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// APPRENDRE EN FAISANT - Découpeuse Laser //

En : Learning by doing. 2 weeks ago, Frédéric Bui introduced me to the Trotec, the laser cutter used by the FacLab. Using the tutorial material and some precious advice from the community, I organized a 2 hours beginner workshop.

Fr : Deux auparavant, Frédéric Bui me montrait comment utiliser la découpeuse laser Trotec : ses règles de sécurité, son fonctionnement, en passant par son logiciel propriétaire et CorelDRAW. En reprenant, le tutoriel en ligne du FacLab et avec quelques conseils de la communauté, j’ai pu animer à mon tour un atelier d’introduction à la découpeuse laser.

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// TABLE RONDE - billet n°3 //

En : Our roundtable on Intellectual Property Rights in Digital fabrication laboratories and other spaces (e.g.: FabLabs) took place on November 26, 2015 at the FacLab. This article compiles the sources we used to prepare this roundtable as suggested by Lionel Maurel.

Fr : Notre table ronde sur la les Tiers-Lieux et la Propriété Intellectuelle s’est tenue le 26 novembre 2015 au FacLab. Dans ce billet, je présente les sources proposées par Lionel Maurel, notre invité, afin de bien comprendre le sujet.

Tiers-Lieux & Propriété Intellectuelle : 20 sites pour mieux comprendre

Droit d'auteur :

1. CNRS, « Présentation du droit d'auteur illustré à l'aide des articles du code la propriété intellectuelle (CPI) »

Droit de propriété industrielle :

2. INPI, « Qu’est-ce qu’un brevet ? Déposer un brevet ? »,

3. INPI, « Qu’est-ce qu’un dessin et modèle ? Déposer un dessin et modèle ? »

4. INPI, « Qu’est-ce qu’une marque ? Déposer une marque ? »

Licences libres :

5. Veni, Vedi, Libri, « Qu'est-ce qu'une licence libre ? Pourquoi une licence libre ? »

6. AFUL, « Présentation des différentes licences libres, leurs définitions, leur histoire et leur évolution » 

7. Calimaq,« Licences libres, cultures libres : une autre voie pour la création » 

Fabrication numérique :

8. Michael Weinberg, « L'impression 3D, ce sera formidable s'ils ne foutent pas tout en l'air ! »

9. Benjamin Jean, « L'impression 3D, prochaine révolution de la propriété ? », 

10. Adrien Pittion, « Impression 3D et propriété intellectuelle : vers une responsabilisation des intermédiaires ? »

11. Marc Rees, « Impression 3D : copie privée et DRM à l'étude au Ministère de la Culture » 

Open Hardware :

12. Calimaq, « Open Hardware : une licence libre dans la machine » 

13. Open Source Hardware Association, « Best Practices for Open Source Hardware » 

14. Calimaq, « Retour de POC21 : quelles licences pour l'Open Hardware ? »

Lieux d'innovation partagée :

15. PiNG/CEPI, « Propriété intellectuelle et culture libre dans les Fablabs » 

16. Calimaq, « FabLabs, Hackerspaces : quel régime de propriété pour les lieux d'innovation partagée ? » 

Pour aller plus loin :

17. Olivier Ertzscheid, « Du Digital Labour au Copytalism » 

18. Michel Bauwens, « The Emergence of Open Design and Open Manufacturing » 

Publication de l’INPI dédiée à la transformation numérique :

19. INPI, « La propriété intellectuelle et la transformation numérique de l'économie » et notamment :

4.2 Caroline Le Goffic, « Contrefaçon dans le cadre de l'impression 3D : responsabilités et remèdes »  

4.4 Sabine Diwo-Allain, « Les droits de la propriété intellectuelle et les Fab Labs »  

4.5 Julien Pichon, « Les imprimantes 3D et la révolution numérique : réalité ou fiction ? » 

20. Makery, « Tout savoir pour imprimer en 3D en toute légalité »

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.FAIRE.

. Projet transversal .

. Genèse de projet d'un jardin convivial et comestible . 

En collaboration avec thibaud, le Faclab de Gennevilliers et les incroyables comestibles.

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. SAVOIR .

. video du fraisage du premier panneau sur la Shopbot , test sur panneau aggloméré .

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. SAVOIR .

. Objectifs .

Concevoir un objet à l’aide de la fraiseuse numérique shopBot

Mettre en pratique la formation et pouvoir à son tour transmettre de façon claire et précise les connaissances acquises .

La shopbot est sujette à pas mal de dysfonctionnement en ce moment, notamment entre chaque usinage ce qui ajoute de la difficulté mais enrichie l’expérience, être confronté à ce genre de problème nous plonge dans le quotidien d’un Facilitateur.

J’ai pu être conforté à toutes ces difficultés à travers ce tabouret qui pour le moment n’est pas terminé, ce projet est victime des caprices de la Shopbot mais aussi dernièrement des mes propres erreurs.

Prendre en main la shopbot c’est se familiariser avec une multitude de détails , du plus basique au plus dissimulé, en oublier un, peut anéantir l’usinage et vous faire gaspiller vos matériaux, abimer la machine et perdre un temps précieux.

