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𝙿𝚛𝚘𝚢𝚎𝚌𝚝𝚘 𝙵𝚒𝚗𝚊𝚕

Lámina 1. Dibujo a Mano

Lámina 2. Perspectiva a 2 Puntos de Fuga 

Lámina 3. Isométrico - Vistas

Reflexión

Los temas desarrollados para el proyecto han sido estudiados, practicados y perfeccionados para poder tener la capacidad producir las 3 láminas para el Proyecto Final. Adquirí la capacidad de producir planos en 3D, 2D y a 2 puntos de fuga, trama, vistas y valoración tonal en escala de grises.

Referentes

Información

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Ｓｅｍ． １２

Construcción de Mundos. Análisis de las ADICIÓN y SUSTRACCIÓN en dibujo 3D.

Lámina 1. Dibujo a mano

Lámina 2. Con regla

Reflexión

Mediante todos los temas vistos durante el primer cuatrimestre se termina construyendo desde las bases del conocimiento por lo que se puede determinar la capacidad creativa que desarrolla el cerebro para proyectar algo sobre un papel, mismo proceso que como diseñadoras (es) tocará ser reproducido para crear los mejores diseños, según el área a laborar.

Referentes

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                              Dibujo de la semana🖌️

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Ｓｅｍ． １１

Representación de Teselaciones y Superficies, uso de la trama gráfica.

Lámina 1. Con curvas

Lámina 2. Con planos

Reflexión

La creación de teselaciones abre un espacio imaginativo en cada diseñador según su área. Gracias a este ejercicio me di cuenta que este ejercicio es la base de muchos diseños de productos hoy en día, ya que de ellas se pueden producir diferentes formas que pueden ser aplicadas en diferentes objetos.

Referencias

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Ｓｅｍ． １０

Dibujo Cubos y su interacción. Bases Perspectiva a 2 puntos de fuga.

Modelo de referencias aislado

Lámina 1. Dibujo a mano del modelo

Lámina 2. Dibujo de modelo a 2 puntos de fuga

Lámina 3. Dibujo de modelo con retícula isométrica

Reflexión

Tener la capacidad de comprender nuestro alrededor y poder pasarlo a un diseño es de gran importancia y este trabajo es la prueba de ello, debido a que pone en práctica diferentes tipos de representaciones del cubo, asimismo, amplia nuestra capacidad de percepción y vistas para crear, en mi caso particular una mejor comunicación de productos 

Referentes

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Ｓｅｍ． ９

Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación. Bases Perspectiva a 1 y 2 puntos de fuga. 📏

Lámina 1.  Conectar a través de planos

Lámina 2.  Crear a 2 puntos de fuga negativo en perspectiva, usando de base la foto de su modelo.

Reflexión

La construcción de dibujos, en este caso, cubos,  desde nuevas bases y puntos amplia la percepción de donde algo puede ser producido en futuros diseño. En particular, en mi carrera el conocimiento de los puntos de fuga permite crear perspectivas más acercadas de un producto, ya sea negativa o positiva, facilita la creación de un sketch y su aplicación de sombras y luces.

Referentes

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Ｓｅｍ． ８

Valoración tonal. Láminas tratamiento a claro/oscuro, grises y degradación

Lámina 1.  Tratamiento de claro oscuro, grises y degradaciones en cubo y cilindro

Lámina 2.  Valoración tonal en 3 cubos

Reflexión 

La aplicación de sombras en cubos y cilindros en vista 3D permite una mejor percepción de cómo las luces y sombras actúan sobre los mismos según la dirección en que se encuentre, asimismo, este tipo de ejercicios agrega más información de cómo realizar un sketch de algún objeto y poder llevarlo a la realidad.

Referentes

Robert Mapplethorpe (1946-1989). R M Glass Collection, 1984

Referente

Referente de estudiante

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Ｓｅｍ． ７

Proyecciones y Vistas Ortogonales. Vista Superior, frontal y lateral.

Lámina 1. Trabajo en clase: vistas superior, frontal y lateral en cubo 

Lámina 2. Vistas ortogonales de 3 cubos

Reflexión

El uso de las vistas ortogonales (superior, frontal, lateral) crea un imaginativo perfecto de algo para convertirlo en un dibujo 3D, como se realizó en este ejercicio con el cubo. La realización de este ejercicio en mi carrera habilita la compresión de vistas que un producto puede tener y cómo transformarlas en un sketch para un mejor entendimiento de este.

Referentes

Introducción Vistas Ortogonales Dibujo 1 | Denis Cambronero

Información

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Ｓｅｍ． ６

Retícula isométrica 30 y 30 grados, Diseño de 2D a 3D. 🏔

Lámina 1. 

Diseño en 2D

Diseño en 3D

Lámina 2. Elevaciones y superficies

Reflexión

La creación de dibujos en 2D y 3D permiten la creación de perspectiva espacial en los y las estudiantes para futuros diseños debido a que exige la exploración de superficies con elevaciones, disminuciones, entre otros. Para la carrera de Productos ayuda a entender cómo un sketch se puede construir para dar una mejor visión del producto en nuestra realidad.

Referentes

Galeria MM. Poznań

Iuter Store Milán. Diseñador:  Tailor Made

Información

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Ｓｅｍ．５

Dibujo de Construcción 3D con cubos y su subdivisión.

