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[ encargo 4 ]

Para el último encargo tuvimos que hacer un ensamblaje con 10 objetos y lograr que esta "escultura" tuviese al menos dos estados.

En la primera clase del ensamblaje tuvimos que llevar 10 objetos y comenzar a trabajar en el ensamblaje. Lamentablemente no avancé nada porque sentía que mis objetos eran muy diferentes entre sí y no lograba crear una relación entre ellos.

Durante la semana intenté con otros objetos o agregandole otras cosas pero no di con ninguna idea, posteriormente en la clase el profesor me dio la idea de hacer algo con burbujas y que el proceso para hacerlas (burbujas, no el ensamblaje) fuese complicado. No pude hacerlo tan difícil como me hubiese gustado, me costó demasiado hacer lo poquito que hice e incluso se me dieron vuelta las burbujas antes de poder grabar el resultado final. La técnica y la estética siento que dejan mucho que desear, fue muy frustrante porque se me ocurrían ideas pero sentía que me faltaban objetos, hay otros que desconozco, además de que no pude dedicarle tanto tiempo como me hubiese gustado, pero aún así estoy un poquitito feliz pues quería usar uno que otro juguete y a pesar de todo fue posible incluirlos.

Para construirlo me centré en las burbujas y en el autobus escolar, y para hacerlo funcionar tenía en mente el mecanismo de los sube y baja. Con eso reflexionado empecé trabajar con los poquitos cachureos de mi pieza. Entre ellos encontré un ganchito de esos que se pegan a la pared, otro ganchito que al parecer es de cortina o algo así, un clip de metal, una tripa de un lápiz, un tubo de piscina que anteriormente había cortado para un trabajo, cartón piedra negro, clavos, alambre, los tirantes de las mascarillas que luego sustituí por hilo de macramé (pues no tenía lana y no alcancé a comprar), un carrete plástico de hilo y palitos de brocheta, incluyendo los juguetes que mencioné al principio.

Foto de los objetos (no le saqué fotos por separado porque hubiese sido muy confuso y lento, ya que algunos los iba descartando o se agregaron al final)

El dibujo.

Desde el anuncio de este encargo estaba consciente de lo difícil que iba a ser para mí y así fue, fue muy horrible porque tenía ideas pequeñas (sobre qué objetos utilizar más que nada) y no sabía como llevarlas a cabo; por falta de conocimiento, materiales, tiempo, creatividad, etc.

Estas últimas semanas me llevé muchas cosas del lugar donde estoy arrendando, que me podrían haber servido o facilitado la tarea. Siento que intenté hacerlo lo mejor posible y aún así no quedó tan bien así que es un poco desalentador. Pero supongo que no siempre resultan bien las cosas (⁠｡⁠•́⁠︿⁠•̀⁠｡⁠). Lo que me anima un poquito fue mi posible capacidad para solucionar los problemas que se me iban presentando en el camino, tuve diversas complicaciones pero pese a lo que sucedió, fue posible sacar adelante el ensamblaje.

Me hubiese gustado seguir la temática tierna pero no sé muy bien como lo hubiese podido integrar, no surgió ninguna idea. Pero las burbujas lo compensan un poco por el factor diversión y nostalgia, lo mismo el autobus.

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[ encargo 3 ]

Para nuestro tercer encargo tuvimos que hacer 3 interruptores con distintos objetos y con el kit de electricidad excepto el interruptor y el motor que viene incluido.

En un comienzo no entendía muy bien la tarea y luego cuando ya comprendí que había que hacer no sentía que tuviera mucho para poder experimentar. Pero para la clase se me ocurrió llevar un alicate y un trozo de alambre, una regla y un cortacartón, lamentablemente tuve algunos problemas con el portapila así que el rato de la clase para mostrarlo no pude hacerlo. El fin de semana anterior a la "entrega" viajé a mi casa y busqué cachureos en mi casa que pudiesen ser interesantes y recordé mi colección de figuritas y juguetes tiernos. De ahí saqué las cosas del interruptor uno y tres.

No sabía muy bien como integrar la ampolleta al interruptor 1 (el de la casita); pensé en hacer un poste pero tal vez hubiese sido incómodo para trasladar y no fue hasta que lo armé aquí en Santiago que se me ocurrió dejarla adentro de la casita.

Con el interruptor tres sufrí una decepción ｡⁠:ﾟ⁠(⁠;⁠´⁠∩⁠`⁠;⁠)ﾟ⁠:⁠｡ me regalaron ese juguete hace tres años y todo este tiempo pensé que tenía un portapilas y que al colocarle las baterías y apretar las teclas del piano haría un sonido. Tenía planeado jugar con eso para hacer el interruptor, pero cuando lo abrí descubrí que no había nada así que tuve que usar una ampolleta también, por temas de tiempo y conocimiento.

