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"Lo que realmente importa para el éxito, el carácter, la felicidad y los logros vitales es un conjunto definido de habilidades sociales, no solo habilidades cognitivas, que son medidas por test convencionales de cociente intelectual."

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Portafolio-24 de junio del 2023

Aunque ese día no logré asistir a clase, gracias a mis compañeras de equipo, pude leer un poco sobre el tema que se explicó ese día. A continuación daré mi opinión final del tema.

El tema era sobre el impacto de las emociones sobre los aprendizajes y el rendimiento. Considero que es cierto, ya que, las emociones pueden influir en la forma en que procesamos, almacenamos y recordamos alguna información. Por ejemplo, nuestras emociones pueden tener influencia (considerada) en nuestra atención y motivación, es como decía una de las diapositivas, se refiere a cuando nos sentimos emocionalmente comprometidos e interesados en un tema, es más probable que prestemos mucha atención y nos esforcemos por comprenderlo. Por otro lado, las emociones negativas intensas, como el estrés o la ansiedad, pueden dificultar la concentración y motivación.

Era como les comentaba en el tema anterior, por ejemplo, en secundaría había una materia que a mi me encantaba (química) porque en el libro venía un tema informativo sobre el Gran Colisionador de Hadrones que se encuentra en Suiza el cual estudia el bosón de Higgs y busca pistas para nuevos descubrimientos físicos y nuevas partículas y en caso de un fallo muy grave puede llegar a crear un agujero negro que pondría en riesgo a la Tierra y el sistema solar. Ahora, cuando tocaba matemáticas sentía que las horas eran muy largas, me aburría con facilidad y llegaba al punto en que me estresaba.

De igual forma, el impacto de las emociones puede tener influencia en las decisiones y el resolver problemas, por ejemplo, las emociones positivas pueden fomentar un pensamiento más flexible, creativo y generador de ideas, lo que puede ser muy beneficioso para resolver problemas, por el contrario, las emociones negativas pueden limitar nuestra capacidad para pensar de manera clara y racional.

De acuerdo a lo dicho en el párrafo de arriba, cuando tenemos emociones positivas podemos a llegar a tener un mejor rendimiento académico, poder tener una participación activa y mejor comprensión al momento de realizar actividades, pero cuando nuestras emociones se vuelven negativas, podemos llegar a ser un poco groseros (por así decirlo) con el docente y compañeros, no querer aportar nada en clase y solo pensar en ya irse de clases.

En resumen, las emociones tienen un impacto significativo en el aprendizaje y el rendimiento. Las emociones positivas pueden mejorar la atención, la motivación, la memoria y la resolución de problemas, mientras que las emociones negativas pueden tener el efecto contrario. Además, el clima emocional del entorno de aprendizaje y la capacidad de regular las emociones también son factores importantes a considerar. Reconocer y comprender el papel de las emociones en el aprendizaje puede ayudar a desarrollar estrategias efectivas para promover un mejor rendimiento académico y laboral.

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Posdata: mi color favorito es el rojo y el negro uwu.

Helloooo!! Mi nombre es Pamela (pero en mi perfil dice Calixto) la razón principal de ese nombre es debido a que me gusta mucho los videojuegos y cada que juego alguno prefiero elegir personajes masculinos y poner el nombre Calixto. De igual forma, me gusta mucho el anime y leer manhwas coreanos, también me gusta mucho el arte, y el dibujar (no soy tan perfecta dibujando) pero es un pasatiempo que me gusta <3 me gusta muchísimo el Metalcore y mis bandas favoritas se llaman Bad Omens, Falling in reverse, y Avenged Sevenfold. Mi color favorito es el color, mis pokémones favoritos son Mimikyu y Lucario. Mi comida favorita es la oaxaqueña debido a que mi padre es de ahí por parte de mi abuelo paterno, y en casa se solía hacer ese tipo de platillos típicos. Entre otras cosas que probablemente escribiré más adelante uwu.

