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PROYECTO 2

El proyecto “Día de la Solidaridad” fue un espacio de encuentro de niños, niñas y adolescentes de instituciones hermanas de La Congregación de Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción, durante la epoca de navidad con el fin de resaltar los valores de la comunidad, en este se desarrollaron distintas actividades recreativas

01/11/2021- 17/12/2021

Objetivos

Objetivo general

Generar un espacio de encuentro y compartir entre miembros de instituciones pertenecientes a la Congregación de Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción en el que se resalten los valores dominicanos como la solidaridad. 

Objetivos especificos

Realizar un acercamiento con las instituciones hermanas pertenecientes a la Congregación de Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción. 

Organizar el listado de distribución de los niños y niñas para el apadrinamiento de los jóvenes. 

Vincular a los padres de familia de los estudiantes, para generar acciones de gestión de los recursos de alimentación y movilización.

Organizar el programa del Día de la Solidaridad con los docentes tutores y estudiantes en el que se realicen actividades lúdicas.

Reflexión

Gracias a este proyecto puede desarrollar varias áreas, que ayudan a mejorar mi socialización y a entender que las oportunidades no son para todos , pero que yo puedo expandirlas, con acciones que sean significativas y representen algo, los objetivos pudieron cumplirse y en general este proyecto fue una gran experiencia, llena de aprendizajes.

Áreas CAS y Resultados de aprendizaje

Las áreas CAS que se vieron implicadas en el proyecto fueron las 3, ya que tuvimos que usar la creatividad con el fin de diseñar actividades entretenidas para los niños, la actividad ya que lo que realizamos con los infantes fue dinamico y por ultimo el servicio ya que contribuimos emocionalmente a las personas de ese lugar, se alcanzaron todos los resultados de aprendizaje.

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Esta experiencia se basó en realizar un pastel con huevo, mantequilla de maní y avena y helados de melón con fresa para mis mascotas con el fin de aprender sobre los alimentos que son seguros para perros y gatos.

13/03/2022 y 15/03/2022

Áreas CAS

Creatividad y actividad fueron las areas implicadas.

Resultados de aprendizaje

2 y 3 ya que tuve que planificar la forma de hacer el pastel y el helado en base a mi investigación sobre los alimentos que mis macotas puedes comer

Reflexión

Hacer el pastel y el helado para mis mascotas, me gustó mucho ya que pude aprender a realizar alimentos pra ellos como una froma de premiarlos o agradecerles, este experiencia es algo que aplicaré en el futuro.

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"STOP, go Slow" fue una actividad en grupa en la que concientizamos acerca de la velocidad a la que van los vehículos dentro de la urbanización “Las retamas”, lo que hicimos fue dividirnos en 2 grupos, uno de ello se encargó de hablar con los conductores sobre el tema y entregarles un cartel sobre la velocidad permitida (30 km), mientras el otro sostenía carteles sobre la seguridad vial.

13/02/2022

Áreas CAS

Las áreas Cas que se abordaron en esta experiencia fueron la actividad y el servicio, ya que contribuimos positivamnete a la comunidad de la urbanización.

Resultados de aprendizaje

Logré los resultados 5 y 7

Reflexión

Gracias a esta experiencia me fue posible expresar a otros que los límites de velocidad dentro de una urbanización debe respetarse ya que estos son establecido en base a reducir el riesgo de accidentes, fue un poco cansado sin embargo al ser un trabajo colaborativop hubo una distribución de las actividad que ayudó a que todos cumplamos con algo.

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La experiencia consistió en ir a una exposición de cuerpos reales conservados por plastificación que se estaba presentando en mi cuidad, el objetivo de esta visita fue aprender sobre los sistemas en el cuerpo humano y cómo estos se ven en realidad.

25/03/2022

Áreas CAS

La area que abordé en esta experiencia fue actividad

Resultados de aprendizaje

Alcancé los resultados 3 y 4

Reflexión

Para mí esta experiencia fue disfrutable, además incrementó mi interes por la forma en que funciona nuestro cuerpo desde dentro, tambén pude reflexionar acerca de lo mucho que podemos contribuir a la educación, a pesar de ello la experencia de igual forma me hizo pensar en la falta de reconocimiento que les damos a los individuos y que todos los cuerpos presntados pertenecían a personas en mendicida, cuya identidad era desconocida.

