy interesante saber qué es la gamificación de un paisaje de aprendizaje, ya que puedes ofrecer a tus alumnos una nueva manera de acceder al conocimiento de una forma lúdica y amena. Poder crear insignias, niveles, narrativas atractivas que conviertan el contenido y los objetivos en acciones que requieran de nuestra participación.
Esto nos convierte en sujetos activos del aprendizaje. Suscita en mi multitud de ideas y me hace añorar mis tiempos de estudiante en la escuela primaria. ¡Qué divertido habría sido aprender así!. Seguramente recordaría más y mejor muchos de los temas que tuvimos que aprender, sin motivación alguna.
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Reflexión sobre el Proceso de Aprendizaje
La creación de un paisaje de aprendizaje, supone conectar el currículo con todos los elementos. Partir de los criterios de evaluación para definir los objetivos y contenidos y definir los distintos niveles. Para llegar a todos los contextos y poder ofrecer un aprendizaje funcional y significativo.
Me suscita nuevas ideas a la hora de establecer mi programación y me ayuda a ser más consciente en la conexión con el currículo. Me ayuda a indagar en las técnicas de evaluación y en la inclusión de nuevas herramientas, que me eran desconocidas
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Matriz de paisajes.
En esta ocasión quiero destacar que la elaboración de una matriz de paisajes en educación nos aporta diversidad en la metodología y estrategias de aprendizaje, cambiando nuestro rol y dando protagonismo al educando como parte activa de su aprendizaje, lo cual aumenta la motivación y el éxito.
Tener en cuenta la posibilidad de que somos buenos al menos en alguna de las 8 inteligencias múltiples, nos permite adaptar el currículo a las necesidades y dotarle de significado para nuestros alumnos.
Además si tenemos en cuenta la taxonomía de Bloom y lo conjugamos todo, podremos desarrollar habilidades con un orden y coherencia. Esto modifica también mi propia historia escolar y me llena de gratitud, porque realmente las cosas se pueden mejorar y afortunadamente todo es susceptible de mejorar.
Qué bien.
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Matriz de Aprendizaje
Poder realizar una matriz de aprendizaje nos permite tener en cuenta las Inteligencias Múltiples, así como los distintos niveles de la Taxonomía de Bloom, lo que nos facilita la adaptación del aprendizaje a un objetivo y contenido concreto y a su vez, el desarrollo de capacidades y habilidades específicas.
Es una herramienta vital para el cambio en las aulas. Un paso para la diversificación del currículo y la ubicuidad del contexto de aprendizaje.
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Taxonomía de Bloom
Me resulta muy interesante poder evaluar qué hacemos con nuestro pensamiento cuando aprendemos.
Ser capaces de conocer qué estrategias cognitivas usamos para aprender y así poder evaluar qué habilidades y conocimientos hemos adquirido, ya que de este modo podemos fijar una base para ir construyendo nuevos aprendizajes.
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Inteligencias Múltiples.
"Si evaluamos a un pez por su capacidad de volar, diremos que no es inteligente, pero si le valoramos por su habilidad de nadar, le daremos hasta matrícula de honor."
Esto nos lleva a pensar, que todos podemos ser buenos en algo si se nos evalúa en conjunto y no en una única parcela.
Pues entonces, llevémoslo a la práctica y fijémonos en la pluralidad y generalidad de la persona y en todos sus contextos. Puede ser que nuestro compañero de al lado, sea un futuro Einstein, o quizá una nueva Teresa de Calcuta.
Abramos nuestra mente y nuestras experiencias y seamos capaces de ver las Inteligencias Múltiples en todo lo que nos rodea.
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Paisajes de Aprendizaje
Dar la posibilidad de aprender investigando y formando parte de distintos entornos enriquece tanto a docentes como a alumnos. Creemos contextos personalizados, activos, lúdicos y motivadores que configuren nuestro “viaje en el aprendizaje”.
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Paisajes de Aprendizaje
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