La fraiseuse est surement la machine la plus complexe à prendre en main dans un Fablab il y a beaucoup d’étapes à vérifier pour respecter les bonnes conditions d’utilisations.

Pour notre atelier apprendre en faisant avec  Vincent et Adrien  nous sommes en train de réaliser une documentation papier accompagnée d’une check-list de tous les paramètres à vérifier

Cette check-list sera un outil pour le futur utilisateur, il pourra aborder le fraisage numérique  avec plus d’autonomie et de confiance et de fait moins solliciter le Facilitateur/Fabmanager.

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Troisième atelier parcours initiation et découverte Faclab / Third workshop : Laser cutter

23/11/15

Today we did the third part of the course. I showed how to use and clean the machine Trotec 300. We saw the differents materials that we can or we can’t use. Then we made a personal badge.

Aujourd’hui nous avons vu comment nous servir de la découpeuse laser, il y a eu pas mal de retard ce qui nous a un peu retardé. Nous avons tout de même pu lancer deux badges et voir les principales choses à savoir. Pour cet atelier j’ai choisis de définir des temps pour chaque partie des explications. Il reste toujours la personnalisation qui peut prendre du temps. Comme pour la première session nous avons travaillé sur d’autres logiciel que Coreldraw. Demain aura lieu le dernière atelier : protytage du badge fablab !

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Bienvenue...!!!

Hello, l'objectif de mon journal de bord sera de documenter mon parcours au sein du Diplôme Universitaire (DU) de Facilitateur au FacLab, le fablab MIT de l’Université de Cergy-Pontoise. Actuellement animateur de projet multimedia pour une collectivité, je réalise cette formation de septembre 2015 à janvier 2016 suite à l’évolution de l’espace public numérique dans lequel je travail en Fablab.

Voici les projets que je porterais au cours de celle-ci : - Préparation et mise en place d'un atelier sur l’impression 3D. - l'organisation d'une table ronde sur le thème “Tiers-Lieux et Propriété Intellectuelle” ; - mon projet transversal qui as pour but d’élaborer un “ kit de lancement Fablab”

Voici la liste des mots clés qui vous permettrons de naviguer avec moi:

#dufacilitateur, #tableronde, #roundtable, #apprendreenfaisant, #learnbydoing, #projettransversal, #transversalproject

Toufik

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C’est parti...

Premier semaine de formation, rencontres, échanges, présentations, observations, repas, mise en route de la formation, choix d’ateliers, du thème de table ronde, du projet transversal mais surtout PARTAGE…

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Semaine 2 / Week 2

LES CHOSES SÉRIEUSES COMMENCES

De retour au faclab, on s’y sent déjà comme chez nous, mais pour certain l’heure est déjà venu d’animer des ateliers… Et aujourd’hui c’est Aurore qui nous forme à la silhouette Cameo (découpe vinyle) après avoir elle même été formée dessus! Pas facile d’ouvrir le bal :-s

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Pendant ce temps là...Au LABO

Tiers lieu porté par la ville de Rosny-sous-Bois

L’innauguration du LABO se passe à merveille le 3 octobre…Du monde pour accueillir le nouvel espace d’innovation numérique de la ville.

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Fin du parcours / End of the course

24/11/15

Today was the last day of the course.

We made three team : - The first team analysed the needs and created a 3D model then a 3D print - The second one printed the fablab symbol with a vinyl cutter - The third cut 4 type of materials with the laser cutter for the same thingI decided to post an article on this session who will give you the differents profils and what they searching for.

Nous voici arrivé à la fin du parcours. Le groupe a été divisé en 3 équipe afin de réaliser le badge fablab : Première équipe : Recherche des besoins, modélisation et impression 3D du socle pour badge. Seconde équipe : Impression du symbole fablab en découpeuse vinyle. Troisième équipe : Découpe du symbole fablab en 4 matière différentes. Les participants ont apporté une modification pour qu’il puisse se porter en pendentif. J’ai décidé de publier très prochainement un article sur cette session, vous pourrez y trouver les différents profils et attentes.

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. SAVOIR .

. Maquette d’un tabouret, test d’assemblage impression 3D à l’occasion de l’atelier apprendre en faisant animé par Toufik et Benoit. Prise en main du logiciel Cura et de l’Ultimaker .

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. SAVOIR .

