#seleksi cpns 2023 | Explore Tumblr posts and blogs

wafaauliya · 2 years ago

Text

Marketplace Guru dalam Tinjauan Prinsip Birokrasi Ideal Max Weber

oleh Devi Ernawati dan Wafa Auliya Insan Gaib

Pendahuluan

Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia masih menghadapi berbagai persoalan terkait tata kelola guru serta reformasi birokrasi yang tentu berdampak terhadap kualitas pendidikan Indonesia. Tak terhitung banyaknya guru yang hingga sekarang masih mendapatkan gaji di bawah upah minimum regional, atau guru honorer yang tak kunjung mendapatkan kepastian kapan mereka diangkat menjadi ASN. Salah satu masalah guru yang baru-baru ini sedang ramai dibahas adalah terkait rekrutmen guru. Memang benar bahwa sejak lama, permasalahan ketersediaan guru merupakan hal yang cukup memprihatinkan lantaran upaya pemenuhan guru baru tidak selaras dengan jumlah guru yang pensiun (Andina & Arifa, 2021). Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Indonesia, Nadiem Makarim, berpendapat bahwa permasalahan kekurangan guru di sekolah-sekolah terjadi akibat perekrutan guru yang tidak real time. Guru bisa pindah, pensiun, mengundurkan diri, atau meninggal sewaktu-waktu tetapi sekolah tidak dapat langsung menggantikan mereka karena harus menunggu perekrutan guru ASN yang terpusat (Hikmia, 2023).

Sistem rekrutmen guru ASN yang dilakukan secara terpusat dengan mengikuti pola penerimaan CPNS nyatanya memang menuai banyak masalah. Perekrutan sistem CPNS berfokus pada lulusan baru dengan penggunaan batasan usia sehingga tidak memberikan kesempatan bagi mereka yang sedang berada di tengah karier namun telah melebihi usia 35 tahun yang berakibat pada guru yang sudah memiliki pengalaman mengajar justru tidak dapat melakukan seleksi CPNS (Andina & Arifa, 2021). Tidak hanya itu, kebutuhan guru yang selalu ada setiap tahunnya tidak diimbangi dengan penyelenggaraan rekrutmen CPNS guru oleh pemerintah daerah sehingga sekolah-sekolah terpaksa merekrut guru honorer yang berakibat pada melonjaknya jumlah guru honorer dan distribusi guru semakin tidak merata. Berangkat dari permasalahan rekrutmen guru ini, Nadiem Makarim kemudian menciptakan terobosan baru yakni marketplace guru.

Studi Kasus

Marketplace guru dicetuskan oleh Nadiem Makarim dalam rapat kerja dengan Komisi X DPR RI pada 24 Mei 2023 sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan rekrutmen guru. Sesuai dengan namanya, sistem marketplace guru sendiri tak ubahnya dengan sistem berbelanja di e-commerce. Marketplace guru merupakan basis data berisi daftar guru yang layak mengajar dan data ini dapat diakses oleh seluruh sekolah di Indonesia. Melalui basis data ini, sekolah dapat merekrut guru secara langsung sesuai dengan kebutuhan dan kualifikasi sekolah berdasarkan dengan data guru yang ditampilkan dalam profil. Sistem rekrutmen guru melalui marketplace ini diperuntukkan bagi para guru dengan syarat telah dinyatakan lulus sebagai calon ASN dan/atau merupakan lulusan pendidikan profesi guru yang memenuhi kualifikasi sebagai calon ASN. Perekrutan guru yang sebelumnya dilakukan secara terpusat kini dikembalikan kepada kluster sekolah dengan kepala sekolah sebagai pemegang kendali sehingga sekolah tidak perlu menunggu pemerintah daerah maupun pusat membuka formasi ASN.

Berdasarkan keterangan dari laman Universitas Islam An-Nur Lampung yang termuat dalam portal berita harian Detik.com, sistem operasional rekrutmen guru melalui marketplace ini melalui beberapa tahapan. Pertama adalah penginputan data calon guru ke dalam database yang kemudian akan menampilkan profil lengkap dari para guru. Kedua, profil guru yang ditampilkan dalam database tersebut akan digunakan oleh sekolah-sekolah untuk mengakses informasi terkait kualifikasi dari guru yang dibutuhkan untuk mengisi kekosongan tenaga pengajar sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan dari sekolah. Ketiga, setelah menemukan kriteria dari calon guru yang sesuai dengan kebutuhan melalui proses seleksi pada marketplace, sekolah dapat langsung melakukan tahapan selanjutnya yakni wawancara sekaligus uji kompetensi yang dilanjutkan dengan keputusan penerimaan dari pihak sekolah. Sistem rekrutmen guru melalui marketplace ini memberikan kuasa penuh kepada sekolah dalam menentukan jalannya proses perekrutan dan penerimaannya di mana pihak sekolah bebas untuk membuat kesepakatan dan menentukan sistem kerja dari guru tersebut apakah sebagai pekerja tetap atau kontrak dengan penentuan insentif berdasarkan performa kinerja serta capaian prestasi yang diraih.

