Last Seen Blogs
Text
TPACK Model และการประยุกต์ใช้เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
TPACK Model และการประยุกต์ใช้เพื่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุก คำจำกัดความหลัก (Core Definition) “TPACK Model คือ กรอบแนวคิดที���แสดงความสัมพันธ์ของความรู้ 3 ด้าน ได้แก่ ความรู้ด้านเนื้อหา (Content Knowledge) ความรู้ด้านวิธีการสอน (Pedagogical Knowledge) และความรู้ด้านเทคโนโลยี (Technological Knowledge) ที่บูรณาการเข้าด้วยกันเพื่อการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพในยุคดิจิทัล” คำจำกัดความเชิงทฤษฎี…
0 notes
Text
แนวทางการสอนเพื่อการสร้างความรู้ด้วยตนเองจากการเชื่อมต่อ (Connectivism)
แนวทางการสอนเพื่อการสร้างความรู้ด้วยตนเองจากการเชื่อมต่อ (Connectivism) ความรู้เกิดจากการเชื่อมต่อได้อย่างไร ทฤษฎีการเชื่อมต่อ Siemens (2004) ได้กล่าวถึงแนวทางของ “Learning Theory for digital age” เมื่อมนุษย์มีการเชื่อมโยงถึงกันและสามารถค้นหาความรู้จากแหล่งของข้อมูลได้อย่างรวดเร็วทำให้ความรู้ที่มีอยู่นั้นอายุสั้นลง ความรู้ที่ทันสมัยในปัจจุบันกลายเป็นความรู้ที่ล้าสมัยในเวลาอันรวดเร็ว…
0 notes
Text
แนวคิดทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองเชิงสังคม (Social Constructivism) เพื่องานวิชาการระดับ เชี่ยวชาญ
แนวคิดทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองเชิงสังคม (Social Constructivism) เพื่องานวิชาการระดับ เชี่ยวชาญ
0 notes
Text
แนวทางการ SWOT Analysis ในสถานศึกษา
แนวทางการ SWOT Analysis ในสถานศึกษา ความสำคัญของ SWOT Analysis ในสถานศึกษา ในโลกการศึกษาที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องมีเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการประเมินตนเองและวางแผนสำหรับอนาคต หนึ่งในเครื่องมือที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางคือ SWOT Analysis ซึ่งย่อมาจาก Strengths (จุดแข็ง), Weaknesses (จุดอ่อน), Opportunities (โอกาส) และ Threats (อุปสรรค) ทำไมต้องใช้ SWOT…
0 notes
Text
การพัฒนาการเรียนรู้ในยุค AI: มุมมองใหม่ผ่าน Bloom's Taxonomy
การพัฒนาการเรียนรู้ในยุค AI: มุมมองใหม่ผ่าน Bloom’s Taxonomy ในยุคที่เทคโนโลยี AI (Artificial intelligence) กำลังก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว การศึกษาในทุกภาคส่วน รวมถึงในระดับอุดมศึกษามีความจำเป็นต้องปรับตัวเพื่อรับมือกับความท้าทายใหม่ ๆ Bloom’s Taxonomy ถือเป็นแนวทาง และเป็นเครื่องมือที่ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย ในการประเมินระดับการเรียนรู้ และกำลังจะถูกนำมาประยุกต์ใช้ในบริบทของ AI (Artificial…
View On WordPress
0 notes
Text
คู่มือ ก้าวแรกของการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL)
คู่มือ ก้าวแรกของการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL) เนื้อหาที่น่าสนใจในเล่ม ก้าวที่ 1 การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning: PBL) ความหมายของการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) หลักการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) การเปรียบเทียบการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL)…
0 notes
Text
การจำแนกตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ด้านทักษะการคิดขั้นสูง
การจำแนกตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ด้านทักษะการคิดขั้นสูง
0 notes
Text
ชุดข้อมูลวิชาการมหกรรมรวมพลังนักสร้างการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อเด็กทุกคน “All for Education: Education For All ปลุกพลังปวงชนเพื่อเด็กไทยทุกคน”
ชุดข้อมูลวิชาการมหกรรมรวมพลังนักสร้างการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อเด็กทุกคน “All for Education: Education For All ปลุกพลังปวงชนเพื่อเด็กไทยทุกคน” เล่มที่ 1 หลักประกันการสร้างโอกาสทางการศึกษา . พร้อมให้ดาวน์โหลดแล้วที่นี่ https://www.eef.or.th/all-for-education-2024/ เล่มที่ 2 หน่วยจัดการเรียนรู้ : ปลดล็อก – ยกระดับ – ปรับตัว เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาสำหรับทุกคน เล่มที่ 3…
