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Experiencia Puntual: Viaje a Occopata ❤️‍🩹

“El sabio no atesora. Cuanto más ayuda a los demás, más se beneficia. Cuanto más da a los demás, más obtiene para él.” - Lao Tse

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Experiencia Puntual: Preparando galletas de chocolate 🍪

¡Barriga llena, corazón contento! 😊

En esta oportunidad, la experiencia puntual que realice fue preparar galletas de chocolate para los compañeros de trabajo de mi mamá. Ninguna institución organizó la actividad; sin embargo mi principal objetivo era alegrarle el día a alguien mientras que podía aprender algo nuevo: la repostería.

Decidí hacer galletas de chocolate para los compañeros de trabajo de mi mamá porque quería hacer algo especial y demostrar mi aprecio hacia ellos. Además, me encanta cocinar y creo que adentrarme a la repostería con galletas caseras serían un regalo perfecto. Pensé que sería una manera dulce de alegrarles el día y mostrarles un poco de bondad y gratitud.

Lo más relevante de esta experiencia fue la oportunidad de expresar gratitud y bondad hacia los compañeros de trabajo de mi mamá a través de un gesto hecho con amor y cuidado. Además, fue una oportunidad para mostrar mis habilidades culinarias y compartir algo con quienes rodean a mi mamá en su entorno laboral. Este tipo de acciones pueden fortalecer relaciones y crear un ambiente positivo. Además, experimente una sensación de satisfacción personal al ver cómo mis galletas fueron recibidas con alegría y aprecio por quienes las recibieron.

Si volviera a hacer galletas de chocolate para los compañeros de trabajo de mi mamá, consideraría variar las recetas, personalizarlas según los gustos individuales, mejorar la presentación y solicitar retroalimentación para mejorar en el futuro. Además, mantendría una cocina organizada, un ambiente acogedor y planificaría con anticipación. Estas acciones podrían hacer que la experiencia sea más gratificante tanto para mí como para quienes reciben las galletas.

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Experiencia Puntual: Clases de Baile Contemporáneo 💃

"La danza es el lenguaje oculto del alma" - Marta Graham

En esta oportunidad, la experiencia puntual que realicé fue ir a clases de baile contemporáneo. Fue una clase individual o un “workshop” organizada por una academia de baile reconocida en redes sociales. Esencialmente, los objetivos de este workshop eran desarrollar habilidades motrices y pasar un buen momento haciendo actividad física.

Decidí participar en esta actividad, ya que, al ser tiempo de vacaciones, quería hacer una actividad que me beneficiara y también me divirtiera. Bailar siempre ha sido un pasatiempo mío y cuando se me presentó la oportunidad de participar en una clase individual sin tener que comprometerme a un paquete de clases, no dudé en inscribirme.

Lo más relevante de esta experiencia fue aprender una coreografía en tal solo una hora y media. Asimismo, la actitud de la persona que dirigió la clase fue tan buena que es lo que más rescató de la clase. No obstante, la energía de las personas que participaron fue increíble, cosa que hizo que la clase fuera llevadera y divertida.

Después de la clase de baile, identifiqué áreas para mejorar tanto en mí mismo como en mi entorno. En mí misma, debo enfocarme en mejorar mi técnica, flexibilidad, ritmo, confianza y práctica constante. En mi entorno, necesito crear un espacio de práctica adecuado, tener una selección musical variada, buscar apoyo social, exponerme a inspiración visual y mantener mi forma física. Estos cambios me ayudarán a potenciar mis habilidades de baile y mejorar mi experiencia general.

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Experiencia Puntual: Emprendimiento CAS! 🪻

“Los humanos ayudamos porque somos capaces de sentir y de ponernos en la piel de los demás. Y ayudar genera felicidades personal y colectiva.” - Elsa Punset.

En esta oportunidad, la experiencia puntual que realicé fue formar parte del ‘Emprendimiento CAS”, el cual estuvo organizado por los estudiantes de IB. El principal objetivo de esta actividad fue recaudar dinero con el fin de donarlo a alguna institución ya sea un asilo, un albergue, etc. Al realizar un emprendimiento, nosotros como alumnos tuvimos la oportunidad de desarrollar habilidades blandas así como ayudar a las personas que más lo necesitan.

La razón principal por la cual hice esta actividad fue porque quería ayudar de una manera creativa a las personas en situaciones vulnerables. Asimismo, deseaba desarrollar habilidades blandas al momento de vender los productos y tratar con los clientes.