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“Difuntos game” fue una actividad en la que se creó un juego con temática del día de los difuntos, junto a preguntas relacionadas con nuestra promoción que sería presentado durante el “Spooky day” a los estudiantes que se encontraban en la modalidad de clases virtuales.

26/10/2021 - 27/10/2021

Áreas CAS

Se vio implicada el área de Creatividad, ya que juego debía incluir preguntas innovadoras que difieran del conocimiento popular sobre el día de muertos .

Resultados de aprendizaje

En esta actividad adquirí los resultados de aprendizaje 3 y 5

Reflexión

"Difuntos Game" expandió mi concocimeitno sobre el transfondo de las festividades de mi país, además fue necesaria mi memoria con el fin de formular las preguntas relacionadas a nuestra generación de estudiantes, entendí mejor sobre ambos temas, por lo que disfruté la experiencia.

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“Sembrando” fue una actividad realizada en conjunto con mis compañeros en la que dentro de un terreno se sembraron 25 árboles de sauce, con el objetivo de añadir más vegetación a la zona que puede ayudar a la generación de oxígeno y a la reducción de los niveles de CO2

29/01/2022

Áreas CAS

Se abordaron “actividad” ya que esta experiencia requería de crear hoyos y trabajar con la tierra, también se vio presente el “servicio” ya que estos árboles ayudarán a la comunidad.

Resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje que obtuve fueron 4 y 6.

Reflexión

Pude desarrollar mis habilidades en agricultura, además de contribuir a mi perfil IB en ser audaz ya que me enfrenté con desafíos a lo largo de la experiencia especialmente cuando tuve que realizar los hoyos, considero que la reforestación controlada es necesaria y puede crear un cambio positivo al ambiente, así que a pesar de que fue una pequeña acción en gfavor de nuestro planeta pienso que puede desencadenar en un objetivo personal a futuro.

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Con cada experiencia o proyecto que realice, quiero obtener alguno de estos resultados :

1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar.

2. Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.

3. Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS.

4. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.

5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.

6. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.

7. Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones.

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PROYECTO 1

Este proyecto se realizo junto a la escuela Juan Pablo II, la prepa UDEM y el colegio Emmaus, instituciones educativas de México, con esto se buscó que los estudiantes de bachillerato ayuden a los escolares de básica elemental con acompañamientos escolares una vez a la semana, en los que se contribuía a la resolución de las tareas que se les había enviado a los niños.

17 / 11 / 2020 - 16 / 03 / 2020

Objetivos

Objetivo general

Crear una red de apoyo internacional, hacia los estudiantes de básica elemental que debido a la pandemia de Covid-19 han presentado complicaciones en la resolución de sus tareas.

Objetivos específicos

Retroalimentar de conocimientos básicos a los estudiantes de bachillerato

Desarrollar el perfil IB de los estudiantes, mejorando sus características de solidarios, comunicadores e informados.

Generar una conciencia internacional frente a los cambios en la educación debido a la pandemia Covid-19.

Reflexión

Gracias a este proyecto pude entender lo complicado que es trabajar con niños en un medio virtual, debido as que tuve varias complicaciones para comunicarme con la estudiante, sin embargo tratar de estar preparada para la resolución de sus tarea fue un reto que me ayudó a desarrollar mis habilidades de comunicación e investigación, esta experiencia sin duda me ayudo a crecer como estudiantes en varios ámbitos.

Áreas Cas y Resultados de aprendizaje

Se implicaron las 3 áreas CAS, ya que con nuestra creatividad tuvimos que buscar formas de acompañar a los niños con la resolución de sus tares, estábamos dando un servicio a la comunidad escolar y realizamos múltiples actividades, también pude lograr todos los resultados de aprendizaje.

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“Fuente Vasija” fue un proyecto que empecé junto a mi familia con el objetivo de desarrollar mis habilidades en el trabajo manual y aprender acerca de cómo los elementos pueden usarse para crear otros, en este caso cómo una vasija de barro puede convertirse en una fuente de agua.

17 / 01 / 2021 - 21 / 02 / 2021

Áreas CAS

Se implicaron las áreas de creatividad debido a que es el elemento que requerí para ensamblar y preparar la vasija para que esta se transforme en una fuente.

Resultados de aprendizaje

En esta experiencia pude desarrollar nuevas habilidades y aprender sobre formas de realizar trabajos manuales, logre los resultados 1, 2 y 3 .