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En verdad, con tanta motivación, pueden lograr lo que quieran, y me siento autorrealizada al lograr hacer estas cosas <3

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"El estudio de la motivación debe ser, en parte, el estudio de los fines, de los deseos o de las necesidades últimas del ser humano."

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Portafolio - 17 de junio del 2023

Este día, el profesor empezó hablando sobre que la Teoría de Maslow tiene relación con la motivación, y en cierta forma es así, mientras leía con calma las fotos tomadas de la presentación, y al volver a leer mi opinión de este blog de la fecha 03 de junio, me di cuenta que si tienen mucha relación, a continuación dejo mi opinión de acuerdo para que entiendan un poco más sobre lo que quiero decir...

Cómo se mencionó anteriormente, la teoría de Maslow busca explicar la motivación humana y cómo las necesidades influyen en el comportamiento. De igual forma (como ya se sabe) se conformaban en una jerarquía de cinco niveles que tiene forma de pirámide (necesidades fisiológicas, seguridad, afiliación y amor, estima y de autorrealización). Según, a medida que una necesidad de nivel inferior se satisface, las personas dirigen su atención hacia las necesidades del siguiente nivel.

Por ejemplo, la autorrealización es considerada como el nivel más alto de motivación y representa el deseo de alcanzar la plenitud y el desarrollo (esta parte ya lo mencioné en un texto anterior) en mi caso, sería lograr mejorar en el dibujo y la pintura y en los videojuegos, para otras personas puede ser el haber terminado la carrera.

Después se habló sobre la Ley de Yerkes-Dodson, el cual dice que es una teoría que describe entre el nivel de activación y el rendimiento. Esta ley establece que existe una relación en forma de U invertida (la gráfica que el maestro mostró en una de sus diapositivas) entre el nivel de activación aumenta, el rendimiento mejora hasta cierto punto, después del cual un aumento adicional en la activación puede conducir a un deterioro del rendimiento (estrés).

En mi opinión y a lo que he entendido, es que la forma exacta de la curva en U invertida puede variar según la persona y la tarea específica. Algunos individuos pueden tener una mayor tolerancia o necesitar un nivel de activación más alto que otros. Además, diferentes tareas pueden requerir diferentes niveles óptimos de activación. Por ejemplo, a mi me pasaba mucho en matemáticas, llegaba al punto en que mi rendimiento era bueno, pero al ver tantas formulas que esto y lo otro, empecé a perder el interés y eso causaba que me estresara DEMASIADO, que llegué a dejarlo de lado, y como consecuencia mi rendimiento en esa materia bajó mucho. Cómo consejo, no sean como yo, busquen apoyo, si no entienden, en verdad sin pena, pregunten al profesor(a) y esos les ayudará a que no baje su rendimiento.

En conclusión, la ley de Yerkes-Dodson nos proporciona una perspectiva importante sobre la relación entre el nivel de activación y el rendimiento y nos recuerda la importancia de encontrar un equilibrio adecuado en el nivel de activación para lograr un rendimiento óptimo. Al comprender esta relación, podemos aplicar estrategias que nos ayuden a regular nuestra activación y alcanzar el máximo potencial en nuestras actividades diarias.

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“La habilidad es lo que permite hacer ciertas cosas. La motivación determina lo que se hace. La actitud cuán bien se hace.”

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Portafolio- 03 de junio del 2023

Este día, el profesor Iván explicaba sobre la importancia de la motivación y los tipos que existen, la clase fue muy interesante, por lo tanto, considero que la motivación es un aspecto fundamental en la vida de las personas, ya que influye en su capacidad para lograr metas, superar desafíos y mantener un nivel adecuado de compromiso y esfuerzo en diferentes áreas de su vida, como el trabajo, los estudios, el deporte, entre otros.