Selain itu, marketplace guru ini juga menawarkan sistem rekrutmen yang lebih fleksibel dalam hal waktu karena memiliki jangka waktu perekrutan yang lebih pendek serta proses rekrutmen yang dilalui calon guru terbilang lebih cepat, lantaran tahapan seleksi yang dilakukan tidak terlalu banyak. Ditambah lagi dengan penggunaan lokasi seleksi yang tersebar serta dapat diakses dimanapun dan kapanpun, memberikan opsi kepada calon guru sebagai tenaga pengajar dan sekolah sebagai perekrut yang dapat dengan mudah melakukan penyesuaian lokasi kerja. Kemudian, rekrutmen pada sistem marketplace guru ini terbuka dan menyasar berbagai kalangan calon guru dengan rentang usia yang lebih beragam lantaran sistem ini tidak memiliki batasan usia tertentu yang menjadi kriteria dari para calon guru yang akan mendaftar. Terakhir, bentuk seleksinya yang bukan berdasarkan pada perolehan hasil tes tertulis dari materi tertentu yang diujikan meminimalisir standarisasi atas nilai sebagai bahan pertimbangan diterima atau tidaknya calon guru sebagai tenaga pengajar, melainkan lebih pada melihat kemampuan dan keterampilan yang dimilikinya.

Analisis Teori Berdasarkan Kasus

Kebijakan Nadiem dalam pembentukan sistem marketplace guru sebagai upaya mengatasi masalah rekrutmen guru dalam perspektif Weber masuk ke dalam ranah rasionalitas instrumental yang mencangkup dua hal yaitu tujuan dan alat. Tujuan yang ingin dicapai dalam pembentukan marketplace guru yakni untuk mengatasi masalah-masalah rekrutmen guru yang tidak dapat terselesaikan lewat rekrutmen CPNS dan PPPK. Sistem rekrutmen lewat CPNS dan PPPK dilakukan secara terpusat sehingga sekolah yang membutuhkan guru harus menunggu hingga CPNS dan PPPK diselenggarakan untuk dapat merekrut guru baru. Berangkat dari permasalahan ini, maka solusi yang ditawarkan sebagai alat untuk mencapai tujuan tersebut adalah dengan membuat sebuah sistem rekrutmen secara real time, melalui penyesuaian proses serta pengelolaan tata cara rekrutmen dengan memanfaatkan teknologi agar lebih efektif dan efisien dalam hal kecepatan dan kemudahan layanan perekrutan yang disediakan.

Dalam konteks birokrasi, Weber berpendapat bahwa terdapat lima tipe birokrasi ideal yaitu: (1) standarisasi dan formalisasi; (2) pembagian kerja dan spesialisasi; (3) hierarki otoritas; (4) profesionalisasi; serta (5) dokumentasi tertulis (Weber, 1947). Berdasarkan lima tipe ideal birokrasi menurut Weber, terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan dalam kebijakan marketplace guru ini, meliputi pertama adalah standarisasi dan formalisasi terkait kebijakan marketplace guru. Robbins dalam (Kadir, 2018) menjelaskan bahwa formalisasi dalam organisasi adalah tingkat standarisasi dari pekerjaan dalam organisasi tersebut serta sejauh mana peraturan, instruksi, komunikasi, dan prosedur ditulis. Pada konteks marketplace guru, diperlukan prosedur yang jelas dalam sistem rekrutmen guru serta landasan hukum yang kuat agar hak-hak guru dapat terpenuhi. Apabila prosedur pengangkatan guru tidak jelas serta tidak ada landasan hukum yang melindungi guru, maka tidak menutup kemungkinan bahwa pihak sekolah dapat berlaku semena-mena terhadap guru lantaran proses rekrutmen kini dipegang sepenuhnya oleh sekolah.

Prinsip kedua yang harus diperhatikan adalah prinsip pembagian kerja dan spesialisasi. Weber berpendapat bahwa birokrasi yang baik adalah ketika setiap orang memiliki bagian kerja yang sesuai dengan keahliannya. Dalam sistem rekrutmen marketplace guru, pihak sekolah dapat memilih secara langsung guru yang dinilai memiliki kualifikasi sesuai dengan kriteria kebutuhan sekolah. Namun, perlu diingat bahwa guru bukan komoditas yang dapat dipilah-pilih melainkan sebuah pekerjaan yang memiliki hak-hak tersendiri. Untuk itu, sistem marketplace guru perlu memberikan jaminan bahwa guru tetap memiliki hak untuk menerima atau menolak pekerjaan apabila tidak sesuai dengan spesialisasi profesi keguruannya. Hal ini ditujukan agar guru terhindar dari pekerjaan yang tidak sesuai dengan keahlian atau mendapat beban pekerjaan yang terlalu berat.

Ketiga, perlu diperhatikan terkait hierarki otoritas. Dalam marketplace guru, proses rekrutmen tidak lagi dipegang oleh pemerintah pusat maupun pemerintah daerah melainkan oleh pihak sekolah. Untuk itu, kembali pada pembahasan pertama, dibutuhkan prosedur yang jelas serta landasan hukum yang kuat agar kebijakan yang dikeluarkan oleh sekolah sebagai pemegang otoritas tertinggi dalam rekrutmen guru selalu berdasarkan hukum dan prosedur yang telah ditetapkan oleh pemerintah pusat dan bukan berdasarkan kepentingan pihak tertentu saja. Terakhir, perlu diperhatikan pula terkait profesionalisasi. Bevir (dalam Kadir 2018) mendefinisikan profesionalisasi sebagai suatu proses yang mendorong dan melindungi kepentingan pemangku jabatan secara profesional. Perlu dipastikan bahwa guru yang terdaftar pada marketplace guru dipilih secara obyektif yang mana pemilihan guru selalu mengutamakan keahlian dan kualifikasi tertentu dan bukan karena alasan lainnya. Hal ini penting dilakukan agar proses rekrutmen guru terhindar dari praktik kolusi, korupsi, dan nepotisme yang dilakukan baik oleh pihak sekolah maupun pihak calon guru.

