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“A atividade: Diretor Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação do diretor para receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, comunidade, equipe multidisciplinar, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos.”
Observação: O material Diretor Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
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“A atividade: Comunidade Escolar Interna Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação da comunidade interna escolar receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, comunidade, equipe multidisciplinar, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos.”
Observação: O material Comunidade Escolar Interna Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
✨🌸❤️♥️
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“A atividade: Professor Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação do professor para receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, comunidade, equipe multidisciplinar, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos.”
Observação: O material Professor Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
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“A atividade: Acompanhante Terapêutico Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação do acompanhante terapêutico para receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, comunidade, equipe multidisciplinar, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos.”
Observação: O material Acompanhante Terapêutico Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
✨🌸❤️♥️❤️🌸✨
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“A atividade: Colega de Classe Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação dos colegas de classe para receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, comunidade, equipe multidisciplinar, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos.”
Observação: O material Colegas de Classe Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
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“A atividade: Comunidade Escolar Externa Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação da família e da comunidade externa escolar para que um aluno com deficiência, possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, equipe multidisciplinar, comunidade, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos.”
Observação: O material Comunidade Escolar Externa Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
♥️❤️🌸✨
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“A atividade: Coordenador Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação do coordenador escolar para receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflex��o, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, equipe multidisciplinar, comunidade, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos.”
Observação: O material Coordenador Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
♥️❤️🌸✨
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“Dia Internacional da Pessoa com Deficiência!”
“O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, foi criado em 1982, pela Organização das Nações Unidas e a partir disso, ele foi escolhido para ser comemorado no dia 3 de dezembro, de todos os anos.
O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, possui como objetivo ressaltar a necessidade de melhorar a qualidade de vida, os direitos e o exercício da cidadania, das pessoas com deficiência, para que elas possam viver da maneira mais completa, como parte da sociedade.
O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, possui como objetivo aumentar a compreensão, o conhecimento, a aceitação e a inclusão e consequentemente, diminuir a estigmatização, o preconceito, a discriminação e a exclusão sobre a deficiência, demonstrando dessa forma, a contribuição extremamente benéfica, valiosa e positiva da participação ativa das pessoas com deficiência, em todas as esferas de nossa sociedade: civil,social, política, econômica, acadêmica, profissional e cultural, para a construção de um mundo mais justo, mais igualitário e mais humano.
Nesse dia, várias atividades podem ser realizadas para ampliar a importância da conscientização do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, envolvendo, organizando, celebrando e realizando ações relacionadas a deficiência, como por exemplo: a divulgação de informações sobre as normas e padrões referentes a pessoas com deficiência, a propagação de informações sobre as dificuldades enfrentadas pelas pessoas com deficiência, principalmente em relação às condições de vida, a difusão de informações sobre as características, habilidades, sonhos, interesses e aspirações das pessoas com deficiência e a disseminação dos retrocessos e dos progressos referentes a implementação de projetos, programas e políticas públicas, relacionados a deficiência.
O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, reforça a importância dos direitos das pessoas com deficiência, que devem ser relembrados, preservados, valorizados e respeitados, por todos nós, durante todos os dias.
O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, reforça a importância dos nossos deveres como sociedade, que devem promover, assegurar, garantir e proteger, na teoria e na prática o bem- estar e a qualidade vida, das pessoas com deficiência, durante todos os dias.
O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, é uma grande oportunidade para proporcionar uma reflexão sobre o passado, assim como é uma grande oportunidade para possibilitar um presente e um futuro melhor para pessoas com deficiência, para suas famílias, para nossa comunidade e para nós, como sociedade, para que todos nós juntos, possamos construir a cada novo dia, um mundo melhor.”
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"A atividade: Escola Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação do espaço escolar para receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, equipe multidisciplinar, comunidade, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da acessibilidade, assim como, promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos."
Observação: O material Escola Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
✨🌸❤️♥️
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"A atividade: Sala de Aula Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação do espaço escolar para receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, equipe multidisciplinar, comunidade, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da acessibilidade, assim como, promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos."
Observação: O material Sala de Aula Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinare comunidade em geral, visando, a participação de todos.
✨🌸❤️♥️❤️🌸✨
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"A atividade: Escola Para Todos, é uma forma de trabalhar a preparação do espaço escolar para receber um aluno com deficiência, para que ele possa exercer o seu direito à educação, realizando uma investigação, uma análise, uma reflexão, uma avaliação, uma conscientização e uma ação coletiva, em relação aos quesitos básicos, necessários, fundamentais e primários de inclusão escolar, que pode e deve ser realizada com todos os alunos, pais, equipe multidisciplinar, comunidade, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, visando promover a importância da acessibilidade, assim como, promover a importância da diversidade, tornando-se assim, uma importante estratégica de intervenção pedagógica, psicológica e psicopedagógica, facilitando dessa forma, a inclusão de nossos alunos."
Observação: O material Escola Para Todos, deve ser disponibilizado no interior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por todos os alunos, professores, gestores, coordenadores, diretores e funcionários da escola, assim como, deve ser disponibilizado, no exterior do ambiente escolar, para que ele possa ser utilizado por pais, equipe multidisciplinar e comunidade em geral, visando, a participação de todos.
♥️❤️🌸✨
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✨🌸❤️ Abra Seu Coração Para a Diferença! ❤️🌸✨
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