Cómo por ejemplo, yo tengo muchas motivaciones presentes en mi vida, entre ellas, está mi hijo Louis, por él es que he decidido a aprender más sobre la educación, por eso decidí estar en la maestría, de igual manera, me ayuda a comprender un poco más y como ayudarlo en su crecimiento (hablando como profesional en la docencia). Otro motivo (muy aparte de la educación) son los videojuegos y el arte, todo esto empieza debido a un primo-hermano que lamentablemente ya no está en el mundo terrenal, pero gracias a él tengo presente la motivación de querer mejorar más en el dibujo y la pintura, y poder aprenderme cada juego de Nintendo (Mario Bros, Legend of Zelda, Super smash, etcétera...) con el fin de cumplir aquella promesa, y sobre todo, poder transmitirlo a mi hijo también.

Cómo explicaba el profe y el ejemplo que di, la motivación surge tanto de factores internos como externos. Los factores internos se refieren a las motivaciones intrínsecas (como mencionó el maestro) que provienen de los propios intereses, valores, satisfacción personal, deseos de crecimiento y autorrealización (como en mi caso en los tres últimos). Debemos tener en cuenta que la motivación puede ser influenciada por diversos factores, como nuestro entorno, las experiencias que tenemos con el día al día, las creencias, las expectativas y las metas individuales. Qué en ocasiones, puede llegar a cambiar con el tiempo y en diferentes situaciones.

De igual forma, la motivación puede variar en intensidad y duración. Algunas personas pueden tener una motivación intrínseca muy fuerte, lo que impulsa a buscar desafíos y metas personales de forma constante (en mi caso con el arte y videojuegos) y otros pueden depender más de la motivación extrínseca, buscando estímulos externos para mantener sus nivel de compromiso (También mi caso con mi hijo).

En resumen, la motivación es el impulso interno o externo que dirige y energiza el comportamiento de una persona hacia la consecución de metas y la satisfacción de necesidades. Es un factor clave en el logro de objetivos y en el desarrollo personal. Espero que este texto les ayude a entender un poco más sobre la motivación.

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Portafolio- 27 de mayo de 2023

Ese día, se realizaron escenografías sobre nuestra experiencia escolar, de todos los casos que se presentaron, sentí que se llegaba al mismo punto, que en la escuela tradicional en ocasiones los docentes eran muy estrictos al grado de llegar a humillar al alumno o existían los docentes que no valoraban el esfuerzo de sus estudiantes y se dormían en clase.

Mi punto de acuerdo a todo esto es que puede ser muy difícil enfrentar desafíos en el entorno educativo, pero es importante recordar que cada experiencia es única y que no define nuestra capacidad de aprender o nuestra valía como persona. Para mejorar nuestra vida escolar (base a mi propia experiencia) es reflexionar sobre nuestros aspectos negativos, en mi caso, consideraba que era principalmente mi culpa (yo era terrible en primaria) pero me empecé a preguntar ¿Fue realmente por mí?, no, no fue por mí, en parte, fue a los profesores debido a como eran muy estrictos, no se aprendía, sino, se memorizaba.

Una de las cosas que hice y la cual no me arrepiento, fue haber buscado apoyo en un amigo, compartí con él mis sentimientos y preocupaciones respecto a lo educativo. Gracias a él logré lo que yo quería lograr (motivación, sacar buenas notas, enfocar mayor atención en clases, etcétera). En verdad, uno de los consejos que puedo dar es ese, buscar apoyo, créeme, no te sientas humillado (a) es algo que te ayudará a salir adelante.

Por otro lado, si sientes que la escuela en donde estás es el factor principal de las malas experiencias, podrías comentarlo a tus padres y solicitar un cambio de escuela, pero te recomiendo (como experiencia) que investigues que programas educativos tiene, si cuentan con el material necesario, el ambiente, etcétera. Eso ayudará a que tengas mejor motivación en el sentido escolar.