0 notes
Text
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกที่ส่งเสริมพหุปัญญาอย่างมีประสิทธิภาพ
พหุปัญญา (Multiple Intelligence) พหุปัญญา (Multiple Intelligence) เป็นทฤษฎีที่เสนอโดย Howard Gardner นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน ในปี 1983 ทฤษฎีนี้เสนอว่าความฉลาดของมนุษย์ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงแค่ความสามารถทางด้านภาษาและตรรกะ-คณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในด้านอื่นๆ ด้วย คำนิยามของพหุปัญญา พหุปัญญา คือ แนวคิดที่มองว่าสติปัญญาของมนุษย์มีหลากหลายรูปแบบ…
0 notes
Text
แนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวทางทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนอนุบาลเอช้วน อ.เมือง จ.กระบี่
เมื่อผมได้ฟัง ผอ.โรงเรียนอนุบาลเอช้วน อ.เมือง จ.กระบี่
0 notes
Text
จากตัวชี้วัดสู่…การออกแบบการเรียนรู้เชิงรุก
จากตัวชี้วัดสู่…การออกแบบการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีบทบาทในกิจกรรมการเรียนรู้อย่างมีชีวิตชีวาและตื่นตัว (ราชบัณฑิตยสถาน. 2555: 10) ขั้นตอนการดำเนินการ วิเคราะห์ตัวชี้วัด ออกแบบการเรียนรู้ พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ ลิ้งค์ดาวน์โหลดเอกสาร https://drive.google.com/…/1WSubyuEpt4RPZJx3tp6…/view…
0 notes
Text
การวิจัยและพัฒนา (R & D)เพื่อการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้
“หนังสือเล่มนี้เป็นคู่มือสำคัญที่ครูและผู้บริหารต้องมี เพื่อพัฒนาการศึกษาและสร้างงานวิจัยที่ทรงคุณค่า โดย รองศาสตราจารย์ ดร.มารุต พัฒผล “ “การวิจัยและพัฒนา (R & D)เพื่อการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้” ประกอบด้วย แนวคิดหลักการของการวิจัยและพัฒนา ความสำคัญของการวิจัยและพัฒนา การวิจัยและพัฒนาในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 การวิจัยและพัฒนาทางหลักสูตรและการเรียนรู้…
View On WordPress
0 notes
Text
แนวทางการเขียนแผนการนิเทศ สำหรับศึกษานิเทศก์
แบบฟอร์มการเขียนแผนการนิเทศ 1. ข้อมูลทั่วไป ชื่อโครงการนิเทศ: ผู้รับผิดชอบโครงการ: วันที่เริ่มต้น-สิ้นสุดโครงการ: สถานที่ดำเนินการ: 2. หลักการและเหตุผล (อธิบายความเป็นมา ความสำคัญ และความจำเป็นของการนิเทศ) 3. วัตถุประสงค์ 4. กลุ่มเป้าหมาย จำนวนผู้เข้าร่วม: คุณสมบัติผู้เข้าร่วม: 5. ขอบเขตการนิเทศ (ระบุขอบเขตเนื้อหา พื้นที่ หรือระยะเวลาของการนิเทศ) 6.…
0 notes
Text
แนวทางการคัดเลือกผลงานที่มีผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) OBEC Content Center
แนวทางการคัดเลือกผลงานที่มีผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) OBEC Content Center
0 notes
Text
การพัฒนานวัตกรรมและประเมินประสิทธิภาพสื่อในการจัดการเรียนรู้ ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center)
การพัฒนานวัตกรรมและประเมินประสิทธิภาพสื่อในการจัดการเรียนรู้ ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center)
View On WordPress
0 notes
Text
10 Ai เครื่องมือช่วยทำงานเที่จะมาช่วยให้คุณครูลดภาระงาน
ให้ Ai ช่วยทำงาน ! 10 Ai เครื่องมือช่วยทำงานเที่จะมาช่วยให้คุณครูลดภาระงาน เพิ่มความสะดวก ทำงานเร็วขึ้น AI ช่วยเขียน Caption copy.ai AI ช่วยสรุป quillbot.com AI สร้างภาพ bing.com/images/create AI สร้างและพัฒนารูปภาพ midjourney.com/home AI สร้างสื่อโฆษณา withflair.ai AI สร้างเสียง murf.ai AI สร้างVideo synthesia.io AI สร้างการประชุม sembly.ai AI…
View On WordPress
0 notes
Text
ครูไทยยุคใหม่สนใจดิจิทัล
ครูไทยยุคใหม่สนใจดิจิทัล เป็นหนังสือที่สรุปความเข้าใจและทักษะความฉลาดทางดิจิทัล���ี่เข้าใจง่าย รวมทั้งมีคลังทรัพยากรทางการศึกษาแบบเปิด Open Educational Resources : OER ซึ่งเป็นแหล่งสื่อการเรียนรู้และสื่อการสอนต่างๆ ที่สามารถเข้าไปแก้ไขและนำไปใช้งานได้อีกแนวทางหนึ่ง โดยมีเนื้อหาดังนี้ บทนําการรู้ดิจิทัลคืออะไรบทบาทของครูยุคดิจิทัลบทบาทของนักเรียนยุคดิจิทัล8 ทักษะแห่งความฉลาดทางดิจิทัลรู้…
View On WordPress
0 notes