Maquette d’un tabouret, test d’assemblage impression 3D à l’occasion de l’atelier apprendre en faisant animé par Toufik et Benoit. Prise en main du logiciel Cura et de l’Ultimaker

learningbydoing

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Transversal project / Projet transversal : Brainstorming 2

Hard at work

Idea of a “User’s passport” (digital) in which we would find: - The skills he claimed - The skills recognized by peers (see LinkedIn) - The list of workshops / training followed - Validated skills (OpenBadge?) - The list of projects with links to documentation - An agenda to book a resource

Cette fois nous concentrons nos réflexion autour de de la fiche liée à l’utilisateur. Idée d’un « passeport de l’usager » (numérique) dans lequel on retrouverait : - Les compétences que l’on revendique - Les compétences reconnues par les pairs (cf. LinkedIn) - La liste des ateliers/formations suivies - Les compétences validées (OpenBadge ?) - La liste des projets avec les liens vers la documentation - Un agenda pour réserver un créneau pour une machine -…

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Transversal project / Projet transversal : Brainstorming 1

Brainstorming with Adrien. Today we are discussion on a template to clarify the different levels of skills needed for the use of a machine. Later we will challenge the result by filling it with users for one machine. The goal is to have a form per machine and to be able to match them with the users’ skills.

Soirée de brainstorming avec Adrien. Aujourd’hui nous réfléchissons à un canevas pour clarifier les différents niveaux de compétences nécessaires pour l’utilisation d’une machine. Dans un second temps nous déroulerons avec des utilisateurs pour une machine. Le but est d’avoir des fiches par machine et de pouvoir les mettre en correspondance avec le niveau de maîtrise des utilisateurs.

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Avant dernière atelier : Découpeuse laser / Third workshop : Laser cutter

12/11/15

Today, we did the third part of the parcours, who contain documentation and an initiation to laser cutter Trotec 300. You can find here a document about how to use the machine with CorelDraw : https://drive.google.com/file/d/0B8Lic0iyF1AJc1VodDZyLUN6elE/view?usp=sharing

Aujourd'hui, nous avons vu le strict nécessaire à savoir par rapport à la découpeuse laser Trotec 300. Nous avons aussi pu voir rapidement comment utiliser CorelDraw et le pilote de la machine nommé Job Control X. Etant donné que le locigiel CorelDraw est payant, j'ai invité les participants à travailler avec différents logiciels (Inkskape et Sketch'Up). Je me suis rendu compte qu'avec 7 participants deux heures d'atelier était inssufisant. Nous avons aussi documenté nos réalisations En voici, quelques unes :

http://doc.faclab.org/projets/initiation-decoupe-badge-coreldraw-trotec-en-carton/

http://doc.faclab.org/projets/decoupe-laser-engrenages/

Vous pourrez trouvez ici le document qui m'a servit de support pour mon atelier : https://drive.google.com/file/d/0B8Lic0iyF1AJc1VodDZyLUN6elE/view?usp=sharing

Demain aura lieu l’atelier final, qui sera la conception du badge fablab !

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Transversal project: Pivot / Projet transversal: Recadrage

The former Resources & Skills management project was too big compared to what was requested, I refocused myself on a subset of it: - A feasibility study for an NFC badge system to be activated from a smartphone. - An item to be worn by users. In this post, I note that places with commercial activities are demanding for organization but there is not that same search in the places with more social vocation. I note the paradox between the demand to document the projects realized and unwillingness to document the life of the place.

Notre projet avec Adrien se veut structurant mais il nous a été rappelé qu’il fallait mieux faire des choses simples et efficaces plutôt que gargantuesques…

Au fil des échanges, dans différents tiers-lieux, il apparait clairement des divergences sur l’organisation de ces lieux.

Les lieux qui ont une démarche active sont ceux qui proposent des prestations payantes, ce qui implique la mise en place d’un minimum d’outils pour offrir une qualité de service. Leur autonomie financière est un point clé.

Pour les lieux où l’objectif est social/sociétal, les choses sont différentes. Il n’y a pas cette attente, on peut même noter le contraire : « Si un utilisateur vient et que la machine est déjà prise, c’est une occasion d’échanger sur leurs projets respectifs ». Par ailleurs le facteur du taux de fréquentation joue également « La machine est rarement prise quand je viens, je n’ai pas vraiment besoin de la réserver avant de faire le déplacement ».

Ces deux visions peuvent cohabiter pour les lieux qui offrent un fonctionnement mixte avec des temps d’ouvertures au public, notamment le week-end, et des jours de la semaine réservés aux startups et abonnés.

Ce modèle me semble offrir un bon équilibre, ne serait-ce que pour tendre vers une autonomie financière, les jours payants permettant de financer les jours « ouverts ». Le seul financement par de l’argent public et le mécénat est fragile, certains lieux commencent à le découvrir…

Même s’ils peuvent paraitre surdimensionnés pour certains lieux, la mise en place d’outils de gestion de ressources et de suivi des utilisateurs ne devrait pas se poser, l’historique du lieu ne devrait pas reposer sur la seule personne du Facilitateur/FabManager au risque de tout perdre lorsqu’il change de lieu. On rappelle à tous les usagers du lieu qu’il faut documenter la vie d’un projet… pourquoi être réfractaire à la documentation de la vie du lieu ?

Pour répondre aux attentes de la formation, nous allons extraire une partie plus concrète de notre projet mais nous ne renonçons pas à nos pulsions rabelaisiennes ;-)

Mon projet recentré portera sur deux aspects :

-          Une réflexion sur la faisabilité des badges NFC pour les machines activés par son Smartphone

-          La réalisation d’un élément porté par les usagers 3