Kesimpulan

Secara substansial kebijakan marketplace guru ini layak dan patut dilakukan uji coba untuk diaplikasikan. Akan tetapi, perlu diingat bahwa seperti sebuah sistem baru pada umumnya yang masih dalam tahapan awal perencanaan, diperlukan adanya tinjauan kembali sebelum benar-benar diimplementasikan. Evaluasi dan saran yang dapat kami sampaikan adalah pertama dari segi penamaan. Penggunaan istilah “marketplace” hanya sebagai upaya peniruan dan adopsi sistem rekrutmen dari konteks belanja online yang mengedepankan efektifitas, efisiensi, dan fleksibilitas pelaksanaan. Untuk itu, setelah publikasi ide dari sistem marketplace ini dimuat, diperlukan adanya peninjauan kembali dari penggunaan istilah penamaan yang disesuaikan dengan konteks pendidikan.

Kedua, dari segi kebijakan dalam sistem marketplace guru ini, terdapat tiga hal yang perlu diperhatikan. Pertama, diperlukan adanya ketetapan batasan periode waktu tertentu bersifat paten yang nantinya digunakan sebagai patokan dalam hal pengangkatan guru sebagai ASN maupun pemecatan yang didasari hukum. Dengan adanya indeks penetapan waktu, maka menjadi pertimbangan yang jelas dari pihak sekolah guna melakukan pengangkatan berdasarkan evaluasi kerja sebelum berakhirnya periode tersebut dan dari pihak guru terkait kepastian status yang dimilikinya. Kedua, terkait gaji dan tunjangan, perlu dilakukannya standarisasi dengan menetapkan gaji pokok yang diikuti dengan tunjangan yang akan diperoleh sesuai dengan masa kerjanya dimana dapat menggunakan pertimbangan gaji dan tunjangan yang setara dengan ASN. Ketiga, terkait persaingan kerja dari calon guru yang mendaftar untuk diberikan pembatasan dengan skala regional yang digunakan untuk meminimalisir terpusatnya para pendaftar pada satu wilayah saja, dengan begitu tenaga pengajar yang ada dapat disebar di berbagai wilayah tanpa adanya dominasi atas wilayah tertentu terhadap wilayah lainnya.

Daftar Pustaka

Andina, E., & Arifa, F. N. (2021). Problematika Seleksi dan Rekrutmen Guru Pemerintah di Indonesia. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 12(1), 85–105. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v12i1.2101

Hikmia, Z. (2023). Mendikburdristek Nadiem Makarim Bakal Lakukan Rekrutmen Guru Lewat Marketplace. Jawa Pos. https://www.jawapos.com/nasional/01685213/mendikbudristek-nadiem-makarim-bakal-lakukan-rekrutmen-guru-lewat-marketplace

Kadir, A. (2018). Prinsip-Prinsip Dasar Rasionalisasi Birokrasi Max Weber Pada Organisasi Perangkat Daerah Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara. JAKPP: Jurnal Analisis Kebijakan Dan Pelayanan Publik, 40–54.

Admin. (2023). Pro dan Kontra Marketplace Guru. Universitas Islam An Nur Lampung. https://an-nur.ac.id/blog/pro-dan-kontra-marketplace-guru.html

Isnanto, B. A. (2023). Marketplace Guru Adalah: Pengertian, Cara Kerja, dan Pro-Kontra. Detik.Com. https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6763110/marketplace-guru-adalah-pengertian-cara-kerja-dan-pro-kontra

Kusuma, S. P. (2023). Menyoal ”Marketplace” Guru. Kompas.Id. https://www.kompas.id/baca/opini/2023/06/04/menyoal-marketplace-guru

Mujib, A. (2023). Marketplace Guru, Mewujudkan Solusi Efektif Kesejahteraan dan Ketersediaan Guru. Detik.Com. https://www.detik.com/edu/edutainment/d-6763676/marketplace-guru-mewujudkan-solusi-efektif-kesejahteraan-dan-ketersediaan-guru

Ragam Info. (2023). Marketplace Guru : Pengertian dan Cara Kerja. Kumparan.Com. https://kumparan.com/ragam-info/marketplace-guru-pengertian-dan-cara-kerja-20Zzmmtz0KN

Utomo, U. (2023). Lokapasar Guru, Solusi atau Ilusi? Jawapos.Com. https://www.jawapos.com/opini/01704997/lokapasar-guru-solusi-atau-ilusi

Weber, M. (1947) From Max Weber: Essays in Sociology. Diedit oleh H. H. Gerth dan C. Wright Mills. New York: Oxford University Press.

Ditulis oleh Devi Ernawati (20512010011103) dan Wafa Auliya Insan Gaib (205120107111011) sebagai tugas Ujian Akhir Semester mata kuliah Hubungan Kerja dan Industrial

#college #pendidikan #guru #maxweber

8 notes · View notes

ameliazahara · 1 year ago

Text

Merayakan Aku

lolos SKD dan lanjut SKB CPNS Dosen 2023

Dalam rangka ‘merayakan aku’ kali ini akan cerita perihal merasakan yang namanya lolos—yang sudah lama sekali tidak lagi pernah dirasakan:’)

Tanpa pertanda apapun, malam tadi baru aja selesai nonton serial di netflix berjudul, ‘all the light we cannot see’, yang berkisah tentang gadis buta yang cantik nan baik hati juga tangguh, yang bertemu dengan seorang lelaki genius, juga baik hati. Berkisah di tempat yang dilanda perang yang berkecamuk. Mereka berdua berasal dari kalangan yang berbeda, dan bahkan berasal dari kubu musuh di peperangan ini. Dua orang baik yang berasal dari kota yang jauh, namun tetap dipertemukan dari siaran radio yang terlarang mereka sering dengarkan sedari kecil. Kisahnya haru banget, tidak mungkin tidak terbawa suasan, romantisme yang bikin mewek dan misuh-misuh sendiri.