Reflexión

Esta actividad fue un reto para mi ya que me permitió mejorar una de las capacidades que considero necesarias para tener una formación completa como individuo, fue un acercamiento al trabajo de los artesanos lo cual fue de utilidad para comprender en mayor medida el valor de su trabajo

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“My dogger MUN” fue un modelo de naciones unidas, en el que participe como delegación de China, este modelo fue organizado por los alumnos del Saint Dominic School, con el objetivo de impulsar a las personas frente a la concientización de problemáticas que afectan al mundo para buscarles soluciones.

07 / 04 / 2021 - 29 / 04 / 2021

Áreas CAS

Gracias a este modelo se implicaron las areas de creatividad y actividad debido a que la búsqueda y exposición de la información, además tuve que usar mi creatividad para llegar a acuerdos o dar soluciones para temas específicos.

Resultados de aprendizaje

Fue muy interesante participar en un modelo ONU, en esta experiencia explore los resultados 1,2 y 6.

Reflexión

Esta experiencia no fue lo que esperaba ya que no siento que se alineé a mis intereses, los modelos ONU requieren una gran dedicación debido a que son ambientes competitivos e informativos, sin embargo es su primera cualidad la que me aleja de este tipo de actividad si tengo que realizarlas en primera persona, a pesar de ello pude aprender sobre los lieamietos sobre la experimentación y otros topicos relacionados a la conservación de especies.

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Esta experiencia me sirvió para incursionar en el tejer con, en donde realicé un mitón con lana de colores, con el objetivo de aprender a realizar prendas que sean sustentables para el medio ambiente, esta actividad me ayudó a desarrollar mi motricidad y a usar la tecnología para obtener conocimiento.

26 / 02 / 2021 - 26 / 03 / 2021

Áreas CAS

Gracias a esta experiencia enfrenté un desafío al hacer algo que nunca antes había hecho y descubrí que disfruto hacer tejidos.

Las áreas que se implicaron fueron creatividad y actividad, debido a la necesidad de ingenio para realizar los distintos tipos de puntos además de la estructura del tejido.

Resultados de aprendizaje

Obtuve los resultados de aprendizaje 2 y 3.

Reflexión

En "Tejido Mitón" pude explorar el muno del tejido, descubriendo un posible nuevo hobbie fue una experiencia que me gustó mucho y que siento puede convertirse en una forma de liberar el estres ya que provee de un modo de distracción positivo.

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El MJDIC (Movimiento Juvenil hermanas Dominicas de la Inmaculada concepción) tiene por objetivo proveer de información acerca de la congregación de dominicas de la Inmaculada concepción, a través de sesiones semanales en las cuales se realizan una variedad de actividades, que contribuyen al cumplimiento de esta misión, además se busca el autoconocimiento de los participantes.

20 / 11 / 2020 - 12 / 03 / 2021

Áreas CAS

Esta experiencia me ayudó a entender mejor como se forma una congregación, que elementos son necesarios para el establecimiento de esta además de mejorar mis destrezas de trabajo colaborativo. Se implicaron las áreas de actividad y creatividad, ya que tuve que usar mis habilidades para generar un buen ambiente en las sesiones mientras hacia las actividades de forma creativa.

Resultados de aprendizaje

Alcancé los resultados 1, 2 y 5 de aprendizaje.

Reflexión

Gracias a esta experiencia conocí como se estructura una de las congregaciones más grandes del mundo, lo cual me permitió distingir entre las formas en las que trabaja una institución, por ello me gustó mucho sin embargo en alguna de las reuniones sentía que la información proporcionada era repetitiva y de poco interés.

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"Caza del Tesoro" fue una experiencia que formó parte del área de ciencias naturales, en la cual por grupos nos encargamos de realizar actividades para estudiantes de los cursos inferiores, para que sea desarrollada durante la semana cultural “Dominicus Sabbati”.

13 / 04 / 2021 - 28 / 04 / 2021

Áreas CAS

Las áreas CAS que abordé fueron la creatividad y servicio ya que gracias a esta experiencia desarrollé mis habilidades creativas al hacer las actividades para los estudiantes y el servicio al contribuir al reforzamiento de los conocimientos que están adquiriendo.

Resultados de aprendizaje

Pude recordar mucho sobre los temas de los que aprendí, además usé mi empatía para tratar de crear ejercicios diversos que ayuden a mis compañeros por ello mis resultados de aprendizaje fueron 3 y 5.

