■ Syukur alhamdullilah, this book is truly “Al-Quran Facts Made Easy” ! Seperti yang sudah saudara penulis, Dr. Abdul Razak Muthalib maklumkan dalam ruangan prakata, beliau sudah menghimpunkan ilmu-ilmu dan maklumat yang diperoleh daripada beberapa buku-buku ulum-alQuran dan kitab-kitab lain, kemudian diolah, disusun dan dikongsikan dalam buku ini dengan baik sekali, mashaAllah!
Bahasa dan gaya penyampaian yang digunakan amat mudah difahami oleh semua lapisan masyarakat Islam dan yang baru mula ingin mengenali Islam, inshaAllah. Fakta-fakta yang diperkenalkan dimulakan dengan yang asas dan “ringan” kemudian tingkat kematangannya meningkat mendalam dan sedikit “berat” seiring dengan sudah sejauh mana pembacaan kita dalam menimba ilmu. Yang menariknya, sebab pengenalannya secara beransur dan “bahasa ringan dan sopan”, kita tak rasa “terbeban” langsung dengan “trivia” yang perlu diserap masuk.
■ Buku ini juga sebenarnya sesuai untuk penjaga, pendidik mahupun ibubapa untuk berkongsi fakta mengenai al-Quran dengan anak-anak dengan cara bersahaja. Atau mungkin sesi “satu hari satu fakta”? Atau, “sesi tazkirah selepas solat/mengaji”? Sebab saya rasa, kebanyakan “silibus”-nya sudah teratur molek, dan agak mudah juga untuk kita sampaikan semula dengan gaya bahasa kita sendiri, inshaAllah.
Menarik juga sebab kita dapat pelajari a glimpse of pengajian bahasa Araba dan juga peringatan untuk kita akan kebesaran Allah swt dan mukjizat al-Quran. Menambah semangat diri dan keyakinan iman jua.
■ Cuma, ada tiga hal kecil sahaja yang saya ingin komen. Pertama, mengenai “headlines” di setiap bab (fakta). Okay, tajuk buku ini kan “44 Fakta Penting Tentang Al-Quran”? Tapi di setiap bab, dimulakan dengan persoalan. Ambil contoh Fakta 5. Faktanya adalah, AlQuran diturunkan beransur-ansur selama 23 tahun. Kemudian, baru dihuraikan di bawah subtopik: kenapa sebegitu? Pada pendapat saya, susunan begitu lebih jelas atau tak berasa “misleading”/ “click-bait”? Walaupun saya faham, not really, the end product sama sahaja, but you get what I mean, right?
Kedua, kekurangan buku ini adalah ketiadaan glosari. Sebabnya, buku ini di fakta-fakta yang lebih mendalam, banyak menggunakan istilah bahasa Arab. Seringkali tidak dijelaskan makna perkataan-perkataan tersebut. Jadi, pembaca perlu atau harus cari tahu sendiri makna-maknanya. Walaupun adakalanya memang boleh faham maksud yang ingin disampaikan daripada konteks ayat, tapi kita nak juga tahu specifically makna perkataan itu apa.
Ketiga, ada beberapa kali, hadis yang dikongsikan bahasa Arabnya tapi tidak terjemahannya.
■ Overall, recommended! Dapatkan di Karangkrafmall segera!
---
Find Me On:
Instagram
Facebook
Goodreads.com
---
Join my Telegram channel for quick updates and more! ^^
Jika Ibubapa masih Hidup, berikan mereka Hadiah Kinz ini utk memperolehi kebaikan utk kesihatan mereka. Tak Rugi Berbelanja utk memberi Kesihatan kpd Ibubapa.
Jika yg dah Berkeluarga, dptkn juga 1 unit Kinz Hydrogen Generator.
Anak, Isteri akan bertambah Sihat. Kurangkan masalah2 sakit seperti Demam, Selsema, Kencing Manis, Kolestrol, Buah Pinggang, Kanser dan sebagainya.
Dapatkan sekarang dari SAUDAGARKOPI. Lawati link yg di berikan spt berikut:
Tidak mungkin seorang anak menjadi derhaka secara tiba-tiba. Anak-anak derhaka berpunca daripada permulaannya, iaitu kegagalan ibubapa memberikan perhatian yang cukup kepada mereka.