Dan entah kenapa Shanoni kucing tiba-tiba baik banget malam ini, tumben banget.

Ketika hendak tidur, Iki ngirim persona chat di wa yang isinya gambar—yang alhamdulillah sebuah kabar gembira: lolos SKD CPNS dan bisa lanjut tahap SKB CPNS.

:’))

Duhai Iki, terima kasih sebab selalu ada di setiap fase dalam hidup kak amel:’)

Antara percaya dan tidak percaya, tanpa ekspektasi dan masih planga-plongo, ngang ngeng ngong, fasfesfos wasweswos sekali rasanya. Berusaha meyakinkan diri berkali-kali, dan mencoba akses dashboard-akun sscasn untuk memastikan. Dan tertulis begini:’)

Ternyata memang sudah pengumuman, alhamdulillah akhirnya lolos dan merasakan yang namanya memang dalam hidup, setelah diterpa badai kekalahan berkali-kali:’)

Sebagai sosok yang gampang skeptis duluan terhadap berbagai hal—selalu merasa harus membuktikan sendiri, yang seringnya sampai menyusahkan diri sendiri. Untuk itu diri berusaha menemukan bukti-lolos secara langsung, walau harus dengan effort yang ga main-main, hingga akhirnya menemukan sendiri kalau memang terdapat nama Amelia Zahara sebagai kandidat yang memang lolos di file resmi yang gede banget.

Alhamdulillah.

Apakah ini nyata?

Sungguh diri tidak tidak bisa berkata-kata, ini adalah suatu yang perlu dicerna dulu, diri perlu disadarkan berkali-kali. Karena momen merasa menang adalah suatu yang perlu dirasa dengan sadar, sebab manusia lekat dengan rasa bersalah dan gagal. Sudah pasti terasa seperti mimpi, seolah tidak nyata. Lagi-lagi Iki berkali-kali mengingatkankalau ini adalah nyata:’)

Ternyata benar, kalau ini adalah nyata. Selanjutnya apa? Pertama, diri harus bisa merasakan bahwa ini sungguh suatu yang nyata.

Andai Iki tau bahwa hal paling membahagiakan dalam hidup adalah ketika bisa membagikan kabar gembira pada seorang. Karena lebih menyakitkan ketika punya kabar gembira tapi tidak tau harus membagikannya pada siapa:’) terima kasih Iki, sebab selalu menjadi bagian dari merakayan aku yang panjang hingga sejauh ini.

Lantas, bagaimana rasanya? Bagaimana rasanya mendapatkan sesuatu yang diharapkan?

Di masa berjuang kali ini, takdir seolah mengajak Nadin Amizah untuk turut serta meramaikan juangnya, dengan rilisnya lagu berjudul ‘akhir perang’. Sejak rilisnya, lagu ini selalu menemani diri di masa-masa belajar mempersiapkan juang.

…dan ku bisikkan asal kau tahu bagaimana, rasanya bahagia sepenuhnya sampai, ku merasa lega, kau merasa lega, ku sampai di sana.

Rasanya lega, sangat lega sekaligus degdegan. Walau perang ini belum seutuhnya usai. Lagu ini sampai sekarang masih disimpan untuk sendiri saja. Diri masih harus menyelesaikan satu tahapan seleksi selanjutnya agar bisa merasakan utuh akhir perang yang selama ini dihadapi.

Lirik lagunya masih panjang, namun untuk saat ini, hanya bait lirik tersebut yang cukup menggambarkan jawaban dari pertanyaan ‘bagaimana rasanya’ tersebut.

Bismillah, untuk seleksi selanjutnya semoga Allah mudahkan.

3 notes · View notes

borobudurnews · 1 year ago

Text

Perhatikan, Ini Ketentuan Swafoto pada Pendaftaran CPNS dan PPPK 2023

BNews—NASIONAL— Pendaftaran Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) 2023 telah resmi dibuka. Pendaftaran ini dilakukan secara online di laman Sistem Seleksi Calon Aparatur Sipil Negara (SSCASN). Saat mendaftarkan akun di situs sscasn.bkn.go.id, ada beberapa dokumen yang harus diisi, seperti Nomor Induk Kependudukan (NIK), nomor Kartu Keluarga (KK),…

View On WordPress

#Borobudur News #ketentuan swafoto pendaftaran CPNS 2023 #Pendaftaran CPNS 2023 #Selfie CPNS 2023

2 notes · View notes

penanyafera · 2 months ago

Text

CERITA CPNS HAHAHA

Tahun ini menjadi kali ke 5 ikut seleksi cpns.

2018, gak lolos adm karena salah upload file TOEFL, bukan dari TOEFL IPT, tapi malah TOEFL Univ hahaha, masih pakai ijazah S-1 tuh.

Next, 2019 lolos adm tapi SKD ga lolos PG, itu bener bener blank kali pertama, ga belajar dan pilih penempatan SMA di Jakarta.

2020 dan 2021 gada seleksi karena COVID.