El interruptor dos fue un poco como reciclar la idea de las herramientas (alicate y alambre) pero creo que la ejecución es más entretenida. Me gusta mucho el contraste entre el martillo de juguete y un clavo real.

Para algunos detalles de los circuitos usé alambre o cables, pero posteriormente reutilicé y corté trocitos de una lámina de aluminio para que fuese menos incómodo o algo así.

[ resultado final de los interruptores ]

• dibujos

Creo que todos los interruptores podrían usarse para algun cortometraje en stop motion pues sería una manera interesante de resolver o simplificar algunas situaciones. O también sería entretenido para poder encender lámparas o siguiendo con la temática de juguetes: en una casita de muñecas con muchos posibles botones que hagan sonidos, muevan cosas o prendan luces. Me gusta mucho la idea de agregarlo en juguetitos, de poder experimentar con la energía y darle un plus a las cosas que me parecen tiernas y que creí "inutiles". También poder revivir objetos que pensé que habían muerto pero en verdad puedo darles un nuevo uso e incluso cambiarlo a uno por mí misma.

Creo que guatié un poco en la estética pues no me agrada mucho que los cables y algunas laminitas de aluminio estén a la vista, siento que podría haberlo integrado mejor pero estoy bastante conforme porque todos mis interruptores tienen una estética "estable", es decir que todos son más o menos tiernos. En la técnica también tuve algunos inconvenientes como algunos cables que se despegaron, el portapilas mañoso y la presión de ciertos elementos para que finalmente resultara. Aún así son problemas que pude solucionar pero me hubiese gustado que la solución realmente los solucionar por una cantidad de tiempo decente. Pese a las rabias que pasé fue un trabajo que disfruté hacer y que me gustaría hacer o repetir en un futuro (⁠◕⁠ᴗ⁠◕)

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[ MicroPolíticas de Tiempo - Camila Colussi ]

El día martes 8 de Noviembre visitamos el MAC del Parque Forestal a ver la exhibición de Camila Colussi, MicroPolíticas de Tiempo. En la presentación nos habló del colectivo al que perteneció, CODED; porqué decidió hacer un Master en Computational Arts en Londres y finalmente su obra, que es el proyecto de título que presentó para el curso mencionado anteriormente.

MicroPolíticas de Tiempo consiste en una obra lumínica y sonora, con varias tiras de luces led y un dispositivo que registra sismos de todo el mundo, esta luz transita hasta detenerse por la notificación de un temblor. Además tiene audífonos a nivel del piso, para que te sientes a escuchar lo que la artista tiene para decir.

La idea de la exhibición es que nos detengamos y nos sentemos para poder apreciar. Su obra nace de su experiencia con el tiempo, con su estilo de vida agitado y la angustia que esto le genera, y por otra parte los temblores, de parar (cosa que generalmente hacemos cuando comienza un sismo). Pero su obra no se trata solo del tiempo, también de la intimidad y la conexión; cuando nosotros estamos distribuyendo todo nuestro tiempo en nuestros estudios, nuestro trabajo o nuestros deberes en general dejamos de lado la intimidad y la conexión que tenemos con nuestros cercanos y también con uno mismo. MicroPolíticas de Tiempo trata sobre el tiempo y los temblores pero también sobre la filosofía política del tiempo.

Personalmente me gustó mucho la experiencia de ir al MAC y escuchar a la artista hablar de su obra y todo lo que la motivó a hacer su proyecto de título de esta manera. Siento que fue una instancia que me despertó más interés en la programación y son inspiradores los logros de una persona en algo que me llama la atención. Aunque opino que la obra tendría "más sentido" en otro lugar; ya que la exhibición consiste en pausar y conectarte con lo que sucede, creo que en un museo; un lugar donde se va a contemplar y apreciar las exhibiciones detenida y calmadamente, uno no para de la misma manera en la que pararía en su trabajo por ejemplo, porque al museo ya vas predispuesto a admirar, en cambio, en el trabajo vas a estar atareado y te mantendrás ocupado pero estarías pausando tu deber para poder prestarle atención a la obra. Pero siento que la sala oscura resalta aún más las luces y cuando estas se detienen por un temblor en algún lugar del mundo. Es una experiencia visual casi mágica y definitivamente los sonidos ambientales ayudan a que este momento sea aún más especial y relajante.