Reflexión

"Casa del Tesoro" ha sido una de mis experiencias favoritas pues me divertí mucho durante la realización de esta además pude funcionar la enseñanza con el aprendizaje de una forma que nunca antes lo había hecho, a través de juegos y ejercicos interactivos, fue muy nutrivito para mi evolución como una estudiante del mundo.

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Campaña "Corazones dominicos, corazones solidarios" esta experiencia se basó en realizar un video promocional incitando a los estudiantes del colegio Saint Dominic School a donar un alimento no perecible en las instalaciones del colegio para que este fuera entregado a familias de bajos recursos, junto a tarjetas creativas realizadas por los miembros de la pastoral.

24 / 11 / 2020 - 06 / 03 / 2021

Áreas CAS

En esta experiencia las áreas que desarrolle fueron creatividad, actividad y servicio ya que usamos nuestro ingenio para diseñar el video de la campaña, lo grabamos individualmente (actividad) y con este buscamos dar un servicio a la comunidad a través de la entrega de estos alimentos.

Resultados de aprendizaje

Esta experiencia me fue útil para aprender la importancia del trabajo en equipo, fue muy divertido grabar el video y junto a la pastoral juvenil el entregar los víveres fue una experiencia que nos contribuyó a ser estudiantes solidarios, llegué a los resultados 3, 4, 6 y 7.

Reflexión

Ser solidario es un trabajo continuo que requiere de un gran esfuerzo y una evaluación conciente de los privilegios que se poseen esto es lo que resalató de esta actividad ya que me fue posible entender esto además de saber que no solo se trata de donar bienes sino también del tiempo que se dedique a complementar este tipo de experiencia.

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"Consulting Club" es como su nombre lo indica un club en el cual participan los estudiantes de primer y segundo año del diploma con el objetivo de desarrollar nuestras habilidades de trabajo en equipo, comunicación y pensamiento critico en áreas referentes a la materia de Business and managment.

26 / 11 / 2020 - 18 / 03 / 2021

Áreas CAS

En esta experiencia se vieron implicadas la actividad y creatividad ya que realizamos varios conversatorios y una practica de negociación en donde tuvimos que desarrollar nuestra creatividad para dar argumentos coherentes y convincentes.

Resultados de aprendizaje

Personalmente puede mejorar mis habilidades de trabajo en equipo y me fue de gran ayuda para entender el funcionamiento de una empresa, además los diversos invitados me enseñaron muchísimos acerca de tratos comerciales y del como abrir una compañía desde cero, desarrolle los resultados 1,2,4 y 5.

Reflexión

En esta experiencia aprendí muchas cosas que siento me serán de gran utilidad a futuro, ya que me dio las herramientas necesarias para comprender los negocios y la empresas, además de exponer factores que pueden afectar como las diferencias culturales.

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Fortalezas

➢ Auto crítica reflexiva.

➢ Responsabilidad.

➢ Solidaridad.

➢ Buena memorización de datos.

➢ Desarrolladas habilidades de exposición.

Oportunidades

➢ Estudiar una carrera relacionada con los estudios sociales en el exterior.

➢ Obtener un diploma en el Bachillerato Internacional.

➢Acceso a información facilitado gracias a herramientas digitales.

➢ Lectura rápida y comprensiva.

Debilidades

➢ Matemáticas.

➢ Soy muy impaciencia y me frustro fácilmente.

➢ Reacciones impulsivas.

➢ Tendencia al aburrimiento.

➢ Mal uso del tiempo.

Amenazas

➢ Excesivo estrés.

➢ Temas poco descriptivos.

➢ Actividades demasiado largas sin un objetivo fijo o entendible.

➢ Proyectos sin indicadores de aprendizaje.

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CAS

¡Hola!, Bienvenid@ Mi nombre es Emily Merchán, este es mi portafolio CAS, el lugar en donde está registrando mis experiencias con el curso de Creatividad, Actividad y Servicio.

Tengo 16 años y soy ecuatoriana, estudio en el colegio Saint Dominic School en el 2 BGU "D", este es mi primer año del diploma por lo que estoy muy emocionada de lo que viviré durante este proceso

Me gusta mucha la música, disfruto de escucharla, cantarla, bailarla o aprender sobre ella, también me gusta la investigación, específicamente referente a la filosofía y química; no soy gran fan de las ciencias exactas pero aún así me gusta informarme sobre ellas, amo a los animales y leer.