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Jueves 9 de marzo

Positivando las imágenes.

Lo primero que hicimos fue cortar un pedazo del rollo donde queríamos ver nuestras imágenes y con el papel fotográfico hacer uno de prueba para ver cuantos segundos de exposición son los indicados. Aquí están mis 3 páginas de papel fotográfico y algunas pruebas que hice.

Para mis pruebas que hice se cortaba un pedazo de papel fotográfico como en el tamaño del rollo y se exponía el rollo con un filtro A2 con un cartón cubríamos una parte entonces la primera fue de 5 segundos, después cubríamos otra parte de +5 segundos y así mismo

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Jueves 9 y 2 de marzo

Durante esta clase hicimos el proceso de revelado. Donde básicamente estuvimos en un cuarto oscuro y metíamos el rollo en una cubeta. Después de esto dependiendo del rollo teníamos que utilizar ciertos minutos en el revelador en mi caso fue así:

1. Revelador 11 minutos, donde los primeros 30 segundos eran de agitación continua (AC) y después 25 segundos sin moverse y cada 5 segundos otra vez agitación continua.

2. Detenedor 1 minuto de AC

3. Fijador 12 minutos, donde los primeros 10 segundos de cada minuto eran sólo AC.

4. H2O es decir 3 minutos de AC en agua

5. HPCL 3 minutos de hipocloruro de AC

6. Finalmente, H20 5 minutos de AC

Mes importante que si solo hay que revelar un rollo la cantidad es de 400ml

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Jueves 23 de Febrero 2023

Durante la clase aprendimos los siguientes conceptos:

- Apertura de lente (f/ )- diafragma abierto. Entre más bajo es el número del diafragma más fino será el lente. El diafragma es abierto o cerrado. Un ejemplo es si es f/3.5 es abierto y si es f/22 es un diafragma cerrado. Con un diafragma abierto se va a ver borroso atrás y en cambio si es un diafragma cerrado se va a ver nítido en toda la imagen.

- ISO de 400. Se usa de forma que si hay mucha luz menor el ISO y si hay menos luz mayor el ISO. Pero de todas formas si es mayor va a haber mayor ruido en las fotos. La sensibilidad es alta o baja

- Obturador (t. ) es el dispositivo que controla el tiempo durante en que llega la luz al dispositivo. Es el tiempo de exposición o la velocidad de obturación. Al tomar una foto con menos tiempo de velocidad entra menos luz. Y si se demora más tiempo entra más luz.

Ej:

- f/2.0 (abierto) tiene que haber un t.1/500 (rápido)

- f/22 (cerrado) tiene que haber un t.1/30 (lento)

Ya finalizando la clase tomamos fotos con un ISO en 400 y íbamos cambiando el obturador y la apertura del lente

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16 de febrero del 2023

Durante esta sesión hicimos fotos estenopeicas, para eso realicé una cámara a partir de latas de cerveza.

Primero corte la parte de arriba de la cerveza para que quedara un hueco, donde la parte de adentro de la lata era pintada de negro y uní la parte de abajo de otra lata de cerveza con la de arriba. Para asegurarme de que no le entrará luz le puse cinta aislante en donde se unían. Finalmente, hice un hueco con una aguja donde lo cerraba con cinta aislante y puse el papel fotográfico en la parte paralela al hueco.

Durante el primer intento, intente tomarle foto a los edificios donde se veía city u y la ciudad, la dejé por 1:30 segundos pero desafortunadamente la foto salió con una mancha negra gigante es decir que le estaba entrando luz de algún lado.

Durante el segundo intento, cambié mi método y utilicé otra caja negra diferente esta vez intenté hacer un autorretrato donde dejé la cámara con un tiempo de exposición de 1:15 segundos pero salió esta vez totalmente blanca.

Durante mi tercer intento también hice un autorretrato con un tiempo de dos minutos y por fin al revelarlo se pudo ver la fotografía. Mi cuarto y y quinto intento los dos fueron autorretratos.

Los siguientes fueron los tiempos que utilice:

- revelado de 1:30 a 2 minutos

- Baño de paro: 1minuto

- Fijador: mínimo 5 minutos

- Agua: 5 minutos

Y las siguientes fotografías son los negativos y los positivos que obtuvimos con la aplicación Kodak para celular.

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Jueves 9 de Febrero 2023

El día de hoy hicimos el proceso de revelado de dos formas distintas:

- La primera forma fue abrir el papel fotográfico y escoger plantas o objetos tridimensionales y ponerlos al sol. Este proceso hace que en el papel se forme una imagen de color vívido de nuestros objetos. Durante este experimento pudimos notar que los objetos más planos que tenían directo contacto con el papel eran mejores, ya que se veían mejor en el papel fotográfico. En cambio los objetos tridimensionales que eran más gruesos sólo se exponía su sombra y no se veían tan bien a la hora de ver la fotografía. (El resultado de esta fotografía es la que aparece amarilla)

- La segunda forma fue con la luz artificial. Donde poníamos el papel en el cuarto oscuro y después poníamos nuestros objetos. Escogíamos un tiempo para revelar normalmente entre 5 a 10 segundos y después aparecía la luz artificial por ese tiempo. Al finalizar remojábamos el papel en tres diferentes líquidos, el primero era el revelador, el segundo era agua y el tercero era el fijador donde aqui permanecía por mínimo 5 minutos. Después se metía otra vez al agua.

Durante esta práctica pudimos practicar el tiempo estimado para revelar una foto y como funcionan los líquidos como el fijador y el revelado. Esta práctica también me ayudó a entender los principios de la fotografía y como revelaban las fotos antiguamente. Fue interesante ver como cambiaba el papel con el sol y como se logran diferentes resultados.

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Jueves 2 de Febrero.

Durante esta clase realizamos una cámara oscura por medio de una caja, aluminio, cinta aislante negra, y una bufanda negra. Lo que pudimos notar fue que entre más chiquito era el hueco de la caja enfocaba más la imagen y entre más grande se expandía la imagen pero no enfocaba tan bien.

Para este ejercicio fue importante tener una buena luz. Por que si no fuera por esta luz no se hubiera visto nada

Me gusto demasiado este ejercicio era como volver a los principios de la fotografía

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Primera clase: durante esta primera clase tuvimos una introducción de lo que es la fotografía. Hicimos ejercicios con luz suave y luz intensa, consistía en tomar fotos adentro y fotos afuera del salón. Además hicimos estos ejercicios también con la luz artificial y probamos tomando fotos de diferentes ángulos.