Desde mi punto de vista, lo más relevante de esta experiencia fue poder realizar los productos a mano y desde el 0%. Fue bastante reconstructivo poder hacer mis propios productos y poder venderlos, ya que al fin y al cabo el dinero iría a una buena causa.

Sí volviera a tener esta experiencia, trabajaría en equipo de una manera más eficiente, ya que hubo un poco de desorganización. Sin embargo, no fue un aspecto que destacó. Asimismo, mejoraría mi actitud de mentalidad abierta.

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Experiencia Puntual: Mesocosmo para la clase de Biología 🌱

"Adopta el paso de la Naturaleza: su secreto es la paciencia".

En esta oportunidad, la experiencia puntual que realice fue llevar a cabo un terrario para la clase de Biología. Mi grupo de laboratorio y yo organizamos esta actividad con el fin de aprender más sobre el pH de la tierra y cómo este afecta a una planta. Asimismo, tenemos como objetivo aprender cómo realizar un terrario, por ende en el futuro sabremos más sobre plantas y jardinería.

Realice este terrario ya que además de ser parte de la currícula de Biología IB, tenía en mente aprender más sobre cómo es que diferentes líquidos como la lejía, vinagre y agua tienen diferentes efectos en la tierra y cómo cambian el pH de la tierra y consecuentemente la planta. Asimismo, me parece un tema muy interesante de cubrir, ya que en Biología el tema que más llama mi atención siempre es el de Ecología.

Lo más relevante de esta experiencia fue aprender más sobre cómo realizar un terrario. Además, al ser un trabajo en equipo, aprendí a trabajar con mis compañeras y compartir ideas con el objetivo de hacer el reporte de la mejor manera posible.

Si volviera a tener esta experiencia, definitivamente me aseguraría que todo esté mejor organizado, así como potenciar mi actitud de mentalidad abierta.

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Experiencia Puntual: Coaching with Score 📃

"La vocación es el encuentro con la verdad sobre uno mismo"

Realice este test vocacional. ya que en estos momentos estoy interesada en saber cual seria la carrera que más se acomoda a mi personalidad. Asimismo, pensé que sería de buena ayuda tener a un equipo apoyándome durante el proceso de mi aceptación a diferentes universidades como mis logros en general.

Realice este test vocacional. ya que en estos momentos estoy interesada en saber cual seria la carrera que más se acomoda a mi personalidad. Asimismo, pensé que sería de buena ayuda tener a un equipo apoyándome durante el proceso de mi aceptación a diferentes universidades como mis logros en general.

Lo más relevante de esta experiencia fue conocerme a mí misma un poco más. Estos tests tienen como finalidad darte varias opciones de carreras, sin embargo lo que más rescató fue haber cuestionado ciertas cuestiones de mi alrededor y mis propias decisiones a diferentes situaciones que se me presentaban en el examen.

Sí volviera a tener esta experiencia modificaría mi actitud hacia esta experiencia, ya que en términos generales me asustaba un poco el proceso de elegir una carrera. Sin embargo, a lo largo de la entrevista obtuve más confianza lo cual me ayudó a expresarme mejor.

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Experiencia Puntual: Aprendiendo un nuevo idioma 📚

"Aprender otro idioma no es solamente aprender palabras diferentes para las mismas cosas, sino aprender otra manera de pensar acerca de las cosas". - Flora Lewis.

En esta oportunidad, la experiencia puntual que realice fue aprender un nuevo idioma, en este caso Italiano, en el cual mis objetivos eran conocer más sobre la cultura italiana y aprender más sobre ese idioma.

En primera instancia, deseaba aprender un nuevo idioma el cual me interesara. Asimismo, aprender un nuevo idioma aumenta las oportunidades laborales y profesionales, ya que en un mundo globalmente conectado. Aprender un nuevo idioma también fomenta el buen diálogo y la comprensión intercultural, lo que aumenta la tolerancia y el respeto por las diversas culturas. Abre puertas a riquezas literarias y culturales antes inaccesibles, ampliando nuestros horizontes y profundizando nuestra comprensión del mundo. Además, mejora la memoria, la toma de decisiones y las habilidades de resolución de problemas al estirar y fortalecer la mente.

