azdel-98
Dani
Alguien que desea la tranquilidad y estabilidad en su vida. A lo largo de mi juventud fui alguien que no se dió cuenta de la situación que pasaba por ingenuidad y bondad deje que muchas personas se aprovechen. Ahora que tengo 23 años todo es diferente y veo la vida diferente. Cómo todo latinoamericano tuve que elegir entre trabajar o estudiar . Escogí el trabajo... me frustra bastante saber que no podré progresar en la vida y como mi juventud se va desperdiciando hay muchas cosas que deje de lado y el tiempo no se detiene para nadie y peor para la gente que no tiene a nadie. Lo único que me motiva a seguir en esta vida es el hecho de que puedo darme pequeños gustos o viajar a lugares nuevos.
30 posts
Don't wanna be here? Send us removal request.
Last Seen Blogs
srinithyananda-gujrati
KAILASA's SPH NITHYANANDA - GUJARATI
ali135ali
Unbetitelt
moviemagistrate
The Movie Magistrate
Text
16 notes
·
View notes
Text
934 notes
·
View notes
Text
-"Manifiesto Liminar de Ia Reforma Universitaria deI 21 de junio de 1918".
Las Universidades han sido hasta aquí el refugio secular de los
mediocres, Ia renta de los ignorantes, Ia hospitalización segura de los inválidos y lo que es peor- el lugar donde todas Ias formas de tiranizar y de insensibilizar hallaron Ia cátedra que Ias dictara. Las Universidades han Ilegado a ser así fiel reflejo de estas
sociedades decadentes que se empeñan en ofrecer el triste espectáculo de una inmovilidad senil. Por eso es que Ia ciencia, frente a estas casas mudas y cerradas, pasa silenciosa o entra mutilada y grotesca al servicio burocrático. Cuando en un
rapto fugaz abre sus puertas a los altos espíritus es para arrepentirse luego y hacerles imposible Ia vida en su recinto. Por eso es que, dentro de semejante régimen, Ias fuerzas naturales Ilevan a mediocrizar Ia enseñanza, y el ensanchamiento vital de los
organismos universitarios no es el fruto del desarrollo orgánico, sino el aliento de Ia periodicidad revolucionaria.
Nuestro régimen universitario aún el más reciente- es anacrónico. Está fundado sobre una especie de derecho divino; el derecho divino deI profesorado universitario. Se crea a sí mismo. En él nace y en él muere. Mantiene un alejamiento olímpico.
La autoridad, en un hogar de estudiante, no se ejercita mandando sino sugiriendo y amando: enseñando.
Si no existe una vinculación espiritual entre el que enseña y el que aprende, toda enseñanza es hostil y de consiguiente infecunda. Toda la educación es una obra de amor a los que aprenden.
La juventud vive en trance de heroísmo. Es desinteresada, es pura. No ha tenido tiempo de contaminarse. No se equivoca en Ia elección de sus propios maestros. Ante los jóvenes no se hace rito adulando o comprando. Hay que dejar que ellos mismos elijan sus maestros y directores, seguro de que el acierto ha de coronar sus determinaciones. En adelante, sólo podrán ser maestros en Ia futura república universitaria los verdaderos constructores de alma, los creadores de verdad, de belleza y de bien.
La sanción moral es nuestra. EI derecho también. Aquellos pudieron obtener Ia sanción jurídica, empotrarse en Ia ley. No se lo permitimos. Antes de que Ia iniquidad fuera un acto jurídico, irrevocable y completo, nos apoderamos del salón de actos y arrojamos a Ia calle, sólo entonces amedrentada, a Ia vera de los claustros. Que esto es cierto, lo patentiza el hecho de haber, a continuación, sesionado en el propio salón de actos Ia federación universitaria y haber firmado mil estudiantes sobre el mismo pupitre rectoral, Ia declaración de huelga indefinida.
Se levantó contra un régimen administrativo, contra un método docente, contra un concepto de autoridad. Las funciones públicas se ejercitan en beneficio de determinadas camarillas. No se reformaban ni planes ni reglamentos por temor de que alguien en los cambios pudiera perder su empleo. La consigna de "hoy para ti, mañana para mí", corría de boca en boca y asumía preeminencia de estatuto universitario. Los métodos docentes estaban viciados en un estrecho dogmatismo, contribuyendo a mantener a Ia Universidad apartada de Ia ciencia y de Ias disciplinas modernas. Las elecciones, encerradas en Ia repetición interminable de viejos textos, amparan el espíritu de rutina y de sumisión. Los cuerpos universitarios, celosos guardianes de los dogmas, trataban de mantener en clausura Ia juventud, creyendo que Ia conspiración del silencio puede ser ejercitada en contra de Ia ciencia. Fue entonces cuando Ia oscura Universidad mediterránea cerró sus puertas a Ferri, a Ferro, a Palacios y a otros, ante el temor de que fuera perturbada su plácida ignorancia. Hicimos entonces una santa revolución y el régimen cayó a nuestros pies.
Recojamos Ia Lección, compañeros de toda América; acaso tenga el sentido de un presagio glorioso Ia virtud de un Llamamiento a Ia lucha suprema por Ia libertad; ella nos muestra el verdadero carácter de Ia autoridad universitaria, tiránica y obcecada, que ve en cada petición un agravio y en cada pensamiento una semilla de rebelión.
La juventud ya no pide. Exige que se reconozcan el derecho de exteriorizar ese pensamiento propio en los cuerpos universitarios por medio de sus representantes. Está cansada de soportar a los tiranos. Si ha sido capaz desconocérsela Ia capacidad de intervenir en el gobierno de su propia casa.
0 notes
Text
Hazel McNab (born in 1959). British
Kynance Light (2023)
Reduction linocut print
2K notes
·
View notes
Text
Hay días en que está todo desordenado. El pelo, la cama, las palabras, el corazón y la vida...
4K notes
·
View notes
Text
Que toda la mala vibra que me tiren, se me multiplique en dinero, amén.
237 notes
·
View notes
Text
No voy a forzar las cosas. Se que todo quedo en el pasado y el amor en recuerdos que se van con el tiempo.
Es momento de que brilles y recuperes ese sol que te hace una persona tan cálida.
0 notes
Text
La televisión es el espejo donde se refleja la derrota de todo nuestro sistema cultural.
~ Federico Fellini.
3 notes
·
View notes