Por último, establece metas y motívate (eso me ayudó mucho y logré conseguir el 2do lugar en preparatoria) identifica tus metas educativas y personales a largo plazo. Establece un plan y trabaja hacia ellas (créeme) puede ser útil buscar actividades extracurriculares, proyectos personales o cursos en línea que te interesen y te motiven a seguir aprendiendo y creciendo.

Recuerda que todos enfrentamos desafíos en algún momento de nuestra vida. No dejes que una mala experiencia escolar te defina. Aprender es un proceso continuo y puedes encontrar formas de seguir aprendiendo y creciendo en entornos diferentes y a través de diversas experiencias.

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"La primera causa de fracaso escolar es que los niños no saben estudiar". El problema no es sólo del estudiante. En esto están involucrados profesores, alumnos y padres.

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Portafolio- 20 de mayo del 2023

Empezando el día jugando Kahoot, sobre preguntas que siento me ayudaron a conocer un poco más sobre algunos temas, en los cuales destaca el fracaso escolar. Mi opinión al respecto sobre el tema y que a la vez es preocupante en el ámbito educativo (como mencionó el maestro) es cuando un estudiante no logra alcanzar los niveles de rendimiento académico esperados, esto puede traer consecuencias tanto negativas a nivel individual como social. Puede incluso llegar a afectar la autoestima y la confianza del estudiante, limitarlos a oportunidades futuras y perpetuar mucha desigualdad.

Y de ahí también se mencionó el fracaso educativo (a palabras del maestro) se refiere a factores externos (fueras de la escuela) como problemas económicos, problemas familiares, etcétera. Considero que como docente es importante saber que cada estudiante tiene su propio ritmo de aprendizaje y sus propias fortalezas, y es fundamental brindarles las herramientas y oportunidades necesarias para que puedan desarrollar su potencial.

Otro tema importante que se tocó en clase, fue sobre la importancia de "Aprender", considero que esta palabra nos ayuda principalmente en nuestro desarrollo personal, ya que, el aprendizaje nos permite crecer y desarrollarnos como individuos, los cuales nos ayuda a adquirir conocimientos, habilidades y competencias que nos permiten enfrentar desafíos, tomar decisiones informadas y mejorar nuestra calidad de vida.

En resumen, el aprendizaje es esencial para nuestro crecimiento personal, profesional y empoderamiento. Nos permite enfrentar los desafíos de la vida de manera más efectiva y nos brinda la oportunidad de explorar nuevas ideas y horizontes.

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Portafolio - 13 de mayo del 2023

El día sábado 13 de mayo se realizó como inicio una actividad llamada (si mal no recuerdo) sobre una carta que llega en donde el profesor dice que todos aquellos que tengan tenis deben cambiar de lugar, y el último en sentarse responderá preguntas que él haga, en mi opinión me pareció muy divertida esa actividad al igual que la de la montaña rusa, al realizar esas dos actividades hubo mayor motivación por parte de todos los que estuvimos en clase, me sentí alegre con todo lo que se realizó.

Seguidamente el profe nos pidió que escribiéramos en el pizarrón nuestras fortalezas y en que somos buenos, sinceramente, conocí un poco más a mis compañeros en general, pude entender que todos somos creativos, responsables, espontáneos, dinámicos, etcétera... es interesante saber que compartimos los mismos pensamientos :3 de igual forma, en palabras del maestro, sentí que tenía mucha razón, no hay dejar que el ego nos alcance, en cambio, ser mejores personas, ya que todos no nacimos ya sabiendo, sino que para haber llegado a donde estamos tuvimos que sacrificar algo, en mi caso, para poder llegar a donde estoy, dejé a mi familia (ellos son de Tabasco y debido al trabajo de mis padres casi no los veo) actualmente vivo sola con mi hijo de casi 3 años.

Pero a pesar de todo, soy licenciada en educación preescolar, en estos momentos, también estoy en preparación de la maestría, he aprendido que todo se puede, solo es poner algo de nuestro esfuerzo y dedicación, y al final, siempre habrá mayores recompensas y oportunidades.