El profundo enriquecimiento personal que se obtiene al aprender un nuevo idioma es lo que más importa y fue lo más relevante de mi experiencia. Aprender un idioma implica absorción en otra cultura, una ampliación del punto de vista y una apertura a nuevas formas de pensar y ver el mundo, además de la capacidad de comunicarse en un segundo idioma. Le permite conectarse con otras personas de diversos orígenes y promueve una comprensión más profunda de la variedad cultural. Además, una de las cosas más importantes fue que desarrolle resiliencia y tenacidad, esa sí aumentó la seguridad en mi mismo y la capacidad de superar desafíos.

Si volviera a tener la oportunidad de tener esta experiencia, trabajaría para aumentar mi concentración y regularidad en mi práctica diaria. También haría un esfuerzo por congraciarme aún más con la cultura del idioma mediante viajes. Para mejorar mis habilidades de comunicación oral, también pensaría en inscribirme en clases de conversación o grupos de intercambio de idiomas. En mi entorno buscaría oportunidades para practicar el idioma con otros, creando un ambiente de apoyo y motivación.

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Experiencia Puntual: Visita a la institución de adultos mayores “CAR San Miguel” 👴👵

"En la juventud aprendemos, en la vejez entendemos". - Marie von Ebner-Eschenbach

En esta oportunidad la experiencia puntual que realice fue acudir al la institución de adultos mayores “CAR San Miguel”, actividad realizada por el colegio la cual tenía como principales objetivos pasar tiempo con los adultos mayores de esta institución y brindarles una mañana alegre llena de actividades y regalos.

Visité esta institución de adultos mayores porque deseaba contribuir a la comunidad y también adquirir conocimientos de las invaluables experiencias de estas personas. Entendí que ellas han acumulado una gran cantidad de información y sabiduría a lo largo de sus vidas y quería aprender sobre sus vidas, compartir experiencias memorables y, en última instancia, ser una compañera y un apoyo para ellos. Además, pensé que dedicando mi tiempo y esfuerzos a esta causa, realmente podría mejorar la vida de quienes frecuentemente experimentan soledad en la sociedad. Pude prestar mi asistencia y la experiencia también me benefició personalmente al educarme.

Las estrechas relaciones humanas que formé con los residentes del asilo de ancianos fueron los aspectos más importantes de mi experiencia allí. Pude construir relaciones duraderas con personas que habían vivido vidas llenas de aventuras, dificultades y triunfos durante mi estancia allí. Mis ojos se abrieron a un mundo de conocimientos y puntos de vista que nunca habría conocido sin escuchar sus historias y aprender de sus experiencias. Me sentí muy realizada cuando les hice compañía y les ofrecí apoyo emocional, cuando vi sus mejillas iluminarse con una sonrisa o cuando escuché sus consejos y reflexiones. Esta experiencia también me ayudó a darme cuenta de lo importante que es valorar y respetar a nuestros mayores y reconocer la enorme contribución que han dado a la sociedad.

Si volviera a tener esta experiencia, buscaría formas de aumentar mi empatía y comprensión hacia las personas mayores, fortaleciendo mi capacidad para escuchar activamente y mostrar un interés aún más sincero en sus experiencias e historias. También pensaría en aprender nuevas habilidades relacionadas con el cuidado de las personas mayores, como estrategias de comunicación específicas para atender sus necesidades físicas y emocionales. Además, estudiaría cómo mejorar las instalaciones de alojamiento, ya sea mediante la recaudación de fondos o proyectos de reparación de infraestructura, para hacer un lugar más acogedor par estas personas.

*No se cuenta con fotos de la visita, ya que no estaba permitido grabar ni tomar fotos adentro del recinto*

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Experiencia Puntual: Visita a la FIL! 📚

"El amor por los libros es algo así como el amor romántico. Cuando se lee realmente un buen libro, las cargas y preocupaciones parecen ser más pequeñas" - Steve Leveen)

En esta oportunidad, la experiencia puntual que realice fue asistir a la Feria del Libro 2023 organizada por la Biblioteca Nacional del Perú. Los objetivos de la realización de este evento fueron impulsar la literatura en el Perú así como inspirar la lectura en todas las personas que asistieron al evento.

Asistí a este evento, ya que uno de mis pasatiempos favoritos es la lectura. Es un pasatiempo que disfruto y que me llama mucho la atención. En este caso, no fui la única que asistió porque me acompañaron mis amigas. Asimismo, quería expandir mi conocimiento por la literatura y emocionaba el hecho de poder estar entre miles de libros y poder recorrer la Feria al 100%.

Lo más relevante de esta experiencia fue adquirir más conocimiento acerca de la literatura y compartir experiencias literarias con otras personas con el objetivo de ampliar mi entendimiento de la importancia de la literatura y porque leer es un pasatiempo tan importante para todo individuo.