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[ encargo 2 ]

Desde el comienzo del encargo (o cuando entendí lo que había que hacer mejor dicho) ya sabía más o menos que era lo que quería hacer. Una de las energías que considero más interesantes es la elástica, pues me parece que es dinámica, sencilla y entretenida de ver/usar/etc. Entonces yo ya sabía que quería experimentar con elásticos o algo similar, pero me costó un poco saber qué más hacer con ellos o qué podría agregarle, que vuelta darle; hasta que vimos algunos ejemplos en clase. Entonces pensé en untar los elásticos en pintura y después dispararlos sobre un bastidor, produciendo manchas. Aunque, al final decidí usar un trozo de cartón piedra negro que tenía entre mis materiales, porque creo que le da un toque más interesante o al menos a mí así lo parece. No fue hasta hoy (11 de octubre) en la tarde que lo hice, cerca de la residencia donde me estoy quedando (para no manchar nada aquí).

Al comienzo me costó agarrarle el ritmo y descubrir la técnica, pero pienso que el proceso fue muy divertido, un tanto doloroso ya que no soy muy buena tirando los elásticos. Pero aún así lo disfruté mucho. Me gustó el resultado final, por los colores, el relieve y las manchas. Yo pensé que sería más "explosivo" y caótico pero al contrario de lo que creí, son manchas pequeñitas, delicadas y sutiles. Me gustó mucho el ejercicio; yo no siento que sea creativa pero opino que el encargo fue una excelente oportunidad para intentar desarrollar la creatividad.

Resultado Final

Video del proceso (cámara rápida)

*El video siento que deja mucho que desear porque le pedí ayuda a alguien para poder grabar el proceso. No tengo un trípode y en ese contexto tampoco tenía algo con lo que improvisar. Perdón por eso.

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5.-

Lugar: Comedor pensión

Fecha: Domingo 25 de Septiembre

Hora: 9:10 aprox

Relato de observación: Un trozo de queque.

Energías presentes: La energía está en potencia

Situación circundante: La energía química del queque no interactúa activamente con ninguna otra energía

Asociación-reflexión: No se relacionan pues no hay otra energía que interfiera activamente.

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4.-

Lugar: Estacionamiento Facultad de Artes, Las Encinas

Fecha: Jueves 22 de Septiembre

Hora: 17:30 aprox

Relato de observación: Un auto estacionado

Energías presentes: En potencia

Situación circundante: La energía en potencia del auto no se relacionan de manera activa con otras energías, como la lumínica y la sonora.

Asociación-reflexión: Hay varias energías presentes como la energía en potencia del auto, la lumínica del sol y la sonora del ambiente pero no se afectan entre sí.

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3.-

Lugar: Habitación de la pensión

Fecha: Martes 27 de Septiembre

Hora: 8:50 aprox

Relato de observación: Un elástico disparado hacia una pared

Energías presentes: En potencia y movimiento al mismo tiempo

Situación circundante: La energía mecánica de mis dedos para producir la energía elástica que se almacena y después se libera permitiendo la energía mecánica del elástico para salir propulsado.

Asociación-reflexión: Es necesaria la energía mecánica de mis dedos para conseguir la energía elástica que posteriormente dispara el objeto.

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2.-

Lugar: Cocina de la pensión.

Fecha: Martes 27 de Septiembre

Hora: 9:00 aprox

Relato de Observación: Un hervidor en funcionamiento con el vapor del agua saliendo de la boca.

Energías presentes: El movimiento se manifesta de manera activa

Situación circundante: El vapor liberado y el hervidor presentan energía térmica, el interruptor de este aparato estaba en potencia, después manifestó energía cinética (para apagarse de manera automática) y volvió a estar en potencia. Además está activa la energía eléctrica para que el electrodoméstico funcione.

Asociación-reflexión: Las energías son una reacción en cadena ya que primero se necesita que el hervidor esté enchufado (energía eléctrica), empieza a calentarse (energía térmica), finalmente se apaga por sí solo (energía mecánica) y el interruptor vuelve a estar en la posición de apagado (energía potencial)

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Lugar: Facultad de Artes, afuera del Taller de Foto

Fecha: Lunes 26 de Septiembre

Hora: 16:30

Relato de observación: Una paloma moviendo su cabeza mientras está parada sobre una viga de metal

Energías presentes: Se mueven, están activas.

Situación circundante: La energía cinética de la paloma, la energía lumínica del sol y la energía sonora del entorno no se relacionan activamente.

Asociación-reflexión: Las energías presentes se relacionan pasivamente pues están en el mismo entorno pero la energía sonora y la energía lumínica del ambiente no interrumpen o interesan a la paloma como para que deje de hacer sus cosas.

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[encargo I]

Para nuestro primer encargo debimos registrar fotográficamente la manifestación de las energías en nuestra cotidianidad, tanto en nuestro hogar como en la universidad. Posteriormente relatar el contexto de la situación, con la fecha, el lugar, la hora, etc.