Photo
Gem Glow - Color Keys
When I was art directing Steven I would try to do some quick little keys for the design & color teams whenever I had a chance. I was able to play around with general shape language and color theories in these paintings and then they could be used as reference or a jumping off point for the artists creating the final art. The final production BGs were drawn by Steven Sugar, Emily Walus, and Sam Bosma, then painted by Elle Michalka and Amanda Winterstein
Check out a great selection of some of the final BGs HERE!
5K notes
·
View notes
Video
vimeo
https://vimeo.com/23041114#at=0
7 notes
·
View notes
Photo
art history meme. 2/3 countries & cultures
islamic architecture top: hassan ii mosque, casablanca, morocco middle: alhambra, granada, spain bottom: nasir al-mulk mosque, shiraz, iran
7K notes
·
View notes
Photo
King Hassan II Mosque, Casablanca - Morocco
Mosque Hassan II , Casablanca - Marruecos
مسجد الحسن الثاني، الدار البيضاء - ��لمغرب
5K notes
·
View notes
Video
youtube
не совсем имеет отношение к нам, просто понравилось
1 note
·
View note
Text
Личность.
-Прежде всего стоит коснуться степени привязки к исторической действительности.
В случае если мы не привязываемся к реалиям,то восьмилетний мальчик-король это просто данность. Его родители могли умереть,у него может не быть родственников и т.д. - в рамках сказки это,в общем,позволительно.
В случае если мы расчитываем на исторические параллели, то возникает ряд моментов. В Монголии,Китае,Индии,Турции,Передней Азии и т.д. у ханов,шахов и султанов было множество жен, у множества жен было множество детей; за большинством женщин и их отпрысками могла стоять та или иная властная структура,которая лобировала бы именно своего претендента на престол. Сложнее всего с престолонаследием было в Монгольской Империи и Орде (на ранних этапах), где наследником мог стать любой из детей хана,которого сочтет достойным курултай,в то время как детей было огромное количество,а съезд знати мог собираться годами.
Маленький король мог быть при очень сильном регенте или еще какой-то влиятельной силе,заинтересованной в его правлении.В качестве такой фигуры можно взять его мать - при должной силе воли,уме и правильных связях хатун могла быть регентом, могла править государством, и могла посадить на трон своего сына. При этом его обязанности носили бы скорее сакральный характер и полнотой власти он естественно не обладал бы.
Все вышесказанное не влияет на сценарий,но влияет на поведение и мировосприятие короля.
Отсюда первый вопрос - как и кем чувствует себя персо��аж?
Он восьмилетний ребенок, причем избалованный дворцовой роскошью. Ему нравится много играть,вкусно есть и подолгу спать. У него огромное количество слуг,которые обязаны исполнять любые его капризы.Его обязанности как "короля" - это присутствие на различных церемониях,при приеме послов и пр.,но присутствие молчаливое.Он не чувствует себя ущемленным - ему вполне достаточно того,что он сидит на св��ем павлиньем троне и каждый вошедший обязан ему поклониться. В таких условиях мальчик ощущает,что он король,что его почитают, но он не осознает никакой ответственности - он король,потому что он им родился и иначе не может быть, он имеет право потребовать все,что захочет,но при этом у него самого обязанностей нет.
-Чего он хочет?
Ничего конкретного. У него нет никакой определенной цели,надежд,чаяний т.к. см.выше - он маленький король,а его кругозор весьма ограничен. Он не строит никаких циклопических планов и не задается философскими вопросами о будущем (ему все-таки восемь) его желания сиюминутны - хочу лукум, хочу пирожок,хочу вон ту игрушку.
-Чего он боится?
Он боится больших насекомых,боится темноты - поэтому спит при зажженых светильниках, боится ездить на лошадях,хотя у него много игрушек-лошадок - и поэтому на охоту ездит в паланкине.У него абсолютно детские страхи, до более серьезных и осмысленных он пока не дорос.
*буду дописывать*
0 notes