2022, pakai ijazah S-2, dosen Kemendikbud penempatan ISBI, formasi 3, lolos passing grade (PG) tapi ranking ke 13, jadi ga masuk 9 besar buat ke SKB (score 401)

2023, pakai ijazah S-2 lagi, dosen Kemendikbud penempatan Polban, formasi 5, lolos PG dan Ranking ke 12, which means masuk 15 besar dong dan lolos ke tahap SKB. Di SKB kita microteaching, interview dan test CAT SKB lagi. Lolos PG semua tahap tapi gamasuk ranking 5 besar. Well yaaaa

2024, pakai ijazah S-2 lagi, dosen Kemendikbud lagi penempatan Polban lagi formasi 2, lolos PG tapi belum tau lolos ranking atau engga.

Yang jadi highlight tuh 2024 ini sih asli gong banget, lemme to tell you the story seleksi CPNS 2024 ini.

Gatau kenapa berasa salah strategi aja di seleksi tahun 2024 ini, padahal gila emas banget da 2023 tuh, tapi gatau aku teh malah ga milih sama sekali emas dari 2023 itu.

Pertama, penempatan nih, waktu milih penempatan, ada beberapa list, polban (2), unsil (1) dan uin jakarta (1). Sempet terbesit apa di Unsil aja gitu ya di Tasik, tapi cuman 1 formasi, berarti harus masuk 3 besar, bisa ga ya (megang score emas 404 bekel dari SKD 2023), eh akhirnya tetep malah pilih polban lagi karena ngerasa PD dan tahun kemarin urang udah sampe SKB loh di polban gituuu kaya pengen approve gitu tahun ini bisa ditaklukin. DAAAN kalian tau ternyata yang daftar ke Unsil cuman 2 IYAA CUMAN DUAAA orang! Dan polban ada 48 orang!!! Bener bener OVT banget nyalahin diri sendiri banget!

Kedua, pilih score tahun 2023 atau ikutan test lagi yaa ditahun ini. Dan si sotoy ini pilih ikutan test lagi, ya alasannya karena ambis itu kaya "urang pasti bisa lebih dari 404, pasti tembus 450, bisa kok Fera udah ngerti pola soal, Fera masa sih teu gabisa lebih, dari 401 aja kan naik 404, pasti tahun sekarang lebih lagi. Belajar lebih lebih dari effort tahun kemarin, walau ada kesibukan bulak balik Indramayu Bandung, tapi bener bener lebih lebih lebih belajar juga.

Ketiga, dan ternyataaaa, score tahun 2024 ini JRENG 386! Dibawah 404 DOOONG *MENANGIS AING* sumpaaah pas liat score kaya ngahuleng tarik dalem hati *anjir serius ini ga lebih dari 404?* langsung lemes, walau Alhamdulillah lolos PG ini semua degan score 386 ini. Tapi kaya hopeless banget lolos ranking. HUAAAA

Ga ngerti aku th kenapa Allah nuntun aku begini huhuhu ya Allah apa ini th bukan yang terbaik gitu yahhh

Ciut banget ini mental asli, langsung kaya ih ya Allah HUAAA semakin makin menyalahkan diri sendiri dan merasa tuh kan bener salah strategiiii.

Sekian deh, tinggal nunggu ranking aja ini lolos apa engga, walau yakin sih ini gakan masuk ranking. WKWKWK HAHAHA

Dah lah life must go on tapi ini teh HAHAHA.

BYEEE!

#cpns2024 #seleksi cpns 2024

1 note · View note

prima94 · 3 months ago

Text

Lesson Learned dari Seleksi CPNS 2023 part SKD

Di postingan sebelumnya aku udah cerita pengalamanku di seleksi administrasi. Sekarang saatnya bahas SKD yaitu memasuki fase mati-matian. Kalo kalian punya kesempatan TO dan bimbel, manfaatkan semaksimal mungkin. Aku termasuk tim yang ga berkesempatan bimbel dan TO wkwk. SKD dan SKB CAT ini ibarat 2 aspek yang komplementer. Artinya, skor SKD yang tinggi jadi modal banget seandainya SKB CAT agak berantakan, pun sebaliknya kalo SKD jeblok dan status lolos passing grade mau ga mau harus mati-matian di SKB CAT. Based on my experience, SKD ku tertinggi di formasiku. Aku tetep fokus dan ga mau lengah buat SKB, tapi qodarullah memang kebalap sama yang peringkat agak jauh di bawahku. Nah, temenku ini SKD nya ga tinggi-tinggi banget dan dia ngegas abis-abisan di SKB CAT. Regardless of that, kita sekarang kolega dan berteman. Ya memang itulah persaingan jadi ga perlu diambil hati, tapi pake logika aja biar ga baperan. Bersaing dan berteman pada tempatnya. Ga ada yang harus dipilih, apakah milih ngegas di SKD atau SKB, yang wajib adalah ngegas disemua tahapan.

Caraku belajar ditahap SKD

Bidang TWK (kebangsaan) materi sejarah, kenegaraan, nasionalisme. Sekarang soalnya udah bukan lagi yang letterlijk hafalan tapi sudah lebih ke penalaran atau HOTS. Sekalipun sudah penalaran, tapi tetep kalo ga tau dasar materinya juga bakal susah jawabnya. Kalo mengandalkan pilih jawaban yang paling baik atau positif diantara opsi yang ada maka yak selamat anda masuk dalam jebakan HOTS SKD wkwk. Semua jawaban hampir ga ada yang vibesnya negatif maka disitulah pentingnya memperkuat dasar materi. Materi yang aku rasa wajib banget dikuasai adalah 45 butir-butir Pancasila, ini pasti banget keluar entah 2 atau 3 nomor soal. Aku tipe belajar yang harus menulis jadi aku bikin resume sendiri materi dari berbagai sumber yang aku baca. Kalo nemu yang janggal atau beda dari satu buku ke buku yang lain maka aku bakal make sure ke berbagai sumber di internet yang aku rasa valid. Aku pelajarin semua mulai dari sejarah, pancasila, uud, lembaga negara, demokrasi, bhineka tunggal ika, otonomi daerah.