Sí tuviera la oportunidad de volver a tener esta experiencia, disfrutaría y valoraría mucho más el evento, ya que al hacerse solo una vez al año, no es posible gozar de un ambiente literario de esa magnitud todos los días. En cuanto a mi entorno, no cambiaría nada, ya que todo fue muy acogedor para cada persona que se diera la oportunidad de disfrutarlo.

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Proyecto: Manos Solidarias 🧶

"Algunos de los mejores educadores del mundo son los abuelos" - Charles W. Shedd

Problemática 👵👴

Abandono de adultos mayores

Actualmente, un problema que puede tener efectos devastadores tanto para las personas afectadas como para la sociedad en general es el abandono de los adultos mayores. El acto de abandono puede ser físico, emocional o financiero, y puede tener lugar en una variedad de entornos, como hogares familiares, centros de atención o incluso en la comunidad en general. El abandono puede llevar a sentimientos de soledad, tristeza, depresión, ansiedad y baja autoestima en los adultos mayores. La falta de atención y apoyo puede socavar su bienestar emocional y mental así como puede resultar en una falta de acceso a una alimentación adecuada y a la atención médica necesaria. Esto puede llevar a la desnutrición, pérdida de peso y debilitamiento físico.

Problemática de los adultos mayores en el Perú

En Perú, “los principales agresores en violencia de tipo económico, psicológico y físico suelen ser los descendientes de la persona adulta mayor. También es común encontrar a “PAM” (Personas Adultas Mayores) que viven solas o se encuentran abandonas, lo cual también califica como un tipo de violencia”- Asimismo, el 12% de la población total en el Perú es adulta mayor. Según la legislación nacional estas personas tienen 60 años a más y, en el marco de la Emergencia Sanitaria, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (Mimp), registró a más de 800 adultos mayores en situación de abandono.

Fundación “Canevaro”

Necesidad concreta identificada <3

En el Perú muchos adultos mayores sufren de abandono, ante la necesidad de hallar un hogar, se presenta la necesidad de acudir a los albergues. Además, en el Perú hay más de 400 mil adultos mayores que viven en extrema pobreza, pero existen solo 56 albergues acreditados. Tomemos en cuenta que en el Perú existen 633 mil 590 adultos mayores de 70 años y estos representan el 38,4 de la población de estas edades. Asimismo, el 61% de los causantes de hechos de violencia contra los adultos mayores son sus hijos, según las cifras del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis). Es fundamental concientizar que el abandono también es un tipo de violencia, por ello la ciudadanía y los mismos familiares también tienen que aceptar parte de la responsabilidad, ya que a pesar de existir la Ley del Adulto Mayor, que establece los deberes y obligaciones con las personas de la tercera edad, no ofrecen un verdadero compromiso. Por otro lado, según la ONU, en seis años más, la población mundial mayor de 60 años se duplicará, evidenciando la necesidad de una rápida acción ante la necesidad. Es por ello que ser parte de la solución es importante, se puede lograr a través de la exigencia de la presencia del Estado y fomentando el acceso a programas sociales. En general, es momento que se tome conciencia, tanto el Estado como la ciudadanía debido a que este sector de la población es el más olvidado, pese a que aportó bastante.

Objetivos del proyecto 💟

Apoyar a la fundación Canevaro.

Fomentar el apoyo a los albergues de adultos mayores.

Que los estudiantes desarrollen nuevas habilidades.

Lograr la participación de distintos grados.

Líderes de la actividad 🌟

Piaget: Adrián Palacios y Michelle Mimbela

Mistral: Alexandra Zarzar y Kytzia Otiniano

Bautista: Fabián Fárfan, Maria Nicole Viera y Adriana Quintana

Participantes 💞

Organización de las actividades 🧡

Descripción de la actividad 🖍

Después de la asignación de líderes, los estudiantes IB deberán concientizar a otros compañeros de 9mo, 10mo o 11vo sobre la necesidad identificada y elaborar bufandas tejidas a mano. El propósito es que los alumnos aprendan a apoyar necesidades que carecen de atención y tomar acción por ellos mismos. Por esto, los alumnos van a aprender a tejer con la ayuda de las abuelitas SIR designadas. Finalmente, la recolección de las bufandas será el 7 de setiembre para poder visitar albergues de adultos mayores a partir del 16 de septiembre.