Lámina 1. Ejercicio de clase

Lámina 2. Creación propia

Lámina 3.  Construcción de 20 cubos como base de aplicación del ejercicio.

Reflexión

La construcción y práctica de modelos en 3D permite al estudiante tener una mejor proporción de figuras, en el caso de mi carrera que se encarga del diseño de productos, abre un espacio imaginativo al tipo de dibujo que se tendrá que dibujar, así pues, ejercita el tipo de proporciones y dimensiones que tienen los productos aunque en su forma básica sea un cubo.

Referentes

https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVRONU9nWU1Hd3JCdzdoSVdJPS0tZGI4ZGUzODJkOTcwNjU2ZWFkYzZmOGExZjMyNmNlMmRkNTI3MDQyZA.mp4

https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVRQNU9nWU1Hd3JCdzdoSVdJPS0tY2U4N2YzNWVjZWVkMDgwNzMzN2Q3NTVjYzZjOTIyNDM2NzgzZjNhYw.mp4

-Videos tutoriales del profesor

-Imagen de referencia para producir la lámina 3

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Ｓｅｍ．４

Construcción rotulación retícula

Lámina 1.  Portada de la Bitácora

Portada de Semanas

Portada de Fundamentos

Lámina 2.  Aplicación Letras en Rotulación, Abecedario

Lámina 3.  Rostro dibujado con el lado derecho del cerebro y el lado izquierdo. 

Reflexión

La producción de rotulación y retícula en los trabajos permite una construcción más adecuada de los dibujos, ya que logra el cuidado de línea y centro. Además la creación de la tercera lámina hace que los y las estudiantes experimenten con sus capacidades cerebrales, permitiendo así un mejor conocimiento de nuestras habilidades.

Referentes

https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVRBNU9nWU1Hd3JCeDNkSVdJPS0tNTgwNDE2YjBmNjkxMDgwYTE1NDc0NTgzNjMxYzcyOWVkYTg2MDA4Mg.mp4

https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVNZZUdVWk1Hd3JCeDNkSVdJPS0tYTdmZDA5MTUyNDdmNjFiMjBmZTlmYmYzYzFmYzk0ZGUxZjE5ZmViNQ.mp4

https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVRHNU9nWU1Hd3JCeDNkSVdJPS0tZTM5M2YyNTBjYzIwMTJiMzZjYzhlZjdiNjMyMDI2MTE1M2E4ZTc1Zg.mp4

-Videos tutoriales del profesor

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(Práctica de narices)

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Ｓｅｍ．３

Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación.  ◼️✏️

Lámina 1 - Creación y dibujo de un modulo abstracto y como patrón continuo modular(repetir el módulo). 

Lámina 2 - Variantes de construcción de la forma geométrica. APLICACIÓN del módulo en las caras del cubo.

Lámina 3 - 50 Elementos cúbicos y aplicaciones. Construir el 3D (x,y, z) usando paralelas.

Reflexión

La creación y reproducción de modelos cúbicos potencian la perspectiva ya que mediante la proporción y dimensión, nos ayuda a crear una sensación de profundidad, de espacio que retrocede. Así pues, este ejercicio permite experimentar diferentes perspectiva al mismo tiempo que se aplica profundidad, aumentando, en consecuencia, la habilidad espacial del o la  diseñadora.

Referencias

https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVRpVC9FS01Hd3JCMzhJSUdJPS0tMDA4ZDFjZjY4MDRhZGY3ZWFjMGRhYWFhNDcyNzc5OTIwNDcwZmVjMA.mp4 -Denis Kikisch

https://youtu.be/IOXCHAw7x18. Tutorial de dibujo│Dibujar un cubo -Mr Rhino 3D

https://imageneso.blogspot.com/2014/05/red-modular-cuadrado.html?m=1. Red modular cuadrado

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Ｓｅｍ． ２

Láminas Expresivas🎨

Dibujo de 4 etapas de control. Uso del cuerpo para dibujar 

Lámina 1

Lámina 2

Reflexión 

El trabajo realizado tiene como interés final enriquecer mis habilidades de dibujo al producir el conocimiento de movimiento en mi cuerpo y la libertad que este da para poder crear una composición futura o en mi área laboral. Así mismo, los sentidos que actúan para poder percibir mejor el dibujo

Referentes

https://photos.app.goo.gl/NaS814sZJtJHkpNK6 -Video tutorial del profesor

Ejemplo de clase

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Ｓｅｍ． １

Láminas ejercicio abstracto, línea y jerarquía, láminas trama gráfica. Grafito, rapidógrafo y lapicero.  ✒️📏

Lámina 1. Dibujar Puntos y Líneas. A Mano

Lámina 2. Dibujar Puntos, Líneas y Tramas. A Regla

Lámina 3. Dibujar Formas Abstractas con la ayuda de Puntos, Líneas y Tramas. Combinarlos

Reflexión

El dibujo va más allá de expresar mediante él lo que siento o percibo, debido a que tiene una formación profesional y con el ejercicio realizado se presenta la oportunidad de explorar la jerarquía y trama que se puede conseguir de línea comunes.

Referencias

https://express.adobe.com/video/A4Wa80ekRHoqE -Denis Kikisch

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                            Dibujo de la semana🖌️