Lanjut ke bidang TIU. Sinonim antonim udah ga ada di CPNS 2023 tapi model soal relasional masih ada. Logika penalaran masih keluar tapi udah dimodif dengan dibanyakin kalimat yang sebenarnya ga ada info penting buat ditarik kesimpulan, maka harus cermat buat nemuin mana yang sebenarnya kalimat premis. Semuanya butuh keahlian baca cepat dan adaptif karena yang terbiasa belajar atau latihan soal di buku pasti agak kagok awal-awal ngerjain soal di layar. Jadi ga ada salahnya buat belajar ngerjain soal di laptop.

Khusus untuk matematika, aku jadikan latihan ngerjain soal deret sebagai warming up sebelum belajar TIU jadi 5 menit diawal aku gunakan untuk belajar deret angka dan huruf, baru masuk ke materi matdas. Harus cepet juga, mulai disiplin ngerjain deret kurang dari semenit. Soal deret dari tahun ke tahun selalu keluar entah 3 atau 4 nomor. Untuk soal apapun, kalo ngerasa ngerjainnya udah kelamaan tapi belum kelar maka loncatin aja, baru nanti balik ke soal itu. Matematika adalah bagian tersulit dalam tes apapun bagiku jadi take effort more di materi ini. Hitung cepat (tambah, kurang, kali, bagi) mau dalam bentuk pecahan, desimal, persentase udah pasti keluar jadi bisa disiapin. Aku ga menguasai seluruh materi matematika, aku hanya fokus dan pegang beberapa materi aja karena kalo harus all in matematika kayanya aku keteteran. Selain deret dan hitung cepat yang pasti keluar, aku coba kuasain soal jarak waktu kecepatan, soal hitungan berbading lurus dan berbading terbalik (misal, kalo bangun rumah dikerjain 5 orang bisa kelar dalam 80 hari tapi kalo yang ngerjain 10 orang bakal kelar dalam berapa hari), soal perbandingan usia, soal untung rugi. Selebihnya aku ga pelajarin jadi aku cuman nyegat aja soal-soal yang aku rasa kemungkinan keluarnya tinggi. Jadi pas ketemu soal volume ya yaudah aku skip karena aku ga belajar volume tapi aku akan pastikan kalo soal jarak keluar, aku harus bisa jawab. Aku latihan ngerjain 1 soal itu bisa aku ulangin ngerjain berkali kali biar paham alurnya gimana. Kemudian, aku cari soal setipe dibuku lain atau aku ganti aja angkanya untuk aku kerjakan berulang-ulang. Itulah caraku menguasai konsep atau alur berpikir di matematika. Disamping itu, memang aku juga diprivate sama suami belajar matematika, selebihnya aku banyak belajar mandiri. Aku biasanya belajar paling lama sejam tapi diseriusin banget karena memang aku hanya punya waktu pendek-pendek aja ketika anak tidur. Jadi ga mau menyianyiakan waktu untuk ga belajar. Matematika juga sama seperti TWK, aku bikin rangkuman materi dan latihan ngerjain soal berulang-ulang untuk nomor yang sama.

TKP, karena ini kepribadian ya gimana yaa aku harus jujur kalo ini pinter-pinternya kita untuk mencari jawaban paling perfect sekalipun ga selaras dengan kepribadian atau pikiran kita. But, in a real work pasti semua bisa dikoordinasikan kok. Kita kerja sama orang bukan sama robot jadi kemungkinan besar rekan kerja kita pasti masih punya hati. Tapi untuk soal-soal integritas itu memang benar-benar kita harus tunjukkan bahwa kita orang yang berintegritas dan berkarakter. Aku ga banyak latihan soal di TKP, yang penting bisa baca cepat dan sekali baca harus bisa langsung jawab. Aku lebih sering baca opsi jawabannya dulu, tapi ini ga selalu yaa, tergantung soalnya juga. Kalo soalnya panjang banget, aku langsung baca opsi jawabannya dulu. Terpenting untuk skill baca cepat adalah fokus, jangan sampe salfok galfok karena itu bisa bikin kepleset.

Itu ceritaku tentang SKD dan persiapan yang aku lakuin sejak h-banyak hari wkwk. Setiap dari kita pasti punya strategi dan cara belajar masing-masing. Yg terpenting adalah mau mempersiapkan karena semua ga datang tiba-tiba. Kalo mimpinya besar, usahanya ga boleh kecil. Semangat.

Bekasi, 27 September 2024

1 note · View note

berita7788 · 3 months ago

Text

Ketahui, Peserta CPNS 2024 Bisa Pakai Nilai SKD CPNS 2023

Kebijakan yang memungkinkan peserta CPNS 2024 untuk menggunakan nilai SKD CPNS 2023 adalah langkah yang menguntungkan. Ini memberikan kesempatan bagi peserta yang telah berusaha tetapi belum berhasil untuk mencoba lagi tanpa harus mengulang semua tahapan dari awal.

