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We looked inside some of the posts by gustav0c0ut0-blog and here's what we found interesting.
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Audio de Fernando Pessoa, porem sem qualquer Tratamento no audio, sem acrescentar musica de fundo ou qualquer outro tipo de tratamento de audio.
Este audio contem alguns erros na leitura, nos quais foram retirados no protejo final.
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Sons Captados na escola(sem edição)
Som das sapatilhas não editado: https://soundcloud.com/user-5077048/gravacao-20180131122849
Som do teclado não editado: https://soundcloud.com/user-5077048/gravacao-20180131122934
Som da campainha não editado: https://soundcloud.com/user-5077048/gravacao-20180131122617
Som dos alunos na escola sem edição: https://soundcloud.com/user-5077048/gravacao-20180131122849
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Voz da Poesia.
Neste trabalho em particular tínhamos de gravar um dos poemas de Fernando Pessoa no Âmbito de um protejo da disciplina de Português, decidi gravar o poema “XXXVI” de Alberto Caeiro, espero que tenha ficado bom... tentei ser coeso e natural na gravação para soar o mais claro e simples possível par a melhor compreensão e estudo.
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Audios da escola.
Neste trabalho tínhamos de captar os diferentes audios no ambiente escolar, optei por capturar os teclados dos computadores juntamente com o barulho de uma sala de aula no fundo.
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Audios da escola.
Neste trabalho tínhamos de capturar os audios no ambiente escolar, isolei um dos audios mais icónicos da escola, a campainha.
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Audios da escola.
Neste trabalho captamos audios no ambiente escolar, captei um dos tumultuosos barulhos feitos pelos alunos durante os intervalos conseguindo ouvir se os passos, conversas e movimentação em geral
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Audios da escola.
Neste trabalho tinhamos de captar diferentes audios ao redor da escola, neste caso em particular consegue se ouvir os passos arrastados de uma colega.
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Trabalho de Multimedia Telmo e Gustavo Neste trabalho tinhamos de criar um Logotipo que fosse apelativo a maia, por isso tentamos transferir essa simbologia e transformamos o nome Maia em uma bicicleta com um túnel, o M foi o túnel em si e acrescentamos uma figura em cima co “aia” parecendo assim um ciclista. Foi um trabalho bastante desafiador porem tanto o Telmo como eu tentamos dar o nosso melhor e ser criativos.
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Fotografias e Preto e branco.
Neste trabalho tínhamos de andar pela escola e tirar 3 auto retratos, apesar de ter ajuda dos meus colegas tentei que ficasse o mais pessoal possível indo a locais onde o fundo me agradasse, gostei do resultado das 3 fotos.
Por fim tínhamos de usar o Krita para colocar um filtro preto e branco na foto e apesar de ser um parâmetro obrigatório o resultado agradou me bastante.
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Imagem Digital.
Neste trabalho tínhamos de desenhar algo a nossa escolha, porem deveríamos colocar camadas de acordo com planos e separar o traço da cor.
Tentei colocar as camadas de um modo que se entenda o porquê de estarem separadas umas das outras. O 1º desenho representa a cor do personagem no qual quis dar destaque seguido de uma 2º camada referente a cor da rampa e do corrimão, em 3º vem a parede com detalhes de grafitty e uma parede com arame juntamente com o céu, por ultimo coloquei na 4º camada o traço pois foi com ele que o desenho se desenvolveu mas sem ele agora o desenho tem um espeto mais tridimensional.
No final a ultima imagem é referente aos filtros que deveríamos por no desenho a fim de testar e compreender melhor como funcional e como devem ser usados de acordo com a necessidade.
Gostei de fazer o trabalho pois deu me uma liberdade maior para desenvolver o meu desenho digital e poder usar a minha mesa gráfica para obter trabalhos interessantes, a meu ver.
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exercicios 8, 1 e 7
No exercício 8 tentei construir um artigo de jornal com o texto dado, variando no tipo de letra, tamanho entre outros. Usei o itálico e o negrito para dar relevo a palavras chave do texto, tentando não exagerar nas palavras para que o texto não ficasse muito confuso visualmente, tentei também criar algo que traria a atenção do leitor para o texto.
No exercício 1 tentei transferir a sensação visual que cada frase pedia, dei ênfase as palavras mais importantes e tentei colocar um tipo de letra que combinasse com o que a frase pretendia transmitir.
Gostei de o ter feito pois tinha a liberdade de escolher o tipo de fonte e a disposição de cada frase no sua respectiva caixa, dando atenção para que tudo isso tivesse concordância com a frase previamente dada.
Já no exercício 7 foi bastante similar com o exercício 1 porem tínhamos de ser nós a construir as frases de acordo com palavras que nos eram dadas previamente. Tentei não procurar frases na Internet mas sim criar as minha próprias pois assim o trabalho estaria mais perto do meu estilo de pensamento.
Em ambos os trabalhos realizados consegui desenvolver e entender melhor o Word e criar trabalhos bastante divertidos
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Escolhi criar este tipo de font pois pretendia ter algo criativo e que chama se a atenção. Tentei colocar uma estrela em todas para criar um certo padrão, porém algumas letras não foram possíveis de inserir. Tentei não arredondar as pontas para não ficar muito circular. Diverti me bastante a criar a font e no final acho que obtive um bom resultado. Espero que goste, deu um pouco de trabalho mas acho que foi útil pois o resultado foi o esperado.
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Evidências de multimedia na escola. Escolhi está imagem pois representa o gráfico, pois existem vários tipos de gráficos e aqui é apresentado um deles. O gráfico é estático como a imagem é sintetizado como o texto, pode ser apresentado por desenhos ou por esquema como é visto na imagem. O gráfico é mais utilizado na média digital através de programas especializados.
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Evidências de multimedia na escola. Aqui apresento a animação, um tipo de média bastante popularizada pelas crianças mas também pelos jovens e adultos. A animação é uma sequência de imagens que dão a ilusão de movimento, tornando se dinâmicas. Empresas famosas como a Disney entre outras levaram a animação há seu auge com filmes estonteantes que foram pouco a pouco popularizados.
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Evidências de multimedia na escola. Aqui pretendo apresentar a imagem, um tipo de multimedia estática e não interativa, utilizada para partilhar locais e demonstrar ou até imortalizar momentos, pode ser apreciado fisicamente em papel ou digitalmente como online ou no nosso computador. Um tipo de média famoso e bastante utilizado ultimamente pois quase toda agente possui uma camara no seu equipamento móvel.
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Video
tumblr
Evidências de multimedia na escola. Aqui temos um vídeo em que o foco é o áudio, daí o uso dos auscultadores e do smartphone com a aba da musica aberta. Podemos ouvir uma música referente ao áudio, média bastante usada e popularizado pela indústria da música como aqui apresentado, "áudio é som, música" também é utilizado para compartilhar notícias e acontecimentos como é o caso da rádio. O áudio pode também dependendo dos gostos despertar sentimentos e mudar nossos comportamentos.
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Evidências de multimedia na escola. Escolhi está imagem para representar o texto pois pareceu-me bastante bonita e dá bastante foco ao tema. O texto é o tipo de multimedia mais antigo e torna se mais popularizado quando o jornal surge onde o texto é utilizado para partilhar informações. Acaba por ser vulgarizado pois está em todo lado e com o início da Era digital o texto ainda se mantém como o mais usado.
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