Preparación 🥳

Buscar a un compañero de regular para que me ayude con la elaboración de la bufanda

Las abuelitas SIR vendrán a las aulas para ayudarnos con la realización de las bufandas

Cada pareja es responsable de dos bufandas que se tendrán que realizar por ellos mismos.

Cada uno se hará responsable de su bufanda y donarla a la Fundación.

¿Cuál fue mi rol en el proyecto? ⭐

Elabore una bufando junto a mi compañera Alexandra Pastrana, de 10mo regular, con el objetivo de donarla para la Fundación. Asimsimo, aprendi a tejer, el punto Santa Clara, y la bufanda tuvo una extensión de un metro con 16 puntos. Fue elaborada durante las 4 semanas brindadas y avanzada regularmente todos los días. Finalmente, sera Donarda a partir del 31 de agosto a la Fundación ya mencionada.

Reflexión 🫂

¿Cómo se siente/sintió contribuir con la Fundación “Canevaro”?

Desde mi punto de vista, contribuir con la Fundación “Canevaro”, es definitivamente una experiencia enriquecedora no solo para nosotros los alumnos sino porque también estamos ayudando a un grupo de personas que realmente lo necesita. Me parece que es una experiencia en la cual se benefician dos lados: nosotros los alumnos al aprender a tejer y realizar una nueva actividad y los adultos mayores que recibirán las bufandas hechas pro nosotros. En sí, se siente/sintió muy bien poder ayudar de esta manera, ya que es/fue muy divertido ayudar y saber que se donaran a alguien que lo apreciara.

¿Qué desafío enfrenté al brindar ayuda a esta Fundación?

En esta oportunidad, el principal desafío que se enfrentó en este proceso fue aprender a tejer. Al no saber para nada como tejer y hacer una bufanda, fue complicado poder aprender rápidamente, aunque igualmente las abuelitas SIR estuvieron aquí para ayudarnos. No se puede negar que fue un poco tedioso al principio, adopte una mentalidad abierta y paciente para poder seguir aprendiendo y terminar la bufanda exitosamente.

¿Cómo puedo compartir mi experiencia para inspirar a otros a involucrarse?

Puedo compartir mi influencia a través de las redes sociales y usar mi voz para crear conciencia sobre la importancia del apoyo a los adultos mayores y comunidades en vulnerabilidad. A través de las redes sociales, blogs o eventos públicos, es posible educar a la sociedad sobre los desafíos que enfrentan los adultos mayores y abogar por un mayor apoyo y comprensión a este grupo de personas que constantemente estan en abandono por múltiples razones.

Resultados de Aprendizaje 💌

Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar.

Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.

Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos.

Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.

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Experiencia Puntual: Feria de Carreras - Hello Usil by Colors 📚

"La gran suerte que uno puede tener es hacer lo que le gusta. Dar con eso es la esencia de todo.” - Pep Guardiola

¿Qué experiencia puntual realizaste? ¿Quién o qué institución la organizó y cuáles eran sus objetivos?

En esta oportunidad, la experiencia puntual que realicé fue asistir a la Feria de Carreras USIL: By Colors, organizada por la Universidad San Ignacio de Loyola. Principalmente, los objetivos de esta feria fueron que las personas que estén interesadas en estudios universitarios vieran las distintas carreras que ofrecen las facultades de la Universidad San Ignacio de Loyola. Asimismo, buscaban que muchos jóvenes se animaran por estas carreras. Finalmente, absolver dudas sobre algunas de las carreras que ofrecen también fue uno de sus objetivos. 

¿Por qué lo hiciste?

Con el objetivo de estudiar en el extranjero y tener una mejor perspectiva de la carrera que quiero estudiar, decidí ir a esta carrera y preguntar en la Facultad de Derecho acerca de la carrera de Relaciones Internacionales. Deseaba saber más sobre esta carrera, específicamente los requisitos y cuáles son los trabajos en los que puedo ejercer con ella. Asimismo, experimentar ir a una de estas ferias, ya que nunca había ido a una parecida. 

¿Qué fue lo más relevante de esta experiencia?

En mi opinión, lo más relevante de esta experiencia fue conocer más sobre la carrera que deseo ejercer en el futuro. Me pareció muy interesante e informativo que me pudieran dar toda la información  que necesitaba para poder tomar la decisión sobre sí es la carrera que deseo para toda mi vida. No obstante, me pareció relevante y constructiva la manera en la que las personas explicando las carreras estaban informando sobre estas. 