Dengan adanya kebijakan ini, diharapkan akan mempermudah proses seleksi dan memberi kesempatan bagi lebih banyak calon pegawai negeri untuk bergabung. Apa pendapatmu tentang dampak dari kebijakan ini terhadap pelamar CPNS

0 notes

sharembn · 8 months ago

Text

## Kuasai! 5 Jenis Soal CPNS Farmasi 2023 💊

Membayangkan menjadi bagian dari Aparatur Sipil Negara (ASN) sebagai seorang farmasis tentu menjadi impian banyak orang. Namun, perjalanan menuju cita-cita tersebut tentu dipenuhi dengan berbagai tantangan, salah satunya adalah menghadapi seleksi CPNS yang terkenal kompetitif. Rasa cemas dan penasaran akan jenis-jenis soal yang akan dihadapi tentu menghantui para calon pelamar. Banyak calon…

View On WordPress

0 notes

csrumbs · 10 months ago

Text

Explanation No One Asked For

Atau untuk judul yg lebih SEO Friendly: Pengalaman CPNS Kemendikbud 2023.

Sejak S1, menjadi dosen adalah salah satu cita2 aku (yg sempat ragu ketika ketemu prospek kerja ilkom yg menggoda), tapi anehnya cita2 aku cukup spesifik: aku mau jd dosen ilkom ipb. Kalo ngga dosen ilkom ipb, dorongannya belum sebesar itu. Tau nggak reels orang yg bilang "apakabar orang2 yg dulu waktu kecil ranking 1 trs? Apa udah tau skrg kalo kamu autis?", aku teh jd kepikiran jangan2 bener saya punya autistic traits.

Tp put it aside, alasan aku belum mau ngelamar univ lain selain ipb adalah karena kalo di ipb aku udah kenal sama dosen-dosennya, dan tau bahwa bapak-ibu dosen ini baik. Kalo aku ngelamar di univ lain, aku males harus beradaptasi sama berbagai macam orang baru lagi, gitu salah satu alasannya.

Pas lulus S2 tahun 2020 kemarin, aku sempet ngirim lamaran ke ilkom ipb, tapi karena sedang COVID jd SDM IPB memutuskan ngga nerima dosen baru dulu. Sejak itu, aku fokus kerja sbg mobile engineer, trs switch career jd data analyst karena kebetulan kena layoff tech winter.

Selama kerja jadi budak startup, deep down emang masih pengen ngajar. Masih excited setiap denger cerita dari mbakku yg memang jd dosen. Tp ya namanya keadaan bukan kita yg menentukan, aku nggak sama sekali berharap ada CPNS atau IPB buka dll. Mungkin bisa dibilang aku orangnya cukup nrimo, ngga terlalu mengejar sejauh2nya selain karena cita2nya emg spesifik juga.

2023 sekitar bulan Juli, mbakku yg dosen becandain ngajakin jd PNS. Aku yg waktu itu masih jd budak startup yg punya akses untuk WFH: menolak. Ngga dulu lah, pengennya yg bisa WFH. Eh siapa sangka 3-4 bulan kemudian aku malah daftar duluan drpd doi.

Oktober 2023, melalui akun instagram ilkom dan status WA bapak-ibu TU, aku tau bahwa ilkom buka lowongan CPNS utk S2. Aku nggak tau ada lowongan atau pembukaan CPNS kalo bukan dari postingan atau status ini. Trs melalui kegalauan, apakah daftar atau tidak, pertimbangannya salah satunya WFH, salah duanya realistis: gaji. Tp akhirnya setelah meminta saran teman2 dan orang tua aku putuskan utk daftar, belum tentu diterima ini.

Karena baru daftar dan bahkan belum tentu lulus seleksi administrasi, I obviously didn't tell anyone kecuali grup terdekat. Karena nggak tau juga sedetail apa seleksi administrasi tsb dilakukan. Alhamdulillahnya lolos seleksi administrasi, dari info temen bahwa ada listnya lho yg daftar brp brp orang kemudian bisa tau bahwa lawan aku ada 5 orang. Di sini masih deg2an, karena hanya dibuka 1 posisi, dan kalo diantara 5 orang itu ada dosen ilkom yg belum PNS, chance aku sangat kecil. And I'm fine with that sebenernya.

Seleksi CPNS ini ada 2: 1) SKD (Seleksi Kompetensi Dasar), 2) SKB (Seleksi Kompetensi Bidang). SKD untuk semua lowongan soalnya sama, hampir semua bimbel dan TO CPNS menyediakan bimbel dan TO SKD. Isinya ada 3 subtes: semacem penalaran umum di bidang kerjaan, kewarganegaraan, dan hitung2an. SKB ini untuk setiap lowongan atau kementrian berbeda2, untuk kemendikbud ada 3 pembagian: wawancara, microteaching, dan CAT. Wawancara dan microteaching yang ngujinya univ tujuan, kalau CAT udah dikasih kisi2nya dan teknisnya mirip pas SKB, yang nyelenggarainnya BKN.

Persiapan SKD aku beli ebook di shopee kayaknya 3 ebook harganya sekitar 20rb an, ngga mau bimbel dan bayar mahal2 karena ngga sengebet itu juga. Ikut TO 2x, alhamdulillah naik nilainya. Trs ebook yg dibeli dikerjainnya pas lagi perjalanan ke Bandung buat tes SKD. Iya, karena kebodohan saya, saya jd tes SKD di Bandung. Pas pendaftaran dan milih lokasi tes, aku kira itu milih lokasi univ, aku pilih lah Jawa Barat, taunya itu lokasi tes... Akhirnya dianter lah ke Bandung sekalian ketemu sm mbakku yg ikut CPNS Kemendikbud juga. Aku tes hr minggu, doi besoknya.