Begitulah besarnya tanggungjawab sebuah pernikahan!
⏰ Ulang Cetak 🗓 Khamis, 16 Februari 2023 🌟 25 Rejab 1444H "Ya Allah...Ya Rahman...Ya Rahim... Di hari Yang Mulia ini, Ampunkanlah dosa2 semua saudara yang Ku Sayang. Panjangkan lah Umur mereka dgn Umur yang penuh Keberkatan, Berikanlah Taufiq dan Hidayah Mu kepada Mereka, mudahkan segala urusan kerja mahupun urusan perniagaan mereka. Berikanlah Kesihatan yang Baik kepada Mereka dan keluarga Mereka, Limpahkan dan murahkanlah rezeki Mereka dan kurniakan Mereka Keluarga yang bahagia di Dunia dan di Akhirat, serta Ampunkan lah dosa2 Mereka dan dosa2 kedua ibubapa Mereka dan kelak jadikan mereka Penghuni SyurgaMu,Ya Allah...Ya Rahman...Ya Rahim...Tanamkan Perasaan kasih sayang kepada semua Sahabat2ku agar Kami saling Mengasihi." "Aamiin Ya Rabbal Alamiin" "Ya Allah....sekiranya pada saat ini,ada diantara kami yang sedang berada didalam kesusahan,kami bermohon pertolongan "MU"...Ya Allah....lepaskan lah kami dari belenggu kesulitan dan kesusahan itu Ya Allah.... (at KPWKM, Presint 4, Putrajaya) https://www.instagram.com/p/Cos9p4ovFei/?igshid=NGJjMDIxMWI=
4.2.2023 10.00am | Majlis Apresiasi Tahun 6 / Prasekolah SK Kem Kubota, Tawau. Tahniah kepada semua murid2 dan ibubapa, semoga terus cemerlang dan berjaya dalam pelajaran. (at Kem Kabota Tawau) https://www.instagram.com/p/CoPU4PYvGIZ/?igshid=NGJjMDIxMWI=
Sosiologi telah diperkenalkan oleh Auguste Comte (1798 –1857) dalam bukunya Positive Philosophy (1842). Istilah ini berasal daripada perkataan latin “sosio” bermaksud “berkongsi”. Istilah ini juga merupakan gabungan perkataan Yunani dan Rom yang bermaksud “pengetahuan mengenai masyarakat”. Sosiologi merupakan kajian saintifik tentang masyarakat manusia dan tingkah laku sosial manusia. Pendidikan adalah proses pengajaran dan pembelajaran kepakaran khusus dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam atau pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan. Tujuan mempelajari sosiologi pendidikan adalah untuk memahami situasi sosial, pengubahan polisi, untuk menilai keberkesanan sesuatu polisi, memberikan kesedaran sosial dan perbezaan budaya serta sebagai panduan reformasi sosial. Pembelajaran pula didefinisikan sebagai suatu perubahan dalaman seseorang dan pembentukan perkaitan-perkaitan baharu. Pembelajaran juga merupakan perolehan maklumat dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat serta pembentukan sikap kepercayaan. Secara umumnya, pembelajaran adalah proses untuk belajar.
ISI PENTING
Terdapat beberapa teori dalam sosiologi pendidikan, iaitu teori fungsionalisme, teori konflik dan teori interaksionisme. Teori dalam sains amat membantu sebagai panduan menyelesaikan masalah-masalah sosial seperti panduan untuk meningkatkan pengetahuan dan penyuburan diri. Selain itu, teori digunakan sebagai amalan pratikal dan jururunding bagi menangani masalah terutamanya masalah sosial.
Teori fungsionalisme diperkenalkan oleh Talcott Parson, dalam teori beliau menjelaskan bahawa masyarakat dan satu institusi itu perlu saling bergantung antara satu sama lain bagi mencapai keharmonian dalam sebuah masyarakat yang stabil. Emile Durkheim telah mengaitkan teori fungsionalisme ini dengan anggota badan yang mempunyai peranan masing-masing dan setiap anggota itu saling bergantung di antara satu sama lain untuk berfungsi. Emile Durkheim merupakan ahli sosiologi yang pertama mengaitkan teori fungsionalisme dengan pendidikan, iaitu beliau mementingkan tentang bahagian-bahagian masyarakat yang masing-masing mempunyai peranan dan tanggungjawab untuk perpaduan dan kepaduan diantara mereka dan ia akan mengerakkan masyarakat tradisi kepada masyarakat moden.