¿Qué resultado de aprendizaje CAS se puede evidenciar con esta experiencia?¿Cuál fue el nivel en el que se logró este resultado de aprendizaje?

Si volviera a tener esta experiencia, ¿Qué debo modificar en mí y en mi entorno (mejorar, potenciar o cambiar)?

Si volviera a tener la oportunidad de asistir a una feria de la misma naturaleza, formularía más preguntas y llevaría algunas ya formuladas, con el objetivo de ser más directa con la información que quiero que me brinde sobre la carrera que deseo. Con respecto a mi entorno, lo que modificaría sería la organización del evento, aunque estuviera ordenado, había filas muy largas, lo que impedía tener la información rápidamente en la mano. 

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Experiencia Puntual: Ayudando con un proyecto artistico de Artes Visuales IB

¿Qué experiencia puntual realizaste? ¿Quién o qué institución la organizó y cuáles eran sus objetivos?

Ayudé a una compañera con su proyecto artístico para el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, que consistía en crear y modelar audífonos de arcilla. Los objetivos principales de esta colaboración eran ayudarla a materializar su visión artística, fortalecer su proyecto y mejorar su capacidad de gestión del tiempo y los recursos. Como se trataba de una pieza compleja que requería ciertos métodos cerámicos, el objetivo era también apoyar su desarrollo artístico e inspirarla para que asumiera los obstáculos de un proyecto de varias fases. Para que terminara la tarea con el calibre que necesitaba para su clase de arte, planificamos juntas este ejercicio, haciendo hincapié en el proceso creativo y la técnica.

¿Por qué lo hiciste?

Vi que mi amiga tenía muchos problemas para avanzar con su proyecto, así que tomé la decisión de implicarme. Estaba en una situación desesperada debido a la mezcla de estrés, falta de tiempo y las exigencias técnicas de trabajar con cerámica. Me animé a trabajar con ella y proporcionarle la ayuda que necesitaba para alcanzar su objetivo tras observar su necesidad de apoyo. Fue una oportunidad para demostrarle que podía superar sus obstáculos si se organizaba y trabajaba con los demás.

¿Qué fue lo más relevante de esta experiencia?

El papel que desempeñé al ayudarla con la gestión del tiempo y las cuestiones organizativas fue el más pertinente para esta experiencia. Pude ayudarla a cumplir sus plazos, ya que me di cuenta de que su inexperiencia en planificación le impedía avanzar a lo largo del proceso. Fue satisfactorio ver cómo la idea cobraba vida y saber que mi ayuda le daba la confianza que necesitaba para asumir tareas difíciles.

¿Qué resultado de aprendizaje CAS se puede evidenciar con esta experiencia? ¿Cuál fue el nivel en el que se logró este resultado de aprendizaje?

Si volviera a tener esta experiencia, ¿Qué debo modificar en mí y en mi entorno (mejorar, potenciar o cambiar)?

Esto me hizo reflexionar sobre lo crucial que es tener determinadas habilidades técnicas cuando se trabaja con otros en proyectos artísticos. Aunque pude ayudar a mi amiga a terminar su proyecto, me di cuenta de mis limitaciones en moldear cerámica. El resultado habría sido probablemente

mucho más refinado y experto si hubiera tenido más experiencia con esta técnica. En el futuro quiero mejorar en el trabajo con materiales como la cerámica para poder crear acabados de mayor calidad y más intrincados. Aprendí que siempre hay espacio para el desarrollo, sobre todo cuando se trata de ayudar a otros con su trabajo, y esta experiencia me inspiró para investigar enfoques artísticos que podrían ser útiles en diversos contextos.

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Donaciones para "Vive la Navidad con Amor y Esperanza"

¿Qué experiencia puntual realizaste? ¿Quién o qué institución la organizó y cuáles eran sus objetivos?

Como un componente de mi responsabilidad social, me encargué de donar para el evento "Vive la Navidad con Amor y Esperanza", una propuesta llevada a cabo por mi colegio. El objetivo principal de este evento era respaldar a familias en circunstancias de vulnerabilidad durante las celebraciones navideñas, brindándoles alimentos y productos fundamentales que les brindaran la oportunidad de vivir una Navidad digna y con esperanza. Además de proporcionar apoyo material, el objetivo de la campaña era inculcar valores como la solidaridad, fomentando el sentimiento de comunidad y empatía. 

¿Por qué lo hiciste?