Dalam proses CPNS ini, long story short aku memutuskan untuk resign dari company yg skrg bahkan pas SKD aja belum pengumuman. Niatnya kalo nanti ngga lulus CPNS ya aku bantu2 di sekolah aja, atau daftar ke univ deket rumah deh gpp daripada capek hati. Trs temen kantorku becandain aku punya ordal karena blm juga pengumuman SKD dah mau resign aja, pdhl aku ga bilang ke dosen2 kalo aku daftar, dosen2 juga ngga ada yg ngasihtau aku kalo ada lowongan (siapa aku y).

Pengumuman SKD, alhamdulillah lulus. Ketahuan kemudian siapa lawanku, dan alhamdulillah bukan dosen ilkom. Dengan adanya sosial media skrg, bisa tau juga background para lawan dan mempersiapkan diri untuk menerima kenyataan.

Karena sudah ngajuin resign, aku jd leluasa buat nyiapin SKB terutama materi microteaching. Bayangin gais, kalian diminta bikin materi 10 menit yg akan dinilai kemampuan mengajar kalian darisitu. Bingung nggak tuh apa yg hrs ditunjukkan, materinya hrs milih yg advanced atau yg dasar, etc etc. Terima kasih kepada teman2 yg aku mintain slide kuliah, kak Hani sesama pejuang CPNS Kemendikbud walaupun kita sudah terpisah oleh laut. Akhirnya ditentukan juga aku mau bahas KNN aja, yang lumayan simpel dan pernah implement juga di kantor.

Kemudian tibalah hari wawancara dan microteaching. Wawancara hari Selasa, microteaching besoknya. Ketika wawancara aku lagi sakit sehingga keliatan sama bapak yg wawancara tdk semangat, tp yaudah pasrah aja. Ditanya kenapa mau jd dosen kan dikerjaan skrg gajinya lebih gede? Ya kujawab jujur aja karena udah ga cocok sama kantor yg skrg, trs malah dimarahin. "Hrsnya jawabnya karena saya pengen jd dosen gitu". Lah iya emang aku pengen jd dosen.. yagitu mungkin kalo orang jaman dulu akan jawab yg bagus2 ya, tp aku pengennya jujur aja. Udah pasrah jg kalo ga lulus nanti ya yaudah gapapa yg penting dah jujur.

Besoknya microteaching, pas jelasin 10 menit tanya jawab 10 menit. Tapi karena dah lama ngga ngajar dan ngulik ada beberapa pertanyaan yg gabisa dijawab. Livescore wawancara dan microteaching aku no. 1 diantara lawan: harap-harap cemas.

Untuk SKB CAT, alhamdulillah nya milih lokasi lagi, jadi kali ini aku milih Jakarta bukan Jawa Barat🙏. Tp kesananya tetep dianter karena dpt jadwal paling pagi hehe. Setelah keluar ruangan, orang2 di busway dan krl pada ngecekkin LiveScore di YouTube. Kebetulan aku dan lawan aku jadwalnya sama, jdlah aku ikut ngecekkin lagi. Alhamdulillah masih gedean aku. Oiya aku belajar SKB CAT nya juga dari ebook shopee, lengkap bgt ebooknya materinya beratus2 halaman🥲👍.

Di telegram, ada grup CPNS Dosen dan grupnya informatif banget, ada excel buat ngitung nilai akhir. Kalo berdasarkan perhitungan sih harusnya lolos, tp kan tetep aja harap-harap cemas sambil nunggu pengumuman. Mana 22 Desember sudah last day, jadi makin merasa panjang aja hari itu kan kalo gaada kerjaan.

Ketika aku udah resign dan pengumuman CPNS blm ada, aku minta persetujuan ortu,

"Aku gausah daftar2 kerja dulu ya?"

"Iya gausah"

Jadilah aku dpt career break yg bener2 career break. Dulu pas dpt career break karena layoff tuh rasanya miserable gitu, tp kalo yg ini alhamdulillah bahagia. Sampe tiap ada kenalan yg baru ketemu lg dg senang hati aku jawab,

"Pengangguran hehe"

Kalo dia nanya fatim kerja apa sekarang😅🙏.

Januari 2024, pengumuman pra sanggah. Alhamdulillah lolos. Alhamdulillah mbakku dan kak Hani juga lolos. Aku baru info grup krucil, Nisa, sama close friend ig aja, karena nunggu pasca sanggah dulu. Tapi tdk ada yg tau ternyata pasca sanggah ngaret sampe sebulan lebih.

Februari 2024, alhamdulillah akhirnya pasca sanggah pengumuman, dan alhamdulillah pengumumannya tdk berubah.

Sekarang sih status aku masih pengangguran karena blm ada SK dan blm dipanggil kampus. And I know jalan di depan tentu saja tdk akan mulus, tapi alhamdulillah bi ni'matihi tatimush sholihat, alhamdulillah atas segala nikmat. Mudah2an Allah mudahkan langkah2 aku nantinya dalam proses ini.

Sejak ngeliat reels bapak guru SD yg nyeritain soal murid2nya, atau pustakawan yg cerita soal pengunjung2 perpustakaan, aku juga kepengen ketemu banyak orang and giving impact in their live. Dan jadi dosen adalah salah satu caranya.

0 notes