Teori konflik diperkenalkan oleh Karl Marx. Teori ini menjelaskan bahawa ketegangan antara individu itu berlaku disebabkan untuk mencapai kepentingan-kepentingan masing-masing. Menurut Karl Marx, perbezaan kumpulan ‘Berada’ dan ‘Tidak Berada’ dalam masyarakat akan mewujudkan ketegangan akibat perbezaan dalam permintaan hidup seperti perebutan kuasa bagi kumpulan atasan manakala kumpulan bawahan meminta bahagian hak mereka daripada kumpulan atasan. Teori konflik ini dapat dikaitkan dengan pendidikan di sekolah melalui susun lapisan sosioekonomi ibubapa pelajar di sekolah. Hal ini akan mempengaruhi layanan guru dan murid-murid dengan pelajar yang mempunyai sosioekonomi keluarga yang rendah. Pelajar yang dari keluarga sosioekonomi yang rendah akan mendapat layanan yang berlainan daripada pelajar yang mempunyai profil keluarga yang tinggi.
Teori interaksionisme ini diperkenalkan oleh George Herbert Mead (1863-1931), beliau telah mengkritik teori fungsionalisme dan teori konflik. Menurut teori interaksionisme manusia tidak pasif dan menekankan bahawa interaksi sosiallah yang membentuk realiti. Teori ini memberikan fokus kepada melihat cara tingkah laku pelajar yang tidak baik berinteraksi dengan guru. Tingkah laku pelajar tidak baik di sekolah tidak dikaitkan oleh latar belakang kelas sosial dalam masyarakat.
RUMUSAN
Rumusan bagi sosiologi pendidikan dalam masyarakat amat penting untuk dipelajari oleh bakal guru bagi meningkatkan ilmu pengetahuan dan membolehkan bakal guru menangani masalah-masalah yang berlaku di sekolah pada masa depan. Melalui pendekatan yang betul, bakal guru dapat menangani pelbagai situasi di sekolah dan juga dapat beradaptasi dengan lingkungan sosial yang lain. Melalui pembelajaran sosiologi pendidikan ini dapat memastikan bakal guru dapat menjalinkan hubungan yang baik dan erat dengan pelajar yang pelbagai kaum.
اَلْحَمْدُلِلّٰه 🇧🇳⚽️🏆🥇 Pertama sekali terima kasih kepada Ketua Jurulatih @projekikanpusu (PIP) kerana memberi kepercayaan & kebenaran untuk saya menabur bakti kepada Pasukan Daerah Brunei-Muara Bawah 14 Tahun & Bawah 12 Tahun bagi 2022 Terima kasih jua kepada pihak Pertubuhan Bolasepak Daerah Brunei-Muara (PBDBM) kerana sudi untuk mengambil khidmat saya sebagai salah seorang jurulatih Pasukan Bawah 14 Tahun Daerah Brunei-Muara bagi kejohanan “Build The Future” anjuran @bruneifootball Football Association Brunei Darussalam (FABD) & disokong oleh @japanfootballassociation Persatuan Bolasepak Jepun (JFA) serta sebagai salah seorang jurulatih Pasukan Bawah 12 Tahun Daerah Brunei-Muara bagi kejohanan “FABD Grassroots Under 12 Inter-District Championship 2022” anjuran @bruneifootball Terima kasih jua atas kerjasama serta sokongan padu & jitu daripada barisan kejurulatihan yang bertugas bersama & jua para pemain serta ahli keluarga mereka termasuk ibubapa/Penjaga.. terutama sekali yang turut hadir menyaksikan kesemua perlawanan.. You guys are amazing 👏🏻👍🏻 (at Football Association of Brunei Darussalam) https://www.instagram.com/p/CmEURhQvi_1CDK1O8xl30ymzb5xmof-C_zQLXU0/?igshid=NGJjMDIxMWI=