Mi entusiasmo emergió al identificar la necesidad de un representante de salón para encabezar la iniciativa. Al contemplar la posibilidad de participar en una actividad con un objetivo tan honorable, decidí tomar esta responsabilidad de manera voluntaria. Sentí que podía contribuir con mi habilidad de organización y mi entusiasmo por hacer el bien, además de motivar a mis colegas a involucrarse de manera activa. Fue una elección motivada por el anhelo de servir y aportar a un trabajo conjunto que favorece a aquellos que más lo requieren.

¿Qué fue lo más relevante de esta experiencia?

Lo más relevante de esta vivencia fue la posibilidad de contribuir a una causa tan relevante y, simultáneamente, aprender a administrar y ordenar las aportaciones de mis compañeros. Mantener un seguimiento de cada donación me brindó la oportunidad de observar de cerca el compromiso de mis compañeros y experimentar que, mediante mi función, contribuía a generar un efecto positivo en nuestra comunidad educativa y en las familias destinatarias de las donaciones.

¿Qué resultado de aprendizaje CAS se puede evidenciar con esta experiencia? ¿Cuál fue el nivel en el que se logró este resultado de aprendizaje?

Si volviera a tener esta experiencia, ¿Qué debo modificar en mí y en mi entorno (mejorar, potenciar o cambiar)?

Una de las enseñanzas más significativas que extraje de esta vivencia fue la relevancia de incentivar a mis amig@s a participar de manera activa en causas sociales. Me percaté de que, aunque muchos quieren contribuir, en ocasiones requieren recordatorios para sentirse incentivados a involucrarse. En el futuro, me gustaría potenciar mis capacidades para motivar a otros, tal vez mediante la elaboración de mensajes o fichas. 

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Proyecto: Compartiendo Esperanza ✨

"La solidaridad no es un acto de caridad, sino una ayuda mutua entre fuerzas que luchan por el mismo objetivo" - Samora Machel

*Este proyecto pertenece a la campaña de "Ponle Corazón" 🎁

El Albergue “Inspira” 💗

Necesidad concreta identificada 🦋

De acuerdo al Gobierno del Perú. (2022), cada año hay 1800 casos nuevos de cáncer en infantes y, la gran mayoría de estos infantes, se encuentran en provincia o simplemente no disponen de los recursos para atender apropiadamente. Es por eso que la necesidad identificada es la falta de atención o cuidado que reciben los pacientes con cáncer al ser atendidos en albergues, los cuales no pueden atender como es debido no por no querer sino por no poder.

Objetivos a alcanzar 🫀

Apoyar en la limpieza de los albergues para niños con cáncer.

Acompañar y entretener a los niños que sufren de cáncer en los albergues.

Recolectar donativos para apoyar a los albergues de niños con cáncer.

Descripción de la experiencia 🎈

En esta ocasión, atendimos al albergue “Inspira” y “Frieda Heller”, en la sede de San Borja, con el objetivo de realizar las labores de limpieza, organización, recreación con los niños que padecen de cáncer en el albergue, recaudación de donativos, entre otros. Por tanto, nos dividimos en grupos de trabajo para poder presentar un servicio hacia nuestra comunidad, en específico, a estos centros de atención y residencia para muchos niños que sufren de esta enfermedad en el Perú.

La preparación 🌷

Hablamos con la persona responsable del lugar y nos comento sobre las tareas

Asignamos tareas a cada uno las cuales fueron limpiar los pisos, interactuar con los niños, barrer y ayudar con la comida

Rotamos estas actividades para que cada uni pueda realizar todas.

Limpiamos los juegos para que los niños puedan utilizarlos

Charlamos con ellos para saber mas sobre su realidad y su vida.

¿Cual fue mi rol en el proyecto? ⭐

Lleve donaciones como juguetes, materiales didácticos (cuadernos de colores) y comida con el objetivo de apoyar al albergue y pasar un momento de calidad con los niños. Asimismo, en este tipo de albergues la limpieza es fundamental, es por ello que limpiamos todos los pisos barreando y trapemos para dejar todo limpio y ordenado. Finalmente, jugamos e interactuamos con los niños del albergue para hacerlos sentir alegres y que pasen un buen momento.

Reflexión 🫂

¿Cómo me sentí al ofrecerles un mayor apoyo emocional y brindarles momentos de alegría durante su tratamiento?

Ofrecer apoyo emocional y momentos de alegría a los niños en el albergue con cáncer fue una experiencia profundamente enriquecedora. Siento que me llenó de gratitud, humildad y la sensación de que, aunque era solo un voluntariado, estaba contribuyendo de alguna manera a hacer sus vidas un poco más brillantes a pesar de las dificultades por las cuales pasan diariamente.

¿Cómo puedo utilizar mi influencia y recursos para marcar una diferencia positiva en la vida de estos niños y sus familias?

Puedo usar mi influencia mediante mi voz para crear conciencia sobre la importancia del apoyo a niños con cáncer y sus familias. A través de las redes sociales, blogs o eventos públicos, es posible educar a la sociedad sobre los desafíos que enfrentan estos niños y abogar por un mayor apoyo y comprensión.

Resultados de Aprendizaje 💌

Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar.

Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.

Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos.

Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.

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Experiencia Puntual: Visita al albergue "Patitas" 🐶

"Si tener alma significa ser capaz de sentir amor, lealtad y gratitud, los animales son mejores que muchos humanos" - James Herriot

¿Qué experiencia puntual realizaste? ¿Quién o qué institución la organizó y cuáles eran sus objetivos?

La serie puntual que realice fue acudir a un albergue de mascotas llamado “Patitas” en Santa Eulalia. La institución que organizo la actividad fue “Kaprichos Perrunos” los cuales tienen él objetivo de promover la tenencia responsable de mascotas y llevar ayuda a distintos albergues mediante visitas y. por supuesto, donaciones en Lima. 

¿Por qué lo hiciste?

Lo realice porque  desde que inicie el Programa IB, fue la actividad que más llamo mi atención. Asimismo, me encantan las mascotas y ayudar y no hay mejor manera de combinar las dos cosas que yendo a ayudar con el albergue y los perritos, sin olvidar de concientizar sobre la situación actual de las mascotas en el Perú.

¿Qué fue lo más relevante de esta experiencia?

Lo más relevante de esta experiencia fue pasar tiempo con las mascotas y poder informar que están en adopción con el objetivo de que puedan conseguir un hogar. Bañarlos, darles de comer y pasearlos fueron actividades que fueron muy constructivas para mi desarrollo personal, ya que de esta manera aprendí más sobre las responsabilidades de tener una mascota. 

¿Qué resultado de aprendizaje CAS se puede evidenciar con esta experiencia? ¿Cuál fue el nivel en el que se logró este resultado de aprendizaje?

Si volviera a tener esta experiencia, ¿Qué debo modificar en mí y en mi entorno (mejorar, potenciar o cambiar)?

Lo que modificaría o potenciaría en mí es desarrollar mis habilidades sociales con el objetivo de esparcir la campaña y que más personas se puedan unir al cambio. 

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Serie de Experiencias: Mundo Libre👐

“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo.” - Eduardo Galeano

¿Qué experiencia puntual realizaste? ¿Quién o qué institución la organizó y cuáles eran sus objetivos?

La experiencia puntual que realice fue vender chocotejas con el objetivo de ayudar a la asociación “Mundo Libre”. Su objetivo actualmente es brindar tratamientos a los niños y adolescentes en abandono o en alto riesgo, con problemas de consumo de drogas y situación de calle

¿Por qué lo hiciste?

Lo hice porque me pareció una idea innovadora de como ayudar a personas en alto riesgo. Asimismo, me serviría de actividad constructiva poder encontrar personas que estén dispuestas comprar las chocotejas y ayudar con la causa.  

¿Qué fue lo más relevante de esta experiencia?

Lo más relevante de esta experiencia fue venderle las chocotejas a mi familia. Me comentaron que estuvieron muy ricas y al final me dieron el dinero correspondiente por caja para poder ayudar a la organización. También, les encanto la idea y me pidieron que les traiga más cuando pueda, lo que significa que la estrategia para ayudar a “Mundo Libre”, está funcionando. 

¿Qué resultado de aprendizaje CAS se puede evidenciar con esta experiencia? ¿Cuál fue el nivel en el que se logró este resultado de aprendizaje?

Si volviera a tener esta experiencia, ¿Qué debo modificar en mí y en mi entorno (mejorar, potenciar o cambiar)?

Sí volviera a tener esta experiencia, organizaría de mejor manera el dinero recolectado, ya que este puede ser perdido. También, pediría más cajas de chocotejas para poder vender más y potenciaría mis habilidades para convencer a las personas de comprar las cajas de chocotejas. 

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Experiencia Puntual: Día de la Madre

“La mujer que es mi mejor amiga, mi maestra, mi todo: mamá.” - Sandra Vischer